Tiết 7_Chương trình máy tính và dữ liệu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (156.74 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Ngày soạn: 08/9/2017</i>
<i>Ngày dạy: 8A: 8B:</i> <i><b> Tiết 7 </b></i>
<b> </b>
<b>Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU</b>
<b> (Tiếp theo)</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
<b>1. Kiến thức</b>
<b>- </b>Biết các phép tốn so sánh trong ngơn ngữ lập trình.
- Biết khái niệm điều khiển tương tác giữa người với máy tính.
<b>2. Kĩ năng </b>
- Viết các phép so sánh trong NNLT.
- Phân biệt các lệnh giao tiếp giữa người - máy tính.
<b>3. Thái độ</b>
- Nghiêm túc trong học tập, ham thích viết chương trình trên máy tính để
hướng dẫn máy tính làm việc theo sự chỉ dẫn của con người.
<b>4. Định hướng phát triển năng lực</b>
Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b> Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan, máy
tính, máy chiếu.
<b>2. Học sinh</b>: Đọc bài trước khi đến lớp, SGK.
<b>III. PHƯƠNG PHÁP</b>
- Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan.
<b>IV. TIẾN TRÌNH</b>
<b>1. Ổn định lớp: (1')</b>
<b>2.Kiểm tra bài cũ (5') </b>
- Nêu một số kiểu dữ liệu mà em được học? Nêu một số các phép tốn số
học có trong ngơn ngữ Pascal? Lấy ví dụ?
- Dãy chữ số 2010 có thể thuộc những kiểu dữ liệu nào?
<b>3. Bài mới (29')</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>
<i>- Mục tiêu: Biết một số phép so sánh</i>
<i>- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm</i>
<i>- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy</i>
nghĩ, cặp đơi, chia sẻ, trình bày 1
phút.
<i>- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn</i>
đê, trực quan, thảo luận nhóm.
GV: Đưa lên màn hình bảng kí hiệu
các phép toán so sánh trong toán
học.
GV: Các phép toán so sánh dùng để
làm gì ?
<b>3. Các phép so sánh (10')</b>
- Bảng kí hiệu các phép so sánh viết
trong ngơn ngữ Pascal:
<b>Kí hiệu</b>
<b>trong</b>
<b>Pascal</b>
<b>Phép so sánh</b> <b>Kí hiệu tốn</b>
<b>học</b>
= Bằng <b>=</b>
<> Khác <b>≠</b>
< Nhỏ hơn <b><</b>
<= Nhỏ hơn hoặc bằng <b>≤</b>
> Lớn hơn <b>></b>
>= Lớn hơn hoặc bằng <b>≥</b>
Ví dụ: 3*2> 4; 5=5; 5<>6; …..=> kq
đúng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
HS: Để so sánh các số, các biểu thức
với nhau.
GV Đưa ra ví dụ :
a) 5 2 = 9
b) 15 + 7 > 20 3
c) 5 + x ≤ 10
HS: Viết bảng phụ kết quả so sánh
của a, b, c.
GV: Theo em các phép so sánh này
viết trong ngôn ngữ FP có giống
trong tốn học khơng?
HS: Trả lời theo ý hiểu.
GV: Đưa lên màn hình bảng ký hiệu
các phép so sánh.
GV: Kết quả của phép so sánh là gì?
HS: Đúng hoặc sai.
* Lưu ý: Kết quả của phép so sánh chỉ
có thể là đúng hoặc sai.
<i>- Mục tiêu: Biết khái niệm điêu khiển</i>
tương tác giữa người với máy tính.
<i>- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm</i>
<i>- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy</i>
nghĩ, cặp đôi, chia sẻ, trình bày 1
phút.
<i>- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn</i>
đê, trực quan, thảo luận nhóm.
GV: Đưa ví dụ về bảng thông báo
kết quả.
HS: Quan sát, lắng nghe GV giải
thích.
GV: Đưa lên màn hình hộp thoại
nhập dữ liệu.
GV: Em phải làm gì khi xuất hiện
hộp thoại này?
HS:Trả lời theo ý hiểu.
GV : Nhận xét và giải thích.
<b>4. Giao tiếp người - máy tính (19')</b>
<i>a)- Thơng báo kết quả tính tốn</i>
- Lệnh :
write('Dien tich hinh tron la ',X);
- Thông báo :
<i>b)- Nhập dữ liệu</i>
- Lệnh :
write('Ban hay nhap nam sinh:');
read(NS);
- Thơng báo :
<i>c)- Tạm ngừng chương trình</i>
- Lệnh :
Writeln('Cac ban cho 2 giay
nhe...');
Delay(2000);
Thông báo :
- Lệnh :
writeln('So Pi = ',Pi);
read; {readln;}
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
GV: Nêu hai tình huống tạm ngừng
tại màn hình kết quả thơng qua các
lệnh và hộp thoại.
GV : Giải thích từng tình huống.
HS : Lắng nghe để hiểu .
GV : Đưa ra ví dụ về hộp thoại.
HS : Quan sát và lắng nghe GV giải
thích.
GV: Yêu cầu HS làm bài 1 câu a
trên SGK.
HS : Làm việc theo nhóm.
GV : Nghiệm thu kết quả nhóm.
Nhận xét và cho điểm.
<i>d) Hộp thoại</i>
<b>* Bài tập 1 phần a chuẩn bị tiết thực </b>
<b>hành</b>
Viết các biểu thức toán học sau đây
dưới dạng biểu thức trong Pascal.
a) 15 4 30 12 <sub>; b) </sub>
10 5 18
3 1 5 1
<sub>;</sub>
c)
2
(10 2)
(3 1)
<sub>; d) </sub>
2
(10 2) 24
(3 1)
<b>4. Củng cố (5')</b>
<b>- Bài 4: SGK/25.</b>
Lệnh <i>Writeln('5+20=','20+5')</i> in ra màn hình hai xâu kí tự '5+20' và '20+5'
liền nhau: 5+20=20+5, còn lệnh Writeln('5+20=',20+5) in ra màn hình xâu kí tự
'5+20' và tổng của 20+5 như sau: 5+20=25.
<b>- Bài 7: SGK/25</b>
Kết quả của các phép so sánh:
a) Đúng; b) Sai; c) Đúng;
d) Đúng khi x > 2.5; ngược lại, phép so sánh có kết quả sai.
<b>5. Hướng dẫn về nhà (5')</b>
- Làm bài tập 7-12 Vở bài tập.
- Học thuộc bài.
- Chuẩn bị Bài thực hành số 2 để tiết sau thực hành.
</div>
<!--links-->
