<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường THCS TT Kiên Lương 1</b> KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2011-2012)
Họ và Tên: ... <b>Mơn: Tốn 7 (lần 2 – tiết 22 -tuần 11 )</b>
Lớp: 7/….. Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Điểm Nhận xét của giáo viên

Đề chẵn
<i>Câu 1 ( 2 điểm)</i> Phát biểu quy tắc và viết công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số.

Áp dụng: Viết các biểu thức sau dưới dạng một lũy thừa
a) <i>−</i>7¿

3

<i>−</i>7¿5:¿
¿

b) 3¿5: 81
¿

<i>Câu 2 (3 điểm)</i> Thực hiện phép tính ( tính bằng cách hợp lí nếu có thể)
a)

1 2 3

2 3 4  _b)

1 5 1 5

7 : ( ) 2 : ( )

2  2  2  2 _c)

<i>−</i>1

3¿
3

+1
3
3<i>⋅</i>¿
<i>Câu 3 (2 điểm)</i> Tìm các số x, y, z biết rằng: x : y : z = 3 : 2 : 5 và x+y+z = 20.
<i>Câu 4 ( 2 điểm)</i> Tìm x, biết:

a) <i>x −</i>1

2=
3

4 b) |<i>x −</i>3|=2 c) 23x=4<i>x</i>+1
<i>Câu 5 (1 điểm) </i>Tính tổng A = 1 + 3 +32_{+ 3}3_{+ ...+ 3}2011_{+ 3}2012

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Trường THCS TT Kiên Lương 1</b> KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2011-2012)
Họ và Tên: ... <b>Mơn: Tốn 7 (lần 2 – tiết 22 -tuần 11 )</b>
Lớp: 7/….. Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Điểm Nhận xét của giáo viên

Đề lẻ
<i>Câu 1 ( 2 điểm) </i> Phát biểu quy tắc và viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số.
Áp dụng: Viết các biểu thức sau dưới dạng một lũy thừa

a) <i>−</i>5¿
3

<i>−</i>5¿8.¿
¿

b) 3¿2. 81
¿

<i>Câu 2 (3 điểm) </i> Thực hiện phép tính ( tính bằng cách hợp lí nếu có thể)
a)

2 3 1

3 4 2  _b)

1 5 1 5

7 : ( ) 2 : ( )

2  3  2  3 _c)

<i>−</i>1

3¿
3

6<i>−</i>3<i>⋅</i>¿
<i>Câu 3 (2 điểm)</i> Tìm các số a, b, c biết rằng: a : b : c = 2 : 4 : 5 và a+b+c = 22.

<i>Câu 4 ( 2 điểm)</i> Tìm x, biết:

a) <i>x</i>+1
5=

2

3 b) |<i>x −</i>2|=1 c)

4 2

2 4

<i>x</i> <i>x</i>



<i>Câu 5 (1 điểm)</i> Tính tổng B = 1 + 5 +52_{+ 5}3_{+ ...+ 5}2011_{+ 5}2012
Bài Làm

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> Mơn: Tốn 7 (lần 2 – tiết 22 -tuần 11 )</b>
<b>ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM</b>

<b>Đề Chẵn</b> <b>Đề lẻ</b>

<i>Câu 1.(2đ)</i> Phát biểu đúng 0,5đ. Viết công
thức đúng 0,5đ.

Áp dụng :Câu (a ) 0,5đ . Câu (b) 0,5 đ.
<i>Câu 2 .(3đ) Mỗi câu đúng1đ.</i>

<i>a) </i>
7

12 _;<i></i>_b)4_{; c)}
2
9
<i>Câu 3 (2điểm)</i>

20 2
3 2 5 3 2 5 10

<i>x y z x y z</i> 

    

  _(0,5đ)

<i>+</i>) 3 2

<i>x</i>



=> x = 6 (0,5đ)

+) 2 2 4

<i>y</i> <i>_y</i>

  

(0,5đ)

+) 5 2 10

<i>z</i> <i>_z</i>

  

(0,5đ)
<i>Câu 4 (2điểm)</i>

<i>a) x= </i> 5₄ <i> </i>(0,5đ)
b) x = 5 hoặc x =1 (0,75đ)
c) x = 2 (0,75đ)
<i>Câu 5 (1điểm)</i>

A = 1 + 3 +32_{+ 3}3_{+ ...+ 3}2011_{+ 3}2012

=> 3A = 3 + 32_{+ 3}3_{+ 3}4_{+ ...+ 3}2012_{+ 3}2013
=> 3A – A = (3 + 32_{+ 3}3_{+ 3}4_{+ ...+ 3}2012₊
32013_{) – ( 1 + 3 +3}2_{+ 3}3_{+ ...+ 3}2011_{+ 3}2012₎
(0,5đ)
=> 2A = 32013_{– 1}

=> A = 32013<i>−</i>1

2 (0,5 đ)

<i>Câu 1.(2đ)</i> Phát biểu đúng 0,5đ. Viết công thức
đúng 0,5đ.

Áp dụng :Câu (a ) 0,5đ . Câu (b) 0,5 đ.
<i>Câu 2 .(3đ) Mỗi câu đúng 1đ.</i>

<i>a) </i> 3₇ ;<i> </i>b) 6_{; c)} 55
9
<i>Câu 3 (2điểm)</i>

<i>a</i>

2=

<i>b</i>

4=

<i>c</i>

5=

<i>a</i>+<i>b</i>+<i>c</i>
2+4+5=

22

11=2 (0,5đ)
<i>+</i>) <i>a</i>₂=2 _{=> a = 4 (0,5đ)}
+) <i>b</i>₄=2<i>⇒b</i>=8 (0,5đ)

+) ₅<i>c</i>=2<i>⇒c</i>=10 _(0,5đ)
<i>Câu 4 (2điểm)</i>

a) x = ₁₅7 (0,5đ)
b) x =3 hoặc x =1 (0,75đ)
c) x = 2 (0,75đ)
<i>Câu 5 (1điểm)</i>

B = 1 + 5 +52_{+ 5}3_{+ ...+ 5}2011_{+ 5}2012

=> 5B = 5 + 52_{+ 5}3_{+ 5}4_{+ ...+ 5}2012_{+ 5}2013 
=> 5B – B = (5 + 52_{+ 5}3_{+ 5}4_{+ ...+ 5}2012_{+ 5}2013_{) – (}
1 + 5 +52_{+ 5}3_{+ ...+ 5}2011_{+ 5}2012₎

(0,5đ)
=> 4B = 52013_{– 1}

=> B =
2013

5 1

4



(0,5 đ)

<i><b>(Học sinh giải cách khác vẫn được điểm tối đa)</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

MA TRẬN
<b> Cấp độ</b>

<b> Chủ đề</b> <b> Nhận biết</b> <b> Thông hiểu</b>

<b>Vận dụng</b>

<b> Cộng</b>
<b>Cấp độ thấp</b> <b>Cấp độ cao</b>

<b>Thu thập số liệu </b>

<b>thống kê, tần số</b> biết thực hiện các _{phép tính}

Số câu 4
Số điểm 2,5
Tỉ lệ % 25%

4
2,5đ
100%

<b>4</b>

<b>2,5 điểm =</b>
<b>25% </b>

<b>2. Bảng “ tần số”</b> tìm x trong giá trị tuyệt đối

Số câu 2

Số điểm 1
Tỉ lệ % 10%

1
1đ
100%

<b>1</b>
<b>1điểm </b>
<b>=10%</b>
<b>3.Lũy thừa của</b>

<b>một số hữu tỉ</b> Phát biểu và viết ct nhân,chia 2 lũy
thừa cùng cơ số

biết tính các phép

tính lũy thừa tính tổng các lũy thừa

Số câu 6
Số điểm 4,5
Tỉ lệ % 45%

1
1đ
<b>22,2%</b>

4
2,5đ
<b>55,6</b>

1
1đ
22,2%

<b> 6</b>
<b> 4,5 điểm </b>
<b>= 45% </b>
<b>4. Tính chất </b>

<b>dãy tỉ số bằng </b>
<b>nhau</b>

Áp dụng tính chất
của dãy tỉ số bằng
nhau để tìm các ẩn
số

Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ % 20%

<b>1</b>
<b>2đ</b>
<b>100%</b>

<b>2 điểm = </b>
<b>20% </b>
Tổng số câu

Tổng số điểm
TL %

<b>2</b>
<b> 3đ</b>
<b> 30%</b>

<b>8</b>
<b>5 đ</b>
<b> 50%</b>

<b>2</b>
<b>2 đ</b>
<b>20%</b>

<b>12</b>
<b>10 điểm </b>
<b>100%</b>
<b>BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM</b>

Lớp TSHS 0-1,9 2-3,4 3,5-4,9 5-6,4 6,5-7,9 8-10

TB

</div>

<!--links-->