Bài 3. Thủ tục trong logo
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.75 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Ngày soạn: 10/03/2021.</i>
<i>Ngày dạy: 5A, 5B: 23/03/2021.</i>
<i>5C: 24/03/2021.</i>
<b>TUẦN 23</b>
<b>BÀI 3. THỦ TỤC TRONG LOGO (Tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
- Hiểu được khái niệm, cách viết và cách lưu lại thủ tục trong Logo.
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Viết, lưu lại và sử dụng được một thủ tục đã lưu trong Logo.
<b>3. Thái độ:</b>
- HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
- GV: Giáo án, SGK, phòng máy.
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>1. Ổn định lớp (1’).</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ (4’): Em hãy viết</b>
câu lệnh lặp 8 lần, trong mỗi lần vẽ
hình vng cạnh dài 50 bước, vẽ xong
quay một góc 90 độ?
- Nhận xét.
<b>3. Bài mới (32’): Mỗi lần vẽ một hình</b>
tam giác ta phải gõ các câu lệnh rất
mất thời gian. Có cách nào chỉ cần gõ
lệnh Tamgiac là Rùa vẽ ngay cho
mình hình tam giác không nhỉ? Bài
học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta
thực hiện việc vẽ hình trong Logo
một cách đơn giản hơn.
<b>Hoạt động cơ bản.</b>
<b>- GV thao tác mẫu cho HS.</b>
- Bước 1: Gõ lệnh edit “Tamgiac
trong ngăn gõ lệnh.
- Bước 2: Gõ các lệnh vẽ hình tam
giác trong cửa sổ soạn thảo.
- Bước 3: Ghi vào bộ nhớ và đóng cửa
sổ soạn thảo bằng cách chọn File
Save and exit.
- Cuối cùng gõ lệnh Tamgiac vào
ngăn gõ lệnh rồi nhấn Enter.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- HS lên thao tác.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Quan sát kết quả.
- Vậy một đoạn gồm các câu lệnh em
vừa viết trong cửa sổ soạn thảo gọi là
một thủ tục trong Logo.
? Em hãy tạo thủ tục Hinhvuong để vẽ
hình vng?
- Hướng dẫn những em chưa làm
được.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
- Lắng nghe và ghi chép.
- B1: Gõ edit “Hinhvuong.
- B2: Chèn lệnh vào cửa sổ soạn thảo.
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
- B3: Vào File Save and Exit.
- B4: Gõ lệnh Hinhvuong rồi quan sát
kết quả.
- HS báo cáo kết quả.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
<b>IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:</b>
<b>1. Củng cố:</b>
- Nắm được câu lệnh dùng để vẽ hình bằng nhiều cách.
- Nắm được cách tạo một thủ tục.
- Nhận xét giờ học.
<b>2. Dặn dò:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TUẦN 23</b>
<b>BÀI 3. THỦ TỤC TRONG LOGO (Tiết 2)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
- Hiểu được khái niệm, cách viết và cách lưu lại thủ tục trong Logo.
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Viết, lưu lại và sử dụng được một thủ tục đã lưu trong Logo.
<b>3. Thái độ:</b>
- HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
- GV: Giáo án, SGK, phòng máy.
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>1. Ổn định lớp (1’).</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ (4’): Em hãy tạo</b>
một thủ tục để vẽ hình vng?
- Nhận xét.
<b>3. Bài mới (32’): </b>
<b>Hoạt động 1. Thực hành.</b>
? Em hãy tạo một thủ tục để vẽ hình
ngũ giác?
- Hướng dẫn HS tạo thủ tục.
- Hình ngũ giác là hình có 5 cạnh nên
các em sẽ cho lệnh lặp 5 lần.
- Yêu cầu HS thực hành.
- Hướng dẫn những em chưa làm
được.
- HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
- Tuyên dương cá nhân hoàn thành
tốt.
<b>Hoạt động 2. Ứng dụng, mở rộng.</b>
? Em hãy sử dụng câu lệnh lặp để viết
thủ tục Hinhchunhat để vẽ hình chữ
nhật?
- B1: Gõ edit “Hinhchunhat
- B2: Tại cửa sổ soạn thảo, nhập câu
lệnh lặp để vẽ hình chữ nhật.
REPEAT 2[FD 50 RT 90 FD 100 RT
90].
- B3: Vào File Save and Exit.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- HS lên thao tác.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS thực hành.
- Thắc mắc những chỗ chưa làm
được.
- Báo cáo kết quả.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- B4: Gõ Hinhchunhat rồi quan sát.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
- HS thực hành và báo cáo kết quả.
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
<b>IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:</b>
<b>1. Củng cố:</b>
- Nắm được câu lệnh dùng để vẽ hình bằng nhiều cách.
- Nắm được cách tạo một thủ tục.
- Nhận xét giờ học.
<b>2. Dặn dò:</b>
</div>
<!--links-->
