Giáo án lớp 9 - Thanh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.67 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Ngày giảng: </i>
<i><b> Tiết 5</b></i>
<i><b> ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI</b></i>
<b>TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - TĐN SỐ 2</b>
<b>1/ Ổn định lớp . (1)</b>
<b>2/Kiểm tra bài cũ ( 4) </b>
-Trình bày bài hát Nụ cười đúng giai điệu lời ca?
- Dự kiến kiểm tra 4 em.
<b>3/Giảng bài mới. ( 35) </b>
<b>HĐ của </b>
<b>thầy</b>
<b> Nội dung</b> <b>HĐ của trò</b>
Gv ghi nội
dung
<b> Nội dung 1: ( 15 phút )</b>
<b>Ôn tập học hát: Bài Nụ cười</b>
Hs ghi bài
Gv đàn
<b>A.Hoạt động khởi động.</b>
- Luyện thanh. Hs luyện thanh
Gv điều
khiển
Gv yêu cầu
- Nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười.
- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp
cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm.
- Gv chú ý nghe và phát hiện những chỗ Hs hát
chưa chính xác, hát hoặc đánh đàn cho Hs nghe và
sửa, nhắc Hs hát đúng sắc thái của bài.
Hs nghe
Hs thực hiện
Gv hướng
dẫn
<b>B.Hoạt động hình thành kiến thức mới</b>
- Thực hiện hát đuổi:
Cho trời sáng lên cùng với bao nụ cười…
<i> Cho trời sáng lên cùng với… </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Gv chỉ định
<i>Trong cuộc sống đầm ấm yên vui ta cung cất t.cười</i>
<i> Trong cuộc sống đầm ấm…</i>
<b>C.Hoạt động thực hành</b>
- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ
nhàng ( nhận xét và cho điểm ).
Hs trình bày
Gv ghi nội
dung
<b> Nội dung 2: ( 20 phút )</b>
<b>Tập đọc nhạc</b>
Hs ghi bài
Gv giới
thiệu
Gv hỏi
Gv đàn
* Giọng Mi thứ.
- Giọng emoll có âm chủ là Mi và hố biểu có 1
dấu pha thăng.
? So sánh giọng Gdur và giọng emoll?
- Giống nhau: Nốt pha#
- Khác nhau: Công thức và âm chủ.
=> Gdur // emoll.
? emoll cùng tên với giọng nào? Edur.
- Gv đàn giọng emoll cho Hs nghe và đọc theo.
Hs nghe
Hs trả lời
Hs đọc gam
Gv treo
bảng phụ
Gv giới
thiệu
* Bài TĐN số 2.
<i> Trích bài Nghệ sĩ với cây đàn</i>
Nhạc Nga
- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2
* Giới thiệu bài TĐN.
Hs quan sát
Hs nghe
Gv hỏi
<b>B.Hoạt động hình thành kiến thức mới</b>
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập
cao độ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Gv hướng
dẫn
Gv hỏi
Gv đàn
Gv hỏi
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp
đó?
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt
nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
- Gv đàn gam emoll và trục gam cho Hs nghe và
yêu cầu các em luyện theo đàn.
+ Chia câu bài TĐN?
Hs thực hiện
Hs trả lời
Hs luyện gam
Hs trả lời
Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN. Hs nghe
Gv đàn và
hướng dẫn
<b>C.Hoạt động thực hành</b>
* Tập đọc từng câu
- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe
và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc
theo đàn.
- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ
phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích.
Hs thực hiện
Gv hướng
dẫn
Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc cả bài.
- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh,
nhẹ theo nhạc đệm của đàn.
- Kiểm tra cá nhân, nhóm.
Hs thực hiện
Gv điều
khiển
<b>D. Hoạt động ứng dụng</b>
- Ghép lời ca
+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát
lời ca và ngược lại.
+ Cả lớp hát lời ca.
Hs ghép lời ca
Gv đàn
<b>E. Hoạt động bổ sung</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Gv kiểm tra
Gv đàn
Gv hướng
dẫn
theo nhạc đệm của đàn.
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ).
- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs
nghe và nhận biết.
- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc
đệm của đàn.
Hs trình bày
Hs nghe và
đọc tên nốt
Hs thực hiện
<b>4/ Củng cố ( 3 phút )</b>
- Gv cho cả lớp hát bài hát Nụ cười và đọc bài TĐN số 2 theo nhạc đệm của đàn.
<b>5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 2’)</b>
- Chép bài TĐN.
- Xem nội dung tiết 6.
</div>
<!--links-->
