- Trang chủ >>
- Khoa học xã hội >>
- Báo chí
Thủ thuật 3: Chuẩn bị trước
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.38 KB, 5 trang )
Thủ thuật 3: Chuẩn bị trước
Chìa khóa để đưa tin tốt về vấn đề môi
trường là chuẩn bị trước thật kỹ, dù là
phóng viên mới vào nghề hày phóng viên kỳ
cựu. Những phóng viên mới phụ trách vấn đề mơi trường có thể
thấy chống ngợp với những sự phức tạp khi chuẩn bị cho một
cuộc phỏng vấn hay hội thảo. Song các “tân binh” này có thể
được tha thứ về việc khơng biết tất cả những khía cạnh của lĩnh
vực mà họ phụ trách. Chẳng hạn, nếu nguồn tin nói đến “Ủy ban
Brundtland” – tức một ủy ban của Liên Hợp Quốc về môi trường
và phát triển – và bạn là một phóng viên mới bước vào lĩnh vực
mơi trường thì đừng e ngại đặt câu hỏi nếu bạn khơng biết về ủy
ban đó. Phóng viên phải ln sẵn sàng, và có khả năng, đặt câu
hỏi.
Trong khi đó, những phóng viên đã có vài năm kinh nghiệm đưa
tin về môi trường được trông đợi là sẽ hiểu biết hơn về nhiều vấn
đề cũng như thuật ngữ trong ngành này. Một phóng viên mơi
trường kỳ cựu mà cịn hỏi nguồn tin về “Ủy ban Brundtland” thì có
thể sẽ bị giảm uy tín đáng kể. Những phóng viên sau mấy năm
đưa tin về môi trường vẫn không hiểu rõ về các vấn đề cơ bản có
thể sẽ bị coi là lười nhác và không chịu học hỏi để theo kịp những
diễn biến mới nhất.
Một vài phóng viên có thể lập luận rằng họ khơng cần phải học về
mơn này. Một số người sẽ nói rằng họ khơng có thời gian rỗi để
học khi phải đưa tin về một lĩnh vực rộng lớn như môi trường,
nhất là khi họ vừa phải phụ trách lĩnh vực mơi trường, thỉnh
thoảng lại cịn phải viết về các lĩnh vực khác.
Rất ít người làm báo có bằng cấp về khoa học bởi hầu hết các
phóng viên vốn tốt nghiệp các ngành xã hội, và việc nhiều phóng
viên mơi trường khơng có kiến thức nền về lĩnh vực này là điều
dễ hiểu. Một cách để nâng cao kiến thức là theo các khóa học
nhập mơn về mơi trường và sinh thái tại một trường đại học.
Nhưng cách này không dễ thực hiện bởi các phóng viên thường
quá bận rộn.
Các nguồn tin thường quan niệm rằng phóng viên đã hiểu hết về
lĩnh vực của họ. Nhưng môi trường là một chủ đề quá lớn rộng,
không thể nào biết hết mọi thứ được. Cách học tốt nhất là đặt câu
hỏi và giải thích các câu trả lời một cách rõ ràng, chính xác. Kể cả
những phóng viên kinh nghiệm cũng có thể sử dụng thủ thuật này
khi muốn tìm hiểu thơng tin mới.
Phóng viên có trách nhiệm tự học để có thể “dạy” độc giả của họ.
Họ có thể tham dự các hội thảo, hội nghị chuyên đề, đọc sách và
các tạp chí chun ngành, tìm hiểu các thơng tin cơ bản thông
qua các nhà khoa học hay chuyên gia, và trò chuyện với những
đồng nghiệp nhiều kinh nghiệm. Và các phóng viên cũng nhớ giữ
lại những thơng tin họ ghi lại được để tham khảo sau này.
Luôn nhớ rằng học về một mơn học mới có thể mất thời gian
nhưng về lâu dài nó có thể giúp cho cả sự nghiệp. Phóng viên
biết càng nhiều thì họ càng nhanh chóng nhận ra những khía
cạnh chính của một câu chuyện. Và rõ ràng, những phóng viên
nắm vững kiến thức về lĩnh vực của mình có nhiều khả năng viết
những bài hay và có tác dụng giáo dục với cơng chúng hơn.
Một phóng viên bị tiếng là khơng chuẩn bị kỹ có nguy cơ bị từ
chối trả lời phỏng vấn trong tương lai. Những phóng viên kinh
nghiệm phải nghiên cứu rất nhiều trước khi phỏng vấn hay tham
dự hội thảo, tìm hiểu kỹ về chủ đề cũng như những thông tin cơ
bản về đối tượng sẽ phỏng vấn. Một phóng viên được 20 phút
phỏng vấn một nhà khoa học nổi tiếng thế giới không thể phí
phạm thời gian để hỏi những câu như “Tên ơng viết như thế
nào?” hoặc “Ơng có thể giải thích về hiệu ứng nhà kính khơng?”
