<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN:26</b> Ngày soạn:………….

<b>TIẾT:25</b> <i>Ngày dạy:…………...</i>

<b>QUYỀN VAØ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG</b>

<b>CỦA CÔNG DÂN (TT)</b>

<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này học sinh cần</b>
<i><b>1/ Về kiến thức:</b></i>

Hiểu được trách nhiệm của nhà nước trong việc đảm bảo quyền và nghĩa vụ lao động của
công dân

- Biết được qui định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em
<i><b>2/ Về kĩ năng:</b></i>

- Phân biệt được hành vi việc làm đúng với những hành vi, việc làm vi phạm quyền và
nghĩa vụ lao động của công dân

<i><b>3/ Thái độ: </b></i>

Tôn trọng qui định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động
<b>II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:</b>

- SGK – SGV GDCD 9
- 1 số điều luật lao động
- HP 1992

- Tư liệu tham khảo SGK
- Bản hợp đồng loa động
- Sơ đồ hợp đồng loa động

<b>III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>

<i><b>1/ Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh</b></i>
<i><b>2/Kiểm tra bài cũ: (5</b></i><b>’₎</b>

- Tại sao lao động là quyền nghĩa vụ của công dân
- Kiểm tra bài tập SGK trang 50

<i>(Đáp án: Phần 2 nội dung bài – ý b, d, e)</i>
<i><b>3/ Bài mới: </b></i>

<i><b>Giới thiệu bài: (2</b></i><b>’</b>₎

Để tạo điều kiện cho công dân sử dụng đúng quyền và nghĩa vụ lao động, nhà nước làm
gì? Nhằm hiểu trách nhiệm nhà nước và qui định pháp luật _ lao động trẻ em _ bài hôm nay

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>TG</b>

<b>HĐ 1: Thảo luận nhóm</b>
 Mục tiêu: HS hiểu hợp đồng
loa động

 <i><b>Tiến hành: Chia 4 nhóm</b></i>
thảo luận 3’

- Nhóm 1: Hợp đồng lao
động là gì?

- Nhóm 2: Nội dung hợp
đồng lao động

- Nhóm 3: Bản cam kết của
chị 3 và GĐ CT…có phải vì
hợp đồng lao động khơng? Vì

- Mỗi nhóm cử nhóm trưởng, thư
kí, tiến hành thảo luận

- Trình bày kết quả thảo luận
- Nhóm 1: Lao động là sự thỏa
thuận 2 bên người lao động –
người sử dụng lao động, điều
kiện lao động – quyền – nghĩa vụ
2 bên

- Nhóm 2: Công việc, thời gian,
đặc điểm, tiền lương, CĐ bảo
hiểm, điều kiện lao động, quyền
và nghĩa vụ thời gian hợp đồng
- Nhóm 3: Đó là hợp đồng _ thể
hiện nội dung hợp đồng

<i><b>3/ Trách nhiệm của</b></i>
<i><b>nhà nước:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

sao?

- Nhóm 4: Chi 3 tự ý thôi
việc là đúng hay sai? Vì sao?
- Hướng dẫn học sinh thảo

luận

- GV nhận xét đúng sai

? Bản hợp đồng trên, hợp
đồng với hình thức gì?

- 3 hình thức:

+ Khơng xác định thời gian
+ Có thời hạn 12 -> 36 tháng
+ Theo mùa vụ, theo công
việc nhất định dưới 12 tháng
 <i><b>Kết luận: Hợp đồng lao</b></i>
động _ thỏa thuận 2 bên điều
kiện là quyền – nghĩa vụ 2
bên

<b>HĐ 2: Thảo luận chung</b>
 <i><b>Mục tiêu: HS hiểu trách</b></i>
nhiệm của nhà nước, quyền
nghĩa vụ lao động

 Tiến hành:

? Thời gian qua nhà nước ta
đã có những biện pháp nào để
tạo việc làm cho người lao
động?

GV nhận xét

? Hình thức nào để khuyến
khích sản xuất kinh doanh?
? Kể 1 vài cơ sở ở địa phương
giải quyết việc làm người lao
động?

- GV nhận xét

? Nêu 1 số nơi đào tạo , dạy
nghề cho công dân

Yêu cầu HS đọc phần 3
TLTK SGK

- GV liên hệ những hoạt động
đào tạo nghề, dạy nghề cho
người lao động _ đưa XKLĐ,
TPHCM…

- Quyền- nghĩa vụ lao động
được qui định luật lao
động-HP 1992

 Kết luận: Nhà nước tạo điều
kiện_ cơng dân có việc làm
<b>HĐ 3: Phương pháp động</b>
<b>não</b>

 Mục tiêu: HS hiểu qui định

- Nhóm 4: Khơng đúng, vi phạm
hợp đồng

Lớp nhận xét bổ sung



HS theo mùa vụ
- HS nhận xét

+ Mở cơng ty, xí nghiệp
+ XK lđ

+ Vay vốn

+ Mở vùng kinh tế mới
- Hs nêu

- Lớp bổ sung
=> Vay vốn

+ Cơ sở TAGS tấn Lợi
+ Cơ sở chế biến hạt điều
+ kẹo dừa

+ Nhà mày cơm dừa nạo sấy..



Trung tâm kĩ thuật hướng
nghiệp

- Có chính sách
khuyến khích, tạo điều
kiện thuận lợi cho tổ
chức, cá nhân trong và
ngoài nước đầu tư
phát triển sản xuất
kinh doanh

- Khuyến khích tạo
điều kiện thuận lợi các
hoạt động dạy nghề,
học nghề…

<b>4/ Những qui định</b>
<i><b>của pháp luật về sử</b></i>

<b>10’</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

pháp luật _ lao động trẻ em
 <i><b>Tiến hành: GV giới thiệu</b></i>
luật lao động

? Dựa vào luật lao động- tuổi
lao động là bao nhiêu?

GV nhận xét đúng sai

? Người lao động chưa thành
niên, bao nhiêu tuổi

? Nêu những qui định về sử
dụng lao động trẻ em?

? Nêu những vi phạm trong
thời gian qua?

GV nhận xét

=> Vừa vi phạm lao động,
quyển trẻ em, luật bảo vệ
chăm sóc và giáo dục trẻ em
12/08/1991

 <i><b>Kết luận: Chốt lại 3 nội</b></i>
dung

+ 23/6/1994 QH kì IX của nước
CHXHCNVN thơng qua luật lao
động, 2/4/2002 QH kì X thơng
qua luật sửa đổi bổ sung

- Gồm 17 chương-198 điều (chú
ý đ 6, 119, 121, 122 lao động trẻ
em)

- HS nêu đủ 15 tuổi

Lớp nhận xét



Chưa đủ 18 tuổi
Lớp nhận xét

* Đọc TLTK phần 4 SGK



HS nêu những điều cấm
+ Bắt trẻ em làm việc nặng
+ Lao động sớm kiếm tiền
* Tạp chí thế giới mới số 291
Có 250 trẻ emtừ 5 tuổi _ 14 tuổi
bị bốc lột lao động trên thế giới,
trong số này 50% trẻ lao động
suốt ngày

<i><b>dụng lao động trẻ em</b></i>
- Cấm nhận trẻ em
chưa đủ 15 tuổi vào
làm việc

- Cấm sử dụng lao
động dưới 18 tuổi làm
việc nặng nhọc, nguy
hiểm, tiếp xúc chất
độc hại, lạm dụng sức

lao động dưới 18 tuổi
-Cấm cưỡng bức
ngược đãi người lao
động

<b>4/ CỦNG CỐ - ĐÁNH GIÁ</b>: (5<b>’)</b>

? Yêu cầu HS điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh khái niệm hợp đồng lao động

<b>5/ Hoạt động tiếp nối: (2’₎</b>

- Hồn thành các BT trong SGK
- Ơn từ bài 11, 12, 13, 14

+ Nội dung bài
+ Xem các BT
+ Xem 2 sơ đồ
- Tuần sau làm KT 1 tiết
- Chuẩn bị giấy kiểm tra

<b> NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM:</b>

...
...
...
...
...
...

<b>Sự thỏa thuận</b>

<b>Người lao động</b>

Hợp đồng lao động Hai bên

<b>Người sử dụng LĐ</b>
- Điều kiện lao động

</div>

<!--links-->