giao an nhac 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (420.49 KB, 56 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 1

Ngày soạn : 21/08/11 Ngày giảng :2308/11

Học bài hát: Mái trường mến yêu

Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát “Đi học”

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS biết tác giả của bài hát “Mái trường mến yêu” là nhạc sia Lê Quốc Thắng. Biết
nội dung bài hát ca ngợi mái trường và các thầy cô yêu quý.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mái trường mến yêu”.

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước, yêu mái trường , thầy cô
giáo và bạn bè.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác
giả của bài hát “Phố xa” mà giới trẻ rất yêu thích.

- Hát và đàn thuần thục bài hát.
- Bảng phụ bài hát.

2. Chuẩn bị của HS: - Đọc trước lời bài hát.
- Tìm hiểu đơi nét về NS Lê Quốc Thắng.
III. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định lớp :

2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.

- GV gới thiệu: Trong cuộc đời mỗi
con người hình ảnh về mái trường,
tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn
để lại trong lòng chúng ta những kỷ
niệm trong sáng và tình cảm chân
thành. Mỗi bài hát lại nhắc nhở chúng
ta biết yêu quý những ngày còn đi học
và biết trân trọng công sức của các
thầy cô. Bài hát “Mái trường mến yêu
của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng lại một
lần nữa đưa chúng ta về với khung
cảnh đó.

I. Học bài hát:

“Mái trường mến yêu”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV treo bảng phụ và yêu cầu.
- GV hát theo nhạc đệm.

? Bài hát được viết ở giọng gì? Bao
gồm mấy đoạn ?

- GV đàn từng câu.

- GV hướng dẫn tương tự với các câu
khác theo lối móc xích cho tới hết
bài.

* Chú ý: Đây là bài hát quen thuộc
các GV cần lưu ý những chỗ HS hát
sai.

- GV hướng dẫn lối hát lĩnh xướng và
hoà giọng.

? Trong bài có những câu nào có giai
điệu hồn tồn giống nhau ?

- GV yêu cầu.
- GV đàn bắt nhịp.
- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

? Kể những hiểu biết của em về nhạc
sĩ Bùi Đình Thảo ?

- GV mở băng mẫu bài hát “Đi học”.
? Nêu cảm nhận của em sau khi nghe
bài hát ?

- HS quan sát và đọc lời bài hát.

- HS lắng nghe.

- Bài hát được viết giọng Em và bao gồm
3 đoạn:

- Cấu trúc a – a’ – b.
Đoan a: Từ đầu …… tha
Đoạn a’: “……….dịu êm”
Đoạn b: “………….hết”.

- HS lắng nghe và hát nhẫm theo tiếng đàn.
- HS tập hát.

- HS thực hiện.

- Nửa lớp hát đoạn a, nửa còn lại hát đoạn
b. Cả lớp hoà giọng đoạn a’.

- Câu 1 và câu 2 của đoạn a giống câu 1 và
câu 2 của đoạn b.

- HS hát kết hợp đánh nhịp 4/4.
- Lớp hát hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
II. Nhạc sĩ:

Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học.
- HS đọc phần giới thiệu.

- HS trả lời ở SGK.

- HS lắng nghe và cảm nhận.

- Giai điệu duyên dáng, giàu sức truyền
cảm, mang rỏ phong cách âm nhạc miền
núi phía Bắc.

4. Củng cố:

? Kể tên một vài bài hát về nhà trường và thầy cô ?

- HS xung phong trình bày bài hát với các hình thức: Song ca, tam ca, tứ ca…..
5. Hướng dẫn HS về nhà:

- Hát thuộc bài hát kết hợp vận động theo bài hát.
- Xem trước bài mới.

* Rút kinh nghiệm :

………
Tiết 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS được ôn lại hát đúng giai điệu bài hát“Mái trường mến yêu” và biết hát kết hợp
gõ đệm . Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- HS biết bài TĐN số 1 “Ca ngợi tổ quốc”là sáng tác của nhạc si Hoàng Vân, được
viết ở nhịp 2/4. Đọc đúng giai điệu và hát đúng lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của
bài.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.- Đàn, đọc nhạc và ghép lời thuần thục bài TĐN số 1.
- Bảng phụ bài TĐN số 1.

2. ChuÈn bÞ cđa HS : 
- Ơn tập bài hát.

- Chép bài TĐN số 1 vào vở chép nhạc.
III. Tiến trình bài dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Trong q trình ơn tập.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.

- GV đàn gam Em.
- GV hát mẫu bài hát.
- GV đàn, bắt nhịp.

- GV lắng nghe phát hiện những chổ
sai và sửa sai bằng cách thực hiện mẫu.
* Lưu ý: Thể hiện bài hát với sắc thái
nhẹ nhàng, tha thiết.

- GV kiểm tra 1 vài cá nhân hoặc
nhóm.

- GV ghi bảng.
- GV treo bảng phụ.
- GV yêu cầu.

? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy ?

1. Ôn tập bài hát:

“ Mái trường mến yêu”

NVL: Lê Quốc Thắng
- HS luyện thanh 1=> 2 phút.

- HS lắng nghe và hệ thống lại giai điệu
- Lớp hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa lại cho đúng.

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
“ Ca ngợi tổ quốc ”
- HS quan sát.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

? Bài TĐN được chia làm mấy câu ?
Mỗi câu có mấy ơ nhịp ?

? Cao độ gồm những nốt nào ?

? Trường độ gồm những hình nốt nhạc
nào?

- GV đàn giai điệu bài TĐN.

- GV tiến hành tập từng câu theo lối
móc xích cho tới hết bài.

- GV đàn, bắt nhịp.
- GV hướng dẫn.

- GV hát mẫu lời bài TĐN.
- GV đàn.

- GV nhận xét ( Nhắc HS không nên
hát hoặc TĐN quá to mà phải vừa thực
hiện phần của mình vừa nghe được
phần thể hiện của bạn ).

- GV bắt nhịp.
- GV chỉ định.

? Nội dung bài đọc thêm miêu tả cái gì
? Trình bày những hiểu biết của em về
cây đàn bầu ?

- Gồm 4 câu, mỗi câu có 2 ơ nhịp.
- Đơ - rê - mi – pha – son.

- Trường độ: Trắng, đen, móc đơn.
- HS lắng nghe.

- HS đọc TĐN theo giai điệu của đàn.
- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN 2 lần.
- HS đọc TĐN kết hợp gõ phách nhịp 2/4.
- HS lắng nghe.

- Nửa lớp đọc TĐN, gõ phách theo nhịp
2/4, nửa còn lại ghép lời. Sau đó thực
hiện ngược lại.

- HS lắng nghe.

- HS đọc TĐN kết hợp ghép lời hoàn
chỉnh 2 lần.

3. Bài đọc thêm:

Cây đàn bầu

- HS đọc phần đọc thêm.- Cây đàn bầu
- HS trình bày ở SGK.

4. Củng cố:

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngược lại.
- Lớp hát hồn chỉnh bài hát “ Mái trường mến yêu ”.

5. Hướng dẫn HS về nhà:

- Hát bài thuần thục bài hát. Kết hợp vận động nhẹ nhàng.
- Đọc bài TĐN số 1, ghép lời và gõ phách theo nhịp 2/4.

* Rút kinh nghiệm: ………
Tiết 3

Ngày soạn : 12/09/11 Ngày giảng :14/09/11

Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu

Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS ôn tập để hát thuần thục bài hát “Mái trường mến yêu”, biết thể hiện ở tốc độ
vừa phải, sắc thái tình cảm khác nhau ở hai đoạn a và b của bài hát.

- HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài.

- Thông qua bài hát “Nhạc rừng” HS biết được vài nét về nhạc sĩ Hoàng Việt và một
vài sáng tác của ông.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài “Mái trường mến yêu” và bài TĐN số 1.

- Hát đúng trích đoạn trong các bài: Lên ngàn, tình ca, dùng để giới thiệu thêm về
những bài hát của nhạc sĩ Hồng Việt.

2. Chuẩn bị của HS:

- Tìm hiểu sơ lược về nhạc sĩ Hồng Việt.- Ơn tập bài hát và bài TĐN.
III. Tiến trình bài dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Hát kết hợp vận động theo bài hát “Mái trường mến yêu”
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.

- GV đàn, bắt nhịp.

- GV lắng nghe và sửa sai nếu có.
- GV yêu cầu.

- GV điều khiển.
- GV bắt nhịp.
- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.
- GV hướng dẫn.

- GV lắng nghe và sửa sai bằng cách
thực hiện mẫu.

- GV yêu cầu.

- GV gọi 1 số HS lên kiểm tra.
- GV ghi bảng.

1. Ôn tập bài hát:

“ Mái trường mến yêu”

NVL: Lê Quốc Thắng
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.

- HS sửa lại cho đúng.

- HS hát, kết hợp vận động theo bài hát.
- HS thể hiện lối hát: Song ca, tam ca, tốp
ca…

- Lớp hát hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
2. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1
“Ca ngợi tổ quốc”

- Lớp đọc TĐN kết hợp ghép lời hoàn
chỉnh 2 lần.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn lại ghép lời.
Sau đó thực hiện ngược lại

- HS sửa lại cho đúng.

- Nửa lớp bên trong đọc TĐN, nửa cịn
lại gõ tiết tấu. Sau đó thực hiện ngược lai.
- HS thể hiện.

3. Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát “Nhạc
rừng”

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

? Hãy nêu những nét chính về nhạc sĩ
Hoàng Việt ?

- GV mở băng mẫu bài hát “Nhạc
rừng”.

? Em có nhận xét gì về giai điệu cũng
như lời ca bài hát “Nhạc rừng” ?

- Tên khai sinh là Lê Chí Trực

- Sinh năm 1928 tại An Hữu, Cái Bè, Tiền
Giang.

- Tác phẩm nổi tiếng: Lên ngàn, Lá xanh.
- Với tác phẩm quê hương Ông đã đặt dấu
ấn cho nền AN nhạc giao hưỏng VN.

- Năm 1967 Ông đã hi sinh ở chiến trường
Miền Nam trên đường đi công tác.

- 1996 ông được nhà nước truy tặng giải
thưởng HCM về văn học nghệ thuật.

b. Bài hát: “Nhạc rừng”
- HS lắng nghe và cảm nhận.

- Viết ở nhịp 3/4, giai điệu nhẹ nhàng, vui
tươi, là vẻ đẹp của âm thanh và màu sắc.
- Vẻ nên bức tranh sinh động tràn đầy âm
thanh, là hình ảnh người chiến sĩ lạc quan
yêu đời và anh dũng chiến đấu.

- Bài hát được viết năm 1953 trong thời kì
kháng chiến chống Pháp.

4. Củng cố:

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Nhạc rừng” ?
- Cả lớp đọc nạhc và hát lời bài TĐN số 1.

5. Hướng dẫn HS về nhà:

- Ôn tập những nội dung đã học.
- Chuẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghim: 
..

Tiết 4:

Ngày soạn : 19/09/11
Ngày giảng: 21 /09/11

Hc hỏt bi : Lý cõy a

Bi c thờm: Hi Lim

I. Mục tiêu bài dạy: 
- HS bit bài hát "Lý cây đa" l mt bi dõn ca quan họ Bắc Ninh.

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát "Lý cây đa" và thể hiện được những

tiếng có dấu lyến.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân ca
và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thành thục bài Lý cây đa

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc
Ninh.

2. Chuẩn bị của HS:

- Đọc lời bài hát Lý cây đa.

- Tìm hiểu về dân ca quan họ Bắc Ninh.
III. Tiến trình bài dạy:

1. ổ n định lớp :

2. Kiểm tra bài cũ : - Hát kết hợp vận động theo bài hát “Mái trờng mến yêu”.
- Đọc TĐN và ghép lời bìa TĐN số 1.

3. Bµi míi:

Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi tiếng với những làn điệu quan họ mợt mà,
tha thiết có phong cách riêng biệt tạo nên 1 miỊn d©n ca nỉi tiÕng ë níc ta. Nh bài

Còn duyên, qua cầu gió bay, bèo dạt mây trôi.... Hôm nay chúng ta sẽ học 1 bài dân ca
quen thuộc với chất nhạc vui tơi, dí dỏm, bài hát gợi nên không khí của ngày hội quan họ.

Hot ng ca GV Hot ng ca GV

- GV ghi bảng.

-GV hát mÉu1-2 lÇn

? Bài hát đợc chia làm mấy câu ? Lời ca
của câu nào giống nhau ?

- GV đàn gam Đô trởng.

- GV tiến hành tập từng câu: đàn giai điệu
cho HS nghe khoảng 3 - 4 lần và yêu cầu
HS theo dõi và nhẩm theo đàn

=> GV híng dÉn HS hát những tiếng có

dấu luyến cho chính xác.

- Tập tơng tự với các câu hát khác theo lối
móc xích cho tới hết bài.

- Trong quá trình HS nối các câu hát GV
lu ý sửa sai cho HS.

- GV n, bắt nhịp.

- GV hớng dẫn lối hát đối đáp 1/2 lớp hát
câu 1+3, còn lại hát câu 2 và 4. Bài hát
ngắn nên hát 2 lần cả bài đổi lần hát cho
nhau. Lần 3 cả lớp hát hoà giọng

- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

? Nêu một vài hiểu biÕt cđa em vỊ héi
Lim?

? Hội Lim đợc tổ chức vào ngày nào ?
? Hat quan họ là hát nh th no ?

1. Học hát bài: 
Lý cây đa

Dân ca quan họ: Bắc Ninh
- HS lắng nghe và cảm nhận

* Chia đoạn, chia câu:

- Bi hỏt có thể đợc chia thành 4 câu có độ
dài khơng bằng nhau, lời ca của câu hai và
câu bốn đều là “rằng tôi lý ơi a cây đa
rằng tơi lối ới a cây đa”.

- HS lun thanh 1 => 2 phút.
* Tập hát từng câu :

* Bài hát viết ở giọng C dur kÕt ë ©m
5( nèt G)

- HS thùc hiƯn.

- HS thùc hiƯn theo híng dÉn.

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát

Sắc thái: Cần thể hiện tính chất vui tơi,
mềm mại.

- HS hỏt i đáp.

2. Bài đọc thêm:
 Hội Lim

- HS đọc phần giới thiệu.

- Hội Lim là hội chàu làng Lim đợc tổ

chức trên đồi lim của xã Nội Duệ, Tiên
Du, Bắc Ninh.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

? Vùng kinh Bắc có mấy làng hát quan
họ ?

- 49 làng

4. Củng cố:

? HÃy kể tên 1 sè bµi DCQH mµ em biÕt ?
- GV tỉ chøc thi h¸t giữa HS nam và HS nữ.
- HS xung phong trình bày bài hát.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có thêm động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Chuẩn bị bài mới.

- Đọc trớc nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2.
* Rút kinh nghiệm:

………
………

TiÕt 5 :

Ngµy soạn :03/10/11 Ngày gi¶ng :05/10/11

Ơn tập bài hát : Lý cây đa

Nhạc lý : Nhịp 4/4

Tập c nhc : TN S 2

I. Mục tiêu bài dạy:

- Học sinh hát thuộc bài hát Lý cây đa . Tập thể hiện tính chất mềm mại, nhẹ
nhàng của bài hát.

- HS cú khái niệm về nhịp 4/4. Biết cách đánh nhịp 4/4.

- HS biết bài TĐN số 2 ánh trăng viết ở nhịp 4/4. Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài
TDDN số 2, kết hợp đánh nhịp.

II. Chn bÞ cđa GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Tp th hin 1 vài động tác phụ hoạ theo bài hát.
- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục.

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN “ ánh trăng “.
2. Chuẩn bị của HS:

- Chép bài TĐN số 2 vào vở chép nhạc.- Tập đọc tên nốt nhạc thuần thục.
III. Tiến trình bài dạy:

1. ổ n định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV phát hiện những chổ sai và yêu
cầu HS sửa lại cho đúng.

- GV hớng dẫn 1 vài động tác phụ hoạ.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV gäi 1 sè HS lªn kiểm tra.
- GV ghi bảng.

? Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?

- GV lấy ví dụ: Bài TĐN số 2 gõ phách
theo thứ tự: Mạnh, nhẹ, mạnh vừa, nhẹ.
? Nhịp 4/4 cho biết điều gì ?

1. Ôn tập bài hát:

Lí cây đa

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai.

- HS thực hiện.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS trình bày.

2. Nhạc lí : a. Nhịp 4/4
- HS nêu khái niệm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

? Ký hiệu > là dấu gì ?

=> Lu ý: Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách
mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không có
loại phách này.

- GV híng dÉn.

- Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay
phải.

- GV hướng dẫn.

- GV ghi b¶ng.

- GV giới thiệu: Đây là một bài dân ca
Pháp, bài hát ra đời từ thế kỷ 17.

- GV treo b¶ng phơ.

? Trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?
? Bản nhạc đợc chia thành mấy câu ?
Mỗi cõu cú my ụ nhp ?

? Giai điệu câu nào giống nhau?

- GV gõ mẫu âm hình tiết tấu ở SGK và
h-ớng dẫn cho HS.

- GV yêu cầu.

- GV đàn gam Đơ trởng.

- GV tiÕn hµnh tËp từng câu theo lối móc
xích cho tới hết bài.

- GV đàn bắt nhịp.
- GV hát mẫu lời bài hát.
- GV đàn bắt nhịp.
- GV hớng dẫn.

4 phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách 1
là phách mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh
vừa, phách 4 nhẹ.

- Đó là dấu nhấn.

*Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách
mạnh, một dấu nhấn là phách mạnh vừa.

b. Cỏch ỏnh nhp 4 /4 :

Sơ đồ Thực tế
4

2 3

1 2

- HS tËp dánh nhịp 4/4 1

c. Về tính chất và ứng dụng nhịp 4/4:

- Cỏc bài hát trang nghêm hoặc trử tình.
- GV hát bài Tiến quân ca để HS thấy đợc
t/c trang nghiêm của nhịp 4/4. và trong
sáng trữ tình của bài “Em là hoa hồng
nhỏ”.

3. Tập đọc nhạc: TĐN số 2
 ánh trăng

Nhạc: Pháp

Lời việt: Lê Minh Châu
- HS quan sát.

- Có dấu nhắc lại.

- 4 câu mỗi câu chia thành 4 ô nhịp.
- Câu 1 và 2.

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- HS đọc tên nốt nhạc.

- Gam đô trởng:
- HS đọc TĐN.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN 2 lần
- HS lắng nghe.

- HS ghép lời bài TĐN.

- HS c TN, ghộp lời bài TĐN 2 lần.
4. Củng cố:

- Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn. Với cá nhân nếu các em xung phong
trình bày đạt có thể cho điểm tốt.

- Gọi 1 nhóm đọc TĐN, ghép lời, kết hợp đánh nhịp 4/4.
5. H ớng dẫn HS về nhà :

- về nhà tập đánh nhịp 4/4- đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 2.
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số 3 v tỡm hiu trc bi NTT.
Tit 6:

Ngày soạn : 10/10/11 Ngày giảng :12/10/11

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một

vài nhạc cụ phơng tây

I. Mục tiêu bài dạy:

- Cung cp cho HS mt kin thc õm nhạc cần thiết và thờng gặp trong học hát đó là:
Nhịp lấy đà.

- Đọc đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 3.

- Phân biệt đợc hình dáng và âm sắc các nhạc cụ: Piano, violon, guitare, accordion.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chn bÞ cđa GV :
- Nh¹c cơ quen dïng.

- Lấy dẫn chứng về nhịp lấy đà trong bài hát “Nhạc rừng” trang 11- SGK.
- Đánh đàn, đọc nhạc, ghép lời thuần thục bài TĐN số 3.

- Chuẩn bị một số nhạc cụ phơngTây để giới thiệu (nếu có).
2. Chuẩn bị của HS:

- Chép bài TĐN số 3, tập đọc tên nốt nhạc.
- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc cụ phơng Tây.
II. Tiến trình bài dạy:

1. ổ n định lớp :

2. Kiểm tra 15 phút: ? Nêu đinh nghĩa nhịp 4/4? vẻ sơ đồ?
? Chép lời bài hát “Lí cây đa” ?

3. Bµi míi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV giới thiệu: Thông thờng các
ô nhịp trong 1 bản nhạc đều phải
có đủ số phách theo quy định của
số chỉ nhịp. Tuy nhiên riêng ô
nhịp mở đầu có thể đủ hoặc thiếu
phách. Nếu ơ nhip mở đầu thiếu,
nó cịn đợc gọi là nhịp lấy đà.
- GV u cầu.

? Trong VD 1 ô nhịp đầu tiên
thiếu mấy phách? Vì sao?

? VD 2 ô nhịp đầu tiên thiếu mấy
phách? Vì sao?

? Th no l nhp ly ?
- GV ghi bng.

- GV treo bảng phụ.

? Ô nhịp đầu tiên của bản nhạc có
gì khác so với những ô nhịp còn
lại?

? Cao gm nhng nt no?
? Trờng độ gồm những hình nốt
nào?

? Có những kí hiệu âm nhạc nào
đáng lu ý?

- GV đàn gam ụ trng?

- GV tiến hành tập từng câu theo
lối mãc xÝch cho tíi hÕt bµi.

1. Nhạc lý: Nhịp lấy đà

- HS lắng nghe.

- HS quan sát VD 1 và 2 ở SGK.

+ VD1: Thiếu 3 phách vì nhịp 4/4 mà ô nhịp đầu
tiên chỉ có 1 phách.

+ VD2: Thiếu nửa phách vì nhịp 2/4 mà ô nhịp
đầu tiên chỉ có 1 ph¸ch rëi.

- K/N: Là ơ nhịp đầu tiên trong bản nhạc khơng
có đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp.
2. Tập đọc nhạc: TĐN số 3.

Đất nớc tơi đẹp sao

Nh¹c: Ma - lai - xi - a
Lêi viƯt: Vị Träng Têng
- HS quan s¸t

- Ơ nhịp đầu tiên chỉ có 1 phách mà bài TĐN đợc
viết ở nhịp 4/4. Vì vậy ơ nhịp đầu là ơ nhịp thiếu
(Nhịp lấy đà).

- Son, la, si, đô, rê, mi, pha.

- Đen, đen chấm dôi, đơn, trắng, trắng chấm dôi.
- Dấu nhắc lại, khung thay đổi, lặng đen.

- HS luyÖn thanh:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- GV đàn bắt nhịp.

- GV h¸t mÉu lời bài TĐN.
- GV yên cầu.

- GV hng dn.
- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

? Nhạc cụ phơng Tây du nhập vào
Việt Nam gồm những loại nhạc cụ
nào?

- GV yên cÇu.

- GV gọi 1 vài em mơ tả nhạc cụ.
- GV nhấn mạnh đặc điểm của các
loại nhạc cụ.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN hai lần.
- HS lắng nghe.

- HS ghép lời bài TĐN 2 lần-.

- Na lp c TĐN, nửa cịn lại ghép lời, sau đó
thực hiện ngợc li.

3. Âm nhạc th ờng thức .

Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng T©y.

- HS đọc phần giới thiệu.

- Gồm 4 loại: đàn piano, đàn vi-ơ-lơn, đàn ghi ta,
đàn ắc-cc- đi-ơng ….

- HS quan sát hình vẽ nhạc cụ ở SGK.
- HS mô t¶.

- HS ghi nhí.
4. Cđng cè:

- Từng tổ đọc bài TĐN số 3, ghép lời. Kết hợp đánh nhịp 4/4.
? Có bao nhiêu loại nhạc cụ phơng Tây mà em đợc biết?
5. H ớng dẫn HS về nhà:

- Đọc TĐN, ghép lời hoàn chỉnh, bài TĐN số 3.
- Tìm một số bài hát đợc viết ở nhịp lấy đà.

- Ôn tập tốt các kiến thức ở SGK trang 21 để tiết sau kiểm tra.

* Rót kinh nghiƯm:

.
………

..
………
TiÕt 7:

Ngµy so¹n : 17/10/11 Ngày giảng : 19/10/11

Ôn tập

I. Mục tiêu:

- HS hỏt ỳng giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát: Mái trờng mến yêu, Lí cây đa.
Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo các hình thức: Đơn
ca, song ca, tam ca...

- HS nhận biết đợc nhịp lấy đà.

- HS phân biệt đợc nhịp 2/4,3/4, 4/4. Cách đánh nhịp 4/4.

- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca 3 bài TĐN: ca ngợi tổ quốc, ánh trăng, Đất n ớc tơi
đẹp sao. Biết các hình tiết tấu có trong các bài TĐN.

II. Chn bÞ của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dïng.

- Hệ thống lại những kiến thức đã học.
2. Chun b ca HS:

- Ôn tập tốt những kiến thức.
- ý kiến thắc mắc (nếu có)
III. Tiến trình lên líp:

1. ổ n định lớp :

2. KiĨm tra bµi cị : Trong q trình ơn tập.
3. Bµi míi :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe phát hiện những chổ
sai và sửa lại cho đúng.

=> Lu ý những chổ ngắt nghĩ.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV yªu cầu.
- GV ghi bảng.

? Nêu khái niệm nhịp 4/4?

? V sơ đồ?

? Thế nào là nhịp lấy đà?

? So sánh nhịp 4/4 víi nhÞp 2/4 vµ
3/4?

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, sưa sai nÕu cã.

- GV đàn 1 số câu trong các bài TĐN.
- GV ghi bảng.

? Nêu 1 vài nét vỊ nh¹c sÜ Hoµng
ViƯt?

? Có bao nhiêu loại nhạc cụ đợc du
nhập vo Vit Nam?

1. Ôn tập bài hát:

- HS ln lt ôn tập tong bài hát, mỗi bài hát
2 lần. Kết hợp vận động theo bài hát.

- HS l¾ng nghe, thùc hiện theo hớng dẫn.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 1 lÇn.

- HS hát lĩnh xớng hồ giọng, hát đối ỏp

nh ó hng dn nhng tit trc.

2. Ôn tập nhạc lí:

* Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C ) mỗi nhịp
có 4 phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen.
Phách 1 là phách mạnh, phách 2 nhẹ, phách
3 mạnh vừa, phách 4 nhÑ.

- Sơ đồ.

- Là ô nhịp đầu tiên trong bản nhạc không
đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp.
- Nhịp 4/4 có phách mạnh vừa nhịp 2/4 và
3/4 khơng có phách mạnh vừa.

3. Ôn tập tập đọc nhạc:

- HS đọc TĐN số 1,2,3 kết hợp ghép lừi
hoàn chỉnh.

- HS sửa lại cho đúng.
- HS nhn bit.

3. Âm nhạc th ờng thức :
- Nhc s Hoàng Vit:

- Tên khai sinh là Lê Chí Trực

- Sinh năm 1928 tại An Hữu, C¸i BÌ, Tiền

Giang

- Tác phm ni ting: Lên ngàn, Lá xanh.
- Vi tác phm quê hng ông Ã t du
n cho nền AN nhạc giao hưỏng VN.

- Năm 1967 «ng đ· hi sinh ở chiến trường
Miền Nam trªn ng i công tác.

- 1996 Ông c nhà nc truy tặng giải
thưởng HCM về văn học nghệ thuật

- 4 loại: Đàn piano, đàn vi-ô-lôn, đàn ghi
ta, đàn ắc- cc - đê- ơng

4.Cđng cè:

- HS xung phong trình bày bài hát đã học với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca.
- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Ôn tập những nội dung đã học để tiết sau kiểm tra.
- Hình thức vấn đáp thực hành

* Rót kinh nghiƯm:

.
………

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tiết 8:

Ngày soạn : 24/10/11 Ngày giảng: 26/10/11

Kim tra mt tit

I. Mc tiờu cn t:

- Đánh giá kết quả học tập của HS.

- Làm cho HS chú ý đến việc học của bn thõn.

- Rút kinh nghiệm. Bổ sung kịp thời những tồn tại về cách học của HS và phơng pháp
dạy của GV.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị cña GV:

- Nghiên cứu những nội dung đã dạy.
- Ra đề kiểm tra, hình thức kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt các kiến thức.
- Chẩn bị tốt tâm lí để kiểm tra.
III. Tiến trình lên lớp:

1. ổ n nh lp :

2. GV công bố hình thức kiểm tra:
* Hình thức: Thực hành

* Đề ra:
1. Hát:

- Bốc thăm và trình bày 1 trong 2 bài hát sau:
+ Mái trờng mến yêu

+ Lí cây đa
2. Tập đọc nhạc:

- §äc mét bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 3 bµi sau:
+ T§N sè 1: Ca ngợi tổ quốc

+ T§N sè 2: Ánh trăng

+ T§N sè 3: Đất nước tươi p sao

* Đáp án h ớng dẫn chấm:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Lo¹i giái:

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trơi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ. Có tình
cảm, vận động theo bài hát

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hoàn chỉnh. Kết
hợp vỗ tay thao phách.

- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cần.

* Loại khá:

- Hỏt thuc li, hỏt to, rừ ràng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ, vận động
theo bài hát. Tuy nhiên khi hát cịn có một chút sai sót nhỏ.

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hồn chỉnh.
- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chun cần.

* Lo¹i trung bình:

- Hát cha rõ lời và còn nhầm lời, hát cha to, không trôi chảy. Hát thiếu cảm
xúc.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN tơng đối chính xác. Ghép lời ca hồn chỉnh.
- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chun cần.

* Lo¹i u:

- Khi hát cịn sai lời và nhầm lời, khơng trơi chảy. Cha thể hiện đợc sắc thái bài
hát.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN khơng chính xác. Cơ bản thuộc lời ca.
- ý thức học tập cha tích cực, tự giác.

* Lo¹i kÐm:

- Không thuộc lời bài hát.

- c sai cao bài tập đọc nhạc. Cha thộc lời ca.
- ý thức thái độ học tập kém.

=> Lu ý: Một số trờng hp khỏc giỏo viờn t quyt nh.

Tiết 9:

Ngày soạn : 30/11/11 Ngµy giảng : 02/11/11

Học hát bài: Chúng em cần hoà bình

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bit vi nột v nhc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân tác giả của bài hát “Chúng em
cần hồ bình” Biết nội dung bài hát nói lên ớc vọng của tuổi mong muốn đợc sng

trong cuộc sống yên vui đầy tình thân ái.

- Hs hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. Biết
cách hát những cõu hỏt cú o phỏch.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.

Chn bÞ cđa GV :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Bảng phụ bài hát.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình

2. Chuẩn bị của HS:

- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân.
- Đọc trớc lời bài hát.

II. Tin trỡnh bi dy:
1. n định lớp:

2. Bài cũ : Nêu khái niệm về nhịp lấy đà?

3. Bài mới: GV giới thiệu: Trong lịch sử phát triển của nhân loại, chiến tranh,
bệnh dịch và thiên tai là những mối đe doạ khủng khiếp đến cuộc sống con ng -
ời. Việt Nam là đất n ớc đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh. Vì vậy trong văn
học, nghệ thuật và cả trong lĩnh vực âm nhạc ln đề cập đến vấn đề hồ bình.
Hơm nay chúng ta đ ợc học một bài hát với nội dung mong ớc một cuộc sống
hồ bình.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

? Em h·y giíi thiệu một vài nét về tác
giả?

- GV yêu cầu.
- GV ghi b¶ng.

? Tác phẩm Chúng em cần hồ bình ra
đời trong hon cnh no?

- GV hát mẫu.
- GV ghi bảng.

- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc lời bài

hát.

? Bài hát gồm mấy đoạn?
? Mỗi đoạn có mấy câu?
? Cao độ gồm những nốt nào?
? Có những hình nốt nào?

? Có những kí hiệu âm nhạc nào đáng
lu ý?

- GV tiến hành tập từng câu theo lối
móc xích, mỗi câu GV đàn 2 lần và bắt
nhịp cho HS thực hiện. Tiến hành nh
vậy cho tới hết bài.

- GV đàn bắt nhịp.

=> Lu ý: Ngân đủ những chổ 3 phách,
nghĩ những chổ có dấu lặng đen.

- GV hớng dẫn một vài động tác phụ
hoạ.

- GV híng dÉn c¸ch h¸t lÜnh xớng và
hoà giọng.

? Cảm nhận của em về giai điệu lời ca
và nội dung bài hát?

1. Tác giả:

- Nhc s Hồng Long cùng ngời em sinh
đơi là nhạc sĩ Hồng Lân sinh 18/6/1942.
Quê ở xã Sơn Tây, hiện c trú tại Hà Nội.
- Hồng Long và Hồng Lân có nhiều ca
khỳc cho tui th nh:

+ Em đi thăm miền Nam.

+ Những bông hoa, những bài ca.
+ Đi học về.

- HS thể hiện một vài trích đoạn của Ông.
2. Tác phẩm:

- Hng ng phong tro thiếu nhi Quốc tế
ngọn cờ hồ bình, năm 1985 Hồng Long
và Hoàng Lân đã viết bài hát này.

- HS lắng nghe, cảm nhận.
3. Học hát bài:

Chúng em cần hoà bình

NVL: Hoàng Long
Hoàng Lân
- HS đọc lời bài hát.

- Hai đoạn: Đoạn a có 2 lời, đoạn b gọi là
đoạn điệp khúc.

- Mỗi đoạn có 2 câu.
- Đô - §è.

- Trắng, đen, đơn. kép.

- Dấu quay lại, khung thay đổi, dấu giáng,
lặng đen, lặng đon, chấm dôi, dấu nối.
- HS tp hỏt.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lÇn.
- HS thùc hiƯn.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Néi dung: Nãi lên ớc vọng của tuổi thơ
mong muốn cuéc sèng yªn vui đầy tình
thân ái.

4. Củng cè:

- Từng tổ trình bày hồn chỉnh bài hát, kết hợp vận động theo bài hát. Tổ trởng cử
ngời bắt nhp.

- HS xung phong trình bày với hình thức: §¬n ca, song ca, tam ca…
5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Hát thuộc, đúng giai điệu, lời ca bài hát. Kết hợp vận động tự do.
- Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long và Hồng Lân.
- Chẩn bị bài mới.

* Rót kinh nghiệm

...

Tiết 10:

Ngày soạn : 07/11/11 Ngày giảng : 09/11/11

ễn tp hỏt bi: Chỳng em cần hồ bình

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

I. Mơc tiêu bài dạy:

- HS hỏt ỳng giai iu, li ca bài hát Chúng em cần hồ bình và thể hiện đợc sắc thái
của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.

- HS đọc đúng cao độ, trờng độ và hát đúng lời bài TĐN “Mùa xuân về”.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

ChuÈn bÞ cña GV :

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc.
- Bng ph bi TN

- Đàn và hát thuần thục bài TĐN số 4.
2. Chuẩn bị của HS:

- Chộp bi TN số 4 vào vở chép nhạc.
- Tập đọc tên nốt.

II. Tiến trình bài dạy:
1. ổ n định lớp :

2. KiĨm tra bµi cị : Trong quá trình ôn tập
3. Bài mới :

Hoạt động củaGV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV n, bt nhp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ
sai và hớng dẫn HS sửa sai.

- GV yêu cầu.

- GV kiĨm tra 1 sè HS.
- GV ghi b¶ng.

- GV treo bảng phụ.

? Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

1. Ôn tập bài hát:

Chúng em cần hoà bình

NVL: Hoàng Long

Hoàng lân
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai theo híng dÉn.

- HS hát kết hợp vân động theo bài hát.
- HS trình bày.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Mïa xu©n vỊ

NVL: Phan Trần Bảng
- HS theo dõi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

? Ô nhịp đầu tiên có gì khác biệt so với
những ô nhịp còn lại?

? Cao gm nhng nt nào?

? Trờng độ gồm những hình nốt nào?
? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
- GV hớng dẫn.

- GV đàn giai điệu bài TĐN.

- GV tiÕn hành tập từng câu theo lèi
mãc xÝch cho tíi hÕt bµi.

- GV yêu cầu.
- GV hớng dẫn.

- GV yêu cầu.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ
sai và sửa sai bằng cách thùc hiÖn mÉu.

- Nhịp đầu tiên thiếu 2 phách hay còn gọi
là nhịp lấy đà.

- Mi, pha, son, la, si, đơ.
- Trắng, đen, móc đơn.
- Gồm 5 câu.

- HS vỉ tay theo ph¸ch.
- HS nhÈm theo.

- HS đọc TĐN.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN 2 lần.
- HS ghép lời bài TĐN.

- HS đọc TĐN kết hợp ghép lời hồn
chỉnh.

- HS sưa sai theo híng dÉn.
4. Cđng cè:

- Từng tổ hát kết hợp vận động theo bài hát “Chúng em cần hồ bình”.
- HS xung phong trình bày với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca….
- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.
5. H ớng dẫn HS về nhà :

- Ôn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Đọc bài TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp 4/4.
- Chuẩn bị bài mới.

 Rút kinh nghiệm:

Tiết 11:

Ngày soạn : 14/11/11 Ngày giảng : 16/11/11

ễn tp hát bài: Chúng em cần hồ bình

Ơn tập tập đọc nhc: TN s 4

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

bài hát

Hành quân xa

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt thuc bi hỏtChỳng em cần hồ bình” và tập hát đuổi ở một vài câu hát.
- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp 4/4.

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam là nhạc
sĩ Đỗ Nhuận và bài hát “Hành quân xa”.

- Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự

nghiệp âm nhạc của đất nớc.

II. Chn bÞ cđa GV vµ HS:
1.

ChuÈn bÞ cđa GV :

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhc.

- T liệu, tranh ảnh, băng nhạc về nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt bài hát và b i TĐN.

- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
 II. Tiến trình bài dạy:

1. ổ n định lớp :
2.

KiĨm tra bµi cị : Trong quá trình ôn tËp
3.

Bµi míi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV n, bt nhp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chỉ sai
vµ híng dÉn HS sưa sai.

- GV yêu cầu: Thuộc lêi ca, tr×nh bày
hoàn chỉnh, thể hiện tình cảm với bài hát.
- GV kiÓm tra 1 sè HS.

- GV ghi bảng.
- GV đàn.

- GV đàn giai điệu bài TĐN số 4 một lần.
- GV hớng dẫn ôn TĐN.

- GV điều khiển: Một nửa lớp đọc nhạc,
nửa lớp cịn lại hát lời, sau đó đổi lại cách
trình bày.

- GV nhận xét về những chỗ còn sai, đàn
lại giai điệu để HS nghe và sửa lại cho
đúng.

- GV ghi b¶ng.

? Tên bản giao hởng đầu tiên của nền âm
nhạc Việt nam là gì? Ai là ngời sáng tác?
- GV thuyết trình: Tiết 3, các em đã làm
quen với một ngời có nhiều đóng góp cho
sự phát triển âm nhạc của nớc ta, đó là
nhạc sĩ Hồng Việt. Tiết học này, chúng

ta sẽ có thêm hiểu biết về nền âm nhạc
VN qua một nhạc sĩ, là nhạc s Nhn.
- GV yờu cu.

1. Ôn tập bài hát:

Chúng em cần hoà bình

NVL: Hoàng Long
Hoàng Lân
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai theo hớng dÉn.

- HS hát kết hợp vân động theo bài hát.
- HS trình bày.

2. Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4

Mïa xu©n vỊ

NVL: Phan Trần Bảng
- HS luyện đọc thang âm Đô trởng.

- HS thùc hiện: Đọc nhạc kết hợp vỗ
phách.

- HS c TN 2-3 lần, kết hợp vỗ phách
- HS thực hiện

- HS lắng nghe, sa sai theo hng dn.

3. Âm nh¹c th êng thøc : Nh¹c sÜ Đỗ
Nhuận và bài hát Hành quân xa

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

? Nêu 1 vài hiểu biết của em về nhạc sĩ
Đỗ Nhuận?

? Ngoài thể loại bài hát Ông còn sáng tác
thể loại gì?

- GV mỡ băng mẫu.

- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.
- GV mở băng mẫu.

? Bi hỏt ra i vo nm no?

- HS phát biểu cảm nhận sau khi nghe bài
hát.

a) Nhc s Nhun:
- HS c SGK.

- Đỗ NhuËn: sinh 1922 mÊt 1991

- Quª ở Hải Dơng nhng lín lªn ë Hải
Phòng.

- Tham gia c/m khi còn trẻ.

- Tỏc phm nổi tiếng: Nhớ chiến khu, Du
kích sơng thao, Vui mở đờng, Việt Nam
quê hơng tôi.

- Nhạc kịch: “Cô sao” là vở nhạc kịch
đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện
đại.

=> Ông đợc nhà nớc trao tặng giả thởng
HCM về văn học nghệ thuật.

- HS trình bày 1 số bài hát của Ông.

- HS nghe trích đoạn một số ca khúc nh:
Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê
h-ơng tôi...

b) Bài hát: Hành quân xa.

- HS c bi.

- HS nghe và có thể hát theo.
- Thu - Đông 1953.

- HS nêu cảm nhận.

4. Củng cè:

- GV u cầu cả lớp trình bày hồn chỉnh bài hát Chúng em cần hồ bình một lần.
- Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 4 lại một lần.

- GV chỉ định HS nêu tóm tắt phần giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận, xuất xứ và nội dung
bài hát Hành quân xa.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Đọc bài TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp.
- Chuẩn bị bài mới.

* Rót kinh nghiƯm:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tiết 12:

Ngày soạn : 21/11/11 Ngày giảng : 23/11/11

Học hát bài: Khúc hát chim sơn ca

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS vài nét sơ lợc về nhạc sĩ Đỗ Hòa An- tác giả cảu bài hát “Khúc hát chim sơn ca”.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết thực hiện những câu hát có đảo phách
ở trong bi.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chn bÞ cđa GV:

- Nhạc cụ quen dựng, bng a nhc.
- Bng ph bi hỏt.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Khúc hát chim sơn ca”.

2. Chn bÞ cđa HS:
- Đọc trớc lời bài hát.
- Tìm hiểu về bài hát.
III. Tiến trình bài dạy:

1. n nh lp :

2. KiĨm tra bµi cị : ? Đọc TĐN, kết hợp ghép lời bài TĐN số 4?
? Nêu vài nét về nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

3. Bài mới :

GV giới thiệu: Sơn ca đợc gọi là “Danh ca” của các loài chim. Tác giả Đỗ Hoà
An đã khéo léo liên hệ đến những bạn nhỏ có giọng hát nh sơn ca và mong cho
tiếng hát của các em vang khắp mọi nơi để mọi ngời cùng chung sống trong tình
thân ái, đồn kết.

Hoạt động của GV Hot ng ca HS

- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

1. Học hát bài:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- GV mở băng mẫu.
? Bài hát gồm mấy đoạn?
? Mỗi đoạn có mấy câu?

? Nội dung mỗi đoạn nói lên vấn đề

gì?

? Bài hát viết ở nhịp mấy?
? Cao độ gồm những nốt nào?
? Có những hình nốt nào?

? Có những kí hiệu âm nhạc nào đáng
lu ý?

- GV đàn gam Mi thứ

- GV tiến hành tập từng câu theo lối
móc xích, mỗi câu GV đàn 2 lần và
bắt nhịp cho HS thực hiện. Tiến hành
nh vậy cho tới hết bài.

- GV đàn bắt nhịp.

=> Lu ý: Ngân đủ những chổ 2 phách
rỡi, 3 phách, 4 phách.

- GV hớng dẫn một vài động tác phụ
hoạ.

- GV híng dÉn c¸ch h¸t lÜnh xớng và
hoà giọng.

- GV lắng nghe và sửa sai bằng cách
thực hiện mẫu.

- GV n, bt nhp.

- HS lắng nghe, cảm nhận.
- Hai đoạn

- Mỗi đoạn có 2 câu.

- Đoạn a: Từ đầumê say mang nét nhạc
dịu dàng tả tiếng chim sơn ca và sự liên hệ
giửa tiếng son ca với thiên nhiên cuộc sống
con ngời.

- Đoạn b:đoạn còn lại âm nhạc say sa, thắm
thiết hơn nói về giọng hát sơn ca hồn nhiên,
trong sáng của c¸c em nhá víi íc mong
mét cuéc sống hoà bình, hạnh phúc cho
mọi ngời.

- Nhịp 2/4.
- Đô -> Si.

- Trng, en, n. kộp, n chm dụi.

- Pha thăng, chấm dôi, dấu nối, luyến. Hoa
mỹ.

- HS lun thanh 1-> 2 phót.
- HS tËp h¸t theo híng dẫn.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.

- HS thùc hiÖn.

- HS hát kết hợp vận động theo bài hát.
- Hai HS hát lĩnh xớng đoạn a, cả lớp hồ
giọng đoạn b.

- HS sưa sai theo híng dÉn.

- HS tình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
4. Củng cè:

- Từng tổ trình bày hồn chỉnh bài hát, kết hợp vận động theo bài hát. Tổ trởng cử
ngời bắt nhp.

- HS xung phong trình bày với hình thức: §¬n ca, song ca, tam ca…
5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Hát thuộc, đúng giai điệu, lời ca bài hát. Kết hợp vận động tự do.
- Chẩn bị bài mới.

* Rót kinh nghiƯm:

……….
………..

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Ngµy so¹n : 28/11/11 Ngày giảng : 30/11/11

Ôn tập hát bài: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lí: Cung và nữa cung - Dấu hoá

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt thuc bi hỏt “Khuác hát chim sơn ca” và thể hiện đợc sắc thỏi, tỡnh cm bi

hát.

- Cung cấp cho HS những kiến thức nhạc lí về cung và nửa cung, biết đ ợc 3 loại dấu
hoá thông dụng.

II. Chuẩn bị của GV vµ HS:
1. ChuÈn bÞ cđa GV:

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Khúc hát chim sơn ca.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập thuần thục bài hát.

- Đọc trớc phần giới thiệu: Cung và nửa cung - Dấu hoá
III. Tiến trình bài dạy:

1. n định lớp :
2.

KiĨm tra bµi cị : Trong quá trình ôn tập
3.

Bµi míi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn giai điệu bi hỏt.
- GV n, bt nhp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ
sai và hớng dẫn HS sửa sai.

- GV yêu cầu.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, sưa sai b»ng c¸ch
thùc hiƯn mÉu.

- GV kiĨm tra 1 sè HS.
- GV ghi b¶ng.

- GV giới thiệu: Thơng qua đàn phím
điện tử: Có những phím khơng xen
phím đen vào giữa đó là 2 phím trắng
cách nhau nửa cung. Hai phím trắng
có xen nốt đen vào giữa thì cách
nhau 1 cung .

- GV nhấn mạnh: Trong âm nhạc
ng-ời ta quy định những nốt nhạc không
bị thăng hoặc giáng đợc gọi là các
âm cơ bản.

? Vậy thang âm từ độ đến đố có 5
cung và 2 nữa cung đó là những cung
và nữa cung nào?

- Kí hiệu của cung và nữa cung.
? Khái niệm cung và nữa cung?
- GV đàn cao độ của cỏc õm c bn.

1. Ôn tập bài hát:

Khúc hát chim sơn ca

NVL: Đỗ Hoà An
- HS nhẩm theo.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- Thể hiện bài hát một cách tình cảm, vui, rộn
rÃ, nhí nhảnh.

- HS hỏt kt hp vân động theo bài hát.
- HS sửa sai theo hớng dn.

- HS trình bày.
2. Nhạc lí:

Cung vµ nưa cung - Dấu hoá

a) Cung và nửa cung:

- HS lắng nghe.
- HS ghi bµi.

- Cao độ giữa các âm cơ bn.

- 5 cung: Đô Rê, Rê Mi, Fa  Son, Son  La, La
-> si

- Hai n÷a cung: Mi Fa, Si Đô
- Cung:

- Nữa cung:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

=> Lu ý: Cao độ chúng ta vừa đọc
đ-ợc gọi là gam Đô trởng.

- GV ghi bảng.

? Có mấy loại thờng dùng?

-GV treo bản nhạc bài hát chúng em
cần hoà bình.

? Sau khoỏ son cú kí hiệu gì?
? Dấu thăng đó gọi là gì?

? Quan sát VD hÃy cho biết có xuất
hiện dấu gì?

- GV yêu cầu.

- Lu ý: Cỏc phớm en đợc sử dụng
cho cả thăng và giáng.

- HS đọc.
b) Dấu hố:

- Là kí hiệu dùng để thay đổi độ cao giữa các
nốt nhạc.

- 3 lo¹i: KÝ hiƯu: DÊu thăng: #
Dấu giáng: b
DÊu b×nh :
- HS quan sát.

- Có dấu Pha thăng.

- Hoá biểu (Dấu hoá suốt) nó có hiệu lực với
tất cả các nốt cùng tên trong bản nhạc. Trên
hoá biểu có thể có tõ 1 -> 7 dÊu ho¸.

VD:

- Xuất hiện dấu hố bất thờng: Đợc đặt trớc
nốt nhạc chỉ có ảnh hởng tới nốt nhạc cùng
tên đứng sau nó trong phạm vi 1 ơ nhịp.

- HS quan s¸t.
- HS ghi nhí.
4. Cđng cè:

- Từng tổ hát kết hợp vận động theo bài hát “Khúc hát chim sơn ca”.
- HS xung phong trình bày với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca….
? Thế nào là cung và nửa cung?

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Chuẩn bị bài mới.

* Rót kinh nghiệm:..

Tiết 14:

Ngày soạn : 05/12/11 Ngày giảng : 07/12/11

Tp tp c nhc: TN s 5

Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ: Bét - Tô - Ven

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS đọc đúng cao độ, trờng độ và hát đúng lời bài TĐN số 5.

- Cung cÊp thªm cho HS kiến thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua phần giới thiệu về
nhạc sĩ: Bét - Tô - Ven.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.

Chuẩn bị của GV :

- Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ bài TĐN.
- Đàn và hát thuần bài TĐN số 5.

- T liệu, tranh ảnh, băng nhạc về nhạc sĩ Bét- Tô - Ven (nếu có).
2. Chn bÞ cđa HS:

- Chép bài TĐN số 5 vào vở chép nhạc, tập đọc tên nốt nhạc.
- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc sĩ Bét - Tô - Ven.

II. Tiến trình bài dạy:
1. ổ n định lớp :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
? Cao độ gồm những nốt nào?

? Trờng độ gồm những hình nốt nào?
? Có những kí hiệu âm nhạc nào đáng
lu ý?

- GV đàn gam Đô trởng.
- GV yêu cầu.

- GV đàn mẫu bài TĐN.

- GV tÕn hµnh tËp tõng c©u theo lèi
mãc xÝch cho tíi hÕt bµi.

- GV u cầu.
- GV ghép mẫu lời.
- GV đàn bắt nhịp.
- GV hớng dẫn.
- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

? Nêu 1 vài nét về cuộc đời và sự
nghiệp của nhạc sĩ Bét - Tô - Ven?

- GV đàn đọc nhạc và hát lời “Bài ca
hồ bình” của Bét - Tơ - Ven.

? Âm nhạc của Ơng có đặc điểm gì?

1. Tập tập đọc nhạc: TĐN số 5

Em là bông hồng nhỏ

NVL: Trịnh Công Sơn
- Gồm 8 câu.

- Đô, rê, mi, pha, son, la, si.
- Trắng, đen.

- Dấu quay lại, pha thăng, lặng đen.

- HS luyÖn thanh.

- HS đọc tên nốt nhạc.
- HS lắng nghe.

- HS tập đọc Theo hớng dẫn.
- HS đọc TĐN hoàn chỉnh 2 lần.
- HS lắng nghe.

- HS ghÐp lêi bµi T§N.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời.
Sau ú thc hin ngc li.

2. Âm nhạc th ờng thức :

Giíi thiƯu vỊ nhạc sĩ: Bét - Tô - Ven

- HS c bi.

+ Sinh 17/12/1770 tại Bon trong 1 gia đình
có truyền thống âm nhạc.

+ MÊt 1827.

+ đợc mệnh danh “vị tớng của các nhạc sĩ”.
+ Sáng tác nổi bật: Giao hởng: 9 bản

Xô nát: 32 bản cho đàn pianô
=> Bét - Tô - Ven viết nhật kí đời mình

bằng những bn Xụ - nỏt.

- HS lắng nghe, cảm nhận.

- m nhạc cảu Ơng có đặc điểm: Bùng nổ,
mới lạ, sáng tạo.

4. Cđng cè:

- Từng tổ đọc TĐN, ghép lời hồn chỉnh bài TĐN số 5.
? Nêu 1 vài nét về nhạc sĩ Bét - Tô - Ven?

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Hệ thống lại kiến thức ụn tp.

- Chuẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tiết 15:

Ngày soạn : 12/12/11
Ngày giảng: 14/12/11

Dạy bài hát do địa phơng tự chọn

Học hát bài: Ca ngợi Tổ quốc

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hỏt Ca ngi T quc.

- HS biết trình bày bài hát qua một và cách hát tập thể nh : Đơn ca, song ca, tốp ca
- Qua nội dung giáo dục các em biết yêu quý Tổ quốc quê hơng của mình đang sinh
sống.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Ca ngợi Tổ quốc

- Bảng phụ bài hát.
2. Chuẩn bị của HS:
- Đọc trớc lời bài hát.

- Tìm hiểu 1 vài nét về nhạc sĩ Hoàng Vân .
III. Tiến trình bài dạy:

ổn định lớp :
2.

KiĨm tra bµi cị :

Nêu một vài nét về nhạc sÜ BÐt – t« - ven.
3.

Bµi míi :

Hoạt động của GV Hoạt động ca HS

- GV ghi bảng.

? Bài hát có sử dụng những kí hiệu âm
nhạc nào?

? Bài hát gồm mấy đoạn?

- Bài hát sử dụng hình nốt nhạc nào?
? Cao độ gồm những nốt nhạc nào?
? Bài hát đợc viết ở nhp my?
- GV ghi bng.

- GV mở băng mẫu.

- GV treo bảng phụ -> Gọi HS đọc lời

1. T×m hiểu bài hát:

- Du quay li, chm dụi, lng n, du
ni, du luyn.

- Gồm ba đoạn.

- Múc đơn, đen chấm dôi, đen, trắng.
- Đô, rê, mi, pha, son, la ,si.

- Nhịp 2/4.
2. Học hát bài:

Ca ngỵi Tỉ qc

Nhạc và lời: Hoàng Vân
- HS lắng nghe, cảm nhận.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

bài hát.

- GV n gam ụ trng?
- GV đàn giai điệu bài hát.

- GV tiÕn hµnh tËp từng câu theo lối móc
xích cho tới hết bài.

=> Lu ý: cần thể hiện đúng trờng độ đen
chấm dô,nốt trắng.

- GV đàn, bắt nhịp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ cha
đúng , hớng dẫn HS sửa sai.

- GV đàn bắt nhịp.
- GV yêu cầu.

- HS luyện thanh 1 -> 2 phút.
- HS lắng nghe và cảm nhận.
- HS tập hát theo hớng dẫn.

- HS thể hiện đúng trờng độ.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai theo hng dn.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- HS xung phong trình bày bài hát.

4. Củng cố:

- Nhóm HS trình bày bài hát.

- GV yêu cÇu. HS nhËn xÐt, GV bỉ sung.
- HS xung phong trình bày bài hát.

5. H ớng dẫn HS vỊ nhµ :

- Hát thuần thục hát kết hợp vận động tự do theo bài hát.
- Kể tên những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân mà em biết.
- Hệ thống lại kiến thức tiết sau ơn tập.

* Rót kinh nghiệm:

Tiết 16:

Ngày soạn : 12/12/11 Ngày giảng: 14/12/11

Ôn tập

I. Mục tiêu:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Đọc đúng cao độ, trờng độ 3 bài TĐN: ca ngợi tổ quốc, ánh trăng, Đất nớc tơi đẹp
sao, Mựa xuõn về.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, hát tốp ca.
- Rèn luyện ý thức tự giác trong học tập cho HS.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng. Đàn và hát thuần thục 4 bài TĐN.
- Hệ thống lại những kiến thức đã học.

2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt những kiến thức.
- ý kiến thắc mắc (nếu có)
III. Tiến trình lên líp:

ổ n định lớp :
2.

Kiểm tra bài cũ : trong quá trình «n tËp.
3.

Bµi míi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe phát hiện
những chổ sai và sửa lại
cho đúng.

=> Lu ý nh÷ng chỉ ng¾t
nghÜ.

- GV đàn bắt nhịp.
- GV yêu cầu.
- GV ghi bảng.

- GV đàn gam Đô trởng
và gam la thứ.

- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, söa sai
nÕu cã.

- GV n 1 s cõu trong
cỏc bi TN.

- GV yêu cầu.
- GV hớng dẫn.

1. Ôn tập bài hát: 4 bài hát

- Mái trờng mến yêu.
- Lý cây đa.

- Chúng em cần hoà bình.
- Khúc hát chim sơn ca.

- HS lần lợt ôn tập từng bài hát, mỗi bài hát 2 lần. Kết
hợp vận động theo bài hát.

- HS l¾ng nghe, thùc hiƯn theo híng dÉn.
- HS lu ý.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- Nhóm HS thực hiƯn

2. Ơn tập tập đọc nhạc:
- HS luyện thanh.

- Thang 7 âm có âm chủ là nốt La:

- Thang 7 âm có âm chủ là nốt Đô:

- HS luyện tập 1 số tiết tấu của bài TĐN.

- HS c TN số 1,2,3,4,5 kết hợp ghép lời hoàn chỉnh.
- HS sửa lại cho đúng.

- HS nhËn biÕt.

- HS xung phong tr×nh bày bài TĐN.
- HS thực hiện theo nhóm.

Cñng cè :

- HS xung phong trình bày bài hát đã học với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca.
- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Ôn tập những nội dung đã học.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

* Rót kinh nghiƯm:

………
………

TiÕt 17 - 18:

Ngày soạn : 19/12/11 Ngày giảng: 21/12/11

Kim tra mt tit

I. Mc tiờu cn t:

- Đánh giá kết quả học tập của HS.

- Làm cho HS chú ý đến việc học của bn thõn.

- Rút kinh nghiệm. Bổ sung kịp thời những tồn tại về cách học của HS và phơng pháp
dạy của GV.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị cña GV:

- Nghiên cứu những nội dung đã dạy.
- Ra đề kiểm tra, hình thức kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt các kiến thức.
- Chẩn bị tốt tâm lí để kiểm tra.
III. Tiến trình lên lớp:

1. ổ n nh lp :

2. GV công bố hình thức kiểm tra:
* Hình thức: Kim tra thực hành
* §Ò ra:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

+ Khúc hát chim sơn ca
+ Chúng em cần hồ bình.
+ Mái trờng mến yêu
+ Lí cây đa

2. Tp c nhc: - Đọc một bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 4 bài sau:
+ TĐN số 1: Ca ngợi tổ quốc

+ T§N sè 2: Ánh trăng

+ T§N sè 3: Đất nước tươi đẹp sao
+ TĐN số 4: Mùa xuân về.

3. Nhận xét giờ kiểm tra:

...

4. H ướng dẫn về nhà:

- Tìm hiểu sơ lược về bài hát “Đi cắt lúa”.
- Đọc trước phần s lc v quóng.

* Đáp án h

ớng dẫn chấm:

Cỏch xếp loại: Nhận xét xếp loại dựa theo mức độ hát đúng kĩ thuật và TĐN
của mỗi học sinh và ý thức thái độ tham gia học tập của từng học sinh đó.

* Lo¹i giái:

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ. Có tình
cảm, vận động theo bài hát

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hoàn chỉnh. Kết
hợp vỗ tay thao phách.

- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cần.

* Loại khá:

- Hỏt thuc li, hát to, rõ ràng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ, vận động
theo bài hát. Tuy nhiên khi hát cịn có một chút sai sót nhỏ.

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hồn chỉnh.
- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cn.

* Loại trung bình:

- Hát cha rõ lời và còn nhầm lời, hát cha to, không trôi chảy. Hát thiÕu c¶m
xóc.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN tơng đối chính xác. Ghép lời ca hồn chỉnh.
- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cần.

* Lo¹i u:

- Khi hát cịn sai lời và nhầm lời, không trôi chảy. Cha thể hiện đợc sắc thái bài
hát.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN khơng chính xác. Cơ bản thuộc lời ca.
- ý thức học tập cha tích cực, tự giỏc.

* Loại kém:

- Không thuộc lời bài hát.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- ý thức thái độ học tập kém.

=> Lu ý: Một số trờng hợp khác giáo viên tự quyết nh.

Tiết 19:

Ngày soạn : 09/01/12
Ngày giảng: 11/01/12

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS biết bài hát “Đi cắt lúa” là dân ca Tây Nguyên. Biết nội dung bài hatsnois về
niềm vui của dân bản khi đón lúa về.

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Đi cắt lúa”. Biết cách lấy hơi, hát rõ
lời, diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức: đơn ca, lối hát hoà
giọng và hát đối đáp.

- HS biết định nghĩa về quãng, quãng giai điệu, quãng hoà âm. Gọi đợc tên một số
qng.

II. Chn bÞ cđa GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Đi cắt lúa - Bảng phụ bài hát.
2. Chuẩn bị của HS:

- Đọc trớc lời bài hát.

- Đọc trớc phần sơ lợc giới thiệu về quÃng.
III. Tiến trình bài dạy:

1. n định lớp:

2. KiĨm tra bµi cị: Đọc điểm kiểm tra học kì
3. Bài mới :

Hot ng ca GV Hot ng ca HS

Giới thiệu về bài hát: SGK trang 38
GV ghi bảng

- GV hát mẫu bài hát Đi cắt lúa
?Bài hát chia làm mấy câu?

?Cú nhng kớ hiệu âm nào?
- GV đàn gam đơ trởng

?Bµi h¸t cã sư dơng những hình nốt
nào?

- GV hớng dẫn HS tập hát từng câu theo
lối móc xích cho tíi hÕt bµi.

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn những chỗ
có sử dụng dấu luyến.

- GV n, bt nhp

- GV lắng nghe sửa lỗi nếu có.

- GV yêu cầu: đây là bài hát ngắn vì vậy

1. Học hát bài

Đi cắt lúa

Dân ca: Hrê

Đặt lời mới: Lê Minh Châu
- Học sinh lắng nghe,cảm nhận.

- Chia làm 4 câu

- Chm dụi, du ni, dấu luyến, lặng đơn,
lặng đen.

- HS luyện thanh 1 đến 2 phút
- Móc đơn, móc kép, đen.
- HS tập hát.

- HS thùc hiƯn.

- HS hát hồn chỉnh lại bài.
- HS sa li cho ỳng

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

nên hát 2 lần.

- GV hớng dẫn HS hát 2 chỗ đảo phách

ở nhịp 3 - 4 và 11 - 12

- GV ghi b¶ng

- GV đàn hai nốt nhạc khác nhau.
?Vậy quãng là gì?

- Có mấy loại quãng
- GV ghi quãng giai điệu
?Quãng giai điệu là gì?
- GV đàn qng hồ âm.
?Thế nào là quãng hoà âm?
- GV yêu cầu

- GV đàn, bắt nhịp.

- GV đa ra một số VD yêu cầu học sinh
xác nh quóng.

- GV yêu cầu

- HS thực hiện

2. Nhạc lí

Sơ lợc về quÃng

- HS ph©n biƯt nèt cao nèt thÊp tù rót ra
kÕt ln.

a) Khái niệm: Quãng là khoảng cách về
cao độ giữa hai âm vang lên lần lợt hoặc
cùng một lúc. Âm thấp đợc gọi là âm gốc,
âm cao đợc gi l õm ngn.

- Có 2 loại:
VD:

- Là quÃng có 2 âm vang lên lần lợt.
VD:

- Là quÃng có 2 âm vang lên cùng một lúc.
b) Gọi tên quÃng:

- HS đọc tên quãng ở SGK
- HS đọc tên các qung.
- HS xỏc nh

- HS nêu một vài ví dụ
4. Cđng cè:

- Từng nhóm HS trình bày bài hát. Kết hợp vận động theo bài hát
- GV yêu cầu. HS nhn xột, GV b sung.

?QuÃng là gì?Nêu ví dụ?
5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Hát thuần thục hát kết hợp vận động tự do theo bài hỏt.
- Chun b bi mi.

* Rút kinh nghiệm:

....

Tiết 20:

Ngày soạn : 15/01/12
Ngày giảng: 17/01/12

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt ỳng giai điệu, lời ca bài hát “Đi cắt lúa” . Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết
trình bày bài hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- HS biết bài TĐN số 6 “Xuân về trên bản” là sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn tài Tuệ.
Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.

II. ChuÈn bÞ của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dïng.

- Đọc nhạc, đánh đàn và ghép lời thuần thục bài TĐN số 6 “Xuân về trên bản”

- B¶ng phụ bài TĐN.
2. Chuẩn bị của HS:

- Chộp bi TN số 6 vào vở chép nhạc.
- Tập đọc tên nốt nhạc.

III. Tiến trình bài dạy:
1. ổ n định lớp :

2. Kiểm tra bài cũ: ? Quãng là gì? Có mấy loại qng? Cho ví dụ?
? Hát kết hợp vận động theo bài hát “ Đi cắt lúa”?
3. Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn gam La thứ.

- GV đàn, hát mẫu bài hát 1 lần.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng ghe, phát hiện những chổ sai
và hớng dẫn sửa sai bằng cách thực hiện
mẫu.

- GV yêu cầu.
- GV bổ sung.
- GV ghi b¶ng.

- GV đàn giai điệu bài TĐN.
? Bài TĐN gồm có mấy câu?

? Cao độ gồm những nốt nào?
? Có những kí hiệu âm nhạc nào đáng lu
ý?

? Trờng độ gồm những hình nốt nhc
no?

- GV yêu cầu.

- GV tiÕn hµnh tËp tõng c©u theo lèi
mãc xÝch cho tíi hÕt bµi?

- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, sưa sai nÕu cã.

- GV đàn 1 số câu trong bài TĐN khơng
theo thứ tự.

- GV híng dÉn.

1. Ôn tập bài hát :

Đi cắt lúa

Dân ca: Hrª

Lêi míi: Lê Minh Châu
- HS luyện tahnh.

- HS lắng nghe, hệ thống lại giai điệu.
- Lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- HS nhận xét.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 6

Xuân về trên bản

NVL: Nguyễn Tài Tuệ
- HS lắng nghe.

- Gồm 4 câu.

- La, đô, rê, mi, son, la.
- Dấu luyến, chấm dôi.

- Đen, móc đơn, trắng, móc kép ở ơ nhịp
15.

- HS đọc tên nốt nhạc.
- HS đọc TĐN.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 6 hoàn
chỉnh 2 lần.

- HS sửa lại cho đúng.

- HS nhận biết.

- HS ghÐp lêi.
4. Cñng cè:

- HS xung phong trình bày bài hát với các hình thức: Song ca, tam ca...
- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.
- HS xung phong trình bày bài TĐN, kết hợp ghép lời bài TĐN số 6.
5. H ớng dẫn HS về nhà :

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- ChuÈn bÞ bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 21:

Ngày soạn : 30/01/12
Ngày gi¶ng: 01/02/12

I. Mơc tiêu bài dạy:

- HS c ỳng giai iu bi TĐN “ Xuân về trên bản” , kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.

- HS nhận biết một số thể loại bài hát nh: Hát ru, hành khúc, bài hát lao đông...

- Cho các em nghe 1 số bài minh hoạ của từng thể loại, từ đó có thể liên hệ với 1 số
bài khác và tìm ra cách sắp xếp th loi hp lớ.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Chun b 1 số bài để minh hoạ về các thể loại bi hỏt.

- Tham khảo thêm các bài hát thuộc từng thể loại ngoài những bài trong SGK.
2. Chuẩn bị của HS:

- Đọc nhạc ghép lời thuần thục bài TĐN số 6.
- Tìm hiểu sơ lợc về 1 số thể loi bài hát.
III. Tiến trình bài dạy:

1. n định lớp :

2. Kiểm tra bài cũ : ? Đọc nhạc, kết hợp ghép lời bài TĐN số 6?
? Hát kết hợp vận động theo bài hát “Đi cắt lúa”?

3. Bµi míi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng. 1. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 6

Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 6

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- GV đàn gam La thứ.
- GV đàn bắt nhịp.
- GV hớng dẫn.

- GV l¾ng nghe, phát hiện những chỉ
sai, sưa sai b»ng c¸ch thùc hiƯn mÉu.
- GV điều khiển.

- GV yêu cầu.
- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

? Trỡnh by ni dung ca tng th loi?
- Mỗi thể loại GV cho HS nghe mẫu 1
bài hát để HS hiểu rõ hơn về từng thể
loại?

? Việc phân chia từng thể loại nhằm
mục đích gì ?

Xuân về trên bản
NVL: Nguyễn Tài Tuệ
- HS đọc gam La thứ 1-> 2 phút.

- HS đọc TĐN kết hợp ghép lời ca.

- HS đọc nhạc kết hợp gõ tay theo phách.
- HS sửa lại cho đúng.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời.
Sau đó thực hiện ngợc lại.

- HS xung phong đọc TĐN kết hợp ghép
lời.

2. ¢m nh¹c th êng thøc :

Một số thể loại bài hát

- HS c phn giới thiệu về các thể loại.
+ Hát ru: khoan thai, nh nhng núi v tỡnh
cm m con.

+ Hành khúc: Khoẻ mạnh, hùng tráng, cấu
trúc rõ ràng, mạch lạc.

+ Bi hỏt lao động: Phù hợp với các động
tác nh: Chèo thuyền, kéo thuyền, dệt vải.
+ Bài hát trử tình, tình ca: Giàu tình cảm,
nội dung đề cập đến tình yêu, đất nớc.
+ Bài hát nghi lễ, nghi thức: Nghiêm trang
thờng dùng trong nghi l cho c.

- HS lắng nghe.

- Làm cho nghệ thuật âm nhạc thêm phong
phú và hấp dẫn.

4. Củng cè:

- GV yêu cầu: HS đọc nhạc, ghép lời ca. Kết hợp gỡ đệm theo phách.
? Âm nhạc đợc chia là mấy thể loại? Nêu rõ từng thể loại?

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.

- Su tÇm 1 số thể loại bài hát trong 6 thể loại vừa học.
- Chuẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tiết 22:

Ngày soạn : 06/02/12
Ngày giảng: 08/02/12

I. Mơc tiªu bài dạy:

- HS biết nhạc sĩ Nguyễn Hải là tác giả của bài hát Khúc ca bốn mùa. Biết nội
dung bài hát nói về cảm nhận của các bạn nhỏ với hiện tợng ma nắng trong thiên
nhiên. Biết bài hát viết ở nhịp 3/8.

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. Biết
hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tp ca...

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Khúc ca bốn mùa.
- Bảng phụ bài hát.

2. Chuẩn bị của HS:

- c trc lời bài hát và phần giới thiệu về bài hát.
- c trc ni dung bi c thờm.

III. Tiến trình bài d¹y:
1.

ổ n định lớp :
2.

Kiểm tra bài cũ : ? Đọc nhạc, kết hợp ghép lời bài TĐN số 6?
? Nêu 1 số thể loại bài hát?

Bài mới :

- GV giới thiệu: Ma nắng là hiện tợng của trời đất, của thiên nhiên. Chuyện nắng
ma đợc tác giả hình tợng hoá thành những “ hạt nắng, hạt ma” rồi liên hệ với mẹ,
với các bạn nhở, với cây lúa trên đồng, với vờn cây bên nhà để viết thành bài hát “

Khóc ca bèn mïa”.

Hoạt động của GV Hot ng ca HS

- GV ghi bảng.
- GV hát mẫu.

? Bài hát đợc chia làm mấy đoạn?
? Mỗi đoạn có mấy câu?

- GV đàn gam Son trởng.
? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy?
? Có những kí hiệu âm nhạc no?

? Bài hát sử dụng những âm hình tiết
tấu nào?

- GV tiến hành tập hát từng câu theo lối
móc xích cho tíi hÕt bµi.

=> Lu ý: ở đoạn b có 4 lần hát “ Bốn
mùa” nhng cao độ kách nhau.

- GV n bt nhp.

1. Học hát bài :

Khúc ca bèn mïa

NVL: Ngun H¶i
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Chia làm hai đoạn.

- Đoạn a có 3 câu, đoạn b có 2 câu.
- HS lun thanh.

- NhÞp 3/4.

- Dấu thăng, dấu luyến, chấm dơi, dấu nối.
- Nốt đen, móc đơn, đen chấm dơi, móc n
chm dụi.

- HS tập hát theo yêu cầu.

- HS lng nghe đàn để hát đúng giai điệu.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Gv l¾ng nghe, sưa sai nh÷ng chỉ cha

đúng. - HS sửa lại cho đúng.

4. Cđng cè:

- GV u cầu: Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần, tổ trởng cử ngời bắt nhịp.
- GV hớng dẫn: Nửa lớp hát đoạn a, nửa cịn lai hát đoạn b. Sau đó thực hiện ngợc lại.
5. H ớng dẫn HS về nhà :

? Tìm 1 số bài hát sáng tác về chủ đề mùa xuân, mùa hè, mùa thu?
- Hát thuần thục bài hát, vận động tự do theo bài hát.

- Chẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 23:

Ngày soạn : 13/02/12
Ngày giảng: 15/02/12

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt ỳng giai điệu, lời ca bài hát “Khúc ca bốn mùa” . Bit hỏt kt hp gừ m.

Biết trình bày bài hát theo các hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

- HS biết bài TĐN số 7 “Quê hơng” là dân ca: U-crai-na. Nói đúng tên nốt nhạc,đọc
đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đêmh hoặc đánh nhịp.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đọc nhạc, đánh đàn và ghép lời thuần thục bài TĐN số 7 Quờ hng

- Bảng phụ bài TĐN.

2. Chuẩn bị của HS:

- Chép bài TĐN số 7 vào vở chép nhạc.
- Tập c tờn nt nhc.

III. Tiến trình bài dạy:
1.

ổ n định lớp :
2.

KiÓm tra 15 phút: ? QuÃng là gì? Có mấy loại quÃng? Nêu rõ từng loại quÃng?
? Chép lời bài hát Khúc ca bèn mïa”?

Bµi míi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn gam Son trởng.

- GV đàn, hát mẫu bài hát 1 lần.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng ghe, phát hiện những chổ sai
và hớng dẫn sửa sai bằng cách thực hiện
mẫu.

- GV yêu cầu.

- GV bổ sung, tuyên dơng tổ trình bày
hay nhất.

- GV n bt nhp.
- GV ghi bảng.

- GV đàn giai điệu bài TĐN.

? Bài TĐN của nớc nào? Nớc đó nằm ở
đâu?

- GV yêu cầu.

? Bi TN c chia lm my cõu?
? Bi TĐN đợc viết ở giọng gì?
? Nhịp mấy?

? Có những hình nốt nhạc nào?
? Cao độ gồm những nốt nạch nào?
- GV đàn và đọc mẫu bài TĐN?

- GV tiÕn hành tập từng câu theo lối móc
xích cho tới hết bµi?

- GV hớng dẫn đoạn nhắc lại.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, sưa sai nÕu cã.

- GV đàn 1 số câu trong bài TĐN không
theo thứ tự.

- GV hớng dẫn.

1. Ôn tập bài hát:
Khóc ca bèn mïa

NVL: Ngun H¶i
- HS lun thanh.

- HS lắng nghe, hệ thống lại giai điệu.
- Lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- HS l¾ng nghe.

- Lớp trình bày hồn chỉnh bài hát 1 lần.
2. Tập đọc nhạc: TĐN số 7

Quê hơng

Dân ca: U - cra - na
- HS l¾ng nghe.

- Níc U - crai - na, mét níc gÇn níc Nga
thc châu Âu.

- HS c tờn nt nhc.
- Gm 4 cõu.

- Giäng La thø.
- NhÞp 3/4.

- Nốt đen, trắng, trắng chấm dôi.
- Đô, rê, mi, pha, son, la, si.
- HS lắng nghe, cảm nhận.
- HS đọc TĐN.

- HS thùc hiÖn.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 6 hoàn
chỉnh 2 lần, kết hợp đánh nhịp 3/4.

- HS sửa lại cho đúng.
- HS nhận biết.

- HS ghÐp lêi.

4. Cñng cè:

- HS xung phong trình bày bài hát với các hình thức: Song ca, tam ca...
- GV yêu cầu: HS nhận xét - GV bổ sung.

- HS xung phong trình bày bài TĐN, kết hợp ghép lời bài TĐN số 6.
5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 24:

Ngày soạn : 21/02/12
Ngày giảng : 22/02/12

ễn tp tp c nhc: TN s 7

Âm nhạc thờng thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

I. Mục tiêu bài dạy:

- c ỳng c ỳng giai điệu, lời bài TĐN số 7 “Quê hơng” kết hợp gõ đệm hoặc
đánh nhịp 3/4.

- HS nêu đợc tên tác giả và một số bài hát thiếu nhi đợc yêu thích.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

Chuẩn bị của GV :

- Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ bài TĐN.

- Bng a gii thiu về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam (nếu có).

2. Chuẩn b ca HS:

- Ôn tập thuần thục bài TĐN .

- Đọc trớc phần giới thiệu về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
 II. Tiến trình bài dạy:

ổ n định lớp :
2.

KiĨm tra bµi cị: Trong qua trình ôn tập
3.

Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn gam La thứ.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe và sửa sai nếu có.
- GV hớng dẫn.

- GV yêu cầu.

- GV gọi HS lên kiểm tra.

1. ễn tp tp đọc nhạc: TĐN số 7
Quê hơng

D©n ca: U-crai-na
- HS lun thanh.

- Lớp đọc TĐN, ghép lời hoàn chỉnh bài
TĐN số 7 hai lần.

- HS sửa lại cho đúng.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời
ca. Sau đó thực hiện ngợc lại.

- HS đọc TĐN đợc xem sách, ghép lời ca
gấp sách lại.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- GV ghi b¶ng.
- GV yêu cầu.

- GV trình bày 1 vài bài hát thiếu nhi
VN

? Âm nhạc có tÇm quan träng nh thÕ
nµo?

? Từ bao đời nay dân gian đã lu truyền
những hình thức âm nhạc nào?

? Âm nhạc thiếu nhi VN qua mỗi giai
đoạn đợc thể hiện nh th no?

- GV hớng dẫn.

? Học bài hát thiếu nhi có tác dụng gì?

2. Âm nhạc th ờng thức :

Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

- HS c bi.

- HS lắng nghe, cảm nhận.

a. Nhu cầu trẻ em với âm nhạc Việt Nam:
Có tầm quan trong rất lớn: Giải trí, giáo
dục, cổ vũ, động viên...phát huy tài năng
của tuổi thiếu nhi.

b. bài hát ca nhạc thiếu nhi là 1 bộ phận
của nền âm nhạc VN hiện đại.

- Câu ca dao, bài đồng dao, những câu nói
vần, nói vè cho trẻ em chi v hỏt.

=> Hình thành dòng âm nhạc cho trẻ.
c. Những bài hát thiÐu nhi tiªu biểu qua
mỗi giai đoạn:

- Trớc c/m tháng 8/1945 bài hát viết cho
thiếu nhi thật hiếm hoi.

- Sau c/m: Hoạt động ca hát đợc quan tâm,
bài hát viết cho thiếu nhi đợc chú ý.

- Tæ chøc thi h¸t giữa các tổ về bài hát
thiếu nhi.

- Khuyến khÝch c¸c em học hát, xem ca
nhạc thiÕu nhi.

4. Cñng cè:

- HS xung phong đọc TĐN kết hợp ghép lời.

- Nửa lớp đọc TĐN nửa còn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.
5. H ớng dẫn HS về nhà :

- Ôn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Hệ thống lại kiến thc ụn tp.

- Chuẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 25:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Ôn tập

I. Mục tiêu:

- HS hỏt đúng giai điệu, lời ca của hai bài hát: Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa . Biết hát
kết hợp gõ đệm, biết trình bày bài hát theo các hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca…
- HS biết kháI niệm về quãng, lấy ví dụ về các quãng.

- Đọc đúng cao độ, trờng độ 2 bài TĐN số 6, 7: Xuân về trên bản, Quê hơng, kết hợp
gõ đệm hoc ỏnh nhp.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.

- H thng li nhng kin thc ó hc.
2. Chun b ca HS:

- Ôn tập tốt những kiến thức.
- ý kiến thắc mắc (nếu có)
III. Tiến trình lên lớp:

ổ n định lớp :
2.

KiĨm tra bµi cị : Trong qu¸ trình ôn tập

Bài míi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe phát hiện những chổ sai
và sửa lại cho đúng.

- GV đàn bắt nhịp.
- GV ghi bảng.
? Qng là gì?

? Có mấy loại quãng? Nêu đặc điểm của
từng loại quãng?

- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.
- Gv hớng dẫn.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, sưa sai nÕu cã.

- GV đàn 1 số câu trong các bài TĐN.
- GV ghi bảng.

? Âm nhạc đợc chia làm mấy th loi

chớnh?

? Nêu rõ từng thể loại?

1. Ôn tập bài hát:

- HS ln lt ụn tp tng bi hát, mỗi bài
hát 2 lần. Kết hợp vận động theo bài hát.
- HS lắng nghe, thực hiện theo hớng dẫn.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 1 lần.

- HS hát lĩnh xớng, hoà giọng, nh đã hớng
dẫn ở những tit trc.

2. Ôn tập nhạc lí:

- Quóng l khoóng cách về độ cao giữa hai
âm vang lên lần lợt hoặc cùng 1 lúc.

- Cã hai lo¹i qu·ng:

+ Qu·ng có 2 âm vang lên lần lợt gọi là
quÃng giai điệu.

+ QuÃng có 2 âm vang lên cùng 1 lúc gọi
là quÃng hoà âm.

3. ễn tp tp c nhc:

- HS vỗ tiết tấu bài TĐN số 6, 7.

- HS đọc thang 5 âm và thang 7 âm.

- HS đọc TĐN số 6, 7 kết hợp ghép lời
hoàn chỉnh.

- HS sửa li cho ỳng.
- HS nhn bit.

4. Âm nhạc th ờng thức :
* 6 thể loại:

+ Hát ru: khoan thai, nhÑ nhàng nói về
tình cảm mẹ con.

+ Hành khúc: Khoẻ mạnh, hùng tráng, cấu
trúc rõ ràng, mạch lạc.

+ Bi hỏt lao ng: Phự hp vi các động
tác nh: Chèo thuyền, kéo thuyền, dệt vải
+ Bài hát sinh hoạt vui chơi: Có nội dung,
giai điệu vui tơi, có thể hát trong sinh
hoạt, cắm trại...

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

? ¢m nhạc có tầm quan träng nh thÕ
nµo?

? Từ bao đời nay dân gian đã lu truyền
những hình thức âm nhạc nào?

? Âm nhạc thiếu nhi VN qua mỗi giai

đoạn đợc thể hiện nh thế nào?

thêng dïng trong nghi lƠ chµo cê.
* Vµi nÐt về âm nhạc thiếu nhi VN:

a. Nhu cu tr em với âm nhạc Việt Nam:
Có tầm quan trong rất lớn: Giải trí, giáo
dục, cổ vũ, động viên...phát huy tài năng
của tuổi thiếu nhi.

b. bài hát ca nhạc thiếu nhi là 1 bộ phận
của nền âm nhạc VN hiện đại.

- Câu ca dao, bài đồng dao, những câu nói
vần, nói vè cho tr em chi v hỏt.

=> Hình thành dòng âm nhạc cho trẻ.
c. Những bài hát thiéu nhi tiêu biểu qua
mỗi giai đoạn:

- Trớc c/m tháng 8/1945 bài hát viÕt cho
thiÕu nhi thËt hiÕm hoi.

- Sau c/m: Hoạt động ca hát đợc quan tâm,
bài hát viết cho thiếu nhi đợc chú ý.

Cñng cè :

- HS xung phong trình bày bài hát đã học với hình thức: Đơn ca, song ca…
- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Ôn tập những nội dung đã học để tiết sau kiểm tra.
- Hình thức vấn đáp thực hành

 Rót kinh nghiƯm: ………

...
...
TiÕt 26:

Ngµy soạn : 05/03/12
Ngày giảng: 07/03/12

Kiểm tra một tiết

I. Mc tiờu cn t:

- Đánh giá kết quả học tập của HS.

- Làm cho HS chú ý đến việc học của bn thõn.

- Rút kinh nghiệm. Bổ sung kịp thời những tồn tại về cách học của HS và phơng pháp
dạy của GV.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị cña GV:

- Nghiên cứu những nội dung đã dạy.
- Ra đề kiểm tra, hình thức kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt các kiến thức.
- Chẩn bị tốt tâm lí để kiểm tra.
III. Tiến trình lên lớp:

1. ổn nh lp:

2. GV công bố hình thức kiểm tra:
* Hình thức: thực hành

* Đề ra:
1. Hát:

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

+ Khóc ca bèn mùa.

2. Tp c nhc:

- Đọc một bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 2 bài sau:
+ T§N sè 6 Xuân về trên bản

+ TĐN số Quê hơng

3. Nhận xét giờ kiểm tra:

4. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Đọc trớc lời bài hát ”Ca - chiu - sa”.
- Tìm hiểu về đất nớc Nga.

P N H NG D N CH M

ĐÁ Á ƯỚ Ẫ Ấ

Cách xếp loại: Nhận xét xếp loại dựa theo mức độ hát đúng kĩ thuật và TĐN
của mỗi học sinh và ý thức thái độ tham gia học tập của từng học sinh đó.

* Lo¹i đạt :

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ. Có tình
cảm, vận động theo bài hát. Tuy nhiên khi hát cịn có một chút sai sót nhỏ

- Đọc tương đối chớnh xỏc cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hoàn
chỉnh. Kết hợp vỗ tay thao phách.

- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cần.

* Lo¹i ch ưa đạt :

- Khi hát còn sai lời và nhầm lời, không trôi chảy. Cha thể hiện đợc sắc thái bài

hát.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN khơng chính xác. Cơ bản thuộc lời ca.
- ý thức học tập cha tích cc, t giỏc.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Tiết 27:

Ngày soạn : 12/03/12
Ngày giảng: 14/03/12

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS biết bài hát Ca - chiu - sa là bài hát Nga do nhạc sĩ Blan-te sáng tác.

- HS hỏt ỳng giai iu, lời ca của bài hát. Biết cách hát lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Ca - chiu - sa.
- Bảng phụ bài hát.

- Tranh nh miờu t cuc sng ca ngời dân nớc Nga để giới thiệu.
2. Chuẩn bị của HS:

- Đọc trớc lời bài hát và phần giới thiệu về bài hát.

- Tìm hiểu về nội dung bài hát.

III. Tiến trình bài dạy:
1. ổ n định lớp :

2. KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS.
3. Bµi míi:

- GV giới thiệu: Ngời Việt Nam ai cũng biết rằng đã từ lâu đất nớc Nga một đất
n-ớc có những con ngời đơn hậu và những bài dân ca tuyệt diệu. Hôm nay cô sẽ giới
thiệu với các em một bài hát Nga, bài hát mang tên một cô gái, các tên rất quen
thuộc với ngời dân nớc Nga bài : “ Ca - chiu – sa”

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV chỉ định.
- GV hát mẫu.

? Bài hát đợc chia làm mấy câu?

? Mỗi câu có mấy ơ nhịp? Câu nào đợc
nhắc lại?

? Có những kí hiệu âm nhạc nào?
- GV n gam Rờ th.

- GV tiến hành tập hát từng câu theo lối
móc xích cho tới hết bài.

=. Lu ý: Câu 4 có nghịch phách, GV hát
mẫu 2 câu cuối và bắt nhịp cho HS hát.
- GV đàn bắt nhp.

- Gv yêu cầu: Bài hát cần thĨ sù tha
thiÕt, mỊm m¹i nhng không yếu đuối.

1.

Học hát bài :

Ca - chiu - sa

Nh¹c: Blan - Te

Lời việt: Phạm Tuyên
- HS đọc phần gii thiu.

- HS lắng nghe, cảm nhận.
- Gồm 4 câu.

- Mỗi câu có 4 ơ nhịp, câu 3 và câu 4 đợc
nhắc lại.

- Dấu si giáng, chấm dôi, luyến, lặng n,
nhc li.

- HS luyện thanh.

- HS tập hát theo yêu cÇu.

- HS lắng nghe đàn để hát đúng giai điệu.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.

- HS thùc hiện.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

4. Củng cố:

- GV yêu cầu: Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần, tổ trởng cử ngời bắt nhịp.
- GVyêu cầu -. HS nhận xÐt -> GV bỉ sung.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Hát thuần thục bài hát, vận động tự do theo bài hát.
- Chẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 28:

Ngày soạn : 19/03/12
Ngày giảng: 21/03/12

I. Mục tiêu bài d¹y:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát“Ca - chiu – sa” biết hát kết hợp gõ đệm.

- Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

- HS biết bài TĐN số 8 Chú chim nhỏ dễ thơng là nhạc Pháp.

- Núi ỳng tờn nt nhc, c ỳng giai điệu, lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chn bÞ cđa GV:

- Nhạc cụ quen dùng. Máy chiếu

- c nhc, ỏnh đàn và ghép lời thuần thục bài TĐN số 8.

- Bảng phụ bài TĐN. Đánh đàn và trình bày chuẩn mực bài hát “Ca - chiu - sa”
2. Chuẩn bị ca HS:

- Chép bài TĐN số 8 vào vở chép nh¹c.

- Tập đọc tên nốt nhạc, tìm hiếu cấu trúc bài TĐN.
III. Tiến trình bài dạỵ:

1. ổ n định lớp :

2. Bµi cị : Trong quá trình ôn tập
3. Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn mẫu luyện thanh.

- GV trình chiếu bài hỏt trờn mỏy.
- GV hát mẫu bài hát 1 lần.

- GV đàn giai điệu bài hỏt.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng ghe, phát hiện những
chổ sai và hớng dẫn sửa sai bằng
cách thực hiện mẫu.

- GV yêu cầu.
- GV điều khiển.
- GV bổ sung.

- GV híng dÉn: Nữa lớp hát “Từ
đầu…sương mờ” cả lớp hịa giọng
“Kìa bóng…chan hịa”. Sau đó vào
lời 2 thực hiện ngược lại.

- GV trình chiếu một số hình ảnh
về đất nước Pháp để dẫn dắt vào
nội dung tiếp theo.

- GV ghi b¶ng.

- GV trình chiếu bài TĐN và u
cầu.

? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy?
? Tính chất ntn?

? Bản nhạc đợc chia làm mấy câu?
? Có những kí hiệu âm nhạc nào
đáng lu ý?

? Cao độ gồm những nốt nào?
? Tờng độ gồm những hình nốt
nhạc nào?

- GV híng dÉn

- GV đàn gam ụ trng.

1. Ôn tập bài hát:
Ca - chiu - sa

Nh¹c: Blan - Te

Lời việt: Phạm Tuyên
- HS luyện thanh theo mẫu mi, ma.
- HS quan sát.

- HS l¾ng nghe, hƯ thống lại giai điệu.
- HS nhm theo.

- Lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- HS hát kết hợp gõ phách.

- Nhóm HS thùc hiƯn. -> HS nhËn xÐt

- HS h¸t lÜnh xíng, hßa giäng theo hướng
dẫn của GV.

- HS quan sát.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 8

Chó chim nhỏ dễ thơng

Nhạc: Pháp

Lêi viƯt: Hoµng Anh
- HS quan sát. Nhận xét.

- NhÞp 4/4

- Tính chất : Hơi nhanh, vui.
- 6 câu (bao gồm cả quay lại).
- Sử dụng dấu quay lại (dấu hồi)
- Cao độ: Đô, Rê, Mi, Fa, Son, La.
- Trờng độ :

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- GV đọc mẫu bài TĐN.
- GV đàn và yờu cầu.

- GV tiÕn hµnh tËp tõng câu theo
lối móc xích cho tới hết bài.

- GV hớng dẫn đoạn nhắc lại.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV đàn.
- GV yêu cầu
- GV hướng dẫn.
- GV bổ sung

- HS lun thanh

- HS l¾ng nghe hệ thống giai điệu.
- HS nhẫm theo bài TĐN.

- HS đọc TĐN theo hướng dẫn.
- HS thực hiện.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN.
- HS ghép lời.

- HS đọc TĐN kết hợp đánh nhịp 4/4
- Nhóm HS thực hiện. HS nhận xét
4. Củng c:

- HS xung phong trình bày bài hát với các hình thức: n ca, Song ca, tam ca...

- GV yêu cÇu: HS nhËn xÐt - GV bỉ sung.

- HS xung phong trình bày bài TĐN, kết hợp ghép lời bài TĐN số 8
- GV đàn 1 số câu trong bài TĐN không theo thứ tự -> HS nhận biết.
5. H ớng dẫn HS về nhà :

- Ôn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Làm bài tập SGK.

- Chuẩn bị bài mới tỡm hiu v nhc sĩ Huy du và bài hát “Đường chúng ta đi”.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 29:

Ngày soạn : 26/03/12
Ngày giảng : 28/03/12

Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 8

Nhạc lí: Gam trởng - Giọng trởng

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Huy Du v

bài hát

Đờng chúng ta đi

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS ụn tp li trỡnh by bi TĐN “Chú chim nhỏ dể thơng” đợc thuần thục hơn.
- Cung cấp cho HS kiến thức âm nhạc về Gam trởng -Giọng trởng.

- HS đợc nghe giới thiệu về nhạc sĩ Huy Du và bài hát “Đờng chúng ta đi” của Ơng.
Qua đó có thêm hiểu biết về âm nhạc Việt Nam.

- Giáo dục thái độ trân trọng với những nhạc sĩ đã có đóng góp cho sự phát triển nn
õm nhc ca t nc.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.

Chn bÞ cđa GV :
- Nh¹c cơ quen dïng.

- Hát thuộc và đúng 1 số đoạn trích trong các bài “Anh vẫn hành quân”, “Nổi lữa
lên em, tình em” Để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Huy Du.

2. ChuÈn bÞ của HS:

- Đọc trớc phần giới thiệu về Gam trởng -Giọng trởng.
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Huy Du.

III. Tiến trình bài dạy:

1.

n định lớp :

2.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- Gv thực hiện mẫu.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe và sửa sai nếu có.
- GV hớng dẫn.

- GV yêu cầu.

- GV gọi HS lên kiểm tra.
- GV ghi b¶ng.

?Đơn vị dùng để đo cao độ trong
âm nhạc gọi là gì?

- GV vÏ VD ë SGK.
? Gam trởng là gì?
? Âm chủ là gì?

- GV n gam ụ trng.
- GV yờu cu.

? Giọng trởng là gì?

? Bi TĐN số 4 ở SGK đợc viết ở
giọng gì? Vì sao?

- GV yêu cầu.
- GV ghi bảng.

? Nêu 1 vài nét tớm tắt về nhạc sĩ
Huy Du?

? ở Bắc Ninh có hát gì nổi tiếng?
- GV yêu cầu.

- GV mỡ băng mẫu.

? Bi hỏt c vit nhp my?
? Ging gỡ?

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

1. ễn tập tập đọc nhạc: TĐN số 8
Chú chim nh d thng

Nhạc: Pháp

Lêi viƯt: Hoµng Anh
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Lp c TN, ghộp li hon chỉnh bài TĐN số
7 hai lần.

- HS sửa lại cho đúng.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn lại ghép lời ca. Sau

đó thực hiện ngợc lại.

- HS đọc TĐN đợc xem sỏch, ghộp li ca gp
sỏch li.

- HS trình bày.
2. Nh¹c lÝ:

Gam trëng - Giäng trëng

a. Gam trëng:

- Gäi lµ: Cung vµ nưa cung.

I II III IV V VI VII I

1c 1c 12 c 1c 1c 1c 12 c
- Gam trởng là hệ thống 7 bậc âm đợc sắp xếp
liền bậc, hình thành dợc trên cơng thức cung và
nửa cung.

- Là âm ổn định nhất trong Gam.

- HS đọc.
b. Giọng tr ởng :
- HS đọc bài.

- Các bậc âm trong gam trởng đợc sử dụng để
xây dựng giai điệu một bài hát hát, ngời ta gọi
đó là giọng trởng kèm theo âm chủ.

- Giọng Đô trởng vì âm chủ là nốt Đơ, hố biểu
khơng có dấu thăng giáng, kết thúc là nốt Đô.
- HS đọc bài TN.

3. Âm nhạc th ờng thức:

Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đờng chúng ta đi

a. Nhc s Huy Du:
- HS đọc bài.

- Huy Du sinh 1/12/1926 quª ë hun Tiên Du
tỉnh Bắc Ninh.

- Ca khúc nổi tiêng SGK.
- Hát quna hä.

b. Bài hát: “Đờng chúng ta đi”.
- HS đọc phần giới thiệu.
- HS lắng nghe, cảm nhận.
- Nhịp 4/4.

- Gam Đô trởng.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

4. Củng cố:

? Thế nào lµ Gam trëng? ThÕ nµo lµ giäng trëng?

- Nửa lớp đọc TĐN nửa cịn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.

5. H ớng dẫn HS về nhà :

- Ôn tập thuần thục những nội dung đã học.

- Hệ thống lại kiến thức để ôn tập.- Chuẩn b bi mi.
Tit 30:

Ngày soạn : 03/04/12 
Ngày gi¶ng: 05/04/12

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bit bi hỏt Ting ve gọi hè” do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác.

- Biết nội dung bài hát nói về niềm vui và cảm xúc của các bạn nhỏ khi tiếng ve báo
hiệu mùa hè đến.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Tiếng ve gọi hè”. Biết cỏch lấy hơi, hỏt rừ lời

diễn cảm.

- Biết hát kết hợp gõ đệm. Tập hát theo hình thức : Đơn ca, song ca, tp ca...

- Qua nội dung bài hát hớng các em biết yêu quý, trân trong những ngày tháng hồn
nhiên, trong sáng của tuổi thơ ấu.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng ve gọi hè .
- Bảng phụ bài hát.

- Hỏt thuc 1 số đoạn trích về mùa hè để giới thiệu.
2. Chuẩn b ca HS:

- Đọc trớc lời bài hát và phần giới thiệu về bài hát.
- Tìm hiểu về cấu trúc bài hát.

III. Tin trỡnh bi dy:
1. n định lớp :

2. KiĨm tra bµi cị: ? Đọc bài TĐN số 8 kết hợp ghép lời hoàn chỉnh?
? ThÕ nµo lµ gam trëng, giäng trëng?

3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.

? Nêu một vài nét về tác giả Trịnh Công
Sơn?

? Ni dung tỏc phm núi lờn vn gỡ?

- GV ghi bảng.

- GV hát mẫu bài hát.

? Bài hát đợc chia làm mấy câu?

? Có những kí hiu õm nhc no ỏng lu

1. Tác giả - tác phẩm:
a. Tác giả:

Trịng Công Sơn: Sinh 1939 quê ở Huế, mÊt
2001 t¹i TP - HCM.

- Ca khóc nỉi tiÕng: Hun thoại mẹ, em
là bôngh ồng nhỏ, Nhớ mùa thu Hà Nội.
b. Tác phẩm:

Bài hát Tiếng ve gọi hè biểu hiện tình
cảm náo nức mừng vui qua chất nạhc rộn
ràng, tơi tắn, diƠn t¶ sù hồn nhiên trong
sáng của các em trớc thiên nhiên.

2. Học hát bài :

TiÕng ve gäi hÌ

NVL: Trịnh Công Sơn
- HS lắng nghe và cảm nhận.
- Gồm 4 câu.

- Du thng, chm. Dụi, lng đơn.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

ý?

? Sử dụng những hình nốt nhạc nào?
- GV đàn gam Rê trởng.

- GV tiến hành tập từng câu theo lối móc
xích mỗi câu đàn giai điệu 2 lần. - Gv
đàn bắt nhip HS hát từng câu cho tới hết
bài.

- GV yêu cầu.
- GV đàn bắt nhịp.
- GV lắng nghe, sửa sai.

- Gv híng dÉn c¸ch h¸t lÜnh xíng vµ hoµ
giäng.

- Nốt trắng, đơn, móc kép, đen.
- HS luyện thanh.

- HS tËp h¸t.

- HS ghép hồn chỉnh bài hát.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- Hs sửa lại cho đúng.

- C¸ch1: Tõng tỉ h¸t 1 câu trong bài.

- Cách 2: HS nử hát lĩnh xớng câu 1 và câu
4 , lớp hát hoà giọng câu 3 và câu 2.

4. Củng cố:

- Thi hát giữa HS nam và HS nữ.
- Nhóm HS trình bày bài hát.

- GV yêu cầu: HS nhận xét, GV bổ sung.
5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Hát thuần thục bài hát, vận động tự do theo bài hát.
- Chn b bi mi.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 31:

Ngày soạn : 02/04/11
Ngày giảng: 04/04/11

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt ỳng giai điệu, lời ca bài hát “Tiếng ve gọi hè” biết hỏt kt hp gừ m. Bit

trình bày bài hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- HS biết bài TĐN số 9 “Trờng làng tôi” do nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu sáng tác, đợc viết

ở nhịp 3/4 . Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm
hoặc đánh nhp.

1. Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ quen dùng.

- c nhạc, đánh đàn và ghép lời thuần thục bài TĐN s 9 Trng lng tụi

- Bảng phụ bài TĐN.
2. Chuẩn bÞ cđa HS:

- Chép bài TĐN số 9 vào vở chép nhạc.
- Tập đọc tên nốt nhạc.

III. Tiến trình bài dạỵ:
1. ổ n định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn gam Rê thứ.

- GV đàn, hát mẫu bài hát 1 lần.
- GV đàn bt nhp.

- GV lắng ghe, phát hiện những chổ sai
và hớng dẫn sửa sai bằng cách thực hiện
mẫu.

- GV yêu cầu.

- GV bổ sung, tuyên dơng tổ trình bày
hay nhất.

- GV đàn bắt nhịp.

- Gv gäi HS lªn kiĨm tra.
- GV ghi b¶ng.

- Gv đàn giai điệu bài TĐN.

? Bài TN c chia lm my cõu?

? Mỗi câu có mấy ô nhịp? Có câu nào
giống nhau?

? Cú nhng kớ hiệu âm nhạc nào đáng lu
ý?

- GV tiến hành tập từng câu theo lối móc
xích cho tới hết bài. Mỗi câu đàn 2 lần
và bắt nhịp cho HS đọc.

- Gv ghép mẫu lời.

- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, söa sai nÕu cã.

- GV đàn 1 số câu trong bi TN khụng
theo th t.

- GV hớng dẫn.

1. Ôn tập bài hát:
Tiếng ve gäi hÌ

NVL: TrÞnh Công Sơn
- HS luyện thanh.

- HS lắng nghe, hệ thống lại giai điệu.
- Lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát 2 lÇn.
- HS sưa sai theo híng dÉn.

- Tõng tỉ trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- HS lắng nghe.

- Lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- HS trình bµy.

2. Tập đọc nhạc: TN s 9

Trờng làng tôi

NVL: Phạm Trọng Cầu

- HS lắng nghe.

- Gồm 4 câu, cả nhắc lại.

- Cú 8 ụ nhp cõu 1 và câu 3 giống nhau.
- Dấu nối, chấm dôi, nhắc lại, khung thay
đổi.

- HS đọc TĐN theo hớng dẫn.
- HS lắng nghe và nhẫm theo.

- HS đọc TĐN, kết hơpk ghép lời ca.
- HS sửa lại cho đúng.

- HS nhËn biÕt.

- HS đọc TĐN, ghép lời ca hoàn chnh 2
ln.

4. Củng cố:

- HS xung phong trình bày bài hát với các hình thức: Song ca, tam ca...
- GV yêu cầu: HS nhận xét - GV bổ sung.

- HS xung phong trình bày bài TĐN, kết hợp ghép lời bài TĐN số 6.
5. H ớng dẫn HS vỊ nhµ :

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

* Rót kinh nghiƯm:

………

TiÕt 32:

Ngµy soạn : 17/04/12
Ngày giảng : 19/04/12

ễn tp tp c nhc: TN s 9

Âm nhạc thờng thức: Vài nét về dân ca một số

dân tộc ít ngời

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bit bi TN s 9 Trng lng tôi”, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp 3/4 .

- Có hiểu biết sơ bộ về dân ca các dân tộc ít ngời ở Việt Nam.

- HS nêu đợc tên một số bài dân ca đã học, hát đợc 1-2 câu trong các bài hát đó.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

Chuẩn bị của GV :
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đọc nhạc đánh đàn và hát thuần thục bài hát và bài TĐN.

- Chuẩn bị băng đĩa giới thiệu 1 về dân ca của 1 số dân tộc ít ngời.
2. Chun b ca HS:

- Ôn tập thuần thục bài hát, TĐN.
- Đọc trớc phần âm nhạc thờng thức.
III. Tiến trình bài dạy:

1. n nh lp :

2. Kiểm tra bµi cị: Trong qua trình ôn tập.
3. Bài mới:

Hot ng ca GV Hot ng của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV: Đàn giai điệu bài TĐN vài lần.
- GV: Đệm đàn bài TĐN vài lần (chn
ging phự hp).

- GV: Đàn 1 câu nhạc bất kỳ trong bµi

1. Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 9

Trêng lµng tôi

NVL: Phạm Trọng Cầu
- HS : Nghe và cảm nhận.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

TĐN.

- GV: Cho các em hoạt động theo

nhóm, tổ, cá nhân…

- GV: Gọi 1 vài em đọc nhạc và ghép
lời ca. Nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho
điểm.

- GV ghi b¶ng.

- GV: Gọi HS đọc phần ANTT - SGK
Tr 64 & 65.

- GV: Giới thiệu vài nét về đặc thù dân
ca các dân tộc và các vùng min.

? Đất nớc ta có bao nhiêu dân tộc?
? Dân ca các dân tộc ít ngời gồm những
dân tộc nào?

? HÃy kể tên các bài dân ca của các dân
tộc mµ em biÕt?

- GV: Mở băng đĩa hoặc tự trình bày
một vài các ca khúc tiêu biểu cho các
vùng miền, chất liệu gốc hoặc các sáng
tác dựa trên những chất liệu đó.

- GV ®iỊu khiĨn.

- GV nhËn xÐt, tuyªn dơng những tổ
thực hiện tốt.

- HS : Thực hiện yêu cầu của GV.
- HS : Thực hiện yêu cầu của GV.
2. Âm nhạc th ờng thức:

Vài nét về dân ca một số dân tộc ít ngời

- HS : Đọc bài trong SGK.

- 54 dân tộc anh em.

- Thái, Tày, Nùng, Hmông, Mờngở phÝa
B¾c.

- Gia rai, Ba Na, Xơ Đăng, ấờ, Hrờ
Tõy Nguyờn.

- Chăm ở Ninh Thuận, Bình Thuận.
- Khơ Me ở Nam Bộ.

* Quờ hng ti đẹp -> Dân ca: Nùng
Inh lạ ơi Thái
Xoè hoa Thái
Đi cắt lúa Hrê
Ma rơi Xá
- HS: Nghe và cảm nhận.

- Tæ chøc thi hát giữa các tổ.

4. Củng cố:

- GV m n cho HS đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 9.
- HS thể hiờn theo nhúm.

? Nêu những nét đặc trng của các dân tộc ít ngời.
5. H ớng dẫn HS về nhà :

- Ôn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Hệ thống lại kiến thức ụn tp.

- Chuẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tiết 33:

Ngày soạn : 23/04/12
Ngày giảng : 26/04/12

Ôn tập

I. Mục tiêu:

HS hỏt ỳng giai iu, lời ca, diễn cảm 8 bài hát trong năm. Biết biểu diễn các bài hát
theo hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca…

- HS biết đặc điểm của nhịp 4/4. Biết khái niệm về cung, nữa cung, dấu hóa, hóa biểu,
quãng.

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca các bài TĐN, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chn bÞ cđa GV:
- Nh¹c cơ quen dïng.

- Hệ thống lại những kiến thức đã học.

- Một số t liệu dùng cho phần Nhạc lý (nÕu cã).
2. ChuÈn bÞ cđa HS:

- HƯ thèng lại những kiến thức nạhc lí và ANTT.
- ý kiÕn th¾c m¾c (nÕu có)

III. Tiến trình lên lớp:
1.

ổ n định lớp :

2 KiÓm tra bài cũ: Trong quá trình ôn tập
3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

GV: Mở băng đĩa (nếu có) hoặc tự trình

bày lại 8 bài hát đã học 1 lần.

- GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học vài
phút.

- GV: Đệm đàn bài hát vài lần (Dịch
giọng và chọn phần đệm phù hợp).
- GV: Cho các em tập biểu diễn theo
nhóm, tổ, cá nhân… Nhận xét, sửa sai
(nếu có) và cho điểm.

- GV ghi b¶ng.

- GV: Đàn giai điệu 9 bi TN ó hc
mi bi 1 ln.

- GV: Đàn thang 5 âm và thang 7 âm có
âm chủ là nốt Đô.

- GV: m n ln lt tng bi TN v
yờu cầu.

- GV: Cho HS hoạt động theo nhóm, tổ,
cá nhân. Nhận xét, sửa sai (nếu có) và
cho điểm

- GV ghi bảng.

? Nêu khái niệm nhịp 4/4?

? V s ?

1. Ôn tập bài hát:

- HS: Nghe và cảm nhận.
- HS luyện thanh.

- HS: Hát theo đàn.

- HS: Thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV.
- HS : TËp biĨu diƠn tríc líp.

2. Ôn tập tập đọc nhạc:
- HS: Nghe và cảm nhận.

- HS: Luyn c theo hng dn ca GV.

3. Ôn tập nh¹c lÝ:

* Nhịp 4/4 cịn có kí hiệu là( C ) mỗi
nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng 1 nốt
đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2
nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.
- Sơ đồ. 4

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

? Thế nào là nhịp lấy đà?

? Kh¸i niƯm cung vµ nưa cung?

? Hệ thống 7 bậc âm từ Độ đến Đố có

mấy cung và mấy nửa cung?

- GV viết công thức Đô trởng.
- GV yêu cầu.

? Thế nào là dấu hoá?

? Có mấy loại dấu hoá? Kí hiệu của
mỗi loại?

? Thế nào là dấu hoá suốt?

?Tìm bài hát có sử dụng dấu hoá suốt?
? Thế nào là dấu hoá bất thờng?

?Tìm bài hát có sử dụng dấu hoá bất
th-ờng?

? QuÃng là gì?

? Cú my loại quãng? Nêu đặc im
ca tng loi quóng?

? Nêu khái niệm về gam trëng?

- Là ô nhịp đầu tiên trong bản nhạc
không đủ số phách theo quy định của
số chỉ nhịp.

- Cung và nửa cung là đơn vị dùng để

chỉ khoảng cách về độ cao giữa 2 âm
thanh đi liền bậc. Một cung bằng 2 nửa
cung.

- Có 5 cung và 2 nửa cung.
CT:

- HS điền cung vµ nưa cung.

- Là kí hiệu dùng để thay đổi độ cao
của các nốt nhạc.

- Cã 3 lo¹i: DÊu thăng: #, Dấu giáng: b
Dấu bình:

- Du hoỏ sut đặt ở đầu khng nhạc
sau khố son, nó có hiệu lực đối với các
nốt nhạc cùng tên trong bản nhạc.

- HS thùc hiƯn.

- Dấu hố bất thờng; đặt ở trớc nốt nhạc
chỉ có ảnh hởng đối với các nốt nhạc
cùng tên đứng sau nó trong phạm vi 1
nhịp.

- HS thùc hiƯn.

- Qng là khỗng cách về độ cao giữa
hai âm vang lên lần lợt hoặc cùng 1 lúc.

- Có hai loi quóng:

+ QuÃng có 2 âm vang lên lần lợt gọi là
quÃng giai điệu.

+ QuÃng có 2 âm vang lên cùng 1 lúc
gọi là quÃng hoà âm.

- Gam trng là hệ thống 7 bậc âm đợc
sắp xếp liền bậc hình thành dựa trên
công thức cung và nửa cung.

4.Cñng cè:

- GV hi một số kiến thức nhạc lí và ANTT vừa «n tËp.
- GV nhËn xÐt giê «n tËp.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Ơn tập tốt những nội dung đã học để tiết sau kiểm tra học kì.
- Hình thức: Vấn đáp thực hành.

 Rót kinh nghiƯm

……….

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

TiÕt: 34 – 35

Ngày soạn : / /12 Ngày giảng : / /12

KiÓm tra h

c

kỡ

I

I

I. Mc tiờu cn t:

- Đánh giá kết qu¶ häc tËp cđa HS.

- Làm cho HS chú ý đến việc học của bản thân.

- Rót kinh nghiƯm. Bỉ sung kịp thời những tồn tại về cách học của HS và phơng pháp
dạy của GV.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV:

- Nghiờn cu nhng ni dung đã dạy.
- Ra đề kiểm tra, hình thức kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt các kiến thức.- Chẩn bị tốt tâm lí để kiểm tra.
III. Tiến trình lên lớp:

1. ổ n định lớp :

2. GV công bố hình thức kiểm tra:
* Hình thức: Kiểm tra thùc hµnh.
- GV goi nhóm 3 – 5 HS.

* Đề ra:

1. Hát:

- Bốc thăm và trình bày 1 trong 4 bài hát sau:

+ Đi cắt lúa.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

+ Ting ve gi hố.

2. Tp c nhc:

- Đọc bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 4 bµi sau:

+ TĐN số 6 Xuân về trên bản

+ T§N sè 7 Quê hơng

+ TĐN số 8 Chú chim nhỏ dể thơng

+ T§N số 9 Trờng làng tôi

P N H NG D N CH M

ĐÁ Á ƯỚ Ẫ Ấ

* Lo¹i đạ t :

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ. Có tình
cảm, vận động theo bài hát. Tuy nhiên khi hát cịn có một chút sai sót nhỏ

- Đọc tương đối chính xác cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hoàn

chỉnh. Kết hợp vỗ tay thao phách.

- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cần.

* Lo¹i ch ư a đạ t :

- Khi hát cịn sai lời và nhầm lời, khơng trôi chảy. Cha thể hiện đợc sắc thái bài
hát.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN khơng chính xác. Cơ bản thuộc lời ca.
- ý thức học tập cha tích cực, tự giác.

</div>

giao an nhac 7

<b>Học bài hát: Mái trường mến yêu</b>

<b>Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát “Đi học”</b>

<b>Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu</b>

<b>Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1</b>

<b>Hc hỏt bi : Lý cõy a</b>

<b>Bi c thờm: Hi Lim</b>

<b> Ơn tập bài hát : Lý cây đa</b>

<b>Nhạc lý : Nhịp 4/4</b>

<b>Tập c nhc : TN S 2</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một</b>

<b>vài nhạc cụ phơng tây</b>

<b>Ôn tập</b>

<b>Kim tra mt tit</b>

<b>Học hát bài: Chúng em cần hoà bình</b>

<b>ễn tp hỏt bi: Chỳng em cần hồ bình</b>

<b>Tập đọc nhạc: TĐN số 4</b>

<b>ễn tp hát bài: Chúng em cần hồ bình</b>

<b>Ơn tập tập đọc nhc: TN s 4</b>

<b>bài hát </b>

<i><b></b></i>

<i><b>Hành quân xa</b></i>

<i><b></b></i>

<b>Học hát bài: Khúc hát chim sơn ca</b>

<b>Ôn tập hát bài: Khúc hát chim sơn ca</b>

<b>Nhạc lí: Cung và nữa cung - Dấu hoá</b>

<b>Tp tp c nhc: TN s 5</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ: Bét - Tô - Ven</b>

<b> </b>

<b>Dạy bài hát do địa phơng tự chọn</b>

<b> Học hát bài: Ca ngợi Tổ quốc</b>

<b>Ôn tập </b>

<b>Kim tra mt tit</b>

...

...

<b>* Đáp án h</b>

<b> ớng dẫn chấm:</b>

<b>Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 6</b>

<b>ễn tp tp c nhc: TN s 7</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam</b>

<b>Ôn tập</b>

<b>Kiểm tra một tiết</b>

<b>Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 8</b>

<b>Nhạc lí: Gam trởng - Giọng trởng</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Huy Du v</b>

<b>bài hát </b>

<b></b>

<b>Đờng chúng ta đi</b>

<b></b>

<b>ễn tp tp c nhc: TN s 9</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Vài nét về dân ca một số</b>

<b>dân tộc ít ngời</b>

<b> </b>

<b> Ôn tập </b>

<b>KiÓm tra h</b>

<b></b>

<b>c </b>

<b>kỡ</b>

<b> I</b>

<b>I</b>

<b>* Đề ra:</b>

1. Hát:

- Bốc thăm và trình bày 1 trong 4 bài hát sau:

<i>+ Đi cắt lúa. </i>

<i>+ Ting ve gi hố.</i>

2. Tp c nhc:

- Đọc bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 4 bµi sau:

+ TĐN số 6 Xuân về trên bản

<i> + T§N sè 7 Quê hơng</i>

+ TĐN số 8 Chú chim nhỏ dể thơng

<i> + T§N số 9 Trờng làng tôi</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về