<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày soạn:...</b>
<b>Ngày giảng:9D1...</b>
<b> 9D2...</b>

<b> Tiết 13</b>

<b>NGOẠI KHOÁ:</b>

<b>LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN</b>

<b>I. Mục tiêu bài dạy</b>

<i><b>1. Kiến thức: </b></i>
- Nêu được thế nào là lí tưởng sống .

- Giải thích được vì sao thanh niên cần sống có lí tưởng.
- Nêu được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay.
<i><b>2 Kĩ năng:</b></i>

- Xác định được lí tưởng sống cho bản thân.
<i><b>3 Thái độ :</b></i>

- Giáo dục đạo đức:

+ Biết lập kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân để từng bước thực hiện lí tưởng
sống của bản thân.

+ Biết tận dụng những điều kiện, cơ hội thuận lợi, biết tự kiểm tra, kiểm soát kế
hoạch học tập, rèn luyện có kĩ năng tham gia hoạt động xã hội, lao động để tự hoàn
thiện nhân cách khơng ngừng.

+ Có thái độ trân trọng với những biểu hiện sống có lí tưởng, biết phê phán, lên án
những hiện tượng sống thiếu lành mạnh, thiếu lí tưởng.

<i><b>4. Năng lực:</b></i>

- Năng lực tự học, tự giác chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của GV
- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực hợp tác

- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc
làm của bản thân

<b>*Tích hợp:</b>

-Tích hợp GD Quốc Phịng.
-Tích hợp GD Đạo đức.
<b>II. Ch̉n bị </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III. Phư ơng pháp và kĩ thuật dạy học</b>
*Phương pháp dạy học :

<b>- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề,dẫn chứng thực tế.</b>
*Kĩ thuật dạy học:

- Động não, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống, trình bày một phút, trình
bày theo hình thức khăn trải bàn.

<b>IV. Các hoạt động dạy và học</b>
<b> 1.Ổn định tổ chức:( 1 phút) </b>

<b> 2. Kiểm tra bài cũ:(5 phút)</b>

<i><b>Câu 1/Làm việc năng suất ,chất lượng ,hiệu quả có ý nghĩa gì ? Muốn có</b></i>
<i><b>năng xuất, chất lượng, hiệu quả trong học tập học sinh cần làm gì ?( 10đ)</b></i>
HS: -Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cá nhân,gia đình,xã hội.

-HS Phải tập trung chú ý suy nghĩ khi học và làm việc thì mới có năng
xuất,chất lượng hiệu quả

<i><b> Câu 2: Năng suất mà không chất lượng , dẫn đến điều gì ? Để làm việc có</b></i>
<i><b>năng xuất chất lượng hiệu quả mỗi người lao động phải làm gì ?( 10đ)</b></i>

HS:

*Năng suất mà không chất lượng sẽ mất uy tín, thành tích ảo. ( Sản phẩm bị kém
chất lượng, bệnh thành tích trong giáo dục…)

* -Học tập, rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
-Tìm tịi, sáng tạo trong học tập.

-Sống lành mạnh, vượt khó khăn, tránh xa tệ nạn xã hội...
<b>3. Giảng bài mới: (33’)</b>

<i>- Mục đích: Giới thiệu bài mới</i>
<i>- Phương pháp: Thuyết trình</i>
<i>- Thời gian : 1’</i>

? Bài hát nào nói về thanh niên ?

HS: Thanh niên làm theo lời Bác nhạc và lời Hoàng Hà. .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS</b> <b>NỘI DUNG </b>
<b>HOẠT ĐỘNG 1 :</b>

<i>- Mục đích: Thảo luận thế nào là lí tưởng sống.</i>
<i>- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết </i>
<i>trình, nghiên cứu trường hợp điển hình.</i>
<i>-KT: Động não</i>

<i>-Hình thức: cá nhân/ lớp/ TLN</i>
<i>- Thời gian: 32 phút</i>

<i>- Cách thức tiến hành:</i>

<i><b>*Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu</b></i>

Tuổi thanh niên với đầy những hào khí, ước mơ và
khát vọng. Ngày hơm nay, các em đang cịn ngồi
trên ghế nhà trường nhưng chỉ một ngày gần đây
thôi, các em sẽ như cánh chim bay khắp phương
trời. Để giúp các em định hình thêm về vấn đề này,
hơm nay lớp ta sẽ mở ra một diễn đàn ngoại khoá
về vấn đề “Lí tưởng sống của thanh niên trong
<i><b>thời đại ngày nay”.</b></i>

<b>Các nhóm thảo luận:</b>

<i><b>Nhóm 1: Sưu tầm tấm gương thanh niên trong </b></i>
<i><b>thời kỳ kháng chiến chống Mỹ? </b></i>

<i><b>HS:- Nguyễn Văn Trỗi (1940 – 1964) Trong phút </b></i>
cuối cùng của đời mình, anh giật phắt mảnh băng
đen mà kẻ thù bịt mắt và dõng dạc nói : "Khơng,
phải để tơi nhìn mảnh đất này, mảnh đất thân
yêu của tôi!". Và anh hô to: "Hãy nhớ lấy lời
tôi! Đả đảo đế quốc Mỹ!" "Hồ Chí Minh mn
năm!" "Việt Nam mn năm!" Anh hy sinh lúc 9
giờ 45 phút ngày 15-10-1964 hưởng dương 24 tuổi.

- Lý Tự Trọng là người thanh niên VN yêu nước
trước CM tháng 8 , anh hy sinh khi mới vừa tròn
18 tuổi . Lí tưởng mà anh đó chọn là: <i>“ Con</i>

<b> I.NỘI DUNG :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>đường của thanh niên chỉ có thể là con đường CM</i>
<i>và khơng thể là con đừờng nào khác ”</i>

<i><b>Nhóm 2:Sưu tầm tấm gương thanh niên trong</b></i>
<i><b>thời kỳ kháng chiến chống Pháp?</b></i>

HS: <i><b>Phan Đình Giót (1922-1954) là Anh hùng</b></i>
lực lượng vũ trang nhân dân,. Quê xã Cẩm
Quan, huyện Cẩm Xun, tỉnh Hà Tĩnh. Nhập ngũ
năm1950, Phan Đình Giót liền lao cả thân mình lấp
lỗ châu mai, tạo điều kiện cho đơn vị xông lên tiêu
diệt cứ điểm Him Lam. Anh được tặng Hn
chương Qn cơng hạng nhì.

<i><b>-La Văn Cầu (1932 - 1950) </b></i>

-T ô V ĩ n h D i ệ n ( 1 9 2 4 - 1 9 5 3 )
- N g u y ễ n T h ị M i n h K h a i

<i><b>Võ Thị Sáu (1935 - 1952) quê ở vùng Đất Đỏ,</b></i>
Long Điền, tỉnh Bà Rịa (nay thuộc xã Phước Long
Thọ, huyện ĐấtĐỏ, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu). Năm
1949, cô tham gia đội Công an xung phong Đất Đỏ
làm liên lạc, tiếp tế. Năm 1950, khi mới 15 tuổi cô
bị chính quyền Pháp bắt và bị tịa án binh Pháp kết
án tử hình vào tháng 4 năm 1951 vì đã ném
lựu đạn tại chợ Đất Đỏ, giết chết một
CaiTổng Tòng quan ba và gây thương tích cho
20 tên lính Pháp.

<b>*Tích hợp GD QP (2’)</b>

Đặng Thùy Trâm
- Đặng Thùy Trâm- sinh viên
Đại học y khoa Hà Nội tình
nguyện lên đường vào Nam
chiến đấu

Phan Đình Giót

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

? Vai trị của những thanh thiếu niên yêu nước
trong công cuộc đấu tranh giải phóng DT VN?
- Họ là nền tảng với tinh thần quyết tâm đánh đuổi
kẻ thù x/lược, dành lại độc lập tự do cho non sơng
gấm vóc VN.

-Họ là niềm tự hào, là cả 1 trang sử vẻ vang cho
tinh thần đoàn kết, sự kế thừa và phát huy những
truyền thống vẻ vang của DT, kết tụ tạo thành quả
cho mai sau....

-Để ngày nay, mỗi công dân VN đều tự hào, kế
thừa và phát huy tinh thần ấy trong công cuộc xây
dựng đất nước pt, đặc biệt là trong bảo vệ chủ
quyền biển đảo quê hương

<i><b>Nhóm 3,4: Sưu tầm tấm gương thanh niên </b></i>
<i><b>trong giai đoạn đất nước phát triển.?</b></i>

HS:Đặng Lê Nguyên Vũ đã tạo ra một đế chế cà
phê mà danh tiếng của nó vượt ra ngồi biên giới
Việt Nam. Anh trở thành thần tượng trong suy nghĩ
của giới trẻ với những hoài bão lớn lao, những ý
tưởng táo bạo cùng sự thành công thần kỳ của
mình.

-Lê Vũ Hồng, chàng trai đất Quảng Bình chang
chang nắng và gió đã xuất sắc giành vòng nguyệt
quế vinh quang trên “đỉnh” Olympia về cho người
mẹ đang ốm nặng, cho ngôi trường huyện nghèo
xứ Quảng.

<i><b>-Những đoàn viên thanh niên ưu tú đã cùng nhau</b></i>
làm bao việc có ý nghĩa trong chiến dịch “Mùa hè
xanh”.

? Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thế hệ
thanh niên đã làm gì?

HS:Giải phóng đất nước

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

niên chúng ta đã đóng góp gì ?

<i><b>4. Củng cố:</b></i>

<i>- Mục tiêu: Củng cố kiến thức</i>
<i>- PP: vấn đáp, thuyết trình</i>
<i>- KT: động não</i>

<i>- T/gian: 4’</i>

<i>*Tích hợp GD đạo đức (4’)</i>

? Em đã làm gì để đóng góp cho sự đổi mới của đất nước ta hiện nay?
-HS bộc lộ

-GV khái quát ND
<i><b>5 Hướng dẫn học bài:2p</b></i>

- HS nắm vững thế nào là lí tưởng sống . Giải thích được vì sao thanh niên cần
sống có lí tưởng. Nêu được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay.

-Sưu tầm thêm gương lao động, học tập sáng tạo của thời kì đổi mới.
<b>V. RÚT KINH NGHIỆM:</b>

</div>

<!--links-->