<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND HUYỆN NĂM CĂN
<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b>

Số: ……/KH-PGD&ĐT

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i>Năm Căn, ngày tháng 4 năm 2012</i>
<b>KẾ HOẠCH</b>

<b> Thanh tra tồn diện Trường Tiểu học …</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

1. Thanh tra toàn diện nhà trường về việc triển khai thực hiện nhiệm vụ các năm
học từ 2008 - 2009 đến 2011-2012 để thấy rõ thực trạng mọi mặt hoạt động; đánh giá
đúng những mặt mạnh, yếu của nhà trường. Từ đó có những kiến nghị và giải pháp
giúp nhà trường khắc phục những tồn tại, thực hiện tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học.

2. Đánh giá toàn diện nhà trường, xếp loại nhà trường, xếp loại giáo viên để
nâng cao chất lượng công tác quản lý, chất lượng giảng dạy, giáo dục toàn diện của
tập thể nhà trường.

<b>II. NỘI DUNG VÀ ĐỐI TƯỢNG THANH TRA:</b>
<b>1. Nội dung</b>

<i><b>1.1. Nội dung cơ bản</b></i>

<i>1.1.1. Thanh tra nhà trường:</i>

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên

- Cơ sở vật chất kỹ thuật.

- Thực hiện kế hoạch giáo dục.
- Công tác quản lý của hiệu trưởng.

<i>1.1.2. Thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo</i>
- Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của nhà giáo.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác.

<i><b>1.2. Nội dung cụ thể:</b></i>

<i>1.2.1. Thanh tra nhà trường</i>

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên:

Số lượng, chất lượng cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên so với định mức; số lượng
và tỷ lệ cán bộ, nhà giáo chưa đạt chuẩn, đạt chuẩn, trên chuẩn.

- Cơ sở vật chất kỹ thuật:

+ Diện tích, khn viên, cảnh quan, mơi trường sư phạm; số lượng phịng học,
phịng làm việc, phịng thí nghiệm thực hành, phịng bộ mơn, thư viện, phịng đa chức
năng, phịng y tế, khu vực để xe, vệ sinh, sân chơi, bãi tập.

+ Trang thiết bị dạy học, sách thư viện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục

. Tuyển sinh: Thực hiện chỉ tiêu, số lượng học sinh từng khối lớp.
. Hồ sơ tuyển sinh.

+ Việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, đạo đức, giảng dạy các mơn văn hố
và các hoạt động giáo dục khác

. Tổ chức giảng dạy, học tập, thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch
dạy học.

. Thực hiện quy chế chuyên môn về kiểm tra, đánh giá, xếp loại học lực.
. Kết quả xét hồn thành chương trình tiểu học, giao lưu học sinh giỏi 3 năm liền
kề thời điểm thanh tra.

. Thực hiện nội dung, chương trình giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất,
lao động theo quy định bao gồm hoạt động theo kế hoạch lên lớp, ngoài giờ, hoạt
động xã hội, kết quả xếp loại hạnh kiểm và hoạt động giáo dục ba năm liền.

. Kết quả đánh giá chất lượng giáo dục, đào tạo và kết quả kiểm định
chất lượng giáo dục, đào tạo.

. Xác nhận, cấp phát giấy chứng nhận hồn thành chương trình tiểu học.
. Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục được giao.

- Công tác quản lý của Hiệu trưởng:
+ Công tác kế hoạch hố.

+ Việc thực hiện quy chế dân chủ.

+ Cơng tác phối hợp giữa các đoàn thể, lực lượng xã hội, công tác tham mưu.
+ Thực hiện công tác quản lý hành chính.

+ Quản lý, sử dụng, bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ.

+ Công tác sử dụng, bảo quản tài sản, tài chính, thu bổ đóng góp của học sinh,
quy chế chi tiêu nội bộ.

+ Công tác kiểm tra nội bộ trường.
+ Quản lý dạy thêm, học thêm.

+ Triển khai và thực hiện phong trào thi đua và các cuộc vận động trong ngành
giáo dục.

+ Công tác tự đánh giá theo tiêu chí của Bộ GD&ĐT.
+ Đời sống của cán bộ giáo viên, công nhân viên.

<i>1.2.2. Thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo theo 2 nội dung sau: </i>
a) Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của nhà giáo.

- Trình độ nghiệp vụ sư phạm:

+ Trình độ nắm yêu cầu của chương trình, nội dung giảng dạy, nắm kiến thức,
kỹ năng cần xây dựng cho học sinh.

+ Trình độ vận dụng phương pháp giảng dạy, giáo dục.
- Việc thực hiện quy chế, quy định chuyên môn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Soạn bài, chuẩn bị bài theo quy định.
+ Kiểm tra và chấm bài theo quy định.
+ Tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn.
+ Bảo đảm thực hành thí nghiệm.

+ Bảo đảm các hồ sơ chuyên môn.

+ Tự bồi dưỡng và tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ.
+ Thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm.
- Kết quả giảng dạy:

+ Điểm kiểm tra hoặc kết quả đánh giá môn học.

+ Kết quả kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh của cán bộ thanh tra.

+ Kết quả kiểm tra chất lượng các lớp giáo viên dạy so với chất lượng chung
của tồn trường, của địa phương trong năm học đó.

+ So sánh với kết quả học tập các năm trước: tỷ lệ lên lớp, hồn thành chương
trình tiểu học, học sinh giỏi và mức độ tiến bộ so với lúc giáo viên mới nhận lớp.

b) Thực hiện các nhiệm vụ khác
- Cơng tác chủ nhiệm (nếu có).

- Thực hiện các công tác khác do nhà trường phân công.
<i><b>2. Đối tượng thanh tra </b></i>

Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên <i>(bao gồm những giáo viên được thanh tra</i>
<i>toàn diện theo kế hoạch của Đồn, số cịn lại được thanh tra chuyên đề).</i>

<b>III. THỜI GIAN THANH TRA:</b>

4 ngày, từ lúc 8h00 phút ngày 16/4/2012 đến hết ngày 19/4/2012.
<b>IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:</b>

<i><b>1. Phịng Giáo dục và Đào tạo:</b></i>

- Thơng báo với trường.

- Ra quyết định thành lập Đoàn.

- Lên lịch làm việc, phân công các nhiệm vụ cho các thành viên trong đoàn.
- Chuẩn bị các điều kiện về hồ sơ, biên bản.

<i><b>2. Trường Tiểu học …:</b></i>

- Chuẩn bị các hồ sơ, sổ sách của trường gồm: Sổ theo dõi đánh giá xếp loại
học sinh, học bạ, sổ ghi đầu bài, hồ sơ kiểm tra lại, bài kiểm tra lại, nghị quyết Hội
đồng giáo dục, hồ sơ kiểm tra của Hiệu trưởng, sổ đăng bộ, hồ sơ xét Hồn thành
chương trình tiểu học, sổ theo dõi cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình cấp
tiểu học, sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến, hồ sơ tuyển sinh, sổ tài sản
trường, sổ sách kế toán tài vụ, kế hoạch năm học, kế hoạch và nghị quyết sinh hoạt tổ
chuyên môn, hồ sơ tài chính, hồ sơ tự đánh giá theo tiêu chí của Bộ Giáo dục và Đào
tạo... v..v, từ năm học 2008 - 2009 đến nay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Hồ sơ của trường và giáo viên để tại nơi quy định của trường; cán bộ giáo
viên có mặt để dự giờ, rút kinh nghiệm cùng với thanh tra viên trong thời gian Đoàn
làm việc.

- Hiệu trưởng chuẩn bị báo cáo bằng văn bản các nội dung thanh tra nhà trường
theo yêu cầu của kế hoạch.

<i><b>3. Tiến hành thanh tra</b></i>

- Nghe báo cáo của Hiệu trưởng.

- Trực tiếp kiểm tra các văn bản, hồ sơ, sổ sách, cơ sở vật chất kỹ thuật.

- Dự giờ của giáo viên theo sự phân cơng của trưởng đồn.

- Kiểm tra khảo sát chất lượng của học sinh và các hoạt động giáo dục khác.
- Làm việc với Hội đồng trường; Ban đại diện cha mẹ học sinh, Bí thư đồn
trường và các tổ chức đoàn thể Nhà trường.

- Đánh giá, xếp loại từng nội dung thanh tra và toàn diện nhà trường theo
Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2006 về việc hướng dẫn
thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm
nhà giáo, đồng thời đoàn thanh tra tiến hành đề xuất những kiến nghị với nhà trường.

Trên đây là kế hoạch Thanh tra toàn diện Trường tiểu học … năm học
2011-2012, yêu cầu Đoàn thanh tra, Hiệu trưởng nhà trường nghiên cứu, triển khai thực
hiện đạt kết quả./.

<i><b>Nơi nhận</b><b>: </b><b> </b></i>

- Trưởng Phòng GD&ĐT;
- Đoàn Thanh tra;
- Trường TH…;

- Lưu: VT, TTr.

</div>

<!--links-->