BM01.QT02/ĐNT-ĐT
TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM
KHOA NGOẠI NGỮ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
1. Thông tin chung về học phần
- Tên học phần:Hình thái học (Morphology)
-Mã số học phần:1521032
-Số tín chỉ học phần: 2 tín chỉ
- Thuộc chương trình đào tạo của bậc, ngành: Bậc Đại học, ngành Ngôn ngữ Anh
- Số tiết học phần:30 tiết
 Nghe giảng lý thuyết: 15 tiết
 Thực hành (Làm bài tập trên lớp /Thảo luận …): 15 tiết
 Tự học: 60 giờ
- Đơn vị phụ tráchhọc phần: TBM Văn minh-Văn học-Lý thuyết tiếng / Khoa Ngoại ngữ
2. Học phần trước:Ngữ âm và Âm vị học ( Phonetics and Phonology )
3. Mục tiêu của học phần:Sau khi học xong học phần này, sinh viên có khả năng hiểu và phân
biệt được các loại hình vị, các loại từ, các phương thức cấu tạo từ trong tiếng Anh; sinh viên có
thể vận dụng kiến thức đã học để giải thích, phân tích, tạo ra từ mới theo đúng nguyên tắc hình
thái học tiếng Anh. Tự học để mở rộng vốn từ nhằm nâng cao kỹ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng
Anh.
4. Chuẩn đầu ra:
Nội dung
Đáp ứng CĐR
CTĐT
Kiến thức 4.1.1. Nắm được hệ thống hình vị tiếng Anh
PLO - K2
4.1.2. Nắm được hệ thống các loại từ tiếng Anh

PLO - K2
4.1.3. Nắm được hệ thống các phương thức cấu tạo từ tiếng Anh
4.2.1. Vận dụng được kiến thức đã học trong học phần nhằm PLO – K1
Kỹ năng
phục vụ nhu cầu giao tiếp, làm việc, giảng dạy tiếng Anh
4.2.2. Vận dụng được kiến thức đã học trong học phần nhằm tự PLO – K1
nâng cao kiến thức chuyên môn của mình
4.3.1. Sinh viên hình thành được thái độ nghiêm túc trong học PLO – A2, A3
Thái độ
tập và trong chun mơn
4.3.2. Sinh viên có thái độ khách quan,cẩn trọng, đa chiều trong PLO – A4
suy luận, phân tích, đánh giá một lý thuyết, quan điểm, nhận
định về tiếng Anh
5. Mơ tả tóm tắt nội dung học phần:
Học phần này cung cấp kiến thức căn bản về Hình thái học tiếng Anh. Người học phân biệt
đượcsự khác nhau giữa các loại hình vị dựa vào các đặc trưng của chúng: hình vị căn tố, hình vị
tự do, hình vị lệ thuộc, hinh vị tiền tố, hình vị hậu tố. Người học biết cách phân loạicác loại từ
căn cứ vào số lượng hình vị thành tố: từ đơn, từ phức, từ ghép. Người học cũng được cung cấp
kiến thức về các phương thức cấu tạo từ phổ biến của tiếng Anh: phương thức ghép, phương
thức viết tắt, phương thức trộn, cắt từ, phương thức phái sinh ngược, phương thức chuyển hóa từ
loại. Người học cũng được giới thiệu về các thay đổi về hình thái âm vị học.
6. Nội dung và lịch trình giảng dạy:
Buổi/Tiết
Nội dung
Ghi chú
1/2
Hình thái học
Hình vị, hình tố, tha hình vị
2/2
3/2

4/2

Hình vị tự do, hình vị lệ thuộc
Căn tố, thân tố, gốc tố
Tiếp tố phái sinh và biến vĩ

1


Tha hình vị, hình tố
Hình vị Zero, hình vị thêm vào, hình vị thay thế
6/2
Tác động của âm vị đến tha hình vị
7/2
Tác động của hình vị đến tha hình vị
8/2
Mid-term test
9/2
Phân loại từ: Từ đơn, từ phức, từ ghép
10/2
Từ ghép và cụm từ tự do (từ tổ), từ ghép có cấu trúc
lỏng, chặt, có dấu nối
11/2
Các phương thức cấu tạo từ: Từ phái sinh, từ ghép,
từ mới
12/2
Từ vay mượn, từ tượng thanh, từ cắt
13/2
Từ viết tắt, từ trộn, từ phái sinh ngược, từ chuyển
hóa từ loại

14/2
Từ chung xuất phát từ danh từ riêng, từ láy
15/2
Các thay đổi hình thái âm vị học: mất âm, thêm âm,
thay đổi âm, đồng hóa, dị hóa, thay thế bổ khuyết
Ơn tập
7. Nhiệm vụ của sinh viên:
Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
- Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết.
- Thực hiện đầy đủ các bài tập nhóm/ bài tập và được đánh giá kết quả thực hiện.
- Tham dự kiểm tra giữa học kỳ.
- Tham dự thi kết thúc học phần.
- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học.
8. Đánh giá kết quả học tập của sinh viên:
8.1. Cách đánh giá
Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần như sau:
TT
Điểm thành phần
Quy định
Trọng số
Mục tiêu
1 Điểm chuyên cần
Vắng 1 buổi> 10 điểm
10%
4.3.1
Vắng 2 buổi > 0.5 điểm
Vắng 3 buổi > 00 điểm
2 Điểm bài tập và Thi viết (30-45’)
40%
4.1.1

kiểm tra giữa kỳ
3 Điểm thi kết thúc - Thi viết (90’)
50%
4.1.1;4.1.2; 4.1.3;
học phần
- Bắt buộc dự thi
4.2.1; 4.2.2
8.2. Cách tính điểm
- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ
0 đến 10), làm tròn đến 0.5.
- Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần nhân với
trọng số tương ứng. Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân.
9. Tài liệu học tập:
9.1. Giáo trình chính:
[1a] Introduction to Linguistics, 6thed, S.Ariyapitipun, NXB Polymaths: Bangkok, 2003. Thư
viện trường
[1b] Language, Grammar, Communication, G.P. Delahunty & J. J. Garvey, McGraw-Hill, 1994.
Thư viện trường
[1c] An Outline of Morphology, Nguyễn Hịa Lạc, NXB TP.Hồ Chí Minh, 2000. Thư viện
trường
9.2. Tài liệu tham khảo:
[2] An Introduction to English Linguistics, N. Timyam, Kasetsart University, Thailand, 2000.
Thư viện trường
5/2

2


[3] An Introduction to English Language, 3rded, K.Kuiper & W.S.Allan, Palgrave Macmillan,
2010. Thư viện trường

10. Hướng dẫn sinh viên tự học
Tuần/
Nội dung
Buổi

Lý
thuyết
(tiết)
2

1

Hình vị, hình tố, tha hình vị

2

Hình vị tự do, hình vị lệ thuộc

2

3

Căn tố, thân tố, gốc tố

2

4

Tiếp tố phái sinh và biến vĩ


2

5

Tha hình vị, hình tố, Thế phân
bố bổ sung(do bối cảnh ngữ âm,
hình thái học qui định)
Hình vị Zero, hình vị thêm vào,
hình vị thay thế
Thành tố trực tiếp, thành tố tối
thiểu
Mid-term test
Phân loại từ: Từ đơn, từ phức,
từ ghép
Từ ghép và cụm từ tự do (từ tổ),
từ ghép có cấu trúc lỏng, chặt,
có dấu nối
Các phương thức cấu tạo từ: Từ
phái sinh, tứ ghép, từ mới
Từ vay mượn, từ tượng thanh,
từ cắt
Từ viết tắt, từ trộn, từ phái sinh
ngược, từ chuyển hóa từ loại
Từ chung xuất phát từ danh từ
riêng, từ láy
Các thay đổi hình thái âm vị
học: mất âm, thêm âm, thay đổi
âm, đồng hóa, dị hóa, thay thế
bổ khuyết
Ơn tập


2

6
7
8
9
10

11
12
13
14
15

Ngày… tháng…. năm 201
Trưởng khoa
(Ký và ghi rõ họ tên)

Thực
hành
(tiết)

2
2
2
2
2

2

2
2
2
2

Ngày… tháng…. năm 201
Trưởng Bộ môn
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nhiệm vụ của sinh viên
-Nghiên cứu trước, và đọc
thêm [1], [2], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [2], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [2], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [2], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [2], [3]

và đọc
và đọc
và đọc
và đọc

-Nghiên cứu trước, và đọc
thêm [1], [2], [3]
-Nghiên cứu trước, và đọc
thêm [1], [2], [3]

-Nghiên cứu trước, và đọc
thêm [1], [3], [3]
-Nghiên cứu trước, và đọc
thêm [1], [3], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [2], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [3]
-Nghiên cứu trước,
thêm [1], [3]

và đọc
và đọc
và đọc
và đọc
và đọc

Ngày… tháng…. năm 201
Người biên soạn
(Ký và ghi rõ họ tên)

Trần Xuân Bình
Ngày… tháng…. Năm 201

3



Ban giám hiệu

4