GIÁO ÁN SỐ: 04

Thời gian thực hiện: giờ
Tên chương:………………………………………………
Thực hiện từ ngày…../......đến ngày ....../...../.......

BÀI 3: TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
Kiến thức:
Trình bày được khái niệm, nguồn gốc, quá trình hình thành và những nội
dung cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh.
Kỹ năng:
Vận dụng những kiến thức đã học tìm hiểu cuộc đời, sự nghiệp của
Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh.
Học tập và rèn luyện theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
Thái độ:
Hưởng ứng cuộc vận động: “Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh“
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo án lý thuyết;
- Đề cương bài giảng;
- Máy tính, bút, phấn, bảng;
- Tài liệu tham khảo.
I. ỔN ĐỊNH LỚP:
Thời gian: 02 phút.
1. Kiểm tra sĩ số……………………………………………………………........
2. Nhắc nhở những điều cần thiết.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
T
T

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH

1 Dẫn nhập
Bài 3: “Tư Tưởng và tấm Tư tưởng Hồ Chí Minh- Lắng nghe
gương đạo đức Hồ Chí Minh”. là sự kết tinh tinh hoa
văn hóa của dân tộc và
thời đại, nó đã được coi
như nền tảng tử tưởng,
kim chỉ nam cho sự
nghiệp xây dựng và bảo
Tổ quốc của toàn dân

THỜI
GIAN

05’


tộc. Hơm nay cơ và các
em sẽ cùng nhau tìm hiểu
nội dung Bài 3.



2 Giảng bài mới
1. Tư tưởng Hồ Chí Minh
70’
* Khái niệm tư tưởng Hồ
Chí Minh
- Dẫn dắt khái niệm tư- Lắng nghe, Ghi bài.
Khái niệm tư tưởng Hồtưởng Hồ Chí Minh
Chí Minh lần đầu tiên được sử
dụng trong văn kiện Đại hội
đại biểu toàn quốc lần thứ VII
của Đảng (1991) và ngày càng
xác định rõ hơn.
Đại hội lần thứ XI của
Đảng (2011) định nghĩa: “Tư
tưởng Hồ Chí Minh là một hệ
thống quan điểm toàn diện và
sâu sắc về những vấn đề cơ
bản của cách mạng Việt Nam,
kết quả của sự vận dụng và
phát triển sáng tạo chủ nghĩa
Mác - Lênin vào điều kiện cụ
thể của nước ta, kế thừa và
phát triển các giá trị truyền
thống tốt đẹp của dân tộc,
tiếp thu tinh hoa văn hoá
nhân loại; là tài sản tinh thần
vô cùng to lớn và quý giá của
Đảng và dân tộc ta, mãi mãi
soi đường cho sự nghiệp cách

mạng của nhân dân ta giành
thắng lợi”1.
1.1 Nguồn gốc và quá trình
hình thành.
1.1.1 Nguồn gốc hình thành
* Hồn cảnh lịch sử.
- Tình hình thế giới:
+ Đầu thế kỷ XX, chủ nghĩa
đế quốc tăng cường xâm lược- Khái quát tình hình- Lắng nghe, ghi bài
thuộc địa.
thế giới đầu thế kỷ XX.
+ Cách mạng tháng 10 Nga
năm 1917 thành công đã đặt
ra trước mắt các dân tộc thời
kỳ đấu tranh chống đế quốc,
1

Đảng CSVN: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb CTQH, HN, 2011, tr. 88.


giải phóng dân tộc và tiến lên
chủ nghĩa xã hội trên phạm vi
tồn thế giới.
- Tình hình Việt Nam:
+ Đầu thế kỷ XX mâu thuẫn
dân tộc và giai cấp ở Việt - Đặt câu hỏi: Em hãy - Lắng nghe, suy
Nam ngày càng sâu sắc.
cho biết, đầu thế kỷ XX nghĩ, trả lời câu hỏi.
+ Các cuộc khỏi nghĩa vũtình hình Việt Nam như
trang và phong trào yêu nướcthế nào?

- Ghi bài.
theo nhiều khuynh hướng- Nhận xét, kết luận.
khác nhau liên tiếp diễn ra
nhưng tất cả đều thất bại
* Tư tưởng Hồ Chí Minh là
sự kế thừa và phát triển
- Lắng nghe, suy
truyền thống tốt đẹp của dân- Đặt câu hỏi: Dân tộc nghĩ, trả lời câu hỏi.
tộc Việt Nam.
Việt Nam có những
- Dân tộc Việt Nam trongtruyền thống tốt đẹp - Ghi bài.
hàng ngàn năm lịch sử dựngnào?
nước và giữ nước đã tạo lập- Nhận xét, kết luận.
cho mình một nền văn hóa
riêng, phong phú và bền vững
với những truyền thống tốt
đẹp, cao quý.
* Kế thừa, tiếp thu tinh hoa
- - Lắng nghe, suy
văn hóa Phương Đơng và
nghĩ, trả lời câu hỏi.
Phương Tây.
- Đặt câu hỏi: Việt Nam
- Văn hóa Phương Đơng đặcchịu ảnh hưởng như thế
biệt là Tư tưởng Nho giáo,nào từ văn hóa Phương - Ghi bài.
Phật giáo:
Đơng? Cho ví dụ.
- Với văn hóa phương Tây:- Nhận xét, kết luận
Hồ Chí Minh đã làm quen với
văn hóa Pháp, Mỹ.

* Chủ nghĩa Mác – Lênin là
nguồn gốc lý luận chủ yếu.
- Lắng nghe, Ghi bài
- Thế giới quan và phương
pháp luận Mác - Lênin đã- Giảng giải, phân tích.
giúp cho Hồ Chí Minh tổng
kết kiến thức và kinh nghiệm
của mình để phát hiện ra
phương hướng tìm con đường
cứu nước đúng đắn.


* Phẩm chất và năng lực cá
nhân Hồ Chí Minh.
- Lắng nghe, Ghi bài
- Hồ Chí Minh có năng lực tư
duy độc lập, tự chủ và rất- Giảng giải, phân tích.
sáng tạo.
- Hồ Chí Minh là người có
tâm hồn của một nhà yêu
nước, một chiến sỹ cộng sản
nhiệt thành cách mạng, một
trái tim yêu nước.
- Lắng nghe, ghi bài
1.1.2 Quá trình hình thành
- Giai đoạn hình thành tư- Giảng giải, phân tích.
tưởng yêu nước và chí hướng
cách mạng (từ 1890-1911):
- Giai đoạn tìm tịi, khảo
nghiệm (1911-1920): đây là

giai đoạn bơn ba tìm đường
cứu nước.
- Giai đoạn hình thành tư
tưởng về con đường cách
mạng Việt Nam (1921-1930):
- Giai đoạn vượt qua thử
thách, kiên trì con đường đã
xác định của CM VN (19301941):
- Giai đoạn phát triển và hiện
thực hóa tư tưởng HCM
(1941-1969):
1.2. Nội dung cơ bản tư
tưởng Hồ Chí Minh
- Lắng nghe, Ghi bài.
- Tư tưởng về giải phóng dân
tộc, giải phóng giai cấp, giải- Phân tích, giải thích
phóng con người.
- Tư tưởng về độc lập dân tộc
gắn liền với chủ nghĩa xã hội,
kết hợp sức mạnh dân tộc với
sức mạnh thời đại.
- Tư tưởng về sức mạnh của
nhân dân, của khối đại đoàn
kết dân tộc.
- Tư tưởng về quyền làm chủ


của nhân dân, xây dựng Nhà
nước thật sự của dân, do dân,
vì dân.

- Tư tưởng về quốc phịng
tồn dân, xây dựng lực lượng
vũ tranh nhân dân.
- Tư tưởng về phát triển về
văn hóa, khơng ngừng nâng
cao đời sống vật chất và tinh
thần của nhân dân.
- Tư tưởng về đạo đức cách
mạng, cần, kiệm, liêm, chính,
chí, cơng, vơ tư.
- Tư tưởng về chăm lo bồi
dững thế hệ cách mạng cho
đời sau.
- Tư tưởng về xây dựng Đảng
trong sạch, vững mạnh.
2. Tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh
2.1. Hồ Chí Minh, tấm
gương đạo đức sáng ngời,
tiêu biểu nhất cho truyền
thống đạo đức của dân tộc
Việt Nam
- Người đã tìm ra con đường
- Lắng nghe, suy
cứu nước cho dân tộc, sáng
nghĩ trả lời câu hỏi
lập ra Đảng cộng sản, mặt
trận tổ quốc Việt Nam, là- Đặt câu hỏi: Những
người sáng lập ra lực lượngtruyền thống của dân
vũ trang.

tộc, quê huong, gia
- Hồ Chí Minh là một nhà vănđình đã ảnh hưởng như - Ghi bài.
hố lớn. Người là hiện thânthế nào đến Hồ Chí
tiêu biểu nhất cho sự trungMinh?
thành của Đảng, lợi ích của- Nhận xét, kết luận.
nhân dân.
- Hồ Chí Minh là nhà báo vĩ
đại
- Hồ Chí Minh là một nhà thơ
lớn, tiêu biểu là tập thơ “nhật
ký trong tù”

73’


- Hồ Chí Minh là nhà giáo, là
người mở đầu nền sử học
cách mạng.
- Hồ Chí Minh tiêu biểu cho
phẩm chất tư duy độc lập tự
chủ và sáng tạo, có tầm nhìn
xa trơng rộng, phong cách
lãnh đạo của Người là dân
chủ, sâu sát, tỉ mỉ, đúng mực,
tôn trọng lời hứa, sống mực
thước nêu gương.
- Hồ Chí Minh là tấm gương
về cách diễn đạt.

- Lắng nghe, suy

nghĩ trả lời câu hỏi.

- Văn hoá ứng xử của Người- Đặt câu hỏi: Em biết
là tự nhiên, chân tình, cởi mở, gì về phong cách diễn - Ghi bài
chủ động và tế nhị, lối sốngđạt của Hồ Chí Minh?
bình dị, khiêm tốn, NgườiNhận xét, kết luận.
luôn sống gần gũi yêu thương
con người, hy sinh quên
mình.
- Người là tấm gương về tự
rèn luyện, giữ mình trong
sạch, không ham danh lợi
2.2. Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh
- Đạo đức là một chuẩn mực,
định hướng giá trị là nền tảng
tinh thần xã hội, có tác dụng chi
- Lắng nghe, ghi bài
phối, điều chỉnh hành vi của con
người.
- Giảng giải, phân tích.
- Hiện nay, bên cạnh những tấm
gương tốt vẫn còn một số cán
bộ Đảng viên suy thối về đạo
đức, có lối sống thực dụng, chủ
nghĩa cá nhân vụ lợi, sống thiếu
trung thực.... quan liêu bao cấp,
hối lộ, lãng phí... liên quan đến
sự sống cịn của Đảng. Ngồi



ra, vấn đề hội nhập kinh tế quốc
tế ngày càng phức tạp, vì thế
học tập và làm theo tấm gương
đạo đức là rất cần thiết.
- Cân phải kếp hợp chặt chẽ
cơng tác giáo dục chính trị, đạo
- Lắng nghe, suy
đức và công tác tổ chức thi đua;
nghĩ trả lời câu hỏi.
Nêu cao chủ nghĩa tập thể, quét- Đặt câu hỏi: Theo em,
sạch chủ nghĩa cá nhân. Đối vớilà học sinh thì cần làm gì
thanh niên học sinh, sinh viênđể học tập và làm theo tư
cần tích cực học tập lý luậntưởng đạo đức Hồ Chí - Ghi bài.
chính trị, tin tưởng kiên địnhMinh?
chủ nghĩa Mác – Lênin, không- Nhận xét, kết luận.
ngừng tu dưỡng rèn luyện đạo
đức cách mạng.
.

3 Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
- Tư tưởng Hồ Chí Minh
- Tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh.

4 Hướng dẫn tự học

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Khái quát nội dung- Lắng nghe, ghi bài
bài học.
- Nhận xét, rút kinh- Lắng nghe, ghi nhớ
nghiệm, kết luận nội
dung bài thảo luận.
- Đánh giá ưu điểm và- Lắng nghe, ghi bài
hạn chế của từng nhóm
khi tham gia thảo luận.
- Củng cố kiến thức bài
học thơng qua câu hỏi.

20’

1. Nêu khái niệm Tư tưởng HCM?
2.Trình bày nguồn gốc và quá trình hình
thành tư tưởng Hồ Chí Minh.
10’
3. Phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh
về đạo đức cách mạng?


Nguồn tài liệu tham khảo

1. Bộ Lao động thương binh xã hội, Giáo trình
Chính trị (2008): NXB Lao động xã hội.
2. Bộ Giáo dục đào tạo, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí
Minh, NXB Chính trị Quốc gia.

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN


Ngày tháng
năm
GIÁO VIÊN

Mai Xuân Hiện

Phạm Thị Thảo