giao an sinh 6 nam hoc 20112012

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (61.94 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần:
Ngày soạn:

Tiết:25 Ngày giảng:
QUANG HỢP(TT)

I. Muûc tiãu:

1. Kiến thức :

- Học sinh phải biết được những chất mà
lá cần để chế tạo tinh bột.

- Phát biểu được khái niệm đơn giản về
quang hợp.

- Học sinh viết được sơ đồ tóm tắt hiện tượng
quang hợp.

2. K nàng :

- Học sinh biết phân tích thí nghiệm để biết
được những chất mà lá cần sử dụng để chế tạo tinh
bột.

3. Thái độ : Trồng cây và bảo vệ cây xanh để bảo
vệ môi trường.

II. Phỉång phạp:

- Nêu và giải quyết vấn đề.

- Quan sát tim tòi.

III. Phương tiện:

 Chuẩn bị của giáo viên:

- Chuẩn bị thí nghiệm "Khơng có khí
cacbonic lá cây khơng chế tạo tinh bột".
- Kết quả thử dung dịch iốt trên lá 2 cây

thí nghiệm.

- Bảng phụ ghi câu hỏi.
 Chuẩn bị của học sinh:

- Ôn lại kiến thức về sự hút nước của
rễ, sự vận chuyển của chất trong thân
và cấu tạo của lá.

- Xem lại bài "Quang hợp đã học ở tiết
trước.

IV. Tiến trình bài giảng:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : Tìm hiểu lá cây cần những chất
gì để chế tạo tinh bột.

Hoảt âäüng cuía

thầy Hoạt động của trò

Nêu câu hỏi kiểm tra kiến
thức cũ ( cho điểm).

- Rễ làm nhiệm vụ gì?

- Nước và muối khống vận
chuyển đến đâu qua bộ
phận nào?

- Nước vận chuyển đến lá,
lá sử dụng nước để làm
gì ?

u cầu hs đọc thơng tin  sgk.

 Nêu vấn đề: Ta biết cấu
tạo của lá thì phần thịt lá
có các khoang chứa khơng
khí. Vậy khí nào của khơng
khí lá dùng để chế tạo tinh
bột ?

- Phán nhoïm hoüc sinh.

- Treo tranh veợ hỗnh 21.4, 21.5
- Treo baớng phuỷ ghi 3 cáu

hi:

1. Điều kiện thí ghiệm của cây
trong chng A khác với cây trong
chuông B ở điểm nào ?

2.Lá cây trong chuông nào không
thể chế tạo được tinh bột?
Vì sao em biết?

- Từ kết quả đó có thể rút ra
kết luận gì?

- Trả lời câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi.

Đọc thông tin  và thảo luận
để trả lời câu hỏi.

Trả lời; lá dùng nước để
chế tạo tinh bột.

- Mỗi nhóm thực hiện
lệnh  quan sát thí nghiệm
hình 21.4, 21.5.

- Cử đại diện trả lời.

- Các nhóm khác góp ý bổ
sung.

- Dựa trên kết quả thí

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Nếu các nhóm trả lời chưa
hồn chỉnh. Gv giới thiệu thí
nghiệm đã chuẩn bị và gợi
ý trả lời.

Cây trong chuông B trồng trong
điều kiện bình thường khơng
khí có khí cacbonic, cây trong
chng A trồng trong điều
kiện khơng khí khơng có khí
cacbonic, vì khí cacbonic đã bị
nước vôi hấp thụ hết.

Lá cây trong chuông A không
thể chế tạo tinh bột căn cứ
vào kết quả thí nghiệm thử
dung dịch iốt lá không bị
nhuộm màu xanh tím.

ra câu trả lời hồn chỉnh.

Tiểu kết: Khơng có khí cacbonic lá khơng thể chế tạo
được tinh bột.

 Hoạt động 2: Hình thành khái niệm quang hợp.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Chúng ta đã biết trong quang hợp

lá sử dụng nguyên liệu gì tạo
sản phẩm gì và cần chất gì ở
lá?

- Quá trình quang hợp xảy ra khi
nào ?

- Từ sơ đồ yêu cầu hs phát biểu
khái niệm về quang hợp

Trả lời:

- Cần khí cacbonic, nước.
- Tạo ra tinh bột, oxi.

- Cần chất diệp lục ở lá.
- Xảy ra khi có ánh sáng.

Một hs lên bảng ghi lại sơ đồ
tóm tắt q trình quang hợp.
Trả lời.

Các nhóm bổ sung cho hồn
chỉnh.

Tiểu kết: Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất 
diệp lục, sử dụng nước, khí cacbonic và năng lượng
ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột và khí oxy.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Ngồi tinh bột lá cây cịn tạo ra

sản phẩm hữu cơ nào khác ?
- Bổ sung hoàn chỉnh.

Thân non có màu xanh, có tham gia
quang hợp được khơng ?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Trồng cây có tac dụng gì đối
với bầu khơng khí

3. Củng cố :

- Quang hợp là gì ?

- Những yếu tố nào là điều kiện cần thiết
cho quang hợp ?

4. Kiểm tra đánh giá :

a. Lá cây sử dụng nguyên liệu nào để chế tạo
tinh bột ?

b. Viết sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp ?
5. Dặn dị :

- Sưu tầm tranh ảnh về cây xanh cung cấp
thức ăn cho động vật và người.