Dia 8 Tuan 221

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (56.28 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tieát PPCT: 25 Baøi: 21 
Ngày dạy: 26.01.10

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:
HS cần biết rõ:

-Sự đa dạng của hoạt động công nghiệp, nông nghiệp và yếu tố ảnh hưởng tới phân bố
sản xuất.

-Các hoạt động sản xuất của con người đã tác động và làm thiên nhiên thay đổi mạnh
mẽ, sâu sắc theo hướng tích cực và tiêu cực.

2.Kỹ năng:

-Đọc, mơ tả, phân tích mối quan hệ nhân quả của các hiện tượng địa lí qua ảnh – lược
đồ- bản đồ, để nhận biết mối quan hệ giữa tự nhiên với phát triển kinh tế.

3.Thái độ:

-Yêu thiên nhiên, thành quả lao động sáng tạo.
II.Chuẩn bị:

a. GV: -Bản đồ tự nhiên thế giới + các nước.
b. HS: - Tập bản đồ địa lí 8.

III. Phương pháp dạy học:
-Phương pháp trực quan.
-Hình thức tổ chức: nhóm.

IV.Tiến trình:

1.n định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập.
2.Kiểm tra bài cũ:

? Khu vực Đông Nam Á và Nam Á
thường chịu ảnh hưởng của: (3 điểm)

a. Gió Tây ơn đới b. Gió mùa

c. Gió cực d. Cả 3 loại gió trên
? Tại sao trên bề mặt Trái đất lại phân ra
nhiều đới khí hậu khác nhau? (7 điểm)

Câu b

-Do vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ, mỗi châu
lục có các đới, kiểu khí hậu khác nhau.

3 Giảng bài mới:
Khởi động:

Loài người trên trái đất đã tiến hành hoạt động sản xuất để phục vụ nhu cầu của mình đã
và đang làm thay đổi bộ mặt tự nhiên của Trái đất, tạo nên các cảnh quan, mơi trường địa lí
phong phú, đa dạng nhưng cũng đầy nguy hiểm.

Hoạt động thầy và trò Nội dung

Hoạt động 1: Nhóm

? Dựa vào H21.1 + bản đồ tự nhiên cho biết:

?Những khu vực nào trên các châu lục có các hoạt động
trồng trọt, chăn ni tương tự ở các ảnh?

?Hoạt động nông nghiệp đã làm cảnh quan tự nhiên thay
đổi như thế nào?

Nhoùm 1 + 2: AÛnh a, b

1.

Hoạt động nông nghiệp với mơi
trường địa lí

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nhóm 3 + 4: Ảnh c, d, e

Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung.
GV chuẩn xác kiến thức

? Lấy một số ví dụkhác vềâ các vật ni, cây trồng khác
để khẳng định tính đa dạng của sản xuất nông nghiệp?
? Liên hệ với ngành nông nghiệp việt Nam đa dạng
phong phú như thế nào?

Hoạt động 3: Nhóm
Nhóm 1, 2:

? Dựa vào H21.2 – 21.3 cho biết:
-Mô tả các H21.2 – H21.3

-Nhận xét và nêu những tác động của hoạt động đó đối
với mơi trường tự nhiên – hướng giải quyết.

Nhoùm 3, 4:

? Dựa vào H21.4 cho biết:

-Nơi xuất khẩu và nhập khẩu dầu chính của thế giới
-Nhận xét về tác động của hoạt động này tới mơi trường
tự nhiên –hướng

Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung.
GV chuẩn kiến thức.

GV liên hệ thực tiễn

? Mỗi HS lấy một ví dụ về hoạt động sản xuất nông
nghiệp, công nghiệp ở Việt Nam  tác động tiêu cực và

tích cực  hướng giải quyết

-Hoạt động nông nghiệp của con ngừơi ở
các châu lục rất đa dạng làm thay đổi
cảnh quan tự nhiên.

2. Hoạt động công nghiệp với mơi

trường địa lí

Hoạt động công nghiệp diễn ra mạnh mẽ,
lan rộng đã gây nhiều ảnh hưởng xấu đến
môi trường tự nhiên/

-Con người với nhiều hoạt động sản xuất
đã và đang tham gia vào quá trình làm
biến đổi tự nhiên.

-Biện pháp: lựa chọn các cách hành động
phù hợp với sự phát triển bền vững của
mơi trường.

4. Củng cố và luyện tập:

? Sự tác động của xã hội li người vào mơi trừơng địa lí như thế nào
? Để bảo vệ môi trừơng con ngừơi cần phải làm gì

5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

-Học bài + Làm bài tập bản đồ bài 21 + câu 2 SGK/76

-Chuẩn bị bài 22: “Việt Nam Đất Nứơc Con Người” theo câu hỏi SGK.
? Nêu vị thế nước ta trong khu vực Đông Nam Á và tồn thế giới.
? Trình bày khái qt hồn cảnh kinh tế – chính trị củaViệt Nam.
V.Rút kinh nghiệm

1/Nội dung:

+Ưuđiểm:………
+Tồn tại:………

CHướng khắc phục………
2/Phương pháp:

+Ưu điểm:………
+Tồn tại:………
CHướng khắc phục………
3/Hình thức tổ chức

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>