Chinhta

(1)<div class='page_container' data-page=1>

I/ MỤC TIÊU :

1. Nghe - viết đúng bài chính tả; khơng mắc q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình
thức thơ lục bác.

2.Tìm được tiếng thích hợp với ơ trống theo u cầu bài tập (BT) 2; thực hiện đúng bài
tập 3.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK + Bảng phụ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Giới thiệu bài :

- Trong tiết học đầu tiên các em sẽ viết bài Việt Nam
thân yêu và làm bài tập phân biệt tiếng có âm đầu
ng-ngh, g-gh;c-k.

2.Hướng dẫn chính tả :

- 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ

- Em hãy nêu nội dung chính của bài Việt Nam thân
yêu.

- Luyện viết từ dập dờn, Trường Sơn, nhuộm bùn.

3. Viết bài chính tả :

- GV đọc cho HS viết ( nhắc HS tư thế ngồi viết ).
- Đọc lại để HS sốt lỗi.

4. Chấm chữa bài chính tả :
- Chấm từ 5-7 bài.

- Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm.
5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả :

a/ Cho HS đọc yêu cầu của BT2. Hướng dẫn mẫu 1 câu
đầu.

- Giao việc :

 Em hãy chọn tiếng bắt đầu bằng ng-ngh, g-gh,

c-k để điền vào trong bài cho đúng.

- Cho HS làm bài vào bảng nhóm và đọc kết quả.
- GV sửa bài.

b/ Cho HS đọc yêu cầu của BT3. Hướng dẫn 1 câu đầu.
- Giao việc :

 Điền âm c hay k vào chỗ trống cho thích hợp.

- Cho HS làm bài vào bảng con cá nhân và nêu kết quả.
- GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng.

- Hãy nêu quy tắc viết ng-ngh, g-gh, c-k.
6.Củng cố dặn dò:

- HS lắng nghe.

- Cả lớp đọc thầm SGK.
- HS nêu nội dung chính của
bài.

- HS tập viết vào nháp, bảng
con

- HS viết vào vở - tự soát lỗi.
- Đổi vở - soát lỗi.

- Nộp vở.

- HS đọc yêu cầu của BT2- theo
dõi làm mẫu.

- Nhóm 4 làm vào bảng nhóm
và trình bày kết quả.

- Các nhóm khác bổ sung.
- HS đọc yêu cầu của BT3 –
theo dõi làm mẫu

- Làm việc cá nhân vào bảng
con và nêu kết quả.

- Nghe sửa bài.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhận xét tiết học. Xem bài sau Lương Ngọc Quyến.

- HS lắng nghe.

</div>

Tài liệu liên quan