De KT HK II Toan 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.08 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ma trận đề kiểm tra MÔN TOáN 7</b>
<b>HọC Kỳ II </b>–<b> NĂM HọC 2011- 2012</b>
<b>Chủ đề KT</b>
<b>Nhận biết</b>
<b>Thông hiểu</b>
<b>Vận dụng</b>
<b> Tng</b>
<b>Cp thp</b>
<b>Cp cao</b>
<b>1. Đơn </b>
<b>thøc- §a </b>
<b>thøc</b>
Biết cộng trừ
đơn thức đồng
dạng
Biết thu gọn mt
a thc
<i>Số câu</i>
<i>Số điểm</i>
<i>tỉ lệ %</i>
1
1
1
1
2
2
20%
<b>2. Thống </b>
<b>kê.</b>
Biết lập bảng tần
số, dấu hiệu, tìm
số trung bình
cộng.
<i>Số câu</i>
<i>Số điểm</i>
<i>tỉ lệ %</i>
3
1,5
3
1,5
15%
<b>3. Đa thức</b>
.
Biết sắp xếp các
<sub>hạng tử của đa </sub>
thức theo luỹ thừa
tăng hoặc dần của
biến, cộng (trừ)
đa thức
.
Biết tìm nghiệm
của một đa thức
bậc nhÊt.
Biết vận dụng
khái niệm
nghiệm của đa
thức để tìm hệ
số cha biết của
đa thức.
<i>Sè c©u</i>
<i>Sè điểm</i>
<i>tỉ lệ %</i>
1
1,5
<b>1</b>
<b>0,5</b>
1
1
3
3
30%
<b>4. Định lý </b>
<b>Pitago</b>
Nắm đợc nội
dung định lý
Biết vận dụng đl
để tỡm một cạnh
chưa biết của
tam giỏc vuụng
<i>Số câu</i>
<i>Sè ®iĨm</i>
<i>tØ lƯ %</i>
1
1
<b>1</b>
<b>1</b>
2
2
20%
<b>5.Tam giác</b>
Biết vận dụng
các trờng hợp
bằng nhau của
tam để c/m các
tam giác bằng
nhau, đoạn
thẳng bằng
nhau, các góc
bằng nhau.
Bi
ế
t v
ậ
n d
ụ
ng
m
ố
i quan h
ệ
gi
ữ
a
đườ
ng c¸c
c
ạ
nh trong m
ộ
t
tam gi¸c vuông
so sánh các
o
n th
ng
<i>Số câu</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
35%
<b>Tng số </b>
<b>câu</b>
<b>Tổng số </b>
<b>điểm </b>
<b>Tỉ lệ % </b>
2
2
20%
1
2
20%
2
5
50%
1
1
10%
12
<b>10</b>
100%
<i><b>Ghi chú : phần lý thuyết 2đ học sinh đợc chọn một trong hai đề: đại số hoặc hình học</b></i>
<b>IV. Nội dung đề kiểm tra:</b>
<b>PHỊNG GD TP BN MA THUỘT </b>
<b>KIỂM TRA</b>
<b>H</b>
<b>ỌC KỲ II – TOÁN 7</b>
<b>TRƯỜNG THCS HÒA PHÚ</b>
<b>NĂM HỌC 2011 - 2012</b>
LỚP :... <i><b>Th</b><b>ời gian : 90 phút</b></i>
HỌ VÀ TÊN:………..
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>ĐIỂM</i>: <i>LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN:</i>
<b>I.LÝ THUYẾT</b> (<i><b>2 điểm</b></i>) <i><b>Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau</b></i>:
<b>Đề 1</b>: Phát biểu quy tắc cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng.
<i><b>Áp dụng</b></i>: Thu gọn: A = 7xy + 5x2<sub>y - x</sub>2<sub>y +2xy </sub>
<b>Đề 2</b>: Phát biểu định lý Pytago.
<i><b>Áp dụng</b></i>: Cho ∆ABC vuông tại A, biết AB = 8cm, BC = 10cm, tính AC?
<b>II.BÀI TẬP</b><i><b>(8 điểm</b></i>)
<b>Bài 1</b>: (<i>1,5 điểm</i> ): Điểm kiểm tra mơn tốn của 20 học sinh 7A được ghi bởi bảng sau:
<b>7 4 7 10 6 7 8 8 9 6</b>
<b>8 6 8 7 7 5 7 5 5 9</b>
<b>a</b>) Dấu hiệu ở đây là gì? <b>b) </b>Lập bảng tần số. <b>c</b>) Tính số trung bình cộng. Tìm mốt.
<b>Bài 2</b>.(<i>2 điểm</i> ): Cho các đa thức: <b>A(x) = 2x3<sub>– 3x - 3x</sub>2<sub> + 5</sub></b><sub> và </sub><b><sub>B(x) = 3x</sub>2<sub> + x - 2x</sub>3<sub> + 11</sub></b>
<b>a</b>/ Tính <b>Q(x) = A(x) + B(x)</b>. <b>b</b>/ Tìm nghiệm của đa thức <b>Q(x).</b>
<b>Bài 3 </b>(<i>3,5 điểm</i> )<b>:</b>Cho
<i>ABC</i>
vuông tại A, đường phân giác BE. Kẻ EH vng góc với BC(H
<sub> BC). Gọi K là giao điểm của AB và HE. Chứng minh rằng: </sub><b>a</b>)
<i>ABE</i>
=
<i>HBE</i>
. <b>b</b>) BE là đường trung trực của đoạn thẳng AH.<b>c</b>) EK = EC. <b>d</b>) AE < EC.
<b>Bài 4 </b>(<i>1 điểm</i>)<b>:</b>Cho đa thức f(x) = a2<sub>. x</sub>2<sub> + 3x + 2 .Tìm a để đa thức f(x) nhận x = - 2 làm một nghiệm.</sub>
<b>BÀI LÀM.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Câu</b> <b>Hớng dẫn chấm</b> <b>biểu điểm</b>
<b>Lí THUYT</b> <b>2 </b>
<b> 1</b>
- Nêu đúng quy tắc cộng, trừ đơn thức đồng dạng.
- Áp dụng thu gọn A = 4x2<sub>y + 9xy </sub>
(1đ)
(1đ)
<b>Đề 2</b>
- Nêu đúng định lý
- Áp dụng : AC2<sub> = BC</sub>2<sub> – AB</sub>2<sub> = 10</sub>2<sub> – 8</sub>2<sub> = 36 => AC = 6 (cm) </sub>
(1đ)
(1đ)
<b>BÀI TẬP</b> <b>8</b>
<b>Bài 1</b>
a. Dấu hiệu: Điểm kiểm tra mơn tốn của mỗi học sinh
b. Bảng “tần số”:
Điểm
(x)
4 5 6 7 8 9 10
Tần số
(n)
1 3 3 6 4 2 1 N = 20
c. Số trung bình cộng:
6,95
4 .1 5 . 3 6 . 3 7 . 6 8 . 4 9 . 2 10.1
20
<i>X</i>
Mốt là 7
(0,25 điểm)
(0,5 điểm)
(0,75 điểm)
<b>Bài 2</b>
a) Sắp xếp đúng và tính đúng Q(x) = -2x + 16
b) Q(x) = 0 => -2x + 16 = 0 => x = -8 là nghiệm của Q(x)
(1,5 điểm)
(0,5 điểm)
<b>Bài 3.</b>
Vẽ hình, ghi GT và KL đúng.
a) Chứng minh được
<i>ABE</i>
<sub> = </sub>
<i>HBE</i>
<sub> (cạnh huyền - góc nhọn). </sub>b)
<i>AB BH</i>
<i>ABE</i>
<i>HBE</i>
<i>AE HE</i>
<sub> </sub>Suy ra: BE là đường trung trực của đoạn thẳng AH.
c)
<i>AKE</i>
và
<i>HCE</i>
có: <i>KAE CHE</i> <sub> = 90</sub>0
AE = HE (
<i>ABE</i>
=
<i>HBE</i>
)<i>AEK</i><i>HEC</i> <sub> (đối đỉnh)</sub>
Do đó
<i>AKE</i>
=
<i>HCE</i>
(g.c.g)Suy ra: EK = EC (hai cạnh tương ứng).
d) Trong tam giác vng AEK: AE là cạnh góc vng, KE là cạnh huyền
<sub> AE < KE. </sub>
Mà KE = EC (
<i>AKE</i>
=
<i>HCE</i>
).Vậy AE < EC.
(0,5 điểm)
(0,75 điểm)
(0,75 điểm)
(0,75 điểm)
(0,75 điểm)
<b>Bài 4</b> x = - 2 là nghiệm của f(x) nên f(-2) = 0. Suy ra :a2<sub>. (-2)</sub>2<sub> + 3.(-2) + 2 = 0 </sub> <sub>(1 điểm)</sub>
H
K
E C
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<!--links-->
