Tiết 11: Xây dựng gia đình văn hóa (T1)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.43 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày soạn: ... Tiết 11
Ngày giảng: 7A...
7B...
7C...
<b>BÀI 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA ( Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu cần đạt:</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa.
- Mối quan hệ giữa quy mơ gia đình và chất lượng cuộc sống.
- Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong việc xây dựng gia đình văn hóa.
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>
- Biết giữ gìn danh dự gia đình.
- Tránh xa thói hư tật xấu, các tệ nạn xã hội.
- Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa.
- Kĩ năng sống: Xác định giá trị, tư duy phê phán, giải quyết vấn đề, KT chia
nhóm.
<i><b>3. Thái độ: </b></i>
- Hình thành ở HS tình cảm u thương, gắn bó, q trọng gia đình và mong
muốn tham gia xây dựng gia đình văn hóa, văn minh, hạnh phúc.
4.Định hướng năng lực: năng lực phân tích, năng lực độc lập sáng tạo trong
việc phát hiện và xử lí các vấn đề trong thực tiễn
*Tích hợp:
-Tích hợp GD pháp luật.
-Tích hợp GD mơi trường.
-Tích hợp GD Quốc Phịng.
-Tích hợp GD Đạo đức.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
+ Gv: - SGK, SGV,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên
quan đến bài
+ HS: - SGk, SBT, vở ghi.
<b>III. Phương pháp: </b>
- Thảo luận, gợi mở, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, đóng vai, diễn giải
đàm thoại.
<b>IV. Tiến trình giờ dạy: </b>
<i><b>1. Ổn định tổ chức:</b></i>
- Kiểm tra sĩ số:
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ :</b></i>
<i>a) Câu hỏi:</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
1) Nên tha thứ cho lỗi nhỏ của bạn o
2) Khoan dung là nhu nhược là không công bằng o
3) Người khôn ngoan là người có tấm lịng bao dung o
4) Quan hệ với mọi người sẽ tốt đẹp nếu có lịng khoan dung o
5) Chấp vặt và định kiến sẽ có hại cho quan hệ bạn bè o
b) Đáp án: 1,3,4
<b>3. Bài mới:</b>
<i>- Mục đích: Giới thiệu bài mới</i>
<i>- Phương pháp: Thuyết trình</i>
<i>- Thời gian : 1’</i>
GV nêu tình huống:
“Tối thứ bảy, cả nhà Mai đang vui vẻ trò chuyện sau bữa cơm tối thì Bác
tổ trường tổ dân phố đên chơi. Bố mẹ vui vẻ mời Bác ngối, Mai lễ phép chào
Bác. Sau một hồi trò chuyện, bác đứng lên đưa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia
đình vnă hóa và dặn dị, nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững danh hiệu đó.
Khi bác tổ trưởng ra về. Mai vội vàng hỏi mẹ: “Mẹ ơi gia đìnhvăn hóa có nghĩa
là gì hà mẹ ?” Mẹ Mai cười…”
GV : Để giúp bạn Mai và các em hiểu thế nào là gia đình văn hóa, chúng
ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
<b>Hoạt động của thầy và tro</b> <b>Nội dung kiến thức cần đạt</b>
<b>*) HĐ 1 : Tìm hiểu truyện đọc""</b><i><b>Một gia đình </b></i>
<i><b>văn hố"</b></i>
<i>- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của truyện đọc : </i>
<i><b>"</b></i>
<i><b>Một gia đình văn hố"</b></i>
<i>- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết </i>
<i>trình, nghiên cứu trường hợp điển hình...</i>
<i>-KT: Động não</i>
<i>- Hình thức: cá nhân/lớp</i>
<i>- Thời gian: 15 phút</i>
<i>-Cách thức tiến hành:</i>
- GV mời HS đọc truyện : “ Một gia đình văn
hóa”
* Hoạt động nhóm : (3’)
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm. Hết t/gian
các nhóm cử đại diện lên trình bày.
1. Gia đình cơ Hịa có mấy người? Thuộc mơ
hình gia đình như thế nào?
2. Đời sống tinh thần của gia đình cơ Hịa ra
sao?
3. Gia đình cơ Hịa đối xử như thế nào đối
<b>1. Truyện đọc"</b><i><b>Một gia đình </b></i>
<i><b>văn hố"</b></i>
a. Đọc
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
với bà con xóm giềng?
4. Gia đình cô đã làm tốt nhiệm vụ công dân
như thế nào?
- GV nhận xét
*Tích hợp GD đạo đức: 2’
<i><b>? Từ gia đình cơ Hịa, em học được gì từ cách</b></i>
<i><b>cư xử, đồi sống tinh thần để tạo nếp sống của</b></i>
<i><b>gia đình có văn hóa?</b></i>
-HS chia sẻ suy nghĩ
*Tích hợp GD Môi trường 2’
<i><b>? Việc bảo vệ môi trường sống xquanh gia</b></i>
<i><b>đình có được coi là tiêu chí đánh giá gia đình</b></i>
<i><b>văn hóa khơng? Vì sao?</b></i>
-HS trả lời
-Có. Vì gia đình văn hóa khơng chỉ đơn thuần
tạo tổ hợp gia đình lành mạnh mà cịn phải tạo
môi trường sống xung quanh tốt đẹp . BVMT
sống là 1 trong những việc làm cần có ....
<b>* Hoạt đợng 2:Tìm hiểu nợi dung bài học:</b>
<i>- Mục đích: HS hiểu được thế nào là gia đình </i>
<i>văn hố, tiêu chí của một gia đình văn hố. </i>
<i>- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn đề.</i>
<i>-KT: Động não</i>
<i>- Hình thức: cá nhân/lớp</i>
<i>- Thời gian: 10 phút</i>
<i>-Cách thức tiến hành:</i>
<i><b>? Theo em gia đình văn hóa là gì? </b></i>
- GV treo bảng phụ cho HS theo dõi những tiêu
chuẩn cơ bản của gia đình văn hóa.
- GV gọi 1 hs đọc to. Cho HS liên hệ với tình
hình địa phương, lấy ví dụ một số gia đình để
minh họa.
*Tích hợp Pháp luật 2’
<i><b>? Trong trường hợp khu xóm em có gia đình</b></i>
<i><b>xảy ra cãi vã, đánh nhau em sẽ cư xử ntn?</b></i>
-HS trả lời
-GV định hướng
Báo người lớn hoặc cấp chính quyền địa
phương, cơng an (nếu cần). Để tìm cách giảng
Ỉ Gia đình cơ Hoa đã đạt
gia đình văn hóa.
.
<b>2.Nợi dung bài học:</b>
a. Thế nào là gia đình văn
hố
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
hòa, giải quyết mâu thuẫn, tránh xảy ra những
sự việc đáng tiếc.
<i><b>4. Củng cố : </b></i>
<i>- Mục tiêu: Củng cố kiến thức</i>
<i>- PP: thuyết trình</i>
<i>- KT: động não</i>
<i>- T/gian: 2’</i>
- Xem lại nội dung bài học
-GV khái quát lại ND tiết học
<i><b>5. Hướng dẫn về nhà: </b></i>
- Học bài.
- Làm câu 11/ STH.
</div>
<!--links-->
