Giao an khoi 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.37 MB, 133 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1

Bài 1 Vẽ Trang Trí :
ĐẬM - NHẠT
I/ Mục Tiêu :

- Giúp HS nhận biết được ba độ đậïm nhạt chín: đậïm, đậm vừa, nhạt.

- HS biết tạo ra các sắc độ đạâm nhạt trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh.
- HS khá giỏi: tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
II/ Chuẩn Bị :

* GV ( phương pháp, trực quan, vấn đáp)

- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
- Hình minh họa 3 sắc độ : đậm - nhạt, đậm vừa.

- Phấn màu

* HS : Vở, chì, màu, gôm.

III/ Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25’)

*Hoạt động 1

- HS haùt vui

- Dụng cụ học tập của HS.
Giới thiệu

GV chọn cách giới thiệu phù hợp với
nội

dung bài: Vẽ Trang Trí : ĐẬM – 
NHẠT.

- Đưa ra hình minh họa 3 sắc độ để
HS thấy được độ đậm, đậm vừa và
nhạt.

Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu tranh, ảnh, gợi ý HS
nhận biết.

- GV toùm tắt.

+ Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ

- HS thực hiện.
- HS chuẩn bị.
- HS lắng nghe

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đậm nhạt khác nhau.

+ Có 3 sắc độ chính : đậm, đậm vừa,
nhạt.

+ 3 Độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ
sinh động hơn

Đậm Đậm vừa Nhạt
*Hoạt động 2 Tìm hiểu cách vẽ

- GV cho HS xem hình 5 (SGK) để
các em nhận ra cách làm bài.

+ Ở phần thực hành vẽ hình 1 bơng
hoa giống nhau.

+ Yêu cầu :

. Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa,
nhị, lá.

. Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác
nhau (theo thứ tự : Đậm, đậm vừa,
nhạt)

. Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt
như hình 2, 3, 4.

+ Cách vẽ : có thể vẽ đậm nhạt như
sau :

+ Vẽ đậm : đưa nét mạnh, nét đậm
dày.

. Vẽ đậm vừa : đưa nét vừa tay nét
đan ít hơn vẽ đậm.

. Vẽ nhạt : Đưa nét nhẹ tay hơn nét
đan thưa.

+ Có thể vẽ :
. Bằng màu.
. Bằng chì đen.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

*Hoạt động 3

*Hoạt động 4

4.Cũng cố

5.Dặn dò:

Thực hành

- GV : Động viên để HS làm bài.
GV giúp HS trưng bày sản phẩm.

Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý cho HS nhận xét về mức
độ đậm nhạt của bài vẽ.

- Yêu cầu HS nhận xét và tìm ra bài
vẽ màu mình thích.

- GV yêu vầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.
- Về nhà các em sưu tầm tranh ảnh in
trên sách báo và tìm ra chổ đậm, đậm
vừa, nhạt khác nhau.

- Chuẩn bị tiết sau xem tranh thiếu
nhi.

- GV nhận xét lớp học.

- HS thực hiện bài vẽ
của mình.

- HS nhận xét bài lẫn
nhau.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần 2

Bài 2: Thường Thức Mỹ Thuật
XEM TRANH THIẾU NHI
(Tranh đôi bạn của Phương Liên)
I/ Mục Tiêu :

- HS biết cách mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.

- HS khá giỏi: mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh,
có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Tranh in trong vỡ tập vẽ 2 và bộ ĐDDH.

- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi quốc tế in trên sách báo, 1 vài bức tranh của
thiếu nhi Việt Nam và những HS năm trước.

=> Phương pháp : trực quan, gợi mở, vấn đáp.
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ 1 (nếu có)

- Sưu tầm tranh thiếu nhi Việt Nam và quốc tế (nếu có điều kiện)
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')

*Hoạt động 1

- Hát vui
- ĐDHS

Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu 1 số tranh thiếu nhi
Việt Nam, quốc tế, nhằm giúp các em
nhận biết thiếu nhi Việt Nam cũng
như quốc tế rất thích vẽ tranh và vẽ
được những bức tranh đẹp.

Quan sát, nhanä xét

- GV giới thiệu tranh Đôi Bạn (tranh
sáp màu của Phương Liên), nêu câu
hỏi nhằm gợi ý HS quan sát và trả lời.
+ Trong tranh vẽ những gì ?

- HS thực hiện
- HS quan sát

- HS quan saùt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Các em hảy kể những màu được sử
dụng trong tranh.

+ Em hiểu bức tranh này không ? Vì
sao ?

- GV bổ sung ý kiến trả lời của HS và
hệ

. Học bài.

. Vàng, đỏ ,cam…
. Ý kiến riêng vủa HS

thống lại nội dung tranh.

+ Tranh vẽ bằng nét bút dạ và sáp
màu, nhân vật chính là 2 bạn được vẽ
ở phần chính giữa, xung quanh là cây,
bướm, gà,...

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
+ Màu sắc trong tranh có đậm nhạt
như : cỏ, cây màu xanh, áo, mũ màu
vàng cam,...tranh của bạn Phương
Liên trường tiểu học Nam Thành
Công là bức tranh đẹp vẽ về đề tài
học tập.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Hoạt động 2

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học
tập của lớp.

- Khen ngợi 1 số HS có ý kiến phát
biểu.

- GV yêu cầu HS nhắc lai tên bài học.
- Nhắc lại tên bức tranh vừa học.
- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về
nội dung, cách vẽ tranh.

- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây
trong thiên nhiên.

-GV nhận xét lớp học

-HS lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần 3

Bài 3 Vẽ Theo Mẫu
VẼ LÁ CÂY
I/ Mục Tiêu :

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp của 1 vài loại lá cây.
- Biết cách vẽ lá cây.

- Vẽ được 1 lá cây và vẽ màu theo ý thích.

- HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp

GD BVMT: có ý thức chăm sóc vườn hoa cây cảnh, khơng bẻ cành, hái hoa, lá

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo Viên : - Tranh hoặc ảnh 1 vài loại lá cây.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ lá cây.
- Bài vẽ của học sinh năm trước.

- Bộ ĐDDH.

=> Phương pháp giảng dạy : trực quan, giảng giải, thực hành.
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.

- Moät số lá cây.
- Bút chì, màu vẽ.

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)

3.Bài mới(25') - Đồ dùng HS- GV giới thiệu : trong cuộc sống
của chúng ta có rất nhiều vật ở
quanh ta, trong số đó có cây cối :
cây cối thì gồm có cây, cành và lá,
ở bài học hôm nay thầy sẽ giới thiệu
cho các em bài vẽ lá cây, sau đó các
em thực hành vẽ và tô màu tại
lớp.bài 3:Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CÂY

- Hát vui
- HS chuẩn bị
- HS laéng nghe.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*Hoạt động 1

*Hoạt động 2

Quan sát nhận xét:

- Gợi ý để HS nói lên đặc điểm hình
dáng, màu sắc của 1 vài loại lá.
- Nhận xét, chốt ý chung, lá có
nhiều loại, có hình dáng và màu sắc
khác nhau.

Cách vẽ lá :

- Yêu cầu HS quan sát hình minh
họa ở bộ ĐDDH hoặc tranh, ảnh đã
chuẩn bị giúp các em nhận biết 1
vài loại lá.

- Tiến hành các bước vẽ lên bảng
để học sinh nắm và vẽ bài :

+ Bưới 1 : Vẽ khung hình chung
trước.

+ Bước 2 : Nhìn mẫu vẽ các nét chi
tiết cho giống chiếc lá.

+ Bước 3 : Vẽ màu theo ý thích.
- Các em có thể vẽ màu xanh non,
xanh đậm, màu vàng, đỏ,...

- HS kể ra:

Ví dụ : lá bàng, lá
bưởi, lá hoa hồng,...

- HS quan sát và thực
hiện

*Hoạt động 3 Thực hành

- GV : cho HS xem 1 số bài của HS
năm trước.

- Hướng dẫn các em vẽ bố cục cho
vừa với khung hình trên vỡ tập vẽ
sao cho cân đối.

- Vẽ hình dáng chiếc lá.
- Vẽ màu theo ý thích.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*Hoạt động 4

4.Cũng cố:

5. Dặn dò :

- Có thể u cầu 1,2 hoặc 3 HS lên
vẽ trên bảng.

Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét 1 số bài vẽ hoàn chỉnh
và đem các bài vẽ lên bảng để
hướng dẫn các em tự nhận xét và
xếp loại bài của bạn :

+ Hình dáng :
+ Màu sắc :.

- GV bổ sung và xếp loại các bài vẽ.
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS
GD BVMT: có ý thức chăm sóc
vườn hoa cây cảnh, không bẻ cành,
hái hoa, lá

- Các em về nhà nên quan sát thêm
hình dáng và màu sắc của 1 số loại
cây ở quanh nhà, trong vườn, tranh
ảnh,...

- Chuẩn bị đầy đủ : vỡ tập vẽ, chì
đen, chì màu, gơm để tiết sau chúng
ta làm tốt bài vẽ của mình.

- Gv nhận xét lớp học.

- HS nhận xét bài vẽ

- Rỏ đặc điểm.
- Phong phú

- Vài HS nhắc lại tên
bài học.

- HS ghi nhớ.

- Hs ghi nhớ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 4 Vẽ Tranh Đề Tài
VƯỜN CÂY
I/ Mục Tiêu :

- Giúp HS nhận biết được hình dán, đặc điểm màu sắc, vẻ đẹp của một số loại
cây.

- Biết cách vẽ hai hoạc ba cây đơn giản.

- Vẽ dược tranh vườn cây đơn giản( hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

GD BVMT: có ý thức chăm sóc vườn hoa cây cảnh, không bẻ cành, hái hoa, lá
II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Một số tranh ảnh về các loại cây.
- Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH.

- Tranh của những HS năm trước.

=> Phương pháp giảng dạy : trực quan, gợi mở, vấn đáp và thực hành.
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ (nếu có)

- Bút chì, chì màu, sáp màu, màu nước,...
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')

*Hoạt động 1

- Hát vui

- Dụng cụ học tập HS.

- GV chọn cách giới thiệu bài phù hợp
nội dung. Bài 4: Vẽ tranh đề tài VƯỜN
CÂY.

Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu gợi ý.
+ Trong tranh, ảnh có những cây gì ?
+ Em hãy kể 1 số loại cây mà em biết
màu sắc, hình dáng ?

+ Loại cây có hoa, quả.

GD BVMT: có ý thức chăm sóc vườn

- HS thực hiện
- HS chuẩn bị
- HS quan sát

- Xồi, mận, mít,
bưởi,...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Hoạt động 2

hoa cây cảnh, không bẻ cành, hái hoa,
lá

Cách vẽ tranh

- GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng,
màu sắc loại cây định vẽ.

- Hướng dẫn HS cách vẽ :

+ Hình dáng các loại cây khác nhau.
+ Vẽ thêm : hoa, quả, người hái quả,..
cho tranh sinh động.

+ Veõ màu theo ý thích.

*Hoạt động 3

*Hoạt động 4

4.Cũng cố:

Thực hành

- Nhắc các em vẽ vườn cây vừa với
phần giấy đa chuẩn bị hoặc vỡ tập vẽ.
- Gợi ý các em vẽ màu theo ý thích

Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài hoàn chỉnh của HS,
gợi ý các em nhận xét về :

+ Bố cục
+ Màu sắc
+ Hình dáng

- Gợi ý để HS tìm ra bài vẽ đẹp.

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.

- HS thực hiện bài vẽ
của mình

- Đẹp, đúng…
- Đẹp…

- Vẽ cây đẹp…

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

5.Dặn dò:

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.
GD BVMT: có ý thức chăm sóc vườn
hoa cây cảnh, khơng bẻ cành, hái hoa,
lá

Quan sát hình dáng, màu sắc của 1 số
con vật sưu tầm tranh, ảnh 1 số con vật.
- Chuẩn bị vỡ tập vẽ, màu, bút chì, tẩy.
- GV nhận xét lớp học.

- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

- Hs lắng nghe ghi nhớ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

NẶN HOẶC VẼ CON VẬT TỰ DO
I/ Mục Tiêu :

- Nhận biết được hình dáng và vẽ đẹp của một số con vật.
- Biết cách nặn hoặc vẽ xé dán con vật.

- Nặn hoăïc vẽ xé dán con vật theo ý thích.

- Hs khá giỏi: Hình vẽ, nặn hoạêc xé dán biết chọn màu vẽ màu phù hợp.
GD BV MT : biết bảo vệ con vật, yêu mến chăm sóc vật ni.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Sưu tầm tranh, ảnh về 1 số con vật quen thuộc.
- Một vài bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của học sinh.
- Đất nặn, giấy màu hoặc màu vẽ.

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thực hành,...
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.

- Tranh, ảnh về các con vật.

- Đất nặn, giấy màu, hồ dán hay màu vẽ ( 1 trong 3 chất liệu GV dặn trước)
- Sưu tầm bài nặn, vở, xé dán giấy của các bạn năm trước

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')
*Hoạt động 1

- Hát vui

- Dụng cụ học tập của HS

- GV chọn cách giới thiệu bài phù
hợp nội dung: Nặn hoặc vẽ, xé dán
con vật

Quan sát, nhận xét

GV: Giới thiệu 1 số bài nặn, tranh vẽ,
tranh xé dán giấy vẽ các con vật, gợi
ý để HS nhận biết.

+ Tên con vật.

+ Hình dáng, đặc điểm.

+ Các phần chính của con vật.

- HS thực hiện
- HS tự kiểm tra
- hs nhắc lại tên bài
học

- HS quan sát

- Con mèo, con chó. . .
- Lớn, nhỏ, dể

thương. . .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

*Hoạt động 2

+ Màu sắc của con vật quen thuộc.

GV : Yêu cầu HS kể 1 số con vật
quen thuoäc.

Cách nặn, xé dán, vẽ con vật.
GV : Cho HS chọn con vật mà các em
định nặn, xé dán hoặc vẽ.

GV : Gợi ý để HS nhớ lại hình dáng
đặc điểm, các phần chính của con vật.

Cách nặn :

- Nặn đầu, thân, chân,... rồi ghép dính
lại thành con vật.

- Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để
tạo thành hình dáng con vật.

Lưu ý : - Có thể nặn con vật 1 màu
hoặc nhiều màu.

- Dùng dao trong hộp đất, hoặc tự làm
bằng tre, nứa để cắt, gọt tạo đặc điểm

con vật.

- Sau khi có hình con vật tiếp tục điều
chỉnh, thêm bớt các chi tiết, tạo dáng
cho con vật sinh động cách xé dán.
- Chọn giấy màu :

+ Giấy màu làm nền.

+ Giấy màu để xé dán hình con vật
( Sao cho hình rõ, nổi bật trên nền
giấy)

Cách dán (xé)

+ Xé hình con vật nên xé phần chính
trước, các phần nhỏ sau :

+ Xé các chi tiết.

+ Xếp hình con vật đã xé lên nền
giấy sao cho phù hợp với khổ giấy,
nên tạo dáng con vật sinh động.

- Mèo, Chó có màu
đen màu vàng, nhiều
màu. . .

- HS kể 1 số con vật

- HS tự do chọn con
vật

- HS nhớ lại

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Dùng hồ dán từng phần của con vật
( không xê dịch các vị trí đã xếp)
Lưu ý : Có thể xé con vật nhiều màu
hoặc 1 màu theo ý thích.

Có thể vẽ hình con vật lên giấy rồi xé
dán cho kín hình vẽ. Nên xé dán
thêm cỏ, cây, hoa, mặt trời,...cho
tranh sinh động.

Cách vẽ :

- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa
với phần giấy qui định. Chú ý tạo
dáng con vật sinh động. Có thể vẽ
thêm cỏ, cây, hoa, hoặc người để bài
vẽ thêm hấp dẫn.

- Vẽ màu theo ý thích (đậm, nhạt).
GV: Nhắc HS : có thể nặn, vẽ, xé dán
được nhiều con vật khác.

*Hoạt động 3

*Hoạt động 4

Thực hành

GV : quan sát, gợi ý cho HS còn lúng
túng chưa biết cách làm.

GV: Gợi ý cách nặn, xé dán, vẽ.
GV : Gợi ý tạo dáng con vật.

Nhận xét, đánh giá

GV : Cùng HS bày bài tập nặn các đề
tài ( ví dụ : Chọi trâu, đàn voi, đàn
gà,...) hoặc các bài xé dán, vẽ con
vật.

HS : Tự giới thiệu bài nặn, xé dán,
hoặc vẽ.

- HS thực hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

GV : Gợi ý HS tìm ra bài tập hồn
thành tốt.

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.

- GV liên hêï thực tế giáo dục học sinh
GD BV MT : biết bảo vệ con vật, u
mến chăm sóc vật ni.

Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
Tìm và xem tranh dân gian.

Chuẩn bị vỡ tập vẽ, bút chì, chì màu,
tẩy.

- GV nhận xét lớp học.

- Cả lớp nhắc lại: Nặn
hoặc vẽ, xé dán con 
vật

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe , Ghi
nhớ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tuaàn 6 Bài 6 Màu Sắc

CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẲN
I/Mục Tiêu :

- Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, xanh
lá cây, tím.

- Biết cách sử dụng các màu đã học.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn

HS khá giỏi:biết chọn màu vẽ màu phù hợp , màu tơ đều, gọn trong hình.
GD BV MT : biết bảo vệ con vật, u mến chăm sóc vật ni.

II/ Chuẩn Bò :

* Giáo viên : - Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn
(phóng to để HS quan sát)

- Một số tranh, ảnh hoa quả, đồ vật với các màu : đỏ, vàng, xanh lam, da cam,
tím xanh lá cây,...

- Một số tranh dân gian : Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý,..
- Bộ ĐDDH.

* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
- Bút chì màu hoặc sáp màu.

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')

*Hoạt động 1

- Hát vui

- Dụng cụ học tập

GV giới thiệu:Màu sắc trong tự
nhiên rất phong phú luôn thay đổi,
làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn,
hôm nay chúng ta học bài 6:

Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có 
sẵn.

Quan sát, nhận xét

- GV sử dụng đồ dùng gợ ý cho HS
nhận biết các màu:

- HS hát vui
- HS tự kiểm tra

- Hs nhắc lại tên bài học

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Hoạt động 2

+ Màu đỏ, vàng, lam.

+ Màu da cam, tím, xanh lá cây.
Cách Vẽ Màu

- GV : Yêu cầu HS xem hình vẽ gợi
ý để HS nhận ra, em bé, con gà

trống, hoa cúc,...đây là tranh phỏng
theo tranh dân gian Đông Hồ ( Bắc
Ninh) có tên là "Vinh hoa".

- Gợi ý HS cách vẽ màu : em bé,
con gà, hoa cúc và nền tranh.

- Nhắc HS tô nhiều màu khác nhau
vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm
nhạt.

+ Màu da cam, tím, xanh
lá cây.

- HS quan sát

*Hoạt động 3

*Hoạt động 4

Thực hành
- HS vẽ màu tự do

- Gợi ý HS vẽ, chọn màu vào đúng
hình ở tranh.

Nhận xét, đánh giá
- GV: hướng dẫn HS nhận xét về:
+ Màu sắc

+ Cách vẽ màu

- GV : gợi ý HS tìm ra bài vẽ màu
đẹp.

- HS thực hiện bài vẽ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

- GV yêu cầu hS nhắc lại tên bài
học

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.
GD BV MT : biết bảo vệ con vật,
yêu mến chăm sóc vật ni.

- Các em kể quan sát và gọi tên
màu ở hoa, quả, lá

- Sưu tầm tranh thiếu nhi.

- Chuẩn bị vở tập vẽ, bút chì đen,
chì màu, tẫy.

- GV nhận xét lớp học.

- HS nhắc lại tên bài:

Màu sắc, cách vẽ màu 
vào hình có sẵn.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

EM ĐI HỌC
I/Mục Tiêu :

- Hiểu nội dung đề tài.

- Biết cách vẽ tranh đề tài Em Đi Học.
- vẻ được tranh đề tài Em Đi Học.

HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp.
GD BVMT: có ý thức chăm sóc vườn hoa cây cảnhở trường, không bẻ 
cành, hái hoa, látrên đường đến trường

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo Viên : - Sưu tầm tranh, ảnh kể đề tài Em đi học.
- Hình minh họa, hướng dẫn cách vẽ và bộ ĐDDH.
* Học sinh : - Giấy vẽ, vỡ tập vẽ (nếu có)

- Bút chì, chì màu, bút dạ,...

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, gợi mở, giảng giải thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')

*Hoạt động 1

- Yêu cầu HS hát vui
- Dụng cụ học sinh.

GV chọn cách giới thiệu bài phù hợp
nội dung bài 7: Vẽ Tranh đề tài Em đi
học

Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV : giới thiệu tranh, ảnh cùng một
số câu hỏi ngắn, gợi ý để HS nhớ lại
hình ảnh lúc đi học.

+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?
+ Khi đi học, em ăn mặc như thế
nào ? và mang theo gì ?

+ Phong cảnh hai bên đường như thế
nào ?

- haùt vui

- HS tự kiểm tra

- HS quan sát trả lời

- Đi học với cha,
mẹ,anh, chị. . .

- Aùo trắng, quần xanh.
. . (quần, áo, mũ,...)
- Cây cối, nhà cữa lề
đường. . .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

*Hoạt động 2

+ Màu sắc cây, nhà cửa, đồng ruộng
hoặc phố xá như thế nào ?

- GV : Bổ sung thêm một số hình ảnh
để hiểu rõ hơn đề tài.

Cách vẽ tranh.
- Gợi ý HS

+ Vẽ hình :

. Chọn 1 hình ảnh cụ thể về đề tài em
đi học.

. Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh.
. Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng
đến trường.

Mỗi bạn một dáng, quần áo khác
nhau (hoặc đồng phục)

. Vẽ thêm các hình ảnh khác cho
tranh sinh động.

+ Vẽ màu :

. Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt sao
cho tranh vẽ rõ nội dung.

Hs chú yù, quan saùt.
- HS quan saùt

*Hoạt động 3 Thực hành

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

*Hoạt động 4

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

chuẩn bị hoặc vỡ tập vẽ (nếu có).
- Gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay
đổi để bài vẽ thêm sinh động.

Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài vẽ, gợi ý HS nhận
xét, đánh giá.

+ Cách sắp xếp hình vẽ
+ Cách vẽ màu

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.
GD BVMT: có ý thức chăm sóc vườn
hoa cây cảnhở trường, không bẻ cành,
hái hoa, látrên đường đến trường
- Hoàn thành bài ở nhà (nếu vẽ chưa
xong)

- Xem tranh thiếu nhi
- GV nhận xét lớp học.

-Hs đưa ra cảm nhận
riêng vềø bài của bạn:
+(người, nhà, cây,...) +
(có đậm, nhạt, màu
tươi sáng, sinh
động,...) màu không
lem, đều màu.

Cả lớp nhắc lại: vẽ
tranh đề tài Em Đi
Học.

- HS lắng nghe,
- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi
nhớ.

Tuaàn 8

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

XEM TRANH

TIẾNG ĐAØN BẦU.

(Tranh Sơn dầu của Họa Sĩ Sỹ TỐT )
I/Mục Tiêu :

- làm quen tiếp xúc, tìm hiểu vẽ đẹp trong tranh của họa sĩ
- Mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.

- HS khá giỏi: chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Chuẩn bị 1 vài bức tranh của họa sĩ tranh phong cảnh, sinh hoạt,
chân dung, lụa, sơn dầu,...)

* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ 2 .
- Sưu tầm tranh của họa sĩ, thiếu nhi.
- Bộ ĐDDH

Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải.

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')

*Hoạt động1

- Cho HS hát vui.

- Kiểm tra tập vẽ 2. Màu veõ.

- GV chọn cách giới thiệu bài phù
hợp nội dung bài “Thường thức mĩ 
thuật Xem Tranh Tiếng ĐànBầu”
- GV giới thiệu 1 số tranh đã chuẩn
bị và tranh "Tiếng Đàn Bầu" trong
vỡ tập vẽ 2, hoặc bộ ĐDDH để HS
nhận biết thêm về các loại tranh
phong cảnh, tranh sinh hoạt và các
chất liệu bột màu sơn dầu.

- GV : Yêu cầu HS xem tranh và trả
lời các câu hỏi :

+ Tên của bức tranh là gì ?

+ Các hình ảnh, màu sắc trong tranh
thế nào ?

+ Các hình ảnh chính, phụ có rõ

- Hát vui.

- HS chuẫn bị.
- HS quan sát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

*Hoạt động 2 khơng ? Xem tranh

- Yêu cầu HS xem tranh ở vỡ tập vẽ
2 (nếu có), hoặc bộ ĐDDH và nêu
câu hỏi.

+ Em hãy nêu tên bức tranh, tên họa
sĩ ?

+ Tranh vẽ mấy người ?

+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm
gì ?

+ Em có thích tranh " Tiếng đàn
bầu" của họa sĩ Sỹ Tốt không ? Vì
sao ?

+ Trong tranh họa sĩ sử dụng những
màu nào ?

- GV gợi ý để từng HS trả lời theo
suy nghĩ riêng của mình.

- HS quan sát trả lời
+ tên của bức tranh là
Tiếng Đàn Bầu của họa

sĩ Sỹ Tốt

+ Tranh vẽ 4 người.
+ Đàn và lắng nghe.
+ Có thích. Màu dẹp,
hình đẹp.

+ Màu xanh, maøu vaøng,
maøu da cam. . .

- GV : Bổ sung :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

*Hoạt động 3

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây.

+ Ngồi tranh "tiếng đàn bầu" ơng
cịn có nhiều tác phẩm khác như :
"Em nào cũng học được cả; ơ ! Bố,...
+" Tiếng đàn bầu" ông vẽ kể về đề
tài bộ đội, hình ảnh chính là anh bộ
đội ngồi trên chiếc chõng tre đang
say mê gãy đàn. Trước mặt anh là
hai em bé quỳ bên chõng, 1 em nằm
trên chõng, tay tì vào má chăm chú
lắng nghe. Màu sắc trong sáng, đậm

nhạt nỗi rõ làm cho hình ảnh chính
thêm sinh động. Tiếng Đàn Bầu là
bức tranh đẹp, nói lên tình cảm
thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi.
- GV : Hướng dẫn thêm trong tranh
cịn có hình ảnh cơ thơn nữ đang
đứng bên sổ vào vừa hong tóc, vừa
lắng nghe tiếng đàn, hình ảnh đó
càng tạo cho tiếng đàn hay hơn và
khơng khí thêm ấm áp.

- Ngồi ra tranh dân gian Gà Mái
treo trên tường khiến bố cục chặt
chẽ và nội dung phong phú.

Nhận xét, đánh giá

- GV : Nhận xét đánh giá giờ học
- Khen ngợi 1 số HS phát biểu, đóng
góp xây dựng bài.

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.
- Sưu tầm tranh in trên sách, báo
- Tập nhận xét tranh

- HS lắng nghe ghi nhớ
tán thưởng cho bạn có

tinh thần xây dựng bài.
- 3 HS nhắc lại: “Thường 
thức mĩ thuật Xem Tranh

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Quan sát các loại mũ (nón)
- Chuẩn bị : bút chì đen, màu, tẫy.
- GV nhận xét lớp học.

Tuaàn 9

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

VẼ CÁI NÓN
I/Mục Tiêu :

- Hiểu đặc điểm hình dáng của một số loại mũ(nón)
- Biết cách vẽ cái mũ (nón)

- Vẽ được cái mũ(nón) theo mẫu.

- Hs khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

GD BVMT: có ý thức Giữ gìn mơi trường giảm sự nóng lên của trái đất. 
Tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Tranh, ảnh các loại mũ.

- Chuẩn bị 1 vài cái nón có hình dáng khác nhau.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.

- Một số bài vẽ cái nón của HS năm trước.
* Học Sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, sáp màu, bút dạ.

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')

* Hoạt động 1

- Yêu cầu HS hát vui.

- Bài vẽ tiết học trước, dụng cụ học
tập

Mỗi khi đi học dưới trời nắng các em
thường đội gì ? Để có thể tránh nắng ?
để cảm nhận đươcï vẻ đẹp của cái nón
hom nay chúng ta học bài 9:”Vẽ theo
mẫu :Vẽ cái nón”

Quan sát, nhận xét

- Đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm hiểu về
cái nón:

+ Em hãy kể tên một số nón mà em
biết.

- Hát vui.
- HS chuẩn bị
- Trả lời" Cái nón"
- HS quan sát trả lời

- nón kết, nón lá, nón
nỉ. . .

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

*Hoạt động 2

+ Hình dáng các loại nón có khác nhau
khơng ?

+ Nón thường có màu gì ?

- Giới thiệu tranh, ảnh, hình vẽ giới
thiệu các loại nón, u cầu HS gọi tên.
Ví dụ : Nón trẻ sơ sinh, lưỡi trai, bộ
đội, nón lá. . .

Cách vẽ nón

- GV : Đặt 1 số nón để HS chọn vẽ.
- Gợi ý HS nhận xét hình dáng, hướng
dẫn các em phát hình tổng quát, sao
cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị.

- Bố cục.

- Vẽ chi tiết cho giống mẫu.

- Vẽ trang trí cái nón cho đẹp tơ màu
tự chọn.

- có nhiều màu sác
như vàng, xanh,
đỏ. . .

- HS quan saùt

*Hoạt động 3

*Hoạt động 4

Thực hành

- Gợi ý HS vẽ hình vừa với phần giấy
đã chuẩn bị.

- Vẽ các bộ phận của cái nón trang trí,
vẽ màu theo ý thích.

Nhận xét, đánh giá
- Hướng dẫn HS nhận xét về.
+ Hình vẽ

+Trang trí

- Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ đẹp theo ý
thích của mình, sau đó GV bổ sung,
tổng kết bài học.

- HS thực hành

- Nhận xét bài lẫn
nhau:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.
GD BVMT: có ý thức Giữ gìn 
mơi trường giảm sự nóng lên của trái
đất. Tham gia bảo vệ cảnh quan mơi
trường

- Sưu tầm tranh chân dung

- Vỡ tập vẽ, bút chì, chì màu, tẩy.
- GV nhận xét lớp học.

- 3 hs nhác lại tên bài
học: Vẽ theo mẫu
:Vẽ cái nón

- Hs lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

HS lắng nghe ghi nhớ

Tuần 10

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

TRANH CHÂN DUNG
I/ Mục Tiêu :

- Tập quan sát nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người.
- Biết cách vẽ chân dung đon giản.

- Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích.

- HS khá giỏi: vẽ được khn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc 
phù hợp.

GD BVMT: có ý thứcbảo vệ thiên nhiên, làm đẹp cho mơi trường cũng là một
cách làm đẹp cho bản thân.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau.
- Một số bài vẽ chân dung của HS.

- Trang in trong bộ ĐDDH.

* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.

- Bút chì, chì màu, tẩy.

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')

* Hoạt động 1

- Yêu cầu hs hát vui
- Dụng cụ học tập, bài củ

- GV chọn cách giới thiệu bài( giới
thiệu tranh ảnh về chân dung người)

phù hợp nội dung : “Vẽ tranh đề tài
Tranh chân dung”

Tìm hiểu về tranh chân dung :
- Giới thiệu 1 số tranh chân dung và
gợi ý HS thấy được :

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt
người là chủ yếu, có thể chỉ vẽ
khn mặt, vẽ 1 phần thân (bán
thân) hoặc tồn thân.

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả

- Hát vui.

- HS tự kiểm tra dụng cụ.
- Vài HS nhắc lại tên bài
học.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

* Hoạt động 2

đặc điểm của người được vẽ.

- Gợi ý HS tìm hiểu đặc điểm khn
mặt người.

+ Khn mặt người có nhiều hình
khơng?

+ Mặt người thì có những bộ phận
nào?

+ Mắt, mũi, miệng,.. của mọi người
có giống nhau khơng ?

+ Vẽ tranh chân dung, ngồi khn
mặt, cịn có thể vẽ gì nữa ?

- Em hảy tả về khuôn mặt của ông,
bà, cha, mẹ,...

- GV : Tả thêm về sự phong phú của
khn mặt người.

Cách vẽ chân dung

- Cho HS xem 1 vài tranh chân dung
có nhiều cách bố cục và đặc điểm
khuôn mặt khác nhau để HS nhận
xét :

+ Bức tranh nào đẹp ? Vì sao ?
+ Em thích bức tranh nào ?
- Giới thiệu cách vẽ chân dung.
+ Vẽ hình khn mặt cho vừa với
phần giấy đã chuẩn bị.

+ Vẽ cổ, vai.

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai và
các chi tiết khác.

+ Vẽ màu.
. Màu tóc
. Màu da
. Màu áo

+ Khn mặt người gồm :
hình trái xoan, lưỡi cày,
vng chữ điền,...

+ Những phần chính trên
khn mặt : Mắt, mũi,
miệng,...

+ Không giống nhau :
mắt to, nhỏ,...miệng rộng,
hẹp khác nhau,...

+ Vai, cổ, 1 phần thân,...
- HS đóng góp ý kiến xây
dựng bài

-Hs lắng nghe

- HS đóng góp ý kiến xây
dựng bài

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

* Hoạt động 3 . Màu nền Thực hành

- Gợi ý cho HS chọn nhân vật để vẽ
(chân dung bạn trai, bạn gái)

- Hướng dẫn HS cách vẽ.

+ Vẽ phát hình khuôn mặt, cổ, vai.
+ Vẽ chi tiết :mắt, mũi,

miệng,tai,...sao cho rõ đặc điểm.
+ Vẽ màu theo ý thích.

- GV : quan sát, hướng dẫn thêm cho
HS còn lúng túng.

- HS thực hành

*Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá

- Chọn và hướng dẫn HS nhận xét 1
số bài vẽ đẹp, chưa đẹp.

+ Hình vẽ, bố cục (chú ý các đặc
điểm trên khuôn mặt)

+ Màu sắc

- Khen ngợi 1 số HS có bài vẽ đẹp,
gợi ý cho HS chưa hoàn thành bài
về nhà vẽ tiếp.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS
- Vẽ chân dung người thân : ông, bà,
cha, mẹ, bạn bè,...

GD BVMT: có ý thứcbảo vệ thiên
nhiên, làm đẹp cho mơi trường cũng
là một cách làm đẹp cho bản thân.

- Chuẩn bị màu đầy đủ vào tiết học
sau.

- GV nhận xét lớp học.

- Vài HS nhắc lại tên bài
học: Vẽ tranh đề tài
Tranh chân dung
- HS lắng nghe.

Lắng nghe, ghi nhớ

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tuaàn 11

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

ĐƯỜNG DIỀM VAØ VẼ MAØU
I/Mục Tiêu :

- Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.

- HS khá giỏi: vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như : Cái đĩa, quạt, giấy
khen, cái khay,...

- Một số hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm.
- Bài trang trí đường diềm của HS năm trước.

- Phấn màu

* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ 2
- Thước, bút chì, chì màu,...

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành,...
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)
3.Bài mới(25')

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

- Hát vui

- Bài củ, dụng cụ học tập

GV chọn cách giới thiệu bài phù
hợp nội dung bài:Vẽ trang trí: Vẽ
tiếp họa tiết vào đường diềm và 
vẽ màu.

Quan sát, nhận xét
- Cho HS quan sát 1 số đường
diềm trang trí ở 1 số đồ vật như,
áo, váy, thổ cẩm, bát, lọ, khăn,...
+ Trang trí đường diềm làm cho
đồ vật thêm đẹp.

+ Các họa tiết giống nhau thường
vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu.
- Gợi ý cho HS tìm ví dụ thêm về
đường diềm.

- Haùt vui.

- HS tự kiểm tra dụng cụ
học tập.

- HS quan sát, 3 hs nhắc
lại tên bài học.

- HS quan sát, nhận xét,
cho thêm ví dụ.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Cách vẽ họa tiết và vẽ màu :
- Nêu yêu cầu của bài tập :

+ Vẽ theo họa tiết mẫu cho đúng.
+ Vẽ màu ở các họa tiết giống
nhau thì vẽ cùng màu hoặc vẽ

màu xen kẻ giữa các họa tiết.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và
2 ở vỡ tập vẽ 2 :

+ Hình 1 : hình vẽ "Hoa Thị ",
hãy vẽ tiếp hình để có đường
diềm : (vẽ theo nét chấm chấm)
+ Hình 2 : Hãy nhìn hình mẫu và
vẽ tiếp hình hoa thị vào các ơ
hình còn lại (cố gắng vẽ cánh hoa
cho đều)

- GV hướng dẫn HS vẽ màu :
+ HS tự chọn màu vào đường
diềm.

+ Vẽ màu đều, khơng ra ngồi
họa tiết.

+ Nên vẽ thêm màu nền (màu
nền khác với màu họa tiết)

- HS quan saùt

- HS quan saùt :

* Hoạt động 3

Thực hành
- Có thể tiến hành vẽ :

+ Đường diềm hình 1

+ Về nhà đường diềm hình 2
- GV có thể vẽ to hình đường
diềm có họa tiết vẽ tiếp ( 2- 3
bản) cho HS vẽ theo nhóm. HS tự

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

* Hoạt động 4

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

bàn bạc tìm màu và phân công
nhau vẽ maøu.

Nhận xét, đánh giá

- Hướng dẫn HS nhận xét về : vẽ
họa tiết (đều hay chưa đều) cách
vẽ màu họa tiết, màu nền.

- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý
thích.

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS
- Tiếp tục làm bài tập ở nhà

- Tìm các hình trang trí đường
diềm

- Quan sát các loại cờ
- Nhận xét lớp học

- Nhận xét bài lẫn nhau.

- Nêu bài đẹp theo cảm
nhận riêng.

- Vẽ Trang Trí Vẽ Tiếp
Họa Tiết Vào Đường 
Diềm Và Vẽ Màu
- Hs lắng nghe

Tuaàn 12

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI
I/ Mục Tiêu :

- Nhận biết được hình dáng màu sắc của một số loại cờ.
- Biết cách vẽ lá cờ .

-Vẽ được một lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội.

HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ cần với mẫu.
II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Sưu tầm ảnh 1 số loại cờ hoặc cờ thật như : cờ tổ quốc, lễ hội.

- Tranh ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ.

* Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh các loại cờ, có trong sách báo.
- Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.

- Bút vẽ, màu vẽ.

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn
định(1’)
2.Kiểm
tra(4’)
3.Bài
mới(25')

* Hoạt động
1

- Yêu cầu HS hát vui
- Bài củ, dụng cụ học tập

GV chọn cách giới thiệu bài phù hợp
nội dung : Vẽ theo mẫu : Vẽ cờ tổ
quốc hoặc cờ lễ hội

Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu 1 số loại cờ : Cờ thật

hoặc ảnh đặt câu hỏi gợi ý để HS
nhận biết.

+ Cờ tổ quốc có hình ảnh, màu sắc
như thế nào?

+ Cờ lể hội có hình dáng, màu sắc
như thế nào?

- Cho HS xem 1 số hình ảnh về các
ngày lễ hội để HS thấy được hình
ảnh màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội
đó.

- Hát vui
- Chuẩn bị.
- quan sát.

- 3 hs nhắc lại tên bài học.
- HS quan sát

Cờ tổ quốc có hình chữ
nhật, nền đỏ, sao vàng
năm cánh ở giữa.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

* Hoạt động
2

Cách vẽ
- Cờ tổ quốc:

+ Phát hình dáng lá cờ lên bảng để
HS nhân ra tỉ lệ nào là vừa ?

+ Hình vẽ lá cờ vừa với phần giấy.
+ Vẽ sao ở giữa nền cờ.

+ Vẽ màu :

. Nền màu đỏ tươi
. Ngơi sao màu vàng
- Cờ lễ hội

+ Vẽ hình dáng bên ngồi trước chi
tiết sau.

+ Vẽ màu theo ý thích.
Cờ lễ hội có hai cách vẽ :

- Vẽ hình bao qt, vẽ tua trước, vẽ
hình vng trong lá cờ sau.

- Vẽ hình bao quát, vẽ hình vuông,
vẽ tua sau.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

* Hoạt động
3

* Hoạt động
4

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

Thực hành
- Gợi ý để HS :

+ Vẽ những đường lá cờ khác nhau,
vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc
vỡ tập vẽ.

+ Phát hình gần với tỉ lệ đã định vẽ
(có thể vẽ cờ đang bay)

+ Vẽ màu đều, tươi sáng.

- Quan sát, động viên HS hoàn thành
bài vẽ.

Nhận xét, đánh giá

- Gợi ý HS nhận xét và xếp loại 1 số
bài vẽ.

- Nhận xét giờ học, động viên HS.
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS

- Về nhà quan sát, vườn hoa, công
viên.

- Nhận xét lớp học.

- HS thực hiện

- HS nhận xét.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tuần 13 Ngày dạy :từ 16/11 đến
20/11/2009
Ngày soạn : 8/11/2009

Bài 13: Vẽ Tranh Đề Tài
VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu đề tài vườn hoa hoặc công viên

- Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên.

- Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên theo ý thích .
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối rõ nội dung đề tài.

GD BVMT: có ý thức chăm sóc vườn hoa cây cảnh, khơng bẻ cành, hái hoa, lá.
II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : -Sưu tầm tranh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên.
- Sưu tầm tranh của họa sĩ hoặc thiếu nhi.

- Hình hướng dẫn minh họa cách vẽ tranh.
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm
tra(4’)
3.Bài
mới(25')

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

- Yêu cầu HS hát vui
- Dụng cụ học tập, bài củ

GV chọn cách giới thiệu bài phù hợp
nội dung bài : Vẽ tranh đề tài

Vườn hoa hoặc cơng viên

Tìm, chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để
HS nhận biết.

+ Tranh về vườn hoa công viên có
những hình ảnh nào? Màu sắc nào?

+ Em hãy kể một số nơi cũng có
vườn hoa mà em biết?

- Gợi ý để HS kể tên một vài loại
hoa trong vườn, công viên mà em
biết.

- Gợi ý để HS tìm hiểu thêm các hình
ảnh khác ở vườn hoa, công viên :
chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu
quay, cầu trượt, tượng , đài phun
nước,...

Cách vẽ tranh

- Đặt câu hỏi gợi mở để HS nhớ lại 1
góc vườn ở nơi cơng cộng hay ở nhà
mình để vẽ tranh.

- Tranh vườn hoa, cơng viên có thể
vẽ thêm người, chim, thú hoặc cảnh
vật khác cho tranh thêm sinh động.
- Tìm các hình ảnh chính, phụ để vẽ.
- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt

- Haùt vui

- Tự kiểm tra dụng cụ học
tập

- HS quan sát

+ Vẽ vườn hoa hoặc cơng
viên là vẽ tranh phong
cảnh, với nhiều loại cây,
hoa,... có nhiều sắc rực rỡ.
+ Ở trường, ở nhà cũng có
vườn hoa, cây cảnh với
nhiều loại hoa đẹp.
- HS chú ý quan sát

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

tranh

* Hoạt động 3

* Hoạt động 4

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

Thực hành

- Nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy
đã chuẩn bị hoặc vỡ tập vẽ.

- Vẽ các hình ảnh chính trước, tìm
các hình ảnh phụ cho phù hợp với nội
dung.

- Dựa vào từng bài cụ thể để hướng
dẫn HS vẽ màu.

Nhận xét, đánh giá

- Hướng dẫn HS nhận xét 1 số bài
(vẽ đúng đề tài, bố cục đẹp, màu sắc
đẹp,...)

- Yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp

- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.
- Liên hệ thực tế giáo dục HS
- GD BVMT: có ý thức chăm sóc
vườn hoa cây cảnh, khơng bẻ cành,
hái hoa, lá.

- Về nhà nên vẽ tranh theo ý thích vẽ
vào khổ giấy to hơn.

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi.

- thực hành

- HS nhận xét

- Chọn bài vẽ đẹp theo
cảm nhận riêng

- Cả lớp nhắc lại tên bài
học Vườn hoa hoặc công
viên

- Lắng nghe ghi nhớ.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- Nhận xét lớp học

Tuần 14 Ngày dạy : từ ngày 23/11 đến

27/11/2009

Ngày soạn: 8/11/2009
Bài 14: Vẽ Trang Trí

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

I/ Mục Tiêu :

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu .
- biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông.

- Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu.

HS khá giỏi: vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều và phù hợp.
II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí.
- Một số bài trang trí hình vng.

- Chuẩn bị hình minh họa cách trang trí của giáo viên hoặc trong bộ ĐDDH.
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.

- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

* Hoạt động
1

- Yêu cầu HS hát vui

- Tên bài vẽ của tiết học trước?
- Đồ dùng học sinh

GV chọn cách giới thiệu bài phù hợp
nội dung bài Vẽ trang trí :

Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ 
màu.

Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu một số đồ vật dạng hình
vng và một vài bài trang trí hình
vng, gợi ý để học sinh nhận biết :
- Những hình vng được trang trí này
các em xem có đẹp khơng?

+ Đồ vật dùng trong sinh hoạt nào có
thể sử dụng cách trang trí hình vng?
- Gợi ý để HS nhận biết :

+ Các họa tiết dùng trong trang trí là :
hoa, lá, các con vật.

- Hát vui

Vẽ tranh đề tài: Vườn hoa hoặc
cơng viên

- chuẩn bị

- HS quan sát

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

* Hoạt động
2

+ Cách sắp xếp các họa tiết trong hình
vuông:

. Hình mảng chính thường ở giữa
. Hình mảng phụ ở các góc, ở xung
quanh

. Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau vẽ
cùng một màu

Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào
hình vuông :

- u cầu học sinh xem hình ở vỡ tập
vẽ 2 (nếu có) để nhận ra các họa tiết
cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc.

u cầu học sinh nhìn họa tiết vẽ cho
đúng:

- Gợi ý cách vẽ màu :

+ Họa tiết giống nhau, vẽ cùng một
màu.

+ Vẽ màu kín trong họa tiết.

+ Có thể vẽ nền trước, vẽ họa tiết.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

* Hoạt động
3

* Hoạt động
4

Thực hành

- Gợi ý HS vẽ tiếp họa tiết vào các
mảng ở hình vng sao cho đúng với
hình mẫu.

- Giáo viên nhắc học sinh

+ Không nên dùng quá nhiều màu
trong bài vẽ ( từ 3 -4 màu là vừa)
+ Màu nền đậm thì màu họa tiết phải
trong sáng, nhạt và ngược lại.

- Trong lúc làm bài, cần động viên,
gợi ý tạo điều kiện cho tất cả HS hoàn
thành bài vẽ.

- Giáo viên có thể vẽ to hình vng có
họa tiết vẽ tiếp ( 2 hoặc 3 bản) cho HS
vẽ theo nhóm.

Nhận xét, đánh giá

- Chọn 1 số bài hoàn chỉnh giới thiệu
cho cả lớp cùng xem, nhận xét, đánh
giá cách vẽ họa tiết, vẽ màu.

- HS thực hành

- Tìm màu cho mỗi họa tiết
theo ý thích.

- Học sinh chọn ra bài vẽ
đẹp theo cảm nhận riêng.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

4.Cũng cố:

5.Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS: tự
trang trí một số đồ vật để tặng người
thân trong gia đình

- Hồn thành bài vẽ ở nhà (nếu chưa
xong)

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn
bàn, khăn vng, lọ hoa.

- Quan sát các loại cốc.
- Nhận xét chung tiết học

tiếp họa tiết vào hình 
vng và vẽ màu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.

Tuần 15 Ngày dạy :từ 30/11 đến
04/12/2009

Ngày soạn :15/11/2009
Bài 15 Vẽ Theo Mẫu

VẼ CÁI CỐC
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc.
- Biết cách vẽ cái cốc.

- Vẽ được cái cốc theo mẫu.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Chọn ít nhất 3 cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác
nhau để giới thiệu và so sánh.

- Có thể tìm 1 số bài vẽ của học sinh.
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ.

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn
định(1’)
2.Kiểm

tra(4’)
3.Bài
mới(25')

* Hoạt động
1

* Hoạt động

- Cho HS hát vui.
- Đồ dùng học sinh

- Lựa chọn cách giới thiệu cho phù
hợp với nội dung bài học:Vẽ theo
mẫu Vẽ cái cốc

Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh
hay vật thật) và gợi ý để HS nhận
biết : có nhiều loại cốc loại cốc nào
cũng đều có : miệng, thân, đáy.

- Chốt ý và chỉ vào hình vẽ cái cốc
để học sinh nhận thấy hình dáng của
nó được tạo bởi các nét thẳng, nét
cong.

Cách vẽ cái cốc :

- Cho HS tự chọn mẫu vẽ hoặc vẽ
theo nhóm.

- Nhắc HS vẽ cái cốc cho vừa với

- Hát vui
- Chuẫn bị.

- 3 hs nhắc lại tên bài học

- HS quan sát, nhận biết
+ Loại cốc có miệng rộng
hơn đáy.

+ Loại có miệng và đáy
bằng nhau.

+ Loại có đế, tay cầm.
+ Trang trí khác nhau.
+ Làm bằng các chất liệu
khác nhau : nhựa, thủy
tinh,...

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

2 phần giấy đã chuẩn bị hoặc vỡ tập
vẽ (không quá to, không quá nhỏ,
hoặc lệch về một phía,...)

- Yêu cầu HS quan sát mẫu và hình
hướng dẫn cách vẽ để biết cách vẽ
cái cốc, nên vẽ theo thứ tự sau :

+ Vẽ phát hình bao qt.

+ Vẽ miệng cốc

+ Vẽ thân và đáy cốc.

Lưu ý : tỉ lệ chiều cao của thân,
chiều ngang của miệng, đáy cốc.
+ Vẽ tay cầm (nếu có)

- Giáo viên cho HS xem 1 số cái cốc
và gợi ý cách trang trí :

+ Trang trí ở miệng, thân, đáy,...
+ Trang trí tự do bằng hình :hoa, lá,...
- Gợi ý cho HS vẽ màu theo ý thích.

* Hoạt động
3

Thực hành

- Giáo viên quan sát và gợi ý cho HS
cịn lúng túng khi vẽ :

+ Vẽ hình, trang trí : vẽ họa tiết,
màu.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

* Hoạt động
4

4. Cũng cố

5.Dặn dò

Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên gợi ý HS nhận xét.
+ Hình dáng cái cốc nào giống mẫu
hơn.

+ Cách trang trí : họa tiết, màu sắc.
-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.Giữ
vệ sinh khi sử dụng cốc.

- Quan sát con vật quen thuộc
- Chuẩn bị giấy vẽ, vỡ tập vẽ.
- Chì, màu, tẩy,...

- GV nhận xét lớp học.

- HS nhận xét theo cảm
nhận riêng.

- 3 hs nhắc lại

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Tuần 16 Ngày dạy :từ 07/12 đến
11/12/2009

Ngày soạn :
22/11/2009

Bài 16 Tập Nặn Tạo Dáng Tự Do
NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán hình con vật .
- Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán hình con vật.
- Nặn hoặc vẽ xé dán được một con vật theo ý thích.

HS khá giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp.
GD BV MT : biết bảo vệ con vật, yêu mến chăm sóc vật ni.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc
khác nhau.

- Bài tập nặn con vật của học sinh.
* Học sinh :

- Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ
dán,...

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng dạy, thực hành,...
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn

định(1’)
2.Kiểm
tra(4’)

- Cho HS hát vui.
- Đồ dùng học sinh

Chọn cách giới thiệu phù hợp với
bài: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn, vẽ,

- Hát vui

- HS kiểm tra dụng cụ học
tập

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

3.Bài
mới(25')

* Hoạt động
1

* Hoạt động
2

xé dán con vật

Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu hình ảnh các con vật và
đặt câu hỏi để HS nhận ra :

+ Tên con vật

+ Sự khác nhau về màu sắc và hình
dáng (để các em hiểu rõ hơn về đặc
điểm các con vật)

- Có thể đặt câu hỏi như :

+ Con vật này gồm những bộ phận
nào ?

+ Em nhận ra con voi, con mèo nhờ
những đặc điểm nào ?

+ Con mèo thường có màu gì ?

+ Hình dáng của con vật khi đứng, đi,
nằm chạy,...

GD BV MT : GV chốt ý chỉ cho HS
thấy vẻ đẹp và lợi íùt của vật ni các
em phải u q và chăm sóc chúng.

Cách vẽ, nặn, xé dán con vật
* Cách nặn :

- Có 2 cách nặn :

+ Nặn các bộ phận rồi ghép dính lại.
+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình
dáng con vật (đầu, mình, chân, đi,
tai)

* Lưu ý có thể nặn bằng đất 1 màu
hay nhiều màu.

* Cách vẽ :

- Vẽ hình vừa với phần giấy đã
chuẩn bị hoặc vỡ tập vẽ.

- Vẽ hình chính trước, các chi tiết sau
chú ý vẽ hình dáng con vật khi đi,

- HS quan sát
- Chó, mèo, gà. . .

- Chân, tai, thân, đầu. . .
- Có vịi dài, tai nhọn
- Vàng, đen,

- Nhẹ nhàng, nhanh nhẹn. . .

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

* Hoạt động
3

đứng, chạy,...có thể vẽ thêm cảnh
vật xung quanh cho sinh động.
- Vẽ màu theo ý thích.

* Cách xé dán :

- Kẻ hình chính trước, các chi tiết sau
(chú ý xé vừa với phần giấy đã
chuẩn bị hoặc vỡ tập vẽ).

- Đặt hình vừa với phần giấy rồi mới
dán.

- Vẽ hình con vật vào giấy rồi mới
xé dán (nhớ dán cho kín hình đã vẽ)
- Có thể xé dán con vật một màu hay
nhiều màu.

* Tùy tình hình chung GV chọn vẽ,
nặn, hoặc xé dán.

Thực hành

- Gợi ý HS làm bài theo phần hướng
dẫn

- HS thực hành

* Hoạt động
4

Nhận xét, đánh giá

- GV hướng dẫn HS nhận xét (bài
nặn, vẽ hoặc xé dán,..) về:

+ Hình dáng, đặc điểm con vật.
+ Màu sắc.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục
HS.Thương yêu chăm sóc vật nuôi
- Quan sát các con vật và chú ý đến
dáng đi, đứng, chay,...

- GV nhận xét lớp học.

- Cả lớp nhắc lại, cá nhân.
Lắng nghe, ghi nhớ. . .

Ghi nhớ

Tuần 17 Ngày dạy: từ 14/12 đến

19/12/2009

Ngày soạn :
07/12/2009

Bài 17 Thường Thức Mĩ Thuật

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ Q, GÀ MÁI
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dan gian Vieät Nam.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

- GD BV MT : biết bảo vệ con vật, yêu mến chăm sóc vật nuôi (liên hệ).
II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Tranh Phú Quý, Gà mái (tranh to)

- Sưu tầm 1 số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trâu, gà đại cát,..)
* Học sinh : - Sưu tầm tranh dân gian (ở sách, báo,...)

- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước.
=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn

định(1’)
2.Kiểm
tra(4’)
3.Bài
mới(25')

- Cho HS hát vui.
- Dụng cụ học tập.

- Giới thiệu trực tiếp bài 17:Thường
thức mĩ thuật:Xem tranh dân gian
Phú quí, gà mái ( tranh dân gian
Đông Hồ)

- Giáo viên giới thiệu 1 số tranh dân
gian đã chuẩn bị và gợi ý để học sinh
nhận biết.

+ Teân tranh.

+ Các hình ảnh trong tranh.

+ Những màu sắc chính trong tranh.
- Giáo viên tóm tắt :

+ Tranh dân gian Đơng Hồ có rất lâu
đời, thường được treo vào dịp tết nên
còn gọi là tranh tết.

+ Tranh do các nghệ nhân làng Đông

Hồ huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc
Ninh sáng tác, Nghệ nhân khắc hình
vẽ (khắc bản nét, bản màu) trên mặt
gổ rồi mới in màu bằng phương pháp

- Haùt vui

Học sinh tự kiểm tra

- Quan sát nhận biết:

- Lợn Nái, Chăn Trâu, Gà
Đại Cát. . .

- Con vật như gà, lợn,
trâu, em bé. . .

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

* Hoạt động
1

thủ công (in bằng tay)

+ Tranh dân gian đẹp ở bố cục (cách
sắp xếp hình vẽ) ở màu sắc, đường
nét.

Xem tranh : tranh phú quý.

- Cho HS xem tranh mẫu hoặc tranh
trong bộ ĐDDH và đặt câu hỏi gợi

ý :

+ Tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé được vẽ như thế nào ?
- Gợi ý để HS thấy các hình ảnh
khác (vòng cổ, vòng tay, trước ngực
mặc 1 chiếc áo yếm đẹp.)

- Phân tích thêm :những hình ảnh
trên gợi cho thấy em bé trong tranh
rất bụ bẫm, khỏe mạnh.

+ Ngồi em bé trong tranh cịn có
những hình ảnh phụ nào ?

+ Con vịt được vẽ như thế nào ?

- HS quan sát và trả lời
câu hỏi:

- Em bé và con vịt
- Em bé

- Nét mặt vui vẻ, màu
tươi sáng.

- Con vịt, hoa. . .

- to, béo, đang vươn cổ

lên.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

+ Màu sắc của những hình ảnh này ?

- Giáo viên nhấn mạnh : tranh Phú
Quý nói lên ước vọng của người
nông dân về cuộc sống, mong cho
con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ,
giàu sang Phú Quý.

Xem tranh Gà Mái.

- Dành cho HS 2 - 3 phút để xem
tranh và nêu câu hỏi gợi ý :

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong
tranh ?

+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế
nào ?

+ Những màu nào có trong tranh ?
- Giáo viên nhấn mạnh : Tranh Gà
Mái vẽ cảnh đàn gà đang quây quần
quanh gà mẹ, gà mẹ tìm được mồi
cho con, thể hiện sự quan tâm chăm
sóc đàn gà con, tranh nói lên sự n
vui của "Gia đình" nhà gà. Cũng là

màu xanh ở lá sen, lơng

vịt mình con vịt màu
trắng. . .

- Quan sát trả lời câu hỏi
gợi ý.

- Gà mẹ và đàn gà con.
- Hình ảnh cho gà con.
Đàn gà con mỗi con 1
dáng vẽ : con chạy, đứng,
con trên lưng mẹ,..

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

* Hoạt động
2

4. Cũng cố

5.Dặn dò

mong muốn cuộc sống đầm ấm, no
đủ của người nông dân.

- GD BV MT : biết bảo vệ con vật,
yêu mến chăm sóc vật nuôi.

- Giáo viên hệ thống lại : nội dung
bài học và nhấn mạnh : Vẽ đẹp của
tranh dân gian chính là đường nét,
hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn
đề tài thể hiện.

Muốn hiểu rõ nội dung tranh, các em
cần quan sát và trả lời các câu hỏi,
đồng thời nêu lên nhận xét của mình.

Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi
HS phát biểu tích cực.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục giữ gìn
bảo tồn tranh dân gian có ở địa
phương.

- Sưu tầm thêm tranh dân gian.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.
- GV nhận xét lớp học.

- Lắng nghe ghi nhớ.

- cả lớp nhắc lại tên bài
học.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

Tuần 18 Ngày dạy :từ 21/12 đến
29/12/2009

Ngày soạn :

07/12/2009

Bài 18

Vẽ Màu Vào Hình Có Sẵn

(Hình Gà Mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- HS khá giỏi: Tơ màu đều gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rỏ hình ảnh.
- GD BV MT : biết bảo vệ con vật, u mến chăm sóc vật ni.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Tranh dân gian gà mái.

- Một và bức tranh dân gian như : Gà trống, Chăn trâu.
- Một số bài vẽ màu của học sinh năm trước.

- Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu)
-Màu vẽ.

* Học sinh : - Giấy hoặc vở tập vẽ.
- Màu vẽ, chì, tẫy.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn
định(1’)
2.Kiểm
tra(4’)

3.Bài
mới(25')

* Hoạt động
1

* Hoạt động
2

- Cho HS hát vui.
Dụng cụ học tập HS

Giới thiệu trực tiếp bài 17: Vẽ
trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn
(phỏng theo tranh dân gian Đông
Hồ)

Giáo viên giới thiệu bài mới bằng
tranh ảnh về tranh dân gian Đơng
Hồ

Quan sát, nhận xét

- Cho HS xem bài vẽ nét Gà Mái
để các em nhận ra :

+ Trong hình vẽ gì?

+ Hình ảnh gà mẹ gà con được vẽ
như thế nào?

Cách vẽ màu

- Gợi ý để HS nhớ lại màu con gà
như màu nâu, màu vàng, trắng,
màu đen.

- Có thể vẽ màu nền hoặc khơng.
- Trước khi thực hành, GV cho HS
xem 1 số bài vẽ màu của học sinh
năm trước.

- GV có thể phóng to hình gà mái
( 2 hoặc 3 bản) cho HS vẽ theo
nhóm.

- Hát vui
- Tự chuẩn bị

- Lắng nghe, quan sát

- Học sinh quan sát.
+ Hình vẽ có gà mẹ và
nhiều gà con.

+ Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt
được con mồi. Gà con quây
quần xung quanh gà mẹ,
với nhiều dạng khác nhau.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

* Hoạt động

* Hoạt động
4

Thực hành

- Gợi ý học sinh tìm màu khác nhau
để vẽ sao cho đẹp.

Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên cùng học sinh chọn 1 số
bài vẽ đẹp và gợi ý để các em nhận
xét qua các câu hỏi.

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ
mẫu của các bạn ?

+ Theo em bài nào vẽ đẹp ?

+ Vì sao em thích bài vẽ màu đó ?
- Giáo viên bổ sung :

- Vẽ màu theo ý thích và
theo trí tưởng tượng của
mình.

Màu đều đẹp.

Chỉ ra theo cảm nhận
riêng.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

+ Cách vẽ màu : ít ra ngồi hình.
+ Màu sắc tươi sáng :nổi hình các
con gà.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs tập
vẽ màu vào hình có sẵn trang trí
góc học tập

GD BV MT : biết bảo vệ con vật, 
yêu mến chăm sóc vật nuôi.
- Sưu tầm tranh dân gian.

- Quan sát cảnh ra chơi ở sân
trường.

- GV nhận xét lớp học.

- Thực hiện.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Tuaàn 19 Ngày dạy :04 -
08/01/2010

Ngày soạn :20/12/2009
Bài 19 Vẽ tranh đề tài

SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI
I/Mục Tiêu :

- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường

- Biết cách vẽ tranh đề tài “ Sân trường em giờ ra chơi”
- Vẽ được tranh theo ý thích.

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối rỏ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp, 
làm rỏ hình ảnh.

- GD BV MT: biết cách giữ gìn mơi trường xung quanh, nhằm có được vẻ
đẹp trong lành của thiên nhiên, vui chơi sức khỏe tốt.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động vui chơi của học sinh ở sân
trường.

- Bài vẽ của học sinh năm trước.

* Học sinh : - Sưu tầm tranh, ảnh về các hoạt động vui chơi của học sinh.
- Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.

- Bút chì, chì màu, tẩy,...

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn

định(1’)

Yêu cầu hs hát vui
- Dụng cụ học tập

Hát vui.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

2.Kiểm
tra(4’)

3.Bài
mới(25')

* Hoạt động
1

* Hoạt động
2

- Tên và một vài nội dung kiến thức bài
học trước

- Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài trực
tiếp bài :Vẽ tranh đề tài

Sân trường em giờ ra chơi

Tìm, chọn nội dung đề tài :

- Dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận
biết :

+ Sự nhộn nhịp của sân trường giờ ra chơi.
+ Các hoạt động của HS trong giờ ra chơi.

+ Quan cảnh sân trường

Cách vẽ tranh

- Gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ :
+ Vẽ về hoạt động nào ?

+ Hình dáng khác nhau của HS trong các
hoạt động ở sân trường ?

- Hướng dẫn HS cách vẽ :

+ Vẽ hình chính trước sau cho rõ nội dung.
+ Vẽ các hình phụ sau cho bài vẽ thêm
sinh động.

+ Vẽ màu :

- Vài hs nhắc lại tên
bài học

- HS quan sát
- Có nhiều bạn HS
đang vui chơi

Nhảy dây , múa,

hát

Đá cầu, chơi bi
Xem báo

Cây, bồn hoa
Cây cảnh, vườn

sinh vật,...với nhiều
màu sắc khác nhau.

HS trả lời.

 Vẽ màu tươi

sáng, có đậm, nhạt

 Nên vẽ màu

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

* Hoạt động

* Hoạt động
4

Thực hành

- Cho HS xem một số bài vẽ về đề tài
này :

- Quan sát HS và gợi ý để các em vẽ tập
trung vào :

+ Tìm chọn nội dung.

+ Vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung hơn.
+ Cách vẽ màu.

- Học sinh tự do làm bài.

Nhận xét, đánh giá

- Chọn và giới thiệu 1 số bài vẽ hồn
thành gợi ý HS nhận xét.

+ Nội dung?

+ Hình vẽ có thể hiện được các đề tài ?
+ Màu sắc của tranh ?

- Tóm tắt và yêu cầu HS tự xếp loại bài

- HS thực hiện bài
vẽ.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

theo cảm nhận của mình.
+ Bài nào đẹp ?

+ Bài nào chưa đẹp (vì sao) ?

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.
- GV liên hệ thực tế giáo dục hs
- GV nhận xét lớp học.

- Hoàn thành bài vẽ ở nhà (nếu vẽ ở lớp

chưa xong)

- Quan sát túi xách (hình dáng, các bộ
phận màu sắc và cách trang trí

-3 HS nhắc lại tên
bài học.

- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ.

Tuần 20 Ngày dạy
:11-15/01/2010
Ngày soạn : 20/12/2009
Bài 20 Vẽ Theo Mẫu

VẼ CÁI TÚI XÁCH
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu hình dáng đặc điểm cua một vài loại túi xách.
- Biết cách vẽ cái túi xách.

- Vẽ được cái túi xách theo mẫu.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

- GD BV MT: Bảo quản đồ dùng để sử dụng lâu hơn, hạn chế rác thải,
biết cách giữ gìn mơi trường xung quanh.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Sưu tầm một số túi xách có hình dáng trang trí khác nhau (túi

thật và ảnh)

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
- Một vài bài vẽ túi xách của học sinh.
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, chì màu, tẫy,...

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành,...
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

* Hoạt động
1

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập

- Tên và một vài nội dung kiến thức
bài học trước

- Giáo viên dùng tranh, vật thật giới
thiệu bài trực tiếp bài :Vẽ theo mẫu,
vẽ cái túi xách

Quan sát, nhận xét

- Cho HS xem một vài cái túi xách và
gợi ý cho HS nhận biết :

+ Có nhiều loại túi xách khơng.
+ Được trang trí giống nhau không?
+ Các bộ phận của túi xách gồm
những gì?

Cách vẽ túi xách

- Chọn một túi xách treo lên bảng vừa
tầm mắt để quan sát.

Haùt vui.

HS tự kiểm tra

-3 HS nhắc lại tên bài
học trước.

-3 HS nhaéc lại tên bài
học.

Học sinh quan sát

+ Túi xách có hình dáng
khác nhau.

+ Trang trí và màu sắc
phong phuù

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

* Hoạt động
2

- Vẽ phát lên bảng để HS thấy hình
cái túi xách vẽ vào phần giấy như thế
nào là vừa ?

- Gợi ý để HS nhận ra cách vẽ :

+ Phaùc phần chính của cái túi xách và
tay xách (quai xaùch)

+ Vẽ tay xách
+ Vẽ nét đáy túi.

- Gợi ý HS cách trang trí
+ Vẽ màu tự do

- HS quan sát

- HS có thể trang trí theo
ý thích. - Ví dụ :

+ Trang trí kín mặt túi
bằng hình hoa, lá, quả,
chim thú hoặc phong

cảnh,...

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

* Hoạt động
3

* Hoạt động
4

4. Cũng cố

5.Dặn dò

Thực hành

- Bài này có nhiều cách thể hiện (tùy
thực tế giáo viên lựa chọn)

+ Veõ cá nhân : HS nhìn cái túi xách và
vẽ vào phần giấy qui định.

Nhận xét, đánh giá
- Gợi ý HS cách nhận xét bài tập.
- Cho HS xếp loại bài đẹp, bài chưa
đẹp.

- Hoàn thành bài vẽ túi xách vào phần
giấy đã chuẩn bị.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.
- GV liên hệ thực tế giáo dục hs bảo

quản túi xách của mình để được sử
dụng lâu dài.

- GD BV MT: Bảo quản đồ dùng
để sử dụng lâu hơn, hạn chế rác
thải,biết cách giữ gìn mơi trường
xung quanh.

- GV nhận xét lớp học.

- Quan sát dáng đi, đứng, chạy,...của
bạn để chuẩn bị cho bài sau.

- Chuẩn bị đất nặn.

- HS thực hành

- Hs nhận xét lẫn nhau
theo cảm nhận riêng.

-3 HS nhắc lại tên bài
học.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

Tuần 21 Ngày dạy :
18-22/01/2010
Ngày soạn :03/01/2010
Bài 21 Tập Nặn Tạo Dáng Tự Do

NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI (CƠ BẢN)
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu các bộ phận chính và hoạt động của con người.
- Hiểu cách nặn hoặc vẽ dáng người.

- Nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản.

- HS khá giỏi: Nặn hoặc vẻ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.

- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ giữa thiên nhiên với con người, biết
cách

giữ gìn mơi trường xung quanh, nhằm thể hiện được vẻ đẹp thiên nhiên
trong bài.

II/ Chuẩn Bị :
* Giáo viên :

- Chuẩn bị ảnh các dáng người.
- Tranh vẽ người của HS.

- Hình hướng dẫn cách vẽ.

- Ảnh hoặc các bài tập nặn của HS.
- Đất nặn.

* Học sinh : - Giấy hoặc vở tập vẽ.
- Đất nặn

- Bút chì, màu vẽ.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn
định(1’)
2.Kiểm
tra(4’)
3.Bài
mới(25')

* Hoạt động
1

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập

- Tên và một vài nội dung kiến thức
bài học trước

- Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài
trực tiếp bài : Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ dáng người

Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu 1 số hình ảnh và gợi ý để
HS nhận xét về các bộ phận chính
của con người.

- Giáo viên chỉ ra ở các hình hoặc vẽ
lên bảng (hình hướng dẫn cách vẽ ở
ĐDDH). để HS nhận ra các dáng
người khi hoạt động (tư thế của các
bộ phận)

+ Đứng nghiêm, đứng và giơ tay...
+ Đi :tay, chân thế nào ?

+ Chạy: tay, chân, mình đầy như thế
nào ?

- Giáo viên tóm tắt : khi đứng, đi,
chạy,.. thì các bộ phận (đầu mình,
chân ,tay) của người sẽ thay đổi để
phù hợp với tư thế hoạt động.

Cách nặn, cách vẽ :
* Cách nặn :

- Dùng đất hướng dẫn HS vẽ :

- Haùt vui.

- HS tự kiểm tra

- 3 HS nhắc lại tên bài
học.

- HS quan sát

+Đầu
+ Mình
+ Chân
+ Tay

+ HS trả lời

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

* Hoạt động

2 + Đầu + Mình + Tay, chân.- Ghép dính các bộ phận lại tạo
thành dáng người.

- Giáo viên tạo dáng người thành.
+ Người đi, đứng, ngồi, chạy, nhảy,...
* Cách vẽ :

- GV phác hình người lên bảng : đầu,
mình, chân, tay thành các dáng.
+ Đứng, đi, chạy, nhảy,...

- GV vẽ thêm 1 số chi tiết phù hợp
với các dáng cho các hoạt động cụ
thể như :

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

* Hoạt động
3

* Hoạt động

Thực hành

* GV góp ý cho HS về cách nặn và
tạo dáng.

+ Giúp cho HS tạo bố cục cho 1 đề
tài nào đó.

Ví dụ : Đá bóng, nhảy dây, chơi cờ,...
* Vẽ :

- Gợi ý và hướng dẫn HS :
+ Vẽ hình vừa với phần giấy
+ Vẽ 1 hoặc 2 người, mỗi người 1
dáng.

+ Tạo thành bố cục cho 1 đề tài nào
đó :

Ví dụ : Thể thao, văn nghệ, đi chơi,...
- Gợi ý HS vẽ thêm hình phụ cho phù
hợp và vẽ màu theo ý thích.

Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS nhận xét bài vẽ :
+ Hình dáng

HS thực hành nặn 1 dáng

người theo ý thích nặn
thêm 1 số hình phụ, cây,
quả bóng, nhà,.. (nếu cịn
thời gian)

- Vẽ 1 hoặc 1 vài dáng
người vào phần giấy đã
chuẩn bị.

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

+ Cách sắp xếp....màu sắc

- Tóm tắt và bổ sung, khen ngợi HS
có bài tập đẹp, động viên HS thu bài
nặn hoặc vẽ.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs

- GD BV MT:thể hiện mối quan
hệ giữa thiên nhiên với con người,
biết cách giữ gìn mơi trường xung
quanh, nhằm thể hiện được vẻ đẹp
thiên nhiên trong bài.

- GV nhận xét lớp học.

Hoàn thành bài nặn hoặc vẽ ở nhà
(nếu ở lớp chưa xong)

Xem lại các bài vẽ màu vào đường
diềm hình vng đã sưu tầm.

-3 HS nhắc lại tên bài
học.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Tuần 22 Ngày dạy
:25-29/01/2010
Ngày soạn :03/01/2010
Bài 22 Vẽ Trang Trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I/ Mục Tiêu :

-Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản .

- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Một số đồ vật (hoặc ảnh ) có trang trí đường diềm (giấy khen,
đĩa, khăn, áo,...)

- Hình minh họa cách vẽ đường diềm.
- Một số đường diềm của HS năm trước.
* Học sinh :

- Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ
- Bút chì, màu, thước kẻ.

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

* Hoạt động
1

Yêu cầu hs hát vui
- Đồ dùng học sinh

- Tên và một vài nội dung kiến thức bài
học trước

- Giáo viên dùng tranh hoặc vật thật giới
thiệu bài trực tiếp bài :Vẽ trang trí đường
diềm

Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu một vài đồ vật hoặc ảnh có
trang trí đường diềm và gợi ý cho HS quan
sát, nhận xét ra :

+ Đường diềm dùng để trang trí nhiều đồ
vật.

+ Trang trí đường diềm làm cho vật đẹp
thêm.

- Gợi ý để HS tìm ra các đồ vật có trang trí
đường diềm như : cổ áo, đĩa, tà áo,...

- Chỉ ra ở ĐDDH và 1 số đồ vật để HS
thấy được sự phong phú của đường diềm
+ Họa tiết đường diềm thường được sắp
xếp nối tiếp nhau.

Haùt vui.
HS chuẩn bị

-3 HS nhắc lại tên
bài học trước.
-3 HS nhắc lại tên

bài học.

HS quan saùt

(ở giấy khen, lọ
hoa,...)

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

* Hoạt động
2

+ Màu sắc phong phú.

Cách trang trí

- Giới thiệu hình hướng dẫn hoặc yêu cầu
HS quan sát ở B ĐDDH để các em nhận ra
cách trang trí đường diềm.

+ Có nhiều họa tiết để trang trí đường
diềm.

Hình tròn , vuông.

. Hình chiếc lá, bông hoa.

+ Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau.
+ Họa tiết được sắp xếp nhắc lại hoặc xen
kẻ nối tiếp nhau.

- Yêu cầu HS chỉ ra cách vẽ hình chiếc lá,

bơng hoa ở BĐDDH.

- GV tóm tắt : muốn trang trí đường diềm
đẹp cần vẽ 2 đường thẳng song song bằng
nhau, chia đều khoảng các ơ để vẽ họa
tiết.

- GV chỉ ra cách vẽ màu :

+ Màu ở đường diềm vẽ theo ý thích có
đậm nhạt.

+ Họa tiết giống nhau vẽ cùng màu, cùng
độ đậm nhạt.

+ Màu họa tiết cần khác màu nền.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

* Hoạt động
3

* Hoạt động
4

4. Cũng cố

5.Dặn dò

Thực hành

- Cho HS xem một số bài trang trí đường
diềm để HS nhận biết.

+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu

- GV : Hướng dẫn cách làm bài.

- Gợi ý HS có thể vẽ nối tiếp hoặc xen kẻ.
- Gợi ý vẽ màu.

+ Vẽ màu theo ý (có đậm, nhạt)

+ Vẽ màu đều khơng ra ngồi họa tiết.
Nhận xét, đánh giá

- Gợi ý HS nhận xét
+ Hình vẽ

+ Màu Sắc

- GV : tóm tắt và chỉ ra bài vẽ đẹp, chưa
đẹp, vì sao ?

- Tìm đường diềm trang trí ở các đồ vật,...
-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.
- GV liên hệ thực tế giáo dục hs biết trang
trí làm đẹp cho các vật dụng cá nhân cũng
như góc học tập

- GV nhận xét lớp học.

- Sưu tầm tranh, ảnh về : Mẹ và cô giáo.

HS thực hành

+ HS nhận xét và tự
xếp loại bài vẽ đẹp.

-3 HS nhắc lại tên
bài học.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

Tuần 23 Ngày dạy
:01-05/02/2010
Ngày soạn :23/01/2010
Bài 23 Vẽ Tranh Đề Tài

MẸ HOẶC CÔ GIÁO
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu nội dung đề tài mẹ hoặc cô giáo.

- Biết cách vẽ tranh đề tài về Mẹ hoặc cô giáo
- Vẽ được tranh về Mẹ hoặc cơ giáo theo ý thích.

- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối , rỏ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ giữa thiên nhiên với con người, biết
cách

giữ gìn mơi trường xung quanh, nhằm thể hiện được vẻ đẹp thiên nhiên
trong tranh vẽ.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về Mẹ và cô giáo
(tranh chân dung, tranh sinh hoạt,..)

- Hình minh họa cách vẽ tranh.
- Tranh vẽ về mẹ và cô giáo.
- Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ, tẫy.

=> Phương pháp giảng dạy : trực quan, giảng giải, thực hành,...
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn

định(1’)

Yêu cầu hs hát vui

Dụng cụ học tập của HS.

Hát vui.

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

2.Kieåm
tra(4’)

3.Bài
mới(25')

* Hoạt động
1

* Hoạt động
2

- Tên và một vài nội dung kiến thức
bài học trước

- Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài
trực tiếp bài : Vẽ tranh đề tài về
Mẹ và Cơ giáo

Tìm, chọn nội dung đề tài
- Gợi ý HS kể về mẹ và cô giáo
- Cho HS xem tranh ảnh và gợi ý dẫn
dắt các em tiếp cận đề tài qua các
câu hỏi :

+ Những bức tranh này vẽ về nội
dung gì ?

+ Hình ảnh chính trong tranh là ai ?
+ Em thích bức tranh nào nhất ?

- GV : Nhấn mạnh : Mẹ và cô giáo là
những người thân rất gần gũi với
chúng ta em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ
và cơ giáo để vẽ 1 bức tranh đẹp.

Nhận xét, đánh giá, cách vẽ tranh
- GV : Nêu yêu cầu để HS nhận biết,
muốn vẽ được bức tranh đẹp để Mẹ
và Cô giáo các em cần lưu ý :

+ Nhớ lại hình ảnh Mẹ và Cô giáo
với các đặc điểm

+ Nhớ lại công việc mà Mẹ và Cô
giáo thường làm để có thể vẽ thành
tranh.

+ Tranh vẽ hình ảnh về Mẹ và Cơ
giáo là chính, cịn các hình ảnh khác
chỉ vẽ thêm cho tranh đẹp và sinh
động.

-3 HS nhắc lại tên bài
học trước.

HS theo doõi

HS quan sát

+ mẹ, cô giáo.

+ Me,ï cô giáo, các em
học sinh.

+ Ý kiến riêng.

khn mặt, màu da,
tóc, .màu sắc, kiểu dáng
quần áo mà Mẹ và Cô
giáo thường mặc.

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

+ Vẽ màu theo ý thích, nên vẽ màu
kín tranh, có màu đậm, nhạt.

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

* Hoạt động
3

* Hoạt động
4

4. Cũng cố

Thực hành

- Giúp HS tìm ra cách thể hiện.

+ Vẽ chân dung cần mơ tả những đặc
điểm chính (khn mặt, tóc, mắt,
mũi,...)

+ Vẽ mẹ đang làm cơng việc nào đó
thì phải chọn hình ảnh chính và các
hình ảnh phụ.

- Trong khi HS vẽ, GV gợi ý và
hướng dẫn thêm, đối với HS còn
chưa tìm được nội dung nên hướng
dẫn các em vẽ đơn giản dễ thực
hiện.

- Cần khích lệ những HS có cách vẽ
riêng.

- Khi HS chọn nội dung và sắp xếp
hình ảnh về mẹ và cơ giáo, cần nhắc
nhở các em vẽ sao cho cân đối, tránh
to quá hoặc nhỏ quá, khi HS vẽ màu,
GV để các em vẽ tự do.

Nhận xét, đánh giá

- Hướng dẫn HS nhận xét, chọn các
bài vẽ đẹp.

- Có thể nêu lên 1 số tranh đẹp động
viên khích lệ HS.

- Nhận xét chung tiết học.

- Hồn thành bài vẽ (nếu chưa vẽ

xong)

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs kính
trọng u q mẹ, cơ của mình.
- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ 
giữa thiên nhiên với con người, biết

HS thực hành

Nhận xét theo cảm nhận
riêng.

-3 HS nhắc lại tên bài
học.

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

5.Dặn dò

cách giữ gìn mơi trường xung quanh,
nhằm thể hiện được vẻ đẹp thiên
nhiên trong tranh vẽ.

- GV nhận xét lớp học.

- Quan sát các con vật quen thuộc.
- Nhớ chuẩn bị đầ đủ đồ dùng học
tập.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Tuần 24 Ngày dạy
:22-26/02/2010
Ngày soạn :23/01/2010
Bài 24 Vẽ Theo Mẫu

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

I/ Mục Tiêu :

- Hiểu hình dáng đặc điểm một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.

- Vẽ được con vật theo ý thích.

- Hs khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu.

- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ giữa động vật với con người, yêu quí
chăm sóc con vật, khơng ngược đãi .

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Ảnh một số con vật (voi, trâu, mèo,...)
- Tranh vẽ các con vật của họa só.

- Bài vẽ con vật của HS.

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
* Học sinh : - Tranh, ảnh các con vật.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.

- Bút chì, màu vẽ

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

* Hoạt động
1

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học taäp

- Tên và một vài nội dung kiến thức bài
học trước

- Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài trực
tiếp bài :

Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
Quan sát, nhận xeùt

- Yêu cầu HS kể 1 số con vật quen thuộc
- Giới thiệu 1 số tranh ảnh và gợi ý để HS

nhận biết.

+ Tên con vật

+ Các bộ phận chính

Hát vui.

HS tự kiểm tra
-3 HS nhắc lại tên
bài học cũ.

-3 HS nhắc lại tên
bài học.

HS quan saùt

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

* Hoạt động
2

- Gợi ý để HS nhận ra đặc điểm của 1 số
con vật (hình dáng, màu sắc,...)

Cách vẽ
- Giới thiệu :

+ Vẽ bộ phận lớn trước, phần nhỏ sau.
+ Vẽ chi tiết cho đúng rõ đặc điểm của
con vật.

- Có thể vẽ phát lên bảng một vài hình
con vật để HS quan sát.

chân,...)

+ Con trâu : thân dài,
đầu có sừng,..

+ Voi : thân to, đầu
có vịi,...

+ Thỏ : thân nhỏ, tai
dài,...

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

* Hoạt động
3

* Hoạt động
4

Thực hành

- Cho HS xem 1 số bài vẽ các con vật của
thiếu nhi hoặc tranh dân gian (voi, trâu,...)
- GV gợi ý :

+ Chọn con vật định vẽ.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy.
+ Vẽ các bộ phận lớn.

+ Vẽ các bộ phận khác chú ý đặc điểm
dáng của con vật.

- Gợi ý cho HS vẽ màu.

Nhận xét, đánh giá
- Gợi ý để HS nhận xét

- GV : cũng cố và tìm ra bài vẽ đẹp (hình
vừa phác, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh
phụ,...)

- Quan sát, nhận xét các con vật.

- HS vẽ theo ý thích

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

-GV u cầu HS nhắc lại tên bài học.
- GV liên hệ thực tế giáo dục hs

- GD BV MT:thể hiện mối quan hệ
giữa động vật với con người,u q
chăm sóc con vật, khơng ngược đãi .

- GV nhận xét lớp học.

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.

-3 HS nhắc lại tên
bài học.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Tuần 25 Ngày dạy :01-05/03/2010
Ngày soạn :21/02/2010
Bài 25 Vẽ Trang Trí

TẬP VẼ HỌA TIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I/ Mục Tiêu :

- Hiểu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn.
- Biết cách vẽ họa tiết.

- Vẽ đượ họa tiết và vẽ màu theo ý thích.

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

II/ Chuẩn Bị :
* Giáo viên :

- Vẽ to họa tiết dạng hình vng, hình trịn (nếu có đk)
- Một số bài vẽ của HS năm trước.

- Sưu tầm thêm họa tiết dạng hình vng trịn.
* Học sinh : - Giấy, vỡ tập vẽ.

- Bút chì, chì màu.

=> Phương pháp dạy học : Trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

* Hoạt động
1

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập

- Tên và một vài nội dung kiến thức bài
học trước

- Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài trực
tiếp bài : Vẽ trang trí

Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình
tròn

Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu 1 số họa tiết và gợi ý cho HS

nhận thấy.

+ Họa tiết là hình để trang trí đồ vật thêm
đẹp

+ Họa tiết trang trí, phong phú về dạng và
màu sắc.

Hát vui.

HS tự kiểm tra
-3 HS nhắc lại tên
bài học trước.
-3 HS nhắc lại tên
bài học.

HS quan sát

hình vẽ để trang trí ở
đĩa, bát, áo, túi,...

 Họa tiết hình

tam giác

 Họa tiết hình

bầu dục

 Họa tiết hình

vuông

 Họa tiết hình

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

* Hoạt động
2

- Gợi ý HS nhận xét họa tiết dạng hình
vng; trịn (ở ĐDDH hoặc hình minh họa
đã chuẩn bị)

+ Các cánh hoa vẽ bằng nhau.

+ Nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẻ ở
một họa tiết

- Cho HS xem hình hướng dẫn ở ĐDDH và
đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét :

+ Hai họa tiết có dạng hình vuông.
+ Hai họa tiết có dạng hình tròn.

+ Hai họa tiết khác nhau về hình và màu
sắc.

Cách vẽ
- Giáo viên

- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ :

+ Vẽ hình vng, trịn (to nhỏ tùy ý)
+ Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều
phần bằng nhau để vẽ họa tiết cho đều.
+ Có thể vẽ được nhiều họa tiết khác nhau
ở hình vng; trịn.

- GV có thể vẽ lên bảng một vài họa tiết
dạng hình vng ; trịn, khác nhau với hình
hướng dẫn để gợi ý cho HS suy nghĩ theo
ý mình.

- GV yêu cầu HS tìm ra sự khác nhau của
các họa tiết này với hình hướng dẫn.
- Gợi ý HS cách vẽ màu

+ Hình giống nhau vẽ cùng 1 màu, cùng
độ đậm nhạt.

+ Có thể vẽ 2 màu khác nhau xen kẻ ở
một họa tiết.

- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhắc lại các bước
làm bài

+ Vẽ hình vng,
trịn (to nhỏ tùy ý)
+ Kẻ các đường trục
chia hình ra nhiều
phần bằng nhau để

vẽ họa tiết cho đều.
+ Có thể vẽ được
nhiều họa tiết khác
nhau ở hình vng;
trịn.

+ Hình giống nhau
vẽ cùng 1 màu, cùng
độ đậm nhạt.

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

* Hoạt động
3

* Hoạt động

Thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài :

+ Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi và
vẽ màu theo ý thích.

Chú ý : Vẽ màu của cả túi, quay, hoặc dây
đeo.

+ Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu
theo ý thích.

+ Có thể tìm họa tiết khác với hình hướng
dẫn.

+ Vẽ 1 họa tiết ở lớp, 1 họa tiết ở nhà.
- GV : giúp HS làm bài.

+ Tìm họa tiết

+ Cách vẽ (nhiều trục vẽ cho đều)
+ Vẽ màu.

- GV có thể vẽ 3 hình lên bảng cho 3 HS
vẽ họa tiết bắng phấn màu.

Nhận xét, đánh giá

- GV : Gợi ý cho HS nhận xét, tìm ra bài

HS thực hành

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

vẽ đẹp theo ý thích.

- GV : Bổ sung và chỉ ra bài vẽ đẹp về
hình vẽ màu.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài học.
- GV liên hệ thực tế giáo dục hs trang trí

vật dụng trong gia đình thêm đẹp.

- GV nhận xét lớp học.
- Làm bài ở nhà.

- Tìm xem thêm các họa tiết khác.
- Quan sát các con vật ni ở nhà.

cảm nhận riêng:

-3 HS nhắc lại tên
bài học.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

Tuần 26 Ngày dạy
:08-12/03/2010

Ngày soạn :06/03/2010.
Bài 26 Vẽ Tranh Đề Tài

CON VẬT (VẬT NUÔI)

I/ Mục Tiêu :

- Hiểu đặc điểm, hình dáng các con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.

- Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.

- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,rỏ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ giữa động vật với con người, u q chăm 
sóc con vật, khơng ngược đãi .

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Tranh ảnh một số con vật (vật ni) quen thuộc.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.

- Một vài bài vẽ con vật của của HS.
* Học sinh : - Tranh ảnh 1 số con vật.
- Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.

- Bút chì, chì màu,...

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giải, thực hành,...
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn

định(1’)
2.Kiểm

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập

- Tên và một vài nội dung kiến thức

Hát vui.

HS tự kiểm tra

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

tra(4’)

3.Bài
mới(25')

* Hoạt động
1

* Hoạt động
2

bài học trước

- GV giới thiệu bài mới bằng một số
tranh ảnh của các học sinh lớp trước
giới thiệu trực tiếp bài 26

Vẽ tranh đề tài con vật (vật ni)
Tìm, chọn nội dung

- GV : Giới thiệu tranh, ảnh 1 số con
vật quen thuộc và gợi ý cho HS nhận
biết : + Tên con vật

+ Hình dáng, các bộ phận con vật
+ Đặc điểm, màu sắc.

- GV : cho HS tìm thêm vài con vật
quen thuộc con mèo, con thỏ, con
bò,...

Cách vẽ

- GV : Giới thiệu thêm hình minh họa
hướng dẫn cách vẽ cho HS thấy cách
vẽ:

+ Vẽ hình lớn các bộ phận lớn của
con vật trước :

+ Vẽ các bộ phận nhoû sau :

+ Vẽ con vật ở các dạng khác nhau :
+ Có thể vẽ thêm các hình ảnh khác
cho tranh sinh động hơn.

+ Vẽ màu theo ý thích, nên vẽ màu
kín mặt tranh, có đậm, có nhạt.

học trước.
HS quan sát.

-3 HS nhắc lại tên bài
học.

+ Con chó, con thỏ, con

mèo. . .

+ to, nhỏ, mềm mại, uyển
chuyển.. .

+ Đen, vàng, nhiều
màu. . .

HS thực hiện.

HS quan sát, dóng góp ý
kiến:

+ mình đầu.
+ chân, đuôi,..
+ đi, chạy,...

+ Vẽ thêm con vật nữa có
dáng khác.

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

* Hoạt động
3

* Hoạt động
4

Thực hành

- GV : cho HS xem tranh và 1 số hình
con vật ở ĐDDH.

- GV : Giúp HS.

+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã
chuẩn bị.

+ Tìm dáng khác nhau của con vật.
+ Tìm được đặc điểm của con vật.
+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục
chặt chẽ, tranh sinh động hơn.

Nhận xét, đánh giá

- GV : hướng dẫn HS nhận xét 1 số
tranh về :

+ Hình vẽ
+ Dáng con vật
+ Các hình ảnh phụ.

- GV : bổ sung và yêu cầu HS xếp
loại tranh theo ý thích.

HS thực hành.

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài

học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs biết
chăm sóc cac con vật ni ở gia đình.
- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ 
giữa động vật với con người, u q
chăm sóc con vật, khơng ngược đãi .
- GV nhận xét lớp học.

- Quan saùt caùc con vật.

- Sưu tầm tranh, ảnh, các con vật.
- Quan sát các cặp sách của HS.

-3 HS nhắc lại tên bài
hoïc.

- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Tuần 27 Ngày dạy

:15-19/03/2010

Ngày soạn :06/03/2010.
Bài 27 Vẽ Theo Mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I/ Mục Tiêu :

- Nhận biết được cấu tạo hình dáng của một số cái cặp sách.
- Biết cách vẽ cái cặp sách.

- Vẽ được cái cặp sách theo mẫu

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

* Giáo viên :

- Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau.
- Hình minh họa cách vẽ.

- Một số bài vẽ cái cặp của học sinh.
* Học sinh : - Cái cặp sách.

- Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
- Bút chì, chì màu,...

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)

3.Bài mới(25')

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập

- Tên và một vài nội dung kiến thức
bài học trước

- Dùng tranh ảnh, một số kiểu dáng
cặp sách học sinh khác nhau cho hs
quan sát giới thiệu trực tiếp bài 27:

Vẽ theo mẫu Vẽ cái cặp sách
Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu 1 vài cặp sách khác nhau
và gợi ý để HS nhận biết :

+ Cặp sách có nhiều kiểu dáng
không?

+ Em hảy kể cho thầy và cả lớp thấy
các bộ phận của cái cặp?

+ Cái cặp được trang trí như thế nào?
- Cho HS chọn cặp mà mình thích để
vẽ

Cách vẽ

- GV: Giới thiệu mẫu kết hợp hình

Hát vui.

HS tự kiểm tra

-3 HS nhắc lại tên bài
học trước.

- HS quan sát trả lời
câu hỏi:

+ Có nhiều loại cặp
sách, mỗi loại có hình
dáng khác nhau,...
+ Các bộ phận : thân
nắp, quai, dây, đeo,...
+ Trang trí khác nhau
về họa tiết, màu sắc,..

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

minh họa để gợi ý cho HS :

+ Vẽ hình cái cặp : chiều cao, dài,...
cho phù hợp với phần giấy

+ Tìm phần nắp, quai.

+ Vẽ chi tiết cho giống cái cặp mẫu.
+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu

theo ý thích.

- GV : nhắc HS : mẫu vẽ có thể khác
nhau về hình, màu, nhưng cách vẽ
vẫn tiến hành như nhau.

- Vẽ phát lên bảng 1 vài hình vẽ cái
cặp đúng, sai để HS quan sát.

* Hoạt động 3 Thực hành

- Cho HS xem các bài vẽ của HS
trước lớp :

- GV : hướng dẫn HS làm bài.
Cả lớp vẽ 1 mẫu

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

* Hoạt động 4

4. Cũng cố

5.Dặn dò

Vẽ theo nhóm

- Gợi ý cho HS vẽ theo hướng dẫn,
chú ý vẽ hình vừa với phần giấy.

Nhận xét, đánh giá

- GV : Cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp
để các em nhận xét, tự xếp loại.
- GV : tóm tắt nhấn mạnh :
+ Hình dáng cái cặp

+ Cách trang trí : màu sắc họa tiết.
-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs
- GV nhận xét lớp học.

- Hoàn thành bài vẽ ở nhà (nếu chưa
xong)

HS nhận xét

+ giống chưa giống.
+ đẹp. ..

-3 HS nhắc lại tên bài
học.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

Tuần 28 Ngày dạy
:22-27/03/2010

Ngày soạn :06/03/2010.
Bài 28 VẼ TRANG TRÍ.

VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU.
I/ Mục Tiêu :

- Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí.
- Vẽ được hình và vẽ màu theo u cầu của bài.

- Hs khá giỏi: Vẽ tiếp được hình, tơ màu đều gọn trong hình, màu sắc phù hợp
- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ giữa động vật với con người, u q chăm 
sóc con vật, khơng ngược đãi .

II/ Chuẩn Bị :
* Giáo viên :

- Tranh ảnh về các loại gà.

- Một số bài của HS có cách vẽ khác nhau.
- Hình hướng dẫn trong bộ đồ dùng dạy học.
* Học sinh :

- Vở tập vẽ.
- Màu vẽ.

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giải, thực hành,..
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
1.Ổn

định(1’)

2.Kiểm
tra(4’)

3.Bài

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập

- Tên và một vài nội dung kiến thức
bài học trước

- Dùng tranh ảnh cho hs quan sát giới
thiệu trực tiếp bài 28 :

VẼ TRANG TRÍ.

Hát vui.

HS tự kiểm tra

-3 HS nhắc lại tên bài
học trước.

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

mới(25')

* Hoạt động
1

* Hoạt động
2

VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU.
Quan sát, nhận xét :

- Hướng dẫn HS xem ảnh trong bộ
ĐDDH đặt câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vẽ hình gì?

+ Ngồi hình gà trống cịn hình nào
nữa khơng?

+ Vẽ thêm hình gì bức tranh thêm
đẹp?

- GV chốt ý: Tìm các hình ảnh để vẽ
thêm cho bức tranh thêm sinh động
- Nhớ lại màu sắc của con gà, màu
sắc của các hình ảnh phụ.

Cách vẽ thêm hình, vẽ màu:
- Tìm hình định vẽ.

- Đặt hình vẽ thêm vào đúng vị trí
thích hợp trong tranh.

- Có thể dùng màu khác nhau để bức
tranh thêm sinh động.

- Nên vẽ màu có đậm có nhạt

- Màu nền nên vẽ nhạt( cho tranh có
không gian)

học.

Vẽ hình con gà trống.

Con gà mái, cây cỏ, mặt
trời, mây. . .

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101></div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

* Hoạt động
3

* Hoạt động
4

4. Cuõng coá

Thực hành

- Gợi ý cho HS làm bài như hướng
dẫn.

- Quan sát lớp giúp đỡ cho học sinh
về cách vẽ hình ảnh phụ cũng như kỉ
năng vẽ màu

Nhận xét, đánh giá
- GV : hướng dẫn HS nhận xét

+ Hình dáng, đặc điểm, hình ảnh
phụ.

+ Màu sắc

- GV : Cho HS chọn ra bài đẹp theo
ý tích của mình.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài

- Hs vẽ bài kết hợp trao
đổi về hình ảnh phụ
thêm, màu sắc của tranh

HS nhận xét bài lẫn nhau
thheo cảm nhận riêng.

-3 HS nhắc lại tên bài
học.

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

5.Dặn dò

học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs
- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ
giữa động vật với con người, u q
chăm sóc con vật, không ngược đãi .
- GV nhận xét lớp học.

- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi
trường, tranh phong cảnh.

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

Tuần 29 Ngày dạy :29/03-02/04/2010
Ngày soạn :16/03/2010.
Bài 29: XÉ DÁN CÁC CON VẬT.XÉ DÁN CÁC CON VẬT.

I/ Mục Tiêu :

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm con vật.
- Nặn được con vật theo trí tưởng tượng.
- Yêu mến các con vật ni trong nhà.

-Hs khá giỏi :hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. 
( Nếu là vẽ hoặc xé dán.

- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ giữa động vật với con người, u q chăm 
sóc con vật, khơng ngược đãi .

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Hình ảnh các con vật có hình dáng khác nhau.
- Một số bài xé dán con vật của HS.

- Giấy màu, hồ dán.

* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Giấy màu, hồ.

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giải, thực hành,..
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1.Ổn định(1’)

2.Kiểm tra(4’)

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập

- Tên và một vài nội dung kiến thức

Haùt vui.

HS tự kiểm tra

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

3.Bài mới(25')

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

bài học trước

- Dùng tranh ảnh, một số bài xé dán
của học sinh lớp khác cho hs quan
sát, giáo viên giới thiệu trực tiếp bài
29

Xé dán con vật
Quan sát, nhận xét :

- Hướng dẫn HS xem ảnh : hình ảnh
gà trống, gà mái, gà con và các con
vật khác.

- Chỉ cho HS thấy sự khác nhau của
các con vật về hình dáng màu sắc.

Cách xé dán

- Gợi ý Hs nhận xét về cấu tạo hình
dáng của con vật gồm .

- Xé hình chính trước, các chi tiết
sau (chú ý xé hình vừa với phần
giấy đã chuẩn bị)

- Đặt hình vào phần giấy cho vừa rồi
mới dán.

- Vẽ hình con vật lên giấy rồi mới
xé.

- Có thể xé hình con vật 1 màu hoặc
nhiều màu.

trước.

-3 HS nhắc lại tên bài học.
HS theo dõi

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

* Hoạt động 3

* Hoạt động 4

Thực hành

- Gợi ý cho HS làm bài như hướng
dẫn.

+ Chọn con vật nào để làm bài.
+ Cách vẽ, cách xé dán.

Nhận xét, đánh giá
- GV : Hướng dẫn HS nhận xét

+ Hình dáng, đặc điểm con vật
+ Màu sắc

- GV : Cho HS chọn ra bài đẹp theo
ý thích của mình.

HS làm bài

- HS tập nhận xét bài vẽ lẫn
nhau theo cảm nhận riêng.

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs sau
khi thực hiện bài xé dán có thể ứng
dụng làm thiệp tặng người mà mình
u quí.

- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ 
giữa động vật với con người, u q
chăm sóc con vật, không ngược đãi .
- GV nhận xét lớp học.

- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi
trường, tranh phong cảnh.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Tuaàn 30 Ngày dạy :05/04-09/04/2010.

Ngày soạn :16/03/2010.

Bài 30 Vẽ Tranh Đề Tài

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

I/ Muïc Tiêu :

- Hiểu về đề tài vệ sinh mơi trường.

- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường.

- Vẽ được tranh đề tài đơn giản về vệ sinh mơi trường.

-HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đế tài, màu sắc phù
hợp.

- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ giữa thiên nhiên với con người, biết
cách giữ gìn mơi trường xung quanh, nhằm thể hiện được vẻ đẹp thiên
nhiên trong bài.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.

- Tranh ảnh của HS về đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh.
* Học sinh :

- Tranh aûnh phong cảnh.
- Bút chì, màu vẽ.

- Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giải, thực hành.

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị

1.Ổn định(1’)
2.Kiểm tra(4’)

3.Bài mới(25')
* Hoạt động 1

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập HS

- Yêu cầu vài hs nhắc lại tên bài
học ở tiết trước.

- Giáo viên dùng tranh giới thiệu
bài trực tiếp bài : Vẽ tranh đề tài
Vệ sinh mơi trường

Tìm, chọn nội dung đề tài :

- GV: Giới thiệu tranh, ảnh
phong cảnh và gợi ý để HS nhận

- Hát vui.
HS tự kiểm tra

- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
học.

HS theo dõi

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

* Hoạt động 2

biết :

+ Vẽ đẹp của môi trường xung
quanh.

+ Sự cần thiết phải giữ gìn vệ
sinh mơi trường xanh, sạch
-đẹp.

- Đặt câu hỏi để HS thấy những
công việc phải làm để cho môi
trường xanh - sạch - đẹp.

+ Muốn môi trường sạch đẹp
em phài làm những việc gì?

- GV : Cho các em xem tranh của
HS các năm trước để các em
thấy được cách sắp xếp hình vẽ
và màu sắc ở tranh đề tài vệ sinh
mơi trường.

Cách vẽ

- Gợi cho HS có thể vẽ theo nội
dung sau :

+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân
trường, nơi công cộng,...

+ Lao động trồng cây,...

- Gợi ý cho HS những hình ảnh
cần vẽ cho từng nội dung :

+ Vẽ người đang làm việc

+ Vẽ thêm nhà, đường, cây,...cho
tranh sinh động.

- Gợi ý cách vẽ tranh :

+ Lao động vệ sinh ở
trường, nhà, đường làng
ngõ xóm, phố phường,
nơi cơng cộng,...

+ Trồng cây xanh

+ Nhặt rác bỏ vào đúng
nơi qui định.

HS quan saùt

- HS đưa những hình ảnh
theo trí nhớ:

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

+ Vẽ hình ảnh chính trước

+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội
dung.

+ Vẽ màu tươi trong sáng.

tranh.

* Hoạt động 3 Thực hành

- Cho HS xem 1 số tranh ảnh của
họa sĩ, của HS vẽ về đề tài này
để tạo hứng thú cho các em trước
khi vẽ.

- Gợi ý HS :

+ Cách tìm, chọn nội dung.

+ Vẽ hình chính, phụ sau cho rõ
nội dung chú ý vẽ dáng người
phù hợp với các hoạt động.

+ Cách tìm và vẽ màu (có đậm,

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

* Hoạt động 4

4. Cũng cố

5.Dặn dò

nhạt)

Nhận xét, đánh giá

- GV: cùng HS chọn1 số bài vẽ
đẹp và hướng dẫn các em nhận
xét :

+ Nội dung tranh
+ Hình ảnh trong tranh
+ Màu sắc trong tranh

- u cầu HS tìm ra bài vẽ mà
mình thích và giải thích vì sao ?
- GV : Chỉ ra một số bài vẽ, động
viên, khen ngợi tinh thần học tập
và sáng tạo của HS.

-GV yeâu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs
- GD BV MT: thể hiện mối quan
hệ giữa thiên nhiên với con
người, biết cách giữ gìn mơi
trường xung quanh, nhằm thể
hiện được vẻ đẹp thiên nhiên
trong bài.

- GV nhận xét lớp học.

- Làm tiếp bài (nếu chưa xong)
- Sưu tầm tranh phong cảnh.
- Xem lại bài vẽ trang trí ( B14)

- HS tập nhận xét thheo
cảm nhận rieâng:

+ thể hiện rỏ nội dung.
+ Đẹp

+ Màu sắc đa dạng,
nhiều màu đẹp.

- 3 HS nhắc lại tên bài
học

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

Tuần 31 Ngày dạy :12/04-16/04/2010
Ngày soạn :

06/04/2010.

Bài 31 Trang Trí

HÌNH VUÔNG
HÌNH VUÔNG

I/ Mục Tiêu :

- Hiểu cách trang trí hình vuông.

- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản.

- Trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.

-HS khá giỏi: vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên :

- Một số bài trang trí hình vuông

- Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vng.
* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.

- Bút chì, thước kẻ, màu vẽ.

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giải, thực hành...

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

2.Kiểm tra(4’)

3.Bài mới(25')

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

Dụng cụ học tập HS

- Yêu cầu vài hs nhắc lại tên bài
học ở tiết trước.

- Giáo viên dùng tranh giới
thiệu bài trực tiếp bài :

Trang trí hình vng
Quan sát, nhận xét
- GV : Gợi ý để HS tìm các đồ
vật dạng hình vng có trang trí
- Em hãy cho thầy và các bạn
biết những đồ vật nào ở dạng
hình vng có trang trí?

- Giới thiệu các bài trang trí hình
vng mẫu và gợi ý nhận xét.
+ Hình vng được trang trí
bằng họa tiết gì ?

+ Các loại họa tiết được sắp xếp
như thế nào ?

+ Họa tiết to (chính) thường ở
giữa, họa tiết (nhỏ) (phụ) thường

ở 4 góc và xung quanh.

+ Màu sắc trong các bài trang trí
như thế nào ?

Cách trang trí

- Đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả
lời :

+ Khi trang trí hình vuông các
em chọn họa tiết gì ?

+ Khi đã có họa tiết, cần phải
sắp xếp vào hình vng như thế

HS tự kiểm tra

- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
học ở tiết trước.

- 2-3 Hs nhắc tên bài
học.

HS quan sát

- gạch, cái khăn, thảm,...

(hoa, lá, các con vật,...)
(Sắp xếp đối xứng)

(đơn giản, ít màu, họa
tiết giống nhau vẽ cùng
màu,...)

HS theo dõi

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

nào ?

- Có thể dung các loại họa tiết
rời, sắp xếp vào hình vng để
HS quan sát :

+ Họa tiết rời :
+ Cách sắp xếp :

- Có thể dựa vào hình vẽ trong
bộ ĐDDH để vẻ lên bảng minh
họa cách sắp xếp họa tiết.

- GV : Tóm tắt, trang trí hình
vuông cần lưu ý :

+ Chọn họa tiết trang trí thích
hợp

+ Chia hình vuông thành các
phần bằng nhau.

+ Vẽ họa tiết phụ ở 4 góc hoặc

xung quanh.

+ Họa tiết giống nhau cần vẽ
đều nhau.

- Nhaéc HS có thể vẽ màu như
sau :

+ Có thể vẽ màu nền trước, sau
dó vẽ màu họa tiết chính, phụ
+ Vẽ màu họa tiết trước, màu
nền vẽ sau.

* Lưu ý :

+ Màu họa tiết chính cần nổi rõ,
các họa tiết giống nhau tô cùng
một màu.

+ Trong vài trang trí phải có

+ hs nhận biết (dạng hình
vuông, tròn, tam giác,...)

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

đậm nhạt.

+ Tranh vẽ nhiều màu.

* Hoạt động 3

* Hoạt động 4

Thực hành

- Yêu cầu HS có thể chọn vẽ
họa tiết khác với cách minh họa
ở bộ ĐDDH.

- Gợi ý các em kẻ trục, chọn họa
tiết, sắp xếp họa tiết vào hình
vng sao cho cân đối.

- Họa tiết giống nhau cần vẽ
bằng nhau.

- Nhắc HS vẽ màu gọn, khơng
ra ngồi hình.

Nhận xét, đánh giá
- u cầu HS chọn ra các bài

HS laøm baøi

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

4. Cũng cố

5.Dặn dò

tốt, trung bình, chưa đạt.

- GV : Nhận xét giờ học, khen 1
số bài vẽ đẹp.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs
biết làm đẹp góc học tập bằng
những hình trang trí

- GV nhận xét lớp học.

- Tự trang trí hình vng theo ý
thích.

- Sưu tầm ảnh chụp các loại
tượng,...

nhau. Chỉ ra bài vẽ dẹp
theo cảm nhận riêng

- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
học.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Tuần 32 Ngày dạy :19/04-23/04/2010

Ngày soạn :
06/04/2010.

Bài 32 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I/ Mục Tiêu :

-Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng.

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Sưu tầm một số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung
có khn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho HS.

- Tìm một vài tượng thật để HS quan sát.
* Học sinh :

- Sưu tầm ảnh về các loại tượng ở sách, báo, tạp chí.
- Bộ đồ DDH hoặc vỡ tập vẽ 2 (nếu có)

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giản

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị

1.Ổn định(1’)
2.Kiểm tra(4’)

3.Bài mới(25')

* Hoạt động 1

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập HS

- u cầu vài hs nhắc lại tên bài
học ở tiết trước.

- Giáo viên dùng tranh giới
thiệu bài trực tiếp bài :Thường 
thức mĩ thuật

Tìm hiểu về tượng

- Giới thiệu một tranh và tượng
để HS quan sát và nhận biết :
+ Tranh được vẽ trên giấy, vải
bằng chì, màu,...

+ Tượng được nặn, tạc bằng gổ,
thạch cao, xi măng, đồng, đá,...
- GV : Cho HS kể 1 vài tượng
mà các em biết

- Cho HS biết ngoài các pho
tượng kể trên cịn có tượng các
con vật

- Hát vui.

- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
học.

HS theo dõi

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

Tìm hiểu về tượng

- u cầu HS quan sát ảnh pho
tượng ở bộ ĐDDH hoặc vỡ tập
vẽ 2 (nếu có) và giới thiệu để
các em biết :

+ Tượng vua Quang Trung (đặt
ở khu gò Đống Đa, Hà Nội, làm
bằng xi măng của nhà điêu khắc
Vương Ngọc Báo).

+ Tượng phật "Kiếp Tôn Giả"
(đặt ở chùa Tây phương, Hà
Tây, tạc bằng gổ)

+ Tượng Võ Thị Sáu (đặt ở viện
bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội, đúc

bằng đồng của nhà điêu khắc
Diệp Minh Châu)

- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS
quan sát từng pho tượng.
Tượng vua Quang Trung.

+ Hình dáng tượng vua Quang
Trung như thế nào ?

Học sinh đọc các nội
dung về tượng ở phần
chú thích.

+ Tượng vua Quang
Trung (đặt ở khu gò
Đống Đa, Hà Nội, làm
bằng xi măng của nhà
điêu khắc Vương Ngọc
Báo).

+ Tượng phật "Kiếp Tôn
Giả" (đặt ở chùa Tây
phương, Hà Tây, tạc
bằng gổ)

+ Tượng Võ Thị Sáu (đặt
ở viện bảo tàng Mĩ thuật,
Hà Nội, đúc bằng đồng
của nhà điêu khắc Diệp

Minh Châu)

 Vua Quang Trung

trong tư thế hướng về
phía trước, dáng hiên
ngang.

 Mặt ngẫng, mắt

nhìn thẳng.

 Tay trái cầm đuốc

</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

- GV : Tóm tắt, tượng vua
Quang Trung là tượng đài kĩ
niệm chiến thắng Ngọc Hồi,
Đống Đa lịch sử. Vua Quang
Trung tượng trưng cho sức mạnh
của dân tộc Việt Nam chống
quân xăm lược nhà Thanh.
Tượng "Kiếp Tôn Giản"

+ Gợi cho HS về hình dáng của
pho tượng :

- GV : tóm tắt : tượng phật có ở
chùa, được tạc bằng gổ (gỗ mít)

và được sơn son thiếp vàng,

 Tượng đặt trên bệ

cao, trông rất oai phong.

 Phật đứng ung dung

thư thái

 Nét mặt đăm chiêu,

suy nghó.

 Hai tay đặt lên

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

tượng "Kiếp tôn giả" là pho
tượng cổ đẹp biểu hiện lòng
nhân từ và khoan dung của phật.

Tượng Võ Thị Sáu :
- GV : Gợi ý cho HS :

+ Chị đứng trong tư thế
hiên ngang.

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121></div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

* Hoạt động 2

4. Cũng cố

5.Dặn dò

Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét giờ học và khen ngợi
những HS phát biểu ý kiến.
-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs
- GV nhận xét lớp học.

- Xem tượng ở công viên, ở
chùa,...

- Sưu tầm ảnh về các loại tượng
ở báo, tạp chí,...

- Quan sát các loại bình đựng
nước,..

- Lắng nghe, ghi nhớ.
- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
học.

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

Tuaàn 33 Ngày dạy
:26/04-30/04/2010

Ngày soạn :06/04/2010.

Bài 33 Vẽ Theo Mẫu

CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC.

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

I/ Mục Tiêu :

- Nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu.

- Vẽ được cái bình đựng nước.

-Hs khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau)
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.

- Một vài bài vẽ của HS.

* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giải, thực hành,....

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị

1.Ổn định(1’)
2.Kiểm tra(4’)

3.Bài mới(25')
* Hoạt động 1

Yêu cầu hs hát vui

Dụng cụ học tập HS

- u cầu vài hs nhắc lại tên bài
học ở tiết trước.

- Giáo viên dùng tranh, ảnh hay
vật mẫu giới thiệu trực tiếp bài:
Vẽ theo mẫu "Cái bình đựng
nước"

Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu mẫu và gợi ý HS
nhận biết.

+ Có nhiều loại bình đựng nước
khác nhau.

+ Bình gồm :

- Hát vui.

HS tự kiểm tra

- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
họcở tiết học trước.
- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
học.

- Hs trả lời các câu hỏi
theo cảm nhận riêng

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

* Hoạt động 2

- Yêu cầu HS nhìn cái bình ở
nhiều hướng khác nhau để các
em thấy hình dáng của nó sẽ có
sự thay đổi, khơng giống nhau
có chổ thấy tay cầm có chổ
khơng thấy.

Cách vẽ

- GV : vẽ phác lên bảng bình
đựng nước có kích thước khác
nhau lên bảng và đặt câu hỏi :
hình vẽ nào đúng (sai) so với
mẫu cái bình đựng nước.

- Nhắc HS cách bố cục : Vẽ
hình khơng to, nhỏ hay lệch quá
so với phần giấy đã chuẩn bị ở
vở tập vẽ.

+ Quan sát mẫu : ước lượng
chiều cao, ngang để vẽ khung
hình và vẽ trục.

+ Tìm vị trí các bộ phận : nắp,
miệng, thân, tay cầm.

+ Sử dụng các nét thẳng vẽ mờ.
+ Nhìn mẫu vẽ cho đúng hình.
* Lưu ý : Khi hướng dẫn HS tìm
vị trí các bộ phận, GV có thể "cố
ý" đưa ra những vị trí các bộ
phận hoặc khoảng cách sai
nhiều so với mẫu để HS phát
hiện tự điều chỉnh.

caàm.

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

* Hoạt động 3 Thực hành

- Nêu yêu cầu của bài tập :
+ Vẽ gần giống mẫu, bố cục
đẹp.

+ Sau khi hồn thành bài vẽ. HS
tự trang trí cho hình thêm đẹp.
- Gợi ý HS làm bài :

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

* Hoạt động 4

4. Cũng cố

5.Dặn dò

+ Vẽ hình vừa với phần giấy,...
+ Tỉ lệ của các bộ phận

Nhận xét, đánh giá

GV : Cùng HS chọn và nhận xét
những bài vẽ đẹp, khen ngợi 1
số HS có bài vẽ tốt.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs
biết sử dụng vât dụng trong gia
đình sạch sẽ, vệ sinh thường
xuyên.

- GV nhận xét lớp học.

- Quan sát phong cảnh xung
quanh nơi mình ở.

- Sưu tầm tranh , ảnh phong
cảnh.

- Hs nhận xet bài lẫn

nhau theo cảm nhận
riêng.

- 3-4 hs nhắc lại tên bài
học hôm nay.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

Tuaàn 34 Ngày dạy
:03/05-07/05/2010

Ngày soạn :
18/04/2010.

Bài 34 Vẽ Tranh Đề Tài
PHONG CẢNH
I

/ Mục Tiêu :

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh.
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh.

- Vẽ được một bức tranh phong cảnh đơn giản.

-Hs khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
- GD BV MT: thể hiện mối quan hệ giữa thiên nhiên với con người, biết
cách giữ gìn mơi trường xung quanh, nhằm thể hiện được vẻ đẹp thiên
nhiên trong bài.

II/ Chuẩn Bị :

* Giáo viên : - Sưu tầm tranh phong cảnh và một số tranh về đề tài khác (chân
dung, sinh hoạt,...)

- Ảnh phong cảnh.

* Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

=> Phương pháp hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

=> Phương pháp dạy học : trực quan, giảng giải, thực hành.
III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học :

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

1.Ổn định(1’)
2.Kiểm tra(4’)

3.Bài mới(25')
* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

Yêu cầu hs hát vui
Dụng cụ học tập HS

- Yêu cầu vài hs nhắc lại tên bài
học ở tiết trước.

- Giáo viên dùng tranh,ảnh hay
vật mẫu giới thiệu trực tiếp
bài:Vẽ tranh đề tài phong cảnh

Tìm, chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý
HS nhận biết :

+ Tranh phong cảnh thường vẽ :
nhà, cây, cổng làng, con đường,
ao, hồ,...

+ Tranh phong cảnh có thể vẽ
thêm người, vật, con vật, nhưng
cảnh vật là chính (ở vỡ tập vẽ 2
có các bức tranh "Cảnh nơng
thơn" của họa sĩ Nguyễn Tiến
Chung. " Đi thăm Văn Miếu"
của bạn Tạ Bích Ngọc đều là
tranh phong cảnh.

Cách vẽ tranh phong cảnh
- Yêu cầu HS :

+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung
quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy.
+ Tìm ra cảnh định vẽ (đường
phố, cơng viên, trường học, cảnh
làng quê,..)

- GV gợi ý HS cách vẽ tranh :
+ Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ
to, rõ vào khoảng giữa phần

- Hát vui.
HS tự kiểm tra

- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
họcở tiết học trước.
- 2-3 Hs nhắc lại tên bài
học.

HS theo doõi

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

giấy.

+ Hình ảnh chính vẽ trước, sao
cho nổi rõ hình ảnh chính.
+ Vẽ màu theo ý thích.

* Hoạt động 3 Thực hành

- Có thể gợi ý 1 vài hình ảnh cụ
thể để HS liên tưởng dể dang :
- Nhắc HS vẽ mảng hìh cao
thấp, to, nhỏ khác nhau để tranh
sinh động.

- Khích lệ, động viên các em để
các em mạnh dạn vẽ theo cách

nhìn, cách nghĩ riêng.

</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

* Hoạt động 4

4. Cũng cố

5.Dặn dò

+ Tùy từng trường hợp cụ thể :
GV nhắc HS khơng nên vẽ hình
cân đối q (ví dụ : Ngơi nhà ở
giữa 2 bên vẽ cây giống

nhau,...)

Khi thấy ở bài vẽ có nhiều thiếu
sót về cách vẽ hình, bố cục,
hoặc vẽ màu, GV góp ý bổ sung
kịp thời để HS hiểu và tự điều
chỉnh bài vẽ của mình.

+ Với HS chưa nắm được cách
vẽ, GV gợi ý cụ thể hơn và động
viên để các em hoàn thành bài
vẽ.

Nhận xét, đánh giá
- Cho HS xem các bài vẽ đẹp,
khen ngợi 1 số HS làm bài tốt.
- HS tự nhận xét bài vẽ của

mình của bạn.

- GV : bổ sung nhận xét của HS
và chỉ ra 1 số bài vẽ đẹp.

-GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài
học.

- GV liên hệ thực tế giáo dục hs
biết sử dụng vât dụng trong gia
đình sạch sẽ, vệ sinh thường
xuyên.

- GD BV MT: thể hiện mối quan
hệ giữa thiên nhiên với con
người, biết cách giữ gìn môi
trường xung quanh, nhằm thể
hiện được vẻ đẹp thiên nhiên

- Hs tự nhận xét bài vẽ
lẫn nhau theo cảm nhận
riêng.

- 3-4 hs nhắc lại tên bài
học hôm nay.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

trong bài.

- GV nhận xét lớp học.

- Hồn thành tốt bài vẽ để
chuẩn bị cho trưng bày kết quả
của năm học.

Tuaàn 35 Ngày dạy
:10/05-14/05/2010

Ngày soạn :
18/04/2010.

Bài 35 : Tổng Kết Năm Học

TRƯNG BÀY CÁC BAØI VẼ, BAØI NẶN ĐẸP

TRƯNG BAØY CÁC BAØI VẼ, BAØI NẶN ĐẸP

I/ Mục Tiêu :

- Đây là năm học cuối của bậc tiểu học, GV và HS cảm thấy được kết quả
dạy - học mĩ thuật trong năm học và trong bậc học.

</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>

- HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm
học tiếp theo ở THCS.

- Phuï huynh HS biết kết quả học tập mó thuật của con em mình.

II/ Hình Thức Tổ Chức :

- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân moan (vẽ ở lớp và vẽ ở nhà,
nếu có)

- Dán bài vẽ vào bảng hoặc giấy Ao.

- Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.
- Bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, tên HS.

- GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao
hơn nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có
hiệu quả hơn ở những năm sau.

III/ Đánh Giá :

- Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học.

</div>