nhung nguoi than trong gia dinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.25 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần III : Từ ngày 24 /10 đến ngày 28/10/2011

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Chủ đề : Gia đình

Chủ đề nhánh : Những người thân trong gia đình
Lớp: mẫu giáo 5 – 6 tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán.
Nội dung trọng tâm : Chạy chậm 100 mét, Trị chơi đi dật lùi

-Thêm bớt chia nhóm số lượng 6 thành 2 phần

-Giáo dục trẻ yêu thích học thể dục –u thích học tốn .
Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc, tạo hình

I. Mục đích u cầu :

- Trẻ biết chạy chậm 100 mét và chơi trị chơi- Trẻ biết thêm bớ chia nhóm số
lượng thành 2 phần

- Rèn kỷ năng chạy ,quan sát,chú ý khi chạy-kỷ năng thêm bớt theo nhóm theo
nhiều hinh thức

-Giáo dục cháu yêu thích học thể dục-giáo dục cháu u thích học tốn làm nền
tảng sau này.

II.Các hoạt động trong ngày :

1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ :

- Đón trẻ vào và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trị chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, nói về gia đình nhỏ và gia đình lớn, họ
hàng bên nội, bên ngoại có những ai, cách xưng hơ...

- Khi sinh ra các con được đặt theo họ của ai? Mối quan hệ giữa những người họ
hàng trong gia đình.

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
 1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao,dang ngang,nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp
4, tay 2, chân 3, bụng 2, bật 1.

2. Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, những thay đổi về thời tiết của ngày đó.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề

- Ôn bài cũ : Chuyện: “hai anh em”. Chữ cái e, ê.

- Bài mới : Đi bước dồn trước, dồn ngang trên ghế thể dục. Thêm bớt chia nhóm
có số lượng 6.

- Chơi trò chơi VĐ : Tìm đúng nhà
- Trị chơi dân gian : Bịt mắt bắt dê

- Trò chơi tự do chơi với các đồ chơi ngồi trời.
3. Hoạt động có chủ đích : Giáo dục thể chất-LQVT
 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích :
 * Khơng gian tổ chức : Ngồi sân trường

* Đồ dùng phương tiện :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, trải nghiệm…
 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1 : Cho trẻ đọc thơ “Tình cảm gia đình”

- Thế là một ngày mới đã đến, giờ các con hãy kể xem
hôm qua ngày nghỉ ba mẹ cho các con đi dâu? Các con
đã làm việc gì để giúp đỡ ba mẹ?

- Các con có u q mọi người trong gia đình mình
khơng?

- Ngày sinh nhật của con ba mẹ đã tổ chức cho các con
những trị chơi gì?

- Vậy hôm nay cô và các con chạy chậm 100 mét va trò
chơi đi giật lùi

b. Hoạt động 2 : Bé trổ tài

* Khởi động: Cho trẻ chạy vòng tròn nhanh,chậm dần

Theo nhạc bài hát và đứng dãn cách đều.

* Trọng động :

+ Bài tập phát triển chung:

- Cô tập theo nhạc và động viên trẻ tập. Nhấn mạnh
động tác chân nhắc trẻ chú ý tập chính xác theo cô.
+ Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu chạy chậm 100 mét va chơi trò chơi đi
giật lùi

- Cơ làm mẫu kết hợp giải thích.
- Cho 1-2 trẻ khá lên làm thử

- Lần lượt cho cả lớp lên thực hiện.

- Cô nhấn mạnh kỹ năng chạy chậm,khi chạy chú ý
quan sát theo sự hướng dẫn của cô

- Cho các đội thi đua với nhau xem đội nào chạy khoẻ
và đúng.

- Sau khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ đếm thẻ lô tô của
từng tổ.

*Hoạt động 2 : Trò chơi “Đi giật lùi”
- Cô nêu luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi theo các hình thức

3. Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng

Kết thúc

- Trẻ cùng nhau trị
chuyện.

Trẻ tập theo cơ

1-2 trẻ làm mẫu
Lần lượt từng trẻ lên
thực hiện

Trẻ chơi theo sự
hướng dẫn của cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Nội dung trọng tâm : Thêm bớt chia nhóm có 6 đối tương 
làm 2 phần .

I. Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết cách chia 6 đối tượng thành 2 phần.

- Luyện thêm bớt trong phạm vi 6. Rèn luyện sự nhanh nhẹn phát triển tư duy
lơgíc

- Biết yêu thương những người trong gia đình và anh em bên nội bên ngoại
II. Chuẩn bị mội trường hoạt động có chủ đích :

* Khơng gian tổ chức : Trong lớp học.

* Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, khám phá, luyện tập.
 * Đồ dùng phương tiện :

- Cơ có 6người thân bên họ nội đó là anh ,chị ,em chú ,thím,- cơ

- gia đình, hai bức tranh vẽ về người thân như anh,chị em ,bên nội ,bên ngoại –ơng
,bà ,

- Cơ có các loại quả có số lượng trong phạm vi 6.
(Tranh vẽ 2 ngôi nhà, 6 mặt người)

III. Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1 : Bé biết gì về người thân của bé

- Cho trẻ hát bài : “Cho con”. Hỏi trẻ về nội dung bài
hát, trò chuyện với trẻ về gia đình, số lượng người
trong gia đình.

b. Hoạt động 2 :Bé thi tài

-Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 6.
- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Đi cầu, đi quán”.

Cho trẻ đếm những người thân đó là chú thím và cơ
- Cơ cho trẻ xem đếm gắn số tương ứng - Cô mua 2

bức tranh vẽ gia đình, chơi “Hãy vẽ thêm đủ 6”. Chơi
xong kiểm tra.

-Dạy trẻ chia 6 đối tượng thành 2 phần.
- Đi siêu thị các con mua được gì?(đếm 6mo)

- Với 6 đồ dùng đó con hãy chia cho 2 gđ(trẻ suy nghĩ
tự phát hiện ra cách chia 1và 5. 2 và 4. 3 và 3.)

- Cho trẻ chia mỗi tổ khác nhau.
- Chơi “tập tầm vơng”

* Hoạt động 3 : Trị chơi luyện tập.

- Tìm người thân: Trẻ có 1 thẻ bài chấm trịn trong
phạm vi 6, trẻ tìm bạn có chấm tròn sao cho tổng là 6.
- Giúp bạn: Có 6 bạn đi lạc giúp các bạn về nhà bằng
cách dán các mặt người vào 2 ngôi nhà vẽ sẵn.

- Giúp mẹ: Mua quả cung cấp vitamin, mua 6 quả mỗi
đội sau đó phân ra 2 nhóm theo yêu cầu: 1 và 5. 2 và 4.
3 và 3.

- Cô hỏi trẻ lại cách chia 6 đối tượng làm 2 phần.

Trẻ hát và trò chuyện
cùng cơ

Trẻ vẽ thêm cho đủ 6

Trẻ chia theo ý thích của
trẻ

Trẻ chia theo yêu cầu
của cô.

Trẻ dán mặt người vào 2
ngôi nhà.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Kết thúc.

4. Hoạt động góc:

*Góc phân vai : Bán đồ dùng trong gia đình ,
- Yêu cầu : Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình.

- Chuẩn bị : Một số đồ chơi như: Bánh kẹo, bánh sinh nhật...

- Tổ chức thực hiện : Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi cháu
phải biết ngày sinh nhật của mình là ngày nào, tháng nào..

* Góc xây dựng : Xây khu phố của bé .

- Yêu cầu : Trẻ phối hợp xây được những ngôi nhà
- Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây hoa...

- Tổ chức hoạt động : Xây dựng khối văn hóa theo tưởng tượng của trẻ.
 * Góc học tập – sách : Tô màu tranh .tô tranh chữ cái và tranh gia đình .
- Yêu cầu : Trẻ đọc được những chữ cái đã học, tô được những chữ số...
- Chuẩn bị : Một số tranh truyện, một số chữ chữ cái, một số chữ số...

- Tổ chức hoạt động : Trẻ về góc chơi và xem tranh ảnh, tơ viết chữ cái, chữ số.
 * Góc nghệ thuật : Nặn vẽ các đồ dùng trong gia đình

- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trị chơi, cô
bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn
kết, khơng tranh giành nhau.

* Góc thiên nhiên : Tưới cây đong nước vào chai

- Tổ chức hoạt động : Trẻ về góc chơi, xem tranh ảnh về gia đình.
5. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa nhắc trẻ về nhà nghỉ trưa chiều đi học .
6. Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- chú ý trẻ chậm.

- Làm quen với kiến thức mới : Phân loại đồ dùng trong gia đình.
- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề.

7. Vệ sinh trả trẻ:

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân- Bình cờ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc
8. Nhận xét cuối ngày :

………
………
………
………
………
………

………
………
………
………

***********************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Chủ Điểm : Gia đình

Chủ đề nhánh : Những người thân trong gia đình
Lớp: mẫu giáo 5 – 6 tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Khám phá khoa học

Nội dung trọng tâm :Trò chuyện về các thành viên trong trong gia đình 
Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc, tạo hình

I. Mục đích u cầu :

- Trẻ biết mỗi gia đình đều có người thân anh em bên nội ,bên ngoại .
- Rèn luyện kỹ năng nhanh nhẹn, tư duy, ngôn ngữ.

-Giáo dục trẻ kính trọng và lễ phép với mọi người 
II.Các hoạt động trong ngày :

1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ :

- Đón trẻ vào và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, nói về gia đình nhỏ và gia đình lớn, họ
hàng bên nội, bên ngoại có những ai, cách xưng hô...

- Khi sinh ra các con được đặt theo họ của ai? Mối quan hệ giữa những người họ
hàng trong gia đình.

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
 1.2 Thể dục buổi sáng :

2. Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề

- Ôn bài cũ :Nhắc và làm lại chạy chậm 100m –ôn lại thêm bớt chia nhóm đồ vật
có 6đối tượng làm 2phần

- Chơi trị chơi VĐ : Tìm đúng nhà
- Trò chơi dân gian :Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do theo nhóm chơi với cát nước
3. Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích :
 * Không gian tổ chức : Trong lớp học.

* Đồ dùng phương tiện

-Tranh ảnh Gia đình bên nội bên ngoại giới thiệu để trẻ biết .
 3.2.Phương pháp : Quan sát, tìm tịi, khám phá, so sánh.

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1 :Bé biết gì về gia đình bé

- Hát “Cả nhà thương nhau”

Hỏi trẻ về nội dung bài hát, trị chuyện với trẻ về
những người thântrong gia đình

b. Hoạt động 2: Ai biết nhiều

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô lần lượt gợi mở để trẻ khám phá về người thân
đó là anh ,chị ,em .cơ ,chú ,thím ,bên nội .Bên ngoại
cũng có những người thân .

-Cháu hãy kể những người thân của cháu .

-Giáo dục cháu :Lễ phép ,kính trọng mọi người .
*Hoạt động 3: Bé trổ tài .

-Cùng xem mẫu nặn của các bạn trường đă nặn những
người thân họ hàng bên nội gia đình nhỏ có những ai
nhé .

-Cùng xem tranh gia đình lớn có những ai đốn xem .
*So sánh : -2gia đình .có những gia đình nhiều thế hệ
* Mở rộng + giáo dục.

* Cho trẻ đọc thơ “Những đồ dùng trong gia đình”
Cơ giáo dục trẻ cách sử dụng đồ dùng trong gia đình..
* Hoạt động 3 :Trị chơi:

- Đi siêu thị cả gia đình cùng đi họ bên nội và họ bên
ngoại và họ bên nội .

- Thi sắp theo thứ tự từng gia đình và từng thành viên
trong gia đình gia đình nào nhanh nhất .

- Cơ nói cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi

* Kết thúc.

Cả lớp
-trẻ so sánh

Trẻ chơi
4. Hoạt động góc:

*Góc phân vai : Bán đồ dùng trong gia đình .
 * Góc xây dựng :Xâykhu phố của bé .

* Góc học tập – sách :Tơ màu tranh ,tơ tranh chữ cái và tranh gia đình ,xếp chữ
cái đã học .

* Góc nghệ thuật : Nặn vẽ các đồ dùng trong gia đình .
* Góc thiên nhiên :Tưới cây đong nướcvào chai .
5. Vệ sinh cho trẻ ra về chiều đi học .

6. Hoạt động chiều:

- Ơn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- chú ý trẻ chậm.
- Làm quen với kiến thức mới : nặn người thân trong gia đình
- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề.

7. Vệ sinh trả trẻ:

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân- Bình cờ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc
8. Nhận xét cuối ngày :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

****************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ Tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
Chủ Điểm : Gia đình

Chủ đề nhánh : Những người thân trong gia đình
Lớp: mẫu giáo 5 – 6 tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Hoạt động tạo hình.
Nội dung trọng tâm: Nặn người thân trong gia đình
Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc.

I. Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết nặn và miêu tả những người thân trong gia đình

- Trẻ kỷ năng nặn như xoay , lăn ,làm thành các hình khối tao thành hình người
và đầy đủ các bộ phận người thân trong gia đình, bố cục hình dáng - Biết yêu quý
những người thân trong trong gia đình, biết kính trên nhường dưới.

II.Các hoạt động trong ngày :

1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
 1.1Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ :

- Đón trẻ vào và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, nói về gia đình nhỏ và gia đình lớn, họ
hàng bên nội, bên ngoại có những ai, cách xưng hô...

- Khi sinh ra các con được đặt theo họ của ai? Mối quan hệ giữa những người họ
hàng trong gia đình.

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng :

- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao,dang ngang,nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hơ
hấp4, tay2, chân3, bụng2, bật1.

2. Hoạt động ngồi trời:

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.

- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề

- Ơn bài cũ :Trị chuyện các thành viên trong gia đình
- Bài mới : Nặn những người thân trong gia đình.
- Chơi trị chơi VĐ : Tìm đúng nhà

- Trò chơi dân gian Bịt mắt bắt dê
- Trị chơi tự do theo nhóm.

3. Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích :
 * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện:

- Cơ có mẫu nặn 4-5mẫu nặn .
- Trẻ có đất nặn bảng con .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: Bé biết gì về người thân của bé

- Hát “ Cả nhà thương nhau”. Trị chuyện về những
người thân và tình cảm của trẻ về những người thân
đó.

b. Hoạt động 2 : Bé trổ tài . 
 -Cùng xem mẫu.

- Cho trẻ xem mẫu cô đã chuẩn bị, nhận xét mẫu nặn

- Trẻ nói về những người trẻ yêu nhất trong gia đình
và miêu tả.

- Trẻ nêu lên ý định và cách nặn
hình người

* Hoạt động3 : Bé tập làm họa sĩ 
- Trẻ thực hiện

- Cô bao quát lớp và kích thích trẻ sáng tạo nặn chú ý
khi nặn phải đầy đủ các bộ phận

Cô động viên trẻ nặn đẹp đầy đủ .
* Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm

- Trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn , trẻ nhận
xét sản phẩm của mình và của bạn theo nhóm.

- Cơ nếu ý kiến đánh giá của mình và giáo dục trẻ.
- Kết thúc : Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng.

- Trẻ hát ngồi quanh cô
- Cơ cùng trẻ trị chuyện
Trẻ quan sát tranh mẫu

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản
phẩm nhận xét sản phẩm
của mình và bạn.

4. Hoạt động góc:

*Góc phân vai : Bán dồ dùng trong gia đình

* Góc học tập – sách : Tô màu tranh ,tô tranh chữ cái và tranh gia đình xếp lơ tơ
chữ cái đã học .

* Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn đ ồ dùng trong gia đình .
 * Góc thiên nhiên : Tưới cây ,đong nước vào chai .
5. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa chiều đi học .

6. Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- chú ý trẻ chậm.
- Làm quen với kiến thức mới : Hát “bài Có ơng bà có ba má ”
- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề.

7. Vệ sinh trả trẻ:

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân- Bình cờ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc
8. Nhận xét cuối ngày :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

………
………

******************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ Năm ngày 27 tháng 10 năm 2011

Chủ Điểm : Gia đình

Chủ đề nhánh : Những người thân trong gia đình
Lớp: mẫu giáo 5 – 6 tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Giáo dục âm nhạc.
Nội dung trọng tâm :Có ơng bà có ba má .

Nội dung kết hợp: Nghe :khúc hát ru của người mẹ trẻ -TC:Nghe tiếng hát tìm đồ
vật

I. Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết hát và thuộc lời bài hát.

- Trẻ biết hát kết hợp với múa minh họa các động tác nhịp nhàng theo nhạc thể
hiện tình cảm âu yếm, thiết tha.

- Trẻ biết u thương kính trọng ơng bà .biết được bên nội bên ngoại ,bên nội
mẹ, biết ơn mẹ với công sinh thành và nuôi dưỡng.

II.Các hoạt động trong ngày :

1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
 1.1Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ :

- Đón trẻ vào và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, nói về gia đình nhỏ và gia đình lớn, họ
hàng bên nội, bên ngoại có những ai, cách xưng hơ...

- Khi sinh ra các con được đặt theo họ của ai? Mối quan hệ giữa những người họ
hàng trong gia đình.

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
 1.2 Thể dục buổi sáng :

2.Hoạt động ngồi trời:

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trò chơi tự do với cát nước .
3. Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích :
 *Khơng gian tổ chức : Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện: nghe hát, đàn, xắc xô...
 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập
 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: Bé biết gì về người thân của bé .

- Đọc thơ “Yêu mẹ”

- Trị chuyện về gia đình, Các con có u mẹ mình
khơng?....ngồi ra những người thân ơng bà bên nội
bên ngoại .

b. Hoạt động 2:
Bé làm ca sỹ.

- Cho trẻ hát “Có ơng bà có ba má ”

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát với nhiều hình thức.
- Lớp hát kết hợp múa minh họa theo lời bài hát.
- Thi đua giữa tổ, nhóm, cá nhân.

- Cho trẻ hát kết hợp múa minh họa theo nhiều hình
thức

hát: “

*Tai ai nghe :

- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. Cô hát lần 1 bài
hát ca ngợi tình yêu thương của người mẹ trẻ .

- Cô hát thể hiện nét mặt tươi vui tình cảm .
- Cơ múa minh họa theo bài hát.

- Cô mở máy trẻ minh hoạ theo băng nhạc cùng cơ.
*Hoạt động 3 : Trị chơi:Nghe tiếng hát tìm đồ vật 
- Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức cho

trẻ cùng chơi với nhiều hình thức

- Cả lớp hát kết hợp vận động theo nhạc bài “Cả nhà
thương nhau” – Kết thúc

- Cơ cùng trẻ trị chuyện

- Trẻ hát luân phiên theo
tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ hát biểu cảm

Hát vận động theo lời bài
hát

-Thi đua nhau

Trẻ vận động theo giai
điệu bài hát cùng cô.

- Trẻ thi đua chơi, thay
phiên nhau chơi.

4. Hoạt động góc:

*Góc phân vai :Bán đồ dùng trong gia đình . *
 Góc xây dựng : Xây khu phố của bé .

* Góc học tập – sách : Tô màu tranh ,tô tranh chữ cái và tranh gia đình xếp lơ tơ
theo thứ tự .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

5. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa: Nhắc trẻ về nhà ăn trưa ngủ trưa chiều đi học 
6. Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- chú ý trẻ chậm.

- Làm quen với kiến thức mới :Bài thơ thương ông .đọc chữ cái u ư
- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề.

7. Vệ sinh trả trẻ:

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân- Bình cờ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc
8. Nhận xét cuối ngày :

………
………
………
………
………
………
………
………
………

***********************************************************
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Chủ Điểm : Gia đình

Chủ đề nhánh : Những người thân trong gia đình
Lớp: mẫu giáo 5 – 6 tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Làm quen văn học. LQCC
Nội dung trọng tâm:Thơ thương ông –LQCC: UƯ
Nội dung kết hợp: Âm nhạc, tốn.

I. Mục đích u cầu :

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ thương ông –nhận biết và phát âm đúng chữ cái đã
học –

-Kỷ năng đọc thơ qua nhiềuhình thức Phátâm đúng chữ cái
-Giáo dục trẻ yêu thích học thơ họcchữ cái làm nền tảng sau này .
II.Các hoạt động trong ngày :

1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
 1.1Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Đón trẻ vào và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, nói về gia đình nhỏ và gia đình lớn, họ
hàng bên nội, bên ngoại có những ai, cách xưng hô...

- Khi sinh ra các con được đặt theo họ của ai? Mối quan hệ giữa những người họ
hàng trong gia đình.

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2.Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề

- Ơn bài cũ : Hát bài “Có ơng bà có ba má ”
- Bài mới : LQVH : Thơ thương ông ,LQCC :u ư
- Chơi trị chơi VĐ : Tìm đúng nhà

- Trò chơi dân gian :Bịt mắt bắt dê
- Trị chơi tự do theo nhóm

3. Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : Thơ thương ơng ,LQCCU Ư
 * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: - Tranh minh họa bài thơ thương ông –tranh có chứa
chữ cái u ư .chữ rời gắn từ có chứa chữ cáiu ư

3.2.Phương pháp: - Quan sát, giải thích, đàm thoại
 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
a.Hoạt động 1:Bé biết gì về gia đình bé .

- Cho lớp hát bài “có ơng bà có ba má ” trị chuyện với
trẻ về nội dung bài hát, về gia đình của trẻ.

b. Hoạt động 2 : Thi tài

*Cơ treo tranh viết tồn bộ bài thơ cơ đọc lần 1-nói
nội dung bài thơ Thương ơng .

- Cơ đọc lần 2 tồn bộ bài thơ cho trẻ nghe
– Giáo dục trẻ qua bài thơ thương ơng
-đọc trích dẫn qua tranh và giảng nội dung.

+ ơng hết lịng thương u cháu .cháu cũng u ơng .
+ cơ đọc trích đoạn thơ được thể hiện qua câu thơ .
-Cô cho lớp đọc –cô cho tổ đọc –cá nhân đọc .
-Qua bài thơ cháu có u ơng khơng , vì sao ,
c. Hoạt động 3: Ai nhớ nhiều

- Cơ vừa cho lớp đọc bài thơ gì ,cháu hãy nói tên bài
thơ gì ?

-Trong bài thơ có những ai?

-Cháu đã làm gì để giúp ơng ?Qua bài thơ cháu u ai
nhất ?

- Cơ nói cách chơi và cho trẻ chơi
* Hoạt động 4 : Thi tài

-Cả lớp cùng đọc lại bài thơ
 –Kết thúc : giờ học đã hết .

- Cô cùng trẻ trị chuyện

Trẻ trả lời câu hỏi của cơ

Trẻ trả lời câu hỏi của cô

HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO :L Q C C chữ u ư 
*Hoạt động 1:Bé biết gì về người thân của bé .
-Trẻ kể về người thân của bé

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*Hoạt động 2:Cùng trổ tài .

- Cô treo tranh chân dung bé ¸ bữa tiệc sinh nhật

- Cơ gắn từ rời :Chân dung bé .Bữa tiệc sinh nhật .-Cho trẻ rút chữ đã học
-Giới thiệu chữ u ư –Cô phát âm mẫu –Lớp đọc u ư –Tổ đọc –Cá nhân .
*So sánh :u ư giống – khác nhau

Cô giới thiệu chữ u ưviết thường - Cô viết mẫu lên bảng .
*Hoạt động 3 :Bé trổ tài .

- Trò chơi :Phát âm chữ cái theo yêu cầu của cô
-Chọn thẻ lơ tơ có chữ cái u ư trong chủ điểm .
- Gạch chân chữ cái trong từ có trong chủ điểm
-Gắn hoa vào chữ cái vừa được học .

*Kết thúc giờ học .
4. Hoạt động góc:

*Góc phân vai :Bán đồ dùng trong gia đình .
 *Góc xây dựng : Xây khu phố của bé .

* Góc học tập – sách : Tô màu tranh ,tô tranh chữ cái và tranh gia đình xếp lơ tơ
theo thứ tự .

* Góc nghệ thuật : Nặn ,vẽ các đồ dùngtrong gia đình .
 * Góc thiên nhiên : Tưới cây ,đong nước vào chai .

5. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa: Nhắc trẻ về nhà ăn trưa ngủ trưa chiều đi học 
6. Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- chú ý trẻ chậm.

- Làm quen với kiến thức mới :Bật xa –Ném xa bằng 1tay .On tập thêm bớt chia
nhóm số lượng l àm 2 phần .

- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề.
7. Vệ sinh trả trẻ:

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân- Bình cờ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc
8. Nhận xét cuối ngày :

</div>

nhung nguoi than trong gia dinh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về