Tiết 14_Bài thực hành 3: Khai báo và sử dụng biến

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.61 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 27/9/2019

Ngày dạy: 8C1: 8C2: 8C3: Tiết 14 
Bài thực hành 3:

KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Hiểu về các kiểu dữ liệu chuẩn: kiểu số nguyên, số thực.
- Hiểu cách khai báo và sử dụng hằng.

- Hiểu và thực hiện được việc trao đổi giá trị của 2 biến.

2. Kỹ năng

- Kết hợp giữa lệnh write, writeln với read, readln để thực hiện việc nhập
dữ liệu cho biến từ bàn phím.

- Thực hiện được khai báo đúng cú pháp, lựa chọn được kiểu dữ liệu phù
hợp cho biến.

- Sử dụng được lệnh gán giá trị cho biến.
- Sử dụng được hằng.

- Thực hiện được việc trao đổi giá trị của 2 biến.

3. Thái độ

- Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập trình trên máy tính để giải các

bài tập.

4. Định hướng phát triển năng lực

Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ.

II. CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, máy tính, máy chiếu, phịng máy.

2- Học sinh: học bài cũ.

III. PHƯƠNG PHÁP

Giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, phân tích, thực hành.

IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định lớp: 1’

2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ

3. Bài mới: (32')

Hoạt động của GV và HS Nội dung

- Mục tiêu: Hiểu và thực hiện được

việc tráo đổi giá trị của 2 biến. 
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm

- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy
nghĩ, cặp đơi, chia sẻ, trình bày 1 phút.

- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn

đê, trực quan, thảo luận nhóm.
- GV: Đưa nội dung bài tốn.

Bài 2: (32')

Thử viết chương trình nhập các số
nguyên x và y, in giá trị của x, y ra
màn hình. Sau đó hốn đổi các giá trị
của x và y rồi lại in ra màn hình giá trị
của x và y.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Cốc A Cốc B

- GV: Để hoán đổi nước trong 2 cốc:
cốc A chứa nước màu xanh, cốc B
chứa nước màu đỏ thì ta làm thế nào?
- HS: Dùng cốc nước trung gian C
khơng chứa gì cả. Đổ nước của cốc A
vào cốc C, đổ nước cốc B sang cốc A,
đổ nước cốc C sang cốc B. Nước của
hai cốc đã được hoán đổi.

- GV: Vậy để đổi giá trị của 2 biến ta
làm thế nào?

- HS: Tương tự như hoán đổi nước ở
hai cốc. Dùng biến trung gian z.

z:=x;
x:=y;
y:=z;

- GV: Nhận xét và kết luận cách giải
bào toán.

- GV: Yêu cầu học sinh viết chương
trình trên máy tính. (tham khảo
chương trình trong sách giáo khoa).
- HS: Thực hành theo nhóm trên máy
tính.

- GV: Quan sát, hướng dẫn, sửa lỗi
trong quá trình học sinh thực hành.
GV: Tổng kết nội dung.

HS: Lắng nghe, ghi bài.

readln(x,y);

writeln(x, ' ',y);
z:=x;

x:=y;
y:=z;

writeln(x, ' ',y);
readln;

end.

TỔNG KẾT

1. Cú pháp khai báo biến trong Pascal:

var <danh sách biến>: <kiểu dữ
liệu>;

trong đó danh sách biến gồm tên các
biến và được cách nhau bởi dấu phẩy.
2. Cú pháp lệnh gán trong Pascal:
<biến>:= <biểu thức>

3. Lệnh read(<danh sách biến>) hay

readln(<danh sách biến>), trong đó

danh sách biến là tên các biến đã khai
báo, được sử dụng để nhập dữ liệu từ
bàn phím. Sau khi nhập dữ liệu cần
nhấn phím Enter để xác nhận. Nếu giá
trị nhập vào vượt quá phạm vi của
biến, nói chung kết quả tính tốn sẽ sai.
4. Nội dung chú thích nằm trong cặp
dấu { và } bị bỏ qua khi dịch chương

trình. Các chú thích được dùng để làm
cho chương trình dễ đọc, dễ hiểu.
Ngồi ra có thể sử dụng cặp các dấu

(* và *) để tạo chú thích.

4. Củng cố (10')

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Chương trình:

Var a, b,S: byte;
Begin

Writeln('a='); Readln(a);
Writeln('b='); Readln(b);
 S:=a*b;

Writeln('Dien tich Hinh chu nhat=',S);
 Readln;

End.

5. Hướng dẫn về nhà (2')

- Học bài cũ.

- Chuẩn bị kiến thức từ bài 1-4 cho tiết bài tập.