<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn : 16/ 03/ 2009</b></i>

<i><b>Tuần 27:</b></i>

<i><b>Tieát 27:</b></i>

<b>-Học hát bài: </b>

<i><b>Tia nắng, hạt mưa</b></i>

<b>-Âm nhạc thường thức: </b>

<i><b>Sơ lược về nhạc hát và nhạc </b></i>

<i><b>đàn</b></i>

<b>I. MỤC TIÊU: </b>
<b>1.Kiến thức:</b>

Dạy cho HS học hát bài: <i><b>Tia nắng, hạt mưa, </b></i>một bài hát hay của nhạc sĩ Khánh Vinh – Lời : <i>Thơ</i>

Lệ Bình.

<b>2.Kó năng:</b>

- HS hát đúng giai điệu, tiết tấu, sắc thái tình cảm của bài hát.
-Tập ngân giọng đủ 3-3,5 phách, luyến những chỗ có dấu hoa mĩ.
-Tập thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi trong sáng.

<b>3.Thái độ:</b>

Qua bài hát học sinh cảm nhận được nét nhạc vui tươi trong sáng, bài hát ca ngợi tình bạn vơ tư
của lứa tuổi học trị, đẫ được tuổi thơ hào hứng đón nhận.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1.Giáo vieân :</b>

- GV đàn, hát chuẩn xác bài hát.

-Tập đàn giai điệu và chuẩn bị phần đệm cho bài hát.
-Bảng phụ, máy Catsettes, đàn organ (ghi-ta).

<b>2.Hoïc sinh :</b>

- Xem trước bài học trong SGK, đọc kĩ nội dung lời ca của bài hát.
- Dụng cụ học tập.

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>1. Ổn định lớp :</b> (1 phút )

Điểm danh, nhắc nhở quy chế trật tự và tâm thế học tập của học sinh.

<b>2.Kieåm tra bài cũ:</b> (2 phút).

-Câu hỏi: Thế nào là nhịp 3_{4 ? Cho ví dụ?}

-Trả lời: Nhịp 3_{4 là loại nhịp có 3 phách trong mỗi ơ nhịp, giá trị trường độ của mỗi phách bằng}
một hình nốt đen, phách thứ nhất là phách mạnh, hai phách sau là phách nhẹ.

*Ví dụ nhịp 3_4:

<b>3.Giảng bài mới:</b>

<b>a-Giới thiệu bài:</b> (1phút)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

mưa đọng lại dịng lưu bút… tất cả đều hình như và hình như… Rồi những dỗi hờn vơ cớ, những nỗi buồn

không đâu, màu hoa phượng vẫn rực đỏ vô tư, những tia nắng hạt mưa vẫn luôn trẻ mãi. Đồng cảm với
những dịng thơ rất trẻ em đó, nhạc sữi Khánh Vinh đã phổ nhạc thành công và bài hát được cảm tình
của đơng đảo bạn nhỏ. Hơm nay thầy trò chúng ta cùng học bài hát này để cảm nhận một cách cụ thể
và trọn vẹn hơn những tình cảm trẻ thơ ấy.

<b>b-Tiến trình tiết dạy</b>:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
22’ <b>Hoạt động:1</b>

- GV treo bảng phụ và
yêu cầu học sinh quan sát
để hướng dẫn phân tích
cấu trúc bài hát .

-Bài hát viết ở nhịp mấy?
-Về trường độ có những
hình nốt gì?

-Về cao độ có tên nốt gì?
-GV nhận xét sự trả lời
của học sinh và bổ sung.

-GV chỉ định HS đọc lời
ca.

- Cho HS nghe giai điệu
của bài hát.

- GV đàn gam Mi thứ và

cho HS đọc theo để khởi
động giọng hát.

- GV tiến hành tập cho HS
từng câu theo lối móc
xích, hát mẫu từng câu từ
3-4 lần.

- GV đàn và hát mẫu
câu1.

- GV đàn giai điệu 2 lần
câu 1.

- GV bắt nhịp, đàn.
- GV đàn, hát mẫu câu 2.
- GV đàn giai điệu câu 2.
- GV bắt nhịp, đàn.
-GV đàn giai điệu và hát
mẫu câu 3.

-GV đàn giai điệu và hát
mẫu câu 4.

<b>Hoạt động : 1</b>

- HS theo doõi.

-HS trả lời.
-HS trả lời.

-HS trả lời.

-HS nghe, ghi baøi.

-1 HS đọc cả lớp theo dõi.
- HS nghe, cảm nhận giai
điệu bài hát.

- HS luyện thanh gam Mi
thứ theo đàn do GV hướng
dẫn.

-HS nghe, cảm thụ âm
nhạc, hát nhẩm theo.
- HS hát tập thể.
- HS nghe, hát nhẩm.
- HS hát.

- HS chú ý hát cho đúng
cao độ.

- HS thực hiện theo sự chỉ
huy của GV.

-HS nghe và tập hát theo
sự hướng dẫn của GV.

<b>I-Học hát:</b>
<b>1.Phân tích:</b>

-Bài hát viết ở nhịp 2_{4. Giọng Mi thứ}
-Hình thức 2 đoạn, gồm 4 câu, có 1 lời
ca.

-Câu 1:Hình như… cười duyên bạn gái.
-Câu 2: Hình như… lưu bút đọng lại.
-Câu 3: Tia nắng ….. đỏ vô tư.
-Câu 4: Bạn hỡi … tia nắng hạt mưa
(nét nhạc ở cuối câu 4 nhắc lại nhiều
lần).

-Về trường độ: Nốt trắng, nốt đen, móc
đơn, chấm dơi.

-Về cao độ: Có đủ các tên nốt trong
giọng Mi thứ (khơng có nốt đô).

-Các dấu hiệu khác: Dấu quay lại, nhắc
lại, khung thay đổi, dấu luyến, dấu nối,
lặng đen, lặng đơn, dấu hoa mĩ.

<b>2. Học hát:</b>

<i>Tia nắng, hạt mưa</i>

<i> Nhạc: </i>Khánh Vinh

<i> Lời:Thơ </i>Lệ Bình

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

10’

- GV lưu ý cho HS hát
những chỗ có luyến dấu
hoa mĩ và những chỗ ngân
dài 3 -4 phách.

- Sau khi tập xong, bài hát
GV cho tập thể hát 2 lần.
-GV chia dãy cho HS hát,
GV lắng nghe, chú ý sửa
sai.

- GV chỉ định nhóm, cá
nhân hát và xếp loại đối
với những trường hợp hát
tốt.

<b>Hoạt động 2:</b>

-GV thuyết trình: Nghệ
thuật biểu diễn rất phong
phú, có nhiều hình thức
biểu diễn âm nhạc khác
nhau, nhưng có thể chia ra
làn 2 loại chính đó là nhạc
hát và nhạc đàn.

-GV đàn trích giai điệu
bài Love Story và vừa
đệm đàn vừa hát bài tình

ca (Hồng Việt) cho HS
nghe.

-GV: Thế nào là nhạc
hát?

-GV bổ sung đưa ra khái
niệm đúng về nhạc hát.
-GV:Em có thể nêu các
hình thức biểu diễn của
nhạc hát mà em biết?
-GV bổ sung và nêu các
hình thức biểu diễn nhạc
hát.

-GV:Thế nào là nhạc đàn?
-GV bổ sung đưa ra khái
niệm đúng về nhạc đàn.
-GV:Em có thể nêu các
hình thức biểu diễn của
nhạc đàn mà em biết?
-GV bổ sung và nêu các

- HS tập hát và sửa sai
theo hướng dẫn của GV.
- Cả lớp thực hiện.

- Từng dãy HS thực hiện
và sửa sai theo hướng dẫn
của GV.

-Nhóm, cá nhân HS thực
hiện.

<b>Hoạt động 2:</b>

-HS nghe GV thuyết trình.

-HS nghe trích đoạn nhạc
và bài hát để phân biệt
nhạc hát và nhạc đàn.

-HS cá nhân trả lời, các
em khác bổ sung.

-HS nghe ghi nhớ bài học.
-HS cá nhân trả lời, các
em khác bổ sung.

-HS nghe ghi nhớ bài học.

-HS cá nhân trả lời, các
em khác bổ sung.

-HS nghe ghi nhớ bài học.
-HS cá nhân trả lời, các
em khác bổ sung.

-HS nghe ghi nhớ bài học.

<b>II-Âm nhạc thường thức:</b>

<i>Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn.</i>

<b>1.Nhạc hát: (Thanh nhạc):</b>

-Âm nhạc soạn cho giọng người biểu
diễn gọi là nhạc hát.

-Nhạc hát được biểu diễn dưới các hình
thức: Đơn ca, song ca,tốp ca, đồng ca,
hợp xướng, nhạc kịch (Opêra).

<b>2.Nhạc đàn: (Khí nhạc):</b>

-Âm nhạc soạn cho nhạc cụ (khí nhạc)
biểu diễn gọi là nhạc đàn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

5’

hình thức biểu diễn nhạc
hát.

<b>Hoạt động 2:</b>

-GV đệm đàn cho cả lớp
đứng hát và vận động
theo nhịp 2_4.

*Hướng dẫn học tập ở

nhà:

-Về nhà các em muốn ơn
tập bài hát cho được tốt,
có thể lập một nhóm từ
6-8 bạn, chia thành 2 nhóm
hát và sửa chữa cho nhau.

<b>Hoạt động 2:</b>

-HS cả lớp thực hiện.

-HS thực hiện việc học
tập ở nhà theo sự hướng
dẫn của GV.

diễn: Độc tấu, song tấu, tam tấu, tứ tấu;
quy mơ lớn hơn có nhiều nhạc cụ biểu
diễn cùng một lúc gọi là hoà tấu: Giao
hưởng (Symphone).

<b>III-Củng cố:</b>

-HS cả lớp hát lại bài hát.

-HS về nhà ôn tập bài hát theo sự
hướng dẫn của GV.

<b>4-Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau:</b> (2 Phút)

<b> a-Bài tập về nhà:</b>

-Hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát: <i>Tia nắng, hạt mưa</i>

-Laøm câu hỏi và bài tập số 1,2 SGK Âm nhạc 6 – Trang 52.

<b>b-Chuẩn bị bài:</b>

- GV hướng dẫn HS xem trước nội dung tiết 28: Chép trước bài TĐN số8 <i>La thuyền ước mơ,</i>

phân tích cấu trúc của bài để chuẩn bị cho tiết học sau.

<b>IV-RÚT KINH NGHIỆM:</b>

</div>

<!--links-->