SU DUNG TRANH ANH BAN DO SO DO BIEU DO TRONGDAY HOC O TRUONG THCS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (57.75 KB, 11 trang )

<b>BÀI 3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A/ Mục tiêu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>B/ Kết quả mong đợi</b>

Sau bài học:

-Nắm được quy trình sử dụng mơ

hình, mẫu vật, dụng cụ TN trong dạy

học ở THCS

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>C/ Phương tiện đánh giá</b>

- Kết quả làm bài tập với các phiếu

học tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>D/ Tiến trình dạy học</b>

<b> 1/ Hoạt động 1: </b>

<b> Trải nghiệm sử dụng tranh ảnh, bản </b>

<b>đồ, sơ đồ, biểu đồ</b>

<b> * Nhiệm vụ: </b>

Thảo luận nhóm để thực

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>2/ Hoạt động 2:</b>

<b> Thực hành sử dụng tranh ảnh, bản </b>

<b>đồ, biểu đồ, sơ đồ trong dạy học</b>

<b>* Nhiệm vụ:</b>

Thảo luận nhóm để lựa

chọn và soạn thảo một hoạt động DH

có sử dụng một trong các loại: tranh

ảnh, bản đồ, biểu đồ, sơ đồ và cử

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, biểu đồ, sơ đồ

cần tuân theo các bước sau:

<b>*Bước 1: Xác định mục đích N/C</b>

- Ở bước này GV nêu rõ mục tiêu quan sát,

N/C tranh ảnh, bản đồ, biểu đồ, sơ đồ

- GV giới thiệu tranh ảnh, biểu đồ, sơ đồ,

bản đồ được sử dụng quan sát, N/C

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>*Bước 2: Tiến hành N/C</b>

<b>Phương </b>

<b>tiện TQ</b> <b>Phương pháp N/C</b>
<b>Bản đồ </b>

+ Tìm vị trí đối tượng trên bản đồ (hiểu hệ thống ký hiệu,
ước hiệu trên bản đồ; nhận biết, chỉ và đọc tên ký hiệu,…
trên bản đồ)

+ Mô tả đối tượng (vị trí, kích thước, màu sắc)

+ Xác định các mối liên hệ của đối tượng, mô tả tổng hợp
đối tượng cần N/C trên bản đồ

<b>Biểu đồ</b> + Đọc biểu đồ (dạng, tên biểu đồ, bảng chú giải, nội dung
của đối tượng thể hiện trên bản đồ…)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Tranh </b>

<b>ảnh</b> + Xác định chủ đề, thu nhận, phân tích, đánh giá các thơng tin từ hình ảnh

+ Bày tỏ thái độ, ý kiến, quan điểm của mình về hình ảnh
đó

+ Miêu tả, nhận xét, khái qt đối tượng thể hiện trên
hình ảnh bằng ngơn ngữ riêng của mình

<b>Sơ đồ</b> + Xác định chủ đề của sơ đồ thể hiện

+ Xác định các thành phần, cấp độ và các mối liên hệ
biểu thị trên sơ đồ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Bước 3: Báo cáo kết quả N/C</b>

GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả N/C:

+ Các nhóm HS báo cáo kết quả và thảo

luận chung cả lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>