Tiet 14

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.21 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TIẾT: 14 NS:…….ND:……….
TUẦN:14

BÀI 11.

MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Tiết 1
I/- Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức:

Giúp Hs hiểu: Thế nào là mục đích học tập của học sinhì?
Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai

2. Thái độ:Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đã xác định

3. Kĩ năng:Tự xác định mục đích học tập đúng đắn của bản thân mình và những việc cần làm để 
thực hiện mục đích đó.

II/- Nội dung:

Xác định mục đích học tập đúng đắn của học sinh là học không chỉ cho bản thân mà cịn vì gia đình
và đật nước.

Để thực hiện được mục đích của mình, học sinh phải cố gắng nắm vững kiến thức các môn học,
không coi nhẹ môn nào, khơng học vẹt

Cố gắng hồn thành nhiệm vụ mà thầy cô giáo đã giao như chuẩn bị đồ dùng, phương tiện học tập…
Có tính tự giác trong học tập

Ngồi học văn hố, học sinh cịn cố gắng rèn luyện đạo đức của bản thân
 IIII/Kỉ năng sống cơ bản:

Kỷ năng tư duy phê phán, kỉ năng phân tích, so sánh kỉ năng đạt mục tiêu,…
IV/Phương pháp:

Thảo luận nhóm; Nêu và Xử lý tình huống;Kể chuyện;Thuyết giảng
 V/- Phương tiện – chuẩn bị:

- Bài tập tình huống.Gương về người có mục đích học tập đúng đắn.
 -Những tấm gương về người tốt, việc tốt

-Những tranh ảnh, thơng tin về hoạt động cuả thầy trị trong trường.

-Giấy to + bút dạ; SGK + SGV + Sách Thiết kế bài giảng GDCD6 + Sách bài tập GDCD6
VI/Tiến trình dạy học:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài củ:trả và sữa bài kiểm tra15p(3p)
3. Bài mới:

HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY HỌAT ĐỘNG CỦA TRÒ TG NỘI DUNG
1/Khám phá: giới thiệu bài mới

a. Mục tiêu: Hs hiểu thế nào là 
mục đích

b. Cách tiến hành:

Gv nêu tình huống trên bảng phụ ( gv
chuẩn bị sẵn)

ND: Anh Quân là công nhân lao động
trong nhà máy. Anh luôn phấn đấu đạt
năng suất cao, làm ra nhiều sản phẩm
cho xã hội, có được thu nhập cao.
? Cho biết người công nhân phấn đấu
làm việc nhằm đạt được điều gì?
Gv nhận xét

? Đối với người cơng nhân thì “Tạo ra
nhiều sản phẩm cho xã hội, có được thu

Hs đọc và quan sát nội dung tình
huống trên bảng phụ  trình bày nhận
xét của bản thân.



Tạo ra nhiều sản phẩm cho xã hội, có
được thu nhập cao.  ổn định đời sống.
Lớp nhận xét.



Mục đích-điều mà họ cần đạt được.
Lớp nhận xét.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nhập cao.  ổn định đời sống” được xem
là gì?

Gv nhận xét

? Hiểu “mục đích” là gì?
 c. Kết luận:

Gv nhận xét + nêu thêm ví dụ minh hoạ



dẫn vào bài.
2/Kết nối:

HĐ1: Tìm hiểu truyện đọc SGK trang
26.

a. Mục tiêu: Rút ra khái niệm- 
mục đích học tập của học sinh qua tấm
gương TBT

b. Cách tiến hành:

Gv cho 1 Hs đọc diễn cảm truyện đọc
SGK

Gv nhận xét + điều chỉnh những chỗ
còn sai sót+ hướng dẫn Hs tìm hiểu

truyện = thảo luận nhóm ( 4 nhóm,
Tg:3’)

Nhóm 1+2: Hãy tìm những chi tiết 
trong truyện nói về sự kiên trì vượt khó
của Trương Bá Tú?

? Bản thân Tú có ước mơ gì trong
tương lai? ước mơ có vị trí, vai trị như
thế nào?

Gv nhận xét

Nhóm 3+4: Theo các em thì việc cố 
gắng học để thành nhà nghiên cứu tốn
học là mục đích trước mắt hay lâu dài
của Tú?

?Qua câu chuyện các em học ở Tú
được điều gì?Từ tấm gương của TBT,
hãy cho biết mục đích học tập trước
mắt và lâu dài của em?

Gv nhận xét + giáo dục Hs

c. Kết luận:

Gv nhận xét + chốt ý cho HS ghi bài
Gv Chuyển ý sang phần II

? Qua truyện, em xác định thế nào là
mục đích học tập của học sinh.

Gv nêu nội dung bài tập trên bảng phụ
( gv chuẩn bị sẵn)



là điểm đến, là mục tiêu, dự định,
ước mơ muốn đạt đượt trong tương
lai ( trước mắt hoặc lâu dài)

Lớp nhận xét.

Hs đọc truyện
Lớp nhận xét.
Hs làm việc cá nhân



Sau giờ học ở trường, Tú chỉ tự học.
Tìm nhiều cách giải cho một bài
toán.

Say mê học TA và tìm nhiều bài
tốn bằng Tiếng Anh để giải.
Gia đình khó khăn nhưng ln là
Hs giỏi.



Ước mơ sau này thành nhà nghiên
cứu toán học.

Quan trọng, là mục tiêu để Tú phấn
đấu đạt được trong tương lai.



là mục đích học tập của Tú .
Lớp nhận xét.



Là mục đích lâu dài, đạt được ở
tương lai.



Cố gắng, kiên trì, vượt khó học tập,
xác định mục đích học tập cho mình.
Học để đạt danh hiệu HS giỏi cuối
học kì  cuối năm  đủ khả năng để lên
bậc THPT vào đại học  xây dựng
cuộc sống cho mình sau này…
là cố gắng học thật tốt để trở thành
con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác
Hồ.

? Qua truyện, em xác định thế nào là

mục đích học tập của học sinh.

là cố gắng học thật tốt để trở thành
con ngoan, trò giỏi, cháu n oan Bác
Hồ.

Lớp nhận xét.HS ghi bài

I/- Tìm hiểu bài:

Truyện “ Tấm gương một
học sinh nghèo vượt khó”

II/- Nội dung bài học:
1) Thế nào là mục

đích học tập của 
học sinh:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ND: Trong thư gửi học sinh nhân ngày
khai trường đầu tiên của nước Việt
Nam dân chủ cộng hoà năm 1945, Bác
Hồ đã viết: “ Non sơng Việt Nam có
trở nên vẻ vang hay không. Dân tộc

Việt Nam có thể sánh vai cùng
cáccường quốc năm châu được hay
không, phần lớn là nhờ vào công lao
học tập của các cháu.”.

? Em có suy nghĩ gì về câu nói của Bác
Hồ? Em cần phải làm gì để thực hiện
lời dạy của Bác?

Gv nhận xét

? Như vậy mục đích học tập lâu dài của
người học sinh là gì?

Liên hệ:

+ Nếu con học giỏi thì gia đình sẽ như
thế nào? Ngược lại?

+ Xác định học để sau này thành Bác
sĩ đời sống khá giả  giúp đỡ gia đình,
hay có thể mở phịng mạch  chữa bệnh
giúp người + tăng thu nhập + đóng thuế
cho nhà nước = góp phần xây dựng đất
nước.

Gọi 2HS thực hiện:

Phân biệt mục đích học tập đúng và
mục đích học tập sai

c. Kết luận:

Gv nhận xét + nêu ví dụ minh hoạ hoặc
câu hỏi dẫn giải + gv chốt ý cho Hs ghi
bài

Gv chuyển ý sang hoạt động 2
3/Củng cố thực hành luyện tập:
Hđ 2: Củng cố

Gv nêu nội dung câu hỏi trắc nghiệm
trên bảng phụ ( gv chuẩn bị sẵn)
ND: Mục đích học tập đúng đắn nhất
của học sinh là gì? Khoanh trịn chữ cái
đầu câu em chọn và cho biết vì sao?

a. Học tập vì tương lai của bản
thân.

b. Học tập vì tương lai của dân
tộc.

c. Học tập để kiếm việc làm nhàn
hạ.



Câu nói của Bác Hồ trong thư đã cho
thấy Bác Hồ đã đặt niềm tin rất lớn

vào thế hệ học sinh – chủ nhân tương
lai của đất nước đối với sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ tố quốc. Có cố gắng
học giỏi thì mới tự xây dựng cuộc
sống cho mình và đủ sức để góp phần
xây dựng đất nước.

Với cương vị là một học sinh – chủ
nhân tương lai của đất nước, em sẽ cố
gắng học tập thật tốt, làm nhiều việc
tốt để xứng đáng là con ngoan, trò
giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, để góp phần
xây dựng quê hương đất nước ngày
càng giàu đẹp, có thể sánh vai cùng
với các nước khác trên thế giới.
Lớp nhận xét + bổ sung



Học giỏi để làm vui lòng cha mẹ
học để tự xây dựng cuộc sống cho
bản thân, để đủ sức xây dựng quê
hương đất nước sau này.

Lớp nhận xét

Hstl –nhận xét bs-ghi



Vui vẻ, hãnh diện… hoặc xấu hổ,
đau buồn…

Hstl –nhận xét bs-ghi

Hs đọc và quan sát nội dung bài tập
trên bảng phụ  lựa chọn và trình bày ý
kiến cá nhân.



chọn câu d. Vì:

Bác Hồ, người cơng dân
tốt.

- Học để trở thành
ngườichân chính có đủ khả
năng lao động để tự lập
nghiệp và góp phần xây
dựng quê hương đất
nước,bảo vệ tổ quốc
XHCN.

+Mục đích học tập đúng:là
khơng chỉ học tập vì tương
lai của bản thân mà phải

học tập vì tương lai của
dân tộc,vì sự phồn vinh
của đất nước

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

d. Câu a.b đúng.

Nêu mục đích trước mắt và mụcđích
lâu dài của bản thân?

Gv nhận xét + ghi điểm + giáo dục Hs

Trách nhiệm của mỗi người Hs – chủ
nhân tương lai của đất nưóc là phải
góp phần xây dựng gia đình hạnh
phúc, xây dựng đất nước giàu mạnh “
một người vì mọi người”

Lớp nhận xét

4 Dặn dị: 2’

Học và nắm nội dung bài vừa học + tự xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân trong thời gian
trước mắt cũng như sau này.

Chuẩn bị phần cịn lại của bài:

Tại sao chúng ta học tập khơng chỉ là vì bản thân mà cịn là vì gia đình và đất nước.
Làm gì để có thể xác định đúng mục đích học tập và rèn luyện được mục đích học tập.
Xem trước những bài tập SGK trang 28.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐỀ KIỂM TRA 15’

MÔN: GDCD 6 – ĐỀ 1

  
I/- Trắc nghiệm: (3,0đ)

Câu 1: Hành vi nào thể hiện cách cư xử Lịch sự, tế nhị? Khoanh tròn chữ cái đầu 
câu đúng nhất. ( 0,5đ)

Nói nhẹ nhàng.
Nói thơ tục.
Nói trống khơng.
Nói qúa to.

Câu 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành câu ca dao sau (0,5đ)
“ ………. Chẳng mất tiền mua

Lựa lời ……….. cho vừa lịng nhau”

Câu 3: Tuấn rủ Phương đi xem bóng đá để cổ vũ cho đội bóng của trường. 
Phương từ chối khơng đi vì đang buồn ngủ. Tuấn phải đi rủ các bạn khác.

Việc làm của Tuấn thể hiện đức tính gì? Khoanh trịn chữ cái đầu câu mà em cho
là đúng nhất. (1,0đ)

Siêng năng, kiên trì.
Tơn trọng kỉ luật.

Tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
Thể hiện mục đích học tập của học sinh.

Câu 4: Bạn Thuỷ học rất giỏi nhưng tính tình rất khép kín. Trong thời khố biểu 
mỗi ngày của Thuỷ hầu hết là thời gian dành cho việc học, dường như chẳng bao
giờ Thuỷ quan tâm đến mọi người, mọi việc xảy ra chung quanh mình. Có ai hỏi
thì bạn ấy nói là: Chỉ cần lo cho bản thân mình thật tốt là đủ. Nhìn Thuỷ suốt ngày
đăm chiêu, mệt mỏi, ai cũng ái ngại.

? Theo em, cách sống của Thuỷ có chỗ nào cần điều chỉnh? Tại sao? ( 1,0đ)

………
………
………
II/- Tự luận: (7,0đ)

1.Thế nào là Tích cực tự giác trong hoạt động tâp thể và hoạtđộng xã hội? 5đ

2.Nêu một số việc làm thể hiện tính tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể-xã
hội của em?(2điểm)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

ĐÁP ÁN - 1

   
I/- Trắc nghiệm:

Câu 1: a

Câu 2: “ Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”

Câu 3: c

Câu 4: Theo em Thuỷ cần thay đổi thời gian biểu làm việc của mình trong
ngày. Cần dành thời gian để nghỉ nghơi, giải trí, giao tiếp, sống cởi mở với
mọi người vì như thế sẽ giúp cho Thuỷ giải toả áp lực của việc học, giảm
bớt mệt mỏi. Ngoài ra, sống cởi mở với mọi người cũng sẽ giúp cho Thuỷ
học hỏi thêm nhiều điều hay từ mọi người và tạo được tình cảm thân ái với
mọi người xung quanh, nhất là với người thân trong gia đình.

II/- Tự Luận:

1/ Tích cực là ln cố gắng vượt khó , kiên trì học tập và rèn luyện

Tự giác là chủ động làm việc , học tập không cần ai giám sát , nhắc nhở
 Biểu hiện:

+Tham gia đầy đủ các hoạt động…
+ Hứng thú và nhiệt tình.

+Làm tốt các nhiệm vụ được giao,khơng cần ai kiểm tra nhắc nhở.

2/+ Tham gia lao động cơng ích(làm cỏ nghiã trang )

+ Thi đua chào mừng các ngày lể lớn
+ Làm báo tường, hội thao ….

+ Tham gia cuộc thi GDMT

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

ĐỀ KIỂM TRA 15’

MÔN: GDCD 6 – ĐỀ 2
  

I/- Trắc nghiệm: (3,0đ)

Câu 1: Khoanh trịn câu đúng nhất nói là biểu hiện biết sống chan hòa với mọi người.(0,5đ)
Cho bạn xem bài trong giờ kiểm tra.

Sống lặng lẽ, xa cách với mọi người.
Lắng nghe ý kiến của mọi người.

Trêu chọc, phá phách người khác cho vui.

Câu 2: Theo em sống chan hồ với mọi người có ích lợi gì cho bản thân. Đánh dấu x vào ô 
vuông của câu mà em cho là đúng nhất.(0,5đ)

 a. Có thể học hỏi kinh nghiệm của mọi người, mở rộng vốn sống.

 b. Có thể tự đánh giá, tự điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi của bản thân cho
phù hợp với yêu cầu của xã hội.

 c. Có đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, xây dựng mối quan hệ xã hội tốt
đẹp.

 d. tất cả đều đúng.

Câu 3: Trong những hành vi sau đây, hành vi nào nói lên tính tích cực, tự giác trong hoạt 
động tập thể và xã hội? Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất.(0,5đ)
Tham gia các băng nhóm đua xe trái phép.

Tham gia câu lạc bộ tin học của trường.
Thích chơi trị chơi điện tử.

Gọi điện báo cháy giả.

Câu 4: Giải thích câu tục ngữ sau: (1,5đ)

“ Dựng nhà cần nhiều người, đánh giặc cần nhiều sức”.

………
………
II/- Tự luận: (7,0đ)

1/Tính tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội có lợi như thế nào
đối với bản thân.(5đ)

2/ Hãy nêu một số hoạt động tập thể, hoạt động xã hội mà em biết?(2đ )

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

TRƯỜNG THCS THỊ 
TRẤN 2

LỚP: ………

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

ĐÁP ÁN - 2

  
I/- Trắc nghiệm:

Câu 1: c.
Câu 2: d.
Câu 3: b
Câu 4:

a/ Dựng nhà cần nhiều người, đánh giặc cần nhiều sức:

Đây là hai việc mang tính tập thể và xã hội, nhưng lại khơng mang tính bắt buộc
đối với mỗi người. Vì thế cần có sự góp sức, hợp lực của nhiều người. Địi hỏi mọi
người phải tự ý thức và tham gia một cách tích cực thì mới đem đến thành cơng.
b/ Giỏi một người không được, chăm một người không xong.

Ý muốn nói: trong cơng việc và trong cuộc sống, chúng ta khơng thể ỷ lại vào tài
năng của mình. Bởi trong cuộc sống có rất nhiều việc cần có nhiều người ( tập thể
+ xã hội) thì mới có thể giải quyết được ( giống như câu “Dựng nhà cần nhiều
người, đánh giặc cần nhiều sức”) vì thế ta cần có tinh thần tập thể, sống hài hồ với
mọi người, đồn kết với mọi người…

- Để có tính tích cực, tự giác cần: 
+ Có ước mơ. (1,5đ)

+ Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định.(1,5đ)

+ Tham gia tốt các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.(1,5đ)

- Một số hoạt động tập thể, hoạt động xã hội: (2,5đ)

+ Hội thi văn nghệ, Hội thao, sinh hoạt sao, Hội trại…

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>