anh 9 tuan 34
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.72 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Week : 34 Date of preparation: 16/04/2012
Period: 67 Date of teaching: 18/04/2012
CORRECT TEST 4
<b>I. OBJECTIVES: </b>
By the end of the lesson, T will be able to:
- Help ss realize the misteakes they had when doing the test.
- Consolidate the knowledge for Ss.
<b>II. EVALUATION:</b>
<b>1. Result:</b>
- Các em đã có sự tiến bộ so với bài kiểm tra trước.
<b>2. Evaluation of test:</b>
- Đề kiểm tra phù hợp với đặc thù học sinh.
- Đề bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng.
<b>3. Evaluation of teaching and learning:</b>
- Cần tăng cường việc tự học ở nhà.
- Rèn cho học sinh kĩ năng tự học.
- Tăng cường luyện tập các dạng bài tập viết câu.
<b>III. PROCEDURES:</b>
<b>1. Playing test students.</b>
<b>2. Ss check their tests.</b>
<b>3. Discussion.</b>
<b>4. Comment:</b>
- Các em cần cố gắng hơn trong việc học bài, và tự học ở nhà.
- Tuyên dương các em có sự tiến bộ:
+ 9A3: Sanh, Niên, Tiểu, Mỹ
+ 9A4: Thiên, Pin, Nas, Phương
<b>IV. STATISTIC:</b>
THE QUALIFICATION TABLE
Class Good Fair Average Weak Bad
9A3
9A4
……
7…………
……
……
14…………
8……
……
7…………
15……
……
2…………
5…
…………
……3……
<b>V. INSTRUCTING LESSON:</b>
- Các em cần tăng cường học và làm bài ở nhà.
- Trang bị 1 quyển sổ tay để học từ vựng và cấu trúc câu ở nhà.
- Làm bài tập thêm trong sách bài tập ở nhà.
<b>VI. COMMENT:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Week : 34 Date of preparation: 16/04/2012
Period: 68 Date of teaching: 18/04/2012
<b> </b>
<b>I. OBJECTIVES:</b>
- By the end of the lesson, Ss will be able to know how to write an argumentative
exposition, using the right format and language structures.
<b>II. PREPARATION: </b>extra board.
<b>III. PROCEDURE:</b>
<b>TEACHER’S ACTIVITIES</b> <b>STUDENTS’ ACTIVITIES</b>
1/ Warm-up:
<b> (5’)</b>- Have students answer the question:
Do you think UFOs really exist?
- Answer the question.
2/ Pre-writing:
<b> (15’)</b><b></b>
<b> </b>
<b>Activity 1:</b>
- Have Ss match the paragraphs in column B
with the sections in column A.
<b>* Answer</b>
A - (ii)
B - (iii)
C - (i)
- Explain to Ss how to write an exposition by
asking them
1/ How many parts are there in an exposition?
2/ What are there in each part?
- Have Ss use expressions to write in the
introduction: I think …, I believe …, I don’t
think …, …
Firstly, …
Secondly, …
Thirdly, …
Moreover, …
Finally, …
- Match in pair.
- Pay attention, and answer.
1/ There are three parts : Introduction,
Body, Conclusion
2/ (The answer is in column A.)
- Listen and take note.
<i>I. Outline of an exposition.</i>
<i>A- Introduction:</i>
<i>I think …/ I believe …/ I don’t think …,</i>
<i>…</i>
<i>B. Body:</i>
<i>Firstly, …</i>
<i>Secondly, …</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Explain some new words:
<i>II. Vocabulary:</i>
<i> 1. imagination (n)</i>
<i> 2. trace (n)</i>
<i> 3. mysterious (adj)</i>
<b></b>
<b> </b>
<b>Activity 2: </b>
- Have students work in pairs, reading the
dialogue (page 88) silently to answer the
questions:
1/ Does Ba think UFOs exist?
2/ What makes Ba believe there are UFOs?
3/ What does Ba conclude about the UFOs?
<i>Moreover, …</i>
<i>Finally, …</i>
<i>C. Conclusion:</i>
<i>Therefore,…</i>
- Read and take note.
- Read the dialogue, and answer the
questions.
1/ Yes, he does.
2/ Firstly, many people around the
world say they have seen flying
saucers. Secondly, there are plenty of
photos of them. Moreover, some of the
photographers said they saw man-like
creatures get out of the saucers.
3/ He conclude UFOs are no longer
human’s beings’ imagination. They are
real.
3/ While-writing:
<b> (15’)</b>- Have Ss work individually, using Ba’s
opinion in the dialogue to write an exposition
about the existence of UFOs. Begin with:
I believe UFOs exist because articles and
reports in newspaper….
- Write individually.
4/ Post-writing:
<b> (10’)</b>- Choose 2 Ss’ writings to correct with the
class.
- Listen and correct.
5/ Homework:
- Have Ss:
+ Rewrite your exposition in notebook.
+ Prepare for the next period Unit 10: lesson 5:
Language focus.
- Write assignments.
<b>IV. COMMENT:</b>
</div>
<!--links-->
