<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HKII – NĂM HỌC : 2010 - 2011</b>
<b>Mơn : TỐN – Khối 6</b>
<b>Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian phát đề )</b>
<b>Câu 1: (1đ)</b>
<b> </b>
a
<b>. </b>
Tìm tất các ước của 12
b. Viết hai cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức (-3).6 = (-8).4
<b>Câu 2:(3,0đ) </b>
Tính
a.
|
<i>−</i>
3
|
+(
<i>−</i>
5
)
<i>−15 :3</i>
b) 12.(4 - 24) - 10.(-8) c)
3 1 5 2
:
8 4 12 3
<sub> d) </sub>
<i>−</i>
6
7
.
13
11
+
8
7
.
<i>−</i>
13
11
+
13
11
<b>Câu 3:(2,0đ) Tìm </b>
<i><b>x</b></i>
<b> biết</b>
a.
<i>x</i>
+
1
6
=
1
2
b.
<i>−</i>
<sub>2</sub>
1
<i>x</i>
+
2
3
.
(
<i>−</i>
5
4
)=
5
6
<b>Câu 4</b>
:(1đ) Tìm số tự nhiên a , biết rằng nếu thêm a vào tử và mẫu của phân số
11
<sub>19</sub>
thì
được phân số
<sub>3</sub>
2
.
<b>Câu 5:(3,0đ)</b>
Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot, Oy sao cho xÔt = 30
o
<sub>, </sub>
xÔy = 60
o
<sub>.</sub>
a)Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ?
b)Tính tƠy .
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2011 – 2012</b>
<b>MƠN TỐN LỚP 6</b>
<i> Thời gian làm bài: 90 phút</i>
<b>Bài 1(2,0 điểm</b>
)
<b>:</b>
Thực hiện phép tính :
a) (– 18 + 25 ) – ( 125 – 18 + 25 ) b/
(
1
<sub>3</sub>
–
1
<sub>4</sub>
–
<sub>12</sub>
1
) . (
<sub>2011</sub>
1
–
1
2012
)
c)
(
<i>−</i>
2
)
5
<i>⋅</i>
3
11
+
(
<i>−</i>
2
)
5
<i>⋅</i>
8
11
+
3
1
5
d/
(
4
<i>−</i>
5
12
)
:2
+
5
24
<b>Bài 2(2,0 điểm</b>
)
<b>:</b>
Tìm x , biết :
a) x –
3
<sub>4</sub>
=
1
<sub>2</sub>
b)
<i>x</i>
: 4
1
3
=
<i>−</i>
5
2
c)
3
<sub>5</sub>
<i>⋅</i>
<i>x −</i>
1
2
=
1
7
d)
<i>x</i>
8
=
<i>−</i>
28
32
<b>Bài 3(3,0 điểm): </b>
Điểm kiểm tra Tốn của 40 học sinh lớp 6A gồm có: số học sinh khá chiếm
70% số học sinh cả lớp; Số học sinh trung bình bằng
<sub>3</sub>
2
số học sinh cịn lại và khơng có
học sinh yếu. Tính số học sinh giỏi của lớp 6A.
<b>Bài 4(3,0 điểm): </b>
Cho hai góc kề bù xƠy và z, biết xÔy = 120
0
<sub>.</sub>
a) Tinh số đo của yÔz.
b) Gọi Ot là tia phân giác của xƠy. Tính zƠt.
c) Tia Oy có là tia phân giác của zƠt khơng? Vì sao?
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MƠN: TỐN 6
Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian phát đề)
Đề kiểm tra có 01 trang
Bài 1 (2,0đ): thực hiện phép tính:
a/
1
<sub>3</sub>
+
1
6
+
1
18
b/
7
2
3
<i>−</i>
4
1
6
c/
1
<sub>5</sub>
+
3
5
.
35
9
d/
2
9
<i>−</i>
8
5
:
4
15
Bài 2 (2,0đ): Tìm x, biết :
a/ x.
4
<sub>7</sub>
=
3
4
b/ x:
9
17
=
17
5
c/
<i>−</i>
<sub>5</sub>
2
.
<i>x</i>
+
3
8
=
7
16
d/
4
5
+
2
5
:
<i>x</i>
=
3
20
Bài 3 (1,0đ): Cho hai góc kề bù xƠy và z, biết z = 130
o
<sub>. Tính số đo của xƠy ?</sub>
Bài 4 (2,0đ): Trong bài kiểm tra học kỳ I mơn tốn lớp 6, số học sinh đạt điểm giỏi chiếm
4
13
số học sinh cả khối, số học sinh đạt điểm khá bằng
9
11
số học sinh giỏi. Số học sinh
có điểm trung bình bằng 50% số học sinh khá. Cịn lại là học sinh có điểm dưới trung bình.
Tìm số học sinh có điểm dưới trung bình, biết khối 6 có 143 học sinh.
Bài 5 (1,0đ): Tính nhanh.
a/
<sub>13</sub>
3
.
<i>−6</i>
7
+
<i>−</i>
6
7
.
10
3
+
6
7
b/
<i>−</i>
<sub>5</sub>
3
+(
7
+
<i>−</i>
12
5
)
bài 6 (2.0đ) Cho hai tia Ob, Oc nằm trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oa. Biết
b = 50
o
<sub>, c = 150</sub>
o
<sub>.</sub>
a/ Tính số đo của bƠc ?
b/ Gọi Od là tia phân giác của góc aOc, tính số đo của bƠd ?
---Hết
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>Mơn : TOÁN – Khối 6</b>
<b>Thời gian : 120 phút ( Không kể thời gian phát đề )</b>
<b>Câu 1 : ( 2,0 điểm ) . </b>
Thực hiện các phép tính sau :
<i>a</i>
¿
5
2
<i>−</i>
1
2
+
3
2
<i>b</i>
¿
5
1
3
<i>−2</i>
1
3
<i>c</i>
¿
2
3
.
5
6
<i>d</i>
¿
7
5
:
<i>−</i>
9
5
<b>Câu 2 : ( 2,0 điểm ) . </b>
Tìm x biết :
<i>a</i>
¿
<i>x</i>
+
1
3
=
5
3
<i>b</i>
¿
<i>x −</i>
3
4
=
1
2
<i>c</i>
¿
<i>x</i>
:
6
5
=
11
4
<i>d</i>
¿
3
2
5
:
<i>x</i>
=
17
<b>Câu 3 : ( 1,0 điểm ) .</b>
Tính nhanh:
<i>a</i>
¿
<i>A</i>
=
3
4
.
2
11
+
3
4
.
9
11
<i>b</i>
¿
<i>B</i>
=
<i>−9</i>
7
+
(
<i>−</i>
5
7
+
4
)
<b> Câu 4 : ( 2,0 điểm ) . </b>
Lớp 6A có 45 học sinh . Trong đó số học sinh giỏi chiếm
<sub>15</sub>
7
số học sinh cả lớp , số học
sinh khá bằng
4
<sub>7</sub>
số học sinh giỏi , số học sinh trung bình bằng 50% số học sinh khá ,
cịn lại là số học sinh yếu . Tính số học sinh yếu của lớp 6A .
<b>Câu 5 : ( 2,0 điểm )</b>
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox , vẽ tia Ot , Oy sao cho xƠt = 25
0
<sub> , xƠy = </sub>
50
0
<sub> .</sub>
a)Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ?
b)So sánh góc tOy và góc xOt .
c)Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy khơng ? Vì sao ?
<b>Câu 6 : ( 1,0 điểm )</b>
<b> </b>
Tính giá trị biểu thức sau :
<i>A</i>
=
<i>a</i>
.
1
2
+
<i>a</i>
.
1
3
<i>− a</i>
.
1
4
với a =
12
7
<b>---</b>
<b>²</b>
<b></b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)</b>
- - -
Bài 1:
1) Tính
a/ 7 . 125 . (- 8) b/ 2 . (-5)
2
2) Tìm n
Z để phân số
1
3
<i>n</i>
<sub> là một số nguyên </sub>
Bài 2:
1) Tính:
a/
4
5
<sub>.</sub>
7
2
<sub></sub>
-3
5
b/
3
7
5
<sub>-(</sub>
2
1
5
<sub>+3)</sub>
2) Tính nhanh:
a/ (3,25 +
11
5
<sub>) + (</sub>
11
5
<sub> - 2,25)</sub>
b/
6
7
.
13
11
<sub>+</sub>
8
7
<sub>.</sub>
13
11
+
13
11
Bài 3: Tìm x biết:
1) x +
1
6
<sub> = </sub>
1
2
2)
24
<i>x</i>
=
5
6
:
2
3
3) x
Z và
3
4
≤
12
<i>x</i>
≤
2
3
Bài 4: Một thửa ruộng có diện tích 1500m
2
<sub>, được chia thành 3 phần: phần trồng rau, phần trồng lúa</sub>
và phần để đào ao lấy nước.
Biết rằng diện tích phần đào ao chiếm
1
10
<sub>diện tích thửa ruộng, phần trồng rau chiếm 30% diện tích</sub>
đất cịn lại.
Tính diện tích phần trồng lúa.
Bài 5:
1) Vẽ xOy = 70
0
<sub>, Vẽ yOz kề bù với xOy. Tính yOz</sub>
2) Cho aOb = 110
0
<sub>, vẽ Tia Oc nằm giữa hai tia Oa và Ob sao cho aOc = 40</sub>
0
a/ Tính cOb
b/ Vẽ tia Om là tia phân giác của aOc. Hãy cho biết mOb là góc gì? Vì sao?
HẾT
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
Mơn
<b> : TỐN LỚP 6</b>
Thời gian:
<b>90 phút</b>
<i>(Không kể thời gian giao đề)</i>
<b>Câu 1</b>
: (2.75đ)
1/Tính
a/
3
<sub>5</sub>
.
7
3
<i>−</i>
2
5
b/
17
<sub>36</sub>
.
6
25
+
17
36
.
19
25
<i>−</i>
4
9
c/
5 3 1
: (
)
2 4 2
2/ Tìm n
<sub> Z để phân số </sub>
1
3
<i>n</i>
<sub> là một số nguyên</sub>
<b>Câu 2</b>
: ( 2.5đ)
1/ Tìm x :
a/
2
1
1
3
9
<i>x</i>
b/
<i>x</i>
<sub>5</sub>
=
5
6
+
<i>−</i>
19
30
2/ Rút gọn phân số:
8.5 8.3
16
<b> Câu 3</b>
: (2.0)
Một lớp có 52 học sinh bao gồm ba loại : giỏi, khá, trung bình . Số học sinh trung bình chiếm
7
13
số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng
5
6
số học sinh cịn lại. Tính số học sinh giỏi cả lớp.
<b> Câu 4</b>
: (0.75đ)
Cho
<i>A</i>
ˆ
<sub> và </sub>
<i>B</i>
ˆ
<sub>là hai góc phụ nhau , biết </sub>
<i>A</i>
ˆ
2
<i>B</i>
ˆ
<sub>. Tính số đo của góc A và góc B</sub>
<b> Câu 5</b>
: (2.0đ)
Vẽ
<i>x<sub>O y</sub></i>^ <sub>=120</sub><i>o</i>
<sub>và tia Ot là tia phân giác của </sub>
<i><sub>x</sub></i>
<i><sub>O y</sub></i>
<sub>^</sub>
a/ Tính
<i>y</i>
<i><sub>O t</sub></i>
^
<sub>?</sub>
b/ Vẽ
<i>y</i>
<i><sub>O z</sub></i>
^
<sub>kề bù với </sub>
<i><sub>x</sub></i>
<i><sub>O y</sub></i>
^
<sub>. Tính </sub>
<i><sub>y</sub></i>
<i><sub>O z</sub></i>
^
<sub>? Tia Oy có là tia phân giác của </sub>
<i><sub>t</sub></i>
<i><sub>O z</sub></i>
^
<sub>khơng? Vì</sub>
sao?
HẾT
---GHI CHÚ
:
<i>Thí sinh được sử dụng các loại máy tính đơn giản do Bộ Giáo dục và Đào tạo cho </i>
<i>phép</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>Mơn: Tốn - Lớp 6</b>
<b>Thời gian làm bài: 90 phút( không kể thời gian giao đề)</b>
<b>Câu 1:</b>
<b>(2,5 điểm)</b>
Tính:
a/
3 7 2
.
5 3 5
<sub> b/ </sub>
17 4 17 21 8
. .
38 25 38 25 19
<b>Câu 2:</b>
<b>(2,0 điểm)</b>
Tìm x, biết:
a/
4 8
5<i>x</i>35
<sub> b/ </sub>
2 1
3 9
<i>x</i>
<b>Câu 3:(1,5 điểm) </b>
Kiểm tra học kỳ II mơn tốn của 280 học sinh khối 6 ở một trường như
sau:
3
7
<sub> tổng số học sinh đạt điểm khá; 50% tổng số học sinh đạt điểm trung bình; số học sinh </sub>
cịn lại có điểm yếu. Hỏi có bao nhiêu học sinh có điểm yếu?
<b>Câu 4:(2,0 điểm) </b>
Tính:
a/
2 2 2 2
1
2
3
4
.
.
.
1.2 2.3 3.4 4.5
<i>M</i>
<b> </b>
b/
2
2 2
3
5 9
4
4 4
3
5 9
<i>N</i>
<b>Câu 5: (2,0 điểm)</b>
Vẽ
<i>xOy</i>ˆ 1200
<sub> và tia Ot là tia phân giác của </sub>
<i>xOy</i>ˆ
a/ Tính
<i>yOt</i>ˆ
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>ĐỀ THI HK2</b>
Thời gian: 90 phút
(Đề kiểm tra có 01 trang)
<b>---Câu 1</b>
: Tính:
a/ 80 – (-30)
b/
<i>−</i>
5
3
:
4
3
c/
<i>−</i>
7
12
+
4
3
<b>Câu 2</b>
: Thực hiện phép tính:
a/ [ -15 + (-3)] + [(-7) +2]
b/ (-10 -5) : (-3)
c/
1
<sub>3</sub>
<i>−</i>
5
4
.
4
15
d/
6
<sub>7</sub>
+
5
8
: 5−
3
16
.
(
<i>−</i>
2
)
2
<b>Câu 3</b>
: Tìm x:
a/
<i>x</i>
+
2
3
=
<i>−</i>
1
3
b/
<sub>10</sub>
3
<i>− x</i>
=
25 %
<b>Câu 4</b>
: Lớp 6A của 1 trường THCS có 40 học sinh.Số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh
cả lớp.Số học sinh trung bình bằng
<sub>5</sub>
2
số học sinh giỏi.Cịn lại là học sinh khá.
a/ Tính tỉ số hcoj sinh mỡi loại của lớp.
b/ Tính tỉ số phần trăm của học sinh khá so với học sinh cả lớp.
<b>Câu 5</b>
: Cho 2 góc xOy và yOz kề bù.
a/ Biết
<i>y<sub>O z</sub></i>^ <sub>=70</sub><i>o</i>
<sub>.Tính số đo </sub>
<i><sub>x</sub></i>
<i><sub>O y</sub></i>
<sub>^</sub>
b/ Kẻ phân giác góc xOy là OM.Tính số đo
<i>z</i>
<i><sub>O M</sub></i>
^
c/ Kẻ phân giác
<i>y</i>
<i><sub>O z</sub></i>
^
<sub> của tia ON.Tính số đo </sub>
<i><sub>M</sub></i>
<i><sub>O N</sub></i>
^
d/ So sánh
<i>M</i>
<i><sub>O N</sub></i>
^
<sub> và </sub>
<i><sub>y</sub></i>
<i><sub>O z</sub></i>
^
---Hết---Thí sinh được sử dụng máy tính
<b>KIỀM TRA HỌC KỲ II</b>
Mơn
<b> :TỐN </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>- - - </b>
<b>Bài 1: (2,0 điểm)</b>
1/ Tính: a/
<sub>6</sub>
1
+
<i>−</i>
5
6
b/
3
5
<i>−</i>
4
5
2/ Tính: a/
1
<sub>3</sub>
+
3
8
<i>−</i>
5
12
b/
2
3
<i>−</i>
5
4
<i>∘</i>
4
15
<b>Bài 2: (3,0 điểm) </b>
1/ Tính nhanh: A =
<i>−</i>
<sub>7</sub>
5
<i>∘</i>
2
11
+
<i>−5</i>
7
<i>∘</i>
9
11
+
2011
5
7
2/ Tìm x biết:
a/ x +
3
<sub>4</sub>
=
1
2
b/
<sub>5</sub>
2
:
<i>x</i>
=
<i>−</i>
3
4
c/
<i>x</i>
<i>∈</i>
<i>Z</i>
va
2
3
<i>≤</i>
<i>x</i>
12
<i>≤</i>
3
4
<b>Bài 4: (2,0 điểm) </b>
Một thửa ruộng hình chữ nhật có diện tích 2000m
2
<sub>, bao gồm ba loại: trồng lúa, trồng rau xanh và </sub>
đào ao. Diện tích trồng lúa chiếm
3
<sub>4</sub>
diện tích thửa ruộng, diện tích trồng rau xanh chiếm 40 %
diện tích cịn lại. Tính diện tích đào ao?
<b>Bài 5:(3,0 </b>
<b>đ</b>
<b>i</b>
<b>ể</b>
<b>m) </b>
Vẽ góc xƠy = 50
0
<sub>.Vẽ góc z kề bù với góc xƠy.</sub>
1/ Tính số đo góc yÔz?
2/ Gọi Ot là tia phân giác của góc yÔz. Tính số đo góc xÔt ?
- - - HẾT - - -
<i>*</i>
Ghi chú: Thí sinh được sử dụng các loại máy tính cầm tay theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào
tạo cho phép (Casio: fx-500MS, fx-570MS, fx-570ES,Vn-570MS, . . .)
<b>ĐỀ</b>
<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
Thời gian: 90 phút
<i>(Không kể thời gian giao đề)</i>
<b></b>
<b></b>
<b>---Bài 1:(1,5 điểm)</b>
<b> </b>
Thực hiện phép tính:
1/ (-5 + 8).(-7) 2/
2 <sub>3</sub>
8 .3
3/ 26. (-125) -125.(-36)
<b>Bài 2:(2,5 điểm) </b>
<b> </b>
Tính giá trị của biểu thức:
1/
1 3
7
3 8 12
<sub> 2/ </sub>
1 5 4
.
3 4 15
<sub> </sub>
3/
7 8
7 3
12
.
.
19 11 19 11
19
4/
1
12
123
1 1 1
.
99 999 9999
2 3 6
<b>Bài 3:(2,0 điểm) </b>
Tìm x biết:
<b> </b>
1/
3 1
x
4
2
2/
2
1
: x
5
4
3/
2
1
1
x
3
2 10
<b>Bài 4: (2,0 điểm)</b>
<b> </b>
Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh trung
bình chiếm
7
15
<sub> số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng 62,5% số học sinh cịn lại. Tính số </sub>
học sinh giỏi của lớp?
<b>Bài 5:(2,0 điểm)</b>
<b> </b>
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Ot sao cho
xOy 30
0
,
0
xOt 70
1/ Tính
yOt
? Tia Oy có là tia phân giác của
xOt
khơng? Vì sao?
2/ Gọi Om là tia đối của tia Ox.Tính
mOt
?
3/ Gọi On là tia phân giác của
mOt
.Tính
nOy
?
<b>---</b>
Hết
<b></b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>KIỂM TRA HỌC KÌ I </b>
Mơn:
<b>TỐN – LỚP 6</b>
Thời gian: 9
<b>0 phút</b>
(
<i>khơng kể thời gian giao đề</i>
)
<b>---Bài 1</b>
: (2 điểm). Tính giá trị của các biểu thức sau:
a/
7 8
7 3
6
13 11 13 11 13
<sub>b/</sub>
4
4
7
5 7
5
3
3
13
19
<b>Bài 2</b>
: (2 điểm): Tìm x ; biết:
a/
8
11
:
11
=
3
<i>x</i>
b/
3
5 4
2
4
=
12 15
<i>x</i>
<b>Bài 3</b>
: (2 điểm):
Ba đội lao động có tất cả 200 người . Số người đội I Chiếm 40% tổng số . Số người
của đội II bằng 81,25% số người của đội I . Tính số người của mỗi đội .
<b>Bài 4</b>
: (1 điểm):
Vẽ
xOy
ˆ
= 60
0
<sub>. Trên tia ox xác định điểm A, trên tia oy xác định điểm B sao cho </sub>
OA = OB = 3cm . Đo độ dài AB bằng bao nhiêu cm ?
<b>Bài 5</b>
: (3 điểm):
Trên cùng một nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy ; Oz sao cho
xOy
ˆ
=
30
<sub>,</sub>
ˆ
xOz=80°
<sub>.</sub>
a/ Tính số đo góc
yOz
;
b/ Vẽ tia phân giác om của
yOz
ˆ
. Tính số đo của
yOm
ˆ
c/ Tia Oy có phải là tia phân giác của góc
xOm
khơng ? ví sao ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
<b>---ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 201.. – 201..</b>
<b>Mơn : Tốn 6. Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề )</b>
<b>Bài 1:</b>
( 2đ): Thực hiện các phép tính sau:
a /
3 4 11
4 3 12
<sub> b/ </sub>
1
1
2
1
8
4
c /
1 5
.
3 7
d /
8 4
:
9
3
<b>Bài 2 :</b>
( 2đ )
<i>Câu 1</i>
: Tính nhanh A =
4 13 4 40
.
.
9 3
3 9
<i>Câu 2</i>
: Tìm x biết
a /
4
9
.
7
<i>x</i>
8
b /
3
1
:
5
<i>x</i>
5
<b>Bài 3</b>
( 2đ )
Trên đĩa có 24 quả táo . Hà ăn hết 50% số táo . Sau đó Hồng ăn hết
2
3
<sub> số táo còn lại. Hỏi</sub>
trên đĩa còn lại bao nhiêu quả táo ?
<b>Bài 4</b>
( 2 đ )
Cho hai góc kề xOt và tOy. Vẽ tia Ot’ là tia đối của tia Ot. Hãy chứng tỏ rằng:
a/ Nếu
<i>tOx tOy</i> 1800
<sub> thì tia Ot’ nằm giữa hai tia Ox, Oy.</sub>
b/ Nếu
<i>tOx tOy</i> 1800
<sub> thì tia Ot nằm giữa hai tia Ox, Oy.</sub>
<b>Bài 5</b>
( 2đ )
Cho
<i>xOy</i>1100
<sub>. Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox , Oy sao cho </sub>
<i><sub>xOz</sub></i>
<sub>28</sub>
0
<sub>. Gọi Ot là tia phân giác</sub>
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HK I (Toán 6)</b>
<i><b>Bài 1: (4 đ) Trình bày phép tính và rút gọn kết quả (nếu được):</b></i>
1)A =
<i><sub>−</sub></i>
7
<sub>12</sub>
+
<sub>12</sub>
<i>−</i>
5
; 2)B =
6
<sub>7</sub>
+
<sub>21</sub>
<i>−</i>
11
;
3) D =
<sub>10</sub>
3
–
<sub>20</sub>
<i>−</i>
9
; 4)E =
<i>−</i>
<sub>5</sub>
3
.
5
<sub>9</sub>
;
5) F =
3
<sub>4</sub>
: (-9) 6)G = ( 15
3
<sub>8</sub>
+ 3
1
<sub>5</sub>
) - 12
3
<sub>8</sub>
;
7) H =
<sub>13</sub>
8
.
6
11
+
8
13
.
5
11
+
5
13
8)I =
1
1 . 2
+
1
2. 3
+
1
3 . 4
+
. . .
+
1
2011. 2012
<i><b>Bài 2: (1,5 đ)</b></i>
Tìm x biết:
1)
<sub>4</sub>
<i>x</i>
=
<sub>20</sub>
3
;
2) x –
3
<sub>8</sub>
=
1
<sub>2</sub>
;
3)
<i>−</i>
<sub>5</sub>
15
<i>≤ x ≤</i>
22
11
với x
Z
<i><b>Bài 3: (1,5 đ)</b></i>
Lớp 6A có 42 học sinh. Số học sinh giỏi chiếm
<sub>7</sub>
2
số học sinh cả lớp và bằng
3
<sub>4</sub>
số
học sinh khá, số học sinh trung bình bằng
5
<sub>6</sub>
số học sinh giỏi. Cịn lại là học sinh yếu. Tính
số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình và học sinh yếu của lớp 6A.
<i><b>Bài 4: (2 đ).</b></i>
Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Ot sao cho xÔt =
40°; xƠy = 80°.
1)Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy khơng? Vì sao.
2)So sánh xƠt và t
3)Tia Ot có phải là tia phân giác của xƠy khơng? Vì sao?
<i><b>Bài 5: (1 đ)</b></i>
Cho hai góc kề bù xƠy và z , biết xƠy = 120°.
1)Tính z.
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 6</b>
Mơn
<b> :TỐN</b>
Thời gian làm bài:
<b>90 phút</b>
<i>(Không kể thời gian giao đề)</i>
<b>- - - </b>
<b>Bài 1: (2,0 điểm)</b>
Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể)
A =
5
4
5
7
3
7
6
5
6
<sub></sub>
<sub></sub>
B =
7 3
7 2 3
.
.
6 5
6 5 4
<b>Bài 2</b>
:
<b>(1.5 điểm)</b>
<b> </b>
Tìm x biết :
a)
60 (5 2 ) 45
<i>x</i>
b) 2
<sub>7</sub>
1
: x
= 3 -
5
<sub>2</sub>
<b>Bài 3: (1.5 điểm)</b>
<b> </b>
Một lớp có 24 học sinh nữ và 26 học sinh nam. Số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần trăm
số học sinh của lớp ?
<b>Bài 4 :(2,0 điểm)</b>
Lớp 6A gồm ba loại học sinh giỏi , khá trung bình . Biết
1
5
<sub>số học sinh giỏi</sub>
của lớp 6A là 9 học sinh .Số học sinh khá bằng
5
9
<sub>số học sinh cịn lại . Tính số học sinh trung </sub>
bình của lớp .
<b> </b>
<b>Bài 5:</b>
<b>(3,0 điểm)</b>
Cho hai góc xOy và yOz kề bù . Biết
<i>xOy</i> 700
<sub> , vẽ tia Ot nằm trong </sub>
<i>yOz</i>
<sub> sao cho </sub>
<i>yOt</i>
55
0
a) Tia Ot có nằm giữa hai tia Oy và Oz khơng ? Vì sao ?
b) So sánh
<i>yOt</i>
và
<i>tOz</i>
c) Tia Ot có là tia phân giác của
<i>yOz</i>
khơng ? Vì sao ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I</b>
<b>MƠN: TOÁN KHỐI 6</b>
<i>Thời gian làm bài: 90 phút</i>
………
<b>Bài 1</b>
: (1,5 điểm)
<b> </b>
Thực hiện phép tính:
a/
2 1 10
.
3 5 7
b/
3
7
10
2
.
4
2
11 22
c/
5
5
4
: 2
12
24
<b>Bài 2</b>
: (1,5 điểm)
a/ Tìm x biết:
2
.
3
<sub>x + </sub>
1
4
<sub> = </sub>
7
12
b/ Tìm x, biết: 15 - (15 – x) = -x – (25 + 9)
c/ So sánh các phân số sau:
14
21
<sub> và </sub>
60
72
<b>Bài 3</b>
: (2,0 điểm)
<b> </b>
Tính giá trị biểu thức:
A = 0,25 : (10,3 – 9,8) -
3
4
B =
1
9
2
.13
0, 25.6
4
11
11
<b>Bài 4</b>
: (2,5 điểm)
a/ Tìm một số biết
2
3
<sub> của nó bằng 7,2.</sub>
b/ Mẹ có 24 quyển vở. Mẹ cho An 25% số vở. Sau đó mẹ cho Hằng
4
9
<sub> số vở còn lại. </sub>
Hỏi mẹ còn bao nhiêu quyển vở ?
<b>Bài 5</b>
: (2,5 điểm)
Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho
<i>xOy</i>
= 100
0
<sub>, </sub>
<i>xOz</i>
<sub>=20</sub>
0
a/ Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?
b/ Tính
<i>yOz</i>
?
c/ Vẽ Om là tia phân giác của góc zOy. Tính
<i>xOm</i>
<sub> ?</sub>
</div>
<!--links-->