<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn:2/1/2012</i>

<i> </i>

TiÕt 19

Thùc hµnh:

Lắp mạch điện đèn huỳnh quang

I. Mơc tiªu:

<b>- Hiểu ngun lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.</b>

<b>- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.</b>

<b>- Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật</b>

<b>- Đảm bảo an ton in.</b>

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Cỏc dụng cụ, vật liệu và thiết bị lắp đặt mạch điện.

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

- Dụng cụ, vật liệu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao... bóng đèn huỳnh quang v.v...
- Tìm hiểu mạch điện đèn ống huỳnh quang của nhà mình.

III. Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra bài cũ:

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang ?
3.Bài thực hành :

<i><b>Hoạt động 5:</b></i> <b>Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang</b>.
- Tỡm hiu quy trỡnh.

GV: - Nêu yêu cầu tiết thực hµnh.

- Treo tranh vẽ mơ tả từng cơng đoạn của qui trình (khơng theo đúng thứ tự)
HS: - Quan sát, dán chú thích tơng ứng, đánh dấu đúng thứ tự các công đoạn.

Bớc 1: Vạch dấu. Bớc 4: Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang.
Bớc 2: Khoan lỗ Bc 5: Ni dõy mch in.

Bớc 3: Lắp thiết bị ®iƯn cđa b¶ng ®iƯn. Bíc 6: KiÓm tra.

<i><b>Hoạt động 6:</b></i><b> Vạch dấu, khoan lỗ</b>

a. GV: Cho HS quan sát bảng điện đã vạch dấu; Một bảng điện đã khoan lỗ.

HS: - Xác định vị trí đặt hộp đèn; vị trí cầu chì, cơng tắc, vị trí lỗ bắt vít, lỗ lên dây.

GV: - Kết luận: Tính toán xác định chiều dài bảng điện (a); chiều dài hộp đèn (b) =>

(a-b): 2 khoảng cách từ mép bảng điện đến đầu hộp đèn => đánh dấu vị trí đèn.

+ Đo khoảng cách đầu hộp đèn đến lỗ bắt vít => đánh dấu vị trí bắt vít.
- Thao tác mu: vch du, khoan l.

- HS: quan sát.

b. Thực hành:

HS: Thực hiện vạch dấu, khoan lỗ.

GV: Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở chú ý an toàn khi sử dụng khoan.

<i><b>Hot động 7:</b></i> <b>Lắp thiết bị điện của bảng điện</b>
<b>Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang.</b>
<b>Nối dây mạch điện + kiểm tra.</b>
a. Chuẩn bị: Thao tác mẫu.

GV: - Nêu các yêu cầu của tiết thực hành: Thực hiện bớc 3,4,5,6 của việc mắc mạch đèn
ống huỳnh quang.

- Thùc hiÖn thao t¸c mÉu. _A

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HS: - Quan s¸t

- Nhắc lại thứ tự từng việc cần làm.
b. Thực hành:

HS: - Nối dây vào cầu chì, cơng tắc.
- Lắp đặt cầu chì, cơng tắc.

- Nối dây bộ đèn ống: Chắn lu - tắc te - đèn.
- Lắp đặt chắn lu, tắc te, bóng đèn và máy đèn.
GV: - Theo dõi, uốn nắn.

- Nhắc nhở HS: Chú ý không làm hỏng bóng đèn, tắc te.
c. Kết thúc thực hành

HS: - Nờu yờu cu i vi sn phm.

- Căn cứ yêu cầu, kiểm tra chéo sản phẩm.
GV: - Nhận xét, cho điểm 1 sản phẩm theo yêu cầu.

HS: Căn cứ cách nhận xét của giáo viên, nhận xét chéo, ghi phiếu thùc hµnh.

GV: Lần lợt kiểm tra sản phẩm từng nhóm, nếu đã đạt yêu cầu, cho phép học sinh nối vào
nguồn điện, vận hành thử.

HS: Thu dọn đồ dùng, vệ sinh chỗ thực hành.

GV: NhËn xÐt chung vÒ: ý thức học tập. Kỹ năng. Chất lợng sản phÈm.
4. Cđng cè:

- Nhắc lại các cơng đoạn lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Các chú ý khim lắp t.

5. Dặn dò:

- ỏp dng kim tra, thỏo lp mch điện đèn ống huỳnh quang ở gia đình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Ngày soạn:03/1/2012</i>

Tiết 20

Thc hnh: Lp mch in cụng tc hai cực

đIều khiển hai bóng đèn

I. Mơc tiªu:

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc hai cực điều khiển hai bóng đèn
- Lắp mạch điện đúng qui trỡnh v m bo yờu cu k thut

- Đảm bảo an toàn điện.

- Rèn luyện ý thức kỉ luật, tính kiên trì, cẩn thận

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan.

- Các dụng cụ: Kìm, khoan, tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì

- Vt liu v thiết bị lắp đặt mạch điện: Bảng điện, công tắc hai cc, cu chỡ vv..

<i><b>+ Đối với học sinh:</b></i>

- Nghiên cøu kü bµi.

- Dụng cụ, vật liệu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao...
- Tìm hiểu mạch điện đèn sợi đốt của nhà mình.

III. Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày sự khác nhau giữa sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
gồm 1 cầu chì, 1 cơng tắc điều khiển 1 bóng đèn ?

3.Bµi thùc hµnh :

<b>Hoạt động của thầy và trị</b> <b>Nội dung</b>

<i><b>Hoạt động 1:</b></i>Định hớng

G: Mạch điện chiếu sáng là một mạch điện cơ
bản, có trong tất cả các mạch điện trong nhà,
vậy cách mắc mạch điện nh thế nào ta sang
bài 8: “ Lắp mạch điện hai công tắc hai cực
điều khiển hai bóng đèn”

H: Đọc mục tiêu bài
G: Khẳng định lại

<i><b>Hoạt động 2:</b></i> Tìm hiểu phần I
H: - c SGK

<b>-</b> Kể tên các dông cô, vËt liêu, cần sử
dụng

<b>-</b> Nhắc lại chức năng từng dụng cụ

G: Gii thiu li ln lt các dụng cụ (Chú ý H:
Có thể có các loại cơng tắc, đui đèn có cấu tạo
bên ngồi khác nhau do đó quan sát kĩ trớc khi

mắc)

<b>-</b> Nhắc nhở H chuẩn bị đồ dùng phịng
thực hành khơng đủ trang thiết bị

<i><b>Hoạt động 3:</b></i> Tỡm hiu phn II1a
H:- Quan sỏt

<b>-</b> Trả lời câu hỏi SGK

? Hai búng ốn mc vi nhau ntn?

? Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây
trung hoà?

? So sánh với mạch điện trong phòng
G: Nhận xét, kết luận

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động 4:</b> Thực hiện phần II1b

H: Nhắc lại các bớc vẽ sơ đồ lấp đặt theo bài
số 6

+ Vẽ đờng dây nguồn

+ Xác định vị trí bảng điện, bóng đèn
+ Xác định vị trí các thiết bị điện
+ Vẽ đờng đi dây theo s nguyờn lớ

<b>-</b> Một H lên bảng vẽ

<b>-</b> Các H khác dùng bút chì vẽ vào SGK
G: Theo dõi, uốn nắn

H: Báo cáo kết quả

G: So sánh các cách thiết kế của H
H: Tìm phơng án tối u

<b>-</b> Thng nhất sơ đồ lắp đặt sau đó chữa
vào vở ghi

<i><b>Hoạt động 5:</b></i> Tìm hiểu phần II2
H: - 1 H lên bảng ghi bảng dự trù
- Nhận xét bổ xung

G: NhËn xÐt, kÕt luËn

II. Nội dung và trình tự thực hành:
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt

<i><b>a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện</b></i>

<i><b>b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện</b></i>

2.LËp b¶ng dù trï dơng cơ, vËt liệu và thiết
bị

4. Củng cố:

H: Nhc li nguyờn lớ làm việc của mạch điện, các bớc vẽ sơ đồ mạch điện
5. Dặn dò:

Chuẩn bị: Các đồ dùng, dụng c, vt liu nh phn I

________________________________________________________

<i>Ngày soạn;05/1/2012</i>

Tiết 21

Thực hành:

Lp mch điện cơng tắc hai cực đIều hai bóng đèn

I. Mơc tiªu:

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cơng tắc hai cực điều khiển hai bóng đèn
- Lắp mạch điện đúng qui trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thut

- Đảm bảo an toàn điện.

- Rèn luyện ý thức kỉ luật, tính kiên trì, cẩn thận

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan.

- Các dụng cụ: Kìm, khoan, tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị lắp đặt mạch điện: Bảng điện, cơng tắc hai cực, cầu chì vv..
- Phim trong

- Máy chiếu

<i><b>+ Đối với học sinh:</b></i>

- Nghiên cứu kỹ bài.

- Dụng cụ, vật liệu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao...
- Tìm hiểu mạch điện đèn sợi đốt của nhà mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

III. Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra bài cũ:

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc hai cựcđiều khiển hai đèn ?
3.Bài thực hành :

<i><b>Hoạt động 1:</b></i> Chuẩn bị

H: ổn định chỗ thực hành của từng nhóm đã đợc phân công từ các tiết trớc
- Kiểm tra chéo việc chuẩn bị đồ dùng

- Ghi phiếu thực hành
G: Phát đồ dùng bổ xung
H: Kiểm tra lại

- B¸o c¸o

<i><b>Hoạt động 2:</b></i> Định hớng lí thuyết – làm mẫu

H: Vẽ sơ đồ, xây dựng quy trình lắp đặt mạch điện vào phiếu học tập, 1 H lên bảng thực
hiện

- Nêu đáp án, giải thích lí do (Nếu đảo thử các bớc trong quy trình, nhận thấy rõ khơng hợp
lí, khó thực hiện

G: - Treo sơ đồ quy trình lắp đặt, sơ đồ lắp đặt
- Nhắc lại từng bớc

H: - H×nh dung lại các công việc tơng tự ở bài 5

G: Xem mẫu bớc vạch dấu, khoan lỗ. Căn cứ vào sơ đồ lắp đặt để giải thích thao tác mẫu
H: Quan sát và nhận xét

<i><b>Hoạt động 3:</b></i> Thực hiện bớc vạch dấu, khoan lỗ
H:+ Tiến hành vạch dấu: Sử dụng thớc kẻ, bút chì

- Vạch dấu vị trí lắp đặt: Cầu chì, cơng tắc
- Vạch dấu đờng đi dây và vị trí lắp đặt đèn
+ Khoan lỗ:

- Căn cứ các dấu ó vch, khoan l, lun dõy
- Khoan l bt vớt

(Mỗi H trong nhóm thực hiện một lỗ khoan)
G: Theo dõi, uốn nắn

Nhắc nhở H chọn mũi khoan cho phù hợp

<i><b>Hot động 4:</b></i> Kết thúc thực hành
H: - Ngừng thực hành

- KiÓm tra chÐo

- Báo cáo kết quả kiểm tra
G: Nhận xét đánh giá 1 nhóm

H: Căn cứ nhận xét của G, tự đánh giá vào phiếu thực hành
- Thu dọn, np dựng

- Vệ sinh chỗ thực hành
4. Củng cố:

G: NhËn xÐt chung bi thùc hµnh: VỊ ý thøc, thao tác
5. Dặn dò:

Chun b tit sau: Hon thnh việc lắp đặt mạch điện công tắc hai cực điều khin hai búng
ốn

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>Ngày soạn: 16/01/2012</i>

Tiết 22

Thực hành:

Lp mạch điện cơng tắc hai cực đIều hai bóng đèn

I. Mục tiêu:

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cơng tắc hai cực điều khiển hai bóng đèn
- Lắp mạch điện đúng qui trình và đảm bảo yêu cầu k thut

- Đảm bảo an toàn điện.

- Rèn luyện ý thức kỉ luật, tính kiên trì, cẩn thận

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan.

- Các dụng cụ: Kìm, khoan, tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị lắp đặt mạch điện: Bảng điện, cơng tắc hai cực, cầu chì vv..

<i><b>+ §èi với học sinh:</b></i>

- Nghiên cứu kỹ bài.

- Dng c, vt liệu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao...
- Tìm hiểu mạch điện đèn sợi đốt của nhà mình.

III. Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện ?
3.Bài thực hành :

<i><b>Hoạt động 1:</b></i> Chuẩn bị
H: Chia nhóm

- Kiểm tra chéo đồ dùng dụng cụ
G: - Nhắc nhở nội quy

- Ph¸t dơng cơ bỉ xung
H: KiĨm tra dụng cụ

- Báo cáo

<i><b>Hot ng 2:</b></i> nh hng

H: Nêu công việc cần làm trong tiết thực hành
- Nội dung bớc 3, 4, 5

- Đọc SGK, nêu các tiêu chuẩn của sản phẩm
G: Làm mẫu

- Lp thit b in ca bng điện (Với dây dẫn đã tuốt vỏ đầu dây rồi)
- Nối dây mạch điện

- Đến bớc nối vào đui đèn

G: Treo tranh hình 8-2, thực hiện trình bày các bớc nút dây trong đui đèn
H: Quan sát, nhận xét, nêu ý kiến thắc mắc

G: Giải đáp

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Hoạt động 3:</b></i> Thực hành
H: Thực hiện bớc 3

+ Nối dây thiết bị đóng cắt, bảo vệ: Nối dây vào cơng tắc, cầu chì (Nối vào cơng tắc trớc,
cầu chì sau, tuỳ loại cơng tắc, cầu chì mà đầu dây để thẳng hoặc làm vành khuyên

+ Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện
- Thực hiện bớc 4

+ Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn
+ Nối dây và đui đèn

G: Theo dâi uèn n¾n

<i><b>Hoạt động 4: </b></i>Kiểm tra
H: - Ngừng thực hành

- Nhắc lại các tiêu chuẩn cần đạt của sản phẩm
- Kiểm tra chéo

- Báo cáo kết quả kiểm tra
- G: Nhận xét đánh giá 1 nhóm
- Cho vận hành với bảng đúng

H: Vận hành thử: + Điều khiển công tắc cho đèn sáng, tắt
+ Đóng, mở nắp cầu chì thử thơng mạch
G: Nhận xét chung, thu bài

4. Cñng cè:

H:- Nêu nguyên tắc hoạt động của mạch điện vừa thực hiện
- Nhắc lại quy trình

- Nêu các chú ý khi lắp đặt mạch

G: NhËn xÐt chung bi thùc hµnh: VỊ ý thøc, thao tác
5. Dặn dò:

Chuẩn bị tiết sau: Bài 9 theo hớng dẫn SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>Ngày soạn: 26/01/2012</i>

Tiết 23

Thùc hµnh:

Lắp mạch điện cơng tắc ba cực đIều một bóng đèn

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai cơng tắc 3 cực điều
khiển một bóng đèn

- Vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang
- Lắp đợc mạch in ốn cu thang

- Đảm bảo an toàn điện.

- Rèn luyện ý thức kỉ luật, tính kiên trì, cẩn thận

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Cỏc dng c: Kìm, khoan, tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì
- Vật liệu và thiết bị lắp đặt mạch điện: Bảng điện, công tắc ba cực, cầu chì vv..

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

- Dơng cơ, vËt liƯu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao...
- Đồng hồ vạn năng

III. Cỏc hot ng dy c th:

1 n định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kim tra bi c:

Trả bài

3.Bài thực hành :

<b>Hot ng ca thy v trũ</b> <b>Ni dung</b>

<i><b>Hot ng 1:</b></i>

Định hớng

H: c mc tiêu bài
G: Khẳng định lại

G: Trong thực tế hiện nay, nhiều gia đình sử
dụng loại mạch điện có hai công tắc điều
khiển một đèn ở cầu thang, hoặc ở hành lang
chung ta sẽ thực hiện lắp đặt mạch điện này

<i><b>Hoạt động 2:</b></i>

T×m hiĨu phần I

H: - Đọc SGK

- Kể tên các dụng cụ, vật liêu, cần sử dụng
<b>-</b> So sánh các dụng cụ thiết bị, dụng cụ,

vật liệu ở bài 9 với bài 8 (Dùng công
tắc 3 cực)

G: Giới thiệu công tắc 3 cực

- Phát công tắc 3 cực cho các bàn quan sát
? So sánh công tắc 3 cực với công tắc 2 cực

(Cấu tạo ngoài, cấu tạo trong)

I. Dụng cu, vật liệu và thiết bị
Trong SGK

<i><b>Hot ng 3:</b></i>

Tìm hiểu phần II

G: - Cho H quan sát tranh phóng to hình 9.1
<b>-</b> Giới thiệu ứng dụng của mạch điện
H:- Đọc SGK

- Quan sát

? Nêu ứng dụng của mạch điện
G: - Treo hình 9-2 phóng to

II. Nội dung và trình tự thực hành:
2. Vẽ sơ đồ lắp đặt

<i><b>a. Tìm hiểu sơ đồ ngun lí mạch điện</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Giíi thiƯu

H: - Quan sát sơ đồ nguyên lí

- Nhận xét về cách nối dây của hai công t¾c
3 cùc

G: - Nêu ngun lí hoạt động của mạch điện:
2 công tắc 3 cực điều khiển một bóng đèn.
Khi cơng tắc cùng ở vị trí 1 hoặc 2 thì ốn
sỏng

- Giải thích thêm về cách nối dây

G: Treo tranh phóng to sơ đồ gợi ý của SGK

H: - Một H lên bảng hồn thành

<b>-</b> Các nhóm hồn thành sơ đồ vào phiếu
học tập

<b>-</b> NhËn xÐt kiĨm tra chÐo
<b>-</b> B¸o c¸o

G: Đa sơ đồ chuẩn
H: Vẽ lại vào SGK
G : Kẻ trớc bảng dự trù
H: - Lên bng in

<b>-</b> Các nhóm thực hiện vào phiếu học tËp
<b>-</b> KiĨm tra chÐo

<b>-</b> NhËn xÐt, b¸o c¸o

G: Nhận xét bài trên bảng, điều chỉnh, bæ
xung

H: Căn cứ đáp án, điền vào SGK

<i><b>b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện</b></i>

2

.LËp b¶ng dù trï dơng cụ, vật liệu và

thiết bị

<b>TT</b> <b>Tên</b> <b>Số lợng</b> <b>Y/c KT</b>

<b>1</b> <b>Bảng</b> <b>2</b> <b>100*150</b>

<b>2</b> <b>Cầu chì</b> <b>1</b> <b>220v-2A</b>

<b>3</b> <b>C\t 3 cực</b> <b>2</b> <b>220v-2A</b>

<b>4</b> <b>D©y dÉn</b> <b>3m</b> <b>M(2*1.5)</b>

<b>5</b> <b>Đèn sợi đốt</b> <b>1</b> <b>220v-75</b>

4. Củng cố:

- Nêu cấu tạo mạch điện cầu thang

- Kể tên, số lợng các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần chuẩn bị
5. Dặn dò:

Chun b: Cỏc đồ dùng, dụng cụ, vật liệu nh hớng dẫn SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i>Ngày soạn 01/2/2012</i>

Tiết 24

Thực hành:

Lp mch in cơng tắc ba cực đIều một bóng đèn

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc 3 cực điều khiển
một bóng đèn

- Vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang
- Lắp đợc mạch điện đèn cầu thang

- Đảm bảo an toàn điện.

- Rèn luyện ý thức kỉ luật, tính kiên trì, cẩn thận

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liªn quan.

- Các dụng cụ: Kìm, khoan, tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì
- Vật liệu và thiết bị lắp đặt mạch điện: Bảng điện, cơng tắc ba cực, cầu chì vv..

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

- Nghiên cứu kỹ bài.

- Dụng cụ, vật liệu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao...
- Đồng hồ vạn năng

III. Cỏc hot ng dy c th:

1 n nh tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra bài cũ:

<b>-</b> Nêu cấu tạo, phạm vi sử dụng cơng tắc 3 cực ?
<b>-</b> Nêu ngun lí hoạt động của mạch điện cầu thang

3.Bài thực hành :

<i><b>Hoạt động 1:</b></i> Chuẩn bị

H: ổn định chỗ thực hành của từng nhóm đã đợc phân cơng từ các tiết trớc

- Kiểm tra chéo việc chuẩn bị
đồ dùng

- Ghi phiếu thực hành
G: Phát đồ dùng bổ xung
H: Kiểm tra lại

- B¸o cáo, nêu các công việc thực
hiện trong giờ

<i><b>Hot ng 2:</b></i>

Định hớng lí thuyết – làm mẫu
G: - Treo sơ quy trỡnh lp t, s
lp t

H: Nhắc lại các công việc cần thực
hiện trong từng bớc của quy trình
G:- Thực hiện nhanh bớc vạch dấu, khoan lỗ, gọt vỏ đầu dây

H: Quan sát và nhận xét và nêu ý kiÕn

<i><b>Hoạt động 3:</b></i> Thực hiện bớc vạch dấu, khoan lỗ
H:+ Tiến hành vạch dấu: Sử dụng thớc kẻ, bút chì

- Vạch dấu vị trí lắp đặt: Cầu chì, cơng tắc
- Vạch dấu đờng đi dây và vị trí lắp đặt đèn
+ Khoan lỗ:

- Căn cứ các dấu đã vạch, khoan l, lun dõy
- Khoan l bt vớt

(Mỗi H trong nhóm thực hiện một lỗ khoan)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

G: Theo dâi, n n¾n

Nh¾c nhë H chän mịi khoan cho phï hỵp

<i><b>Hoạt động 4:</b></i> Kết thúc thực hành
H: - Ngừng thực hành

- KiÓm tra chÐo

- Báo cáo kết quả kiểm tra
G: Nhận xét đánh giá 1 nhóm

H: Căn cứ nhận xét của G, tự đánh giá vào phiếu thực hành
- Thu dn, np dựng

- Vệ sinh chỗ thực hành
4. Củng cè:

G: NhËn xÐt chung bi thùc hµnh: VỊ ý thøc, thao tác

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i>Ngày soạn 07/2/2012</i>

Tiết 25

Thực hành:

Lp mạch điện 2 công tắc ba cực đIều khiển một đèn

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc ngun lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc 3 cực điều khiển
một bóng đèn

- Vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang
- Lắp đợc mạch điện đèn cu thang

- Đảm bảo an toàn điện.

- Rèn luyện ý thức kỉ luật, tính kiên trì, cẩn thận

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan.

- Cỏc dng c: Kỡm, khoan, tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì
- Vật liệu và thiết bị lắp đặt mạch điện: Bảng điện, cơng tắc ba cực, cầu chì vv..

<i><b>+ §èi với học sinh:</b></i>

- Nghiên cứu kỹ bài.

- Dụng cụ, vật liệu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao...
- Đồng hồ vạn năng

III. Cỏc hot ng dy c th:

1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra bài cũ:

<b>-</b> Nêu cấu tạo, phạm vi sử dụng công tắc 3 cực ?
<b>-</b> Nêu nguyên lí hoạt động của mạch điện cầu thang
3.Bài thực hành :

<i><b>Hoạt động 1:</b></i> Chuẩn bị
H: Chia nhóm

- Kiểm tra chéo đồ dùng dụng cụ
G: - Nhắc nhở nội quy

- Ph¸t dơng cơ bỉ xung
H: KiĨm tra dơng cơ

- B¸o cáo

- Nhắc nhở nội quy thực hành

<i><b>Hot ng 2:</b></i> nh hớng

G: Treo sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Thực hiện thao tác mẫu
+ Nối dây các thiết bị đóng ct
+ Lp t thit b in

+ Nối dây mạch điện

H: Quan sát, nêu ý kiến thắc mắc
G: Giải đáp

<i><b>Hoạt động 3:</b></i> Thực hành

H: Thực hiện bớc 3 còn lai, bớc 4
+ Xác định các cực của công tắc
+ Nối dây cơng tắc, cầu chì
+ Lắp đặt cơng tắc, cầu chì

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

G: Theo dâi n n¾n

<i><b>Hoạt động 4:</b></i> Kiểm tra
H: - Ngừng thực hành

- Nhắc lại các tiêu chuẩn cần đạt của sản phẩm
+ Lắp đặt theo đúng sơ đồ

+ Các mối nối đảm báo an toàn điện, chắc và đẹp
+ Mạch điện đảm bảo thơng mạch

- KiĨm tra chéo

- Báo cáo kết quả kiểm tra

G: Nhn xột đánh giá sản phẩm từng nhóm
- Cho vận hành với bảng đúng

H: Vận hành thử: + Điều khiển công tắc cho đèn sáng, tắt
+ Đóng, mở nắp cầu chì thử thơng mạch
G: Nhận xét chung, thu bài

4. Cđng cè:

H:- Nêu nguyên tắc hoạt động của mạch điện vừa thực hiện
- ứng dụng, cấu tạo mạch đèn cầu thang

- Nêu các chú ý khi lắp đặt mạch

G: NhËn xÐt chung buổi thực hành: Về ý thức, thao tác
5. Dặn dò:

Chuẩn bị bài 10: Lắp mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển 2 bóng đèn

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i>Ngày soạn 1 5/2/2012</i>

Tiết 26

Thực hành:

Lp mch in cụng tc ba cực đIều hai bóng đèn

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai
đèn.

- Lắp đặt đợc mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
- Thực hành an tồn điện.

- Rèn luyện tính kỷ lut, cn cự, chớnh xỏc trong lao ng.

II.Chuẩn bị:

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liªn quan

- Dụng cụ: Kìm, dao nhỏ, tuavít, khoan điện, đồng hồ vạn năng.

- Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng đèn, đui đèn, cơng tắc 3 cực, giấy ráp đủ cho 5
nhóm và giáo viên sử dụng.

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

- Đọc SGK trớc khi đến lớp.

- Dụng cụ: Dao nhỏ, giấy ráp, dây dẫn.

III.Tiến trình tiết d¹y:

TiÕt 26:

1. ổn định trật tự: Kiểm tra sĩ số, trực nhật vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.

3. Bµi míi.

<b>Hoạt động của thầy và trị</b> <b>Nội dung</b>

<i><b>Hoạt động 1:</b><b> </b></i><b>Định hớn</b>g

GV: Ngoài các mạch điện ta đã mắc ở các tiết
trớc, trong thực tế cịn có 1 mạch điện cơ bản
nữa là mạch điện công tắc kép. Mạch điện
này thờng đợc dùng ở đâu? Cách mắc nh thế
nào -> Biết đợc ở bài 10.

HS: - Đọc SGK

- Nêu mục tiêu bài.

GV: Nhấn mạnh lại từng mục tiêu

<i><b>Hot ng 2:</b></i><b> Tỡm hiu phn I</b>
HS: - c SGK

- Nêu tên các dụng cụ, vật liệu và thiết
bị cần dùng.

- So sỏnh những dụng cụ, vật liệu
giống và khác bài 9. (Thêm 1 đèn sợi đốt,
giảm 1 công tắc 3 cực)

GV: Nhắc lại một số chú ý khi chuẩn bị và sử
dụng dụng cụ, vật liệu, thiết bị. (VD: tuavít

đúng cỡ, mũi khoan phù hợp)

<i><b>Hoạt động 3:</b></i><b> Tìm hiểu phần II1.a</b>

HS: - §äc SGK

- Nêu ứng dụng của mạch đèn

GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ dây đèn
phóng to, giảng giải nguyên lý làm việc ứng
dụng

* Trong dãy đèn khi đóng C1, ln có 1 đèn
sáng.

(Trong đồ chơi, đèn trang trí dùng điện).
HS: - Quan sát hình 10-1

- Nghiên cứu lắp đặt mạch điện cơng tc
kộp.

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

II. Ni dung và trình tự thực hành.
1. <b>Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện</b>

<b> a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch</b>
<b>điện</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Trình bày nguyên lý làm việc của

mạch ®iÖn.

- NhËn xÐt.
GV: NhËn xÐt, kÕt luËn

<i><b>Hoạt động 4:</b></i><b> Vẽ sơ đồ lắp đặt</b>
HS: - Căn cứ sơ đồ nguyên lý

+ Một học sinh lên bảng vẽ sơ đồ lắp
đặt.

+ Các học sinh khác dùng bút chì vẽ
vào SGK.

- Kiểm tra chÐo
- NhËn xÐt.

GV: - Nhận xét, kết luận
- Đa ra sơ đồ chuẩn
HS: Vẽ lại vào SGK

<i><b>Hoạt động 5:</b></i><b> Lập bảng dự trù</b>
GV: Treo bảng mẫu

HS: + Mét häc sinh lên bảng điền

+ Các học sinh kh¸c thùc hiƯn vµo
SGK.

+ Nhận xét, sửa chữa.

GV: Nêu đáp án

Một công tắc kép điều khiển 2 mạch điện
đèn.

Công tắc ở vị trí 1 -> Đ1 sáng.
Cơng tắc ở vị trí 2 -> Đ2 sáng.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

2. LËp b¶ng dù trï vËt liƯu, thiÕt bị

<b>STT</b> <b>Tên</b> <b>Số l-_ợng</b> <b>Yêu cầu kĩ_thuật</b>

1 Dây dẫn 2m M(2x1,5)

2 Bảng điện 1 150 x 100

3 Cầu chì 1 220V-2A

4 Công tắc 3 cực 1 220V-2A

5 ui ốn 2 220V-75W

6 Đèn sợi đốt 2 220V-75W

4. Cđng cè

? Nªu cÊu tạo, nguyên lý làm việc, ứng dụng của mạch điện công tắc kép.
5. Dặn dò:

- Chun b dựng mc mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
<b>-</b> Tìm hiểu mạch điện trong thực tế.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i>Ngày soạn:25/2/2012</i>

Tiết 27

Thực hành:

Lp mch in cụng tc ba cc đIều hai bóng đèn

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai
đèn.

- Lắp đặt đợc mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
- Thực hành an tồn điện.

- Rèn luyện tính kỷ luật, cần cự, chớnh xỏc trong lao ng.

II.Chuẩn bị:

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan

- Dụng cụ: Kìm, dao nhỏ, tuavít, khoan điện, đồng hồ vạn năng.

- Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng đèn, đui đèn, cơng tắc 3 cực, giấy ráp đủ cho 5
nhóm và giáo viên sử dụng.

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

- Đọc SGK trớc khi đến lớp.

- Dông cô: Dao nhỏ, giấy ráp, dây dẫn.

III.Tiến trình tiết dạy:

1. n định trật tự: Kiểm tra sĩ số, trực nhật vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.

Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển 2 đèn.
3. Bài mới.

<i><b>Hoạt động1:</b></i> Chuẩn bị
HS: - Chia nhóm

- Kiểm tra chéo đồ dùng
- Ghi phiếu thực hành

- Đọc nội dung, quy tắc thực hành.
GV: - Phát đồ dùng bổ xung

HS: - Nhóm trởng nhận đồ dùng, kiểm tra, báo cáo về số lợng, chất lợng.

<i><b>Hoạt động 2:</b></i> Định hớng lý thuyt

HS: - Nêu công việc cần thực hiện trong giê häc.

- Một học sinh vẽ sơ đồ quy trình lp t mch in.

- Nhn xột

- Báo cáo thực hành (bảng 10-1) SGK.
- Báo cáo.

GV: Nhận xét, kết luận.

<i><b>Hot ng 3:</b></i> Thực hành <i> </i>

- Vạch dấu
- Khoan lỗ
- Gọt vỏ dây dẫn

HS: - Thực hiện các bớc đầu của việc lắp đặt mạch điện
Bớc 1: Vạch dấu

+ Dùng bút chì, thớc kẻ vạch dấu vị trí các thiết bị điện và đèn.
+ Vạch du ng i dõy ca mch in

Bớc 2: Khoan lỗ bảng điện

+ Khoan lỗ bắt vít: Dùng mũi khoan 2mm
+ Khoan lỗ luồn dây: Dùng mũi khoan 5mm
Bớc 3:+ Do dây dẫn

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

HS: - Ngừng thực hành
- Kiểm tra chéo
- Báo cáo kết quả

GV: Nhận xét chung về ý thức, thao tác.

HS: Thu dọn, vệ sinh chỗ thực hµnh
4. Cđng cè

- Nếu các cơng việc cần thực hiện trong từng bớc của quy trình lắp đặt mạch điện mt
cụng tc 3 cc iu khin 2 ốn.

5. Dặn dò:

Chun bị đồ dùng để hoàn thành lắp đặt mạch điện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i>Ngày soạn:27/02/2012</i>

Tiết 28

Thực hành:

Lp mch in cụng tc ba cực đIều hai bóng đèn

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai
đèn.

- Lắp đặt đợc mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
- Thực hành an tồn điện.

- Rèn luyện tính kỷ lut, cn cự, chớnh xỏc trong lao ng.

II.Chuẩn bị:

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liªn quan

- Dụng cụ: Kìm, dao nhỏ, tuavít, khoan điện, đồng hồ vạn năng.

- Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng đèn, đui đèn, cơng tắc 3 cực, giấy ráp đủ cho 5
nhóm và giáo viên sử dụng.

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

- Đọc SGK trớc khi đến lớp.

- Dụng cụ: Dao nhỏ, giấy ráp, dây dẫn.

III.Tin trỡnh tit dạy:

1. ổn định trật tự:
Kiểm tra sĩ số, trực nhật vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.

? Vẽ sơ đồ lắp đặt
? Vẽ sơ đồ quy trình.
3. Bài mi.

<i><b>Hot ng 1: </b></i>Chun b

GV: Nêu yêu cầu bổ xung cho giê thùc hµnh:

- Giờ thực hành cuối về lắp đặt -> cần lắp đặt nhanh, gọn, khẩn trơng, thao tác chính xác
(yêu cầu về các mặt cao hơn các giờ khác) -> Thi đua về thời gian hoàn thành.

- Phát đồ dùng.

HS: - Chia nhóm

- Nhận đồ dùng

- Kiểm tra chéo đồ dùng
- Báo cáo

<i><b>Hoạt động 2:</b></i> Thực hành

GV: Treo bảng 10-1 đã hoàn thành

HS: Căn cứ sơ đồ lắp đặt, sơ đồ quy trình bảng 10-1 thực hiện các bớc còn lại.
Bớc 3: Lắp đặt thiết bị điện của bảng điện

+ Xác định các cực của công tắc.

+ Nối dây các thiết bị: cầu chì, cơng tắc.
+ Lắp đặt cầu chì, cơng tắc vào bảng điện.
Bớc 4: Nối dây mạch điện

+ Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện và đèn.
+ Nối dây vào đui đèn

GV: Theo dâi uèn n¾n.

<i><b>Hoạt động 3:</b></i> Kiểm tra

HS: - Nêu các tiêu chuẩn cần đạt của sản phẩm.
+ Lắp đặt đúng theo sơ đồ.

+ Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc và đẹp.
+ Mạch điện đảm bảo thơng mạch.

- KiĨm tra chÐo s¶n phÈm

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

GV: - Nhận xét, chấm điểm ngay cho từng nhóm.
- Cho vận hành sản phẩm t yờu cu.

HS: - Nối mạch điện vào nguồn điện
- Điều khiển công tắc

- Tháo mạch điện.

- Sp xp dùng, dụng cụ vật liệu gọn gàng.
- Vệ sinh chỗ thc hnh.

GV: Nhận xét chung toàn bài. Biểu dơng các nhãm thùc hµnh tèt.
4. Cđng cè

HS: - Nhắc lại các hoạt động chính trong quy trình lắp đặt mạch điện
- Nhng lu ý khi lp t.

5. Dặn dò:

- ỏp dụng những kiến thức, thao tác đã đợc rèn luyện vào công việc nhà.
- Chuẩn bị bài sau: Quan sát mng in trong nh.

<b>________________________________________________________</b>

<i>Ngày soạn : 05/3/2012</i>

<i> Ngày giảng 2/4/2008</i>

Tiết 29

Lp t dây dẫn của mạng điện trong nhà

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà
- Rèn luyện khẳ nng quan sỏt, tớnh toỏn b trớ mng in

- Đảm bảo an toàn điện.

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan.
- Tranh phóng to hình 11 1, 11-7 SGK
- Các loại mẫu ống luồn dây, ống nối vv.

<i><b>+ Đối với học sinh:</b></i>

- Nghiên cứu kỹ bài.

- Quan sát mạng điện trong nhà
- Mẫu ống luồn dây

III. Cỏc hot ng dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp:

SÜ sè, trùc nhËt vÖ sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Hoạt động của thầy và trũ</b> <b>Ni dung</b>

<i><b>Hot ng I:</b></i> nh hng

H: Đọc mục tiêu bµi, giíi thiƯu bµi

G: Các mạch điện nhánh đã mắc là các phần tử
nhỏ của toàn bộ mạch điện trong nhà, chúng
đ-ợc sắp xếp, bố trí nh thế nào, chúng ta cùng
nghiên cứu bài hôm nay “Bài 11”

<i><b>Hạot động II:</b></i> Tìm hiểu phần 1

? Nªu nhËn xÐt cđa em về mạng điện lắp kiểu
nổi?

Mạng điện trong líp cã phải lắp kiểu nổi
không?

H: Đọc SGK, nhận xét các ý kiến vừa nêu
? Các vật cách điện sử dụng trong mạng điện
lắp kiểu nổi?

H: Quan sát hình 11.1

<b>-</b> Mô tả mạng điện lắp nổi

<b>-</b> So sánh mạng điện trong lớp học

1. Mạng điện lắp kiểu ngầm

G: Cho H quan sát các vật cách điện

H: - Nhận xét về cấu tạo, vật liệu, chức năng
<b>-</b> Đọc SGK, quan sát tranh 11.2 đến 11.6
<b>-</b> Kết luận

G: Hớng dẫn H vị trí của các vật cách điện vừa
tìm hiểu trên hình 11.1

H:- Đọc SGK

<b>-</b> Nêu, giải thích các yêu cầu kĩ thuật
(Đ-ờng dây // với vật kiến trúc tạo cám giác
gọn gàng, không bị lộ)

<b>-</b> Nhận xét

? Tại sao tổng tiết diện dây trong ống <= 40%
tiÕt diÖn èng?

? Bảng điện cách mặt đất tối thiểu từ 1,3 đến
1,5 m nhằm mục đích gì?

<i><b>Hoath động III:</b></i> Tìm hiểu phần 2
H:- Đọc SGK

<b>-</b> Mơ tả mạng điện đợc lắp kiểu ngầm
<b>-</b> Nêu u, khuyết điểm của cách lắp đặt này
G: Cho H quan sát hình 11.7 phóng to

H: Quan sát, mô tả

<b>-</b> Xỏ nh v trớ cỏc phụ tải điện
<b>-</b> Giải thích cách đi dây

G: §iỊu chØnh, bổ xung

H: - Nêu ý kiến của mình về yêu cầu kỉ luật
<b>-</b> Nhận xét

<b>-</b> Đọc SGK

<b>-</b> Nêu kết luận, cho VD
G: Giải thích, cho VD bổ xung

a. Các vật cách điện
- ống luồn dây

- ng ni ch T, L, nối tiếp
- Kẹp ống đỡ

b. Một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện
lắp đặt dây dẫn kiểu nổi

- Đờng dây // với vật kiến trúc, cao hơn
mặt đất > 2,5 m

3. 2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm
Dây dẫn đợc đặt trong rãnh của các kết

cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác
của ngôi nh

* Yêu cầu kĩ thuật

- Phự hp vi mụi trng xung quanh, với
yêu cầu sử dụng, đặc điểm của kết cấu,
kiến trúc, cơng trình và kĩ thuật an tồn
điện

4. Cđng cè
H: - §äc ghi nhí

<b>-</b> Thực hiện u cầu 1/50 SGK
G: Nêu đáp án

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

4. Dây dẫn đặt trong các ống nhựa cách điện (Kiểu nổi)
5. H ng dn BTVN

Làm câu 2/50 SGK
Chuẩn bị bài 12

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i>Ngày soạn 28/3/2012</i>

Tiết 30

kim tra an toàn mạng đện trong nhà

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà
- Hiểu đợc cách kiểm tra an tồn mạng điện trong nhà

- KiĨm tra một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhµ

- Rèn luyện khả năng sử dụng đồ dùng kim tra: ng h in, bỳt th in..

II.Chuẩn bị:

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan
- Bảng phụ bài tập 3a; bảng 12 -1

- Tranh phãng to theo bµi

- Một số đồ dùng điện tốt và hỏng để đối chứng
- Bảng điện có : Cầu chì, cầu dao, cơng tắc

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

- c SGK trc khi n lp.

III.Tiến trình tiết dạy:

1. n định trật tự: Kiểm tra sĩ số, trực nhật vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.

? Hãy so sánh u nhợc điểm của phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà

3.Bài mới.

<b>Hoạt động của thầy và trũ</b> <b>Ni dung</b>

<i><b>Hot ng I:</b></i> nh hng

H: Đọc mục tiêu bài, giới thiệu bài
- Đọc chú ý, giải thích

G: NhÊn m¹nh l¹i, gi¶i thÝch bỉ xung cho
thªm VD thùc tÕ

<i><b>Hoạt động II:</b></i> Tìm hiểu phần 1
H: - Đọc lần lợt câu hỏi tìm hiểu

<b>-</b> Trả lời

? Dây dẫn ®iƯn trong nhµ cã nên dùng dây
trần không? Tại sao

(Không nên, gây chạm, chập)
? Cách sử lí dây dẫn nứt, vỡ, cũ
(Bọc cách điện, thay mới)
G: Cho H quan sát tranh

1. Kiểm tra dây dẫn điện
<b>-</b> Phát hiện nøt, vì, cị

<b>-</b> Khơng dùng dây trần trong nhà
<b>-</b> Dây dẫn không đợc buộc lại với

nhau

H: - M« tả (? Tranh muốn nói gì?)

<b>-</b> c SGK, giải thích việc khơng đợc
buộc dây với nhau

<b>-</b> KiĨm tra d©y dÉn trong mạng điện
phòng học

G: Nhắc nhở: Nhắt điện các mạch cần kiểm
tra

<i><b>Hot ng III:</b></i> Tỡm hiu phn 2

? Kể tên các vật cách điện của mạng điện
? Kiểm tra gì các vật cách điện

H: Đọc SGK và trả lời câu hỏi
G: Nhận xét bổ xung

H: Kiểm tra cách điện của mạng điện phòng
học

Hot ng IV: Tỡm hiu phn 3a,b

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

điện phòng học

<b>-</b> Thực hiện yêu cầu tìm hiểu (Điền cách

khắc phục vào bảng)

<b>-</b> Báo cáo
G: Nhận xét bổ xung

<b>-</b> Cho H quan sát cầu dao, cầu chì
H: - Đọc bảng 12 1

<b>-</b> Xỏc định hớng chuyển động của núm
đóng cắt, cách đặt trên bảng điện

G: Thùc hiƯn kiĨm tra, ®iỊu chỉnh với bảng
điện trong phòng học hoặc bảng do G chuẩn
bị

? Vị trí, công dụng của cầu chì
H: - Đọc SGK

<b>-</b> Nờu yờu cu đối với cầu chì

<b>-</b> Kiêm tra cầu chì ở mạch bng in ó
chun b

<b>-</b> Trả lời câu hỏi tìm hiểu
G: Nhận xét, điều chỉnh

mới

<b>2.</b> Kiểm tra các thiết bị điện
a. Cầu dao, công tắc

<b>-</b> Thay vỏ vỡ nứt

<b>-</b> Nối lại mối nối lỏng
<b>-</b> Xiết lại ốc vít

b. Cầu chì

<b>-</b> Phi có lắp che, khơng để hở

<b>-</b> Dùng số liệu định mức phù hợp
mạng điện

4. Cđng cè:

? Nªu chó ý trớc khi kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà
? Các điểm cần kiểm tra, khắc phục h hỏng

5. H ớng dẫn BTVN
Trả lời câu hỏi 1,2/53 SGK

G: Gợi ý phÇn tư cơ thĨ cÇn kiĨm tra

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i>Ngày soạn 30/3/2012</i>

Tiết 31

kiểm tra thực hành

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà

- Hiểu đợc cách kiểm tra an tồn mạng điện trong nhà

- KiĨm tra một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhµ

- Rèn luyện khả năng sử dụng đồ dùng kim tra: ng h in, bỳt th in..

II.Chuẩn bị:

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan
- Bảng phụ bài tập 3a; bảng 12 -1

- Tranh phãng to theo bµi

- Một số đồ dùng điện tốt và hỏng để đối chứng
- Bảng điện có : Cầu chì, cầu dao, cơng tắc

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

- c SGK trc khi n lp.

III.Tiến trình tiết dạy:

1. n định trật tự: Kiểm tra sĩ số, trực nhật v sinh.
2. Kim tra bi c.

? Nêu các h hỏng thờng gặp, cáh khắc phục các h hỏng ở cầu dao, công tắc
? Trình bày những điểm cần chú ý khi kiểm tra cầu chì

3.Bài mới.

<b>Hot ng ca thy v trị</b> <b>Nội dung</b>

<i><b>Hoạt động 5: T</b></i>ìm hiểu phần 3c

G: cho vận hành mạch bảng điện, mạch điện
phòng học

H: - Quan sát mạch điện phòng học

<b>-</b> Quan sát mạch điện do G chuẩn bị đang
vận hành

<b>-</b> Nêu vị trí, chức năng của ổ cắm điện
<b>-</b> Dự đoán các h hởng có thĨ gỈp (Láng,

chËp, vì)
G: - NhËn xÐt

- Cho VD (Thấy ỏnh la khi cm phớch vo
in)

C. ổ cắm và phích cắm điện
<b>-</b> Không nứt vỡ

<b>-</b> Cht cm phi chc chn
<b>-</b> Mi ni ỳng k thut

<b>-</b> Mối cấp điện áp dùng ổ riêng

<b>-</b> Tránh chỗ nóng, bụi

H: - Đọc tài liÖu

<b>-</b> Nêu các yêu cầu kĩ thuật đối vi ,
phớch

<b>-</b> Cách kiểm tra, khắc phục

<b>-</b> Kiểm tra ổ, phích của mạng điện phòng
học

<i><b>Hot ng 6:</b></i> Tìm hiểu phần 4

H: - Kể tên các đồ dùng điện cần kiểm tra
<b>-</b> Đọc SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

+ Chất dẻo
+ Thuỷ tinh
+ Cao su

<b>-</b> Thực hiện với cách điện phòng học
<b>-</b> Phát hiện h hỏng, khắc phục

G: Nhận xÐt, bæ xung

? Dây dẫn điện đảm bảo phải đạt u cầu gì?
? Có thể xảy ra sự cố gì khi dây dẫn bị rạn nứt,
bong vỏ…

H: nêu cách kiểm tra định kì các đồ dùng điện
G: nhận xét bổ xung (Khi chạm mát, nứt vỏ..)

4. Kiểm tra các đồ dùng điện
<b>-</b> Kiểm tra cách điện

+ Cao su
+ Thuû tinh
<b>-</b> Dây dẫn
+ Không hở
+ Không rạn nứt
+ Chỗ nối

<b>-</b> Phụ tải
+ Bàn là

+ bếp điện ..vvv
4. Củng cố:

H: Lần lợt trả lời câu hỏi cuối bài
G: Nhận xét, cho điểm

5. H íng dÉn BTVN:

<b>-</b> Thực hiện kiểm tra an tồn điện những đồ dùng điện trong gia đình

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<i>Ngày soạn 01/4/2012</i>

Tiết 32

Tổng kết và ôn tập

I. Mục tiêu:

- Hệ thống các kiến thức cơ bản về nghề ®iƯn d©n dơng

- Khắc sâu, hồn chỉnh kỹ năng lắp đặt mạch điện, nắm chắc quy trình lắp đặt mạch điện
- Hồn thiện phần kiến thức cịn cha nắm chắc

- Rèn luyện thói quen làm việc khoa học hợp lí

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>

<b>-</b> S quy trình lắp đặt mạch điện sinh hoạt
<b>-</b> Hệ thống câu hi ụn tp

<b>-</b> Đáp án câu hỏi ôn tập theo SGK

<i><b>+ §èi víi häc sinh:</b></i>

<b>-</b>

Ơn lại tồn bộ các chơng trình : Lắp đặt mạch điện trong nhà

III. Các hoạt động dạy cụ thể:

1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 . Kiểm tra bài cũ:(8 ) ’

? Tại sao cần phải kiểm tra định kì về an tồn của mạng điện trong nhà

? Khi kiĨm tra, bảo dỡng mạng điện cần phải kiểm tra những phần tử nào của mạch điện
3. Bài ôn tập

<i><b>Hot ng I: </b></i>Ơn tập qui trình lắp đặt mạch điện

G: Giới thiệu các bảng nhỏ ghi từng bớc qui trình lắp đặt mạch điện
H: Ghép các bảng đó theo đúng trình t ca qui trỡnh lp t

<b>-</b> Trả lời các câu hái:

? Muốn vẽ đợc sơ đồ lắp đặt, trớc hết phải làm gì? (Nghiên cứu, tìm hiểu sơ đồ nguyên lí)
? Nêu tên dụng cụ cần thiết để vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn; Trỡnh by cỏch
vch du

? So sánh lỗ khoan đi dây và lỗ khoan bắt vít, giải thích

? Khi lp t thiết bị điện và dây dẫn cần chú ý gì? (Chắc chắn, an tồn, thiết bị khó lắp tr ớc,
dễ lp sau)

? Nêu các yêu cầu của mạch điện, cách kiểm tra
? Khi vận hành thử phải chú ý gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

G: Bổ xung, điều chỉnh, nêu đáp án ỳng
4. H ng dn v nh

Xem lại toàn bộ phần lý thuyết của các chơng

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<i>Ngày soạn:03/4/2012</i>

Tiết 33

Tổng kết và ôn tập

<i><b>Hot ng II:</b><b> </b></i>

Hệ thống kiến thức lý thuyết
H: Trả lời câu hỏi

? Dõy dn v dây cáp có cấu tạo khác nhau nh thế nào? Dây cáp đợc đặt ở vị trí nào của
mạng điện trong nh?

Bằng hình thức: Kẻ bảng so sánh vào phiếu häc tËp

- Dùng bút chì thực hiện câu hỏi 2 SGK (Đồng hồ dùng để đo điện áp là vôn k)
- Nờu phn tr li

G: Nhận xét, điều chỉnh, giải thích bổ xung

H: Lần lợt trả lời các câu hỏi theo SGK vµo phiĨu häc tËp theo nhãm
G: Theo dâi, uốn nắn

H: Lần lợt báo cáo phần trả lời
- Nhận xÐt, so s¸nh

G: NhËn xÐt, bỉ xung:

+ Trên vỏ MBA phải có vơn kế để theo dõi điện áp của nguồn điện; có ampekế để theo dõi
cờng độ dịng điện trong mạch nhằm có xử lý, điều chỉnh kịp thời đề phòng sự cố về điện.
+ Dây dẫn trong nhà thờng nối với nhau bằng các cách: Vặn xoắn, bắt vớt, hn

Hàn: Làm chắc và tăng khả năngdẫn điện của mối nối
Cách điện: Đa,r báo an toàn cho NSD

+ Khụng thể bỏ qua giai đoạn vạch dấu (Nừu không vạch dấu, vị trí các lơc khoan khơng
chính xác: Làm ảnh hởng đến tính thẩm mĩ của mạch điện, khó lắp đặt)

+ Sơ đồ lắp đặt thể hiện đợc vị trí các thiết bị, sơ đồ nguyên lý không thể hiện
+ Xây dụng sơ đồ lắp đặt phụ thuộc

<b>-</b> Kh«ng gian sử dụng điện
<b>-</b> Đặc điểm công trình
<b>-</b> Nhu cầu sử dụng điện
<b>-</b> Đặc điểm nguồn điện

4. Củng cố:
5. Dặn dò:

Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<i>Ngày soạn 10/4/2012</i>

Tiết 34

kiểm tra học kì phần lí thuyết

I. Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức lí thuyết cơ bản về nghề điện dân dụng
- Rèn luyện kĩ năng làm bài kiển tra theo phơng pháp trắc nghiệm

II. Chuẩn bị :

<i><b>+ i vi giỏo viờn:</b></i> bi, ỏp ỏn, biu im

<i><b>+ Đối với học sinh: </b></i>Ôn bµi

III. Các hoạt động dạy cụ thể:

1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 . Kiểm tra bài cũ:

3. KiÓm tra:

<i><b>Hoạt động 1:</b><b> </b></i> Chuẩn bị
G:- Nhắc lại nội quy

<b>-</b> Phát đề

<i><b>Hoạt động 2:</b></i> Kiểm tra
H: Làm bài kiểm tra

G: Theo dõi đảm bảo nội qui

Đề bài:
Câu 1: Đánh dấu x vào câu nào đúng

a. Dựa vào lớp vỏ cách điện dây dẫn đợc chia thành dây bọc đơn và dây bọc đôi
b. Cáp điện của mạng điện trong nhà thờng có lớp vỏ bảo vệ mềm chịu đợc nắng ma
c. Cờng độ sáng của đèn in o bng ampek

d. Vôn kế mắc nối tiếp với mạch điện cần đo

e. Ch ni gia ng dõy trc chính và đờng dây nhánh gọi là mối nối phân nhỏnh

Câu 2: Nối tên các phụ kiện kèm theo ống luồn dây với công dụng tơng ứng của mỗi phụ
kiện

a. ống nối T 1. cố định ống luồn dây trên tờng

b. Kẹp ống đỡ 2. Nối nối tiếp 2 ống luồn dây với nhau
c. ống nối chữ L 3. Nối 2 ống luồn dây vng góc với nhau

d. èng nèi nối tiếp 4. Phân nhánh dây dẫn mà không dùng mèi nèi rÏ

Câu 3: Điền từ vào chỗ trống để nêu yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi
a. Không luồn các đờng dây ……… vào chung một ống

b. ………..Phải cách mặt đất tối thiểu từ 1,3 đến 1,5 m

c. Tổng ……… của dây dẫn trong ống không vợt quá 40% tiết diện của ống
d. Đờng dây phải ………. với vật kiến trúc. Cao hơn mặt đất …….. trở nên

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Câu 1: 2,5 điểm mỗi phần 0,5 điểm
Câu đúng b,e

Câu 2: 2 điểm mỗi phần đúng đợc 0,5 điểm
a – 4 ; b – 1 ; c – 3 ; d - 2
Câu 3: 2,5 điểm mỗi phần đúng 0,5 điểm

i. Kh¸c cấp điện áp
ii. Bảng điện

iii. Tiết diện

iv. Song song 2,5m
Câu 4: 3 điểm

<b>-</b> S nguyờn lí : 1 điểm
<b>-</b> Sơ đồ lắp đặt : 2 im

4. Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra

5. Dặn dò giờ sau kiểm tra thực hành

<b>________________________________________________________</b>

<i>Ngày soạn 9/4/2008</i>

<i> Ngày giảng 16/4/2008</i>

Tiết 35

kiểm tra học kì phần thực hành

I. Mục tiªu:

- Kiểm tra kĩ năng lắp đặt mạch điện trong mạng điện sinh hoạt
- Rèn luyện tác phong lao động cú ý thc, k lut cao

- Đảm bảo an toàn ®iƯn

II. Chn bÞ :

<i><b>+ Đối với giáo viên:</b></i>Đề bài, đáp án, biểu điểm

<i><b>+ Đối với học sinh: </b></i>Dụng cụ, thiết bị, vật liệu lắp đặt mạch điện

III. Các hoạt động dạy cụ thể:

1. ổn định tổ chức lớp:(2 )’ Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 . Kiểm tra bài cũ:

3. Kiểm tra:
G: Ghi đề bài
H: Làm bài kiểm tra
G: Theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Mắc mạch điện dùng trong gia đình gồm : 2 cầu chì, 2 cơng tắc, cơng tắc điều khiển bóng
đèn sợi đốt 220V – 100W, ổ điện để lấy điện cho phụ tải 220V- 1000W

Đáp án và biểu điểm
<b>-</b> Đúng sơ đồ: 6 điểm

<b>-</b> Thiết bị bố trí cân đối: 1 điểm
<b>-</b> Mối nối chắc chắn: 1 điểm
<b>-</b> An tồn: 1 điểm

<b>-</b> TiÕt kiƯm: 1 ®iĨm

4. Thu bµi nhËn xÐt giê kiĨm tra

</div>


<!--links-->