de kiem tra cac khoi HK II

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (437.83 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS LƯU TRỌNG LƯ
GV: HOÀNG THỊ HOA

ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC K̀ II
NĂM HỌC : 2011 – 2012

MÔN THI : VẬT LÝ LỚP : 8
Thời gian làm bài : 45phút
( Không kể thời gian chép đề )
I. Mục tiêu

 HS nắm vững kiến thức cơ bản của chương trình kỳ2 để vận dụng làm bài kiểm tra
 Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nghiêm túc trong thi cử.

I. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Cấp
độ

Tên
Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao

Nhiệt lượng Khái niệm

nhiệt lượng

Giải thích

Số câu 1 1 2

Số điểm, TL
%

1đ -1 0% 1-10% 2đ - 20%

- Công và
công suất

Khái niệm,
đơn vị, cơng
thức

tính cơng và
cơng suất

Số câu 1 1 2

Số điểm, TL
%

1®-10% 3đ - 30% 4đ - 40%

Dẫn nhiệt 1

Số câu 1-10% 1

Số điểm, TL
%

2đ - 20% 1đ - 10%

Phương trình
cân bằng
nhiệt

Tính khối
lượng nước
trao đổi
trong bình
kín

Số câu 1 1

Số điểm, TL
%

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I I. ĐỀ RA
Đề lẻ:

Câu 1 (1đ): Nhiệt lượng là gì?

Câu 2 (1đ): Khi giã gạo, hạt gạo nóng lên. Ta nói rằng hạt gạo nhận được một nhiệt 
lượng. Đúng hay sai, Vì sao?

Câu 3 (1đ): Cơng cơ học là gì? Viết cơng thức tính và đơn vị của cơng cơng cơ học?
Câu 4 (1đ): Về mùa đông, sờ bàn tay vào gỗ ấm hơn sờ bàn tay vào miếng đồng. Có 
phải gỗ có nhiệt độ cao hơn đồng khơng? Vì sao?

Câu 5 (4đ): Dùng động cơ điện kéo vật lên cao 4m, cứ mỗi giây kéo đươc 60kg. Tính:
a. Cơng suất của động cơ

b. Cơng mà động cơ sinh ra trong 1/2h

Câu 6 (2đ): Muốn có 100lít nớc ở 350C thì phảiđổ bao nhiêu lít nớc đang sơi vào bao 
nhiêu lít nớc ở 150C?

Đề chẵn:

Câu 1 (1đ): Nhiệt năng là gì?

Câu 2 (1đ): Khi bơm xe đạp, ống bơm nóng lên. Ta nói rằng ống bơm nhận được một 
nhiệt năng đúng hay sai? Vì sao?

Câu 3 (1đ): Cơng suất là gì? Viết cơng thức tính và đơn vị của công suất?

Câu 4 (1đ): Về mùa đông, sờ bàn tay vào gỗ ấm hơn sờ bàn tay vào miếng đồng. Có 
phải gỗ có nhiệt độ cao hơn đồng khơng? Vì sao?

Câu 5 (3đ): Dùng động cơ điện kéo vật lên cao 3m, cứ mỗi giây kéo đươc 40kg. Tính:
a. Cơng suất của động cơ

b. Công mà động cơ sinh ra trong 1h

Câu 6 (3đ): Muốn có 100lít nớc ở 350C thì phảiđổ bao nhiêu lít nớc đang sơi vào bao

nhiêu lít nớc ở 150C?

III;ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

Đề 1 Đề 2

Câu Đáp án Điểm Câu Đáp án Điểm

3
4

Nêu khái niệm đúng vế nhiệt
lượng

-Nêu khai niệm công cơ học
đúng

- Đơn vị đúng, cơng thức
đúng

- Giải thích dúng ;khơng
phải; đó là do thực hiện cơng
- Giải thích dúng ,khơng;
đó là do gổ dẫn nhiệt kém....

P=A/T=F.S/T=600.4=2400w
1

0,5
0,5

1,5
1

3
4

Nêu khái niệm đúng vế nhiệt
năng

- Giải thích đúng; khơng
phải; đó là do thực hiện công
-Nêu khai niệm công suất
đúng

đơn vị đúng-cơng thức đúng
- Giải thích dúng ,khơng;
đó là do gổ dẫn nhiệt kém....

0,5
0'5
1

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

B;A=P.T=2400.1/2=1200
wh

- Lập được phương trình

C.m1.(t1−t)=C.m2.(t −t2) (

m1+m2=100 (Kg) (2)

Từ (1) và (2):
⇒m1=23,5 Kg

⇒m2=76,5 Kg

1,5

1,5
1
0,5

P=A/T=F.S/T=400.3=1200w
B;A=P.T=1200.1=1200 wh

- Lập được phương trình

C.m1.(t1−t)=C.m2.(t −t2) (

m1+m2=100 (Kg) (2)

Từ (1) và (2):
⇒m1=23,5 Kg

⇒m1=23,5 Kg
⇒m2=76,5 Kg

1,5

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TRƯỜNG THCS LƯU TRỌNG LƯ
GV: HOÀNG THỊ HOA

ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC K̀ II
NĂM HỌC : 2011 – 2012

MÔN THI : VẬT LÝ LỚP : 7
Thời gian làm bài : 45phút
( Không kể thời gian chép đề )
I. MỤC TIÊU

 HS nắm vững kiến thức cơ bản của chương trình học kỳ II để vận dụng làm bài
kiểm tra

 Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nghiêm túc trong thi cử.
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Cấp độ 
 Tên

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao

Điện tích
nguyên tử

Cấu tạo
nguyên tử

Giải thích

Số câu 1 1 2

Số điểm, TL
%

2,đ - 20% 1,0đ - 10% 3đ - 30%

Dòng điện
nguồn điện

Nguồn điện
Dòng điện

Kể tên một số
nguồn điện,
dòng điện

Số câu 1 1 2

Số điểm, TL
%

2,đ - 10% 1,đ - 10% 3đ - 30%

Chất dẫn điện
chất cách
điện

Chất dẫn điện
cách điện

Cho ví dụ

Số câu 1/2 1/2 1

Số điểm, TL
%

0,5đ - 5% 0,5đ -5% 1đ - 10%

Sơ đồ mạch
điện

vẽ sơ đồ Nắm được
các cách
mắc

Số câu 1/2- 1/2 1

Số điểm, TL
%

1,5đ -15% 1,.5đ -15% 3đ - 30%

§Ị I

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Câu 1 ( 2 đ) Nguồn điện là gì? Hãy kể tên một số nguồn điện mà em biết;
Câu 2(1 đ) Dòng điện gây ra tác dụng gì? cho ví dụ?

Câu3: (1đ). Vôn kế trong sơ đồ mạch điện nào dưới đây có số chỉ bằng khơng?

II. Tự luận: (7 điểm)

Câu1(2đ): Các bóng đèn điện trong gia đình em đợc mắc nh thế nào? vì sao?

Câu 2(3đ): Hai bóng đèn cùng loại có ghi 6V mắc nối tiếp vào nguồn 12V. Cường độ
dịng điện qua bóng 1 là 1,2 A:

a) Vẽ sơ đồ mạch điện trên?

b) Tính cường độ dịng điện qua bóng 2?
c) Tính hiệu điện thế ở 2 đầu mỗi bóng?
Câu 3(2đ) Nêu quy tắc an toàn điện? ./
Đề 2

I. Lý thuyết (3đ)

Câu 1( 1 đ): Có mấy loại điện tích? điện tích loại nào đẩy nhau, hút nhau?

Câu 2(1 đ ): Giải thích tại sao vào những ngày thời tiết khô ráo, khi chải đầu bằng
thước nhựa nhiều sợi tóc bị thước nhựa hút kéo thẳng ra;

Câu 3 (1đ). Vôn kế trong sơ đồ mạch điện nào dưới đây có số chỉ bằng khơng?

II. Tự luận: (7 điểm)

Câu 1(2đ ): Các bóng đèn điện trong gia đình em được mắc như thế nào? vì sao?

Câu 2 (3đ): Bóng đèn 1 có ghi 12V, bóng đèn 2 có ghi 8V mắc song song vào nguồn
12V. Cường độ dòng điện toàn mạch là 1,2A, qua bóng 1 là 0,4 A.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

b) Tính cường độ dịng điện qua bóng 2?
c) Hỏi hiệu điện thế ở hai đầu mỗi bóng đèn?
Câu3( 2đ): Nêu quy tắc an toàn điện? ./.

P N V BI U I M

ĐÁ Á À Ể Đ Ể

Đề 1 Đề 2

Câu Đáp án Điểm Câu Đáp án Điểm

Lý thuyết (3 điểm) Lý thuyết (3 điểm)

1 - Đúng khái niệm nguồn
điện

- Kể được 3 nguồn điện

0,5
0,5

1 -Biết được hai loại điện tích.

- Cùng loại đẩy nhau, khác
loại hút nhau

0,5
0,5
2 - Kể tên được 3 tác dụng

của dịng điện.
- Cho ví dụ đúng

0,5
0,5

2 - Gải thích đúng: do lược
nhựa nhiễm điện trái dấu với
tóc

3 - Mạch điện C 1 3 Mạch điện C 1

Tự luận (7 điểm) Tự luận (7 điểm)

1 - Mắc song song.
- Do nhu cầu sử dụng

- Các thiết bị sử dụng đúng
định mức 220V

0,5
0,5

1 - Mắc song song.
- Do nhu cầu sử dụng

- Các thiết bị sử dụng đúng
định mức 220V

1
0,5
0,5
2 a. Vẽ sơ đồ mạch điện đúng

b. I2=I1=I=1,2A

c. 6V

1
1
1

2 a. Vẽ sơ đồ mạch điện đúng
b. I2=I-I1=0,8A

c. U=U1=U2=12V

1
1
1

3 - Làm TN với ngồn có

U<40V

- Sử dụng dây dẫn có vỏ
bọc

- Không chạm vào mạng
điện và thiết bị điện dân
dụng nếu chưa biết cách sử
dụng.

- Không chạm trực tiếp vào
người bị điện giật, tìm cách
cắt điện và gọi cấp cứu

0,5
0,5
0,5

0,5

3 - Làm TN với ngồn có
U<40V

- Sử dụng dây dẫn có vỏ bọc
- Khơng chạm vào mạng điện
và thiết bị điện dân dụng nếu
chưa biết cách sử dụng.

- Không chạm trực tiếp vào
người bị điện giật, tìm cách
cắt điện và gọi cấp cứu

0,5
0,5
0,5

0,5

TRƯỜNG THCS LƯU TRỌNG LƯ
GV: HOÀNG THỊ HOA

ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC K̀ II
NĂM HỌC : 2011 – 2012

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thời gian làm bài : 45phút
( Không kể thời gian chép đề )
A - MỤC TIÊU :

- Đánh giá được mức độ nhận thức của học sinh qua chương trình học kỳ II để có
phương pháp điều chỉnh giúp học sinh học tốt hơn.

- Rèn tính độc lập, tư duy lơ gíc, sáng tạo của học sinh.

- Rèn kỹ năng phân tích, tính tốn kỹ năng vẽ hình của học sinh
KHUNG MA TR N Â ĐÊ KI M TRAỂ

Cấp

độ

Tên
Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao

Điện từ Cảm ứng điện 
từ

Dịng điện 
xoay chiều

Ap dụng tính n 
cuộn thứ cấp 
máy biến thế

Số câu 1 1 1 3

Số điểm, TL 
%

1;- 10% 1--10% 1,5đ-15% 3,5đ

-35%

Quang học; ánh sáng trắng

ánh sáng màu

--TKHT_TKPK
Khúc xạ ánh 
sáng

kính lúp -Vận 
dụng G để tính 
tiêu cự của kính 
lúp

vẽ hình tính 
chiều cao của
ảnh qua 
TKHT

Số câu 1 2 1 1 5

Số điểm, TL 
%

1đ- 10% 2,đ-20% 1;5đ--15% 2đ - 20% 6,5đ

.-65%

Mã đề I

I. LÝ THUYẾT : (4điểm)

Câu 1: So sánh sự tạo ảnh của TKHT và TKPK?(1điểm)

Câu2: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu mối quan hệ giữa góc tới và góc
khúc xạ khi tia sáng truyền từ nước sang khơng khí. (1điểm)

Câu 3: Ở hình vẽ bên là nam châm và một vịng dây kín.
 Hãy nêu hai phương án làm xuất hiện ḍòng điện cảm ứng

trong vòng dây. (1điểm)

Câu 4: Có thể tạo ra ánh sáng mằu bằng cách nào? (1điểm)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Câu 1 : Một bóng đèn có ghi 3V – 3W. Lần lượt được mắc vào mạch điện một 
chiều rồi vào mạch điện xoay chiều cùng hiệu điện thế 3V. Trường hợp nào thấy 
đèn sáng nhiều hơn? Tại sao ? (1điểm )

Câu2 : Một máy biến thế dùng trong phịng thí nghiệm cần phải hạ hiệu điện 
thế từ 220V xuống còn 15V và 12V .Cuộn dây sơ cấp có 2200 vịng. Tính số vịng 
của cuộn dây thứ cấp tương ứng .(1,5điểm )

Câu 3 : Số bội giác của kính lúp là 5x .

a/ Tính tiêu cự của kính lúp nói trên. (0,75điểm)

b/ Một kính lúp khác có tiêu cự 12cm. Hỏi nên dùng kính lúp nào để khi quan 
sát một vật nhỏ ta có thể nhìn rõ vật hơn. (0,75điểm )

Câu 4 : Đặt một vật AB có dạng mũi tên, vng góc với trục chính của một thấu 
kính hội tụ, cách thấu kính 16cm. Thấu kính có tiêu cự 8 cm.

a/ Xác định vị trí và tính chất của ảnh. (1điểm )

b/ Cho AB cao 4 cm. Tính chiều cao của ảnh. (1điểm )

M· §Ị II

I. LÝ THUYẾT: (4điểm)

Câu1: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu mối quan hệ giữa góc tới và góc
khúc xạ khi tia sáng truyền từ nước sang khơng khí. (1điểm)

Câu 2: Có mấy cách làm giảm hao phí trên đường dây tải điện? Kể ra . (1điểm)
Câu 3 : Ở hình vẽ bên là nam châm và một vịng dây kín.

Hãy nêu hai phương án làm xuất hiện ḍòng điện
cảm ứng trong vòng dây. (1điểm).

Câu 4: Hãy nêu hai cách nhận biết về thấu kính phân kỳ? (1điểm)
II. BÀI TẬP : (6điểm)

Câu 1: Một bóng đèn có ghi 3V – 3W. Lần lượt được mắc vào mạch điện một 
chiều rồi vào mạch điện xoay chiều cùng hiệu điện thế 3V. Trường hợp nào thấy 
đèn sáng nhiều hơn? Tại sao? (1điểm )

Câu2: Một máy biến thế dùng trong phòng thí nghiệm cần phải hạ hiệu điện thế
từ 220V xuống cịn 24V và 12V. Cuộn dây sơ cấp có 4400 vịng. Tính số vịng của 
cuộn dây thứ cấp tương ứng. (1,5điểm )

Câu 3: Số bội giác của kính lúp là 2,5x .

a/ Tính tiêu cự của kính lúp nói trên. (0,75điểm)

b/ Một kính lúp khác có tiêu cự 8cm. Hỏi nên dùng kính lúp nào để khi quan 
sát một vật nhỏ ta có thể nhìn rõ vật hơn. (0,75điểm )

Câu 4: Đặt một vật AB có dạng mũi tên, vng góc với trục chính của một thấu 
kính hội tụ, cách thấu kính 20 cm. Thấu kính có tiêu cự 12 cm.

a/ Xác định vị trí và tính chất của ảnh. (1điểm )

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

KỲ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2011 – 2012
Môn thi : VẬT LÝ KHỐI 9

Thời gian làm bài : 45 Phút

---***---Đề I:
I. LÝ THUYẾT : (4điểm)

Câu 1:

- TKHT: cho ảnh thật ngược chiều
hoặc ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật.

- THPK: luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn

vật. (1điểm

Câu 2: Tia sáng truyền từ khơng khí
sang nước (mơi trường trong suốt này 
sang môi trường trong suốt khác) th́ 
bị găy khúc ở mặt phân cách giữa 2 
môi trường. Hiện tượng đó gọi là hiện 
tượng khúc xạ ánh sáng. Khi tia sáng 
truyền từ nước sang khơng khígóc 
khúc xạ lớn hơn góc tới. (1điểm)

Câu 3 : Phương án 1 : Giữ nguyên
nam châm cho vòng dây lại gần hoặc 
ra xa nam châm.

Phương án 2 : Giữ yên vòng 
dây cho nam châm lại gần hoặc ra xa 
vòng dây. (1điểm)

Câu 4: Có thể tạo ánh sáng màu bằng
cách cho ánh sáng trắng chiếu qua 
tấm lọc màu. (1điểm)

II. BÀI TẬP : (6điểm)

Câu 1 : Hai đèn sáng như nhau. Vì 
hiệu điện thế hiệu dụng của dòng điện 
xoay chiều bằng với hiệu điện thế của 
dòng điện một chiều là 3V. (1điểm )

Câu2 : Số vòng dây cuộn thứ cấp 
khi hạ hiệu điện thế từ 220V xuống 
còn 15V là :

n2
1
n
2
U1
U

 suy ra
1
.
2 n
n
1
U2
U

 
 n2=15

220 . 2200=¿ = 150

(vòng ) (0,75điểm )

Số vòng dây cuộn thứ cấp khi hạ hiệu

Đề II

I. LÝ THUYẾT : (4điểm)

Câu 1: Tia sáng truyền từ khơng khí
sang nước (mơi trường trong suốt này 
sang môi trường trong suốt khác) th́ bị 
găy khúc ở mặt phân cách giữa 2 môi 
trường. Hiện tượng đó gọi là hiện tượng 
khúc xạ ánh sáng. Khi tia sáng truyền từ 
nước sang khơng khígóc khúc xạ lớn hơn 
góc tới. (1điểm)

Câu 2: Có hai cách : Tăng hiệu điện thế
hoặc giảm điện trở. (1điểm)

Câu 3 : Phương án 1 : Giữ nguyên nam
châm cho vòng dây lại gần hoặc ra xa 
nam châm.

Phương án 2 : Giữ yên vòng dây 
cho nam châm lại gần hoặc ra xa vịng 
dây. (1điểm)

Câu 4:

- Thấu kính phân kỳ luôn cho ảnh ảo 
cùng chiều, nhỏ hơn vật.

- Thấu kính phân kỳ có phần rìa dày 
hơn phần giữa. (1điểm)

II. BÀI TẬP : (6điểm)

Câu 1 : Hai đèn sáng như nhau. Vì 
hiệu điện thế hiệu dụng của dịng điện 
xoay chiều bằng với hiệu điện thế của 
dòng điện một chiều là 3V. (1điểm )

Câu2 : Số vòng dây cuộn thứ cấp khi 
hạ hiệu điện thế từ 220V xuống còn 24V 
là :
 n2
1
n
2
U1
U


suy ra 1

.
2 n
n
1
U2
U

 
4400
.

2 220
24

n

= 480 (vòng ) 
(0,75điểm )

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

điện thế từ 220V xuống còn 12V là :
 n2
1
n
2
U1
U

 suy ra
1
.
2 n
n
1
U2
U

 
 n2=12

220. 2200=¿ = 120

(vòng ) (0,75điểm )
Câu 3 : .

a/ 5 5

25
25



 f
f
G
(cm) 
(0,75điểm )

b/ V kính lúp thứ hai có tiêu cự 
ngắn hơn nên dùng nó sẽ quan sát 
được vật rõ hơn. (0,75điểm )

Câu 4 : a/ Vị trí của ảnh là : 
 Công thức tính:

1
f=

1
d+

d'⇒d '=16 (cm) (1điểm )

Ảnh là ảnh thật, ngược chiều với 
vật.

b/ Chiều cao của ảnh là :

A ' B '=d '. AB

d =4 (cm)(1điểm )

n2
1
n
2
U1
U


suy ra 1

.
2 n
n
1
U2
U


12
.4400
2
n 

220 = 240 (vòng )

(0,75điểm )
Câu 3 : .
 a/ G=25

f ⇒f=
25

2,5=10 (cm)(0,75điểm )

b/ V kính lúp thứ hai có tiêu cự ngắn hơn
nên dùng nó sẽ quan sát được vật rõ hơn. 
(0,75điểm )

Câu 4 : a/ Vị trí của ảnh là : 
 Cơng thức tính:

'
'

1 1 1 . 20.12

30( )

20 12

d f

d cm

f d d  d f   
(1điểm )

Ảnh là ảnh thật, ngước chiều với vật.
b/ Chiều cao của ảnh là :

' ' 30

. .6 9( )
20

d

A B AB cm

d

  

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

Năm học 2011-2012 
 MƠN VẬT LÍ 6

Thời gian 45 phút ( khơng kể thời gian giao đề)
Người ra đề: Nguyễn Thị Thơ

A. Ma trận.

Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu MĐ thấpVận dụngMĐ cao Tổng

SỰ NỞ VÌ
NHIỆT
NHIỆT KẾ
-NHIỆT GIAI

Nhận biết 
được các 
chất khác 
nhau nở vì 
nhiệt khác 
nhau.

Nêu được 
ứng dụng 
của nhiệt 
kế y tế.

Số câu 1 1 2

Số điểm 1đ 0,5 đ 1,5

CÁC MÁY
CƠ ĐƠN

GIẢN

Biết được 
tác dụng 
của máy cơ
đơn giản

Số câu 1 1

Số điểm 1,5đ 1,5đ

SỰ NĨNG
CHẢY VÀ
SỰ ĐƠNG

ĐẶC

Mơ tả 
được q 
trình 
chuyển từ 
thể rắn 
sang thể 
lỏng của 
các chất.

Số câu 1 1

Số điểm 1,5 đ 1,5đ

SỰ BAY
HƠI VÀ
NGƯNG TỤ

Nêu được 
phương 
pháp tìm 
hiểu sự 
phụ thuộc 
của một 
hiện tượng 
đồng thời 
vào nhiều 
yếu tố, 
chẳng hạn 
qua việc

Nêu được 
dự đoán về
các yếu tố 
ảnh hưởng 
đến sự bay 
hơi và xây 
dựng được 
phương án 
thí nghiệm

đơn giản 
để kiểm 
chứng tác

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

tìm hiểu 
tốc độ bay 
hơi.

dụng của 
từng yếu 
tố.

Số câu 1 1 1 ) 3

Số điểm 1,5 đ 1,5 đ 1,5 đ 3,5đ

SỰ SƠI

Nêu được 
đặc điểm 
về nhiệt độ
sơi.

Số câu 1 1

Số điểm 2,0đ 2,0

TS câu hỏi 4 2 1 1 8

TS điểm 5đ 2đ 1,5 1,5 10 đ

B. Đề kiểm tra.
Đề I

Câu 1 : (1,5đ)

a) So sánh sự nở vì nhiệt của chất rắn, chất lỏng và chất khí ?
b)Khi đo nhiệt độ cơ thể ta dùng loại nhiệt kế nào?

Câu 2 : (1,5đ)

Hãy nêu tác dụng của địn bẩy, mặt phẳng nghiêng? Nêu một ví dụ ứng dụng của 
mặt phẳng nghiêng?

Câu 3 : (1,5đ) Trong việc làm ra một bấc tượng bằng đồng có những quá trình
chuyển thể nào ?

Câu 4 : (3,5đ)

a) Giải thích sự tạo thành giọt nước đọng trên lá cây vào ban đêm ?
b) Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
c) Tại sao khi trồng chuối, trồng mía người ta phải phạt bớt lá ?

Câu 5 : (2,0đ)

Nêu đặc điểm của sự sôi ?
Đề II:

Câu 1 : (1,5đ)

Hãy kể tên các loại ròng rọc và nêu ứng dụng của mổi loại?
Câu 2(1,5đ)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

b) Nhiệt kế y tế dùng để làm gì ?

Câu 3 : (1,5đ)Trong việc đúc một cái mâm nhơm có những q trình chuyển thể
nào ? Câu 4 : (1,5đ)

Nêu đặc điểm của sự sơi ?
Câu 5 : (3,5đ)

a) Giải thích tại sao ta chọn nước đá đang tan để lam mốc đo nhiệt độ?
b) Tại sao khi trồng chuối, trồng mía người ta phải phạt bớt lá ?

c) Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
C

. Đáp án và biểu điểm:
ĐềI

Câu 1: a) Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn
chất rắn. (1điểm)

b) Để đo nhiệt độ cơ thể người dùng Nhiệt kế y tế. (0,5điểm)

Câu 2 : Dùng đòn bẩy ta thay đổi được lực theo ý muốn (0,5điểm)
 Dùng mặt phẳng nghiêng cho ta lợi về lực . (0,5điểm)

Ví dụ khi nâng vật nặng lên sàn xe ta phải tạo mặt phẳng nghiêng (0,5điểm)
Câu 3 : Trong việc đúc đồng có những q trình chuyển thể như sau:

- Quá trình nóng chảy trong lị đun. (0,75 điểm)

- Q trình đơng đặc trong khn đúc. (0,75

điểm)

Câu 4: a) Ban đêm nhiệt độ thấp, hơi nước trong khơng khí ngưng tụ thành
những giọt nước đọng trên lá cây. (1,25 điểm)

b) Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích 
mặt thoáng của chất lỏng (1,25 điểm)

c) Khi trồng chuối, trồng mía người ta phải phạt bớt lá để giảm sự thoát hơi 
nước trên bề mặt lá của cây. (1điểm)

Câu 5 : Đặc điểm của sự sôi :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

ĐềII

Câu 1: Có 2 loại rịng rọc (0,5điểm)

Ròng rọc cố dịnh nhằm thay đổi dược hướng của lực. (0,5điểm)
Ròng rọc cố động nhằm thay đổi dược độ lớn của lực (0,5điểm)

Câu 2 : a) Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn
chất rắn. (1điểm)

b) Nhiệt kế y tế dùng để đo nhiệt độ cơ thể người. (0,5điểm)
Câu 3 :

Trong việc đúc nhơm có những quá trình chuyển thể như sau:

- Q trình nóng chảy trong lị đun. (0,75 điểm)

- Quá trình đơng đặc trong khn đúc. (0,75

điểm)

Câu 3: Đặc điểm của sự sôi :

- Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định gọi là nhiệt độ sôi (1,0điểm)
 - Trong suốt q trình sơi nhiệt độ của chất lỏng khơng thay đổi. (1,0 điểm
Câu 4 : a) Ban đêm nhiệt độ thấp, hơi nước trong khơng khí ngưng tụ thành những
giọt nước đọng trên lá cây. (1,25 điểm)

b) Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích 
mặt thoáng của chất lỏng (1,25 điểm)

c) Khi trồng chuối, trồng mía người ta phải phạt bớt lá để giảm sự thoát hơi 
nước trên bề mặt lá của cây.

Hạ trạch: Ngày 10/4/2012
TTCM Giáo viên ra đề

</div>

de kiem tra cac khoi HK II

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về