<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN </b>
<i><b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI RAU</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THỨ HAI 12/09/2011</b>
<i><b>ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN</b></i>



<i> HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:</i>
<i><b>Tên Hoạt</b></i>

<i><b>động </b></i> <i><b>Thứ 2</b></i> <i><b>Thứ 3</b></i> <i><b>Thứ 4</b></i> <i><b>Thứ 5</b></i> <i><b>Thứ 6</b></i>

- Cơ đón trẻ vào lớp cho c/c cất ĐD đúng quy định, gọn gàng ngăn nắp
- Cô cho c/c hát bài “ Em u cây xanh”, sao đó cơ trị chuyện với c/c:
-Nhà con có trồng rau khơng ?

-Có những loại rau nào ?( trẻ kể)

-Các con hãy kể tên các loại rau cho cô và các bạn nghe nào?
-Hát các bài hát về chủ đề thực vật?

Điểm danh

<b>*Thể dục sáng:Tập theo bài hát “em yêu cây xanh”</b>.

1 – Khởi động :

- Cho cháu đi theo vịng trịn kiễng chân, nhón chân, làm động tác trời mưa thực hiện kết hợp động tác
hơ hấp “ thổi bóng”.

2 - Trọng động:

- Tay 2 : tay đưa ra phía trước, đưa ln cao. ( 2 lần 8 nhịp)
- Chân 4 : ngồi khuỵu gối. ( 4 lần 8 nhịp)

- Bụng 2:đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước. ( 2 lần 8 nhịp)
- Bật 4: Bật tiến về phía trước. ( 2 lần 8 nhịp)

3.Hồi tĩnh:- chơi 1 trị chơi nhẹ “ngửi hoa”

<i><b>HĐ</b></i>
<i><b>CHUNG</b></i>

<i><b>Giáo Dục</b></i>
<i><b>Phát Triển</b></i>
<i><b>Nhận Thức</b></i>

<i><b>Giáo dục phát </b></i>
<i><b>triển ngôn ngữ</b></i>

<i><b>Giáo dục phát</b></i>
<i><b>triển thẩm mĩ</b></i>

<i><b>Giáo dục phát</b></i>
<i><b>triển nhận</b></i>

<i><b>thức</b></i>

<i><b>Giáo dục phát</b></i>
<i><b>triển thẩm mỹ</b></i>

<b>MTXQ:</b>

Tìm hiểu một
số loại rau

Truyện

“ Quả bầu tiên”

<b>Tạo hình:</b>

Vẽ một số loại
rau củ

<b>Tốn</b>

Chia nhóm đối
tượng có số
lượng 9 ra
thành 2 phần

<b>Âm nhạc:</b>

<i><b>-</b></i><b>Hát </b>: Bầu và bí

<b>- Nghe hát:</b> “ mưa
rơi”

<b>- Trò chơi: “ </b> ai

nhanh hơn?”
<i><b>HOẠT</b></i>

<i><b>ĐỘNG</b></i>
<i><b>GĨC</b></i>

- Phân vai : cơ giáo, gia đình .
- Xây dựng: xây vườn rau nhà bé.

- Nghệ thuật : hát, múa, vẽ cô giáo, đồ dùng đồ chơi…

- Học tập: tơ màu, ghép hình, so hình về cơ giáo, đồ dùng đồ chơi trong trường MG.
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

<i><b>HOẠT</b></i>
<i><b>ĐỘNG</b></i>
<i><b>NGỒI</b></i>
<i><b>TRỜI</b></i>

- Quan sát
vườn rau
- Hướng dẫn
bé tập lặt rau.
Trò chơi:
“bỏ lá”

- Quan sát vườn
rau

- Hướng dẫn

cháu vẽ một số
loại rau củ
Trò chơi: rồng
rắn lên mây

- Quan sát
vườn rau
- Hướng dẫn
cháu chia
nhóm đối
tượng có số
lượng 9 ra 2
phần

Trị chơi: “
chiếc túi bí
mật”

- Quan sát
vườn rau
- Hướng dẫn
cháu hát “ bầu
và bí”

Trị chơi: kéo
co

- Quan sát vườn
rau

Trò chuyện về chủ
đề mới “ thế giới
động vật”

Trò chơi: “bỏ quả”

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cô cháu cùng kể nhau nghe về những sự việc, câu chuyện vui trong ngày nghỉ ở nhà .
- Nhắc nhở cháu đi học chuyên cần.

- Cô cháu cùng kể nhau nghe về những sự việc, câu chuyện vui trong ngày nghỉ ở nhà.
- Cô cho trẻ chơi TC “ bắp cải xanh”, cơ trị chuyện với trẻ:

-Nhà con có trồng rau khơng ?
-Có những loại rau nào ?( trẻ kể)

-Các con hãy kể tên các loại rau cho cô và các bạn nghe nào?
-Hát các bài hát về chủ đề thực vật?



<i> ĐIỂM DANH</i>



<i> TIEU CHUẨN BÉ NGOAN:</i>

- Đi học dúng giờ, có mang khăn tay.

- Chăm phát biểu, khơng làm ồn trong giờ học.
- Biết chào cô chào khách

-

Bỏ rác đúng nơi qui định.



<i><b> THỂ DỤC BUỔI SÁNG</b></i>
<b>I/ Mục đích yêu cầu :</b>

-Tập đúng động tác theo nhạc một cách nhịp nhàng,phản ứng nhanh theo tín -hiệu của cô định
hướng được trong không gian.

-Rèn luyện phát triển cơ tay, chân.
<b>II/ Chuẩn bị :</b>

Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, máy hát đĩa…
<b>III/ Tổ chức hoạt động :</b>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

<b>1. Hoạt động 1</b> : Khởi động : Cho trẻ ra sân xếp thành 3
hàng dọc đi vịng trịn kết hợp đi các kiểu : đi kiểng
chân-đi thường-chân-đi gót chân-chân-đi thường-chân-đi khom lưng-chân-đi dậm
chân-chạy chậm-chạy nhanh-nhanh hơn-chạy chậm-kết
hợp bài hát về chủ đề trường mầm non, đứng lại thực
hiện động tác hô hấp “ thổi bĩng ”

<b>2. Hoạt động 2</b> :
<i>Trọng động :</i>

- Tay vai 2 : Tay đưa ra trước lên cao. ( 2 lần 8 nhịp)

+ TTCB : đứng thẳng khép chân.

+ Nhịp 1 : bước chân trái sang bên 1 bước chân rộng
bằng vai, tay đưa ra phía trước lịng bàn tay sấp.

+ Nhịp 2 : 2 tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 3 : như nhịp 1.

+ Nhịp 4: TTCB

- Chân 2 : ngồi khuỵu gối. ( 4 lần 8 nhịp)
+TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi.

+Nhịp 1:tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau )
+Nhịp 2: ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng không kiểng
chân) , tay đưa ra trước, bàn tay sấp.

+Nhịp 3: Như nhịp 1
+Nhịp 4: về TTCB.

- Bụng 4: đứng đan tay sau lưng gập người về trước, ( 2
lần 8 nhịp)

+ Nhịp 1: bước chân trái sang bên một bước, tay để sau
lưng, đan các ngón tay vào nhau ( lòng bàn tay hướng

- Trẻ tập trung ra sân tập trung
thành 3 hàng dọc

- Trẻ tập theo hiệu lênh của cô

- ( 2 lần 8 nhịp)

- ( 2 lần 8 nhịp)

- ( 2 lần 8 nhịp)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

vào thân )

+ Nhịp 2: gập người ra phía trước, ưởn lưng ( thân
người vng góc với chân ), tay đưa cao về phía sau ,
chân thẳng.

+ Nhịp 3: như nhịp 1.Nhưng cuối sâu hơn.
+ Nhịp 4: về TTCB.

- Bật 1: bật tiến về phía trước. TTCB: đứng khép chân,
tay thả xuôi. ( 2 lần 8 nhịp)

TH : Bật 2 chân về phía trước 3-4 lần.
<i><b>3. Hồi tỉnh :</b></i>chơi TC “ ngửi hoa”
Cả lớp đi nhẹ nhàng vào lớp.

Cháu chơi
Đi vào lớp
<i><b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b></i>

<b>GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC</b>
<b>ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI RAU</b>
<b>I/ Mục đích- Yêu cầu</b> :

- Trẻ nhận biết rõ nét về một số loại rau phố biến, hình dáng, màu sắc, cách dùng.
- Nhận biết ích lợi đối với đời sống con người.

- Phân biệt được 3 nhóm rau: lá, củ, quả rõ ràng.
<b>II. Chuẩn Bị:</b>

- Rau ăn lá: rau muống, cải xanh , cải xà lách
- Rau ăn củ: cà rốt,củ sắn , cải trắng.

- Rau ăn quả:cà, dưa leo, cà chua .
- Quả cà mang chữ cái.

- Tranh cho trẻ tô màu, giấy vẽ, bút màu, đất nặn
<b>III/ Tổ Chức Hoạt Động:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>1.Hoạt động 1:</b> Lớp chơi”Bắp cải xanh”
<b>2.Hoạt động 2:</b>

- Các con vừa chơi trị chơi nói đến gì?

- Con có biết bắp cải thuộc nhóm rau gì khơng?
- Nga bắp cải ra con còn biết các loại rau nào nữa?
- Rau ăn ngon và tốt cho cơ thể chúng ta, để biết chúng
có ích gì cho chúng ta hơm nay cơ và các con cùng tìm
hiểu về một số loại rau nhé!

<b>3.Hoạt động 3:</b>

các con ơi ở nhà cơ rất thích ăn rau nên cô hay dặn mẹ

cô mua rau dùm cô cqác con xem mẹ cô đã mua rau gì
cho cơ nhé!

<i><b>* Rau ăn lá :( gắn chữ cái l )</b></i>
<b></b> Rau xà lách :

- Các con nhìn xem cơ có rau gì đây ?
- Bạn nào biết gì về rau xà lách ?
- Rau xà lách có những phần nào ?
- Rau xà lách dùng để làm gì ?

- Cơ : đây là loại rau chỉ ăn được phần lá và cọng non
chúng ta có thể, nấu canh, xào…, đặc biệt ăn sống rất
ngon và bổ.

<b></b> Rau muống :

- Nhìn xem cơ có rau gì đây ?
- Con biết gì về rau muống ?
- Khi ăn ta phải làm sao?
- Rau muống dùng để làm gì ?

Cơ: rau muống có nhiều chất bổ dưỡng, có thể nấu
canh, xào, luộc hoặc ăn sống.

Đây là những loại rau chúng ta ăn được phần lá nên
được gọi là rau gì ?

Ngồi ra các con cịn biết loại rau nào cũng là rau ăn
lá ?

<i><b>* Rau ăn củ (gắn chữ cái c)</b></i>
Trò chơi “ Con thỏ”

<b></b> Củ cải đỏ :

- Thỏ thích ăn gì nhất?
- Cơ có gì đây ?

- Bạn nào biết gì về cà rốt ?
-Ta ăn phần nào ?

- Chúng ta ăn như thế nào ?

Cô : đây là loại rau ăn củ rất bổ dưỡng, ăn nhiều sẽ tốt
cho mắt và da.

<b></b> Củ cải trắng :

- Trẻ chơi.
Bắp cải.
Rau ăn lá.
Cháu kể.
- Đồng thanh

-Rau xà lách (đồng thanh )
- Có lá to , màu xanh….
- Lá, cọng , rễ.

- Ăn sống, xào, …..

- Rau muống , đồng thanh.

- Có cọng dài, lá nhỏ dài màu xanh…
- Lặt lá sâu bỏ, ăn phần lá non và
cọng non.

- Ăn sống, nấu canh, luộc, xào, ….

- Rau ăn lá ( đồng thanh)

- Trẻ kể : mồng tơi, cải ngọt, bắp cải,
….

- Cà rốt.

- Cà rốt, đồng thanh.

- Tròn dài, màu đỏ, nhọn 1 đầu, có lá,
….

- Ăn phần củ, bỏ lá

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Có một loại củ cũng giống như cà rốt các con có biết
đó là củ gì khơng ?

- Bạn nào nói hiểu biết của mình về loại củ này ?
- Chúng ta ăn như thế nào ?

Cô : đây là loại rau ăn củ bổ dưỡng, đặc biệt ta có thể ăn

được phần lá xanh .

<b></b> Củ sắn :

- Nhìn xem!nhìn xem !
- Xem cơ có gì đây ?

- Con biết gì về củ sắn này ?
- Nó ăn như thế nào ?

Cơ : đây là loại củ có nhiều nước, thường được ăn sống
rất mát, có thể chế biến món ăn như: xào, nấu canh, ….
- Đây là loại rau chúng ta ăn phần củ nên được gọi là
rau gì ?

Ngồi các loại rau ăn củ này ra, các con còn biết loại
rau ăn củ nào khác nữa?

<i><b>* Rau ăn quả( gắn chữ cái a)</b></i>
Đọc thơ “ Hoa kết trái”
- Cô đố cô đố ?

Trong bài thơ chúng ta vừa đọc có những loại quả rất
ngoan, đó là quả gì vậy ?

- Nhìn xem cơ có quả gì đây?
- Con biết gì về quả cà?

(Cơ nói thêm: Cà tím cịn có loại quả có dạng hình trịn)
.

- Bên trong quả có gì ?

- Con có ăn cà chưa và nó được nấu món ăn gì ?

Cơ : đây là loại rau có màu tím rất đẹp, có dạng trịn và
dạng cà dài, chúng ta có thể nấu thành nhiều món ăn
khác nhau như: xào, nướng, hấp,ăn sống…

- Cơ đố các con cơ có quả gì đây ?
- Con biết gì về quả này ?

- Cô : à loại rau này ở miền bắc người ta gọi là quả dưa
chuột.

- Dưa leo thường được ăn như thế nào ?

Cô : đây là loại rau thường được mọi người ăn hàng
ngày, nó rất ngon và bổ.Trước khi ăn chúng ta phải làm
sao?

-Đây là loại rau ăn phần quả nên được gọi là rau gì ?
Các con kể thêm những loại rau ăn quả mà mình biết ?
- Các con nhìn xem 3 giỏ rau của cơ có gắn những chữ
cái nào nhé !

Chúng ta vừa tìm hiểu về mấy loại rau vậy ?đó là những
rau nào ?

<b>*So sánh :</b> rau ăn lá- rau ăn củ.

- Củ cải trắng, đồng thanh
- Trịn dài màu trắng, có lá màu
xanh.

- Nấu canh, xào,….

- Xem gì ?xem gì ?
- Củ sắn, đồng thanh

- Dạng tròn, màu trắng , ăn ngọt.
- Ăn sống, xào, ….

- Rau ăn củ ( ĐT)

-Khoai lang, củ dền, su hào…
- Lớp đọc

- Đố gì ?đố gì ?

- Cà, mướp, mận, lựu,…
- Quả cà, đồng thanh

- Màu tím, hình trịn dài, cuống màu
xanh,…

- Có nhiều hạt và ruột màu trắng.
- Ăn sống, xào,nướng ….

- Quả dưa leo.

- Hình tròn dài, màu xanh, ăn rất
ngon.

-An sống, xào, nấu canh,…
- Rửa sạch.

- Rau ăn quả

- Mướp, bầu, bí, …

- Trẻ đọc : l, c, a(lớp, cá nhân)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ <i>Giống nhau </i>: đều là loại rau có nhiều chất bổ dưỡng
và ăn rất ngon,

+ <i>Khác nhau:</i>

Rau ăn lá: chỉ ăn phần lá và cọng non
Rau ăn củ : ăn phần củ.

<b>* Trò chơi :</b> “ ai nhanh hợn”

cơ mời hai đội đính quả mang chữ cái, thời gian chơi là
1 bài hát đội nào đính được nhiều hơn sẽ thắng.

*Trò chơi “ giơ tranh theo yêu cầu của cơ”
Cơ nói loại rau nào trẻ giơ tranh lơ tơ tương ứng.
Vd : cơ nói rau ăn lá trẻ giơ rau ăn lá mà trẻ thích.
* Tạo sản phẩm :

- Tổ 1: tô màu rau ăn lá mà trẻ thích ăn
- Tổ 2: nặn rau ăn củ trẻ thích

- Tổ 3: vẽ rau ăn quả .
Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương.
<b>4.Củng cố :</b> Hỏi lại đề tài.

<i>GDTT</i> : trong các loại rau có nhiều chất bổ dưỡng. An
nhiều rau các con sẽ khoẻ mạnh. Thông minh,…Nhưng
trước khi ăn chúng ta phải rửa thật sạch , ngâm muối để
tránh ngộ đôc khi sử dụng nhé !

<b>5. Nhận xét - cắm hoa :</b>

- Cả lớp chơi.

- Trẻ hát về bàn thực hiện.

-Một số loại rau.

<b>HOẠT ĐỘNG GÓC</b>
I. Yêu cầu :

- Cháu nắm đựơc cách chơi, chơi chơi tự nguyện, hứng thú.
- Biết nhường nhịnh nhau khi chơi .

- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định .

- Biết những hoạt động của mọi người khi tết đến, biết bảo vệ cây cối, quang cảnh xung quanh.

- Chúc tết ông , bà cha mẹ và những người lớn tuổi.

II. Chuẩn bị :

- Đồ chơi ở các góc theo chủ điểm mùa xuân.
+ Góc phân vai: bán cửa hàng hoa, quả, gia đình….

+ Góc học tập: bút màu, ghép hình, tranh cho trẻ tơ màu…. Theo chủ điểm mùa xuân.
+ Góc nghệ thuật: đất nặn , bảng con, giấy vẽ, nhạc cụ…

+ Góc xây dựng: hàng rào, thùng rác, rau củ…..
+ Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới,…

III. Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định : Đọc thơ” Đồ chơi của lớp”

2.Giới thiệu :

- Các con ơi đã đến giờ chơi rồi. Hôm nay lớp chúng ta
chơi theo chủ đề tết và mùa xuân

- Lớp chúng ta có những góc chơi nào?

-Cơ giới thiệu cho trẻ biết cách chơi ở từng góc :
+ Góc phân vai các con sẽ chơi những trị chơi như :
gia đình , bán hàng : hoa, quả, quần áo,…

Gia đình : sẽ đi chợ mua hoa quả , bánh về cúng ơng

bà, sau đó sẽ dẫn cả nhà đi công viên chơi,…

Trẻ ngồi hàng ngang
Đồng thanh.

trẻ kể tên 5 góc chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Bán hàng sẽ sắp xếp hàng ngay ngắn và đẹp mắt, biết
chào khách đến mua, cám ơn khách,…

+ Góc học tập các con chơi trị chơi ghép hình, tơ màu
tranh hoa quả mùa xn, đomino hoa quả rau,…

+ Góc nghệ thuật các con chơi trị chơi nặn, vẽ, hát,
múa chủ đề tết và mùa xuân , các con sẽ nặn, vẽ, xé
dán hoa quả đặc trưng của ngày tết nhé !

+ Góc thiên nhiên các con chơi gì ?

+ Hơm nay góc xây dựng các con xây cơng viên ngày
tết gồm có nhiều cây xanh, hoa mai, hoa đào, ghế đá,
xích đu, bập bênh, đèn,. thảm cỏ,….có nhiều người
đến tham quan công viên.

- Trẻ nêu tiêu chuẩn vui chơi về góc chơi.

- Cơ gia nhập từng nhóm chơi , hướng dẫn trẻ chơi
góc xây dựng .Sau đó cơ gia nhập các nhóm chơi cịn
lại.

- Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình đi mua
hàng và dẫn cả nhà đi tham quan công viên,…

- Cô tham gia tùng góc chơi với cháu.
- Nhận xét từng góc chơi

+ Hát “Bạn ơi hết giờ rồi”
- Cháu thu dọn đồ chơi
- Cô nhận xét chung

.3.Kết thúc : Hát “quả gì? ”

Trẻ kể tưới cây

Đọc đồng thanh
Trẻ về góc chơi

Trẻ phối hợp nhóm chơi với nhau
Hát theo chủ đề : cá nhân , lớp.
Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cơ .

<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

I/ u cầu :

-Trẻ biết quan sát tranh 1 số loại rau, biết được đặc điểm của những loại rau đó
- Biết có kỹ năng lặt rau.

- Trẻ cảm nhận được niềm vui khi được lao động.
- Trẻ chơi trị chơi hứng thú.

- Giáo dục: trẻ rửa rau bằng nước muối trước khi chế biến, ăn nhiều rau có nhiều vitamin tốt cho
sức khỏe.

II/ <b>Chuẩn bị</b> :

<b>-</b> Tranh xà lách, rau muống.

<b>-</b> Rau muống, tau mồng tơi, đậu đũa.
<b>-</b> 3 cái rỗ, 3 cái thao.

<b>III/ Tổ Chức Hoạt Động:</b>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

<b>Hoạt động 1</b>: Quan sát.

- Cho trẻ xem tranh về 1 số lạo rau.

<b>Hoạt động 2:</b> Truyền thụ kiến thức.
Hát “ cây bắp cải”

- cc con vừa ht bi ht gì?

- bắp cải làm được những món ăn gì?

- ngồi bắp cải ra con cịn biết những loại rau nào
nữa?

- con có biết lặt những loại rau đó như thế nào

khơng?

-vậy hơm nay cơ sẽ cho các con tập lặt rau nh!

<b>2. Hoạt động 2:</b>

<b>- </b>các con ở nhà có thấy mẹ lặt rau chưa?

- trẻ quan sát
- cả lớp hát
- cây bắp cải.
- trẻ kể.

- rau muống, mồng tơi...
- trẻ trả lời.

- dạ không.
- dạ.

- dạ rồi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY</b>
* Sỉ số:

- Vắng ( tên trẻ, lý do) ………
* Sức khỏe:……….
* Kết quả hoạt động:

- Tên và nội dung trẻ chưa thực hiện được: ………...
………..

- Tên và nội dung trẻ nổi trội ( thực hiện tốt , cá biệt): ……….
……….

* Biện pháp khắc phục:

- Cô: ……….
………..
- Trẻ: ………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>THỨ BA 21/02/2012</b>



<i> HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:</i>



<i> ĐIỂM DANH</i>



<i> TIEU CHUẨN BÉ NGOAN:</i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b></i>

<b>GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>
<b>ĐỀ TÀI: TRUYỆN “QUẢ BẦU TIÊN”</b>
<b>I/ Mục đích- Yêu cầu</b> :

I .Yêu cầu :

- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu chuyện
- Biết làm được những nhân vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu
- Biết được tính cách riêng của từng nhân vật

- Giáo dục sống nhân hậu.
II. Chuẩn bị :

- Tranh minh họa.

- Chữ cái ghép thành từ “Quả bầu tiên”, tên câu chuyện: cậu bé tốt bụng, quả bầu kì lạ,…
- Giấy A4 , bút màu, đất nặn, bảng con cho trẻ.

III. Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: hát “ Em yêu cây xanh”

- Bài hát nói về điều gì ?

- Muốn trồng được cây trước tiên chúng ta làm gì ?
- Cây sẽ phát triển như thế nào ?

- Cây mang ích lợi gì cho chúng ta ?

- Vậy các con sẽ làm gì để có nhiều loại quả ngon ?
- Các con ạ có một cậu bé rất thích trồng và chăm sóc
cây các con nghe xem cậu ta trồng được cây gì nhé !
Hoạt động2:

- Cô kể diễn cảm kết hợp sử dụng tranh.
-Cô kể lần 2, làm rõ ý :

-Nội dung : câu chuyệ nói về cậu bé hiền lành tốt bụng
nên được chim én giúp cho hạt bầu có vàng bạc, còn
lão địa chủ tham lam bị trừng phạt.

Cô kể từ đầu đến chỗ bổ quả bầu ra cơ hỏi : các con
đốn xem bên trong quả bầu có gì ?

* Đàm thoại:

- Trong câu chuyện gồm có những nhân vật nào?
- Cậu bé là một người như thế nào?

- Tại sao con biết cậu bé là một người tốt bụng?
- Chim én đã mang gì về cho cậu bé

- Cậu bé làm gì với hạt bầu?
- Cây bầu phát triển như thế nào?

- Trẻ ngồi quanh cô.
- Về cây xanh
- Làm đất, gieo hạt.

- Nảy mầm- cây non- cây to- ra hoa-
kết quả.

Cây cho ta bóng mát, gỗ, hoa, quả,
….

- Trồng và chăm sóc cây .
- Cả lớp nghe cơ kể.

- Trẻ trả lời.

- Cậu bé, lão địa chủ, người dân
- Hiền lành tốt bụng

- Chăm sóc chim én khi bị gãy cánh
- Chim én mang về cho cậu bé một
hạt bầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Khi bổ quả bầu ra bên trong có gì?
- Cậu bé làm gì với số bạc của mình?

- Cịn lão địa chủ là một người như thế nào?

- Tại sao con biết lão ta là một người tham lam độc ác?
- Cuối cùng lão ta bị trừng phạt thế nào?

- Trò chơi: cây cao

- Qua câu chuyện cô vừa kể các con sẽ đặt tên cho câu
chuyện là gì?

- Cơ viết các tên câu chuyện do cháu đặt lên bảng (viết
chữ in thường)

* Cơ tóm tắt nội dung truyện:

Cậu bé tuy con nhà nghèo nhưng tốt bụng đã chăm sóc
chim én khi bị thương nên được trả ơn là một quả bầu
toàn vàng và thức ăn ngon. Lão địa chủ tham lam độc
ác bị trừng phạt.

- Cô đọc lại tên câu chuyện vừa đặt cho cả lớp nghe.
- Vậy chúng ta thống nhất đặt tên cho câu chuyện là
“Quả bầu tiên” các con có thích khơng nào?

- Cơ gắn tên câu chuyện lên bảng

* Cơ giảng nội dung: câu truyện này nói về một cậu bé
tốt bụng biết giúp chú chim én và được chim én tặng
quả bầu tiên có nhiều vàng bạc và thức ăn ngon. Còn
lão địa chủ tham lam nên bị trừng phạt.

Hoạt động 3:

Kể chuyện theo tranh:

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ bắp cải xanh” đi về nhóm
ngồi kể lại chuyện.

- Cơ quan sát bao quát lớp đến từng nhóm nghe cháu
kể.

- Cơ nói: qua câu chuyện “ quả bầu tiên” các con học
được điều gì?

- Nếu con là cậu bé con sẽ làm gì khi chim én bị nạn?
- Các con ơi cậu bé là một người thật thà tốt bụng, biết
giúp đỡ mọi người. Bây giờ chúng ta sẽ về chỗ nặn, vẽ
thật nhiều quả bầu để tặng cho cậu bé nhé!

- Cô nhận xét sản phẩm đẹp ( vài sản phẩm)
<b>Hoạt động 4:</b>

Giáo dục tư tưởng:các con ạ! Trong cuộc sống chúng
ta phải biết quan tâm giúp đỡ những người nghèo khổ
và thương yêu chăm sóc mọi vật quanh mình.

Cả lớp hát bài “ thật là hay”
Kết thúc :

cô nhận xét– cho trẻ cắm hoa.
Hát kết thúc.

- Vàng bạc và thức ăn ngon
- Tham lam độc ác

- Lão bắt lấy chim én giả vờ chăm
sóc

- Lão bị rắn rết xơng ra cắn chết.
- Cậu bé tốt bụng

- Cậu bé và chim én
- Quả bầu kỳ lạ
- Quả bầu tiên

- Cả lớp đồng thanh lại

- Trẻ lên tìm chữ cái đã học đồng
thanh ( cá nhân tìm 1 tên chuyện)
- Dạ thích

- Trẻ đồng thanh tên câu chuyện

- Trẻ ngồi từng nhóm cầm tranh lên
kể ( có thể cho trẻ kể theo tranh của
cô, trẻ tập trung ngồi giữa lớp)
- Cho vài cá nhân phát biểu nói lên
sự nhận biết của mình; con ngoan
ngỗn tốt bụng hiền lành giống cậu
bé.

- Biết chăm sóc cây

- Con sẽ băng bó vết thương cho
chim én, làm cho chim én cái tổ.

- Trẻ về chỗ nặn –vẽ xong trưng bày
sản phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:</b>
I .u cầu :

- Trẻ biết vận dụng các kỷ năng đã học để vẽ thành các loại rau theo hiểu biết của mình.Biết phối
hợp vật liệu để sáng tạo dáng rau ăn quản ăn củ ăn lá. Nhận biết ích lợi của quả đối với đời sống.
II. Chuẩn bị :

- giấy, bút chì, bút màu…..

-Tranh các loai rau: cà rốt, bắp cải, khóm, cà tím ….
III.Cách tiến hành :

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY</b>
* Sỉ số:

- Vắng ( tên trẻ, lý do) ………
* Sức khỏe:……….
* Kết quả hoạt động:

- Tên và nội dung trẻ chưa thực hiện được: ………...
………..
- Tên và nội dung trẻ nổi trội ( thực hiện tốt , cá biệt): ……….
……….

* Biện pháp khắc phục:

- Cô: ……….
………..
- Trẻ: ………..
……….

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

<b>*Hoạt động 1: </b>

Quan sát : các loại rau

- Bắp cải, cà tím, cà chua, khóm, cà rốt.
- Muốn rau tốt chúng ta phải làm sau?
*

<b> Hoạt động 2</b>.

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ các loại rau

- Cho lớp xem tranh một số loại rau, cô đặt câu hỏi
về đặc điểm các loại rau, màu sắc,hình dáng...
- Thực hiện, cơ sửa sai

<b>Hoạt động 3</b>.

Trị chơi : rồng rắn lên mây

Hát 1 bài -kết thúc

Ngồi quanh cô
quan sát tranh
Trẻ kể

Trẻ quan sát vật mẫu
Lớp nặn các loại rau

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>THỨ TƯ 22/02/2012</b>



<i> HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:</i>



<i> ĐIỂM DANH</i>



<i> TIEU CHUẨN BÉ NGOAN:</i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b></i>
<b>GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ</b>
<b>ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH “VẼ MỘT SỐ LOAI RAU”</b>
<b>I/ Mục đích- Yêu cầu</b> :

- Trẻ biết vận dụng các kỷ năng vẽ đã học để tạo hình một số loai rau cũ theo hiểu biết của mình.
- Biết phối hợp vật liệu để sáng tạo dáng rau, củ

- Nhận biết ích lợi của rau củ đối với đời sống.
* Tích hợp: MTXQ “ một số loại rau- củ”
<b>II. Chuẩn bị :</b>

- Giấy A4, bút chì, bút màu, tranh một số loại rau- củ.
- Một số loại rau củ thật cho cháu quan sát

<b>III. Tổ chức các hoạt động :</b>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : hát bài “Vườn cây của ba”

Chào các bạn , hơm nay mình đến tặng cho lớp các bạn
một giỏ q, các bạn đốn xem đó là gì?

- À đó là trái cây nhà mình trồng đó, các bạn nhìn xem
đó là những loại nào ?

- Các loại rau có hình dáng thế nào?
- Khi ăn ta phải làm sao?

- À! Có rất nhiều loại rau, cũ đều có hình dáng và mùi vị
khác nhau ăn ngon và bổ. Vậy hôm nay cô cháu ta cùng
vẽ các loại rau, các con có thích khơng?

Hoạt động 2:

- Các con nhìn xem cơ có gì đây
- Có những loại rau nào?

- Chúng ta cùng quan sát tranh các loại rau nhé !
Rau muống có hình dáng thế nào?

- Khi ăn ta phải làm sao?
- Con vẽ rau muống thế nào?
Quả cà rốt

- Vẽ cà rốt vẽ như thế nào?
-Bắp cải:

- Bắp cải vẽ như thế nào?
- Bí đỏ:

Chào bạn Lan
Lớp cùng đốn

- Rau muống, cải bắp, cà rốt….
- Cháu kể các loại rau mà cháu
biết.

- Dạ thích, đồng thanh

Trẻ kể

- Rau muống , đồng thanh.
- Có cọng dài, lá nhỏ dài màu
xanh…

-Con vẽ rau muống có cọng dài là
hai nét thẳng, lá dài có màu xanh
- Con vẽ một đầu to và mọt đầu
nhỏ, thân có màu cam, có lá dài
màu xanh lá cây

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- có bạn nào thích vẽ bí đỏ khơng? Con vẽ như thế nào?
- Để cho các loại rau củ thêm sinh động thì con sẽ làm
thế nào?

- À! Cô biết là các con có nhiều ý tưởng hay để nặn quả

cho đẹp nên cơ đã chuẩn bị 5 nhóm có đủ các nguyên vật
liệu các con hãy về chổ và cung nhau vẽ các loại rau
nhé.

-Hoạt động 3:

- .ác cháu hát “ em yêu cây xanh” về bàn thực hiện
- Nặn xong bạn trai treo lên giá chữ h, bạn gái treo trên
giá chữ k.

- Cháu thực hiện cô theo dõi

- Cháu thực hiện cô cho cháu trưng bày sản phẩm chọn
sản phẩm

- Cơ góp ý 1 số sản phẩm chưa hoàn chỉnh và gợi ý cháu
hoàn tất ý tưởng mình đẹp hơn.

<b>Hoạt động 4</b>:

* Giáo dục tư tưởng:

- rau ăn rất ngon và bổ ăn nhiều quả cơ thể hồng hào
khoẻ mạnh, chống được bệnh tật. Muốn có nhiều quả ăn
phải siêng năng trồng cây chăm sóc cho cây tươi tốt. Khi
ăn rau phải rửa sạch để tránh ngộ độc thuốc.

Kết thúc : nhận xét – cắm hoa.
Trò chơi : “Ngửi hoa”

- Con vẽ quả bí có hình trịn có
màu cam

- Con dùng lá cây làm lá con
trang trí bằng chỉ len làm cài dĩa

- Cháu hát em yêu cây xanh về
bàn thực hiện

- Cháu có sản phẩm đẹp trình bày
ý tưởng của mình

<b>-HOẠT ĐỘNG GĨC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

I .u cầu :

- Trẻ biết cách chia 9 đối tượng thành 2 phần
- On kĩ năng đếm, gộp tách trong phạm vi 9.
II. Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô: thẻ số từ 1 đến 9, 9 hoa hồng , 9 cây xanh , 9 hoa hướng dương , các loại quả
có số lượng 9 như: đu đủ, cam, dưa hấu, mận,…

- 3 ngơi nhà có gắn quả , hoa, rau có số lượng 6-5-8, tranh lơ tơ cho trẻ chơi trị chơi.
- Đồ dùng của cháu: 9 quả đu đủ , 9 quả táo nhỏ . Thẻ số từ 1 đến 8,

III.Cách tiến hành :

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY</b>
* Sỉ số:

- Vắng ( tên trẻ, lý do) ………
* Sức khỏe:……….
* Kết quả hoạt động:

- Tên và nội dung trẻ chưa thực hiện được: ………...
………..
- Tên và nội dung trẻ nổi trội ( thực hiện tốt , cá biệt): ……….
……….

* Biện pháp khắc phục:

- Cô: ……….
………..
- Trẻ: ………..
……….

<b>Hoạt động 1: </b>

Quan sát :

- Tranh một số loại hoa

- Hoa đó có hình dáng thế nào ?
- Màu sắc và mùi thơm như thế nào?
*

<b> Hoạt động 2</b>.

- Chia nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần .
- Cô gắn 9 quả bông hoa lên bảng

- Cô chia, gộp trong phạm vi 9

<b>Hoạt động 3</b>.

Trị chơi : chiếc túi bí mật

- Cách chơi : cô để một số hoa quả trong một cái túi,
trẻ nhắm mắt và tìm theo u cầu của cơ.Tìm được giơ
lên và đọc to lên.

* <b>Hoạt động 4 </b>: kết thúc – hát 1 bài

ngồi quanh cô

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
của cô.

Đồng thanh

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>THỨ NĂM 23/02/2012</b>



<i> HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:</i>



<i> ĐIỂM DANH</i>



<i> TIEU CHUẨN BÉ NGOAN:</i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b></i>

<b>GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC</b>

<b>ĐỀ TÀI: THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 9, CHIA NHÓM ĐỐI TƯỢNG CÓ SỐ LUỌNG 9 THANH 2 PHẦN</b>
<b>I/ Mục đích- Yêu cầu</b> :

I .Yêu cầu :

- Biết nhận biết các nhóm, thêm bớt nhóm có sl 9 ra thành 2 phần.
- Trẻ biết cách chia 9 đối tượng thành 2 phần

- On kĩ năng đếm, gộp tách trong phạm vi 9.
II. Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô: thẻ số từ 1 đến 9, 9 hoa hồng , 9 hoa đồng tiền , 9 hoa hướng dương .
- Tranh lơ tơ cho trẻ chơi trị chơi., rối mèo con

- Đồ dùng của cháu: 9 hoa hồng , 2 cái chậu . Thẻ số từ 1 đến 8, sách tốn, bút màu, bút chì.
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
Hoạt động1: hát bài “ra chơi vườn hoa”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?
Mèo con chào các bạn

Các bạn ơi hôm nay mèo con mời các bạn vào khu vườn
nhà mèo có rất nhiều bơng hoa, khơng biết làm cách nào
để chúng bằng số lượng 9 đây. Các bạn nói cơ giáo giúp
mèo con với các bạn ơi!

Hôm nay lớp chúng ta sẽ học thêm bớt chia nhóm có số
lượng 9 thành 2 phân để giúp mèo con nhé !

<b>Hoạt động 2</b>:
Ôn tập :

- Các bạn nhìn xem nhé mèo có hoa gì đây?

- Bây giờ bạn nào lên tìm nhóm nào ít hơn 9 thì các bạn
thêm vào ?

- Nhóm nào nhiều hơn 9 thì bớt ra?

- Trong các nhóm này có mang chữ cái tương ứng ? bạn
nào biết?

- Mèo con cám ơn cô giáo và cán bạn nhiều lắm. À các
bạn ơi mèo con còn 1 số quả đu đủ nữa này, mèo con
muốn chia chúng ra thành 2 phần. Các bạn nhìn xem nhé!

Chia nhóm có số lượng 9 thành 2 phần:

Cô lần lượt gắn 9 hoa hồng và hỏi . Mèo con có bao nhiêu
hoa hồng đây các bạn?

9 hoa hồng tương ứng với các chữ số mấy? ( cơ gắn số 9 ở
chính giữa)

Mèo con cho bạn voi con 1 quả hoa ( cô lấy 1 quả hoa để
bên phải) 9 bớt 1 cịn mấy? ( cơ gắn thẻ chữ số 8 – 1)
Voi con trả lại cho mèo con 1 quả hoa? Vậy 8 thêm 1 là

- Ngồi 3 hàng theo tổ.
- Ra chơi vườn hoa

- Chúng mình chào mèo con

Đồng thanh
- Cháu kể

- Cô mời trẻ lên thêm vào, bớt
ra.

- 2 trẻ lên tìm chữ cái

nhóm hoa hồng có chữ h, nhóm
quả khế có chữ k

- Trẻ đếm 9 hoa
- Số 9

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

mấy?

Mèo con lại cho bạn voi 2 quả hoa nữa? ( cô lấy 2 quả hoa
để bên phải)

Vậy 9 bớt 2 còn mấy hoa ( cô gắn thẻ chữ số 7 –2)
Voi trả lại mèo con 2 quả đu đủ ( 7 thêm 2 là mấy)
Tương tự như thế đến dần:

6 bớt 3 6 thêm 3
5 bớt 4 5 thêm 4
4 bớt 5 4 thêm 5
3 bớt 6 3 thêm 6
2 bớt 7 2 thêm 7
1 bớt 8 1 thêm 8

Khi chia mỗi lần thêm trở lại

Vậy số lượng 9 có bao nhiêu cách chia?
Có cách chia nào có 2 số giống nhau khơng?
Vì sao?

<b>Hoạt động 3:</b>
Luyện tập :

- Các con nhìn xem trong rỗ có bao nhiêu quả đu đủ.
- Cô hướng dẫn trẻ chia như trên .

<b>Hoạt động 4</b> :<b> </b>

Trò chơi : tập tầm vong

Cơ làm mẫu cách chia trước và cho trẻ đốn
Trẻ chia cơ đốn

2 trẻ ngồi quay mặt nhau 1 trẻ chia trẻ đốn
-Trị chơi: tìm đúng nhà.

Các con học rất ngoan cơ sẽ thưởng cho các con chơi trị
chơi con thích khơng nè?

Cơ sẽ cho các con chơi trị chơi tìm đúng nhà.

<i>Cách chơi</i> : Ở đây cơ có 3 ngơi nhà, mỗi ngơi nhà là
những hoa có số lượng 5, 6, 8.

Các con cầm thẻ khi gộp lại với số nhà là 9. khi nghe hiệu
lệnh trẻ chạy về nhà và cô hỏi trẻ thẻ số trẻ cầm và số trên
ngôi nhà khi gộp lại là bằng 9.

ví dụ: ngơi nhà số lượng 3 trẻ cầm thẻ số lượng 6. Trẻ
đồng thanh 6 với 3 là 9.

- trị chơi: tìm bạn

1 cháu cầm thẻ số sao cho với bạn kia gộp lại là 9.
- Thực hiện tập toán

- Nhận xét sản phẩm tuyên dương

kết thúc:

cắm hoa.
Hát “hoa trường em ”

-8 thêm 1 là 9
- 9 bớt 2 còn 7
- 7 thêm 2 là 9

8 cách chia
-Dạ khơng
-Vì số 9 là số lẻ

- Lớp chia theo hướng dẫn của
cơ

- Trẻ đếm và xếp trước mặt.

có táo

trẻ đếm 9 quả táo

trẻ đốn và nói kết quả của mỗi
tay

dạ thích

lớp tham gia trị chơi
trẻ chơi

cháu về bàn thực hiện

<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>
<b>I .Yêu cầu :</b>

- trẻ biết quan sát tranh 1 số loại rau, biết được đặc điểm của những loại rau đó .
-Trẻ biết g TTPH bi ht “ cy bắp cải”

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Giáo dục: trẻ rửa rau bằng nước muối trước khi chế biến, ăn nhiều rau có nhiều vitamin tốt cho
sức khỏe.

<b>II. Chuẩn bị :</b>

<b>-</b> tranh minh họa bi ht.
<b>III/ Tổ Chức Hoạt Động: </b>

<b>Hoạt động của cô</b> Dự kiến hoạt <b>động của trẻ</b>
<b>Hoạt động 1</b>: Quan sát.

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về 1 số loại rau.
<b>Hoạt động 2:</b> Truyền thụ kiến thức.

- đọc thơ “Rau ngót, rau đay”

- thường ngày mẹ cho các con ăn nhưng loại rau nào?
- Cô cũng có một bài hát nói về một loại rau , đó là bài
hát “bầu và bí” Nhạc và Lời Phạm Tuyên.

Để bài hát này càng hay hơn cô sẽ cho các con g theo
TTPH bài hát này nhé!

- Cô múa mẫu lần 1

- Cô múa mẫu lần 2 (giải thích)

Cc con g ci đầu tin vo chữ bắp rồi 3 ci lin tiếp vo chữ
cải và cái cúi cùng vào chữ xanh, các câu sau tương tự.
- cô sưa sai cho trẻ.

<b>Hoạt động 3: </b>TC “kéo co”
- Chơi tự do.

- Trẻ quan sát

- Rau ngót ,mồng tơi…
- Trẻ kể.

- ĐT.

- Cả lớp ht 2 lần

- Cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp.
- Trẻ chơi.

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY</b>
* Sỉ số:

- Vắng ( tên trẻ, lý do) ………
* Sức khỏe:……….
* Kết quả hoạt động:

- Tên và nội dung trẻ chưa thực hiện được: ………...
………..
- Tên và nội dung trẻ nổi trội ( thực hiện tốt , cá biệt): ……….
……….

* Biện pháp khắc phục:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>THỨ SÁU 24/02/2012</b>



<i> HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:</i>



<i> ĐIỂM DANH</i>



<i> TIEU CHUẨN BÉ NGOAN:</i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b></i>
<b>GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ</b>

<b>ĐỀ TÀI: ÂN “ BẦU VÀ BÍ”</b>
<b>I.Yêu Cầu:</b>

Trẻ hát thuộc và đúng nhịp bài hát.

Thể hiện phong cách âm nhạc vui, rộn ràng.
Biết hát kết hợp vỗ tay, nhảy múa theo nhịp điệu.
- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để cơ thể khoẻ mạnh
II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
 <b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

Đọc thơ “ bắp cải xanh”.

- Ngoài bắp cải ra mẹ còn cho các con ăn
những loại rau gì nữa nào?

- Loại rau nào ăn cũng bổ và khoẻ nữa, các con
cần phải ăn nhiều rau xanh cho cơ thể khoẻ
mạnh.

Bầu và bí cũng là 1 loại rau ăn rất khoẻ cho cơ
thể, tác giả Phạm Tuyên đã nói về bắp cải như
thế nào , cô và cả lớp cùng hát nghe thử nhé!
<b>2. Tiến hành:</b>

<b>a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: Hát + đàn.
* Giảng nội dung:

Bầu và Bí là 2 loại rau củ khác nhau,

nhưng cùng sống chung trên 1 giàn . nên cả 2 rất
thương yêu nhau, các con cũng vậy, đều khác
nhau, nhưng cùng nôi giống Việt Nam, con rồng
cháu tiên, nên phải yêu thương nhau như bác
Bầu và bác Bí nhé!.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ + đàn.
- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe bài gì? Của
nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như thế nào?
(về giai điệu, về nội dung).

• Vậy các bé lớp mình có muốn cùng cơ
hát bài hát khơng?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.

=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về cao độ,
trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

- Chia làm 4 tổ. Theo các con thì để bài hát
này hay hơn , các con sẽ làm gì?

- À, để bài hát thêm sinh động, các con có
thể vỗ tay.

- Bây giờ chúng ta cùng vỗ theo nhịp của bài
hát nhé.

- Cô hỏi cháu vỗ theo nhịp là vổ như thế
nào?

- Gọi một vài cháu lên vận động thử.
- Hướng dẫn cháu cách gõ.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Rau, củ rất có ích cho mọi người, nhờ thiên
nhiên đẹp, mưa thuận gió hồ nên mọi loại rau,
củ mới tốt tươi. Qua bài hát “ Mưa rơi” các con
sẽ biết .Cả lớp mình cùng nghe cơ hát.

- Cháu kể

- Trẻ thích thú khi nghe cô hát.

- "bầu và bí" của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Bài hát này vui nói về tình u thương
nhau

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo u cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>
I. Yêu cầu :

- Trẻ biết một số loài động vật quen thuộc xung quanh trẻ về tên gọi, đạc điểm.
- thuộc một số bài thơ, bài hát về chủ đề mới

II. Chuẩn bị:
- Tranh bài thơ .
III.Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

<b>1. </b>Quan sát :

Đưa cháu đi dạo quanh sân trường
2. Truyền thụ kiến thức:

- Trò chuyện về chủ đề mới “ thế giới động vật”

-Hướng dẫn cháu hát , đọc mọt số bai thơ, bài hát chủ đề
động vật

- 3. Trò chơi: Trò chơi vận động: “ Bỏ quả”.

Cách chơi: Cho trẻ ngồi vịng trịn, cơ chỉ định 1 trẻ sẽ
chạy xung quanh vòng tròn, tay cầm quả và sẽ đặt xung
quanh bạn bất kì. Một bạn khác đội mũ chóp che kín mắt
sẽ đi tìm quả. Cơ quy định: “ Khi nào cả lớp hát nhỏ, bạn
đội mũ đi tìm quả. Khi cả lớp hát to, nơi có giấu quả, bạn
đứng lại để tìm quả. Nếu bạn chưa tìm được, cả lớp tiếp

tục hát nhỏ cho tới khi bạn đến chổ có giấu quả, cả lớp
lại hát to.

Cháu học cùng cơ
Lớp tham gia chơi.

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY</b>
* Sỉ số:

- Vắng ( tên trẻ, lý do) ………
* Sức khỏe:……….
* Kết quả hoạt động:

- Tên và nội dung trẻ chưa thực hiện được: ………...
………..
- Tên và nội dung trẻ nổi trội ( thực hiện tốt , cá biệt): ……….
……….

* Biện pháp khắc phục:

- Cô: ……….
………..
- - Trẻ: ………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

...
...
………
………

...

...
...
...

<i>Hiệp Xương</i>, ngày tháng năm 2012

- Cô cháu cùng xem lại bộ sưu tập về <b>THẾ GIỚI THỰC VẬT</b>. Mở đến trang nào,
giáo viên cho trẻ thi đua tìm đọc thơ, kể chuyện hoặc nói lên mội dung bức tranh đó.

- Cơ cháu cùng đến góc thiên nhiên xem kết quả của những thí nghiệm về gieo hạt,
ươm mầm cây non, nêu nhận xét về quá trình lớn lên và phát triển của cây.

- Giáo viên nhấn mạnh cho trẻ nhớ về ích lợi <b>THẾ GIỚI THỰC VẬT</b> đối với mơi
trường sống. Giáo dục trẻ biết u thích trồng cây, hoa, rau ... Có ý thức bảo vệ mơi trường
xanh – sạch – đẹp.

- Cô cháu cùng lên máy bay bay đi khắp nơi ngắm cảnh đẹp cây cối, đi tàu hỏa xem
vườn trái cây sum xuê quả ngọt, chèo thuyền về miền quê xem muôn hoa đua nở, rau cải xanh
tươi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU CHỦ ĐỀ</b>

Trường:

<b>Mẫu Giáo Hiệp Xương</b>

Lớp: Lá 4

Chủ đề:

<b>Trường Mầm Non</b>

Thời gian thực Hiện chủ đề: từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2011

Nội dung đánh giá

Xác đinh nguyên nhân

<b>1. Về mục tiêu của chủ đề:</b>

<i>a. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện được:</i>

- Phát triển thể chất, phát triển nhận thức,
phát triển ngôn ngữ,

phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm – xã hội

<i>b. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được:</i>

- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách

nhịp nhàng để tham gia các hoạt động

như : đi, chạy, bò tung bắt bóng…

- Nhận biết được các chữ số, số lượng trong

phạm vi 5.

- Nhận biết kí hiệu chữ viết qua các từ bằng

giao tiếp bằng lời nói rõ ràng mạch lạc

- Mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp.

- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong

ác sản phẩm tạo hình về trường lớp,

ĐDĐC

<b>2. Về nội dung chủ đề:</b>

<i>Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt</i>

:

- Tìm hiểu về một số loại quả

- Một số loại rau
- Một số cây xanh

- Cây lương thực gì giúp bé lớn lên?
- Mùa xuân

- Tết nguyên đán

<i>Các nội dung còn trẻ chưa thực hiện tốt:</i>

- Nhận biết đặc điểm của mùa thu qua một số

dấu hiệu.

- Các chưa được làm quen và nhận

biết các dấu hiệu thời tiết rõ ràng.

<b>3. Về tổ chức hoạt đọng chủ đề:</b>

<i><b>- Hoạt động học:</b></i>

<i>+ Hoạt động trẻ tham gia tích cực, hứng thú và </i>

<i>phú hợp và khả năng</i>

:

Làm quen với toán:

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

-Vẽ trường mẫu giáo thân yêu.

- Vẽ cô giáo của em

- Cắt dán lồng đèn.

* Âm nhạc:

- Ngày Vui của bé.

- Trường cháu đây là trương mầm non.

- Rước đèn dưới trăng

Làm quen văn học:

- Thơ “ cô giáo của em”

- Thơ : trăng ơi từ đâu đến”

- Thơ “ cô giáo của em”

+

<i>Hoạt động trẻ tỏ ra không hứng thú và khơng </i>

<i>tích cực tham gia:</i>

Ơn số lượng 1,2. Nhận buết chữ số 1,2. Ôn so

sánh chiều dài.

Ôn số lượng 3,4. Nhận buết chữ số 3,4.

+

<i>Hoạt động trẻ gặp khó khăn trong tiếp nhận </i>

<i>kiến thức kỷ năng:</i>

- Ném và bắt bóng với người đối diện cách 4m.

- Bật xa 50cm

- Làm quen o, ô, ơ

<i><b>- Hoạt động chơi góc:</b></i>

+

<i>Các khu vực chơi được trẻ lựa chon nhiều </i>

<i>nhất/ ít nhất:</i>

<b>-</b>

Khu vực góc “ bé sáng tạo là khu vực

được nhiều trẻ lựa chọn nhất

<b>-</b>

Khu vực góc học tập ít trẻ lựa chọn.

+

<i>Hoạt động của trẻ trong các trò chơi như thế </i>

<i>nào:quan hệ với bạn chơi tro khi chơi, giao tiếp </i>

<i>kỹ năng chơi, sử dụng đồ dùng đồ chơi, sử dụng</i>

<i>đồ chơi, nguyên vật lieuj sáng tạo khi chơi:</i>

Trẻ quan hệ tốt với bạn, biết sử dụng đồ dùng. đồ

chơi, và có sáng tạo trong khi chơi.

<b>-</b>

<i><b>Chơi ngoài trời:</b></i>

+

<i>Các khu vực chơi được trẻ lụa chon nhiều </i>

<i>nhất/ ít nhất:</i>

- cháu thích chơi ở những khu vực có nhiều

đồ chơi ngồi trời.

+

<i>Các Hoạt động được trẻ tham gia nhiều </i>

<i>nhất:</i>

- Hoạt động tổ chức trị chơi tạp thể ngồi trời

được nhiều trẻ tích cực tham gia.

<b>-</b>

Phần lớn các cháu đã biết đến

số lượng 1, 2 nên không tập

trung khi học

<b>-</b>

Cháu mới được làm quen chữ

cái lần đầu tiên nên còn bở

ngỡ.,

<b>-</b>

Bài tập yêu cầu cao các cháu

chưa đáp ứng được.

<b>-</b>

Phần lớn các cháu thích được

tự sáng tạo

<b>-</b>

Chưa có hiều đồ chưa mới lạ

thu hút cháu

- Các cháu thích được chơi nhiều

hơn do đò chơi hấp dẫn các cháu.

4. Những vấn đề khác

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i>ăn uống, vệ sinh:</i>

- Các cháu có ý thức trong việc giữ vệ sinh

trong ăn uống, sinh hoạt.

<i>+ Những trẻ nhỉ dài ngày không tham gia vào</i>

<i>các chủ đề đày đủ.</i>

<i>+ Những sự cố đặc biệt:</i>

<i>+ Những trẻ cần lưu ý đặc biệt:</i>

- Bé Hoàng Phúc hay đánh bạn vô cớ, bé Khả

Hân, Thanh Kiệt, Tố Như yếu không tập

</div>

<!--links-->