Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.77 MB, 22 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>I/ ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:</b>
<b>1. Tác giả:</b>
<b>2. Tác phẩm:</b>
<b>a) Xuất xứ:</b> <b>b) Thể loại:</b>
<b>d) Bố cục:</b>
<b>c) Chú thích:</b>
<b>II/ ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN:</b>
<b>1) Đê sắp vỡ:</b>
a, Cảnh dân hộ đê:
• Địa điểm: Trên mặt đê đang núng thế lúc gần 1h đêm.
• Khơng khí, quang cảnh: Nhốn nháo, căng thẳng, xao
xác…
• Vật dụng: cuốc, thuổng...
<b>a, Cảnh dân hộ đê:</b>
• Địa điểm: Trên mặt đê đang
núng thế.
• Hồn cảnh: lúc gần 1giờ
đêm.
• Khơng khí, quang cảnh:
• Vật dụng: cuốc, thuổng...
• Hành động: bì bõm, đội đất,
vác tre, đắp, cừ…
<b>Cảnh hộ đê gấp gáp, </b>
<b>căng thẳng, bất lực </b>
<b>Cảnh dân hộ đê:</b>
• Địa điểm: Trên mặt đê đang
núng thế.
• Hồn cảnh: lúc gần 1giờ
đêm.
• Khơng khí, quang cảnh:
Nhốn nháo, căng thẳng,
xao xác…
• Vật dụng: cuốc, thuổng...
• Hành động: bì bõm, đội đất,
vác tre, đắp, cừ…
<b>Cảnh quan hộ đê:</b>
• Địa điểm: Đình cao vững chãi
• Hồn cảnh: đèn đuốc sáng
choang.
• Khơng khí, quang cảnh: Tĩnh
mịch, trang nghiêm.Lính lệ,
nha dịch chầu chực xung
quanh…
• Vật dụng: Bát yến hấp đường
phèn, tráp đồi mồì, ống bạc,
đồng hồ vàng, dao chi
ngà…
• Hành động: chơi bài tổ tôm ăn
tiền.
<b>Cảnh hộ đê gấp gáp, </b>
<b>căng thẳng, bất lực </b>
<b>Cảnh quyền uy nhàn </b>
<b>hạ, xa hoa</b>
=> Bằng nghệ thuật t ơng phản,tăng cấp, liệt kê, tác giả đã tạo ra sự
=> Bằng nghệ thuật t ơng phản,tăng cấp, liệt kê, tác giả đã tạo ra sự
đối lập giữa cảnh dân hộ đê và cảnh sống nhàn hạ, xa hoa của quan.
Thái độ cảm xúc
của tác giả
Thái độ cảm xỳc
ca tỏc gi
Th ơng cảm, xót xa tr ớc
nỗi khổ của dân
Th ơng cảm, xót xa tr ớc
nỗi khổ của dân
Khi đê vỡ, cảnh ngoài đê và trong đình đ ợc
miêu tả nh thế nào? Để làm nổi bật cảnh đó, tác
giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu
tác dng?
- Trình bày trên phiếu học tập
- Cử đại diện trình bày.
<b> </b>
Cnh ngoi ờ Cnh trong ỡnh
<b>Nghệ thuật:</b> T ơng phản, tăng cấp miêu tả chân thực cuộc sống lầm miêu tả chân thực cuộc sống lầm
than của ng ời dân và lột tả bộ mặt vô trách nhiệm, táng tận l ơng tâm
than của ng ời dân và lột tả bộ mặt vô trách nhiệm, táng tận l ơng tâm
của bậc quan “cha mĐ” d©n.
cđa bËc quan “cha mĐ” d©n.
<b>Mặt đỏ tía tai, qt tháo, </b>
<b>dọa nạt, đuổi đi</b>
<b> N«n nao, </b>
<b>sợ hÃi</b>
<b> kêu rầm rĩ.</b>
<b>Thắng ván bài to</b>
<b>Run cầm cập</b>
<b>Kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết </b>
<b> Giật mình</b> <b><sub>Điềm nhiên chơi tiếp</sub><sub></sub></b>
<b>Cau mặt gắt răng: Mặc kệ!</b>
<b> kêu vang trời dậy đất</b>
<b>Quan</b>
<b>Nha dÞch</b>
<b> </b>Cảnh ê vì:<b>đ</b>
Cảnh ngồi đê Cảnh trong đình
<b>Mặt đỏ tía tai, qt:</b> <b>Thi </b>
<b>ụng cỏch cb tự chỳng </b>
<b>mày Đuổi cổ nó ra!</b>
<b>Vỗ tay, kêu to:</b> <b>Đây rồi! </b>
<b>Thế chứ lại</b> <b>Vừa c ời vừa </b>
<b>nói:</b> <b>ù! Điếu mày!</b>
<b>Điềm nhiên</b>
<b>Cau mặt gắt rằng:</b> <b>Mặc kệ!</b>
<b>Quan </b>
<b>Dân</b>
Cú ý kin cho rng: Phm Duy Tốn rất tài tình khi để nhân
vật bộc lộ tính cách qua ngơn ngữ đối thoại. Em có đồng ý
với ý kiến đó khơng? Vì sao?
Tại sao tác gỉa lại để cho quan phụ mẫu ù ván bài đúng
lúc đê vỡ? Cho biết tác dụng?
<i><b>Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện độc đáo:</b></i>
<i><b>- Làm cho câu chuyện hấp dẫn, kịch tính.</b></i>
<i><b>- Cã giá trị tố cáo mạnh mẽ bộ mặt của quan lại </b></i>
<i><b>phong kiến đ ơng thời -> Giá trị hiện thùc.</b></i>
<i><b> </b><b>- Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh </b></i>
<i><b> mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại</b></i>
<i><b> - Thể hiện niềm cảm th ơng tr ớc cuộc sống lầm than của </b></i>
<i><b>nhân dân, đồng thời tỏ thái độ căm phẫn đối với bọn quan </b></i>
<i><b>lại đ ơng thời. </b></i>
<i> - Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh </i>
<i>mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại </i>
<i><b> - Thể hiện niềm cảm th ơng tr ớc cuộc sống lầm than của </b></i>
<i><b>nhân dân, đồng thời tỏ thái độ căm phẫn đối với bọn quan </b></i>
<i><b>lại đ ơng thời, </b></i>
<i><b> - Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh </b></i>
<i><b> mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại </b></i>
<i><b>- Bút pháp hiện thực, xây dựng tình huống truyện.</b></i>
<i><b>- Lời văn cụ thể, sinh động.</b></i>
<i><b>- KÕt hỵp hai thđ pháp nghệ thuật: t ơng phản, tăng cấp </b></i>
-<i><b><sub>Vỡ đê.</sub></b></i>
-<i><b><sub> Ch©n dung quan </sub></b></i>
<i><b>phơ mÉu.</b></i>
<i><b>- Một nghịch cảnh</b></i>
-<i><b><sub> Là một vế của câu thành ngữ: </sub></b></i>
<i><b>Sống chết mặc bay, tiền thầy bỏ túi </b></i>
-<i><b><sub> Tố cáo bộ mặt vô trách nhiệm, v« </sub></b></i>
<i><b>nhân đạo của tên quan phụ mẫu -> </b></i>
<i><b>Giá trị hiện thực.</b></i>
-<i><b><sub> Thái độ thái độ đồng cảm của tác </sub></b></i>
<i><b>giả - > Giá trị nhân đạo.</b></i>
<b> Bài cũ</b>
<sub>Đọc diễn cảm truyện</sub>
<sub>Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ vỊ nh©n vËt </sub>
quan phơ mÉu trong trun.
<sub>Làm bài tập số 1,2 (SGK – trang 83 - Đọc phần gợi </sub>
ý trong sách bài tập Ngữ Văn 7, tập 2 để làm đ ợc bài
tập)
<b>Bµi míi</b>