Thuc hien cuoc van dong Hai khong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.93 KB, 10 trang )

<i><b>PHẦN THỨ NHẤT</b></i>

<i>I. Lyù do khaùch quan:</i>

Đất nước ta đang chuyển biến về mọi mặt trong cơ chế thị trường, nhất là trong
thời kì hội nhập Quốc tế, nền sản xuất công nghiệp đang trên đà phát triển. Song song
với sự phát triển ấy là nhu cầu về con người lao động có trí tuệ, có tay nghề thành thạo,
có phẩm chất đạo đức cao đẹp. Lực lượng này được đào tạo bởi một nền giáo dục phát
triển phù hợp với xu thế của thời đại. Trong văn kiện đại hội VIII của Đảng đã khẳng
định “… cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu,
nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài…” Trong tình hình đất
nước ta hiện nay mục tiêu của giáo dục THCS là: “ Trên cơ sở củng cố và phát triển
những kết quả của giáo dục tiểu học, tiếp tục phát triển toàn diện về đạo đức, trí tụê,
thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản của nhân cách con người Việt Nam XHCN,
có trình độ học vấn phổ thông cơ sở và nhữnghiẻu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng
nghiệp để tiếp tục học PTTH, trung học chuyên nghiệp, học nghề hoặc đi vào lao động
sản xuất.

Dặc biệt để thực hiện tốt cuộc vận động “ hai không”. Trong bốn nội dung mà bộ
trưởng Bộ giáo dục phát động. Trong đó có nội dung tránh tình trạng học sinh “ ngồi
nhầm lớp”

Muốn thực hiện được nội dung đó khơng có cách nào khác là phải nâng cao chất
lượng dạy và học.

Trong những năm qua xã hội đang rất quan tâm và lo lắng về sự giảm sút về chất
lượng giáo dục trong đó có chất lượng về văn hố.

Có nhiều ngun nhân dẫn đến chất lượng dạy và học bị giảm sút trong đó có
nguy nhân quản lí việc dạy học cịn lỏng lẻo thiếu sót, nhất là chưa có biện pháp phù

hợp để đảm bảo chất lượng học của học sinh và dạy của giáo viên.

Do vậy cần phải có biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên và
học sinh trong nhà trường để góp phần thực hiện cuộc vận động hai khơng mà Bộ
GD-ĐT đã phát động.

Bản thân Tơi nhận thức được rằng dạy và học là một hoạt động trọng tâm trong
nhà trường, qua dó mới có thể thực hiện được mục tiêu của giáo dục và đào tạo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến sự thua sút đó là: Cơ sở vật chất phục vụ cho dạy
học còn thiếu, ý thức tự học của học sinh và nhận thức về việc học của đa số phụ huynh
còn kém, điều kiện đi lại cịn khó khăn, kinh tế gia đình của học sinh khó khăn,…

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>PHẦN THỨ HAI</b></i>

THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY- HỌC CỦA TRƯỜNG THCS BA XA

<i>I Đặc điểm của trường THCS Ba Xa</i>

1. <b>Đặc điểm chung</b>:

Trường THCS Ba Xa được xây dựng tại trung tâm xã, trường dược thành lập từ
ngày 31 tháng 3 năm 2007. Đa số giáo viên của trường , nhiệt tình trong công tác. Học
sinh phần lớn là con em đồng bào dân tộc Hre ý thức việc học còn kém, gia đình ít
quan tâm tới việc học của con em.

Để góp phần thực hiện cuộc vận động “hai khơng” trường đã động viên giáo viên
thực hiện tốt mục đích “ Tất cả vì học sinh thương yêu” Trường đã tổ chức thực hiện

kiểm tra đánh giá tất cả các mặt hoạt động trong nhà trường, đặc biệt nhất là hoạt động
dạy và học. Trên cơ sở đó, giáo viên phải là người thầy hiểu biết về mọi mặt, làm việc
có khoa học cụ thể như làm việc phải có kế hoạch cụ thể rõ ràng. Đồng thời khơng
ngại khó, ngại khổ thường xuyên giám sát giúp đỡ tạo điều kiện vận động học sinh đi
học thường xuyên để các em nắm bắt kiến thức liên tục.

Đối với giáo viên yếu về chuyên môn sẽ dược chú trọng bồi dưỡng nhiều hơn,
được dự giờ đánh giá rút kinh nghiệm kỹ hơn. Mục đích tạo sự đồng đều trong đội ngũ
để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục đã đề ra.

Ngoài ra để nâng cao chất lượng dạy và học BGH trường thường xuyên kiểm tra
dự giờ thăm lớp, đánh giá tiết dạy một cách nghiêm túc, kiểm tra việc soạn giảng của
giáo viên, kiểm tra việc giáo viên thực hiện ngày giờ công, kiểm tra nhiệm vụ chức
năng của giáo viên chủ nhiệm lớp, quản lí chương trình chặt chẽ như kiểm tra sổ đầu
bài, lịch báo giảng của giáo viên, đối chiếu vở của học sinh với lịch báo giảng để kịp
thời uốn nén những sai sót. Thường xuyên xây dựng tốt nề nếp dạy và học trong nhà
trường bằng cách kiểm tra dự giờ có báo trước và không báo trước, kiểm tra định kỳ
theo kế hoạch

Đối với học sinh thì BGH chỉ đạo các lớp kiểm tra sách vở, bảo quản phòng học,
đồ dùng học tập. Hướng dẫn học sinh phương pháp học, xây dựng cho học sinh động cơ
đúng đắn trong học tập, kết hợp tốt các hình thức học tập trên lớp với hình thức học
tập ngồi lớp. Tổ chức cho học sinh thi đố vui để học, tạo cho các em học mà chơi, chơi
mà học khơng gị ép cho các em học vẹt, học để đối phó. Trường đã tổ chức cho thi học
sinh giỏi để động viên phong trào học tập trong học sinh, tổ chức thi “vòng hoa điểm
10” Phát huy tối đa tính tích cực sáng tạo trong dạy và học của giáo viên và học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Để thực hiện tốt việc da ïvà học, ngồi sự nhiệt tình của giáo viên, sự ham học của
học sinh, BGH trường có kế hoạch biện pháp cụ thể, cơ sở vật chất của trường cũng
đóng vai trò quang trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy- học trong nhà trường. Cơ

sở vật chất trường học khơng đảm bảo, thiếu thì khơng thể nói đến việc “ dạy tốt và
học tốt được”

<b>2. Kết quả thực hiện nhiệm vụ dạy và học:</b>

Với thực trạng các hoạt động của trường THCS Ba Xa trong năm qua mà giáo viên
và học sinh của trường đã thực hiện được, chất lượng của việc dạy- học của trường
được nâng lên rõ rệt

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>PHẦN THỨ BA</b></i>

<b>BIỆN PHÁP NHẰM GĨP PHẦN THỰC HIỆN</b>
<b>CUỘC VẬN ĐỘNG “ HAI KHƠNG”</b>

Để góp phần thực hiện cuộc vận động “hai không” của Bộ GD-ĐT một cách liên
tục và có hiệu quả thì trước hết phải nâng cao chất lượng dạy và học. Để nâng cao chất
lượng dạy và học ở trường một cách hoàn thiện, liên tục ngoài việc tổ chức thực hiện
qui chế chuyên môn, tổ chức dự giờ bằng nhiều hình thức, thanh kiểm tra đột xuất,… mà
phải biết kết hợp nhuần nhuyễn và hài hoà các biện pháp khác có sức tác động mạnh
mẽ. Khơng kém phần quang trọng, có ảnh hưởng rất lớn đến việc nâng cao chất lượng
dạy và học trong nhà trường. Xuất phát từ nhận thức đó, bản thân Tơi tự thấy cần phải
có những biện pháp cụ thể để nâng cao chất lượng dạy và học như sau:

1. <b>Lên kế hoạch dạy và học</b>:

Ngay từ đầu năm học giáo viên phải lên kế hoạch bộ môn, kế hoạch cá nhân để
chủ động trong giảng dạy và công tác trong cả năm.

2. <b>Xây dựng nề nếp</b>:

Muốn nâng cao chất lượng dạ và học nhà trường và giáo vên phải thường xuyên
thực hiện đúng qui chế chuyên môn, cải tiến phương pháp soạn giảng nâng cao hiẹu
quả giờ lên lớp sử dụng tối đa và có hiệu quả thiết bị dạy học, tăng cường bồi dưỡng
học sinh giỏi và phù đạo học sinh yếu kém, tổ chức các kỳ thi đố vui để học và đánh
giá cơng bằng, chính xác chất lượng học tập của học sinh, thường xuyên lên lịch báo
giảng.

Học sinh phải tự giác siêng năng chăm chỉ và có phương pháp học tập tốt. Phải tự
lực, tự tin trong các kỳ thi, khơng quay cốp trong kiểm tra, phải có đầy đủ sách vở và
dụng cụ học tập.

<b>3. Hiệu trưởng chỉ đạo hoạt động chuyên môn:</b>

Đây là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường, do đó hiệu trưởng cần phải có kế
hoạch và biện pháp chỉ đạo cụ thể cho giáo viên, tổ chun mơn có phong cách làm
việc khoa học sáng tạo

Giáo viên là người giữ vai trò quyết định chất lượng dạy và học ở trong trường.
Chính vì vậy BGH trường cần phải xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên một cách toàn
diện về mọi mặt như tham gia bồi dưỡng, tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, đưa
kết quả học tậpvà giảng dạy vào thi đua, bồi dưỡng lực lượng GVDG tăng cường giúp
đỡ giáo viên mới ra trường…

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Để nâng cao chất lượng dạ và học, ngoài đội ngũ giáo viên, bộ phận quản lí
chun mơn cịn một yếu tơ khơng kém phần quang trọng đó là cơ sở vật chất. Cơ sở
vật chất có tốt thì dạy và học mới tốt được

<b>6. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp:</b>

Để hổ trợ cho chất lượng dạy và học các hoạt động ngoìa giờ lên lớp sẽ giúp các
em hứng thú trong học tập từ đó sẽ tạo cho các em học tốt được

Ngoài các vấn đề trên, để nâng cao chất lượng dạy và học cần phải xây dựng
công tác thi đua để động viên khen thưởng kịp thời những cá nhân, tập thể thực hiện tốt
có thành tích tốt ; đồng thời phê bình những cá nhân chay lười trong công tác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>