- Trang chủ >>
- Đại cương >>
- Toán cao cấp
giao an sinh 6 nam hoc 20112012
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.69 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Tuần</i> <i> Ngày soạn:</i>
<i>Tiết 41 Ngày giảng:</i>
<i><b>PHÁT TÁN CỦA QUẢ VAÌ HẠT</b></i>
<b>I.</b> <b>Mục tiêu:</b>
<b>1.</b> Kiến thức:
<b>-</b> Phân biệt được những cách phát tán khác nhau của
quả và hạt.
<b>-</b> Tìm ra những đặc điểm thích nghi với từng cách
phát tán của các loại quả và hạt.
<b>2.</b> Kỹ năng: Rèn kuyện kỹ năng quan sát, nhận biết,
phân biệt, phân tích, tổng hợp.
<b>3.</b> Thái độ: Thấy được ý nghĩa của sự phát tán quả
và hạt đối với sự phân bố của thực vật.
<b>II.</b> <b>Phương pháp:</b> Quan sát tìm tịi.
<b>III.</b> <b>Phương tiện:</b>
GV: - Tranh v H 34.1 ( sgk ).
<b>-</b> Một số quả và hạt khác với hình 34.1.
<b>-</b> Bảng phụ ghi câu hỏi trắc nghiệm.
HS: - Sưu tầm 1 số loại quả và hạt có trong hình 34.1
hoặc tương tự có ở địa phương.
- Kẻ vào vở bảng trang 111 và ghi tên quả và hạt
theo thứ tự hình 34.1
<b>IV.</b> <b>Tiến trình bài giảng:</b>
<b>1.</b> Mở bài :
<b>2.</b> Phát triển bài :
<i>Hoảt âäüng 1</i>: <b>Cạc cạch phạt tạn ca qu v hảt.</b>
<i>* Mục tiêu: Tìm hiểu về các cách phát tán của quả và </i>
hạt.
<b> Hoảt âäüng cuía </b>
<b>thầy</b> <b> Hoạt động của trò</b>
<b>-</b> Treo tranh H34.1.
<b>-</b> Yêu cầu hs quan sát H34.1, suy
nghĩ tìm những thơng tin cần
thiết để đánh dấu x bằng bút
chì vào bảng kẻ sẵn vào vở.
<b>-</b> Gv kẻ lên bảng trang 111 sgk( 15
cột ) và ghi tên quả hoặc hạt
theo thứ tự.
<b>-</b> Yêu cầu một số hs lên bảng đánh
dấu vào bảng kẻ sẵn của gv để
cả lớp tham gia góp ý và hồn
thiện bảng.
<b>-</b> Quả và hạt thường có những
cách phát tán nào?
<b>-</b> Ngoi 3 cạch phạt tạn tỉû nhiãn,
<b>-</b> HS độc lập quan sát và
tự đánh dấu vào bảng ở
vở.
<b>-</b> 2 HS lên bảng đánh dấu
vào bảng kẻ sẵn theo thứ
tự từ 1 đến 10.
<b>-</b> HS khác góp ý bổ sung.
<b>-</b> Tiếp tục điền vào bảng gv
các cột còn lại dựa vào
các mẫu vật hs mang theo.
<b>-</b> Bổ sung và hồn thiện
bng.
<b>-</b> Kể tên các cách phát tán
tự nhiên.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
qu v hảt cn cọ cạch phạt tạn
nào nữa khơng ? phát tán khác, nêu ví dụ.
<i> Tiểu kết</i>: Có 3 cách phát tán tự nhiên: nhờ gió, nhờ
động vật và tự phát tán.
<i>Hoạt động 2</i>:<b>Đặc điểm thích nghi với các cách </b>
<b>phạt tạn ca qu v hảt</b>:
* <i>Mục tiêu: Tìm hiểu để thấy được những </i>
đặc điểm thích nghi chủ yếu của quả và hạt với mỗi cách phát
tán.
<b> Hoảt âäüng cuía </b>
<b>thầy</b> <b> Hoạt động của trị</b>
<b>-</b> Chia nhọm nh: 2 em.
<b>-</b> u cầu các nhóm suy nghĩ
thực hiện lần lượt các lệnh
của mục 2 và ghi vào phiếu
học tập.
<b>-</b> Cho hs lên bảng ghi vào cột đặc
điểm ở bảng 2.
<b>-</b> Gv sửa và bổ sung hoàn chỉnh
bảng cho hs ghi vào vở.
<b>-</b> Hs thực hiện theo yêu cầu
của gv.
<b>-</b> Hs trao đổi trong nhóm.
<b>-</b> Hs lên bảng ghi vào bảng 2.
<b>-</b> Hs khác nhận xét và bổ
sung để hoàn thiện bảng
ghi.
Tiểu kết:
Cách
phát tán Đặc điểm
1. Nhờ gió
2. Nhờ động
vật.
3. Tỉû phạt
tạn.
4. Nhờ người
<b>-</b> Có ánh sáng hoặc có túm lơng
<b>-</b> Có nhiều gai, nhiều móc hoặc những
quả động vật thường ăn
<b>-</b> Vỏ quả tự tách hoặc mở để hạt tung
ra.
<b>-</b> Dễ vận chuyển bằng nhiều cách.
<i>Kết luận</i>: sgk.
<b>3.</b> Củng cố :
<b>4.</b> Kiểm tra đánh giá :
<b>-</b> Gợi ý đáp án câu 4.
<b>-</b> Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ghi sẵn ở
bảng phụ.
<b>-</b> Sỉû phạt tạn l gỗ ?
<b>-</b> Nhúm qu v ht no thớch nghi vi cách
phát tán nhờ động vật ?
<b>-</b> Hs trả lời chọn đáp án bằng cách giơ tay 1
lần.
<b>-</b> Gv đánh giá cho điểm.
<b>5.</b> Dặn dò :
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<!--links-->
