- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 10
Giao an so hoc 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (45.15 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Ngày soạn : 15 – 12 – 2004 </b></i>
<i><b>Tiết : 49</b></i>
<b>LUYỆN TẬP </b>
A. <b>MỤC TIÊU</b>
<b>Kiến thức : </b>HS biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đùng, tính
nhanh các tổng : rút gọn biểu thức. Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế.
<b> Kỹ năng : </b>Tiếp tục củng cố kỹ năng tìm số đối, tìm giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên
<b>Thái độ</b> :<b> </b>Rèn luyện tính sáng tạo của HS<b> </b>
B. <b>CHUẨN BỊ </b>
GV : Bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập
HS :Bảng phụ , bút viết.
C. <b>TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn định :</b>
<b>II/ Kiểm tra bài cũ : 8ph </b>
- HS1 : Phát biểu các tính
chất của phép cộng các số
ngun, viết cơng thức
Tìm tổng các số nguyên x
biết : -4 < x < 3.
<b>TL:</b> - HS 1 : Nêu 4
tính chất của phép cộng số
nguyên và viết công thức của
các tính chất.
Bài tập :x = -3; -2;…
0;1;2.Tính tổng :
(-3) + (-2) +…+ 0 + 1
+ 2= (-3) + [(-2) + 2] + [(-1)
+ 1]+ 0 = (-3)
- HS 2 : Chữa bài tập 40 trang 79 SGK và cho biết thế nào là hai số đối nhau ? Cách tính
giá trị tuyệt đối của một số nguyên ?
<b> III/ Luyeän taäp :</b> 30ph
<b>TL</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Nội dung</b>
<i><b>Hoạt động 1 :</b></i><b> </b><i><b>luyện tập</b></i>
<i><b>Dạng 1 : Tính tổng, tính </b></i>
<i><b>nhanh.</b></i>
? Có những cách nào để
tính tổng này ?
Em hãy chọn cách nào để
tính tổng được nhanh?
Gv chốt lại ở cách này.Câu b
làm tương tự .
?Em có nhận xét gì về bài
tập này ?Ta sẽ áp dụng tính
chất nào vào bài tập này?
Bài này cũng tương tự bài
trên
-Gọi 3 hs lên bảng làm bài
tập .
d. Tính tổng của tất cả các
số ngun x có | x | 15.
GV nên giới thiệu trên trục
số
a. HS làm bài tập, có thể làm
nhiều cách :
+ Cộng từ trái sang phải
+ Cộng các số dương, các số
âm rồi tính tổng.
+ Nhóm hợp lý các số hạng.
-Có (-17) và 17 là 2 số đối
nhau .Ta áp dụng tính chất
giao hốn và kết hợp.
-3 hs lên bảng , các hs khác
làm vào vở rồi nhận xét bài
của bạn .
-Hs lên bảng làm bài tập .
-2 Hs lên bảng làm bài tập
<i><b>Tính tổng, tính nhanh</b></i>
<b>Bài tập 60a/61SBT</b>
.5+(-7)+9+(-11) +13+(-15)
= [5 + (-7)] + [9 + (-11)] +
[13+(-15)]
= (-2) + (-2) + (-2)= (-6)
<b>Baøi taäp 62a/61SBT:</b>
(-17) + 5 + 8 + 17
= [(-17) + 17] + (5 + 8)
= 0 + 13= 13
<b>Bài tập 66/61SBT:</b>
a)465+[58+(-465)]+(-38)
=[465+(-465)]+[58+(-38)]
= 0 + 20= 20
b)x=-15;-14;…0;1;…14; 15
(-15+(-14)+..+0+1+…+14+ 15)
=[(-15)+15]+[(-14)+ 14]+…
+ [(-1) + 1] + 0= 0
<b>Bài tập 63/61SBT: Rút gọn</b>
<b>biểu thức :</b>
a. –11 + y + 7
b. x + 22 + (-14)
c. a + (-15) + 62
<b>Bài tập 43/80:</b>
a.Sau 1h hai ca nô cách
a
<b>3</b>
-15
<b>-2</b>
0
-a
-3
<b>15</b>
2
<b>0</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
5ph
-Gv hướng dẫn cho hs bài a,
các bài b;c hs lên bảng làm
<i><b>Dạng 2 </b></i><b>: Bài tốn thực tế.</b>
GV đưa đề bài và hình 48
lên bảng phụ và giải thích
hình vẽ
a. Sau 1h ca nơ 1 ở 1 vị trí
nào ? ca nơ 2 ở vị trí nào ?
Vậy chúng cách nhau bao
nhiêm km?
b. Câu hỏi tương tự như
phần a.
<b>Dạng 3</b><i><b> : Đố vui</b></i>
Cho hs hoạt động nhóm .
Sửa bài của 2 nhóm .
+ x là một trong bảy số đã
cho
+ Khi cộng cả ba hàng ta
được
(-1) + (-2) + (-3) + (-4) + 5
+ 6+ +7 + 2x
= 0 + 0 + 0 = 0
Từ đó tìm ra x và điền các
số còn lại cho phù hợp.
<i><b>Dạng 4</b></i><b> : Sử dụng máy tính</b>
<b>bỏ túi</b>
Chú ý : Nút + / - dùng để
đổi dấu “+” thành “-“ và
ngược lại, hoặc nút “-“
dùng đặt dấu “-“ của số
âm.
Thí dụ : 25 + (-13)
GV hướn dẫn HS cách bấm
nút để tìm kết quả.
Yêu cầu HS làm bài 46
<b>Hoạt động2:Củngcố :</b>
- GV yêu cầu HS nhắc laïi
HS đọc đề bài và trả lời câu
hỏi của GV.
a. Sau 1h ca nô 1 ở B, ca nô 2
ở D (cùng chiều với B), vậy
2 ca nô cách nhau :
10 – 7 = 3(km)
b. Sau 1h ca nô 1 ở B, ca nô
2 ở A (ngược chiều với B)
vậy 2 ca nô cách nhau :
10 + 7 = 17 (km)
- HS hoạt động nhóm
HS dùng máy tính theo
hướng dẫn của GV.
HS dùng máy tính bỏ túi làm
bài 46 SGK.
nhau:
10-7=3 (Km)
b.Sau 1h hai ca nô cách
nhau:
10+7=17 (Km)
<b>Bài 45</b><i><b> Trang 80 SGK</b></i>
Bạn Hùng đúng vì tổng của
hai số nguyên âm nhỏ hơn
mỗi số hạng của tổng
Ví dụ : (-5) + (-4) = - 9
(-9) < (-5) và (-9) < (-4)
<i><b>bài 64 trang 61 SBT</b></i>
Tổng của mỗi bộ ba số
“thẳng hàng” bằng 0 nên
tổng của 3 bộ số đó cũng
bằng 0.
Vậy (-1) + (-2) + (-3) + (-4) +
5 + 6 + 7 + 2x = 0
Hay 8 + 2x = 0
2x = -8
x = -4
<b>Bài tập 46/80:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
các tính chất của phép cộng
số nguyên
- Làm bài taäp 70 trang 62
SBT :
<b>IV/ Hướng dẫn về nhà :</b> 2ph
- Ôn quy tắc và tính chất của phép cộng số nguyên
- Bài tập số 65, 67, 68, 69, 71 trang 61, 62 SBT
</div>
<!--links-->
