<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I.</b> <b>MỤC TIÊU BAØI HỌC </b>
<i><b>1.</b></i> <i>Kiến Thứ c </i>

-Học sinh hiểu thế nào là đoàn kết tương trợ , ý nghĩa của đoàn kết tương trợ trong quan
hệ giữa mọi người với nhau trong cuộc sống .

<i><b>2.</b></i> <i>Thái Đ ộ </i>

- Rèn luyện thói quen biết đoàn kết , thân ái và giúp đỡ bạn bè, hàng xóm , láng giềng .

<i><b>3.</b></i> Kỹ Năn g

-Giúp học sinh biết tự đánh giá mình về những biểu hiện đồn kết , tương trợ

<b>II.</b> <b>TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP</b> .

<i><b>A. Tài Liệu </b></i>

-Tranh ảnh , những câu truyện về đoàn kết tương trợ .

-Sử dụng tranh minh hoạ do công ty thiết bị trường học sản xuất .

<i><b>B. Phương Pháp</b></i>

-Phương pháp : kể chuyện , thảo luận , sắm vai , giải quyết vấn đề , trị chơi .

<b>III.</b> <b>NỘI DUNG BÀI HỌC </b>

-Giáo viên phân biệt giữa hai khái niệm : Đồn kết , Tương trợ .

-Giải thích rõ đồn kết là sự hợp lực , chung sức , chung lòng thành một khối để tiến hành

một việc nào đó .

-Giải thích rõ tương trợ là sự giúp đỡ (sức lực , tiền của) tương trợ cịn có thể gọi là trợ
giúp, giúp đỡ .

-Đoàn kết và tương trợ cùng với yêu thương mọi người là những phẩm chất đạo đức truyền
thống của dân tộc .

-Giáo viên giảng mở rộng : Nhờ có đồn kết , u thương , gíup đỡ lẫn nhau mà dân tộc ta
từ nghìn xưa đến ngày nay đã chiến thắng biết bao kẻ thù xâm lược .

-Giáo viên cho học sinh phân biệt trái với đoàn kết là chia rẽ phân biệt trái với tương trợ
là ích kỉ .

<b>IV.</b> <b>CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ

-Thế nào là “Tôn Sư” , “ Trọng Đạo”
-Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo

-Hãy nêu câu ca dao tục ngữ nói về tơn sư trọng đạo .
3. Giảng bài mới .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* HOẠT ĐỘNG 1 : GIỚI THIỆU BÀI QUA TRUYỆN ĐỌC "BĨ ĐŨA"</b>

-<i><b>GV cho học sinh chuẩn bị trước ở nhà</b></i>
<i><b>. Một học sinh dẫn truyện "Bó Đũa"</b></i>

-GV tóm ý : Qua tác phẩm vừa rồi
chúng ta thấy người cha đưa đũa cho
các con bẻ .Lúc đầu một cây ……hai cây
bẻ được , nhưng sau đó người cha đưa
một nắm khơng bẻ được .Vì sao ? Cũng
như trong cuộc sống con người biết
Đoàn Kết ,Tương Trợ lẫn nhau thì sẽ có
sức mạnh . Để có được điều này chúng
ta tìm hiểu bài 7

-Học sinh đóng vai (gồm 3
vai : Người Cha , hai người
con)

<b>* HOẠT ĐỘNG 2 : PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌC</b>

-GV cho học sinh đọc truyện trong Sách
Giáo Khoa

? Qua câu truyện vừa đọc trong SGK
hãy cho biết . Khi thấy công việc của
lớp 7A chưa hoàn thành . Lớp trưởng
7B sang gặp lớp trưởng 7A đã nói gì ?
? Trước lời mời của lớp trưởng 7B thì
lớp trưởng 7A tỏ thái độ như thế nào ?

? Em hãy tìm những hình ảnh và câu
nói chứng tỏ hai lớp Đồn kết giúp đỡ
nhau

=>>GV tóm ý : Qua câu truyện ta thấy
muốn công việc của mình hồn thành
nhanh chóng cần phải có sự giúp đỡ
của nhiều người thì cơng việc mới hồn
tất .

-HSTL : Rủ các bạn sang ăn
mía rồi mình sẽ cùng làm ,
7B nhường mía cam cho các
bạn 7A , 7B nhường quýt
cho 7B cùng ăn .

-HSTL : Lớp trưởng 7A xúc
động nhờ sự giúp đỡ của lơp
7B cơng việc mới hồn
thành .

-HSTL : Rủ các bạn lớp 7A
sang ăn mía , ăn cam rồi
cùng làm , Các bạn hai lớp
ăn uống vui vẻ thân mật huy
động các bạn khỏe của lớp
mình sang phá mơ đất cao .

<b>1. Phân Tích</b>
<b>Truyện Đọc </b>

-Trong buổi lao động
lớp 7A gặp khó khăn
.

-Được sự giúp đỡ của
lớp 7B , lớp 7A đã
hoàn thành tốt cơng
việc .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-GV cho học sinh thảo luận

+ <i><b>Nhóm 1</b></i> : Nêu biểu hiện của Đồn
Kết Tượng trợ trong gia đình

+ <i><b>Nhóm 2</b></i> : Nêu biểu hiện của Đoàn
Kết Tương Trợ trong nhà trường .

+ <i><b>Nhóm 3</b></i> : Nêu biểu hiện của Đoàn
Kết Tương trợ ngoài xã hội

+ <i><b>Nhóm 4</b></i> : Nêu biểu hiện trái với
Đoàn Kết Tương Trợ

-HS trả lời :Giúp đỡ bố mẹ
không gây gỗ cãi nhau , biết
chia sẽ .

-Giúp bạn vượt khó

-Giúp bạn làm bài khi bạn
beänh .

-Giúp đỡ những người cơ

nhỡ .

-Giúp đỡ người già neo đơn
-Là chia rẽ ích kỉ .

2 . <b>Biểu Hiện</b>

-Thơng cảm chia sẽ ,
có những việc làm
cụ thể giúp đỡ người
khác hoà nhập hợp
tác với mọi người .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-GV hỏi Thế nào là đoàn kết ?

? Thế nào là Tương Trợ ?
=>GV cho làm bài tập 1

? Thế nào là Đoàn kết tương trợ ?

? Sống đồn kết tương trợ giúp ta điều
gì ?

=>>GV mở rộng : Như vậy Đoàn kết
tương trợ là một yêu tố quan trọng
không thể thiếu trong cuộc sống hằng
ngày . Nhờ đoàn kết tương trợ dân tộc
ta đã chiến thắng bao kẻ thù xâm lược
->VD như CMT8 thành công . Nước VN
dân chủ Cộng Hoà ra đời năm 1975

tổng tiến cơng nổi dậy mùa xn giải
phóng miền nam thống nhất đất nước
đồn kết tương trợ cịn là truyền thống
lâu đời của dân tộc .

? Rèn luyện tinh thần đoàn kết tương
trợ bằng cách nào ?

-Là sự hợp lực chung sức
chung lịng thành một khối
để tiến hành cơng việc nào
đó .

-Là sự giúp đỡ sức lực tiền
của cịn gọi là trợ giúp hỗ
trợ

-Là sự thông cảm chia sẻ và
có những việc làm cụ thể
giúp đỡ nhau khi gặp khó
khăn .

-Giúp ta dễ dàng hồ nhập
hợp tác với mọi người được
mọi người yêu quí .

-Tạo sức mạnh vượt qua khó
khăn .

-Sống đồn kết với mọi

người vui vẻ hồ đồng tơn
trọng người khác .Sẵn sàng
giúp đỡ khi gặp khó khăn

<i><b>4.</b></i> <b>Nội Dung Bài</b>
<b>Học </b>

-Phần a, b , c , d saùch
giaùo khoa trang 22 .

<b>* HOẠT ĐỘNG 5 : CỦNG CỐ KIẾN THỨC , LAØM BAØI TẬP</b>

-GV cho học sinh làm bài tập 2

-GV cho học sinh chơi trò chơi đối đáp
ca dao tục ngữ .

<b>* HOẠT ĐỘNG 6 : DẶN DỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Học thuộc bài

-Làm bài tập 3 SGK trang 22

-Trả lời câu hỏi gợi ý câu truyện "Hãy
tha lỗi cho em "

-Cho học sinh thảo luận

+ <i><b>Nhóm 1</b></i> : Nêu biểu hiện của khoan
dung trong gia đình

+ <i><b>Nhóm 2</b></i> : Nêu biểu hiện của khoan
dung trong nhà trường

+ <i><b>Nhóm 3</b></i> : Nêu biểu hiện của khoan
dung ngồi xã hội .

+ <i><b>Nhóm 4</b></i> : Nêu biểu hiện trái với của
khoan dung .

<b>RÚT KINH NGHIỆM GIỜ LÊN LỚP </b>

</div>

<!--links-->