giao an lop 1 tuan 31

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (195.53 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 31

Ngày soạn: 11 / 4 / 2010

Ngày giảng:Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 )

Tiết 1:

CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN
---= &

=---Tiết 2, 3 TẬP ĐỌC:

NGƯỠNG CỬA

A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi
xa hơn nữa.

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK).
2. Kỹ năng :

- Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen dắt vịng, đi men, lúc nào.
- Phát triển lời nói tự nhiên.

3. Thái đo ä:

- Hiểu được ngưỡng cửa là nơi rất thân quen với mọi người.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc .
- Bộ chữ TVTH.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’

30’

1-Kieåm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài “ Người bạn tốt” và trả
lời câu hỏi :

- Ai đã giúp Hà khi bạn gày bút chì ?
- Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ?
- GV nhận xét – ghi điểm

2-Bài mới :

a- Giới thiệu : Hôm nay các em học bài :
Ngưỡng cửa

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
* GV đọc mẫu lần 1 :

* Luyện đọc :

- Luyện đọc tiếng , từ ngữ : Ngưỡng cửa,

- 2 HS lên đọc bài và lần lượt trả
lời theo nội dung câu hỏi

- HS theo dõi GV đọc .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nơi này , quen , dắt vòng , đi men , lúc nào .
+ GV ghi bảng gọi học sinh đọc .

+ Cho lớp phân tích tiếng Ngưỡng, quen
- Luyện đọc câu :

- Cho HS đọc từng câu theo hình thức ntiếp.
- Luyện đọc bài :

- Cho HS đọc theo đoạn :

* Hướng dẫn học sinh đọc theo khổ thơ
- Thi đọc trơn từng khổ thơ .

GV nhận xét , ghi điểm
c. Ôn các vần: ăt , ăc.

- Các em đọc và tìm trong bài tiếng nào có
vần ăt .

-Thi nói tiếng có vần ăt , ăc .

* Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu .
- Chia lớp thành 2 đội chơi mỗi bên nói câu
của 1 vần .

- GV nhận xét tuyên dương

(TIẾT 2)
* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

- GV đọc mẫu lần 2 . Gọi HS đọc kết hợp
trả lời câu hỏi :

- Ai dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng
cửa?

-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi đâu ?

- GV KL : Khi các em bước chân tới trường 
hoặc đi xa hơn nữa đều phải qua ngưỡng cửa
quen thuộc như nhà ai cũng có ngưỡng cửa 
ra vào . Đó là nơi quen thuộc nhất

- Gọi HS đọc tồn bài

- Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ?
- GV nhận xét ghi điểm

* Luyện nói :

- Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói
hằng ngàỳ từ ngưỡng cửa nhà mình em đi
đến những đâu ?

- Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận
+Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu ?

+Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những
đâu?

- 3 HS phân tích .

- Cả lớp ghép tiếng vào bảng cài
- HS nối tiếp, mỗi em đọc 1 khổ
- 2 HS đọc cả bài , Lớp đồng thành
đọc bài thơ.

- 2 HS thi đọc .

- HS nêu: Dắt , HS phân tích
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần
ăt , ăc .

- HS Thi nhau chôi

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- Bà dắt em bé đi men ngưỡng cửa.
-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến
trường .

- 2 HS đọc toàn bài .
- HS tự nêu

- Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà
mình em đi đến những đâu?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3’
1’

3-Củng cố :

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài .
4- Nhận xét -Dặn dò :

- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở
những em học chưa tốt . Các em cần phải
ngoan hơn để vui lòng bố mẹ . Đọc kỹ bài
và xem trước bài : “Kể cho bé nghe”

- HS đọc .

- Laéng nghe dặn dò,

TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC:

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2)

A. MỤC TIÊU

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với cuộc sống của con người.

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng.

- u thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi cơng cộng khác;
biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở bài tập đạo đức.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’

28’

1-Kiểm tra bài cũ :

+ GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau

- Để vườn hoa cây ở trường tươi đẹp thì chúng
ta cần phải làm gì ?

- Cây và hoa có ích gì cho cuộc sống chúng ta ?
+ GV nhận xét.

2- Bài mới :

a- Giới thiệu : Hôm nay tiếp tục học bài: Bảo vệ
hoa và cây nơi công cộng .

b- Hoạt động 1: TL theo cặp đôi bài tập 2 .
- Yêu cầu HS quan sát bài tập 2 và thảo luận
- Những bạn trong tranh đang làm gì ?

- Bạn nào có hành động sai ? Vì sao ?



Kết luận : -Trong năm bạn thì ba bạn đang trèo
cây , vịn cành hái lá , hai bạn đang khuyên nhủ ,
ngăn chặn việc làm trên của bạn . Ba bạn đang
phá hoại cây , làm xấu cây mất bóng mát . hai
bạn biết khuyên nhủ người khác như vậy là biết
góp phần bảo vệ cây xanh và hoa .

-2 HS trả lời theo nội dung
câu hỏi

- Chăm sóc nhổ cỏ , không bẻ
cành , hái hoa .

Cây cho bóng mát , khơng khí
trong lành , hoa làm đẹp cuộc
sống .

- HS thảo luận

- Đại diện trình bày ý kiến

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3’

2’

b Hoạt động 2 :
- Làm bài tập 3 .

- Từng cá nhân làm bài tập



Kết luận : Khuôn mặt tươi cười được nối với
tranh 1, 2, 3 vì những việc làm trong tranh đã
góp phần bảo vệ mơi trường tốt hơn. Khn mặt
nhăn nhó được nối với tranh 5,6

c. Hoạt động 3:Vẽ tranh bảo vệ cây và hoa
-Yêu cầu học sinh kể những việc làm bảo vệ
cây và hoa nơi công cộng .

d. Hoạt động 4 : Hướng dẫn học thuộc câu thơ
cuối bài .

Cây xanh cho bóng mát 
 Hoa cho sắc cho hương 
 Xanh , sạch , đẹp môi trường 
 Ta cùng nhau gìn giữ

3- Cũng cố :

- Cây và hoa nơi công công giúp cho khung cảnh
thêm đẹp . Các em cần trơng thêm , bảo vệ
chúng .

4- Nhận xét , dặn dò ;

- Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá
nhân, nhóm HS có tinh thần học tập tốt .

- Các em cần thực hiện tốt những điều đã học
- Chuẩn bị bài hôm sau

- HS làm bài và trình bày kết
quả, các bạn khác nhận xét

-HS thi nhau vẽ

- HS thi nhau kể những việc
đã làm cho làbảo vệ cây nơi
công cộng

- Cả lớp thi nhau đọc .

- 2 HS nhắc lại’

- Lắng nghe dặn dò.

Ngày soạn:12 / 4 / 1010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Tốn:

LUYỆN TẬP

A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu
nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tính tốn nhanh, tính nhẩm.

3. Thái độ:

- Ln kiên trì, cẩn thận.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’

30’

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính
72+16= 81-11=

96-36 = 28-17=

- GV cùng HS nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

b- Hướng dẫn HS luyện tập
* Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.

- GV cho HS thấy mối liên quan giữa cộng và
trừ thông qua phép tính

34 + 42 vaø 76 - 42
* Baøi 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .

- Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số dưới hình
- Hướng dẫn viết phép tính : Ơ bên trái có bao
nhiêu que tính ?

+ Ô bên phải có bao nhiêu que tính ?

+ Hai ô có bao nhiêu que tính ?

+ Ta viết phép tính gì ?

+ Em nào viết được phép tính ?
+ Em nào có cách viết khác ?

+ Các số trong phép tính như thế nào ?
+ Vị trí của chúng như thế nào ?

+ Thế còn kết quả như thế nào ?

* Khi ta đổi chổ các số trong phép cộng thì kết
quả khơng thay đổi đó là tính chất giao hốn của
phép cộng .

- Cho HS giải
* Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Để điền đúng ta cần thực hiện như thế nào? .

- 4 HS leân baûng giaûi .

- Lớp nhận xét
- Đặt tính rồi tính
- 3 HS lên bảng giải .

34 76 42

42 42 47

76 34 99

42 76 47

34 34 52

76 42 99

- Viết phép tính thích hợp

- 42 que tính
- 34 que tính .
- 76 que tính
- Tính cộng
- 42 + 34 = 76
- 34 + 42 = 76
- Giống nhau
- Khác nhau
- Không thay đổi
- HS nhắc lại
- HS lên thực hiện phép tính
42 + 34 = 76

34 + 42 = 76

76 - 42 = 34

76 - 34 = 42
Điền daáu <,> , =

- Để điền đúng ta cần thực
hiện phép tính trước

- HS thực hiện điền dấu
- Đúng ghi đ , sai ghi s

+ - +

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3’
2’

* Baøi 4 :

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề
- Cho HS làm theo nhóm

- Cả lớp cùng nhận xét kết quả
3. Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học
4. Nhận xét - Dặn dò :

- GV tổng kết tiết học .Tuyên dương những cá
nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt .

- Về nhà xem kĩ các bài tập đã giải .

- Chuẩn bị bài hôm sau.

- các nhóm thực hiện điền
đúng , sai

- HS nhắc lại các KT vừa ơn
- Lắng nghe dặn dị.

TIẾT 2: THỦ CƠNG:

Bài : CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2)

A. MỤC TIEÂU

- Biết cách kẻ, cắt, dán các nan giấy.

- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn gảin. Hàng rào cĩ thể chưa cân đối.
- Giáo dục tính cẩn thận , an toàn khi sử dụng kéo , vệ sinh trong giờ học .

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh vẽ mẫu

- Bài mẫu .

- HS: giấy màu , kéo , hồ dán

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’
28’

Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2-Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta
học bài cắt dán hàng rào đơn giản (tt) .
b-Tiến hành bài dạy :

- Gọi HS nhắc lại các thao tác cắt dán
hàng rào đơn giản

- HS trình bày đồ dùng học tập

- HS lần lượt nhắc lại

- Thực hiện theo các bước :

+ Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 6
ô theo đường kẻ tờ giấy màu .

+ Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô
dài 9 ô làm nan ngang .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2’

* Cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan
giấy :

- Gợi ý thực hiện theo các bước :

Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu .
b- Hướng dẫn dán :

-Dán 4 nan dứng trước , nan cách nan 1 ô
- Dán 2 nan ngang .

+ Nan thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô .
+ Nan thứ hai cách đường chuẩn 4 ô .
c-Cho HS thực hành dán vào vở thủ cơng
- Khuyến khích HS khá giỏi dùng sáp
màu vẽ thêm hình ảnh phụ để tơn thêm
vẻ đẹp cho hàng rào .

3. Củng cố:

- Gọi hS nhắc lại các thao tác cắt dán
hàng rào

4.Nhận xét -dặn doø :

- Nhận xét về thái độ học tập. Về chuẩn
bị bài hôm sau.

- HS thực hành vẽ , cắt các nan giấy
bắng giấy màu theo các bước hướng
dẫn

- HS dán vào vở thủ công

- 2 HS nhắc lại.
- lắng nghe dặn dò.

TIẾT 3: TẬP VIẾT:

Bài : TÔ CHỮ HOA Q, R
A. MỤC TIÊU

- Tô được các chữ hoa: Q, R.

- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dịng nước, xanh mướt
kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một
lần).

- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết . Nhất là tập viết , tô các chữ hoa .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu .
+ Các mẫu chữ Q,

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’

28’

1-Kiểm tra bài cũ

- Viết : trắng muốt, ngọn đuốc

+ GV kết hợp chấm một số vở tập viết về
nhà .

+ GV ghi điểm nhận xét .
2-Bài mới :

a-Giới thiệu : Ghi bảng .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

3’
2’

b- Hướng dẫn tô chữ hoa :
* Hướng dẫn tô chữ : Q,, R

- GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, , R
- GV hướng dẫn các nét của các con chữ
hoa trên bảng và các qui trình viết

- Cho HS viết vào bảng con

+ GV sữa sai những chữ viết xấu của HS .
* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ

ứng dụng :

- Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ .
- Gọi HS đọc :

- Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ .
- Cho HS viết bài vào bảng con .

- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa
* Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ?
- Cho HS viết bài vào vở .

- Chấm vài bài nhận xét
4- Củng cố :

- Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ
vừa học

5- Nhận xét -Dặn doø

- GV nhận tổng kết tiết học. Giao bài tập
về nhà : viết tiếp phần B , các vần và từ còn
lại. Chuẩn bị bài viết hôm sau

- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn
tô chữ Q,

- HS viết chữ hoa trên không trung
- Cả lớp viết vào bảng con ,

- HS nhận xét và tự sửa .

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Nối liền mạch

- Lớp lần lượt viết các từ ngữ ứng
dụng vào bảng con

- HS cùng nhận xét và tự điều
chỉnh cách viết

- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế
ngồi viết .

- Cả lớp viết vào vở .

- HS vài em nhắc lại cách viết hoa
các chữ vừa học.

TIẾT 4: Chính tả (tập chép):

NGƯỠNG CỬA

A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức : Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng
cửa: 20 chữ trong khoảng 8-10 phút.

- Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống.
Bài tập 2, 3 (SGK).

2. Kỹ năng :

- Viết đúng cự ly, tốc đơ, các chữ đều và đẹp.

3. Thái đo ä:

- Luôn kiên trì, cẩn thận.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’
30’

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra vở bài tập của HS
- GV nhận xét ghi điểm

3-Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

- Hôm nay các em sẽ chép bài : Ngưỡng cửa
b -Hướng dẫn học sinh tập chép :

-GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc lại

bài : Ngưỡng cửa

+ Nêu ra tiếng khó rồi phân tích .

+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào
bảng con các tiếng khó HS vừa nêu .

+ GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
+ HS đọc lại các từ khó .

- Cho HS viết bài

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm
viết , cách viết đề bài .

- Cho HS chép bài vào vở

+GV quan sát , uốn nắn sửa sai .
c. Hướng dẫn HS soát lỗi

- Cho HS đổi vở chữa bài
+ Gv thu vở chấm nhận xét .

d. luyện tập - Hướng dẫn làm bài tập chính
tả:

* Bài tập 2

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS quan sát tranh và hỏi :

+ Hai người đàn ơng đang làm gì ?
+ Em bé đang làm gì ?

- Gọi 2 HS lên bảng điền vần , dưới lớp điền
vào vở bài tập .

* Baøi 3 :

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV cho HS điền .

* Dạy quy tắc chính tả :

- Gh được ghép với nguyên âm nào ?

-2 HS đem vở lên kiểm tra

HS chú ý
- 1 HS đọc

- HS tự tìm và nêu :

- HS tự phân tích tiếng khó
- Cả lớp ghi vào bảng con
- HS theo dõi

- HS đọc lại các từ khó vừ nêu
- Ngồi ngăy ngắn , đặt vở thẳng
trước mặt , đề bài viết ở dòng
đầu khoảng giữa .

- Cả lớp chép vào vở .
- HS đổi vở để tự soát lỗi
- Điền vần ăc hay ăt

- Họ đang bắt tay chào nhau
- Bé tre áo lên mắc

- HS điền

- Điền g hay gh
- HS lên bảng điền

- Được ghép với nguyên âm : e,
ê, i .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3’ - G được ghép với nguyêm âm nào ?
3. Củng cố – dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại luật viết chính tả viết g,gh
- Nhận xét tiết học.Dặn về nhà xem lại bài
viết của mình , tập viết những từ sai ra bảng
con. Chuẩn bị bài viết hơm sau.

- HS nhắc lại, lắng nghe dặn dò.

TIẾT 5: TN& XH:

Bài : THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI

A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng,
mưa.

2. Kyõ năng :

- Biết mơ tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hằng ngày và biểu đạt nó
bằng hình vẽ.

3. Thái đo ä:

- Có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh vẽ bầu trời

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

2’

30’

1. Kiểm tra bài cuõ :

- Gọi HS trả lời các câu hỏi sau

+ Hãy nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng ?
+ Hãy nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng?
- GV nhận xét bổ sung

3- Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài :
Quan sát bầu trời .

b- Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời

- Cho HS quan sát nhận xét và sử dụng từ ngữ
của mình để miêu tả bầu trời và những đám mây:
- GV định hướng quan sát ;

+ Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh
không?

+ Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ?

+ các đám mây có màu gì chúng đứng yên hay
chuyển động ?

- 2 HS trả lời .

- Lớp chú ý nghe GV giới
thiệu

- HS tự quan sát và tự diễn
đạt theo suy nghĩ bản thân
HS quan sát và nói cho nhau
nghe về bầu trời và cảnh vật
xung quanh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3’

+ Quan sát mọi vật xung quanh cây cối khô hay
ướt .

Kết luận : Những đám mây trên bầu trời và một số
dấu hiệu khác cho ta biết trời đang nắng hay đang
mưa , râm mát hay sắp mưa .

b) Hoạt động 2 : Nói về bầu trời và cảnh vật xung
quanh .

- Chia nhóm thảo luận

- Cho HS trình bày những hiểu biết về bầu trời và
cảnh vật xung quanh , cảm thụ cái đẹp thiên nhiên
và trí tưởng tượng

- GV cùng HS nhận xét
3- Củng cố – Dặn dò:

- GV u cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV tổng kết tiết học. Dặn xem trước bài: Gió

- HS nhắc lại nội dung bài
học, lắng nghe dặn dò.

- HS nói về bầu trời hôm
nay nắng hay mưa, nhiều
mây hay mây…

- Thời tiết đẹp hay khơng…

+ Bầu trơì và cảnh vật xung
quanh tác động lớn đến cuộc
sống chúng ta , các em cần
giữ môi trường xanh sạch
đẹp .

Ngày soạn:13/ 4 / 2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Mĩ Thuật:

( GV chuyên dạy )

TIẾT 2:TOÁN:

ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN

A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian.
2. Kỹ năng :

- Đọc đúng giờ trên mặt đồng hồ.
3. Thái đo ä:

- Giáo dục học sinh tính cẩn thậ, chính xác.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mơ hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài .
- Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài .

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’
30’

1. Kieåm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở bài tập của HS

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

a-Giới thiệu bài :Hôm nay các em học bài :
Đồng hồ , thời gian .

b-Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ
giờ đúng trên mặt đồng hồ :

- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi :
- Trên mặt đồng hồ có những gì ?

GV : Đồng hồ giúp ta biết được thời gian để
làm việc và học tập .

- GV Hướng dẫn HS nhận biết

+ Đây là mặt đồng hồ : Đồng hồ có kim ngắn ,
kim dài và các số từ 1 đến 12. Hai kim này đều
quay được và quay theo chiều từ số bé đến số
lớn .

( GV làm thao tác quay kim cho HS xem )
* GV hướng dẫn HS nhận biết giờ đúng

- Khi kim dài chỉ số 12 và kim ngắn chỉ vào
một số nào đó thì lúc đó ta có giờ đúng .

VD kim ngắn chỉ số 9 thì đồng hồ chỉ 9 giờ
- Cho HS xem mặt đồng hồ ở các thời điểm
khác nhau

- Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại thời
điểm 5 giờ , 6 giờ , 7 giờ

-Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ
số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?

-Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ
số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?

-Lúc 7giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ số

mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?

3. Thực hành

- Cho HS thực hành xem đồng hồ : Ghi số giờ
ứng với mặt đồng hồ

* Hướng dẫn HS xem :

- Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số mấy ?
kim dài chỉ số mấy ?

Vậy lúc đó là mấy giờ ?

Vậy ta viết số 8 vào dòng kẻ chấm ở dưới .
- Cho HS đọc lại số giờ tương ứng trên mặt
đồng hồ gọi HS nhận xét .

- Giới thiệu với các khoảng giờ ứng với sáng
chiều tối

- Lớp quan sát mặt đồng hồ và
trả lời câu hỏi :

- Trên mặt đồng hồ có số , kim
ngắn , kim dài .

- HS cả lớp theo dõi

- Lớp đồng thanh : 9 giờ

- HS theo dõi

- Kim ngắn chỉ số 5 , kim dài
chỉ số 12 , em bé đang ngủ
- Kim ngắn chỉ số 6 , kim dài
chỉ số 12 , em bé tập thể dục
- Kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ
số 12 , em bé đến trường .

- Kim ngắn chỉ số 8 , kim dài
chỉ số 12

- 8 giờ .

- HS viết số giờ tương ứng phía
dưới

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3’ 3- Củng cố :

- GỌi HS nhắc lại kiến thức vùa học

- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em

học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt ,
- Về nhà tập xem giờ và chuẩn bị bài hôm sau.

- HS trả lời

Tiết 3:THỂ DỤC:

(GV chuyên dạy)

Ti

ế t 4 – 5 : T Ậ P ĐỌ C :

Bài : KỂ CHO BÉ NGHE
A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngồi đồng.
Trả lời được câu hỏi 2 (SGK).

2. Kỹ năng :

- Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt.
3. Thái đo ä:

- Yêu thích con vật.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc .

- Bộ chữ HVTH , bảng con , phấn màu .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’

30’

1 .Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài : Ngưỡng cửa và trả lời các
câu hỏi sau :

+ Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những
đâu

- GV nhận xét ghi điểm
2-Bài mới :

A - Giới thiệu : Hôm nay các em học bài:
Kể cho bé nghe

B - Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
*GV đọc mẫu lần 1 :

*Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

- Luyện đọc từ : Aàm ĩ , chó vện , chăng dây ,

- 1- 3 HS đọc

- Cả lớp theo dõi lời nhận xét

- HS nghe GV đọc

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3’

ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt .
+ Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc

- cho HS Phân tích tiếng : m , quay , cơm ,
sắt ,rồi ghép các tiếng trên .

- Luyện đọc câu .
- Luyện đọc toàn bài .
- GV nhận xét ghi điểm
*Ôn các vần: ươc , ươt:

- Tìm tiếng trong bài có vần ươc.
- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm
- Tìm tiếng ngồi bài có vần ươc
- Tìm tiếng ngồi bài có vần ươt

- GV và cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua .
(TIẾT 2)

4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
* Tìm hiểu bài đọc :

- GV đọc mẫu lần 2 .

- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài

+ Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ?

+ GV Vì máy cày làm việc thay trâu được gọi
là trâu sắt .

- Gọi 2 HS đọc ( Mỗi em đọc 1 câu )
- Gọi HS đọc tồn bài .

*Luyện nói :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ .
- Gợi ý HS hỏi đáp :

+ Hỏi : Con gì mới sáng gọi người thức dậy ?
+ Đáp : Con gà trống .

- Lần lượt GV đưa ra một số hình ảnh con vật
để HS hỏi đáp

- GV nhận xét .
3. Củng cố :

- Gọi HS đọc bài và nhắc lại tên bài vừa học.
- Nhận xét tiết học

+ Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở
những em học chưa tốt

Học bài ,xem trước bài : Hai chị em

- HS trả lời , GV gạch chân từ đó
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc
mỗi câu

- HS lần lượt đọc toàn bài
- HS nêu : Nước

- HS phân tích theo sự hiểu biết
- HS nêu nước , bước ….

- Ướt , lướt ….

- HS chú ý nghe .

- HS lần lượt độc và trả lời các
câu hỏi

- Là chiếc máy cày

- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu
- HS đọc lần lượt toàn bài

- Hỏi đáp về con vật mà em biết.
- HS thi đua thực hiện hỏi và đáp
về các con vật mà em biết

- HS đọc và nhắc lại tên bài

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: ÂM NHẠC:

( GV chuyên dạy )
Tiết 2 +3: TẬP ĐỌC:

HAI CHỊ EM

A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn. Bước
đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn
chán vì khơng có người cùng chơi.

Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
2. Kỹ năng :

- Phát âm đúng các từ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn.
- Phát triển lời nói tự nhiên.

3. Thái đo ä:

- Học sinh khơng nên ích kỷ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói .

- Bộ chữ học vần

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’

30’

1-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc hai khổ thơ đầu bài “ kể cho bé
nghe”

- Con chó , con vịt , con nhện , cối xay lúa có
đặc điểm gì ngộ nghónh ?

- Đọc 8 dịng thơ cuối ?

+ Hỏi : Con trâu sắt là các gì ?
- GV nhận xét – ghi điểm
2-Bài mới :

a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài:
Hai chị em

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
*GV đọc mẫu lần 1 :

* Hướng dẫn HS luyện đọc :

- Luyện đọc tiếng từ : vui vẻ , một lát, hét lên ,
dây cót , buồn .

+ Phân tích tiếng khó : Đầy , buồn , vui . và

- 2 đọc bài và trả lời câu
hỏi .

- 1 HS đọc , trả lời :

+ Con trâu sắc là cái máy cày
.

- HS chú ý nghe .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

28’

dùng chữ cái ghép ?
- Luyện đọc câu :

+ GV đọc mẫu thể hiện theo nội dung câu
- Luyện đọc đoạn bài

- Cho HS đọc nối tiếp

+ Đoạn 1 : Từ “ Hai chị em .. . . của em”.
+ Đoạn 2 : Từ “ Một lát sau . . . của chị ấy”
+ Đoạn 3 : đoạn cịn lại .

- Gi HS đọc tồn bài
- GV nhận xét , ghi điểm .
c) Ôn lại các vần oet , et .

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần et .
+ Cho HS đọc và phân tích tiếng “hét” .

- Cho HS thi đua tìm tiếng ngồi bài có vần et ,
oet ?

- GV ghi bảng .
+ Gọi HS đọc lại .
+ GV nhận xét.

(TIẾT 2)
* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

* Tìm hiểu bài :
- GV đọc mẫu lần 2

- Hướng dẫn HS luyện đọc , tìm hiểu bài.
+ Đọc đoạn 1 hỏi :

- Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu
bông ?

+ Đọc đoạn 2 : Hỏi :

- Caäu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô

nhỏ ?

+ Đọc đoạn 3 : Hỏi :

- Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một
mình ?

+ Đọc cả bài : Hỏi : Bài văn nhắc chúng ta điều
gì ?

- GV nhận xét , ghi điểm .
*Luyện nói :

- Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói

- GV treo tranh của phần luyện nói và hỏi :
- Các bạn trong tranh đang chơi những trò chơi
gì?

- HS tự phân tích các tiếng
vừa nêu

- HS theo dõi GV đọc

- Mỗi đoạn 3 HS đọc . Sau đó
đọc tiếp sức theo tổ .

- 3 HS đọc tồn bài .

- HS tìm nêu: Hét

- HS tự phân tích

- Lớp thi đua nêu tiếng mới .
- Cá nhân 4 – 5 HS đọc tiếng ,
từ mới , lớp đồng thanh .

- HS chú ý nghe GV đọc mẫu
lần thứ 2 .

+ 2 HS đọc đoạn 1 :

- Cậu nói : Chị đừng đụng vào
con gấu bông của em .

+ 2 HS đọc đoạn 2 .

- Cậu nói : Chị hãy chơi đồ
chơi của chị ấy

+ 2 HS đọc đoạn 3 .

- Vì khơng có ai chơi với cậu
- 2 HS đọc cả bài :

- Bài văn nhắc chúng ta khơng
nên ích kỉ nhất là đối với anh
chị em trong nhà.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3’

- Chia lớp thành 2 nhóm . GV gợi ý sau

VD: 1 HS hỏi : Hôm qua bạn chơi trị chơi gì với
anh ( chị ) bạn ?

+ 1 HS trả lời : Hôm qua tớ chơi trị chơi bóng
chuyền tay với anh ( chị ) . . .

3-Củng cố :

- Câu chuyện có ý nghóa gì ?

- GV tổng kết tiết học. - Nhắc nhở : HS khơng
nên có tính ích kỉ trong cuộc sống .

- Về nhà các em xem kĩ bài . xem trước bài :
Hồ Gươm .

- Chôi ô ăn quan, chơi chuyền,
chơi xếp hình .

- Lớp chia thành 2 nhóm chơi .
- Hoạt động : 1 bạn hỏi , một
bạn trả lời , liên tiếp nhau .
- Đại diện nhóm lên trình bày
ý kiến .

- GV nêu ý nghóa câu chuyện,
lắng nghe dặn dò.

TIẾT 4: TỐN:

THỰC HÀNH
A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày.
2. Kỹ năng :

- Xem nhanh và chính xác các giờ.

3. Thái đo ä:

- Biết u q thời gian.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mơ hình mặt đồng hồ .

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’

30’

1-Kieåm tra bài cũ :

- Gọi HS lên thực hiện trên đồng hồ

- Xoay kim để có giờ đúng : 8giờ, 10 giờ và đọc
giờ.

- Vì sao em biết đồng hồ chỉ 8giờ, 10 giờ .
+ Gọi HS nhận xét , GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

b- Hướng dẫn HS thực hành :
*Bài 1 :

- Goïi HS nêu yêu cầu bài tập

-Đồng hồ thứ nhất trong mẫu chỉ mấy giờ ?
- Lúc 3 giờ kim ngắn chỉ số mấy ?

- Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ?

- 2 HS thực hiện và nêu kết
quả .

* Lớp chú ý nghe .
- Viết theo mẫu
- Chỉ 3 giờ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3’

- Cho HS laøm baøi ,

- Gọi từng HS đọc số giờ t/ ư trên mặt đồng hồ .
* Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn các em vẽ thêm kim ngắn
vào các giờ để có giờ đúng

* Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh và nối giờ tương ứng
* Bài 4 :

- Gợi ý giúp HS đoán tranh, đưa ra giờ hợp lý .
Chẳng hạn lúc an đi thì mặt trời mọc , lúc đó có thế
là sáu bảy giờ , lúc về khơng thấy bóng của cây lúc
đó là trưa có thể là 12 giờ .

4 .Củng cố

- Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu giờ
- Tập xem giờ để hoạt động ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- HS làm bài
- HS nêu giờ

- Vẽ thêm kim ngắn để chỉ
giờ đúng (theo mẫu)

- HS thực hành vẽ
- Nối tranh với đồng hồ
thích hợp

- HS thi nhau nối

- HS tự đoán và điền số giờ

- HS tự quay .

Ngày soạn: 15/ 4 / 2010

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: CHÍNH TẢ:

Bài : KỂ CHO BÉ NGHE
A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức : - Nghe viết chính xác 8 dịng đầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 15
phút.

- Điền đúng vần ươt, ươc; chữ ng, ngh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK).
2. Kỹ năng :

- Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều và đẹp.
3. Thái đo ä:

- Ln kiên trì, cẩn thận.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TL Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’
30’

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS viết : Buổi đầu ,con đường
- GV nhận xét ghi điểm .

2-Bài mới :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3’

a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ chép 8 dòng
thơ đầu trong bài : Kể cho bé nghe .

b-Hướng dẫn học sinh tập chép :

- GV treo bảng phụ 8 dòng thơ đầu trong bài : kể
cho bé nghe. Gọi học sinh đọc lại bài vừa chép .
- Cho HS tự tìm nêu từ khó

- GV viết từ khó trên bảng

- Cho HS phân tích tiếng khó , viết ra bảng con
- Các chữ đầu dòng phải viết như thế nào?
- GV đọc bài viết.

c. Hướng dẫn HS tự soát lỗi
- Gv cho HS tự đỗi vỡ để sốt lỗi
- GV thu vở chấm

- Nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố:

- GV nhắc một số từ học sinh viết sai

- Nhận xét tiết học. Dặn về nhà xem lại bài viết
của mình , tập viết lại những từ sai ra bảng con
- Chuẩn bị bài viết hơm sau

- HS đọc

- HS tìm từ khó và nêu

- HS nêu, phân tích , viết
vào bảng con .

- Viết hoa .

- HS chép bài vào vở
- HS đổi vở để sốt lỗi

- HS nộp vở

- HS lắng nghe dặn dò.

TIẾT 2: KỂ CHUYỆN:

Bài : DÊ CON NGHE LỜI MẸ
A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã khơng mắc mưu Sĩi. Sĩi
bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.

2. Kyõ naêng:

- Biết đổi giọng khi đọc lời hát của dê mẹ và sói.
3. Thái độ:

- Hiểu được nội dung câu chuyện: Dê con biết vâng lời mẹ nên không mắc mưu sói. Sói
thất bại tiu nghỉu bỏ đi. Chúng ta phải biết nghe lời người lớn.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa câu chuyện .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

3’
10’

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS kể 1 đoạn của truyện .
 2-Bài mới :

a- Giới thiệu bài : Hôm nay các em nghe câu

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3’

chuyện : Dê con nghe lời mẹ.
b- GV kể chuyện

- GV kể toàn bộ câu chuyện lần thứ nhất.
- GV kể câu chuyện lần 2 kết hợp tranh để học
sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện .

c-Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn theo tranh .
Gợi yù :

+Tranh 1 :

- Cho HS quan saùt tranh và hỏi :

+ Trước khi đi dê mẹ dặn con như thế nào ?
- Câu hỏi dưới tranh là gì ?

- Dê mẹ hát bài hát gì ?

+ Tranh 2

- Sói đang làm gì ?

- Giọng hát của nó như thế nào ?
- Bầy dê con đã làm gì ?

+ Tranh 3:

- Vì sao sói ta lại tiu nghỉu bỏ đi ?
+ Tranh 4:

- Khi dê mẹ về thì dê co làm gì?
- Dê mẹ khen các con như thế nào ?
d. GV tổ chức các nhóm thi kể .
- Gv nhận xét ghi điểm .

đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện :

- Câu chuyện khuyên ta cần biết vâng lời người
lớn

- Gọi HS nhắc lại
3. Củng cố:

- Các em cần nghe lời bố mẹ và người lớn
tuổi .

- GV tổng kết , tuyên dương những em học tốt ,
nhắc nhở những em chưa chú ý .

- Về nhà tập kể lại câu chuyện , chuẩn bị bài

kể hôm sau.

-Học sinh nghe kể toàn bộ câu
chuyện .

- Dê mẹ ra khỏi nhà , dặn các
con đóng chặt cửa lại , nếu có
người lạ gọi cửa thì khơng mở .
Khi nào mẹ trở về hát bài :
Các con ngoan ngoãn
Mau mở cửa ra

Mẹ đã về nhà
Cho các con bú .
- Các con mới mở cửa ra

- Dê con làm đúng theo lời mẹ
dăn . Mẹ con gặp nhau . Dê con
bú mẹ no nê . Dê mẹ lại đi liếm
cỏ .

- HS lần lượt kể theo nội dung
câu hỏi gợi ý

- Các nhóm nối tiếp thi nhau
kể

- Vài HS nhắc lại

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TIẾT 3: TỐN:

BÀI: LUYỆN TẬP

A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Biết xem giờ đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước
đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.

2. Kỹ năng :

- Rèn cho học sinh xem giờ nhanh, chính xác.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Mơ hình đồng hồ .

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS

1’

30’

3’

1. Kieåm tra bài cũ :

- Để biết bây giờ là mấy giờ người ta dùng
dụng cụ gì ?

- Em xoay kim chỉ giờ vào lớp ?
GV nhận xét , ghi điểm .

2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài 
b. luyện tập :
* Bài 1 :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Gọi HS nhắc lại vị trí kim tương ứng với
các giờ trên mặt đồng hồ .

* Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

* Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích
hợp

-Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng .
-Em đi học lúc 7 giờ .

-Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ .
-Em học buổi chiều lúc 2 giờ .

-Em tưới goa buổi chiều lúc 2 giờ .
-Em đi ngủ lúc 9 giờ tối .

3. Củng cố:

- Gọi HS tự vặn kim và theo số giờ gv nêu
( Có thể chuyển thành trị chơi )

- GV tổng kết tiết học. Dặn về nhà các em

- 2 HS trả lời

- 1HS tự xoay kim chỉ giờ đúng giờ
vào lớp

- Lớp chú ý theo dõi

- Nối đồng hồ với số giờ chỉ đúng .
- Kim dài chỉ số 12 , kim ngắn chỉ
số : 6,9,3,8- HS tự nối

- quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ
- HS thực hành trên mơ hình đồng
hồ để chỉ các giờ

- Nối mỗi câu với đồng hồ thích
hợp .

- HS tự nối theo yêu cầu của đề

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

nhớ xem đồng hồ để đi học cho đúng giờ.

Chuẩn bị bài hôm sau. nghe dặn dò.

Tiết 4:

SINH HOẠT LỚP TUẦN 31

I. GV nhận xét mọi hoạt động của lớp trong tuần:
1. Về nề nếp:

- Thực hiện tốt nội quy, quy định của lớp, của trường
- Đi học đúng giờ, hiện tượng đi học muộn khơng cịn.

- Tham gia tập thể dục giữa giờ còn chậm, một số em chưa nghiêm túc trong hàng.
2. Về vệ sinh:

+ Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.

+ Vệ sinh chung tương đối sạch: đã có ý thưc giữ VS lớp học, vứt rác đúng nơi quy
định.

3. Về học tập:

- Có ý thức học tập tốt, tuy nhiên còn vài em chưa đủ đồ dùng học tập, còn thiếu
sách vở, một số em còn lười học.

- Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài.

- Lớp đã có 2 bạn tham gia thi vở sạch chữ đẹp cấp huyện

- Một số em chưa chăm học: Phạm Đạt, Thường, Chiến, Thắng, Ngọc Mai chưa cố

gắng trong học tập.

II. Công tác tuần 32 :

- Thi đua giành nhiều điểm 9, 10 . Chuẩn bị tốt cho thi cuối kỳ.
- Thực hiện tốt nề nếp của lớp, của trường.

</div>

giao an lop 1 tuan 31

<i><b>Tuần 31</b></i>

<b>Tiết 1: </b>

<b>NGƯỠNG CỬA</b>

<b>BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2)</b>

<i><b> Ngày soạn:12 / 4 / 1010</b></i>

<i><b> Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>Tiết 1: Tốn:</b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>Bài : CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2)</b>

<b>NGƯỠNG CỬA</b>

<b>Bài : THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI</b>

<i><b> Ngày soạn:13/ 4 / 2010</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>Tiết 1: Mĩ Thuật: </b>

<b>( GV chuyên dạy )</b>

<b>ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN</b>

<i>(GV chuyên dạy)</i>

<i><b> Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>HAI CHỊ EM</b>

<i><b>Ngày soạn: 15/ 4 / 2010</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>BÀI: LUYỆN TẬP</b>

<b>SINH HOẠT LỚP TUẦN 31</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về