<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ 32. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục </b>
<b>Sáng</b>

- Đón trẻ.
- Thể dục sáng

- Cơ đến sớm, mở cửa
thơng thống phịng
học, chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi

- Trang trí tranh ảnh về
“ Quê hương – đất nước
– Bác Hồ”

- Sân tập, sắc xô.

<b>Hoạt động góc</b>

1.Góc học tập

- Xem tranh ảnh về một số danh lam
thắng cảnh của đất nước và địa phương.
2. Góc xây dựng

- Xây dựng ao cá, bể bơi, đài phun
nước, giếng khơi.

3. Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây cảnh, cây thuốc
4. Góc phân vai:

+ Đóng vai người bán hàng, khách đi du
lịch thăm quan

5. Góc âm nhạc :

Hát múa các bài hát về chủ đề.

- Tranh ảnh về chủ đề

- Bộ đồ chơi xây dựng
- Dụng cụ chăm sóc cây

- Bộ đồ dùng đồ chơi
- Dụng cụ âm nhạc

<b>Hoạt động ngồi</b>
<b>trời</b>

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát quê hương, chơi trên sân
trường

2. Trò chơi vận động

- Cáo và thỏ, lộn cầu vồng, kéo co.
3. Chơi tự do

- Chơi tự do theo ý thích, làm đồ dùng
đồ chơi với các vật liệu thiên nhiên
- Chơi tự do các thiết bị ngoài trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ</b>
Từ ngày 03/05/2021 đến ngày 28/05/2021<i><b>)</b></i>
<i><b>Quê hương yêu quý</b></i>

Từ ngày 10/05/2021 đến ngày 14/ 05/2021
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
* Phối hợp cùng với cơ chính

<b>1. Đón trẻ . Trị chuyện: - Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng</b>
nơi quy định.

<b>2 Chơi theo ý thích: - Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một </b>
số trị chơi theo ý thích .

<b>3. Thể dục sáng. Điểm danh: - Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, </b>
sức khỏe cho trẻ. Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập . Điểm danh trẻ.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc</b>
chơi. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi. Chuyển hoạt động.

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b> Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các hoạt động có mục
đích<b>.</b>Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

- Cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn trẻkể chuyện, đọc thơ, hát...

<b>2. Trò chơi vận động:</b>Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Trò chơi:Cáo và
thỏ, lộn cầu vồng, kéo co.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>Ăn</b>

1. Vệ sinh cá nhân
2. Ăn trưa

- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

*Ngủ trưa<b>: </b>Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon

giấc, đúng tư thế. ngủ đúng giờ. - Phòng ngủ sạch sẽ, mát_mẻ.

- Vạc giường, chiếu, gối

<b>Chơi, hoat</b>
<b>động</b>
<b>theo ý</b>
<b></b>
<b>thích-chơi, tập</b>

1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều
1.Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ
điểm

3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý
thích của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương

<b>-</b>Chuẩn bị đồ dùng học tập và đồ
dùng đồ chơi ở các góc.

<b>Trả trẻ</b> - Trả trẻ <b>-</b>Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ

<i><b>1vệ sinh: </b></i>- Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?
- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không

rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cơ nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt

- Rửa mặt có 4 bước: Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.

- Cơ giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn khơng nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa. Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp
những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.

Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ ăn

<b>3. Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cô cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm </b>
đúng tư thế.

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cơ bao qt trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ
đi vệ sinh cá nhân

Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị cần thiết trong giờ hoạt động chiều
1.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết
suất ăn của mình.

2. Ơn kiến thức đã học buổi sáng:
- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

4. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân:

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn.

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ

- Phối hợp cùng với cơ chính trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập
của học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày10 tháng 05 năm 2021</b>

<b>Thể dục</b>

- VĐCB: Bò theo đường
dích dắc

TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Sân tập sạch sẽ

- 2 Đường dích dắc dài 1,5 m
rộng 45cm

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 11tháng 05 năm</b>
<b>2021</b>

<b>KPXH:</b>

- Trò chuyện về quê
hương yêu quý

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh:
- Giáo án. Nhạc

- Tranh ảnh, video về các địa
danh, làng nghề của Đông Triều

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 12 tháng 5 năm 2021</b>

<b>Văn học:</b>
- Thơ: Quê em

-Phối hợp chuẩn bị đầu
đĩa nhạc và một số đồ
dùng cần thiết phục vụ
hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
- Phối hợp chuẩn bị sân tập và bóng cho trẻ

<b>1. Ổn định tổ chức</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
a. Hoạt động 1: Khởi động
b. Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC

VĐCB: Bị theo đường dích dắc
TCVĐ: Lộn cầu vồng

* Hồi tĩnh

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻhát bài “Quê hương”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
a. Hoạt động 1:

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh.

- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô
b. Hoạt động 2: : Luyện tập

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
<b>1. Ổn định tổ chức:- Cho trẻ nghe hát bài “Quê hương tươi đẹp”</b>
<b>2.. Hướng dẫn hoạt động: </b>

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻđọc thơ

d. Hoạt động 4: Tô màu tranh cảnh đẹp quê hương
<b>3 . Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 13 tháng 5 năm 2021</b>

<b>Tốn: </b>

- Ơn và nhận biết số
lượng trong phạm vi 5.

- Phối hợp chuẩn bị :

- Mỗi trẻ một rổ đựng thẻ số
1-5, 5 bông hoa, 5 chậu hoa.
- Đồ chơi có số lượng 3-4-5
đặt xung quanh lớp.

- 1 hộp quà đựng: những lá cờ
màu đỏ, xanh; ảnh Bác Hồ, 5
bơng hoa.

- 4 mơ hình ngơi nhà có gắn
thẻ số.

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 14 tháng 5 năm 2021</b>

<b>Tạo hình</b>

- Tô màu cảnh đẹp quê
hương

-Phối hợp cùng chuẩn bị
- Vở tạo hình của trẻ
- Sáp màu

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
<b>1. Ổn định tổ chức</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

a. Hoạt động 1: Ôn kỹ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 5:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cơ.

b. Hoạt động 2: Ơn so sánh thêm bớt tạo thêm trong phạm vi 5
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành

c. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi:

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo.

-Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc...
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ đọc bài thơ “Quê em”

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2 Hướng dẫn hoạt động</b>

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - đàm thoại.
b. Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cùng quan sát, gợi ý trẻ, giúp đỡ và động viên trẻ kịp thời. Hướng dẫn trẻ cách bố
cục tranh cân đối.

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
<b>3 Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

</div>

<!--links-->