- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Lý
TIET 34
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.67 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tiết 34 _ §. BÀI TẬP</b>
<b>Ngày soạn:</b> 30 / 10 / 2010.
<b>Ngày lên lớp:</b> 1, Lớp 12B1: Tiết Thứ : / / 2010
2, Lớp 12B2: Tiết Thứ : / / 2010
3, Lớp 12B3: Tiết Thứ : / / 2010
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>Qua bài học HS cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>Củng cố, khắc sâu kiến thức về hàm số mũ và hàm số
lôgarit: tập xác định, đạo hàm, chiều biến thiên và đồ thị…
<b>2. Kĩ năng:</b>
+ Tìm tập xác định, tính đạo hàm…
+ Vẽ đồ thị hàm số mũ, lôgarit và vận dụng.
<b>3. Tư duy – Thái độ: </b>Linh hoạt, sáng tạo. Say mê, hứng thú …
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Học sinh: </b> Ôn bài. Làm BTVN. Chuẩn bị giấy A0, bút dạ, …
<b>2. Giáo viên:</b> Giáo án. Các ví dụ. Bài tập…
<b>III. PHƯƠNG PHÁP:</b>
Giải quyết vấn đề; Hoạt động hợp tác ; Luyện tập.
<b>IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: </b>
<b>1. Ổn định lớp </b>(1’) 12B1: V… … … 12B2: V… … …12B3: V … … …
<b>2. Bài cũ </b>(Đưa vào nội dung bài mới<b>)</b>
<b>3. Bài mới:</b>
<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung kiến thức</b>
<b>Hoạt động 1: (20’) Tập xác định, đạo hàm </b>
+ Phân lớp thành 4 nhóm theo 4
dãy bàn. Các nhóm phân cơng
nhiệm vụ, chuẩn bị thực hiện
HĐ.
+ GV giao các bài tập, các nhmó
trao đổi, thảo luận.
+ Trong mỗi nhóm, các HS kh, g
giúp đỡ các bạn y, k.
+ Đại diện các nhóm trình bày
kết quả.
+ Nêu pp tìm tập xác định của
các hàm số cùng dạng.
<b>BT 2. 25 sbt</b>
a) Tập xác định của hàm số
2
8
log 3 4
<i>y</i> <i>x</i> <i>x</i>
là:
2
| 3 4 0 ...
; 1 4; .
<i>D</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i>
c) Ta có:
2
2
0,7 0,7 0,7 .
9
log log 9 log 5
5
<i>x</i>
<i>y</i> <i>x</i> <i>x</i>
<i>x</i>
Suy ra, tập xác định của hàm số
2
0,7
9
log
5
<i>x</i>
<i>y</i>
<i>x</i>
<sub>là:</sub>
2
| 9 0 | 5 0
... 5; 3 3; .
<i>D</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Đại diện 2 nhóm cịn lại lên
bảng tính đạo hàm của các hàm
số câu b và c.
+ HS nhận xét, nêu pp khác.
+ GV nhận xét, cho điểm.
<b>BT 5 sgk</b>
b)
2
2
2
1 '
' log 1 '
1 ln10
<i>x</i> <i>x</i>
<i>y</i> <i>x</i> <i>x</i>
<i>x</i> <i>x</i>
<b> </b>
2
2 1 <sub>.</sub>
1 ln10
<i>x</i>
<i>x</i> <i>x</i>
c) 2
1 ln
' .
ln 3
<i>x</i>
<i>y</i>
<i>x</i>
<b>Hoạt động 2:(18’) Đồ thị – Vận dụng</b>
+ HS tiếp tục làm việc theo
nhóm, thực hiện vẽ đồ thị hai
hàm số đã cho trên cùng một mp
toạ độ.
+ Các nhóm trình bày kết quả
theo nhóm.
+ HS nhận xét về đồ thị các hàm
số đó.
+ GV trình chiếu kết quả đồ thị
hai hàm số đó.
+ GV trình chiếu đồ thị các hàm
số <i>y</i>log3<i>x</i><b><sub>,</sub></b> 13
log
<i>y</i> <i>x</i>
<b>,</b>
2
log
<i>y</i> <i>x</i><b><sub>, </sub></b><i>y</i>log1<sub>4</sub> <i>x</i> <sub>và yêu</sub>
cầu HS giải tiếp BT 2.29 sbt.
+ HS dựa vào đồ thị, nêu kết
quả.
+ GV hướng dẫn trình bày.
<b>BTLT. </b>Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ
thị các hàm số:
a) <i>y</i>log4 <i>x</i><b><sub>. </sub></b><sub>b) </sub> 14
log
<i>y</i> <i>x</i>
<b>.</b>
<b>BT 2. 29 sbt</b>
a) <i>x < 1</i>. b) <i>x < 1</i>.
c) <i>x > 1</i>. d) <i>x > 1</i>.
<b>4. Củng cố - Khắc sâu (5’): </b>
<b>BT.</b> (GV trình chiếu đồ thị) Từ đồ thị hàm số y = log4x, hãy vẽ đồ thị các hàm số
sau:
a) <i>y = </i>
<i>|</i>
<i>log4x</i><i>|</i>
. b) <i>y = log4|x</i><i>|</i>
.<b>5. Hướng dẫn HS học bài ở nhà (1’):</b>
+ HS về nhà ôn tập từ bài 1 đến bài 4. Chú ý các dạng bài tập cơ bản
+ Nghiên cứu các dạng toán, bài tập liên quan.
+ Chuẩn bị tiết sau: §. Kiểm tra 45’.
.<b> Bổ sung _ Điều chỉnh_ Rút kinh nghiệm:</b>
...
...
...
4
log
<i>y x</i>
1
4
log
<i>y x</i>
<i>y</i>
</div>
<!--links-->
