khoi 9 de thi hoc ky 1112
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (26.98 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 - 2012</b>
<b>Môn : Sinh lớp 9</b>
<b>Họ và tên :...</b> <b> Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian giao đề)</b>
<b>Lớp : ...</b>
<b>Điểm</b> <b>Lời phê của giáo viên</b>
<b>ĐỀ RA :</b>
<b>Câu 1: (3đ) Nhân tố sinh thái là gì ? có những nhóm nào ? vai trị của các nhân tố sinh thái ?</b>
<b>Câu 2 : ( 3đ) Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí ở mỗi quốc gia là gì ? </b>
<b>Câu 3 : ( 3đ) vai trị của con người trong việc bảo vệ và cải tạo mơi trường tự nhiên là gì ?</b>
<b>Câu 4 : ( Tại sao cần ban hành luật bảo vệ môi trường) ?</b>
<i><b>BAØI LAØM</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>ĐÁP ÁN</b></i>
<b>Câu 1 : Nhân tố sinh thái là những yếu tố của môi trường tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên đời </b>
sống sinh vật ( 1đ)
- Có 3 nhóm sinh thái chủ yếu : Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố con người (1đ)
- Mỗi nhân tố sinh thái tác động lên cơ thể sinh vật đều theo giới hạn chịu đựng cho từng cơ thể ( 1đ).
<b>Câu 2 : </b>
- Phát triển dân số hợp lí là điều kiện để phát triển bền vững của mỗi quốc gia (1đ)
- Phát triển dân số hợp lí là không tăng dân số quá nhanh ( 1đ)
- Phát triển dân số hợp lí là để đảm bảo tốt chất lượng cuộc sống (1đ)
<b>Câu 3 : Để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên con người cần </b>
Sử dụng các biện pháp sau :
- Hạn chế phát triển dân số , khai thác nguồn tài nguyên có hiệu quả (1đ)
- Bảo vệ các lồi sinh vật, đặc biệt là sinh vật quý hiếm, giảm nguồn chất thải gây ô nhiễm (1đ)
- Giáo dục ý thức để mọi người có trách nhiệm trong việc bảo vệ mơi trường sống của mình (1đ)
<b>Câu 4 : Sở dĩ cần ban hành luật bảo vệ môi trường là để : </b>
- Điều chỉnh hành vi của xã hội nhằm ngăn chặn khắc phục các hậu quả xấu do hoạt động của con
người và thiên nhiên gây ra (05đ)
</div>
<!--links-->
