<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD THỊ XÃ PHÚ THỌ <b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG THCS HÀ THẠCH</b> <b>_{Độc lập - Tự do - Hạnh phúc}</b>

SỐ / BC/HT <i>Hà Thạch, ngày 21 tháng 5 năm 2012</i>

<b>BO CO TNG KT </b>
<b>NM HỌC: 2011 - 2012</b>

Năm học 2011 – 2012 là năm triển khai nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần
thứ XI. Triển khai nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Phú thọ lần thứ 17. nghị quyết Đại
hội Đảng bộ Thị xã lần thứ 21. Nghị quyết đại hội Dảng bộ xã Hà Thạch lần thứ 31
nhiệm kỳ 2011- 2015. Năm đầu tiên cả nước thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế xã
hội 5 năm 2011- 2015. Là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ hộc tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Cuộc vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm
gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Năm thứ 3 triển khai phong trào: “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Với chủ đề năm học: <b>”Năm tiếp tục đổi mới</b>
<b>quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”</b>. Dưới sự lãnh đạo của Thị ủy-
HĐND-UBND thị xã Phú Thọ, sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng giáo dục thị xã, được sự chỉ đạo
và tạo mọi điều kiện của Dảng ủy- HĐND- UBND xã Hà Thạch, các ban nghành đoàn
thể xã và hội phụ huynh cùng với sự cố gắng nỗ lực phấn đấu của tập thể các thầy giáo,
cô giáo và các em học sinh.

<b>Phần thứ nhất</b>: <b>ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>

*) <b>Những thuận lợi cơ bản</b>.

Trường ln nhận được sự lãnh đạo tồn diện của Thị uỷ, HĐND, UBND thị
xã Phú Thọ, sự quan tâm lãnh đạo của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Hà Thạch. Sự chỉ
đạo sát sao của phòng giáo dục Thị xã Phú Thọ.

Công tác XHH giáo dục ở địa phương được đẩy mạnh một bộ phận lớn phụ

huynh học sinh đã quan tâm đến việc học tập của học sinh.

Đội ngũ cán bộ quản lý đoàn kết nhất trí cộng đồng trách nhiệm, tích cực đổi
mới phương pháp quản lý giáo dục.

Đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn, nhiệt tình đồn kết và được tập huấn thường
xun về tư tưởng chính trị và chun mơn nghiệp vụ do phong GD và nhà trường tổ
chức.

*) <b>Những khó khăn</b>.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu các phịng học bộ mơn, phịng thí
nghiệm, phịng nghe nhìn, phịng chức năng, thiết bị dạy học cũ, khơng đồng bộ.

- Mơi trường giáo dục cịn gặp nhiều khó khăn do trường đóng trên địa bàn một
xã miền núi, nông thôn nhân dân chưa thực sự quan tâm đến giáo dục. Một bộ phận
nhỏ nhân dân phó thác việc dạy dỗ con em cho nhà trường, công tác phối kết hợp
trong giáo dục gặp khơng ít khó khăn.

<b>Phần thứ hai</b>: <b>KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 - 2012</b>
<b>I .QUY MÔ CÁC LOẠI TRƯỜNG LỚP.</b>

<b>1. Về quy mơ.</b>

Trường THCS Hà Thạch đã duy trì được 16 lớp với 498/508 học sinh (Do học
sinh chuyển đi, và nghỉ ốm dài hạn )

- Lớp 6 có 4 lớp với 121 học sinh, (giảm 02 ).
- Lớp 7 có 4 lớp với 127 học sinh, (giảm 01).
-Lớp 8 có 4 lớp với 114 học sinh, ( giảm 04 )

- Lớp 9 có 4 lớp với 136 học sinh, ( giảm 03 )
- Số học sinh nữ là: 258 học sinh

- Số học sinh là người dân tộc: không.
- Số học sinh học nghề: K8 : 114 học sinh

<i><b>Đánh giá</b></i>: Về quy mơ trường lớp nhà trường duy trì sĩ số khá ổn định và đi vào
nề nếp ngay từ đầu năm học, duy trì sĩ số cả học kỳ khơng có học sinh bỏ học. Phối
hớp với các ban ngành đoàn thể vận động học sinh đến trường thường xuyên, tích
cực, xây dựng được mơ hình tự quản, gắn với các tiêu chí thi đua do nhà trường, lớp,
Đội đã đưa ra. Đẩy mạnh hoạt động của đội cờ đỏ và đồn thanh niên. Tạo mơi
trường giáo dục tồn diện và lành mạnh ngay cả trong các hoạt động giáo dục hoạt
động ngoài giờ lên lớp.

<b>2. Đội ngũ nhà giáo.</b>

Tổng số: 35 Trong đó giáo viên trong đó CBQL: 02, TPT 01, 02 giáo viên hợp
đồng.

Số giáo viên đạt trình độ chuẩn: 35 /35 đạt tỷ lệ 100%.
Số cán bộ giáo viên trên chuẩn 28/35 đạt tỷ lệ 80%.
Số Đảng viên: 20/ 35 đạt tỷ lệ 57,1%

<b>II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011 -2012.</b>
<b>1- Thực hiện chương trình, SGK.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Thủ tướng chính phủ, Chỉ thị số 33 CT- BGD&ĐT của Bộ giáo dục đào tạo, thực
hiện chủ đề năm học ứng dụng công nghệ vào dạy học, đổi mới quản lý tài chính, xây
dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. Ngay từ đầu năm học trường đã bố trí
giáo viên tham dự các lớp tập huấn thay sách của Sở, của Phòng, nhà trường tổ chức.

Tất cả các giáo viên tham dự đều được thảo luận, thao giảng, viết thu hoạch và thực
tập các chuyên đê4f do tổ chuyên môn chỉ đạo, tổ chức, được đánh giá, rút kinh
nghiệm về việc đổi mới và thực hiện chương trình SGK mới.

Nhà trường tổ chức dạy học tự chọn phù hợp với điều kiện thực tế của nhà
trường và đối tượng học sinh với số tiết học 2 tiết học trên tuần, theo chủ đề bám sát
theo đúng tinh thần của CV số 9012 và 8608 của Sở GD quy định.

<i><b>Đánh giá:</b></i> Cơng tác chỉ đạo tổ chức triển khai chương trình SGK, dạy học tự
chọn đã giúp giáo viên thực hiện đúng tiến độ chương trình, SGK, giúp học sinh làm
quen với phương pháp dạy học mới, chủ động sáng tạo trong việc lĩnh hội và tiếp thu
tri thức.

Trường tự đánh giá xếp loại: Tốt.

<b>2. Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng giáo viên.</b>

Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên trong suốt cả
năm học, chỉ đạo mỗi cán bộ giáo viên xây dựng kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng cho
từng tuần, tháng, cả năm học dưới mọi hình thức: Bồi dưỡng tập trung, dại hạn, từ xa,
tự học để nâng cao tay nghề và kiến thức chuyên môn nghiệp vụ. Nâng cao kiến thức
về chủ trương đường lối, chính sách của Đảng, cuả nhà nước và của ngành, thấm
nhuần tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, tích cực hưởng ứng và thực hiện nghiêm túc
cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động
hai khơng và phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

<i><b>Đánh giá:</b></i> Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên là cơng tác cần thiết và quan
trọng địi hỏi mỗi cán bộ giáo viên phải nâng cao ý thức tự giác tự học hỏi đẻ hoàn
thiện bản thân, xây dựng tập thể đồn kết nhất trí. Cơng tác bồi dưỡng đội ngũ gcủa
nhà trường thực hiện khá tốt.

<b>3. Thực hiện quy chế chuyên môn.</b>

<i>a. Công tác quản lý chuyên môn.</i>

Ngay từ đầu năm học 2011 – 2012 nhà trường đã có sự phân công cụ thể trong
lãnh đạo, từng thành viên trong hội đồng sư phạm. Thực hiện tốt nề nếp kỷ cương,
quy chế dạy học. Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thực sự "Kỷ cương
-Tình thương - Trách nhiệm", dân chủ, công bằng, khách quan, công khai, thực hiện
nghiêm túc nề nếp thanh kiểm tra nội bộ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Chỉ đạo từng tổ, cá nhân thực hiện nghiêm túc CV 1031 của Sở GD&ĐT Tỉnh
Phú Thọ chỉ đạo. Hồ sơ yêu cầu đủ số lượng, trình bày khoa học, sạch sẽ, thể hiện rõ
ràng trọng tâm các nội dung cần thực hiện.

<i>c. Chỉ đạo việc đổi mới phương pháp dạy học.</i>

Trên cơ sở các điều kiện thiết bị dạy học hiện có, căn cứ vào yêu cầu kiến thức
kỹ năng, nội dung SGK và phương pháp dạy học mới trường chỉ đạo các giáo viên tự
làm thiết bị dạy học, sử dụng có hiệu quả và phối hợp các thiết bị dạy học, lựa chọn
phương pháp dạy học tích cực phù hợp với đối tượng học sinh, chủ động sáng tạo
trong vận dụng phương pháp dạy học mới một cách linh hoạt, phát huy tối đa tính
tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh và năng lực tự học của các em trong tiếp thu
tri thức. Mỗi cán bộ giáo viên có

có một sáng kiến kinh nghiệm và làm một đề tài nghiên cứu khoa học về vấn đề bức
thiết cần phổ biến rộng rãi ở địa phương và trong trường mình và có thể ứng dụng
được góp phần nâng cao ý thức trách nhiệm nghề nghiệp và khơi dạy tâm huyết của
mỗi nhà giáo trong công tác giáo dục học sinh.

<i>d. Chỉ đạo đổi mới kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh.</i>

Trường đã tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh theo đúng tinh thần chỉ đạo của
ngành giáo dục. Đổi mới trong cách ra đề kiểm tra, kiểm tra đánh giá, thực hiện
nghiêm túc trong việc coi, chấm bài kiểm tra, đánh giá đúng chất lượng học tập rèn
luyện của học sinh. Vận động các ban ngành đoàn thể, các thầy cô giáo các em học
sinh thực hiện tốt cuộc vận động " Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm
lớp ".

<i>e. Chỉ đạo công tác đánh giá xếp loại giáo viên về chuyên môn, kết quả xếp loại.</i>

Trường đã chỉ đạo tốt công tác đánh giá thi đua khen thưởng, đặc biệt là công
tác đánh giá xếp loại chuyên môn giáo viên đúng quy định của Bộ GD&ĐT, không nể
nang, né tránh khuyết điểm, tạo điều kiện để cán bộ giáo viên tiếp tục phấn đấu nâng
cao tay nghề và chuyên môn nghiệp vụ, kết qủa xếp loại theo 4 mức: Giỏi; Khá;
ĐYC; CĐYC.

<i><b>Đánh giá</b></i>: Việc chỉ đạo thực hiện quy chế chuyên môn là công việc cần thiết
và quan trọng trong mỗi nhà trường, thực hiện nề nếp quy chế chuyên môn nghiêm
túc đã giúp nhà trường duy trì tốt kỷ cương, nề nếp dạy và học.

<b>4. Thực hiện hoạt động giáo dục.</b>

<i>4.1. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động tập thể, Giáo dục thể chất.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Trường đã tổ chức thực hiện đúng, đủ những quy định về hoạt động giáo dục
đạo đức nội khoá cũng như ngoại khoá cho học sinh .

Đẩy mạnh các hoạt động của chi Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên đặc biệt là

hoạt động tự quản, tự rèn luyện của Đội. Quan tâm, rèn luyện cho học sinh tính tự
lực, tính chủ động trong học tập đặc biệt là thông qua giờ kiểm tra để giáo dục cho
học sinh tính tổ chức kỷ luật trong tập thể chống các biểu hiện tiêu cực như quay cóp,
lười biếng trong học tập, tích cực hưởng ứng cuộc vận động "<i><b>Hai không</b></i>" trong học
tập, tu dưỡng, trong hoạt động thể dục thể thao.

<i>4.2. Công tác giáo dục pháp luật, hướng nghiệp, dạy nghề.</i>

Trường đã tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục an
tồn giao thơng, phịng chống cháy rừng, phịng chống các tệ nạn xã hội, phòng
chống ma tuý học đường, giáo dục bảo vệ môi trường " Xanh sạch đẹp ". Tổ chức ký
cam kết không vi phạm tệ nạn xã hội, khơng vi phạm an tồn giao thơng, nói khơng
với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh

Trường tổ chức đủ đúng, dạy đủ các chương trình dạy tự chọn, dạy nghề phổ
thông, dạy hướng nghiệp theo các chủ điểm. Trong năm học có 114/114 học sinh lớp
8 được học nghề,

<i><b>Đánh giá</b></i>: Trường đã hoàn thành tốt các công tác giáo dục đạo đức và giáo dục
hướng nghiệp dạy nghề cho học sinh.

<b>5. Thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.</b>

Ngay từ buổi lễ khai giảng đầu tiên của năm học mới, trường đã tổ chức phát
động tới toàn thể cán bộ giáo viên, cơng nhân viên, học sinh tồn trường, các ban
ngành đoàn thể, địa phương, các tổ chức xã hội hưởng ứng tích cực phong trào xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, tổ chức ký cam kết và xây dựng kế
hoạch hành động, lấy tiêu chí 1 làm tiêu chí thi đua của năm học “ xây dựng trường
lớp xanh, sạch, đẹp an toàn.”

Kết quả: Trường đã tổ chức trồng cây xanh tạo môi trường cảnh quan xanh tươi, sạch
sẽ, thống mát, có 16 cơng trình măng non của 16 lớp dược chăm sóc chu đáo. Hệ
thống ánh sáng lớp học được các nhà doanh nghiệp trang bị thiết bị mới.

Trường tự đánh giá: Xếp loại tốt.

<b>III . CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS - PHỔ CẬP TH VÀ XÂY</b>
<b>DỰNG TRƯỜNG CHUẨN</b>

<b>1. Phổ cập giáo dục THCS</b>

<i>a. Chỉ đạo thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục THCS.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Đảng uỷ - UBND các cấp, đặc biệt Phòng giáo dục và đào tạo Thị xã Phú Thọ
đã quan tâm chỉ đạo sâu sát công tác phổ cập giáo dục THCS đưa tiêu chí đạt và duy
trì phổ cập THCS là một trong tiêu chí xây dựng trường tiên tiến và xây dựng trường
chuẩn.

Ban chỉ đạo phổ cập THCS xã Hà Thạch đã chỉ đạo các ban ngành đoàn thể
phối kết hợp cùng nhà trường tổ chức điều tra, thống kê, kiểm tra xác nhận từng đối
tượng phải phổ cập.

Đội ngũ cán bộ giáo viên nhiệt tình, trách nhiệm với cơng tác phổ cập.
*) Khó khăn:

Địa bàn xã Hà Thạch rộng, dân số đơng, nhận thức của nhân dân cịn thấp gây
khó khăn khơng nhỏ trong cơng tác điều tra, thơng kê, tổng hợp.

- Kinh phí hỗ trợ cơng tác phổ cập chưa được các cấp quan tâm và hỗ trợ, động

viên chưa kịp thời. Cán bộ giáo viên làm công tác phổ cập chủ yếu về trách nhiệm
và ý thức.

- Các biện pháp thực hiện:

Ngay từ đầu năm học, Trường đã tổ chức điều tra vận động học sinh ra lớp, chỉ
đạo hoàn thiện hồ sơ phổ cập. Kết quả phổ cập THCS trong năm đạt:

<i>Tiêu chuẩn</i> 1.

- Xã Hà Thạch đạt, duy trì chuẩn quốc gia phổ cập Tiểu học đúng độ tuổi.
- Trẻ 6 tuổi ra lớp: 141/141 đạt tỷ lệ 100%

- Số học sinh TN Tiểu học trong năm là 143 vào học lớp 6 là 143 đạt tỷ lệ là 100%

<i>Tiêu chuẩn</i> 2.<i> </i>

- Tỷ lệ học sinh TN THCS là 100%

- Đối tượng 15 - 18 tuổi có bằng TN THCS là 730/786 đạt tỷ lệ 92.9%

Trong năm học duy trì sĩ số học sinh 100%, duy trì sĩ số khơng có học sinh bỏ
học

<i>b) Kết quả: </i>

Xã Hà Thạch duy trì đạt chuẩn phổ cập bậc THCS.

<i>c) Những công tác đã tiến hành đối với công tác PC GD THPT.</i>

Nâng cao chất lượng dạy và học, tạo điều kiện tốt nhất để học sinh tốt nghiệp
THCS thi đỗ vào hệ A THPT và đi học các loại hình bán công, dạy nghề với tỷ lệ cao.
Tổ chức điều tra theo dõi các đối tượng học sinh phải phổ cập giáo dục THPT.
Làm tốt công tác phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể vận động học sinh
đến trường, khuyến khích các đối tượng học sinh học giỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Đánh giá</b></i>: Công tác phổ cập giáo dục THCS và phổ cập giáo dục THPT đã
dược nhà trường quan tâm và chỉ đạo sâu sát, mỗi cán bộ giáo viên nhận thức rõ và
coi đây lad một nhiệm vụ của bản thân cần phải hoàn thành tốt trong năm học.
Trường đã hồn thành tốt cơng tác duy trì phổ cập giáo dục THCS năm 2008.

<b>2. Xây dựng trường chuẩn quốc gia</b>

*) <i>Thuận lợi</i>: Nhà trường luôn được đón nhận sự quan tâm của các cấp, các
ban ngành đồn thể trong cơng tác xây dựng trường lớp hiện tại đã có 16 phịng học
kiên cố hoá 2 tầng, trang thiết bị dạy và học tương đối đầy đủ, chất lượng giáo dục
đại trà và chất lượng HSG được đảm bảo. Đội ngũ giáo viên trẻ, trình độ chun mơn
đạt chuẩn và trên chuẩn, tay nghề khá.

*) <i>Khó khăn</i>: Diện tích của nhà trường chưa đủ theo tiêu chuẩn, xã Hà thạch
mới cấp bìa đỏ cho nhà trường sử dụng là 3098 m2_{/ 11000 m}2_{theo quy định. Khuân}

viên nhà trường chưa đảm bảo

Thiếu một số phòng chức năng thiếu như phòng học bộ mơn, phịng thí
nghiệm, phịng bảo vệ, y tế. Khu nhà điều hành chưa đảm bảo quy chuẩn và chất
lượng cũng như diện tích.

<i><b>Các biện pháp</b></i>:

- Duy trì sĩ số học sinh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tăng cường xây
dựng cơ sở vật chất, làm tốt công tác tham mưu với các cấp uỷ Đảng - chính quyền và
cơng tác XHH GD để mở rộng diện tích khuân viên và nâng cao cơ sở vật chất.

- Nâng cao chất lượng đội ngũ và chất lượng phổ cập.

<i>Đánh giá</i>: Trường đã tích cực và làm tốt cơng tác xây dựng trường theo hướng
đạt chuẩn, phấn đấu năm 2010 trường đạt chuẩn quốc gia.

<b>IV . XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC.</b>
<b>1. Chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.</b>

*) <i>Thuận lợi:</i>

Trong năm học được sự quan tâm của Thị xã Phú Thọ nhà trường đã nhận bàn
giao nhà điều hành ba tầng với các phịng chức năng phục vụ cho cơng tác giảng dạy,
hội phụ huynh học sinh làm tốt công tác XHH GD đã tu sửa hệ thống điện.

*) <i>Khó khăn:</i>

Là một trường miền núi đơng học sinh nhưng khuân viên trường chật hẹp, cơ
sở vật chất thiếu thốn, các phòng chức năng thiếu, đời sống cán bộ giáo viên thấp,
trang thíêt bị dạy học cịn thiếu nhiều, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và
học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Trong năm học trường đã tăng cường trang bị cơ sở vật chất - thíêt bị dạy học
tổng số là 20 triệu đồng, khắc phục một phần khó khăn trước mắt cho cán bộ giáo
viên và học sinh trong công tác dạy và học.

<b>2. Số lượng thiết bị</b>: 48 bộ.

<b>3. Số lượng SGK</b>: 40 bộ.

<b>4. Tình hình bảo quản thiết bị và SGK:</b>

Công tác thiết bị và cán bộ thư viện làm tốt công tác bảo quản thiết bị và SKG,
khơng để xảy ra mất mát, hạn chế hỏng hóc khi sử dụng.

<i><b>Đánh giá:</b></i> Công tác xây dựng cơ sở vật chất và thiết bị dạy học trường thực hiện tốt.

<b>IV . KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC, HẠNH KIỂM</b>
<b>1. Học lực:</b>

<b>Loại</b> <b>Tổng</b>

<b>số</b> <b>Tỷ lệ %</b>

<b>So với kế </b>
<b>hoạch đề ra</b>

<b>So với năm học</b>
<b>2010 – 2011</b>

<b>Giỏi</b> 65 13 Giảm 2 Giảm 1,9

<b>Khá</b> 212 42,6 Giảm 3,1 Giảm 3,1

<b>Trung bình</b> 205 41.2 Tăng 5, Tăng 5,1

<b>Yếu</b> 16 3,2 Tăng 0,1 Giảm 0,1

<b>Kém</b>

<b>Tổng số</b> 498 100

<b>2. Hạnh kiểm:</b>

<b>Loại</b> <b>Tổng_số</b> <b>Tỷ lệ %</b> <b>_{hoạch đề ra}So với kế </b> <b>So với năm học_{2010 - 2011}</b>

<b>Tốt</b> 388 77,9 Giảm 4,1 Giảm 3,1

<b>Khá</b> 105 21.1 Tăng 3,7 Tăng 2,6

<b>Trung bình</b> 5 1,0 Tăng 0,4 Tăng 0,5

<b>Yếu</b> 0

<b>Tổng số</b> 498 100

<b>3. Công tác chỉ đạo mũi nhọn HSG, GVG.</b>

- Kết quả thi giáo viên giỏi cấp trường có 22 đồng chí đạt giải (nhất 06, nhì 09,
ba 07)

- Kết quả thi giáo viên giỏi cấp thị có 05 đồng chí đạt giải (nhì 03, ba 02).
Giải nhì : Đ/c Trần Thị Hồng Nhung, Lê Thanh Huyền, Chu Thị Vân Anh.
Giải ba: Đ/c Nguyễn Liên Hiệp, Lê Thị Thanh Huyền.

- Kết quả học sinh giỏi vịng trường : 33 ( nhất 01, nhì 03, ba 13, KK 16 )

- Kết quả học sinh giỏi vịng Thị có 24 học sinh đạt giải(nhì: 04. ba: 07, KK:
13).

- Kết quả học sinh giỏi vòng Tỉnh : 01.

- Kết quả Hội khỏe Phù Đổng cấp Thị: 21( nhất: 09, nhì: 08, ba: 04), xếp thứ 3
tồn Thị.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>VI . ĐÁNH GIÁ CHUNG</b>
<b>1.Ưu điểm</b>

- Năm học: 2011 - 2012 Trường THCS Hà Thạch đón nhận sự lãnh đạo toàn
diện của các cấp uỷ Đảng, sự chỉ đạo sâu sát của Phòng giáo dục Thị xã Phú Thọ.
Hiểu và nắm vững chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT, các văn bản hướng dẫn
của Sở, Phòng giáo dục. Giữ vững mục tiêu của Đại hội công nhân viên chức của
trường đề ra, tăng hơn so với năm học trước. Đội ngũ cán bộ giáo viên của trường đã
nỗ lực phấn đấu và đạt được những thành tích đáng kể.

+ Kỷ cương, nề nếp dạy và học được duy trì đều đặn.

+ Chất lượng các tiêu chuẩn phổ cập THCS được nâng lên rõ rệt.

+ Chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng học sinh giỏi ngày càng được nâng
lên rõ rệt. Điều đó chứng tỏ sự nỗ lực trong công tác giảng dạy, đổi mới phương pháp
của giáo viên và sự tích cực học tập của học sinh.

+ Cơng tác xã hội hố giáo dục đã thực hiện tốt, tranh thủ được sự đồng tình
ủng hộ của nhân dân, cấp trên.

<b>2. Nhược điểm.</b>

- Công tác bồi dưỡng cán bộ giáo viên chưa đi vào chiều sâu. Một số giáo viên
vẫn còn hạn chế trong đổi mới phương pháp dạy học, năng lực tổ chức lớp học cịn
hạn chế.

- Cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu chưa thu hút được
nhiều học sinh tham gia.

<b>3. Nguyên nhân của những yếu kém:</b>

- Địa bàn trường Hà Thạch là một trường nằm ở xã nông thôn miền núi dân số
đông đời sống nhân dân còn thấp ảnh hưởng tới việc giáo dục và đầu tư cho con em
học hành.

- Nhận thức của một bộ phận khơng nhỏ nhân dân cịn lạc hậu, phó mặc việc
giáo dục con em cho nhà trường.

- Cơ sở vật chất thiết bị dạy học của nhà trường còn thiếu thốn chưa đáp ứng
được việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học một cách tồn diện hiệu quả.

<b>VI . NHỮNG KIẾN NGHỊ</b>

<b>1- Đối với Đảng uỷ - UBND xã Hà Thạch..</b>

- Sớm phê duyệt kế hoạch cấp đất và xây dựng kế hoạch xây dựng trường trở
thành trường chuẩn quốc gia năm 2012

- Tăng cường cơ sở vật chất trường lớp khang trang, đầy đủ hơn.

<b>2- Đối với Phòng GD&ĐT, UBND Thị xã Phú Thọ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Phần thứ ba: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 - 2013</b>
<b>I . NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM.</b>

Năm học: 2012 - 2013Trường THCS Hà Thạch tiếp tục phát huy những thành
tích đã đạt được ở năm học 2011- 2012 cụ thể là: Duy trì phổ cập GD THCS, đảm bảo
cơ sở vật chất phục vụ dạy và học tương đối đầy đủ và ổn định. Nâng cao chất lượng
giáo dục đào tạo toàn diện, chất lượng học sinh giỏi trên nền giáo dục đại trà đẩy mạnh
các phong trào thi đua trong giáo dục, đặc biệt là phong trào thi đua đổi mới phương
pháp dạy học và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học, phấn đấu có nhiều giáo viên
được đánh giá cao trong phong trào đổi mới phương pháp và sử dụng thành công thiết
bị mới, ứng dụng CNTT trong dạy học. đẩy mạnh công tác XHH GD, xây dựng cơ sở
vật chất nhà trường ngày càng hoàn thiện và đáp ứng nhu cầu dạy và học hiện nay. Cụ
thể về chất lượng dạy học:

- Về Hạnh kiểm: 100% học sinh đạt hạnh kiểm từ trung bình trở lên
- Về học lực:

+ Lên lớp thẳng đạt tỷ lệ: 95 %
+ Lên lớp sau thi lại đạt tỷ lệ: 98%.

+ 100% học sinh lớp 9 được xét tốt nghiệp. Phấn đấu đạt tỷ lệ 100% Tốt
nghiệp THCS.

+ Kết quả thi và hệ A PTTH đạt tỷ lệ 40% số học sinh lớp 9.

- Về thi nghề phổ thông 100% học sinh lớp 9 được thi nghề và đạt kết quả từ
Trung bình trở lên và đạt 80% Khá, Giỏi

<b>II. PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN </b>

- Đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học để phát huy thật tốt vai trò chủ
động lĩnh hội kiến thức trong học sinh.

- Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, thực hiện việc bồi dưỡng các đối tượng
học sinh yếu kém trong từng tiết học.

- Tổ chức bồi dưỡng và thi khảo sát chất lượng học sinh giỏi các mơn văn hố
ở tất cả các khối lớp.

- Khen thưởng, động viên kịp thời các thầy cơ giáo có học sinh giỏi và học sinh
giỏi các cấp. Thực hiện tốt kế hoạch phụ đạo học sinh yếu.

- Xây dựng trường trở thành trường tiên tiến và tiến tới trường chuẩn quốc gia.

<b>III. NHỮNG CHỈ TIÊU LỚN. </b>

- Phấn đấu đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch năm học đã đề ra.
- Phấn đấu trường đạt trường tiên tiến cấp Thị.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Đoàn Đội vững mạnh cấp Tỉnh.

<i><b>Nơi nhận:</b></i>

- Thị uỷ - HĐND - UBND Thị xã (báo cáo),
- Đảng uỷ - HĐND - UBND xã (báo cáo),
- Phòng GD&ĐT (báo cáo),

- Lưu.

<b>HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->