<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MỘT SỐ ĐỀ ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KÌ II</b>

<b>Đề 1.</b>

<i><b>Câu 1 (3 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:</b></i>
"Dế Choắt trả lời tôi bằng một giọng buồn rầu:

<i> - Thưa anh, em cũng muốn khôn nhưng khôn không được. Đụng đến việc là em thở</i>
<i>rồi, khơng cịn hơi sức đâu mà đào bới nữa. (. . .) Hay là bây giờ em nghĩ thế này ...</i>
<i>Song anh có cho phép nói em mới dám nói...</i>

<i> Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn. Tôi bảo:</i>
<i> - Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào.</i>
<i> Dế Choắt nhìn tơi mà rằng: </i>

<i> - Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách</i>
<i>sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đưa nào đến bắt nạt thì em cịn chạy</i>
<i>sang...</i>

<i>Chưa nghe hết câu, tơi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài. Rồi, với điệu bộ khinh</i>
<i>khỉnh, tôi mắng:</i>

<i> - Hức! Thông ngách sang nhà ta à? Dễ nghe mhỉ! Chú mày hôi như cú mèo thế</i>
<i>này, ta nào chịu được. Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. Đào tổ nơng thì</i>
<i>cho chết!</i>

<i> Tơi về khơng một chút bận tâm."</i>

(Tơ Hồi, <i>Dế Mèn phiêu</i>
<i>lưu kí)</i>

a/ Trong đoạn hội thoại trên có mấy lượt lời? Trình bày vai xã hội của Dế Mèn và

Dế Choắt

b/ Hãy nêu mục đích hành động nói của Dế Choắt?

c/ Tìm các câu có mục đích cầu khiến trong đoạn trích trên? Mỗi câu đó thể hiện
tính cách gì của từng nhân vật?

<i><b>Câu 2 (1 điểm): Chép bài thơ "</b><b>Ngắm trăng" </b></i>(phần dịch thơ) của Hồ Chí Minh và cho
biết hoàn cảnh ra đời của bài thơ?

<i><b>Câu 3 (6 điểm): Viết bài văn thể hiện quan điểm của em về mối quan hệ giữa học và </b></i>
hành.

<b>Đề 2</b>

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi cho bên dưới:

… “ Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không
<i>kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ.Tôi thường thấy những kẻ ngồi</i>
<i>trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; cịn</i>
<i>những người đi bộ lại ln ln vui vẻ, khoan khối và hài lịng với tất cả. Ta hân</i>
<i>hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế!</i>
<i>Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái</i>
<i>giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm;</i>
<i>nhưng khi ta muốn ngao du, thì cần phải đi bộ.”</i>

<b>Câu 1:(1đ) Đoạn trích trên trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?</b>
<b>Câu 2 : (1đ) Khái quát nội dung chính của đoạn văn trên.</b>

<b>Câu 3 : (1,5đ) Câu văn:“Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm</b>

nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại ln ln
vui vẻ, khoan khối và hài lịng với tất cả.”

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 4 : (0,5đ) Đặt một câu cầu khiến với mục đích khuyên bảo.</b>

<b>Câu 5 : (6đ) Từ thực tế cuộc sống hãy chứng minh: Lợi ích của những chuyến tham</b>
quan, du lịch đối với học sinh.

<b>Đề 3</b>

<b>Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 2:</b>

<i>Tôi an ủi lão:</i>

<i>- Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu! Vả lại ai ni chó mà chả bán</i>
<i>hay giết thịt! Ta giết nó là hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác.</i>

<i>Lão chua chát bảo:</i>

<i>- Ơng giáo nói phải! Kiếp con chó là kiếp khổ thì ta hóa kiếp cho nó để nó làm</i>
<i>kiếp người, may ra có sung sướng hơn một chút… kiếp người như kiếp tơi chẳng</i>
<i>hạn!...</i>

<i>Tơi bùi ngùi nhìn lão bảo:</i>

<i>- Kiếp ai cũng thế thôi, cụ ạ! Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng?</i>

<i>- Thế thì khơng biết nếu kiếp người cũng khổ nốt thì ta nên làm kiếp gì cho thật</i>
<i>sướng?</i>

<i> (Nam Cao, Lão Hạc)</i>

<i><b>Câu 1 (1điểm): Đoạn trích trên có mấy câu nghi vấn? Hành động nói trong những câu</b></i>
nghi vấn đó là gì?

<i><b>Câu 2 (1 điểm): Các nhân vật nào tham gia đoạn hội thoại trên? Chỉ ra số lượt lời của</b></i>
từng nhân vật trong đoạn hội thoại đó?

<i><b>Câu 3 (2 điểm): Bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu được sáng tác trong hoàn cảnh</b></i>
nào? Nêu nội dung chính của bài thơ?

<i><b>Câu 4 (6 điểm): Viết bài văn trình bày quan điểm của mình về phong trào “Thắp sáng</b></i>
ước mơ”

<b>Đề 4</b>

<i><b>Câu 1. (02 điểm) Thế nào là hành động nói? Xác định hành động nói của các câu sau </b></i>
đây?

<i>Tôi bật cười bảo lão :</i>

<i>-Sao cụ lo xa quá thế (1) ? Cụ còn khỏe lắm, chưa thể chết đâu mà sợ (2) . Cụ cứ để </i>
<i>tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay (3) ………</i>

<b>Câu 2: (02 điểm). Trả lời các câu hỏi sau:</b>

a. Bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó” ra đời trong hồn cảnh nào?
b. Em học được gì qua tinh thần lạc quan của Bác trong bài thơ?

<b>Câu 3: (6,0điểm). Hãy viết một bài văn khuyên mọi người không nên hút thuốc lá.</b>

<b>Đề 5</b>

<i><b>Câu 1:(1đ). Ghi lại đầy đủ, chính xác bài thơ Tức cảnh Pác Bó – Hồ Chí Minh. Cho </b></i>
biết bài thơ thuộc thể thơ gì?

<i><b>Câu 2:(1đ). Giải thích vì sao văn bản Nước Đại Việt ta được xem như là bản tuyên </b></i>
ngôn độc lập của dân tộc ta.

<i><b>Câu 3:(1đ). Trình bày các chức năng của câu trần thuật?</b></i>
<i><b>Câu 4: (1đ).Đặt 1 câu nghi vấn với chức năng cầu khiến.</b></i>

<i><b>Câu 5:(1đ) Nêu tác dụng của các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả trong bài văn nghị </b></i>
luận?

<i><b>Câu 6:(5đ) Hãy viết một bài văn nghị luận khuyên một số bạn trong lớp, trong trường </b></i>
tránh xa các tệ nạn xã hội.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Câu 1: (2 điểm):Chép lại phần dịch thơ trong bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh và</b></i>
nêu ngắn gọn về nội dung của bài thơ đó.

<i><b>Câu 2: (2 điểm) : Hành động nói là gì? Xác định hành động nói trong các câu sau và</b></i>
cho biết chúng thuộc nhóm hành động nói nào?

a. Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha cho!
b. Hôm qua, lớp em đi lao động.

<b>II. Phần Tập làm văn (6 điểm)</b>

Hiện nay một số bạn lơ là trong việc học tập, em hãy viết một bài văn nghị luận
khuyên các bạn nên học tập chăm chỉ hơn.

<b>Đề 7</b>

Câu 1<i><b> :(4đ)</b><b> . Đọc đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi :</b></i>

“ Huống gì thành Đại La, kinh đơ cũ của Cao Vương : Ở vào nơi trung tâm trời đất;
được cái thế rồng cuộn hổ ngồi. Đã đúng ngơi nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn
sơng dựa núi. Địa thế rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng. Dân cư khỏi chịu cảnh
khốn khổ ngập lụt; muôn vật cũng rất mực phong phú tốt tươi. Xem khắp đất Việt ta,
chỉ nơi này là thắng địa. Thật là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương đất nước; cũng
là nơi kinh đô bậc nhất của đế vương muôn đời.”

( Ngữ văn 8 - tập hai )

a. (1đ) : Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào ? Tác giả là ai ?
b. (1đ) : Nội dung của đoạn văn trên là gì ?

c. (0,5đ) : Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu ?
d. (0,5đ) : Câu chủ đề của đoạn văn là câu nào ?

e. (0,5đ) : Đoạn văn trình bày luận điểm theo cách nào ?

g. ( 0,5đ) : Câu “ Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa.” thuộc kiểu câu gì ?
<i><b>Câu 2 (1đ) : Đặt một câu nghi vấn thực hiện hành động bộc lộ tình cảm, cảm xúc trước</b></i>
số phận của một nhân vật văn học.

<i><b>Câu 3 ( 5đ) : Suy nghĩ của em về lời khuyên :</b></i>

“Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau”

( Ca dao )

<b>Đề 8. Cho câu văn sau rồi trả lời các câu hỏi 1,2, 3,4: </b>

“ Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa, chỉ
<i>căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù, dẫu cho trăm thân này </i>
<i>phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa ta cũng vui lịng”.</i>

<b>Câu 1: Đoạn văn được trích trong tác phẩm nào? Của tác giả nào? (1đ)</b>
<b>Câu 2: Nội dung câu văn trên thể hiện thái độ gì? Của ai? (1,5đ)</b>

<b>Câu 3: Xét về mục đích của đoạn văn thuộc về kiểu câu nào em đã học?(0,5đ)</b>

<b>Câu 4: “Qua bài “ Chiếu dời đô” ta thấy được tình yêu nước, thương dân và ý chí đánh</b>
đuổi giặc Minh xâm lược của Lý Cơng Uẩn”.

- Câu trên mắc lỗi gì?(0,5đ)

- Chép lại câu văn trên sau khi em đã chỉnh sửa?(0,5đ)

<b>Câu 5: Giải thích câu tục ngữ: “ Đi một ngày đàng, học một sàng khơn”.(6đ)</b>

<b>Đề 9</b>

<b>Câu 1: Hành động nói là gì? Đặt một câu thuộc kiểu hành động nói cầu khiến.</b>
<b>Câu 2: Xác định kiểu câu và chức năng của các câu sau:</b>

<i><b> “ Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu ? ”</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Câu 4: Hiện nay, trong học sinh, nhiều bạn chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, </b>
lớp. Em hãy viết một bài văn nghị luận để thuyết phục các bạn ấy có ý thức giữ gìn
trường, lớp sạch đẹp hơn.

<b>Đề 10</b>

<b>Câu 1: (3 điểm)</b>

a. Chép chính xác bài thơ <i><b>Tức cảnh Pác Bó</b></i> của Hồ Chí Minh. Nêu giá trị nội dung
của bài thơ?

b. Bài thơ thuộc thể thơ gì? Em hãy kể tên một số bài thơ cùng thể thơ này mà em đã
học trong chương trình Ngữ văn 8 kỳ II ?

<b>Câu 2: (2 điểm): </b>Chỉ ra và phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong câu thơ sau:
<i>“ Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ</i>

<i> Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ”.</i>

(Ngắm trăng- Hồ Chí Minh)
<b>Câu 3: (5 điểm): </b>Viết đoạn văn ngắn ( 10-12 dòng ) nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh
<i><b>Bác Hồ trong bài thơ “Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh</b></i>

<b>Đề 11</b>

<b>Câu 1:(3điểm):Chép chính xác 8câu thơ đầu bài Nhớ rừng của Thế Lữ và nêu ý nghĩa</b>
của văn bản.

<b>Câu 2: ( 3 điểm) Cho hai câu thơ sau :</b>

<i>" Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng</i>
<i> Cuộc đời cách mạng thật là sang”.</i>

Hai câu thơ trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai ? Nêu ý nghĩa của hai

câu thơ ?

<b>Câu 3: ( 4 điểm) :Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 dịng trình bày cảm nghĩ của em về</b>
hình ảnh người chiến sĩ cộng sản trong bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu.

<b>Đề 12</b>

<b>Câu 1: ( 3 điểm) :Đoạn kết thúc một bài thơ có câu:</b>
“ Ta nghe hè dậy bên lòng

<i> ...</i>

a. Hãy chép tiếp các câu thơ cịn lại để hồn thiện khổ thơ trên ?
b. Đoạn thơ vừa chép trích trong văn bản nào? Tác giả là ai ?

c.Các câu thơ trên nói tới tâm trạng gì của người chiến sĩ cách mạng khi bị giam cầm
trong nhà lao?

<b>Câu 2: ( 2 điểm): Nêu giá trị nội dung của đoạn trích “Thuế máu” của </b><i><b>Nguyễn Ái</b></i>
<i><b>Quốc. </b></i>

<b>Câu 3: ( 5 điểm) : Viết một đoạn văn ngắn (10 -12 dịng) trình bày cảm nhận của em</b>
về tình yêu quê hương trong bài“ Quê hương ” của nhà thơ Tế Hanh?

<b>Đề 13</b>

<b>Câu 1: ( 2 diểm) :Cho đoạn văn: “Ta thường đến bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột</b>
<i>đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu</i>
<i>quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa ,</i>
<i>ta cũng vui lịng”. </i>

a. Đoạn trích trên nằm trong tác phẩm nào? Cho biết tên tác giả?

b. Đoạn trích trên có nội dung ý nghĩa như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Câu 3: (4 điểm) :Viết một đoạn văn ngắn khoảng 10 dòng nêu cảm nhận của em về</b>
đoạn thơ sau:

<i> “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã</i>
<i> Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt Trường giang.</i>
<i> Cánh buồm gương to như mảnh hồn làng</i>
<i> Rướn thân trắng bao la thâu góp gió...”</i>

<b>Đề 14</b>

<b>Câu 1: (3 điểm): Chép chính xác 2 khổ thơ cuối của bài thơ “Ơng Đồ ” của Vũ Đình</b>
Liên và nêu ý nghĩa của văn bản.

<b>Câu 2: (2 điểm) :Chỉ ra và phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong câu thơ sau:</b>
<i>“ Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ</i>

<i> Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”.</i>

</div>

<!--links-->