Tiet 64 lop 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.74 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần: 33 Soạn ngày: / /2012
Tiết: 64 <b>Giáo án thực hành.</b>
Bài thực hành:
BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP.
<b>DU LỊCH BA MIỀN</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1/ Kiến thức: </b>
<b>- </b>Thực hành kỹ năng tạo bảng, chỉnh sửa văn bản, định dạng văn bản, chèn hình ảnh vào
văn bản.
- Định dạng kí tự , định dạng đoạn văn bản giống mẫu văn bản.
- Tạo bảng biểu.
<b>2/ Kĩ năng:</b>
- <b>S</b>uy luận và tổng hợp thông tin từ bài giảng, SGK và các minh họa.
- Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh.
<b>3/ Thái độ:</b>
- Tích cực, chủ động, ý thức tham gia xây dựng bài sơi nổi.
- Nghiêm túc học tập, chấp hành tốt nội quy phòng máy và yêu cầu của giáo viên.
<b>II/ CHUẨN BỊ:</b>
<b>1/ Chuẩn bị của giáo viên:</b>
- Giáo án, tham khảo sách, chuẩn bị phòng máy, cài đặt phần mềm chuẩn bị cho tiết thực
hành.
-Thực hiện trước các thao tác định dạng văn bản trong nội dung bài thực hành tổng hợp.
<b>2/ Chuẩn bị của học sinh:</b>
- Ôn tập cách khởi động và thoát khỏi Word, một số quy tắc trong soạn thảo văn bản,
các cách định dạng, cách chèn và chỉnh sửa một hình ảnh trên trang văn bản, tạo bảng biểu.
Chuẩn bị bài thực hành tổng hợp.
<b>III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số.</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra bài cũ).</b>
<b>3/ Giảng bài mới:</b>
<b>- Giới thiệu bài: (1’) Cho đến tiết học này, các em đã hoàn thành cơ bản chương học</b>
soạn thảo văn bản. Do vậy, với yêu cầu của bài thực hành này, các em phải biết vận dụng
kiến thức tổng hợp trong toàn chương để thực hiện.
<b>- Tiến trình bài dạy:</b>
<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung</b>
4’ <b>* Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN</b>
BAN ĐẦU. <b>* Hoạt động 1: </b>DẪN BAN ĐẦU. <b> HƯỚNG</b>
- Yêu cầu học sinh khởi động máy
tính. Tắt màn hình.
- Kiểm tra phần chuẩn bị của học
sinh.
- Dựa trên sự chuẩn bị của học
sinh hướng dẫn cụ thể hơn về nội
dung thực hành:
* <b>Quan sát, nhận xét và nhập</b>
<b>đoạn văn bản</b>:
- Khởi động máy tính. Tắt
màn hình.
- Tổ trưởng báo cáo kết quả
kiểm tra của tổ.
* Thực hành nội
dung: <b>Quan sát và</b>
<b>nhập nội dung văn</b>
<b>bản.</b>
- Gõ nội dung văn
bản và sửa lỗi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Hướng dẫn học sinh quan sát
văn bản mẫu trong SGK, từ đó
để học sinh nêu nhận xét về nội
dung văn bản và cách trình bày
đoạn văn bản.
- Hãy nêu các định dạng để trình
bày đoạn văn bản trên?
- Quan sát, bao quát lớp và
hướng dẫn HS cách thực hiện các
u cầu.
- HS quan sát mẫu văn bản
trong SGK/109, nêu nhận
xét.
- HS liệt kê cách để thực
hiện soạn thảo đoạn văn
bản.
Thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên. HS theo dõi,
lắng nghe và trả lời các
câu hỏi của giáo viên.
Thao tác chính xác, đúng
yêu cầu. Theo dõi, trả lời
phát vấn. Thảo luận. Tìm
hiểu yêu cầu bài thực hành
và tiến hành thực hiện.
Thực hiện theo yêu cầu và
hướng dẫn của giáo viên.
cho giống mẫu.
30’ <b>* Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN</b>
THƯỜNG XUYÊN. <b>* Hoạt động 2: </b>DẪN THƯỜNG XUYÊN.<b> HƯỚNG</b>
- Quan sát học sinh thực hành.
Nếu thấy sai sót thì hướng dẫn,
giải thích và có thể thao tác mẫu
cho học sinh quan sát (nếu cần
thiết). Kiểm tra thao tác một số
học sinh.
- Nếu có nhóm làm xong trước
nội dung thực hành thì hướng dẫn
thực hành nội dung tiếp theo.
- Kịp thời xử lí các tình huống xấu
có thể xảy ra do chủ quan hoặc
khách quan.
- Bao quát lớp.
-Thực hành theo hướng dẫn
trên cơ sở nội dung đã chuẩn
bị.
- Thực hành theo hướng
dẫn.
- Học sinh thực hành
theo yêu cầu và
hướng dẫn của sách
giáo khoa và giáo
viên.
- Quan sát hướng dẫn,
kiểm tra thao tác một
số học sinh (Kiểm tra
ghi điểm miệng hoặc
điểm 15 phút).
4’ <b>* Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN</b>
KẾT THÚC. <b>* Hoạt động 3: </b>DẪN KẾT THÚC.<b> HƯỚNG</b>
- Để hoàn thành văn bản này, ta
sử dụng những thao tác nào ? Có
mấy cách để định dạng văn bản.
- Cho học sinh nêu một số lỗi hoặc
khĩ khăn trong quá trình thực
hành.
- Tổ chức cho học sinh cùng nhận
xét.
- Theo dõi, ghi nhớ thực
hiện yêu cầu của giáo
viên.
- Nêu các thắc mắc, khó
khăn,…
- Thực hiện theo hướng dẫn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Nhận xét, đánh giá tiết thực
hành. Công bố điểm các em được
kiểm tra.
- Hướng dẫn chuẩn bị nội dung
thực hành tiết sau.
- Kiểm tra máy móc, thiết bị trước
khi nghỉ.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Học sinh tắt chương
trình, tắt máy. Kiểm
tra thiết bị. ( Các em
đã phân công - tổ
trưởng).
- Các em về xem lại các nội dung
đã thực hành, rút kinh nghiệm để
tiết thực hành sau đạt hiệu quả cao
hơn.
<b>4/ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 1’)</b>
- Chuẩn bị nội dung tiết thực hành tiếp theo: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP: DU
LỊCH BA MIỀN (Tiết 2).
<b>IV/ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:</b>
……….
.
</div>
<!--links-->
