De Van 8 HKINH 20112012
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.2 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU
<b>TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG</b>
<b> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN:NGỮ VĂN 8</b>
<b>NĂM HỌC: 2011- 2012 </b>
<b>Cấp độ</b>
<b>Tên chủ đề</b>
(nội dung,
chương…)
<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b> <b>Cộng</b>
<b>Chủ đề 1:Văn học</b>
Truyện kí Việt Nam Hiểu và phân tích ngắn gọn được tình
cảm của bé Hồng
dành cho mẹ sau khi
học xong đoạn trích :
“ Trong lịng mẹ”
( Trích : “ Những
ngày thơi ấu” của
Nguyên Hồng.
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1 </i>
<i>Tỉ lệ: 10%</i>
<i>Số câu: 0</i>
<i>Số điểm: 0 </i>
<i>Tỉ lệ: 0% </i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1 </i>
<i>Tỉ lệ: 10%</i>
<i>Số câu: 0</i>
<i>Số điểm:0 </i>
<i>Tỉ lệ: 0%</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm:1 </i>
<i>Tỉ lệ: 10 %</i>
<b>Chủ đề 2</b><i>:</i><b>Tiếng </b>
<b>Việt</b>
<b>- </b>Biện pháp tu từ
( Nói giảm,nói tránh;
Nói q…)
- Nhớ và trình bày
được khái niệm và tác
dụng của giảm, nói
tránh, lấy được ví dụ.
- Nhận diện được phép
Nói q trong câu
.
<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm:3</i>
<i>Tỉ lệ: 30% </i>
<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm: 3 </i>
<i>Tỉ lệ: 30%</i>
<i>Số câu: 0</i>
<i>Số điểm: 0 </i>
<i>Tỉ lệ: 0%</i>
<i>Số câu:0</i>
<i>Số điểm:0 </i>
<i>Tỉ lệ: 0 %</i>
<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm:3 </i>
<i>Tỉ lệ: 30 %</i>
<b>Chủ đề 3:Tập làm </b>
<b>văn</b>
Văn tự sự có kết hợp
yếu tố miêu tả, biểu
cảm.
Biết viết bài văn tự
sự có kết hợp yếu
tố miêu tả và biểu
cảm phù hợp. Viết
bài văn tự sự theo
đúng bố cục 3
phần.
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 6</i>
<i>Tỉ lệ: 60 % </i>
<i>Số câu: 0</i>
<i>Số điểm: 0 </i>
<i>Tỉ lệ: 0%</i>
<i>Số câu: 0</i>
<i>Số điểm:0 </i>
<i>Tỉ lệ: 0 %</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 6 </i>
<i>Tỉ lệ:60 %</i>
<i>Số câu:1</i>
<i>Số điểm:6 </i>
<i>Tỉ lệ: 60%</i>
<i><b>Tổng số câu: 4</b></i>
<i><b>Tổng số điểm:10</b></i>
<i><b>Tỉ lệ: 100 %</b></i>
<i>Số câu:2</i>
<i>Số điểm: 3</i>
<i><b>Tỉ lệ: 30%</b></i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1</i>
<i><b>Tỉ lệ: 10%</b></i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 6</i>
<i><b>Tỉ lệ: 60 %</b></i>
<i>Số câu: 4</i>
<i>Số điểm: 10</i>
<i><b>Tỉ lệ: 100 %</b></i>
<b></b>
<b>---Hết---Duyệt của BGH Giáo viên ra đề</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG</b>
<b> </b>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN:NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC: 2011- 2012 </b>
<i><b> Thời gian: 90 phút </b></i>
<i><b> ( Không kể thời gian chép đề)</b></i>
<b> I/ Văn – Tiếng Việt: ( 4điểm)</b>
<b>Câu 1: (1 điểm): Phân tích ngắn gọn tình cảm của bé Hồng dành cho mẹ của mình sau khi học</b>
xong trích đoạn “ Trong lịng mẹ” ( Trích: “ Những ngày thơ ấu”) của Nguyên Hồng. (2)
<b>Câu 2: ( 2đ): Thế nào là nói giảm, nói tránh? Tác dụng của nói giảm, nói tránh? Lấy ví dụ </b>
minh họa? ( 1)
<b>Câu 3: ( 1đ): Gạch chân những từ ngữ có sử dụng biện pháp tu từ Nói quá trong câu sau:</b>
Anh ấy ăn khỏe như Thánh Gióng. ( 1)
<b> II/Tập làm văn: ( 6 điểm)</b>
<b>Câu 4: ( 6đ): Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy ( cơ giáo) buồn lịng. ( 3)</b>
<b></b>
<b>---Hết---Duyệt của BGH Giáo viên ra đề</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN:NGỮ VĂN 8</b>
<b>NĂM HỌC: 2011- 2012 </b>
<b>Câu</b>
<b>Nôi dung</b>
<b>Điểm</b>
<b>Câu 1</b>
<b>Câu 2</b>
<b>Câu 3</b>
<b>Phần I: Văn - Tiếng Việt: </b>
<b>HS cần nêu được:</b>
<b>- Tình cảm bé Hồng dành cho mẹ vô cùng sâu đậm, không </b>
có gì làm thay đổi được tình cảm thiêng liêng đó.
+ Dù bà cơ ln tìm cách gieo rắc vào đầu bé Hồng những
ý nghĩ không tốt để bé Hồng khinh miệt mẹ của mình, ln
nói xấu về người mẹ thân yêu của mình nhưng Hồng ln
cứng rắn, có lập trường vững vàng, ln yêu thương mẹ
mãnh liệt, sâu sắc ...
<b>HS cần nêu được:</b>
Nói giảm, nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách
diễn đạt tế nhị, uyển chuyển.
Tác dụng: Tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ,
nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự.
Lấy được ví dụ minh họa.
<b>HS xác định đúng biện pháp tu từ nói quá trong câu là </b>
ăn khỏe như Thánh Gióng
<b>Phần II: Tập làm văn:</b>
<b>a. Mở bài: </b>
- Giới thiệu sự việc, nhân vật, tình huống xảy ra câu
chuyện.
<b>b.Thân bài: Kể lại được diễn biến câu chuyện theo trình tự </b>
nhất định
- Mắc lỗi khi nào, lỗi đó là gì?
- Lỗi mắc phải khiến thầy ( cơ) buồn lịng như thế nào?
Lưu ý: Kết hợp miêu tả, biểu cảm phù hợp.
<b>( tả nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, lời nói của cơ... ( thầy) khi </b>
mình mắc lỗi; bộc lộ cảm xúc khi nêu tâm trạng của bản
thân khi mắc lỗi...)
<b>c. Kết bài:</b>
<b>- Kết cục câu chuyện, bài học rút ra.</b>
- Cảm nghĩ của bản thân sau khi ắc lỗi.
<b>4 điểm</b>
<i>1đ</i>
<i>2đ</i>
<i>1đ</i>
<b>6 điểm</b>
<i>1,5đ</i>
<i>3đ</i>
<i>1,5đ</i>
<b></b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<!--links-->
