Tuan 30 hien

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.65 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 30 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các ấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà xứng đáng là
cháu ngoan của Bác Hồ.(trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5)

- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 2.
II/ Đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III/ Các hoạt động dạy- học Tiết 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: Gọi 2HS đọc bài “Cây đa quê
hương” và trả lời CH về nội dung bài.
2.Bài mới:

HĐ1 Luyện đọc
a) Đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc các từ khó đọc.

b) Đọc từng đoạn trước lớp. Hướng dẫn
luyện đọc câu khó.

- Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải các từ
mới chú trong bài .

c) Đọc từng đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm

HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Tiết 2
Câu 1

Câu 2(HS khá, giỏi)

H thêm: Những câu hỏi của Bác cho thấy
điều gì ?

Câu 3

Câu 4
Câu 5

HĐ3 Luyện đọc lại: Các nhóm tự phân 
vai thi đọc lại truyện.

HĐ4 Củng cố, dặn dò

2HS đọc bài Cây đa quê hương + TLCH

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc các
từ khó: - quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến,
tắm rửa, mắng phạt, hồng hào, …

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.Luyện đọc câu
khó.

- Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới theo chú
giải SGK.

- Luyện đọcđoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc

- Bác đi thăm phịng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi
tắm rửa, …

- (“Các cháu chơi có khơng ?/ Các cháu ăn có no
khơng ? / Các cơ có mắng phạt các cháu khơng ?
/ Các cháu có thích kẹo khơng ?”)

- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu
nhi. Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho
các em.

- Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan.
Chỉ người ngoan mới đượcmới được ăn kẹo.
-Vì bạn Tộ tự nhận thấy hơm nay mình chưa
ngoan, chưa vâng lời cơ.

-Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi. / Vì Tộ
thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa
ngoan./ …

-Các nhóm tự phân vai thi đọc
-Đại diện nhóm thi đọc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Câu chuyện này cho em biết điều gì ?

Nhận xét tiết học.

thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen
ngợi khi các em biết …

Giáo dục ngoài giờ lên lớp: TỔ CHỨC CHO HỌC SINH SƯU TẦM TRANH, ẢNH
 HỌC TẬP VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THIẾU NHI TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC
I.Mục tiêu:

- Tổ chức cho HS sưu tầm tranh, ảnh học tập và hoạt động của thiếu nhi trong và ngoài nước.
- Qua tranh ảnh cho HS thấy được các hoạt động sôi nổi , thiết thực và bổ ích của các hoạt
động đó.

- An tồn giao thơng :Đèn tín hiệu giao thơng.

II.Chuẩn bị : Cho HS sưu tầm tranh, ảnh học tập và hoạt động của thiếu nhi trong và ngoài
nước.

III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định

2. Tổ chức cho HS trưng bày tranh, ảnh học tập, hoạt động của thiếu nhi trong và ngoài nước
mà các em đã sưu tầm được.

- Đại diện các tổ thu tập trung tranh ảnh. Sau đó cùng trưng bày tranh ảnh trên giấy khổ to.
- Đại diện các tổ lần lượt lên giới thiệu về số lượng, nội dung tranh, ảnh mà tổ mình đã sưu
tầm được.

3. Lớp cùng GV nhận các tổ có số lượng tranh nhiều, nội dung phong phú, giới thiệu được
nhiều hoạt động của thiếu nhi.

4. Đèn tín hiệu giao thơng

-Cho HS nhận biết một số đèn tín hiệu giao thơng

- Khi gặp các đèn tín hiệu cần thực đúng để đảm bảo an toàn...
4 Tổng kết tiết học: nhắc nhở HS thực hành an tồn giao thơng

* GV lưu ý:Khơng được bỏ tay vẫy lại hoặc vung chân bảo mẹ đi nhanh hơn.

H: Điều gì sẽ xảy ra nếu các em khơng thực hiện đúng những quy định khi ngồi trên xe máy,
xe đạp ?

Luyện Đọc- Viết: LUYỆN TẬP ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
Mục tiêu:

- Thực hành đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp thông thường.

- Nghe kể chuyện, luyện tập trả lời các câu hỏi về nội dung câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan
hương”.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tốn: KI-LƠ-MET
 I/Mục tiêu:

- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu ki-lô-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị met.

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.

II/ Đồ dùng dạy- hoc : Bản đồ Việt Nam.
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:

GV cho HS làm bài tập 2, 4/ 150
2.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki-lô-met
-Yêu cầu HS kể các đơn vị đo độ dài đã
học.

-Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăng
timet, đêximet và met. Để đo các khoảng
cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai
tỉnh, ta dùng đơn vị đo lớn hơn là kilômet.
GV ghi bảng: Ki-lô-met viết tắt là km.
1 km = 1000m

HĐ2: Thực hành
Bài 1

- Gọi 2HS lên bảng, các HS còn lại làm
bài trên bảng con.

Bài 2:

Yêu cầu HS nhìn hình vẽ trả lời các câu

hỏi.

Bài 3: Nêu số đo thích hợp( theo mẫu):

Bài 4: (Về nhà)

Nhận biết, so sánh độ dài các khoảng
đường dựa trên bản đồ.

HĐ3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà làm các BT còn lại.

HS làm bài tập 2, 4/ 150

- Học các đơn vị đo độ dài là xăng-ti-met,
đê-xi-met và mét

- HS đọc : Kilômet viết tắt là km.
1 km = 1000m - viết b/c

-HS nêu yêu cầu.

-HS làm bài trên b/c. 2HS lên bảng làm bài.
- HS nêu yêu cầu bài tập.

- Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi:
a) 23km ; b) 42km ; c) 48km
- HS nhìn bản đồ trả lời

*Hà Nội - Cao Bằng : 285km
Hà Nội - Lạng Sơn: 169 km
Hà Nội - Hải Phòng: 102km
Hà Nội - Vinh: 308km
Vinh - Huế: 368km

TPHCM-Cần Thơ 174km
TPHCM - Cà Mau 528km

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tập viết: CHỮ HOA M ( kiểu 2)
I/ Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa M - kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Mắt
(1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần).

II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ M hoa kiểu 2
III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: Cho HS viết chữ A, Ao trên
bảng con. 1HS lên bảng.

2.Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa 
Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
Hướng dẫn cách viết:

+Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc hai
đầu bên trái( hai đầu đều lượn vào
trong). DB ở ĐK 2.

+Nét 2: từ điểm DB của nét 1, lia bút
lên đoạn nét móc ở ĐK 5, viết tiếp nét
móc xi trái, DB ở ĐK 1.

+ Nét 3: từ điểm DB của nét 2 , lia bút
lên đoạn nét móc ở ĐK 5, viết nét lượn
ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét
cong trái, DB ở ĐK 2.

-GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách
viết.

HĐ2: Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng 
dụng

1.Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

Mắt sáng như sao.
2.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
3. Hướng dẫn HS viết chữ Mắt vào b/c
HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở TV
GV thu vở chấm nhận xét

HĐ4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học

Về nhà viết phần còn lại trong vở TV

HS viết bảng con chữ A, Ao. 1HS lên bảng.

Chữ hoa M hoa kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li, gồm 3 nét
là một nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và
một nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang,
cong trái.

- HS viết B/C

Đọc: Mắt sáng như sao.

-Nhận xét về độ cao các chữ cái, khoảng cách các
chữ, cách đánh dấu ghi thanh, cách nối nét.

-Viết chữ Mắt trên b/c
-HS viết vào vở TV

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Toán: MI-LI-MÉT

I/ Mục tiêu:

- Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét, mét
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm hoặc mm trong một số trường hợp đơn giản.
II/ Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: GV cho HS làm bài tập
1,3/152

2.Bài mới:

HĐ1: GV giới thiệu đơn vị đo độ dài 
milimet ( mm)

Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học:
Hôm nay học một đơn vị đo độ dài:
*Mi-li-met viết tắt là: mm

Quan sát thước kẻ: 1cm chia thành mấy
phần bằng nhau?

1 phần chính là 1 milimet. Vậy 1cm
băng mấy mm?

1m bằng bao nhiêu milimet?

1m = 100cm mà 1cm = 10mm. Vậy 1m
bằng 10 trăm milimet tức là:

1m = 1000mm

1cm = 10mm; 1m = 1000mm
HĐ2: Thực hành

Bài1: Số?

Vận dụng quan giữa cá đơn vị đo thực
hiện

Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao
nhiêu milimet?

Bài 3: (về nhà)

Tính chu vi hình tam giác có độ dài các
cạnh là: 24mm, 16mmm và 28mm
Bài 4: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm 
thích hợp:

Tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã
cho

HĐ3. Củng cố- dặn dò:

Về nhà làm các bài tập còn lại trong
SGK và vở bài tập.

HS làm bài tập 1,3/152

- xăngtimet, đêximet, mét, kilômet
- Milimet viết tắt là: mm

1cm chia thành 10 phần bằng nhau.

-1cm = 10mm

-1m = 100cm mà 1cm = 10mm
Vậy 1m = 1000mm

-1cm = 10mm; 1m = 1000mm
- HS nêu yêu cầu bài tập.
-1HS lên bảng, lớp làm b/c

- HS nêu yêu cầu bài tập 2 - làm b/c

MN dài 60mm; AB dài 30mm; CD dài 70mm.
- HS đọc yêu cầu.

- Về nhà làm bài
- Đọc yêu cầu bài tập.
a) 10mm; b) 2mm; c)15 cm

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chính tả : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
 I/ Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập (2) a / b.

II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập 2a, 2b lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:

GV đọc các từ : bút sắt, xuất sắc, sóng
biển, xanh xao.

2.Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn nghe-viết:
GV đọc bài viết. Hỏi:

Đoạn văn kể điều gì?

- Hướng dẫn HS viết các chữ khó trong
bài.

- GV đọc chính tả.

- Hướng dẫn HS chấm, chữa bài.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập

2/ Em hãy chọn chữ nào trong ngoặc
đơn để điền vào ô trống?

HĐ3. Củng cố- dặn dò:
Nhận xét tiết học.

Dặn HS về nhà viết lại cho đúng những
từ còn viết sai trong bài chính tả.

HS viết b/c, 1HS lên bảng.

- 2HS đọc bài

- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu
nhỏ ở trại nhi đồng.

- HS luyện viết chữ khó trên bảng con: Bác Hồ,
Bác, ùa tới, quây quanh, hồng hào, đoàn…
- HS viết bài vào vở.

- HS đổi vở chữa bài
- Đọc yêu cầu bài tập

- 2HS lên bảng, các HS khác làm VBT.
a) ( chúc, trúc): Cây trúc; chúc mừng
( chở, trở) : trở lại; che chở

b) (bệt, bệch): ngồi bệt; trắng bệch

( chết, chếch): chênh chếch; đồng hồ chết

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012
 Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I/Mục tiêu :

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Hiểu được nội dung : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt nam đối với bác Hồ kính yêu.
II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh Bác Hồ.

III/Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: Gọi 3 đoạn bài Ai ngoan sẽ được
thưởng, TLCH về nội dung bài.

2. Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc:
a) Đọc từng dòng thơ

- Hướng dẫn đọc các từ khó
b) Đọc từng đoạn trước lớp
- Đoạn 1: 8 dòng; đoạn 2: 6 dòng
-Hướng dẫn ngắt nhịp thơ

c)Đọc từng đoạn trong nhóm

HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài 
Câu 1/105

Câu 2/105

Câu 3/105

Câu 4/105

HĐ3: Hướng dẫn học thuộc lòng.

HĐ4: Củng cố - dặn dị:

Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ miền
Nam với Bác Hồ qua bài thơ.

Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài

- HS đọc 3 đoạn bài “Ai ngoan sẽ được
thưởng”, TLCH về nội dung bài.

- HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc các từ khó
đọc: Ơ Lâu, bâng khng, lời, bấy lâu, vầng
trán, cất thầm ngẩn ngơ, …

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
Luyện ngắt nhịp thơ:

+ Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/

Hồng hào đơi má, /bạc phơ mái đầu.//
+ Nhìn mắt sáng,/ nhìn chịm râu,/

Nhìn vịng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ.//
Càng nhìn /càng lại ngẩn ngơ./

- Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải các từ mới

- Đại diện các nhóm thi đọc

-Bạn nhỏ q ở ven sơng Ơ Lâu, một con sông
chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa
Thiên-Huế.

-Bạn nhỏ phải “cất thầm” vì giặc cấm nhân
dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về
cách mạng, về Bác, người lãnh đạo nhân dân
ta chiến đấu giành độc lập, tự do.

-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí
bạn nhỏ: đơi má hồng hào; râu tóc bạc phơ;
mắt bác sáng tựa vì sao.

-Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác.Bạn nhỏ giở ảnh
Bác vẫn cất thầm để ngắm Bác, càng ngắm
càng mong nhớ. Ôm hôn ảnh Bác, bạn tưởng
như được Bác hôn.

-HS học thuộc lịng bài thơ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tốn: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :

-Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.

II/ Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung các bài tập ở bảng phụ
III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: Bài tập 2,4/153
2.Bài mới:

Bài 1: Tính :
Bài 2:

- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì ?

- Muốn biết người đó đi được tất cả bao
nhiêu ki-lô-mét phải làm thế nào ?

- Gọi 1HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Bài 3 (về nhà)

Bài 4:

HĐ3.Củng cố- dặn dò:
Nhận xét tiết học.

Dặn HS về nhà làm phần bài tập còn lại

HS làm bài tập 2,4/153
- HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2HS lên bảng, các HS khác thực hiện trên b/con

- Đọc đề toán.

-Một người đi 18km để đến thị xã, sau đó đi tiếp
12km để đến thành phố.

-Hỏi người đó đã đi được tấy cả bao nhiêu
ki-lô-mét?

- Thực hiện phép cộng.

-HS làm vào vở. 1HS lên bảng làm bài
- HS đọc yêu cầu bài tập.

- Dùng thước có vạch chia cm đo độ dài các cạnh
của hình tam giác rồi tính chu vi.

- 1HS lên bảng, các HS khác thực hiện trên b/c.
-1HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể được từng đoạn câu chuyện.

- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại dược đoạn cuối theo lời của bạn Tộ
II/ Đồ dùng dạy học: 3 tranh minh hoạ truyện trong SGK

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: GV cho HS nối tiếp nhau kể
lạicâu chuyện : Những quả đào+ TLCH :
Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì
sao?

2.Bài mới:

HĐ1: Kể từng đoạn theo tranh

Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung
từng tranh

- Kể trong nhóm

- HS nối tiếp kể 3 đoạn

HĐ2: Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá,
giỏi)

HS khá, giỏi thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp

HĐ3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện (HS 
khá, giỏi)

* Hướng dẫn: Kể lại được đoạn cuối câu
chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em phải:
-Tưởng tượng chính mình là Tộ, nói lời
của Tộ, suy nghĩ của Tộ.

-Khi kể phải xưng “ tôi”. Từ đầu đến cuối
câu chuyện phải nhớ mình là Tộ…

HĐ3.Củng cố- dặn dò:

- Qua câu chuyện này em học được đức
tính gì tốt của Tộ ?

HS nối tiếp nhau kể lạicâu chuyện : Những quả
đào+ TLCH

HS quan sát nêu nội dung từng tranh

+ Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác
đi giữa đoàn HS, nắm tay hai em nhỏ.

+ Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han
các em HS.

+ Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan,
biết nhận lỗi.

-HS kể trong nhóm

-Đại diện 3 nhóm lên nối tiếp kể 3 đoạn
- HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS khá, giỏi thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp.

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS khá, giỏi kể đoạn cuối câu chuyện.
VD: Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ
không dám nhận. Tôi khẽ thưa với Bác: “ Thưa
Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô. Cháu
chưa ngoan nên không được ăn kẹo của Bác. “
Khơng ngờ Bác lại nhìn tơi cười rất trìu mến.
Bác xoa đầu tôi và bảo : “Cháu biết nhận lỗi
như thế là ngoan lắm! cháu vẫn được ăn kẹo
như các bạn khác.” …

- Em học được đức tính thật thà, dám dũng cảm
nhận lỗi của Tộ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012

Toán: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu:

- Viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: GV cho HS làm bài tập 2.4/154

2.Bài mới:

HĐ1: Ôn thứ tự các số

Nêu các số từ 201 đến 210.
Nêu các số từ 321 đến 332.
Nêu các số từ 461 đến 472.
Nêu các số từ 591 đến 600.
Nêu các số từ 991 đến 1000.

HĐ2: GV hướng dẫn viết các số thành tổng : 
H: Số 357 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn
vị ?

+ Viết 357 thành tổng của số trăm, số chục và
số đơn vị.

Viết các số 529; 736; 412 thành tổng.

* Nêu chú ý: Nếu chữ số hàng chục hoặc hàng
đơn vị là 0 thì khơng viết nó vào trong tổng
VD: 820 = 800 + 20 ; 703 = 700 + 3

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Viết ( theo mẫu):

Bài 2:Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu :
271= 200 + 70 + 1

Bài 3: Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842được
viết thành tổng nào?- Viết số 975 lên bảng và
yêu cầu HS phân tích số này thành tổng số trăm,

số chục, đơn vị.

- Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + 5
- Yêu cầu HS tự làm tiếp.

Bài 4: (về nhà)

HĐ4.Củng cố-Dặn dò:
Nhận xét tiết học.

Dăn HS về nhà làm phần bài tập còn lại vở.

2HS làm bài tập 2.4/154
HS nêu tiếp nối các số…..
HS nêu các số từ 201 đến 210.
HS nêu các số từ 321 đến 332.
HS nêu các số từ 461 đến 472.
HS nêu các số từ 591 đến 600.
HS nêu các số từ 991 đến 1000
HS nêu 357 thành tổng:

- Số 357gồm ba trăm, năm chục, bảy đơn
vị.

- Viết số thành tổng.
357 = 300 + 50 + 7

- HS thực hành trên b/ con, 3HS lên bảng
529 = 500 + 20 + 9; 736 = 300 + 30 + 6

- HS nêu yêu cầu .

- 1HS lên bảng, các HS kẻ bảng làm bài
vào vở

- Nêu yêu cầu bài tập.

- HS thực hiện trên b/ con, 2HS lên bảng
làm bài.

- HS nêu yêu cầu bài tập.
975 = 900 + 70 + 5

- HS làm tiếp phần còn lại.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I/ Mục tiêu:

- Nêu một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các
cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1) ; biết đặt câu với từ tìm được ở BT2

-Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3).
II/Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập 1 vào bảng phụ.
III/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: HS viết các từ tả bộ phận thân
cây, lá cây…

2.Bài mới:

HĐ1 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:Tìm những từ ngữ :

a) Nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu
nhi. M: thương yêu…

b) Nói lên tình cảm của thiếu nhi với Bác
Hồ.

Bài 2: Đặt câu với mỗi từ em tìm ở bài 
tập 1.

Bài 3:

- Yêu cầu HS quan sát tranh và tự đặt câu

HĐ3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS khá, giỏi viết cảm xúc của mình
về Bác Hồ (khoảng 4 câu)

- HS viết các từ tả bộ phận thân cây, lá cây…
- HS nêu yêu cầu bài tập- viết b/c.

- yêu, thương, yêu thương, quý, yêu quý, quý
mến, quan tâm, săn sóc, chăm sóc, chăm lo, chăm
chút…

- Kính u, kính trọng, tơn kính, biết ơn, nhớ ơn,
thương nhớ, nhớ thương…

- HS nêu yêu cầu - Nối tiếp đặt câu. VD:

Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi
Việt Nam. / Bác Hồ là lãnh tụ tơn kính của nhân
dân Việt Nam. / Bà em chăm sóc chúng em rất
chu đáo. / Em rất biết ơn cha mẹ./ …

- Nêu yêu cầu bài tập.
- Quan sát tranh và đặt câu:

Tranh 1: Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác./ các
bạn thiếu nhi xếp hàng đi viếng lăng Bác Hồ.
Tranh 2: các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng
đài Bác Hồ. / các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa
trước tượng đài bác Hồ.

Tranh 3: các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn
Bác./các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây nhớ
ơn Bác.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Chính tả: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I/ Mục tiêu:

1.Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
2. Làm được bài tập (2) a / b, hoặc bài tâp (3) a / b

II/ Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn nội dung các bài tập lên bảng lớp.
III/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: Cho HS viết 3 tiếng bắt đầu
bằng ch , 3 tiếng bắt đầu bằng tr.
2.Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết
- GV đọc bài chính tả.

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài thơ.
-Tìm những từ phải viết hoa trong bài
chính tả…

- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ
khó

-GV đọc cho HS viết bài vào vở
-Hướng dẫn HS chấm, chữa bài.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống :

a) Ch hay tr?
b) êt hay êch?
Bài tập 3:

Tổ chức trò chơi thi đặt câu nhanh với từ 
chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc chứa

tiếng có vần êt / êch

Tương tự với b)

HĐ3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại
vài lần cho đúng những chữ cịn mắc lỗi
trong bài chính tả.

2 HS lên bảng, các HS khác viết trên bảng con.

- 3HS đọc lại bài thơ.

-Bài thơ nói lên tình cảm mong nhớ Bác Hồ của
bạn nhỏ sống trong vùng địch chiếm khi nước ta
còn bị chia cắt hai miền.

- Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu
mỗi tiếng trong tên riêng.

- HS viết bảng con: bâng khuâng, chòm râu,
trăng sáng, vầng trán, ngẩn ngơ, …

HS viết bài vào vở

- HS dùng bút chì chấm, chữa bài
- Nêu yêu cầu bài tập.

- 2HS lên bảng làm bài, các HS khác làm VBT

a) chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
b) Ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải.
HS nêu yêu cầu bài tập 3. Thực hiện trị chơi:
VD: a) HS1 nói: trăng

HS2: Trăng đêm nay sáng quá.
HS3: Ai cũng thích ngắm trăng.

HS4: Trăng trung thu là trăng đẹp nhất.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012

Toán: PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I/Mục tiêu:

- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số trịn trăm.

II/Đồ dùng dạy học: Các hình vng to , hình vng nhỏ , các hình chữ nhật như ở bài học
III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: GV cho HS làm bài tập 2,3/155
2.Bài mới :

HĐ1: Cộng các số có ba chữ số

GV nêu nhiệm vụ tính: 326 + 253 = ?
* Thể hiện bằng đồ dùng trực quan

-Số thứ nhất: Gắn các hình vng to, các
hình chữ nhật và các hình vng nhỏ.
-Số thứ hai : (tương tự) tương ứng với
số.

-Để thể hiện cộng hai số này, ta gộp lại
Kết quả được tổng .Tổng này có mấy
trăm mấy chục mấy đơn vị?

-Hướng dẫn cách đặt tính:

Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn
vị dưới đơn vị.

Tính cộng từ phải sang trái - Đơn vị cộng
đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm
HĐ2: Hướng dẫn thực hành

Bài1 ( cột 1, 2, 3) Tính:

Trường hợp cộng số có ba chữ số với số
có hai chữ số , khi tới hàng trăm thì chỉ
việc hạ chữ số hàng trăm xuống kết quả.
Bài 2:. (a)

a) 832 + 152; 257 + 321;
b) 641 + 307; 936 + 23;
Bài 3: Tính nhẩm ( theo mẫu ):
a)200 + 100 = 300

b) 800 + 200 =1000
HĐ3.Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và
thực hiện phép tính 326 + 253

- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm
các bài tập còn lại.

- 2HS lên bảng làm bài.

HS quan sát trả lời

-Số thứ nhất: Gắn 3 hình vng to, 2 hình chữ
nhật và 6 hình vng nhỏ.

-Số thứ hai : : Gắn 2 hình vng to, 5 hình chữ
nhật và 3 hình vng nhỏ.

-Tổng này có 5 trăm 7 chục 9 đơn vị

- HS nhắc lại cách đặt tính, cách thực hiện phép
tính, rồi thực hiện trên bảng con.

-HS nêu yêu cầu bài tập

-3HS làm bảng - lớp làm trên bảng con.
- HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính

- 1HS lên bảng, các HS khác làm vào vở.
- HS nêu yêu cầu bài 3.

- 3HS lên bảng, các HS khác làm vào vở.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tập làm văn: NGHE -TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/Mục tiêu:

-Nghe kể và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết được câu trả
lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2).

II/Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III/

Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:

GV cho HS kể lại câu chuyện Sự tích hoa
dạ lan hương - TLCH

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:

Gọi HS nêu yêu cầu và 4 câu hỏi

Yêu cầu HS quan sát tranh và nói về nội
dung tranh minh

* GV kể chuyện 3 lần:

+ Kể lần 1, dừng lại yêu cầu HS quan sát
tranh đọc 4 câu hỏi dưới tranh.

+ Kể lần 2, vừa kể vừa giới thiệu tranh
+Kể lần 3 (không giới thiệu tranh)
GV lần lượt nêu câu hỏi - HS trả lời.
a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
.

b)Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
c)Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh
chiến sĩ làm gì?

d)Câu chuyện “ Qua suối” nói lên điều
gì về Bác Hồ?

Bài 2

u cầu HS viết câu trả lời cho câu hỏi d
(BT1)vào VBT.

HĐ2 Củng cố - dặn dò:

Qua mẩu chuyện về Bác Hồ, em rút ra bài
học gì cho mình?

-Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại
câu chuyện Qua duối cho người thân
nghe.

HS kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương -
TLCH

HS nêu yêu cầu bài tập 1

- Quan sát tranh và nói về nội dung tranh:

Bác Hồ và mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối . Dưới
suối , một chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh.
- Nghe kể chuyện, quan sát tranh, đọc các câu hỏi
dưới tranh.

- Nghe kể chuyện kết hợp quan sát tranh.
- Nghe kể chuyện.

HS sát trả lời:

- Bác Hồ và các chiến sĩ đi cơng tác.

- Khi qua một con suối có những hịn đá bắc
thành lối đi, một chiến sĩ sẩy chân ngã vì có một
hịn đá bị kênh.

- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để
người khác qua suối không bị ngã nữa.

- Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác quan tâm
tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau khơng, Bác
cịn cho kê lại hòn đá để những người đi sau khỏi
ngã.

- Đọc yêu cầu bài tập.Viết câu trả lời. VD:

Câu chuyện Qua suối cho ta thấy Bác Hồ sống rất
giản dị. Đi công tác, Bác cũng đi bộ như các chiến
sĩ. Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác quan tâm
tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau khơng, Bác
cịn cho kê lại hịn đá cho những người đi sau
khỏi ngã.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Luyện tập toán :

Luyện thực hành đo độ dài với đơn vị Mi-li-met ; viết số có ba chữ số thành tổng các đơn
vị hàng ; phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000. Giải toán

I/ Mục tiêu : -Củng cố về viết số có ba chữ số thành tổng ; phép cộng dạng đã học
-Luyện tập, thực hành đo độ dài

- Luyện giải tốn có lời văn
II/ Nội dung ;

-Làm các bài tập ở vở bài tập toán

-Chấm vở và nhận xét chữa bài
-Dành cho HS giỏi :

1/ Tìm hai số có thương bằng 0 và tổng bằng 4.

2/ Trong một phép nhân tích bằng một thừa số. Hỏi thừa số còn lại bằng bao nhiêu ?
****************************

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của thiếu
nhi đối với Bác.

- Luyện tập đặt câu với những từ ngữ tìm được.

- Luyện tập đặt câu nói về hoạt động của thiếu nhi trong tranh.
- Dành cho HS giỏi : Viết một đoạn văn ngắn nói về ảnh Bác Hồ.
***************************

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu :

- Tổng kết,đánh giá các hoạt động trong tuần 30.
- Củng cố xây dựng nề nếp lớp.

- Kế hoạch tuần 31.
II.Nội dung sinh hoạt:
1.Ổn định.

2.GV nhận xét các hoạt động trong tuần 30.
Đa số HS đi học chuyên cần, đúng giờ.
Tác phong HS đến lớp gọn gàng, sạch sẽ.

Việc xếp hàng ra vào lớp,thể dục tương đối nhanh, trật tự.

Thực hiện tương đối tốt việc vệ sinh lớp học và khu vực được phân công.
3.Kế hoạch:

- Tham gia xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện- Học sinh tích cực” : Thực hiện các
trị chơi dân gian, giữ vệ sinh trường lớp, quan hệ đối xử tốt với bạn, …

- Ôn luyện các bài hát múa tập thể theo kế hoạch.
- Thực hiện trò chơi dân gian.

- Ôn tập thi học sinh giỏi.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

LỊCH BÁO GIẢNG

HỌC KÌ II Từ ngày: 2 /4/2012

TUẦN: 30 Đến ngày:6/4/2012

Cách ngơn: Lịng ta vẫn vững như kiềng ba chân.

Thứ Buổi Môn Tiết Tên bài dạy

Hai

2/4
Sáng
C. cờ
T. đọc
Tập đọc
Toán
1
2
3
4
chào cờ

Ai ngoan sẻ được thưởng
Ai ngoan sẻ được thưởng
Ki-lơ-mét
chiều
Luyện TV
NGLL
ATGT
TN-XH
1
2
3

Ơn tập các bài TĐ