<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THỪA THIÊN HUẾ

<b>KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 6 NĂM HỌC 2011-2012</b>

Khoá ngày 18 tháng 6 năm 2011

Đề thi môn: <b>TIẾNG VIỆT – Phần TRẮC NGHIỆM</b>

Thời gian làm bài: <b>30 phút</b> (không kể thời gian giao đề)
Họ, tên thí sinh:………..Số báo danh:………...

__________________________________________________________________________________________________________________________________

<b>Em hãy chọn phương án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau và thể hiện vào phiếu trả lời trắc</b>
<b>nghiệm theo đúng quy định</b>

<b>C©u 1 : </b> _{Trong câu: “Lâm là bạn bơi giỏi nhất lớp, các bạn trong lớp gọi Lâm bằng cái tên rái cá nghe rất}

ngộ.” từ ngữ nào cần được đặt trong dấu ngoặc kép?

<b>A.</b> Cái tên rái cá <b>B.</b> Rất ngộ

<b>C.</b> Rái cá <b>D.</b> Giỏi nhất lớp

<b>C©u 2 : </b> _{Cho câu:}<b>_{“ …}</b>_{hoa sen đẹp … nó cịn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt Nam.”}

Có thể điềnquan hệ từ nào vào chỗ chấm (…) trong câu trên cho thích hợp?

<b>A.</b> Chẳng những ... mà ... <i>hoặc</i> không những ... mà ...

<b>B.</b> Không những … mà ...

<b>C.</b> Khơng những … mà cịn ...

<b>D.</b> Chẳng những … mà ...

<b>C©u 3 : </b> _{Có bao nhiêu từ láy là động từ trong các từ sau: leo trèo, ngọ nguậy, rung rinh, vui vẻ, run rẩy, đi}

đứng, rào rào, xinh xắn?

<b>A.</b> 4 từ <b>B.</b> 2 từ <b>C.</b> 3 từ <b>D.</b> 5 từ

<b>C©u 4 : </b> _{Trong câu: “Ngươi hãy đến sơng Pac-tơn, nhúng mình vào dịng nước, phép màu sẽ biến mất và}

nhà ngươi sẽ rửa sạch được lòng tham<b>.</b>” có mấy động từ?

<b>A.</b> 4 động từ. <b>B.</b> 3 động từ. <b>C.</b> 2 động từ. <b>D.</b> 5 động từ.

<b>C©u 5 : </b> _{Chủ ngữ của câu: “Mùi hương ngòn ngọt của những lồi hoa rừng khơng tên đằm mình vào ánh}

nắng ban mai.” là gì?

<b>A.</b> Mùi hương ngịn ngọt <b>B.</b> Mùi hương ngịn ngọt của những lồi hoa rừng

<b>C.</b> Mùi hương <b>D.</b> Mùi hương ngịn ngọt của những lồi hoa rừng

khơng tên

<b>C©u 6 : </b> _{Dịng nào dưới đây có từ in đậm là từ mang nghĩa chuyển?}
<b>A.</b> Quê hương là cầu tre nhỏ

Mẹ về nón <b>lá </b>nghiêng che <b>B.</b> Cơn gió nhẹ thoảng qua, động. <b>lá</b> rèm khẽ lay

<b>C.</b> Những chiếc giỏ xe chởđầy <b>hoa </b>phượng. <b>D. Hoa </b>Ngọc Hà trên đường rực nở.

<b>C©u 7 : </b> _{Câu nào sau đây là câu ghép?}
<b>A.</b> Rau khúc vừa dai, vừa dẻo.

<b>B.</b> Chỉ nói riêng màu đỏ cũng có bao nhiêu thứ hoa đẹp.

<b>C.</b> Đất nước ta xanh tươi bốn mùa và có nhiều hoa thơm quả ngọt.

<b>D.</b> Nếu quả là phần ngon thì hoa là phần đẹp nhất.

<b>C©u 8 : </b> _{Cho các câu:}

(1) Lúc đó cái nắng cũng đang tột độ gay gắt.

(2) Không những thế, nếu người ta ngước mắt lên còn phải chịu một sức cản trở ghê gớm nữa là
không trung.

(3) Chúng tôi khởi hành vào khoảng một giờ.

(4) Cái vầng lửa đỏ rực của nó đổ xuống mắt người ta cơ man những bó kim sáng chói.
(5) Trên cao, mặt trời khơng cịn để một ai nhìn lên.

(6) Khơng trung bao la, khơng trung chót vót.

Cần sắp xếp các câu đã cho theo trình tự nào sau đây để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh?

<b>A.</b> (3) - (2) - (6) - (1) - (5) - (4) <b>B.</b> (3) - (1) - (5) - (4) - (2) - (6)

<b>C.</b> (1) - (3) - (4) - (5) - (6) - (2) <b>D.</b> (1) - (2) - (3) - (5) - (4) - (6)

<b>C©u 9 : </b> _{Câu: “}<b>_{Trắng trịn như hạt nếp hạt dẻ đầu mùa}</b>_{, hoa sấu kéo dài con đường hoa nhiều quãng}

cộm hẳn lên như cót gạo nào của khu phố bung vãi ra.” có phần in đậm là phần làm rõ nghĩa cho
danh từ nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A.</b> Cót gạo <b>B.</b> Hoa sấu <b>C.</b> Con đường <b>D.</b> Khu phố

<b>C©u 10 : </b> _{Trong các nhóm từ sau, nhóm nào chỉ gồm các danh từ?}
<b>A.</b> Học sinh, trường, lớp học, thật thà, bảng con

<b>B.</b> Nhân dân, rặng dừa, cái đẹp, sự sống, ánh nắng

<b>C.</b> Hi sinh, cơn mưa, lạnh lẽo, sách vở, giáo viên

<b>D.</b> Dãy núi, ngày ngày, bàn cờ, búp bê, vạm vỡ

<b>C©u 11 : </b> _{Trạng ngữ trong câu : “Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã}

sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng<b>.”</b>thuộc loại trạng ngữ nào sau đây?

<b>A.</b> Trạng ngữ chỉ phương tiện <b>B.</b> Trạng ngữ chỉ nơi chốn

<b>C.</b> Trạng ngữ chỉ mục đích <b>D.</b> Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

<b>C©u 12 : </b> _Câu:<b>_“</b>_{Nơi bố mẹ ngày ngày cày sâu cuốc bẫm, mọc lên vô số những mầm xanh}<b>_.”</b>_{được viết theo}

cấu trúc nào sau đây?

<b>A.</b> Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ <b>B.</b> Chủ ngữ - vị ngữ - trạng ngữ

<b>C.</b> Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ <b>D.</b> Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ

<b>C©u 13 : </b> _{Câu: “Tuy đã sang thu nhưng tiết trời vẫn còn oi bức lắm.” thuộc loại câu nào sau đây?}
<b>A.</b> Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng <b>B.</b> Câu ghép có sử dụng một cặp quan hệ từ

<b>C.</b> Câu ghép có sử dụng một quan hệ từ <b>D.</b> Câu đơn

<b>C©u 14 : </b> _{Biện pháp nghệ thuật nào đã được sử dụng trong đoạn thơ sau của Đỗ Quang Huỳnh?}

“Đồng làng vương chút heo may
Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim

Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt cười.”

<b>A.</b> Nhân hóa <b>B.</b> Khơng có biện pháp nghệ thuật

<b>C.</b> So sánh <b>D.</b> Nhân hóa và so sánh

<b>C©u 15 : </b> _{Trong câu: “Giữa trời khuya tĩnh mịch, vằng vặc một vầng trăng}<b>_.”</b>_{có bộ phận vị ngữ là gì?}

<b>A.</b> Tĩnh mịch <b>B.</b> Giữa trời khuya tĩnh mịch

<b>C.</b> Vằng vặc <b>D.</b> Vằng vặc một vầng trăng

<b>C©u 16 : </b> _{“ Mưa mùa xn xơn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ mềm mại rơi mà như nhảy nhót.”}

Trong các câu đã cho trên có mấy từ ghép, mấy từ láy?

<b>A.</b> 3 từ ghép, 3 từ láy <b>B.</b> 4 từ ghép, 3 từ láy

<b>C.</b> 2 từ ghép, 4 từ láy <b>D.</b> 3 từ ghép, 4 từ láy

<b>C©u 17 : </b> _{Câu: “Chiếc lá thống tròng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ}

thắm lặng lẽ xi dịng.” gồm có mấy vế câu?

<b>A.</b> 1 vế câu <b>B.</b> 2 vế câu <b>C.</b> 3 vế câu <b>D.</b> 4 vế câu

<b>C©u 18 : </b> _{Câu nào sau đây là câu ghép?}

<b>A.</b> Khi làng quê tôi đã khuất hẳn, tôi vẫn đăm đắm nhìn theo.

<b>B.</b> Đêm càng về khuya, trời càng lạnh.

<b>C.</b> Khi mặt trời chưa lặn hẳn, mặt trăng đã nhô lên.

<b>D.</b> Mặt trăng trịn, to và đỏ, từ từ nhơ lên ở chân trời sau rặng tre đen mờ.

<b>C©u 19 : </b> _{Cho biết các dấu gạch ngang trong câu dưới đây có tác dụng gì?}

“Mùa xn của tơi - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội - là mùa xuân có mưa riêu
riêu, gió lành lạnh....”

<b>A.</b> Để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích <b>B.</b> Để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

<b>C.</b> Để nối các bộ phận trong một liên danh <b>D.</b> Để liệt kê các sự vật

<b>C©u 20 : </b> _{Các câu trong đoạn văn sau của Lưu Quang Vũ được liên kết với nhau bằng cách nào?}

“Thuỷ nhận cây đàn vi-ô-lông, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. Sau đó, em bước vào
phịng thi. Ánh đèn hắt lên khn mặt trắng trẻo của em. Em nâng đàn đặt lên vai. Khi ắc-sê vừa
khẽ chạm vào những sợi dây đàn thì như có phép lạ, những âm thanh trong trẻo vút bay lên giữa
yên lặng của gian phòng.”

<b>A.</b> Dùng từ ngữ nối <b>B.</b> Lặp từ ngữ, dùng từ ngữ nối

</div>

<!--links-->