<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 18:</b>

<i> Ngày soạn:12/12/2010</i>
<i> Ngày giảng : T2/13/12/2010</i>
TiÕt 1: Chµo cê.

Tiết 2: Tập đọc .

<b>ơn tập kiểm tra tập đọc </b>

–

<b> học thuộc lịng</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: KT lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra đọc hiểu .
2/ Kĩ năng: Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh .

Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc .Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó .
3/ Giáo dục: GD hs ý thức tự giác trong học tập , có ý thức giữ gìn tài nguyên thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học:

Phiếu để hs bốc thăm, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở BT 2
III/ Các hoạt động dạy học :

ND - TG Hoạt động của giáo viờn Hot ng ca hc sinh

A/Ôn ĐTC: (3')
B/ KTBC:
C/ Baì míi:
(37')

1/ Gt bài :(2’)
2/ Kiểm tra tập

đọc và hc
thuc lũng :

Bài 2:

Bài 3:

3/ Củng cố dặn
dò:

- Hát - KTSS

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài .
- Yc hs xem lại bài .

- Gi hs đọc bài vừa bốc đợc .
- Đặt câu hỏi yc hs trả lời .
- Nhận xét ho điểm .

- Gọi hs đọc yc bài tập 2.
- Giúp hs nắm vững yc bài .

- Tỉ chøc cho hs lµm viƯc theo nhóm và
báo cáo kết quả .

Giữ lấy màu xanh

TT Tên bài Tác giả Thể loại

- Gi hs c yc bi tập 3.

- Yc hs làm việc cá nhân .gọi hs đọc
-bài làm của mình.

- NhËn xÐt .

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs về nhà tiếp tục học bi gi
sau kim tra tip .

- Hát

Hs lên bốc thăm và chuẩn
bị bài .

Hs c bi v trả lời câu
hỏi .

1 hs đọc yc bài .

Hs làm việc theo nhóm .
Đại diện nhóm trình bày
kết quả .

1 hs c yc ca bi .

Hs làm việc cá nhân và báo
cáo kết quả .

Tiết 3: Toán

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác .

2/ Kĩ năng: Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác và làm bài tập .
3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .

II/ Đồ dùng dạy học:

Hai hỡnh tam giác bằng nhau.
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC(3)
B/ Bài mới :
1/ GT bài (2)
2/ Cắt hình tam
giác .

3/Ghép thành
hình ch÷ nhËt .

4/ So sánh , đối
chiếu các yếu t
hỡnh hc trong
hỡnh va ghộp

5/ Hình thành
quy tắc , công
thức tính diện
tích htg.

6/ Thực hành :
+ Bµi 1: Diện

tích hình tam
giác

* Bµi 2: DTHTG

6/ Củng cố dặn
dò(3)

- Gọi 2 hs làm bài tËp cđa tiÕt tríc .
- NhËn xÐt cho ®iĨm.

- Trùc tiÕp .

- Hd hs cắt và ghép hai hình tam giác .
- Hd hs ghép hai mảnh hình tam giác
cịn lại để đợc một hình chữ nhật .

vẽ đơng cao EH
- Hd hs so sánh :

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài Dc
bằng độ dài đáy DC của htg EDC

+ Hình chữ nhật ABCD cã chiÒu réng
AD b»ng chiỊu cao EH cđa htg EDC
+ DiƯn tÝch hcn ABCD gÊp hai lÇn htg
EDC

- Gäi hs nhận xét và nêu quy tắc và công
thức .

S = axh

2 hc S = a x h : 2

( S là diện tích , a là độ dài đáy , h l
chiu cao)

- Nêu yc của bài .

- Yc hs làm bài và chữa bài
- Nhận xét cho ®iĨm hs .
a/ 8x6:2 = 24 (cm2₎

b/ 2,3x1,2 = 1,38 (dm2₎

- Yc hs làm bài và chữa bài .
a/ 5m=50dm hc 24dm =2,4m
50 x 24 :2 = 600(dm 2₎

hc 5 x 2,4 :2 = 6(m2₎

b/ 42,5 x 5,2 :2 = 110,5 (m2₎

- Tỉng kÕt tiÕt häc

- DỈn hs về làm các bài tập phần luyện
tập thêm

- 2 hs lªn bảng làm
bài

- Hs cắt ghép theo hd
của gv

- Hs ghép hcn .

- Hs quan sát và nhËn
xÐt .

DT hcn ABCD lµ AD
x AC = DC x EH
Vởy S htg EDC là

DCxEH
2

- Nêu quy tắc và
công thức nh sgk

- 2 hs lên bảng làm
bài

- Lớp làm vào vở .

- 2 hs lên bảng làm
bài .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Tiết 4: Kể chuyện.

<b>ôn tập kiểm tra </b>

<b>tập đọc </b>

–

<b> học thuộc lịng (t2)</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng .

2/ Kĩ năng: Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời
.

Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đợc học.

3/ Gi¸o dơc: GD hs ý thøc tù gi¸c trong häc tËp , yêu quý kính trọng những ngời biết đem
lại hạnh phúc cho ngời khác .

II/ Đồ dùng dạy học:

Phiu để hs bốc thăm, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở BT 2
III/ Các hoạt động dạy học :

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC:
B/ Bài mới :
1/ Gt bài :(2’)
2/ Kiểm tra tập
đọc và học
thuộc lịng :

Bµi 2:

Bµi 3:

3/ Cđng cè dặn
dò:

- Trực tiếp .

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài .
- Yc hs xem lại bài .

- Gi hs đọc bài vừa bốc đợc .
- Đặt câu hỏi yc hs trả lời .
- Nhận xét ho điểm .

- Gọi hs đọc yc bài tập 2.
- Giúp hs nắm vững yc bài .

- Tỉ chøc cho hs lµm viƯc theo nhóm và
báo cáo kết quả .

Vì hạnh phúc con ngời

TT Tên bài Tác giả Thể loại

- Gi hs c yc bài tập 3.

- Yc hs làm việc cá nhân .gọi hs đọc
-bài làm của mình.

- NhËn xÐt .

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs về nhà tiếp tục học bài để giờ
sau kiểm tra tiếp .

- Hs lên bốc thăm và chuẩn
bị bài .

- Hs c bài và trả lời câu
hỏi .

- 1 hs đọc yc bi .

- Hs làm việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày
kết quả .

- 1 hs c yc của bài .
- Hs làm việc cá nhân và

báo cáo kết quả .

Tiết 4: Đạo đức

<b>Thùc hµng cuèi häc k× i</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

1/ Kiến thức: giúp hs nhớ lại các kiến thức đã học qua các bài : Em là học sinh lớp 5, Có
trách nhiệm về việc làm của mình, Có chí thì nên, Nhớ ơn tổ tiên, Tình bạn, Kính già yêu
trẻ, Tôn trọng phụ nữ , Hợp tác với những ngời xung quanh .

HiÓu nội dung chuyện và nắm chắc ghi nhớ qua những bµi häc.

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ những kiến thức đã học qua các bài nói trên.

3/ Giáo dục: Gd hs chăm học, ý thức học tập, biết ỏp dng nhng hnh vi ỳng vo cuc
sng.

II/Đồ dùngdạy häc:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC:
B/ Bµi míi:
(35')

1/ GT bµi (2’)
2/ néi dung:

3/ Thức hành:
+ HĐ1 (6)

+ HĐ 2(8)

+HĐ3(9)

+HĐ4(7)

3/ Củng cố dặn
dò (3)

- Y/c hs nhc li cỏc bi ó hc từ
bài 1 – 8

- Lµm phiÕu bµi tËp 1 sgk.
- Yc hs tr¶ lêi.

- Nhận xét :a,b,c,d,e đúng. đ sai
- Yc hs hoạt động nhóm làm phiếu
bài tập 2 sgk

- Gọi các nhóm trình bày.

- Nhn xột : ý a,đ- đúng; b,c,d
sai.

- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ của bài
Có chí thì nên

- Y/c hs hoạt động nhóm làm phiếu
bài tập 1(14)và bài1 (18)

- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét :

+ Bi1(14) ý :a,c,d,đ-đúng; ý: b, y
sai

+ Bài1(18) ý :đ,e - ỳng ;
a,b,c,d,g-sai.

- Hệ thống lại bài.
- Liên hệ.

- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài
sau.

- Hs làm phiếu cá nhân .

- Hs thảo luận đa ra ý kiến.

- 1 vài hs nhắc lại .

- Hs làm bài trong nhóm .
- Nhóm trởng báo cáo .
- Hs nêu ý kiÕn tríc líp .
- Hs kh¸c nhËn xÐt .

<i> </i>

<i> Ngày soạn: 13/12/2010</i>
<i> Ngày giảng: T3/1412/2010</i>
Tiết 1: Toán

<b>Luyện tËp</b>

I/ Mơc tiªu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng ( Biết độ dài hai cch gúc vuụng
ca hỡnh tam giỏc vuụng )

2/ Kĩ năng: Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác và làm bài tập .
3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Cỏc hot ng dy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ ổn định tổ
chức. ( 2')
B/ KTBC(3’)
C/ Bài mới: (37')
1/ GT bài (2’)
2/ Thực hành :
Bài 1: TDTHTG

Bµi 2:TÝnh diƯn

tÝch hình TG

Bài 3:Tính diện
tích hình tam
giác.

*Bài 4:

- Gọi 2 hs lµm bµi tËp cđa tiÕt tríc .
- NhËn xÐt cho ®iĨm.

- Trùc tiÕp .

- Yc hs tù làm bài và chữa bài .
a/ 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2₎

b/ 10 dm = 1,6 m; 1,6 x 5,3 : 2 =4,24
(m2₎

- Chữa bài nhận xét .

- Hd hs quan sát từng hình tam gác
vuông rồi chỉ ra đáy và đờng cao tơng
ứng .

- Hình tam giác vng ABC coi AC là
đáy thì AB là đờng cao tuơng ứng và
ngợc lại coi AB là đáy thì Ac là đờng
cao tơng ứng .

- Hd hs quan sát hình tam giác vng :
+ Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài
AB là chiều cao tơng ứng .

+ Diện tích htg bằng độ dài đáy nhân với
chiều cao rồ chia 2 .

BCxAB

2

- Gäi hs nªu nhËn xÐt .

a/ tÝnh diÖn tÝch h×nh tam giác vuông
ABC

4 x 3 : 2 = 6(cm2₎

b/ tÝnh diÖn tÝch hình tam giác vu«ng
DEG

5 x 3 : 2 =7,5 (cm2₎

- Yc hs thùc hành đo .
a/ AB = DC = 4 cm
AD= BC = 3 cm
- DiÖn tÝch htg ABC lµ :
4 x 3 : 2 = 6 (cm2₎

b/ Đo độ dài cạnh của hcn MNPQ và

cạnh ME

MN=QP =4cm
MQ=NP = 3cm
ME=1cm

EN = 3cm
TÝnh :

- 2 hs lên bảng làm bài
2 hs lên bảng làm bài
Lớp làm vào vở

Hs quan sỏt v chỉ ra đáy ,
đờng cao tơng ứng.

-Hs quan s¸t .
Hs nêu .

1 hs lên bảng làm bài
Lớp làm vào vở

-Hs thực hành đo .

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

3/ Củng cố dặn
dò(3)

- Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:
4 x 3 = 12(cm2₎

- Diện tích hình tam giác MQE là :
3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2₎

- DiÖn tÝch hình tam giác NEP là :
3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2₎

- Tỉng diƯn tÝch htg MQE vµ diƯn tÝch
htg NEP lµ:

1,5 + 4,5 = 6 (cm2₎

- DiƯn tÝch hình tam giác EQP là :
12 6 = 6 (cm2₎

- Chữa bài nhận xét .
- Tổng kết tiết học

- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện
tập thêm

Tiết 2: Chính tả

<b>ôn tập kiểm tra </b>

<b>tp c </b>

–

<b> học thuộc lịng (t3)</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng .

2/ Kĩ năng: Biết lập bảng tổng kết vốn từ về môi trờng .Làm đúng các bài tập điền từ.
3/ Giáo dục: GD hs ý thức tự giác trong học tập , yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trờng.
II/ Đồ dùng dạy học:

Phiếu để hs bốc thăm, phiếu khổ to , băng dính , bút dạ để các nhóm lập bảng tổng
kết vốn từ về môi trờng .

III/ Các hoạt động dạy học :

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC:
B/ Bài mới:
(35')

1/ Gt bài :(2’)
2/ Kiểm tra tập
đọc và học
thuộc lòng :

Bài 2:

- Trực tiếp .

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài .
- Yc hs xem lại bài .

- Gọi hs đọc bài vừa bốc đợc .
- Đặt câu hỏi yc hs trả lời .
- Nhận xét ho điểm .

- Gọi hs đọc yc bài tập 2.

- Gióp hs nắm vững yc bài tập, giải
thích rõ thêm :Sinh qun, thủ qun,
<i>khÝ qun</i>

- Tỉ chøc cho hs làm việc theo nhóm và
báo cáo kết quả .

Tổng kết vèn tõ vỊ m«i trêng

Sinhquyển(mơi
trờng động
,thực vật)

Thủqun
(m«itrêng
níc)

KhÝqun
(kh«ngkhÝ)

- Hs lên bốc thăm và chuẩn
bị bài .

- Hs c bi và trả lời câu
hỏi .

- 1 hs đọc yc bi .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

3/ Củng cố dặn
dò:

Các
sự vËt
trong
m«i
trêng

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs về nhà tiếp tục học bài để giờ
sau kim tra tip .

Tiết 3: Luyện từ và câu

<b>ôn tập kiĨm tra </b>

<b>tập đọc </b>

–

<b> học thuộc lịng (t2)</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng .

2/ Kĩ năng: Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời
.

Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đợc học.

3/ Gi¸o dơc: GD hs ý thøc tù gi¸c trong häc tËp , yêu quý kính trọng những ngời biết đem
lại hạnh phúc cho ngời khác .

II/ Đồ dùng dạy häc:

Phiếu để hs bốc thăm, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở BT 2
III/ Các hoạt động dạy học :

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC:

B/ Bài mới: (40')
1/ Gt bài :(2’)
2/ Kiểm tra tập
đọc và học
thuộc lịng :

Bµi 2:

Bµi 3:

3/ Cđng cố dặn
dò:

- Trực tiếp .

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài .
- Yc hs xem lại bài .

- Gọi hs đọc bài vừa bốc đợc .
- Đặt câu hỏi yc hs trả lời .
- Nhận xét ho điểm .

- Gọi hs đọc yc bài tập 2.
- Giúp hs nắm vững yc bài .

- Tỉ chøc cho hs lµm việc theo nhóm và
báo cáo kết quả .

Vì hạnh phúc con ngời

TT Tên bài Tác giả Thể loại

- Gi hs đọc yc bài tập 3.

- Yc hs làm việc cá nhân .gọi hs đọc
-bài làm của mình.

- NhËn xÐt .

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs về nhà tiếp tục học bài để giờ
sau kiểm tra tiếp .

- Hs lên bốc thăm và chuẩn
bị bài .

- Hs đọc bài và trả lời câu

hỏi .

- 1 hs đọc yc bài .

- Hs lµm viƯc theo nhãm .
- Đại diện nhóm trình bày
kết quả .

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

TiÕt 4 : Khoa häc

<b>Sù chun thĨ cđa chÊt</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kiiens thức: Sau bài học hs biết :
Ph©n biƯt ba thĨ cđa chÊt .

Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác .
Kể tên một số chất ở thể rắn , thể lỏng, thể khí .

KĨ tªn mét sè chÊt có thể chuyển từ thẻ này sang thể khác .

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát , phân tích miêu tả đợc sự chuyển thể của chất .
3/Giáo dục: Gd hs ham tìm tịi học hỏi khám phá, u thớch mụn hc .

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Cỏc hot động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(3)
B/Bài mới: (32')
1/Giới thiệu
bài(2)

2/HĐ1:Trò chơi
tiếp sức : Ph©n
biƯt 3 thĨ cđa
chÊt.

Mt:Hs phân biệt 3
thể của chất (7’)
3/ HĐ2: Trò
chơi: Ai nhanh ai
đúng .

Mt:Hs nhận biết
đ-ợc đặc điểm của
chất rắn, chất lỏng ,
chất khí (9’)
4/HĐ3: Quan sát
và thảo luận (8’)
MT: Hs nêu đợc
một số ví dụ về sự
chuyển thể của chất
trong đời sống hàng
ngày .

5/ HĐ2: Trò

chơi: Ai nhanh ai
đúng .

Mt:Hs kể đợc tên
một số chất ở thể
rắn , thể lỏng, thể
khí . Kể đợc tên
một số chất có thể
chuyển từ th ny

- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nd bài
cũ.

- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.

- Chia lớp thành 2 đội, các đội cử
ngời chơi.

- Cùng hs không tham gia chơi
kiểm tra lại kết quả .

- Nhận xét bình chọn .
- Phổ biến cách ch¬i .

- Đọc câu hỏi cho các nhóm thảo
luận ghi đáp án .

- Mời đại diện nhóm trả lời .
- Nhận xét bình chọn .

- Yc hs quan sát các hình trang 73
và nói về sự chuyển thĨ cđa chÊt .
- NhËn xÐt nªu kÕt ln .

- Chia lớp thành 4 nhóm và hd cách
chơi .

- Mời các nhóm dán phiếu lên bảng
.

- Cùng cả lớp kiểm tra kết quả .

- 2 hs lên bảng trả lời c©u
hái.

- Mỗi đội cử 4 thành viên
tham gia chi.

- Nhận xét .

- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện nhóm báo cáo .

- Hs quan sát và trả lời .

- Các nhóm tham gia
chơi .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

sang thể khác (9)

5/ Củng cố dặn

dò(5) - Nhận xét tiết học .- Dặn hs về nhà ôn bài, chuẩn bị
bài sau.

Tiết 5: Lịch sử

Kim tra nh k cui hc k 1

<b>( Đề chung của nhà trờng)</b>

<i> Ngày soạn:14/12/2010</i>
<i> Ngày giảng:T4/15/12/2010</i>
Tiết 1: Toán

<b>Luyện tập chung</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs ôn tập củng cố về :

Các hàng của số thập phân ; cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ; viết số đo đại lợng
di dng s thp phõn.

Tính diện tích hình tam giác .

2/ Kĩ năng: Thực hiẹn các phép tính ở dạng trên trành thạo chính xác .
3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Cỏc hot ng dy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ ỉn §TC ( 3')
B/ KTBC(3’)
C/ Bµi míi:
(34')

1/ GT bài (2’)
2/ Thực hành :
Bài 1: Chữ số
Bài 2: Bài toán
Bài 3: Chn ỏp
ỏn ỳng

Bài 1: Đặt tính
rồi tính.

- Hát - KTSS

- Gäi 2 hs lµm bµi tËp cđa tiÕt tríc .
- Nhận xét cho điểm.

<b>Phần 1:</b>

Yc hs tự lànm bài và chữa bài .
Đáp án: Khoanh vào B

Yc hs tự làm bài và chữa bài .

Đáp án : Khoanh vào C

Yc hs tự làm bài và chữa bài .
Đáp án : Khoanh vào C

<b>Phần 2:</b>

Yc hs làm bài.

Yc hs nêu cách tính .
Chữa bài cho điểm hs .

- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs tự làm bài .

- Hs nªu ý kiÕn .

- Cả lớp nhận xét cht li
li gii ỳng .

- 2 hs lên bảng lµm bµi .
- Líp lµm vµo vë.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Bµi 2: Viết.

*Bài 3:
TDTHTG

*Bài 4:Tìm giá
trị của x.

3/ Củng cố dặn
dò(3)

Yc hs làm bài .
Chữa bài nhận xét .
a/ 8m5dm = 8,5 m
b/ 8m2_5dm2 _{= 8,05 m}2

Yc hs tự làm bài .
Chữa bài nhạn xét .

Giải

Chiều rộng của hình chữ nhật là:
15 + 25 = 40(cm)

Chiều dài của hình chữ nhật là :
2400 : 40 = 60 (cm)

Diện tích của hình tam giác MDC là:
60 x 25 : 2 = 750 (m2₎

Đáp số : 750 m2

Yc hs tự làm bài và chữa bài .
x = 4 ; x = 3,91

- Tỉng kÕt tiÕt häc

- DỈn hs vỊ làm các bài tập phần luyện
tập thêm

- Lớp làm vào vở .

- 2 hs lên bảng làm bài
- Lớp làm vào vở .

Tit 2: Tp c .

<b>ôn tập kiĨm tra </b>

<b>tập đọc </b>

–

<b> học thuộc lịng (t4)</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lịng .
Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Chợ Ta-sken

2/ Kĩ năng: Đọc trơi chảy bài đọc , nghe, viết đúng chính tả bài viết Chợ Ta-sken

3/ Gi¸o dơc: GD hs ý thøc tù gi¸c trong häc tËp , tÝnh cÈn thËn nắn nót trong các môn học
II/ Đồ dùng dạy häc:

Phiếu để hs bốc thăm, ảnh minh hoạ bài chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học :

ND _ TG H§ của GV HĐ của HS

A/ KTBC:

B/ Bài mới:
(40')

1/ Gt bài :(2’)
2/ Kiểm tra tập
đọc và học
thuộc lũng :

3/ HD nghe-
viết bài Chợ
Ta-sken

- Trực tiếp .

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài .
- Yc hs xem lại bài .

- Gi hs c bi va bốc đợc .
- Đặt câu hỏi yc hs trả lời .
- Nhận xét ho điểm .

- Đọc bài viết một lần
- Gọi hs đọc lại bài viết.

- Nh¾c hs chú ý cách viết tên riêng ( Ta
- sken), các từ ngữ dễ viết sai chính
tả: Nẹp, Thêu ,Xúng Xính, Chờn vờn,
Thõng dài , Ve vẩy.

- Đọc cho hs viết vào vở.

- Đọc cho hs soát lỗi.

- Hs lên bốc thăm và chuẩn
bị bài .

- Hs c bi v tr li cõu
hỏi .

- 1 hs đọc yc bài .
- HS ghi ra nhỏp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

3/ Củng cố dặn
dò:

- Thu mét sè vë chÊm,
- NhËn xÐt

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs về nhà tiếp tục học bài để giờ
sau kiểm tra tiếp .

TiÕt 3: ThĨ dơc

<b>đi đều vịng phải, vịng trái ,</b>

<b>đổi chân khi i u sai nhp</b>

Trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn
I/ Mục tiêu:

1/ Kin thc: ễn tập đi đều vòng phải , vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yc thực
hiện đợc động tác tơng đối chính xác .

Chơi trị chơi : Chạy tiếp sức theo vòng tròn , yc biết cách chơi và tham gia chơi ở
mức tơng đối chủ động .

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng tập đúng nhịp và thuộc động tác . Tham gia trò chơi chủ động .
3/Giáo dục: GD hs tính tự giác trong tập luyện thể dục thể thao để có sức khoẻ tốt .
II/ Địa điểm và phơng tiện:

III/ Các hoạt ng dy hc:

Tiết
4:
Tập
làm
văn

HĐ của GV ĐL - TG HĐ của HS

1/ Phần mở đầu :

Nhận lớp phổ biến nhiệm vơ .

Chạy chậm thành một hàng dọc trên địa
hình tự nhiên

Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn
thân và nhảy của bài thể dục 8 động tác
Trò chơi khởi ng .

2/ Phần cơ bản :

+ ễn i u vũng trái , vòng phải và đổi
chân khi đi đều sai nhp .

Chia lớp thành các tổ và tập luyện theo
tổ .

Tổ chức cho hs thi đi đều giữa hai hàng
dọc .

Chän tỉ thùc hiƯn tèt biĨu diƠn .

+ Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng
tròn

Tổ chức cho hs chơi thử rồi chơi chính
thức.

Cho hs thi đua giữa các tổ .
3/ Phần kết thúc :

Đi thờng theo nhịp và hát .
Cùng hs hệ thống lại bài .

Nhn xét đánh giá giao việc về nhà cho
hs .

6 – 8’

18-20’

6-7’

x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x GV

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>«n tËp kiĨm tra cuối học kì I</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Củng cố cho hs kỹ năng viết th : Biết viết một bức th gửi ngời thân ở xa kể
lại kÕt qu¶ häc tËp , rÌn lun cđa em .

2/ Kĩ năng: Viết đợc một lá th gửi ngời thân trình bày đúng quy trình viết một lá th.
3/ Giáo dục: GD hs ý thức tự giác trong học tập , tính tự lập trong cuộc sống.

II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC:

B/ Bài mới: (40')
1/ Gt bài :(2)

2/ Viết th :(35)

3/ Củng cố dặn
dò:(3)

- Trùc tiÕp .

- Gọi hs đọc yc của bài và gợi ý .
- Yc cả lớp theo dõi sgk .

- Lu ý cho hs : Cần viết chân thực , kể
đúng những thành tích và cố gắng của
em trong HKI. Thể hiện dợc tình cảm
của mình .

- Cho hs viết th trên giấy .
- Gọi hs đọc lá th đã viết .
- Cùng hs nhận xét bình chn .

- Nhận xét khen những hs viết hay và
thể hiện dợc tình cảm.

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà tiếp tục học bài để giờ
sau kiểm tra tiếp .

- Hs đọc yc và gợi ý của
bài .

- Hs viết th vào giấy .
- Hs đọc lá th mình viết .
- Nhận xét bình chọn

TiÕt 5: Mü thuËt.

<b>vÏ trang trÝ : trang trÝ h×nh chữ nhật</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kin thc: Giỳp hc sinh hiu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật
và trang trí hình vng, hình trịn .

2/ Kĩ năng: Hs biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật .

3/ Giáo dục: Gd hs cảm nhận đợc vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí .
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ của GV HĐ của HS

A/ KTBC:(2')
B/ Bài mới:
(33')

1/ GT bài(2)
2/ HĐ 1: quan
sát nhận xét
(6)

- Kt sự chn bÞ cđa hs .
- Trùc tiÕp .

- Giới thiệu một số bài trang trí hình
vng, hình trịn, hình chữ nhật gợi ý
để hs nắm đợc sự giống và khác nhau
giữa ba dạng hình .

+ Gièng nhau : M¶ng chính ở gỡa

đ-- Học sinh quan sát nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

3/HĐ2: cách vẽ
tranh(4)

4/HĐ3: thực
hành(15)

5/ H4: nhn
xột ỏnh
giỏ(5)

6/Củng cố dặn
dò(3)

c v to , mu sắc có đậm, có nhạt ...
+ Khác nhau: Hình dáng , đối xứng ..
- Giới thiệu một số bức tranh và hình
tham khảo sgk để hs nhận ra cách vẽ.

- Cho hs nhận xét các bức tranh và
hình tham kho.

- Gv vẽ lên bảng các bớc vẽ trang trí
cho hs quan sát .

- Nhắc hs cách vẽ tranh.

- Cho hs thực hành vẽ tranh cá nhân
hoặc theo nhãm.

- Quan sát giúp đỡ hs.

- Gợi ý cho hs chọn họa tiết khác
nhau để vẽ .

- Cïng hs chọn một số bài nhận xét
xếp loại.

- Nhn xét chung và khen ngợi
những hs vẽ đẹp.

- Chän 1 sè bµi lµm DDDH
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau.

- Hs nêu ý kiến.

- Hs thực hành cá nhân hoặc
theo nhóm.

- Hs nhận xét bài của bạn.

<i> Ngày soạn :15/12/2010</i>
<i> Ngày giảng: T5/1612/2010</i>
Tiết 1: Toán

Kim tra nh k cui hc k 1

<b>( Đề chung của nhà trờng ra)</b>

Tiết 2: Luyện từ và câu

<b>ôn tập kiểm tra </b>

<b>tp c </b>

–

<b> học thuộc lịng (t6)</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lịng .
Ơn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm .
2/ Kĩ năng: Đọc lu lốt trơi chẩy bài và làm đúng bài tập .
3/ Giáo dục: GD hs ý thức tự giác trong học tập .

II/ §å dïng d¹y häc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

ND _ TG H§ cđa GV H§ cđa HS
A/ KTBC:

B/ Bài mới :

1/ Gt bài :(2’)
2/ Kiểm tra tập
đọc và học
thuộc lũng :

Bài 2:

3/ Củng cố dặn
dò:

- Trực tiếp .

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài .
- Yc hs xem lại bài .

- Gi hs c bi va bc đợc .
- Đặt câu hỏi yc hs trả lời .
- Nhận xét ho điểm .

- Gọi hs đọc yc bài tập 2.
- Giúp hs nắm vững yc bài .

- Tæ chức cho hs làm việc theo nhóm và
báo cáo kết qu¶ .

Lêi gi¶i :

a/ từ trong bài đồng nghĩa với biên
<i>c-ơng là biên giới.</i>

b/trong khổ thơ 1 từ đầu và từ ngọn đợc
dùng với nghĩa chuyển .

c/ Những đại từ xng hô đợc dùng trong
bài thơ : em v ta

d/ Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lợn
<i>bậc thang mây gợi ra , VD: Lúa lẫn </i>
trong mây , nhâp nhô uốn lợn nh làn
sóng trên những thửa ruộng bậc thang .
- Nhận xét tiết häc

- Dặn hs về nhà tiếp tục học bài để giờ
sau kiểm tra tiếp .

- Hs lªn bèc thăm và chuẩn
bị bài .

- Hs c bi v tr lời câu
hỏi .

- 1 hs đọc yc bài .

- Hs làm việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày
kết quả .

Tiết 3: Địa lý

Kim tra nh kỳ cuối học kì 1

<b>( §Ị chung cđa trêng ra )</b>
Tiết 4: Kỹ Thuật

<b>Thức ăn nuôi gà ( Tiết 2)</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức : Giúp hs biết : - Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà
- Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thc n thng dựng nuụi g .

2/Kĩ năng: Hs có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi .
3/ Giáo dục: Gd hs yêu quý gà và có biện pháp bảo vệ chăm sóc gà nuôi .
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV HĐ của HS

A/ KTBC(3) - Đặt câu hỏi về nội dung bµi tríc yc 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

B/ Bài mới:(32')
1/ GTBài(2’)
2/ Nội dung bài:
+HĐ4: Trình bày
tác dụng và sử dụng
thức ăn cung cấp
chất đạm , chất

khoáng v
vi-ta-min, thc n tng
hp (20)

+ HĐ5: Đánh giá
kết quả học tập .
(7)

3/ Củng cố dặn
dò(3)

- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.

- Nhc li nhng nội dung đã học ở tiết
1

- Mời lần lợt đại diện các nhóm cịn lại
lên trình bày kết qu tho lun ca
nhúm .

- Tóm tắt lại tác dụng, cách sử dụng nh
sgk .

- Nêu khái niệm và tác dụng của thức
ăn hỗn hợp .

- Kt luận hoạt động 4.

- Dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với

một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá
kết quả học tập của hs .

- Yc hs lµm bµi tËp .

- Nêu đáp án cho hs tự đánh giá .
- Yc hs báo cáo kết quả .

- Nhận xét đánh giá kết quả học tập của
hs .

- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà học thuộc ghi nhớ và
chuẩn bị bài sau.

- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả .

- Hs nghe .

- Hs lm bi tp ỏnh giỏ
kt qu .

- Hs báo cáo kết quả làm
việc .

Tiết 5: Âm nhạc

<b>Ôn tập hai bài hát:</b>

Những bông hoa những bài ca , Ước mơ

<b>Ôn tập TĐN số 4</b>
I/ Mục tiêu:

1/ Kin thc: Hs hỏt bi : Những bông hoa những bài ca, Ước mơ kết hợp gõ đệm và vận
động theo nhạc .

Tr×nh bày theo nhóm hoặc cá nhân .

Hc sinh c nhc , hát lời bài TĐN số4 kết hợp gõ phách và đánh nhịp 2/4
2/ Kĩ năng: Trình bày bài hát đúng và hay theo nhóm , cá nhân .

3/ Giáo dục: Gd hs ý thức tự giác học tập , u thích mơn học , tính tự giác trớc đơng ngi
.

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV HĐ của HS

A/ KTBC(2)
B/ Bài mới:
( 33')

1/ GTBài(2)
2/ND 1: Ôn

- Trực tiếp.

- Hs hát bài Những bông hoa những bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

tập bài
hát :Những
bông hoa
những bài ca
.

3/ ND2: Ôn
tập bài hát :
Ước mơ .

4/ ND 3: Ôn
tập TĐN số
4

5/ Củng cố
dặn dò(3)

hp gừ m theo phỏch .

- Hd hát bằng cách hát nối tiếp , đồng ca
kết hợp gõ đệm theo phách .

- hs hát vận động theo nhạc .

- Gọi hs trình bày theo nhóm , hát kết hợp

gõ đệm và vận động theo nhạc .

- Hs hát bài Ước mơ kết hợp gõ đệm theo
nhịp chia đôi ( gõ mạnh và mạnh vừa của
nhịp 4/4)

- Hd hs trình bày bài hát bằng cách hát có
lĩnh xớng , đồng ca, kết hợp gõ đệm .
- Hd hs trình bày bài Ước mơ kết hợp vận
động theo nhạc ,

- Cả lớp tập hát kết hợp gõ đệm và vận
động .

- Trình bày bài hát theo nhóm .
+ Luyện tập cao độ:

- Hd hs đọc các nốt Đô-Rê-Mi-Son rồi
đàn để hs hòa theo

- Hd hs đọc các nốt Mi-Son-La-Đố rồi
đàn để hs hòa theo

- Hd đọc kết hợp hát lời luyện tiết tấu .
+ Gõ lại tiết tấu TĐN số 4

- Cho hs thùc hiƯn theo tỉ và cá nhân .
- Nhận xét tiết học.

- Dn hs về nhà tiếp tục ôn tập bài hàt đã

học.

- Hs thực hiện .
- Hs hát , vận động .
- 4-5 hs trình bày .

- Hát gõ đệm, vỗ tay

- 4-5 hs trình bày .
- Hs hát , vận động .

- Hs ghi bµi .

- Hs luyện tập cao độ .
- Hs thực hiện .

- Hs thùc hiÖn .

<i> Ngày soạn :16/12/2010</i>
<i> Ngày giảng: T6/17/12/2010</i>
Tiết 1: Toán

<b>Hình thang</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kin thc: Giỳp hs hỡnh thnh đợc biểu tợng về hình thang .

2/ Kĩ năng: Nhận biết đợc một số đặc điểm của hình thang , phân biệt đợc hình thang với
một số hình đã học .

Biết vẽ hình để rèn kỹ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình
thang .

3/ Gi¸o dơc: GD hs tÝnh cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:

- Giy k ụ, thc kẻ eke,
III/ Các hoạt động dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

A/ ổn ĐTC. ( 3')
B/ KTBC(3)
C/ Bài mới:
(34')

1/ GT bi (2’)
2/ Hình thành
biểu tợng về
hình thang .
3/ Nhận biết
một số đặc
điểm của hình
thang.

4/ Thùc hành :
Bài 1: Tìm hình
thang

Bài 2: Tìm các
hình trong sgk

* Bài 3: Vẽ
* Bài 4:

5/ Củng cố dặn
dò(3)

- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trớc .
- NhËn xÐt cho ®iĨm.

- Trùc tiÕp .

- Cho hs quan sát hình vẽ cái thang và
nhận ra đặc điểm của hình thang .Sau đó
hs quan sát hình thang ABCD trong sgk.
- Yc hs quan sát mơ hình nắp ghép và
hình vẽ hình thang và đặt câu hỏi gợi ý
để hs phát hiện ra đặc điểm của hình
thang .

- Kết luận : Hình thang có một cặp cạnh
đối diện song song gọi là hai đáy ...
- Yc hs quan sát hình thang ABCD và
giới thiệu đờng cao AH

- Gäi hs nhËn xÐt .

- Kết luận về đặc điểm của hình thang .
- Gọi hs lên chỉ vào hình thang ABCD và
nhắc lại đặc diểm .

- Yc hs tự làm bài rồi đổi vở cho nhau để
kiểm tra chéo .

- Chữâ bài nhận xét .

- Yc hs t lm bi , yc hs nêu kết quả đẻ
chữa chung cho cả lp .

- Yc hs vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông .
- Kiểm tra và chỉnh sửa cho hs .

- Giới thiệu hình thang vuông, yc hs
nhận xét về đặc điểm .

- NhËn xÐt kÕt luËn .
- Tổng kết tiết học

- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện
tập thêm

- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs quan sát và nêu ý
kiến .

- Hs quan sát và trả lời.

- Hs nêu .

- 1 hs lên bảng chỉ và nêu
đặc điểm .

- Hs làm bài cá nhân và
đổi vở kiểm tra chéo .
- Hs vẽ hình trên giấy .
- Hs nờu nhn xột

Tiết 2: Tập làm văn

Kim tra nh kì cuối học kỳ 1 ( Viết )

<b>( §Ị chung cđa nhµ trêng ra )</b>
TiÕt 3: ThĨ dơc

<b>đi đều vòng phải, vòng trái ,</b>

<b>đổi chân khi đi đều sai nhp</b>

Trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn
I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Ơn tập đi đều vịng phải , vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yc thực
hiện đợc động tác tơng đối chính xác .

Chơi trị chơi : Chạy tiếp sức theo vòng tròn , yc biết cách chơi và tham gia chơi ở
mức tơng đối chủ động .

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

3/Giáo dục: GD hs tính tự giác trong tập luyện thể dục thể thao để có sức khoẻ tốt .
II/ Địa điểm và phơng tiện:

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên ĐL/TG Hoạt động ca hc sinh

1/ Phần mở đầu :

Nhận lớp phổ biến nhiƯm vơ .

Chạy chậm thành một hàng dọc trên địa
hình tự nhiên

Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn
thân và nhảy của bài thể dục 8 động tác
Trò chơi khi ng .

2/ Phần cơ bản :

+ ễn i u vòng trái , vòng phải và đổi
chân khi đi đều sai nhp .

Chia lớp thành các tổ và tập luyện theo
tæ .

Tổ chức cho hs thi đi đều giữa hai hàng
dọc .

Chän tỉ thùc hiƯn tèt biĨu diƠn .

+ Trò chơi Chạy tiếp søc theo vßng
trßn’’

Tỉ chøc cho hs chơi thử rồi chơi chính

thức.

Cho hs thi đua giữa các tổ .
3/ Phần kết thúc :

Đi thờng theo nhịp và hát .
Cùng hs hệ thống lại bài .

Nhận xét đánh giá giao việc về nhà cho
hs .

6 – 9’

18-21’

5-6’

x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
x GV

Tiết 4: Khoa học

<b>Hỗn hợp</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

1/ Kiến thức: Sau bài học hs biết :
- Cách tạo ra một hỗn hợp .
- Kể tên một số hỗn hợp .

- Nêu một số cách tách chất trong hỗn hợp .

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát , phân tích cách tách hỗn hợp .
3/Giao dục: Gd hs ham tìm tòi học hỏi khám phá, yêu thích môn học .
II/ Đồ dùng dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS
A/ KTBC(3)

B/Bài mới: (32')
1/Giới thiệu
bài(2)

2/HĐ1:Thực
hành Tạo hỗn
hợp gia vị
Mt: HS biết cách
tạo ra hỗn hợp .(7)

3/ HĐ2: Thảo
luận .

Mt:Hs k c tờn
mt s hn hp
(9)

4/HĐ3:Trò chơi
tách các chất ra
khỏi hỗn hợp

(8)

MT: Hs bit c
cỏc phơng pháp
tách riêng các chất
trong một số hỗn
hp .

5/ HĐ4:Thực
hành tách các
chất ra khỏi hỗn
hợp

Mt:Hs biết cách
tách các chất ra
khỏi một số hỗn
hợp (9)

6/ Củng cố dặn
dò(5)

- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nd bài
cũ.

- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.

- Cho hs làm việc theo nhóm .
+ Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm
muối, mì chính , và hạt tiêu bột.

+ Thảo luận các câu hỏi :

- Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần
những chất nào ?

- Hỗn hợp là gì ?

- Mời đại diện nhóm nêu.
- Cho hs phát biểu .
- Đại diện nhóm nêu.
- Yc hs thảo luận nhóm .

- Mời đại diện nhóm trình bày .
- Gv kết luận .

- Tổ chức và hd cách chơi .
- Tổ chức cho học sinh chơi .
- Làm trọng tài để học sinh chơi.

- Yc hs làm việc theo nhóm .
- Mời đại diện nhóm báo cáo .
- Nhận xét .

- Nhận xét tiết học .

- Dặn hs về nhà ôn bài, chuẩn bị
bài sau.

- 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi.

- Hs làm việc theo nhóm và báo
cáo .

- Nhận xét .

- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện nhóm báo cáo .

- Hs chơi .

- Các nhóm tham gia chơi .

- Các nhóm thảo luận và b¸o
c¸o .

</div>

<!--links-->