Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.6 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tuần 35 Tiết 65</b></i>
<b>Bài 2 – KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI</b>
<b>I/. Mục đích, yêu cầu</b>
- Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trị chơi của phần
mềm.
- Thơng qua phần mềm, học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong
rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này.
- Thơng qua phần mềm học sinh có thái độ u thiên nhiên, quý trọng và bảo
vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>
- GV: SGK, giáo án, máy tính.
- HS: SGK, vở ghi.
<b>III. Tiến trình bài học</b>
1. n Ổ định t ch c l pổ ứ ớ
Lớp Sĩ số Vắng Ngày giảng
Tiết 65
4A
4B
4C
<i><b>2. Bài mới:</b></i>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
<b>1. Giới thiệu phần mềm</b>
<i>- Khám phá rừng nhiệt</i>
<i>đới là một phần mềm đơn</i>
<i>giản nhưng rất hấp dẫn</i>
<i>và thú vị. Em được làm</i>
<i>quen với một khu rừng</i>
- Chú ý lắng nghe.
<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
<i>nhiệt đới có nhiều cây cối</i>
<i>và các con vật đáng yêu.</i>
<i>nhiệm vụ của các em là</i>
<i>đưa các con vật đó về</i>
<i>đúng vị trí của nó trong</i>
<i>rừng trước khi trời sáng.</i>
<i>- Phần mềm cịn giúp các</i>
<i>em luyện tập thao tác</i>
<i>chuột.</i>
<b>2. Khởi động</b>
- Để khởi động một phần
mềm hay một chương
trình ta làm như thế nào?
- Tương tự như vậy một
- Khái quát lại và cho HS
quan sát biểu tượng và
màn hình khởi động của
phần mềm.
- Sau đó em nháy chuột
vào chữ play a Game để
bắt đầu lượt chơi
- Để khởi động một phần
mềm hay một chương
trình ta nháy đúp chuột
lên biểu tượng của nó ở
trên màn hình nền.
- Nháy đúp chuột lên biểu
tượng phần mềm khám
phá rừng nhiệt đới.
- Quan sát và lắng nghe.
- Lắng nghe.
<b>2. Khởi động</b>
- Nháy đúp chuột lên biểu
<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
- Chờ một lát, sẽ xuất
hiện hai mức chơi là dễ
(easy) và khó (Hard)
- Em hãy chọn mức chơi
dễ để bước đầu làm quen
- Yêu cầu HS quan sát
hình trong sách giáo
khoa.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và quan sát.
- Quan sát hình vẽ SGK.
<b>3. Cách chơi</b>
- Ở giữa màn hình chính là một khu rừng nhiệt đới với 3 tầng sinh thái, tầng thấp,
tầng trung và tầng cao.
- Ban đầu có một con Cú mèo và con Hổ ở đúng vị trí, nhiệm vụ của các em là làm
sao phải đưa các con vật sẽ xuất hiện ở góc dưới bên phải màn hình về đúng chỗ
ngủ của nó.
- Nháy chuột chọn con vật đó, rồi đưa chuột vào vị trí của nó nháy chuột trái. Nếu
đúng vị trí thì xuất hiện con khác, ngược lai khơng đúng thì nó về vị trí cũ và em
phải làm lại.
- Thời gian không nhiều làm sao các em phải di chuyển các con vật đó về đúng vị
trí trước khi mặt trời lên và khi đó các em đã thắng.
<b>4. Làm quen với các con vật</b>
- Yêu cầu HS quan sát vào sách giáo khoa trang 60 để biết thêm
* Tầng trên gồm các con: cú mèo, dơi, đại bàng, Lười, khỉ
* Tầng trung gồm: ếch, giống chim gõ kiến, thú mõm nhọn, báo, vẹt
* Tầng thấp gồm: Hổ, sâu, khỉ đầu chó, cá sấu, chuột rừng, kiến, rắn
<b>5. Kết luận</b>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
nhiệt, thật vui và ngộ nghĩnh.
- Cho HS quan sát hình 91 SGK và giới thiệu.
<b>6. Thực hành</b>
- Chia HS theo nhóm để
thực hành.
- Hướng dẫn HS thực
hành.
- Quan sát HS thực hành,
nhắc nhở và kịp thời giải
đáp các thắc mắc của HS.
- Yêu cầu biết cách chơi
và chơi nhanh
- Thực hành.
- Thực hành.
- Thực hành dưới sự
hướng dẫn của GV.
<b>6. Thực hành</b>
<b>Củng cố và dặn dò:</b>
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà tiếp tục tìm hiểu cách chơi trong sách giáo khoa.
- Đọc trước bài Tập thể thao với trò chơi Golf.
<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>