<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN: 32</b>

NS: 26 / 03 /2011

<b>TIẾT : 63</b>

ND:24/04/2012

<b>Chương XI- SINH SẢN</b>

<b>Bài 60: CƠ QUAN SINH DỤC NAM</b>

<b>I. MỤC TIÊU: </b>

<b>1 . Kiến thức :</b>

- HS phải kể tên và xác định được vị trí các bộ phận trong cơ quan sinh dục
nam và đường đi của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể.
- Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận đó.

- Nêu rõ đặc điểm của tinh trùng.

<b>2 . Kỹ năng : </b> Quan sát hình, nhậ biết kiến thức. Hoạt động nhóm.
<b>3 . Thái độ : </b>Có nhận thức đúng đắn về cơ quan sinh sản của cơ thể.
<b>II. Tr ọng Tâm:</b>

- HS phải kể tên và xác định được vị trí các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và
đường đi của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể.

- Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận đó.Nêu rõ đặc điểm của tinh trùng.
<b>III.CHUẨN BỊ.</b>

<b>1. Giáo Viên :</b>Tranh phóng to hình 60.1 SGK.Bảng phụ ghi đáp án bảng 60 SGK.

<b>2. Học Sinh : </b>Học sinh chuẩn bị bài trước
<b>III.Ti ến Trình lên Lớp :</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b>Câu hỏi 1, 2 SGK.

<b>2. Mở bài : </b>Trong cơ quan sinh dục thì được chia ra thành cơ quan sinh dục nam và cơ

quan sinh dục nữ vậy cấu tạo và chức năng của chúng như thế nào ...?
<i><b>Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan sinh dục nam</b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

- GV yêu cầu HS nghiên cứu tranh H 60.1 SGK
và hoàn thành bài tập điền từ.

- GV nhận xét và khẳng định đáp án.

1- Tinh hồn, 2- Mào tinh, 3- Bìu, 4- ống dẫn
tinh, 5- Túi tinh

- Cho HS đọc lại thông tin SGK đã hoàn chỉnh
và trả lời câu hỏi:

<i>- Cơ quan SD nam gồm những bộ phận nào?</i>
<i>- Chức năng của từng bộ phận?</i>

- HS nghiên cứu thông tin H 60.1 SGK , trao
đổi nhóm và hồn thành bài tập.

- Đại điện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.

- 1 HS đọc to thơng tin.

- 1 HS lên trình bày trên tranh.
<b>* Tiểu kết 1:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ <b>Tinh hoàn</b>: là nơi sản xuất ra tinh trùng.

+ <b>Mào tinh hoàn : </b>là nơi tinh trùng tiếp tục phát triển và hoàn thiện về cấu tạo.

<b>+ Ơáng dẫn tinh</b> => dẫn tinh trùng đến túi tinh.
+ <b>Túi tinh</b> => chứa tinh trùng.

<b>+ Dương vật</b> => dẫn tinh dich.

<b>+ Tuyến hành, tuyến tiền liệt</b> => tiết dịch hồ lỗng tinh trùng.
<i><b>Hoạt động 2</b></i>: Tinh hồn và tinh trùng

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK,
quan sát H 60.2, thảo luận nhóm và trả lời
câu hỏi:

<i>- Tinh trùng được sản sinh ra ở đầu? Từ khi</i>
<i>nào? Sản sinh ra tinh trùng như thế nào?</i>

- GV nhận xét, hoàn chỉnh thơng tin.

<i>- Tinh trùng có đặc điểm về hình thái , cấu</i>
<i>tạo và hoạt động sống như thế nào?</i>

- HS nghiên cứu thông tin, quan sát H 60.2,
thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.

<b>* Tiểu kết 2 :</b>

<i><b>II. Tinh hoàn và tinh trùng </b></i>

- <b>Tinh hoàn</b> là một bộ phận của cơ quan sinh dục nam => sản xuất ra tinh trùng

+ <b>Tinh trùng</b> cĩ 2 loại : tinh trùng X và tinh trùng Y, được sản sinh bắt đầu từ tuổi dậy thì.
+ Tinh trùng được sinh ra trong ống sinh tinh từ các tế bào mầm (tế bào gốc) trải qua phân
chia giảm nhiễm (bộ NST giảm 1/2).

+ Tinh trùng nhỏ gồm: Đầu, cổ, đuôi dài, di chuyển nhanh, khả năng sống lâu hơn trứng
(từ 3-4 ngày trong mơi trường thuận lợi).

<b>V. C ủng Cố- dặn Dị: </b>Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trang 189.

<b>1. Củng Cố:</b>

- GV phát cho HS bài tập in sẵn, HS tự làm.

- GV thông báo đáp án và biểu điểm cho HS tự chấm chéo của nhau.
1-c ; 2- g ; 3- i ; 4- h; 5- e; 6-a; 7-b; 8- d.

<b>2. dặn Dị ø: </b>- Học bài và trả lời các câu hỏi SGK, đọc mục “Em có biết” trang 189.

* <b>Rút Kinh </b>

<b>nghiệm</b>: ...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

TU

Ầ

N

: 35

NS: 25/ 04 / 2011

Ti

t

ế

: 64

ND:28/04/2012

ÔN TẬP

I<b>/MỤC TIÊU</b> :
1.Kiến thức :

-Hệ thống hóa kiến thức đã học trong năm

-Nắm chắc kiến thức đã học trong chương trình sinh học lớp 8
2.Kĩ năng :

-Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế , nối kết kiến thức
-Kĩ năng tư duy tổng hợp khái quát hóa

-Kĩ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ :

-Giáo dục ý thức tự giác học tập

-Ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể bảo vệ cơ thể tránh bệnh tật
II/ <b>Tr ọng tâm</b> ;

-Hệ thống hóa kiến thức đã học trong năm

-Nắm chắc kiến thức đã học trong chương trình sinh học lớp 8
III.<b>CHUẨN BỊ</b> :

1. Chuẩn bị của giáo viên :

-Tranh một số hệ cơ quan – cơ chế điều hòa bằng thần kinh và thể dịch
-Tranh tế bào

2.Chuẩn bị của học sinh : Kẻ các bảng trong SGK

III/<b>TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG</b> :

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Mở bài : Ơn tập tồn bộ chương trình học 8
Hoạt động 1:Ơn tập kiến thức học kì II

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV hướng dẫn các nhóm hồn thành bảng từ

66.1đế 66.8 mỗi nhóm 2 bảng

-GV hoàn chỉnh kiến thức của từng bảng và

từng nhóm

-Các nhóm trao đổi hồn thành nội dung của
nhóm mình

-Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm khác
nhận xét bổ sung

-Một vài HS đọc lại các bảng kiến thức
Tiểu kết 1:SGK

Hoạt động 2: Tổng kết sinh học 8

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin SGK

trao đổi nhóm trả lời câu hỏi :

+Chương trình sinh học 8 giúp em có những
kiến thức gì về cơ thể người và vệ sinh?

-HS tự nghiên cứu SGK trang 211 trao đổi
nhóm thống nhất ý kiến

-Yêu cầu nêu được :

+Tế bào đơn vị cấu trúc và vhức năng của cơ
thể sống

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-GV nhận xét đánhgiá kết quả

hợp với chức năng

+Các hệ cơ quan hoạt động nhịp nhàng là nhờ
sự điều khiển của hệ thần kinh và thể dịch
tao sự thống nhất

+Cơ thể thường xuyên trao đổi chất với môi
trường để tồn tại và phát triển

+Cơ quan sinh sản thực hiện chức năng đặc
biệt đó là sinh sản bảo vệ nịi giống

+Biết các tác nhân gây hại cho cơ thể và biện
pháp rèn luyện bảo vệ cơ thể tránh tác nhân ,
để hoạt động có hiệu quả

-Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác bổ
sung

Tiểu kết 2:SGK :
V<b>. C ủng Cố- dặn Dò</b> :
1.<b>Củng Cố</b>- :

-GV nhận xét đánh giá thái độ học tập của HS trong năm
-GV nhắc nhở kiến thức cơ bản chương trình sinh học đã học
2.<b>Dặn dị</b> :

-Ôn tập chuẩn bị thi học kì II

<b>Câu1: </b>Mơ tả các thành phần cấu tạo của tế bào và xác định rõ chức năng mỗi thành phần chính
của tế bào?

<b>Câu 2:</b> Giải thích những đặc điểm xương chi thích nghi với dáng đứng thẳng với đôi bàn tay lao
động sáng tạo?

<b>Câu 3</b>: Trình bày cơ chế của sự trao đổi khí ở phổi và tế bào

<b>Câu 4: </b>Nêu cấu tạo và chức năng của hệ bài tiết nước tiểu

<b>Câu 5: </b>Em hãy tự đề ra thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu

<b>Câu 6: </b>Hãy nêu các biện pháp giữ vệ sinh da và giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp đó

<b>Câu 7: </b> Trình bày cấu tạo của nơ ron thần kinh

<b>Câu 8: </b> Hãy giải thích vì sao người say rượu thường có biểu hiện chân nam đá chân chiêu trong
lúc đi ?

<b>Câu 9: </b>Cận thị là gì, nêu nguyên nhân và cách khắc phục ?

</div>

<!--links-->