Giáo án tuần chính 26 PTGT đường hàng không

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.67 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 26: CHỦ ĐỀ LỚN:BÉ VUI 
 (Thực hiện 4tuần:

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: PHƯƠNG TIỆN
(Thực hiện: 
TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N

G NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Tạo mối quan hệ giữa cơ

và trẻ, cô và phụ huynh.

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ.

-Thơng

thống phịng
học.

Trị chuyện với trẻ về các 
phương tiện giao thông 
đường thủy

-Trẻ biết tên các phương
tiện giao thông đường thủy
-Biết công dụng, nơi hoạt
động

-Tranh ảnh
- Nợi dung trị
chuyện

Thể dục buổi sáng

Tập theo bài hát “ Bài tập
thể dục buổi sáng”

- Trẻ tập đúng theo cơ các
đợng tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể

lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập

- Sân tập an
toàn, bằng
phẳng

Điểm danh - Biết dạ khi cô điểm danh. - Sở điểm
danh

HỌC GIAO THƠNG.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIAO THƠNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG.
Từ ngày 15 /03 đến 19 /03 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đón trẻ

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân
hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định.

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định

Trị chuyện với trẻ về ptgt đường thủy:
- Hơm nay ai đưa con đi học?

- Đi bằng phương tiện gì?

- Ngồi ra con cịn biết ptgt gì? (máy bay,
tàu,thuyền...)

- Vậy chúng mình có biết những phương tiện
này thường hoạt động ở đâu không?

-Tàu, thuyền dùng để làm gì?

-Đó là những phương tiện giao thơng đường
thủy

- Ơng bà, bố mẹ...
- Xe đạp, xe máy

- Trẻ trả lời: Máy bay, tàu,
thuyền...

- Dưới nước ạ

- Chở người, hàng hóa
- Vâng ạ

1. Khởi động. Cho trẻ đi thành vịng

trịn, đi các kiểu đi chạy nhanh, chạy chậm.
2. Trọng động.

- Cô hướng dẫn trẻ tập bài tập PTC:
- Hô hấp : Hít vào thật sâu.

- Tay: Co duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau.
- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- :Bụng: Quay người sang 2 bên.
- Bật: Bật chân sáo

3. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên.

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

* Điểm danh - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C

- Người bán hàng.

*Góc xây dựng:

- Xếp lắp ghép máy bay.

*Góc sách

- Xem tranh kể về câu chuyện
tàu thủy tí hon.

*Góc tạo hình:

- Vẽ cái Diều

*Góc học tập:

- Phân loại các PTGT

hành động của người lớn,
biết thao tác đúng vai chơi
của mình.

- PT óc sáng tạo cho trẻ.

- Biết cách giở sách
- Trẻ biết tên một số
PTGT đường thủy, hiểu
nội dung câu chuyện

- Trẻ làm quen với cách
cầm bút vẽ, tô màu
- Rèn các kỹ năng tô vẽ
cho trẻ.

- Biết các loại PTGT khác
nhau.

trong góc
- Đồ chơi
các loại

- Tranh, sách

- Bút sáp, vở
tạo hình.

- Mợt số
PTGT

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Trị chuyện về nợi dung bài hát..

- Cơ giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây
dựng; góc sách; góc tạo hình...

+ Góc đóng vai các con đóng vai người bán hàng.
+ Góc xây dựng: Chúng mingf hãy lắp ghép máy bay
+ Góc sách: Các con cùng xem tranh vẽ về câu chuyện
tàu thủy tí hon.

+ Góc tạo hình: Các con vẽ cái Diều.

+ Góc âm học tập : Các con phân loại các PTGT

- Trị chuyện cùng cơ
- Lắng nghe

2. Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Q trình chơi: Cơ chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách
chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi.

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống.
- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi
cùng cô

- Chọn vai và kết hợp
cùng bạn chơi.

3. Kết thúc

- Cơ đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn
trong nhóm.

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Nhận xét các bạn
trong nhóm.

- Nhận xét sản phẩm

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có chủ đích:
- Trò chuyện về phương
tiện giao thông đường

- Trẻ củng cố thêm kiến
thức cho trẻ về các loại
PTGT.

- Địa điểm trẻ quan
sát

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

hàng không.

- Vẽ phấn trên sân ptgt mà
trẻ thích

- Trẻ tập kể lại chuyện:
Tàu thủy Tí hon

- Biểu diễn hát mợt số bài
có nợi dung về chủ đề: Em
chơi giao thơng, Dung
dăng dung dẻ; Những con

đường em yêu

2.TCVĐ:

“ Máy bay ù ù”; “Ơ tơ và
chim sẻ”;

Trị chơi dân gian : Chèo
thuyền

3. Kết thúc:

- Chơi tự do với đồ chơi
ngồi trời.

- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố hoạt động.

- Phát triển khat năng tư
duy sáng tạo của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý
các loại PTGT của gia
đình trẻ và ngồi nhay ngắn
an tồn khi tham gia giao
thơng.

- Tḥc một số bài hát
trong chủ đề.

- Biết chơi trò chơi theo
đúng luật chơi, cách chơi
- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Câu hỏi đàm
thoại

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị
ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đi nhau thành đồn tàu dạo chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Các con thấy khung cảnh của trường mình
như thế nào?

+ Trên sân có gì?

+ Để trường chúng mình ln sạch sẽ chúng
mình cần phải làm gì?

- Cho trẻ hát bài hát “ Trường chúng cháu đây là
trường mầm non

- Cô cho trẻ quan sát lần lượt các khu vực trong
trường . Sau đó cơ hỏi trẻ:

+ Trường mình có những khu vực nào?
+ Khu vực đó có để làm gì?

+ Cách chơi của khu vực đó ntn?.

+ Các con phải làm gì khi chơi ở các khu vực
đó?

2. Trị chơi vận động:

- Tở chức cho trẻ chơi trị chơi.

- Cơ bao qt trẻ chơi, khích lệ đợng viên trẻ.
- Tạo cho trẻ khơng khí vui vẻ khi chơi.

3. Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) 
- Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài
trời

- Trẻ quan sát và trả lời:
- Rất đẹp ạ.

- Có nhiều đồ chơi ạ.
- Không vứt rác vừa bãi ạ
- Trẻ hát.

- Khu lớp học, khu nhà hiệu bộ,
khu nhà bếp,...

- Chơi trị chơi vận đợng.

- Chơi tự do .

- Chơi với các đồ chơi, thiết bị
ngoài trời

TỔ CHỨC CÁC

H

Đ

Ă

N

T

R

Ư

A

-N

G

Ủ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước. - Nhằm hình thành thói 
quen cho trẻ trong giờ ăn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

T

R

Ư

A

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ

2. Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên
sạp, đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như: Chất
đạm, chất béo, thịt, trứng,
cá, lạc...

- Phịng ngủ của trẻ
thống mát, sạch sẽ

- Phản, chiếu,
gối của trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
 1. Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ.

* Trong khi ăn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến từng
trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn. Trong khi
ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc, hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói chuyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của mình.
( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn
nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn.
2. Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ
- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ.
* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình,
khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu.

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng

nơi quy định. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ mời cô và các bạn.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh
- Đọc thơ.

- Trẻ ngủ ngon giấc

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Vận động nhẹ , ăn quà

chiều

- Chơi hoạt đợng theo ý thích
ở các góc tự chọn.

- Trẻ được tiếp xúc với
các đồ chơi. Biết cách
chơi rèn tính đợc lập cho
trẻ.

- Nhận biết và thực hiện

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Nghe đọc thơ, truyện , đồng
dao có nợi dung về chủ đề gia
đình.

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu
diễn văn nghệ.

- Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

Phát bé ngoan cho trẻ.

theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu
nội dung bài thơ, truyện
,đồng dao

- Có ý thức gọn gàng.
Tích cực tham gia

- Đợng viên khún khích,
nhắc nhở trẻ.

- Cơ thuộc các
bài thơ, câu
truyện, bài
đồng dao

- Bài hát trong
chủ đề

- Bảng bé
ngoan, cờ, bé
ngoan..

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục
dinh dưỡng cho trẻ

- Đợng viên khún khích trẻ ăn hết suất.
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn
uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,
câu đố có nợi dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Ngồi vào chỗ và ăn quà
chiều

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe . Đọc
xong cơ trị chuyện cùng trẻ về nợi dung bài
thơ . câu truyện, câu đố cô vừa đọc.

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,
trị chơi . Và thực hiện chơi.

- Cơ bao qt trẻ chơi , nhắc nhở , đợng viên
khún khích trẻ chơi.

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất
đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề
đang thực hiện.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học .
- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá
chung. Phát bé ngoan

cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng
- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 15 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:

VĐCB: Ném xa bằng 2 tay
+ TCVĐ: Máy bay.

Hoạt động bổ trợ: Hát: Chúng em chơi giao thơng
I. Mục đích - u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện động tác ném xa bằng 2 tay
- Biết chơi trò chơi vui vẻ đúng cách.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Phát triển kỹ năng ném cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng của trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục.
-Trẻ tích cực tham gia hoạt đợng

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
-Ti vi, đĩa.

2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “Chúng em chơi giao
thông”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Đến trường các con được bố mẹ đưa đi bằng
phương tiện gì?

- Khi đi xe máy chúng mình có đợi mũ bảo
hiểm khơng?

- Giáo dục trẻ biết luật an tồn giao thơng khi
tham gia giao thông

-Trẻ hát cùng cô

- Bài “Chúng em chơi giao
thơng” ạ.

- Xe đạp, xe máy

- Có ạ

2. Giới thiệu bài:

- Các con thân mếm , các con ước mơ sau này
sẽ được lái PTGT gì nào?

- Các con biết không để lái được những
phương tiện đó thì chúng ta phải có sức khỏe
tốt và đôi tay thật rắn chắc đấy.

- Bây giờ cơ và chúng mình cùng nhau tập thể
dục cho cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe tốt cịn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

để các con cao lớn rồi thực hiện ước mơ của

mình nhé. - Vâng ạ

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1:Khởi động.

- Trẻ làm đồn tàu nối đi nhau kết hợp với
các kiểu đi, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh,
chạy chậm, đi thường

-Chủn đợi hình thành vịng trịn
* Hoạt động 2:Trọng động
a. Bài tập PTC:

+ Động tác tay (ĐT nhấn mạnh): 2 tay đưa ra
trước xoay cổ tay

+ Động tác chân(ĐT nhấn mạnh): Đứng dậm
chân tại chỗ

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2
bên

+Động tác bật: Bật tiến về phía trước
b. VĐCB:Ném xa bằng 2 tay.

- Cơ giới thiệu tên bài tập: Ném xa bằng 2 tay
- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích.

+Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn bị, 2 tay
cầm túi cát 2 ngón tay cái kẹp chặt lấy túi cát
vào lịng bàn tay và 4 ngón tay,, khi có hiệu

lệnh ném thì cơ dùng 2 tay đưa túi cát lên cao
người hơi ngả ra sau và ném mạnh túi cát về
phía trước, sau đó cơ đứng về cuối hàng.

- Trẻ thực hiện làm đoàn tàu đi
các kiểu đi.

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Gọi một trẻ lên làm mẫu (cô hướng dẫn và
sửa sai cho trẻ).

- Lần 3:Cô làm mẫu và hướng dẫn trẻ lại một
lần nữa.

Tổ chức cho trẻ thực hiện.
Lần 1: Cho từng trẻ thực hiện.
Lần 2: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 tổ

Lần 3: Cô cho cả lớp cùng tập (Khi trẻ thực
hiện cơ bao qt trẻ và đợng viên khún khích
trẻ)

c. TCVĐ: Máy bay

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn trẻ cách chơi:
- Tổ chưc cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trong khi trẻ chơi cô tham gia chơi cùng trẻ
-Nhận xét hoạt động chơi của trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Một trẻ tập.

- Trẻ quan sát

- Trẻ tham gia thực hiện.
- Cô cho từng trẻ thực hiện.
- Cho trẻ thi đua tổ với nhau.
- Cho cả lớp cùng tập.

- Lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Ném xa bằng 2 tay
5. Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác. - Thực hiện.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nởi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
……….

Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021
PHỊNG HỌC THƠNG MINH
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Trụn: Tàu thủy tí hon

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Đèn pha
 I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện “Tàu thủy tí hon ”
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện

- Biết tương tác cùng cô
2. Kỹ năng:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ hứng thú với hoạt động .
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh vẽ minh hoạ nội dung truyện
- Slie nợi dung câu truyện.

- Máy tính bảng
- Câu hỏi tương tác.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài "Đồn tàu nhỏ xíu"
- Trị chuyện với trẻ về bài hát.

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Tàu hỏa kêu như thế nào?

+ Các con được đi tàu hỏa bao giờ chưa?
+ Khi ngồi trên tàu các con phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ an tồn giao thơng.

- Trẻ hát cùng cơ

- Đồn tàu nhỏ xíu
- Tu tu...

- Ngồi ngay ngắn

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ ! Có mợt câu chuyện nói về bạn tàu
thủy tí hon, bạn ấy rất dũng cảm đã biết giúp đỡ
mọi người chúng mình cùng lắng nghe xem bạn
đã giúp đỡ ai nhé.

- Lắng nghe

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm.
- Cô kể lần 1: Bằng cử chỉ, ngữ điệu, nét mặt.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: Tàu thủy tí hon,
tác giả Nguyễn Thị Ánh

- Cho trẻ nhắc lại

- Trẻ lắng nghe cô kể

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô kể lần 2: Dùng tranh minh hoạ.
Cơ hỏi trẻ:

+ Cơ vừa kể cho lớp mình nghe chuyện gì?
- Câu chuyện nói về ai?.

- Vậy tàu thủy đã ngoan chưa?

- Cô khái quát nội dung câu chuyện: Câu chuyện
kể về 2 ông cháu tàu thủy đã giúp các xà lan trên
sông vượt qua một chiếc xuồng ngáng qua.

- Cô kể lần 3: Bằng mô hình .

*Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nợi dung câu
chuyện.

Câu hỏi tương tác.
Câu hỏi 1.

- Câu chuyện nói về ai ?
a. Bạn tàu thủy tí hon
b. Bạn Thủy.

Câu hỏi 2:

- Cơng việc của ơng nợi tàu thủy tí hon là gì ?
a. Ơng của tàu thủy đi vớt rác.

b.Đẩy các xà lan trên sơng
Câu hỏi 3:

- Có chuyện gì xảy ra khi 2 ơng cháu tàu thủy
đang đẩy xà lan chở lúa?

a. Có mợt chiếc xuồng ngáng đường.
b. Có người đi qua.

Câu hỏi 4:

- Tàu thủy tí hon đã làm gì ?

a. Tàu thủy tí hon bỏ chạy vì sợ q

b. Tàu thủy tí hon đã vượt lên trước và đẩy chiếc
xuồng ra

- Tàu thủy tí hon
- Tàu thủy

- Rồi ạ
- Lắng nghe

- Đáp án a

- Đáp án b

- Đáp án a

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Các con thấy tàu thủy tí hon như thế nào? Có
dũng cảm khơng?

- Con có u q bạn tàu thủy tí hon khơng?
- Cơ giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu thuyền phải
ngồi ngay ngắn, không chạy nhảy.

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho cả lớp kể cùng cùng cô 2- 3 lần.
- Cho trẻ kể theo tở, nhóm, cá nhân
*Hoạt động 4: Trò chơi: Đèn pha

- Cơ thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, bây giờ
cơ và các con cùng chơi trị chơi nhé.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi: Trẻ đứng tại ch, hai
tay giơ lên đầu, bàn tay nắm lại. Cơ nói và làm
đợng tác trẻ làm theo cô:

- Đèn nhấp nháy nhấp nháy- Là tớ muốn xin
đường- Xin nhường đường cho tớ nhé!( Các ngón
tay cụp vào xịe ra nhiều lần)

- Đèn nhấp nháy bên phải - tớ muốn rẽ phải
đây( tay trái thả xuống, tay phải giơ lên cụp và
xòe nhiều lần)

- Đèn nhấp nháy bên trái -Rằng tớ muốn xin
đường (Tay phải thả xuôi, tay trái giơ lên cụp và
xòe nhiều lần)

- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, bao quát trẻ chơi
đúng luật .

- Đợng viên khen trẻ

- Có ạ
- Có ạ

- Lắng nghe

- Kể chuyện cùng cô

- Trẻ kể theo tở, nhóm, cá
nhân.

- Lắng nghe cô phổ biến cách
chơi

- Trẻ chơi hứng thú
4. Củng cố:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

5. Kết thúc:

- Cô động viên khen ngơi trẻ. - Thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………
………
………
………
………
……….

Thứ 4 ngày 17 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH

Trò chuyện về các phương tiện giao thơng đường hàng khơng
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi. “ Gấp và thả máy bay”

- Hát " Anh phi cơng ơi"
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức:

- Biết gọi đúng tên các phương tiện giao thông đường hàng không.
- Biết được công dụng, nơi hoạt động, tiếng kêu...

- Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng:

-Trẻ hiểu câu hỏi, biết trả lời đúng câu hỏi.

- Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ chú ý của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về phương tiện giao thơng đường hàng khơng
- Mơ hình máy bay các loại

- Video về PTGT đường hàng không
- Mỗi trẻ 1 tờ giấy gấp máy bay
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ giả làm tiếng máy bay : Ù...ù..ù...
- Cơ đố lớp mình đây là tiếng kêu của cái gì?
- Thế máy bay bay ở đâu?

- Ngồi máy bay các con cịn biết cái gì cũng bay
trên trời ?

- Những phương tiện bay ở trên trời được gọi là
PTGT đường hàng không .

- Cho trẻ nhắc lại

- Trẻ thực hiện cùng cô.

- Tiếng của máy bay ạ
- Máy bay bay ở trên trời ạ
- Kinh khí cầu , tên lửa, ...

- Trẻ nhắc lại
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các bạn cùng tìm hiểu về các 
phương tiện giao thơng đường hàng không nhé!

- Vâng ạ
3. Nội dung

* Hoạt động 1:Giới thiệu một số PTGT đường 
hàng không.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Sau đó cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Các con vừa được quan sát những hình ảnh gì?
+ Được gọi chung là gì?

+ Cho trẻ nhắc lại từ: PTGT đường hàng khơng.
+ Các con hiểu gì về các phương tiện giao thơng
đó? Cơ và các con cùng khám phá nhé.

* Hoạt động 2: Khám phá:

Cô lần lượt đưa tranh về các phương tiện giao
thông và hỏi trẻ:

* Máy bay:

- Đây là PTGT gì?

- Máy bay kêu như thế nào?

- Cho trẻ giả làm tiếng kêu của máy bay

- Máy bay co mấy cánh?

- Cho trẻ nhắc lại từ: Máy bay có 2 cánh

- Ngồi bánh xe, máy bay cịn có những bợ phận
gì?( buồng lái, thân , đuôi máy bay...

- Cho trẻ nhắc lại tên các bộ phận.
- Máy bay này có màu gì?( Màu xanh)
- Cho trẻ nhắc lại từ: Màu xanh

- Cơ giới thiệu: Ngồi máy bay cịn có trực thăng,
máy bay chuồn chuồn cũng bay trên trời.

* Khinh khí cầu: 
- Đây là cái gì?

- Khinh khí cầu có gì nhỉ?
- Khinh khí cầu bay ở đâu?

- Cơ giới thiệu mợt số bợ phận của khinh khí cầu
và nói công dụng của chúng.

- Cho trẻ nhắc lại từ : Khinh khí cầu, và tên các bơn

- Máy bay, khinh khí cầu,...
- Phương tiện giao thông
đường hàng không ạ

- Nhắc lại từ theo yêu cầu.

- Vâng ạ

- Máy bay
- Ù ù...ù

- Giả làm tiếng kêu của máy
bay.

- Có 2 cánh

- Trẻ nhắc lại từ theo yêu
cầu

- Buồng lái, thân máy
bay,...

- Nhắc lại tên các bộ phận.
- Màu xanh.

- Trẻ nhắc lại từ: Màu xanh
- Lắng nghe

- Khinh khí cầu .

- Có chỗ để ngồi, có dù bay.
- Bay ở trên trời

- Lắng nghe

- Nhắc lại từ theo yêu cầu
- Màu đỏ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

phận của nó.

- Khinh khí cầu có màu gì?
- Cho trẻ nhắc lại từ: Màu đỏ
*Hoạt động 3: Trò chơi 
* Trò chơi 1:Bé gấp máy bay

- Cô và các con đã vừa được quan sát các phương
tiện giao thông đường hàng không rồi. Bây giờ các
con hãy cùng thể hiện lại qua trò chơi “ Bé gấp máy
bay”

- Phát giấy cho trẻ và hướng dẫn trẻ gấp máy bay
*Trò chơi 2: "bé lái máy bay ":Sau khi gấp xong sẽ 
thả máy bay bay lên .

- Cô động viên khen trẻ

- Lắng nghe.
- Chơi trị chơi

- Có ạ.

- Chơi trị chơi.

-- Trẻ chơi hứng thú

- Lắng nghe
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Trò chuyện với về các
phương tiện giao thông
đường hàng không.
5. Kết thúc:

- Cô khen ngợi trẻ học bài tốt, động viên trẻ chưa

học tốt - Lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN:

Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đới tượng.
 Hoạt động bổ trợ:- Hát “Anh phi cơng ơi"
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng và biết tạo nhóm có 8 đối
tượng, nhận biết số 8

- Trẻ hiểu và biết cách chơi trị chơi tạo nhóm có số lượng là 8, trị chơi tìm đúng số
lượng theo u cầu của cô.

2. Kĩ năng:

- Trẻ đếm thành thạo từ 1 – 8 đếm từ trái sang phải

- Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng là 8 theo yêu cầu của cô.
- Xếp tương ứng 1 -1 giữa 2 nhóm từ trái sang phải.

- Chơi thành thạo trị chơi tạo nhóm có số lượng là 8 và trị chơi tìm đúng số lượng
theo u cầu của cơ.

3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động,

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 7 ô tô, thẻ số 7. thẻ số 8

- Tám máy bay, nhạc bài hát
* Đồ dùng của trẻ:

- Thẻ số từ 1 đến 8.8 xe máy, 8 tàu thủy,8 máy bay, 8 ô tô, thẻ số 8
2. Địa điiểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát: “Em đi chơi thuyền”.

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Thuyền là PTGT đường gì nhỉ?

- Đợng viên khen trẻ.

- Trẻ hát cùng cơ
- Đường thủy ạ.
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ cho các con đi thăm quan sân bay xem ở

sân bay có những gì nhé. - Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Ơn sớ lượng trong phạm vi 7.
- Các con hãy đi đến bến xe khách nào!

- Đã đến bến xe rồi các con quan sát xem ở bến xe có gì
nào?

- Đúng rồi vậy các con hãy đếm giúp cơ xem có bao nhiêu
cái cái ô tô nhé.

- Cô mời từng trẻ đếm.
- Cô động viên khen trẻ.

- Cơ hỏi có 7 cái máy bay thì tương ứng với chữ số mấy?
- Cơ cho trẻ gọi tên số 7 và đặt số 7 cạnh 7 cái máy bay.
- Cho trẻ đếm lại và đọc số tương ứng.

*. Hoạt động 2: Đếm đến 8 nhận biết các nhóm có 8
đới tượng.

- Cơ cho trẻ về chỗ ngồi và phát cho mõi trẻ 1 rổ trong rở

- Trẻ thực hiện.
- Có rất nhiều ơ tơ ạ.
- Trẻ đếm.1…..7
- Trẻ thực hiện.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

có 8 máy bay và thẻ số 7, số 8.
- Hỏi trẻ xem trong rở có gì?

- Cơ u cầu trẻ lấy máy bay ra xếp thành 1 hàng ngang
trước mặt từ trái sang phải. Rồi đếm từ trái sang phải. Sau
đó đặt thẻ số tương ứng, trên cơ sở cái đã có thêm 1 và
đếm lại số mới và đặt số tương ứng.

- Trẻ thực hiện cùng cô giáo.

- Các con hãy nhìn xem này có 1 chiếc máy bay vừa hạ
cánh xuống sân bay rồi vậy chúng mình cùng đếm lại xem

có bao nhiêu cái máy bay nhé.

- Vậy có tất cả là mấy cái máy bay nhỉ?
- Có 7 cái thêm 1 là 8 cái máy bay.
- Cho trẻ nhắc lại 7 thêm 1 bằng 8.

- Cô cho trẻ đếm lại theo tập thể từ 1…..8

- Cô giới thiệu thẻ số 8. đặt thẻ số 8 cạnh 8 máy bay.
- Đếm theo tở .

- Đếm theo nhóm.
- Đếm cá nhân.

- Cô động viên khen trẻ.
 *Hoạt động 3. Luyện tập.

*Trị chơi 1: “Tìm PTGT theo u cầu của cô”

- Phân lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm sẽ đi tìm 1 loại
PTGT có số lượng là 8, 8 xe máy, 8 ô tô, 8 tàu thủy 8 máy
bay.

- Cô kiểm tra số PTGT của từng nhóm .
- Đợng viên khen trẻ.

- Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn an toàn khi tham gí trên các
PTGT.

- Có máy bay ạ.

- Trẻ thực hiện cùng cô.

- Trẻ đếm cùng cô.
- Tám cái ạ.

- Trẻ nhắc lại.

- Trẻ thực hiện đếm
theo yêu cầu của cô.

- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô.

4. Củng cố:

- Cô hỏi lại bài học hôm nay con được học bài gì?
- Cơ nhận xét chung đợng viên, khún khích trẻ.

- Đếm đến 8, nhận biết
các nhóm có 8 đối
tượng.

5. Kết thúc: Chuyển trẻ sang hoạt động khác. - Thực hiện.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

………
………
………
………
………

……….

Thứ 6 ngày 19 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc:

Biểu diễn các bài hát về chủ đề giao thơng
Hoạt động bổ trợ : Trị chuyện chủ đề

I. MỤC ĐÍCH U CẦU: 
1. Kiến thức:

- Trẻ tḥc những bài hát về chủ đề giao thông.
- Trẻ nhớ tên các bài hát, biết vận động theo nhạc.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Rèn sự tự tin, mạnh dạn cho trẻ.
- Kỹ năng biểu diễn, kĩ năng ca hát.
3. Giáo dục:

- Trẻ thích đến trường, yêu văn nghệ.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Một số tranh ảnh về chủ đề giao thông.
- Đàn, đài, thanh la, xắc xô.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ có mợt món q tặng các con. Các con có
thích khơng?

Cơ cho trẻ xem mợt số hình ảnh về các loại
phương tiện giao thơng. Sau đó hỏi trẻ:
+ Tên các phương tiện là gì?

+ Nơi hoạt đợng?

Cơ cho trẻ tiếp tục xem một số biển báo, luật lệ
giao thông:

+ Cho trẻ gọi tên từng biển báo?
+ Ý nghĩa của từng biển báo?

- Có ạ
- Quan sát

- Trẻ trả lời máy bay, ô tô,....
- Trẻ trả lời cô.

- Trẻ thực hiện.

2. Giới thiệu bài:

- Giờ âm nhạc hơm nay chúng mình hãy cùng

hát vang những bài hát về chủ đề giao thông

nhé! - Vâng ạ

3. Nội dung

Hoạt động 1: Biểu diễn các bài hát đã học về 
chủ đề.

- Cơ tở chức cho trẻ chơi trị chơi “Ơ cửa bí
mật”

- Mỗi mợt ơ cửa có chứa hình ảnh của 1 loại
phương tiện giao thông.

- Nhiệm vụ của con là lên mở một ô cửa, đằng

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

sau mỗi ơ cửa là mợt số hình ảnh có nợi dung
về mợt số bài hát trong chủ đề giao thông.
- Nhiệm vụ của các con khi mở xong 1 ô cửa
con sẽ hát 1 bài hát có nợi dung thích hợp với
hình ảnh trong tranh.

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi, cơ đợng viên khún
khích trẻ

- Ca sĩ nào lên biểu diễn?

- Cô gợi ý cho trẻ mở ô cửa, con hát bài gì? Của
nhạc sĩ nào sáng tác?

- Đợng viên cổ vũ trẻ tự tin thể hiện. Hướng dẫn
hát kết hợp với vận động theo lời bài hát.

- Cho trẻ thi đua theo tở, nhóm, cá nhân.

- Trẻ hát theo tay cơ, cơ đánh nhịp 1 tay về phía
tở nào thì tở đó hát, cơ đánh nhịp bằng cả 2 tay
thì cả lớp cùng hát.

- Cho trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc gõ đệm
cho bài hát.

*Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công ơi”
- Cơ cho trẻ quan sát mợt đoạn băng về hình
ảnh những chiếc máy bay

+ Con nhìn thấy gì trên đoạn băng?

+ Những chiếc máy bay trông như thế nào?
+ Người lái máy bay có tên gọi là gì?

+ Con có muốn trở thành anh phi cơng khơng?
- Cơ hát lần 1: Giới thiệu tên tác giả, tên bài hát.
- Cơ tóm tắt lại nợi dung bài hát: Bài hát nói về
hình ảnh anh phi cơng đang điều khiển chiếc
máy bay trên bầu trời và bạn nhỏ ước mơ sau
này cũng muốn trở thành anh phi công.

- Cho trẻ nghe lại bài hát bằng đĩa CD.

- Trẻ biểu diễn.

- Quan sát

- Máy bay
- Đang bay ạ
- Phi cơng
- Có ạ

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

* Hoạt động 3: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
- Giới thiệu tên trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
- Cách chơi, luật chơi.

- Tở chức cho trẻ chơi.

- Chơi trị chơi.

4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Biểu diễn bài hát trong chủ đề
5. Kết thúc:

- Cô khen ngợi động viên trẻ . -Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái đợ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………
………

………
………
………
………
………

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN

………
………
………
………

Thủy An, ngày…...tháng……năm 2021
Người kiểm tra

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>