Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.99 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Bài 2 : KHI NÀO CHẢI RĂNG</b>
<b>I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :</b>
-Giúp học sinh hiểu và chải răng ngay sau khi ăn, trước khi đi ngủ …
<b>II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>
-Một số hình ảnh cần trình chiếu.
<b>*./ KIỂM TRA BÀI CŨ : Nêu 3 ý chính tại sao chải răng.</b>
<b>*./ ỔN ĐỊNH : Nghe bài hát</b>
<b>III./ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :</b>
1./ Hoạt động 1 : (2’) Khởi động giới thiệu bài
<b>THẦY</b> <b>TRÒ</b>
-Chiếu tranh em bé chải răng
-Bạn trong tranh đang làm gì ?
-Bạn chải răng khi nào ?
-Hơm nay thầy dạy cho các em bài mới :
Khi nào chải răng GV ghi đề lên bảng
-Chiếu chén sạch- chén dơ …..
-Chiếu răng HS có răng sạch - dơ - có vi
khuẩn
-Giải thích
-Quan sát tranh
-Chải răng .
-Trả lời theo ý của mình.
-Chú ý .
-Quan sát , lắng nghe.
2./ Hoạt động 2 : (10’)Hoạt động nhóm
<b>THẦY</b> <b>TRỊ</b>
-Chiếu hình ảnh bé trai đánh răng sau khi ăn
(Nhóm 2).
Bạn trai chải răng khi nào ?
Chiếu câu hỏi : sau khi ăn chúng ta làm gì ?
Tại sao ?
Giải thích lấy sạch mảng bám …
-Chiếu ảnh bé trai đánh răng trước khi đi ngủ
(Nhóm 2 ).
Bạn chải răng khi nào ?
Tại sao ?
(GV giải thích vi trùng phát triển nhanh khi ta
ngủ. Đây là lần chải quan trọng nhất..)
-Ngoài ra chúng ta còn chải răng vào những
-Sáng ngủ dậy.
-Trường hợp khơng có bàn chải ta làm thế nào?
Nhìn tranh thảo luận.
-Dự đoán : Sau khi ăn.
-Chải răng.
HS trả lời theo ý của mình.
Nhìn tranh thảo luận.
Dự đốn : Trước khi đi ngủ.
HS trả lời theo ý của mình.
HS trả lời theo ý của mình.
Chiếu 4 ý chính Đọc các ý chính cá nhân,
đồng thanh
3./ Hoạt động 3 : (8’) Trị chơi
<b>THẦY</b> <b>TRỊ</b>
Xem 2 đoạn phim (Nhóm 4 )
Nhận xét lời tường thuật .
Xem.
Tường thuật lại từng đoạn phim.
4./ Hoạt động 4 : (5’) Trị chơi củng cố kiến thức
<b>THẦY</b> <b>TRỊ</b>
Trị chơi đảo chữ đoán nghĩa (chia theo dãy bàn )
Chốt lại bài trình chiếu 4 nội dung .
Thi trả lời
Trả lời 4 ý chính.