Tải bản đầy đủ (.docx) (25 trang)

15 DE KT HKII 100 TU LUAN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (189.04 KB, 25 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HKII – NĂM HỌC : 2010 - 2011</b>


<b>Mơn : TỐN – Khối 6</b>



<b>Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian phát đề )</b>


<b>Câu 1: (1đ)</b>



<b> </b>

a

<b>. </b>

Tìm tất các ước của 12



b. Viết hai cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức (-3).6 = (-8).4



<b>Câu 2:(3,0đ) </b>

Tính



a.

|

<i>−</i>

3

|

+(

<i>−</i>

5

)

<i>−15 :3</i>

b) 12.(4 - 24) - 10.(-8) c)



3 1 5 2


:


8 4 12 3




 


 


 


 

<sub> d) </sub>



<i>−</i>

6



7

.



13


11

+



8


7

.



<i>−</i>

13


11

+



13


11



<b>Câu 3:(2,0đ) Tìm </b>

<i><b>x</b></i>

<b> biết</b>



a.

<i>x</i>

+

1



6

=


1


2


b.

<i>−</i>

<sub>2</sub>

1

<i>x</i>

+

2



3

.

(


<i>−</i>

5



4

)=


5


6




<b>Câu 4</b>

:(1đ) Tìm số tự nhiên a , biết rằng nếu thêm a vào tử và mẫu của phân số

11

<sub>19</sub>

thì



được phân số

<sub>3</sub>

2

.



<b>Câu 5:(3,0đ)</b>



Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot, Oy sao cho xÔt = 30

o

<sub>, </sub>



xÔy = 60

o

<sub>.</sub>



a)Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ?


b)Tính tƠy .



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2011 – 2012</b>


<b>MƠN TỐN LỚP 6</b>



<i> Thời gian làm bài: 90 phút</i>



<b>Bài 1(2,0 điểm</b>

)

<b>:</b>

Thực hiện phép tính :



a) (– 18 + 25 ) – ( 125 – 18 + 25 ) b/

(

1

<sub>3</sub>

1

<sub>4</sub>

<sub>12</sub>

1

) . (

<sub>2011</sub>

1


1



2012

)

c)



(

<i>−</i>

2

)



5

<i>⋅</i>


3


11

+




(

<i>−</i>

2

)



5

<i>⋅</i>


8


11

+

3



1


5


d/

(

4

<i>−</i>

5



12

)

:2

+


5


24



<b>Bài 2(2,0 điểm</b>

)

<b>:</b>

Tìm x , biết :



a) x –

3

<sub>4</sub>

=

1

<sub>2</sub>

b)

<i>x</i>

: 4

1


3

=



<i>−</i>

5


2


c)

3

<sub>5</sub>

<i>⋅</i>

<i>x −</i>

1



2

=


1



7

d)


<i>x</i>


8

=




<i>−</i>

28



32



<b>Bài 3(3,0 điểm): </b>

Điểm kiểm tra Tốn của 40 học sinh lớp 6A gồm có: số học sinh khá chiếm



70% số học sinh cả lớp; Số học sinh trung bình bằng

<sub>3</sub>

2

số học sinh cịn lại và khơng có


học sinh yếu. Tính số học sinh giỏi của lớp 6A.



<b>Bài 4(3,0 điểm): </b>

Cho hai góc kề bù xƠy và z, biết xÔy = 120

0

<sub>.</sub>



a) Tinh số đo của yÔz.



b) Gọi Ot là tia phân giác của xƠy. Tính zƠt.



c) Tia Oy có là tia phân giác của zƠt khơng? Vì sao?




</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>



ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II


MƠN: TỐN 6



Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian phát đề)


Đề kiểm tra có 01 trang



Bài 1 (2,0đ): thực hiện phép tính:


a/

1

<sub>3</sub>

+

1




6

+


1



18

b/

7


2


3

<i>−</i>

4



1


6


c/

1

<sub>5</sub>

+

3



5

.


35



9

d/


2


9

<i>−</i>


8


5

:


4


15


Bài 2 (2,0đ): Tìm x, biết :



a/ x.

4

<sub>7</sub>

=

3



4

b/ x:


9


17

=



17



5


c/

<i>−</i>

<sub>5</sub>

2

.

<i>x</i>

+

3



8

=


7



16

d/


4


5

+



2


5

:

<i>x</i>

=



3


20



Bài 3 (1,0đ): Cho hai góc kề bù xƠy và z, biết z = 130

o

<sub>. Tính số đo của xƠy ?</sub>



Bài 4 (2,0đ): Trong bài kiểm tra học kỳ I mơn tốn lớp 6, số học sinh đạt điểm giỏi chiếm


4



13

số học sinh cả khối, số học sinh đạt điểm khá bằng


9



11

số học sinh giỏi. Số học sinh


có điểm trung bình bằng 50% số học sinh khá. Cịn lại là học sinh có điểm dưới trung bình.


Tìm số học sinh có điểm dưới trung bình, biết khối 6 có 143 học sinh.



Bài 5 (1,0đ): Tính nhanh.


a/

<sub>13</sub>

3

.

<i>−6</i>




7

+


<i>−</i>

6


7

.


10


3

+


6


7


b/

<i>−</i>

<sub>5</sub>

3

+(

7

+

<i>−</i>

12



5

)



bài 6 (2.0đ) Cho hai tia Ob, Oc nằm trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oa. Biết


b = 50

o

<sub>, c = 150</sub>

o

<sub>.</sub>



a/ Tính số đo của bƠc ?



b/ Gọi Od là tia phân giác của góc aOc, tính số đo của bƠd ?



---Hết



</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Mơn : TOÁN – Khối 6</b>



<b>Thời gian : 120 phút ( Không kể thời gian phát đề )</b>


<b>Câu 1 : ( 2,0 điểm ) . </b>

Thực hiện các phép tính sau :



<i>a</i>

¿

5



2

<i>−</i>


1



2

+



3



2

<i>b</i>

¿

5



1


3

<i>−2</i>



1


3


<i>c</i>

¿

2



3

.


5



6

<i>d</i>

¿


7


5

:



<i>−</i>

9


5



<b>Câu 2 : ( 2,0 điểm ) . </b>

Tìm x biết :


<i>a</i>

¿

<i>x</i>

+

1



3

=


5



3

<i>b</i>

¿

<i>x −</i>




3


4

=



1


2


<i>c</i>

¿

<i>x</i>

:

6



5

=


11



4

<i>d</i>

¿

3



2



5

:

<i>x</i>

=

17



<b>Câu 3 : ( 1,0 điểm ) .</b>

Tính nhanh:


<i>a</i>

¿

<i>A</i>

=

3



4

.


2


11

+


3


4

.


9


11



<i>b</i>

¿

<i>B</i>

=

<i>−9</i>




7

+

(


<i>−</i>

5



7

+

4

)



<b> Câu 4 : ( 2,0 điểm ) . </b>



Lớp 6A có 45 học sinh . Trong đó số học sinh giỏi chiếm

<sub>15</sub>

7

số học sinh cả lớp , số học


sinh khá bằng

4

<sub>7</sub>

số học sinh giỏi , số học sinh trung bình bằng 50% số học sinh khá ,


cịn lại là số học sinh yếu . Tính số học sinh yếu của lớp 6A .



<b>Câu 5 : ( 2,0 điểm )</b>



Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox , vẽ tia Ot , Oy sao cho xƠt = 25

0

<sub> , xƠy = </sub>


50

0

<sub> .</sub>



a)Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ?


b)So sánh góc tOy và góc xOt .



c)Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy khơng ? Vì sao ?


<b>Câu 6 : ( 1,0 điểm )</b>



<b> </b>

Tính giá trị biểu thức sau :


<i>A</i>

=

<i>a</i>

.

1



2

+

<i>a</i>

.


1


3

<i>− a</i>

.



1




4

với a =


12



7



<b>---</b>

˜ —

<b>²</b>

<b></b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)</b>


- - -


Bài 1:



1) Tính



a/ 7 . 125 . (- 8) b/ 2 . (-5)

2

2) Tìm n

Z để phân số



1



3

<i>n</i>

<sub> là một số nguyên </sub>



Bài 2:


1) Tính:


a/


4


5

<sub>.</sub>


7


2

<sub></sub>


-3


5



b/


3


7


5

<sub>-(</sub>


2


1


5

<sub>+3)</sub>



2) Tính nhanh:


a/ (3,25 +



11


5

<sub>) + (</sub>



11



5

<sub> - 2,25)</sub>



b/


6


7



.


13


11

<sub>+</sub>


8


7

<sub>.</sub>


13


11




+


13


11



Bài 3: Tìm x biết:


1) x +



1


6

<sub> = </sub>



1


2



2)

24



<i>x</i>


=


5


6



:


2


3



3) x

Z và



3


4






12



<i>x</i>





2


3





Bài 4: Một thửa ruộng có diện tích 1500m

2

<sub>, được chia thành 3 phần: phần trồng rau, phần trồng lúa</sub>


và phần để đào ao lấy nước.



Biết rằng diện tích phần đào ao chiếm



1



10

<sub>diện tích thửa ruộng, phần trồng rau chiếm 30% diện tích</sub>



đất cịn lại.



Tính diện tích phần trồng lúa.


Bài 5:



1) Vẽ xOy = 70

0

<sub>, Vẽ yOz kề bù với xOy. Tính yOz</sub>



2) Cho aOb = 110

0

<sub>, vẽ Tia Oc nằm giữa hai tia Oa và Ob sao cho aOc = 40</sub>

0

a/ Tính cOb




b/ Vẽ tia Om là tia phân giác của aOc. Hãy cho biết mOb là góc gì? Vì sao?



HẾT



</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Mơn

<b> : TỐN LỚP 6</b>



Thời gian:

<b>90 phút</b>

<i>(Không kể thời gian giao đề)</i>




<b>Câu 1</b>

: (2.75đ)



1/Tính



a/

3

<sub>5</sub>

.

7


3

<i>−</i>



2


5



b/

17

<sub>36</sub>

.

6


25

+


17


36

.


19


25

<i>−</i>


4


9


c/




5 3 1


: (

)


2 4 2





2/ Tìm n

<sub> Z để phân số </sub>



1



3

<i>n</i>

<sub> là một số nguyên</sub>



<b>Câu 2</b>

: ( 2.5đ)


1/ Tìm x :


a/



2

1


1



3

9


<i>x</i>


b/

<i>x</i>

<sub>5</sub>

=

5



6

+


<i>−</i>

19


30



2/ Rút gọn phân số:





8.5 8.3


16





<b> Câu 3</b>

: (2.0)



Một lớp có 52 học sinh bao gồm ba loại : giỏi, khá, trung bình . Số học sinh trung bình chiếm



7



13

số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng


5



6

số học sinh cịn lại. Tính số học sinh giỏi cả lớp.



<b> Câu 4</b>

: (0.75đ)



Cho

<i>A</i>

ˆ

<sub> và </sub>

<i>B</i>

ˆ

<sub>là hai góc phụ nhau , biết </sub>

<i>A</i>

ˆ

2

<i>B</i>

ˆ

<sub>. Tính số đo của góc A và góc B</sub>



<b> Câu 5</b>

: (2.0đ)



Vẽ

<i>x<sub>O y</sub></i>^ <sub>=120</sub><i>o</i>

<sub>và tia Ot là tia phân giác của </sub>

<i><sub>x</sub></i>

<i><sub>O y</sub></i>

<sub>^</sub>


a/ Tính

<i>y</i>

<i><sub>O t</sub></i>

^

<sub>?</sub>



b/ Vẽ

<i>y</i>

<i><sub>O z</sub></i>

^

<sub>kề bù với </sub>

<i><sub>x</sub></i>

<i><sub>O y</sub></i>

^

<sub>. Tính </sub>

<i><sub>y</sub></i>

<i><sub>O z</sub></i>

^

<sub>? Tia Oy có là tia phân giác của </sub>

<i><sub>t</sub></i>

<i><sub>O z</sub></i>

^

<sub>khơng? Vì</sub>


sao?






HẾT




---GHI CHÚ

:

<i>Thí sinh được sử dụng các loại máy tính đơn giản do Bộ Giáo dục và Đào tạo cho </i>


<i>phép</i>





</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Mơn: Tốn - Lớp 6</b>



<b>Thời gian làm bài: 90 phút( không kể thời gian giao đề)</b>



<b>Câu 1:</b>

<b>(2,5 điểm)</b>

Tính:



a/



3 7 2
.


5 3 5

<sub> b/ </sub>



17 4 17 21 8


. .


38 25 38 25 19 


<b>Câu 2:</b>

<b>(2,0 điểm)</b>

Tìm x, biết:



a/




4 8


5<i>x</i>35

<sub> b/ </sub>



2 1


3 9


<i>x</i> 


<b>Câu 3:(1,5 điểm) </b>

Kiểm tra học kỳ II mơn tốn của 280 học sinh khối 6 ở một trường như



sau:


3


7

<sub> tổng số học sinh đạt điểm khá; 50% tổng số học sinh đạt điểm trung bình; số học sinh </sub>


cịn lại có điểm yếu. Hỏi có bao nhiêu học sinh có điểm yếu?



<b>Câu 4:(2,0 điểm) </b>

Tính:



a/



2 2 2 2


1

2

3

4


.

.

.


1.2 2.3 3.4 4.5


<i>M</i>




<b> </b>

b/



2

2 2


3

5 9


4

4 4


3

5 9


<i>N</i>








<b>Câu 5: (2,0 điểm)</b>

Vẽ

<i>xOy</i>ˆ 1200

<sub> và tia Ot là tia phân giác của </sub>

<i>xOy</i>ˆ


a/ Tính

<i>yOt</i>ˆ


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>ĐỀ THI HK2</b>



Thời gian: 90 phút


(Đề kiểm tra có 01 trang)





<b>---Câu 1</b>

: Tính:



a/ 80 – (-30)


b/

<i>−</i>

5



3

:



4


3


c/

<i>−</i>

7



12

+


4


3



<b>Câu 2</b>

: Thực hiện phép tính:



a/ [ -15 + (-3)] + [(-7) +2]


b/ (-10 -5) : (-3)



c/

1

<sub>3</sub>

<i>−</i>

5


4

.



4


15


d/

6

<sub>7</sub>

+

5



8

: 5−


3


16

.

(

<i>−</i>

2

)



2


<b>Câu 3</b>

: Tìm x:



a/

<i>x</i>

+

2




3

=

<i>−</i>


1


3


b/

<sub>10</sub>

3

<i>− x</i>

=

25 %



<b>Câu 4</b>

: Lớp 6A của 1 trường THCS có 40 học sinh.Số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh



cả lớp.Số học sinh trung bình bằng

<sub>5</sub>

2

số học sinh giỏi.Cịn lại là học sinh khá.


a/ Tính tỉ số hcoj sinh mỡi loại của lớp.



b/ Tính tỉ số phần trăm của học sinh khá so với học sinh cả lớp.



<b>Câu 5</b>

: Cho 2 góc xOy và yOz kề bù.



a/ Biết

<i>y<sub>O z</sub></i>^ <sub>=70</sub><i>o</i>

<sub>.Tính số đo </sub>

<i><sub>x</sub></i>

<i><sub>O y</sub></i>

<sub>^</sub>



b/ Kẻ phân giác góc xOy là OM.Tính số đo

<i>z</i>

<i><sub>O M</sub></i>

^



c/ Kẻ phân giác

<i>y</i>

<i><sub>O z</sub></i>

^

<sub> của tia ON.Tính số đo </sub>

<i><sub>M</sub></i>

<i><sub>O N</sub></i>

^



d/ So sánh

<i>M</i>

<i><sub>O N</sub></i>

^

<sub> và </sub>

<i><sub>y</sub></i>

<i><sub>O z</sub></i>

^




---Hết---Thí sinh được sử dụng máy tính



<b>KIỀM TRA HỌC KỲ II</b>



Mơn

<b> :TỐN </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>- - - </b>



<b>Bài 1: (2,0 điểm)</b>



1/ Tính: a/

<sub>6</sub>

1

+

<i>−</i>

5



6

b/


3


5

<i>−</i>



4



5


2/ Tính: a/

1

<sub>3</sub>

+

3



8

<i>−</i>


5



12

b/


2


3

<i>−</i>



5


4

<i>∘</i>



4


15



<b>Bài 2: (3,0 điểm) </b>



1/ Tính nhanh: A =

<i>−</i>

<sub>7</sub>

5

<i>∘</i>

2


11

+




<i>−5</i>


7

<i>∘</i>



9



11

+

2011


5


7


2/ Tìm x biết:



a/ x +

3

<sub>4</sub>

=

1



2


b/

<sub>5</sub>

2

:

<i>x</i>

=

<i>−</i>

3



4


c/

<i>x</i>

<i>∈</i>

<i>Z</i>

va

2



3

<i>≤</i>


<i>x</i>


12

<i>≤</i>



3


4



<b>Bài 4: (2,0 điểm) </b>



Một thửa ruộng hình chữ nhật có diện tích 2000m

2

<sub>, bao gồm ba loại: trồng lúa, trồng rau xanh và </sub>




đào ao. Diện tích trồng lúa chiếm

3

<sub>4</sub>

diện tích thửa ruộng, diện tích trồng rau xanh chiếm 40 %


diện tích cịn lại. Tính diện tích đào ao?



<b>Bài 5:(3,0 </b>

<b>đ</b>

<b>i</b>

<b>ể</b>

<b>m) </b>



Vẽ góc xƠy = 50

0

<sub>.Vẽ góc z kề bù với góc xƠy.</sub>



1/ Tính số đo góc yÔz?



2/ Gọi Ot là tia phân giác của góc yÔz. Tính số đo góc xÔt ?



- - - HẾT - - -


<i>*</i>

Ghi chú: Thí sinh được sử dụng các loại máy tính cầm tay theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào


tạo cho phép (Casio: fx-500MS, fx-570MS, fx-570ES,Vn-570MS, . . .)



<b>ĐỀ</b>

<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Thời gian: 90 phút

<i>(Không kể thời gian giao đề)</i>



<b></b>


<b></b>


<b>---Bài 1:(1,5 điểm)</b>



<b> </b>

Thực hiện phép tính:



1/ (-5 + 8).(-7) 2/


2 <sub>3</sub>

8 .3






3/ 26. (-125) -125.(-36)



<b>Bài 2:(2,5 điểm) </b>



<b> </b>

Tính giá trị của biểu thức:



1/



1 3

7



3 8 12

<sub> 2/ </sub>



1 5 4


.



3 4 15

<sub> </sub>


3/



7 8

7 3

12



.

.



19 11 19 11

19







4/




1

12

123

1 1 1



.



99 999 9999

2 3 6



 





 



 





<b>Bài 3:(2,0 điểm) </b>

Tìm x biết:



<b> </b>

1/


3 1


x


4

2



2/


2

1


: x


5

4





3/



2

1

1



x



3

2 10



<b>Bài 4: (2,0 điểm)</b>



<b> </b>

Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh trung



bình chiếm


7



15

<sub> số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng 62,5% số học sinh cịn lại. Tính số </sub>


học sinh giỏi của lớp?



<b>Bài 5:(2,0 điểm)</b>



<b> </b>

Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Ot sao cho

xOy 30

0

,



0


xOt 70



1/ Tính

yOt

? Tia Oy có là tia phân giác của

xOt

khơng? Vì sao?


2/ Gọi Om là tia đối của tia Ox.Tính

mOt

?



3/ Gọi On là tia phân giác của

mOt

.Tính

nOy

?




<b>---</b>

Hết

<b></b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>KIỂM TRA HỌC KÌ I </b>



Mơn:

<b>TỐN – LỚP 6</b>



Thời gian: 9

<b>0 phút</b>

(

<i>khơng kể thời gian giao đề</i>

)





<b>---Bài 1</b>

: (2 điểm). Tính giá trị của các biểu thức sau:



a/



7 8

7 3

6



13 11 13 11 13

<sub>b/</sub>



4

4



7

5 7

5



3

3



13

19





<b>Bài 2</b>

: (2 điểm): Tìm x ; biết:




a/



8

11


:



11

=

3


<i>x</i>



b/



3

5 4


2



4

=

12 15



<i>x</i>



<b>Bài 3</b>

: (2 điểm):



Ba đội lao động có tất cả 200 người . Số người đội I Chiếm 40% tổng số . Số người


của đội II bằng 81,25% số người của đội I . Tính số người của mỗi đội .



<b>Bài 4</b>

: (1 điểm):



Vẽ

xOy

ˆ

= 60

0

<sub>. Trên tia ox xác định điểm A, trên tia oy xác định điểm B sao cho </sub>



OA = OB = 3cm . Đo độ dài AB bằng bao nhiêu cm ?



<b>Bài 5</b>

: (3 điểm):




Trên cùng một nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy ; Oz sao cho

xOy

ˆ

=

30

<sub>,</sub>


ˆ



xOz=80°

<sub>.</sub>



a/ Tính số đo góc

yOz

;



b/ Vẽ tia phân giác om của

yOz

ˆ

. Tính số đo của

yOm

ˆ



c/ Tia Oy có phải là tia phân giác của góc

xOm

khơng ? ví sao ?



</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>---ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 201.. – 201..</b>


<b>Mơn : Tốn 6. Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề )</b>



<b>Bài 1:</b>

( 2đ): Thực hiện các phép tính sau:



a /



3 4 11



4 3 12

<sub> b/ </sub>



1

1


2

1



8

4



c /




1 5


.


3 7





d /



8 4


:


9

3



<b>Bài 2 :</b>

( 2đ )



<i>Câu 1</i>

: Tính nhanh A =



4 13 4 40



.

.



9 3

3 9



<i>Câu 2</i>

: Tìm x biết


a /



4

9


.


7

<i>x</i>

8



b /




3

1



:


5

<i>x</i>

5






<b>Bài 3</b>

( 2đ )



Trên đĩa có 24 quả táo . Hà ăn hết 50% số táo . Sau đó Hồng ăn hết



2



3

<sub> số táo còn lại. Hỏi</sub>



trên đĩa còn lại bao nhiêu quả táo ?



<b>Bài 4</b>

( 2 đ )



Cho hai góc kề xOt và tOy. Vẽ tia Ot’ là tia đối của tia Ot. Hãy chứng tỏ rằng:


a/ Nếu

<i>tOx tOy</i>  1800

<sub> thì tia Ot’ nằm giữa hai tia Ox, Oy.</sub>



b/ Nếu

<i>tOx tOy</i>  1800

<sub> thì tia Ot nằm giữa hai tia Ox, Oy.</sub>



<b>Bài 5</b>

( 2đ )



Cho

<i>xOy</i>1100

<sub>. Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox , Oy sao cho </sub>

<i><sub>xOz</sub></i>

<sub>28</sub>

0



<sub>. Gọi Ot là tia phân giác</sub>



</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HK I (Toán 6)</b>





<i><b>Bài 1: (4 đ) Trình bày phép tính và rút gọn kết quả (nếu được):</b></i>



1)A =

<i><sub>−</sub></i>

7

<sub>12</sub>

+

<sub>12</sub>

<i>−</i>

5

; 2)B =

6

<sub>7</sub>

+

<sub>21</sub>

<i>−</i>

11

;


3) D =

<sub>10</sub>

3

<sub>20</sub>

<i>−</i>

9

; 4)E =

<i>−</i>

<sub>5</sub>

3

.

5

<sub>9</sub>

;


5) F =

3

<sub>4</sub>

: (-9) 6)G = ( 15

3

<sub>8</sub>

+ 3

1

<sub>5</sub>

) - 12

3

<sub>8</sub>

;


7) H =

<sub>13</sub>

8

.

6



11

+


8


13

.



5


11

+



5



13

8)I =


1


1 . 2

+



1


2. 3

+



1




3 . 4

+

. . .

+


1


2011. 2012


<i><b>Bài 2: (1,5 đ)</b></i>



Tìm x biết:



1)

<sub>4</sub>

<i>x</i>

=

<sub>20</sub>

3

;

2) x –

3

<sub>8</sub>

=

1

<sub>2</sub>

;

3)

<i>−</i>

<sub>5</sub>

15

<i>≤ x ≤</i>

22



11

với x


Z



<i><b>Bài 3: (1,5 đ)</b></i>



Lớp 6A có 42 học sinh. Số học sinh giỏi chiếm

<sub>7</sub>

2

số học sinh cả lớp và bằng

3

<sub>4</sub>

số


học sinh khá, số học sinh trung bình bằng

5

<sub>6</sub>

số học sinh giỏi. Cịn lại là học sinh yếu. Tính


số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình và học sinh yếu của lớp 6A.



<i><b>Bài 4: (2 đ).</b></i>



Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Ot sao cho xÔt =


40°; xƠy = 80°.



1)Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy khơng? Vì sao.


2)So sánh xƠt và t



3)Tia Ot có phải là tia phân giác của xƠy khơng? Vì sao?


<i><b>Bài 5: (1 đ)</b></i>




Cho hai góc kề bù xƠy và z , biết xƠy = 120°.


1)Tính z.



</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 6</b>



Mơn

<b> :TỐN</b>



Thời gian làm bài:

<b>90 phút</b>

<i>(Không kể thời gian giao đề)</i>



<b>- - - </b>


<b>Bài 1: (2,0 điểm)</b>



Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể)


A =



5

4

5



7

3

7



6

5

6





<sub></sub>

<sub></sub>





B =



7 3

7 2 3




.

.



6 5

6 5 4







<b>Bài 2</b>

:

<b>(1.5 điểm)</b>


<b> </b>

Tìm x biết :



a)

60 (5 2 ) 45

<i>x</i>


b) 2

<sub>7</sub>

1

: x

= 3 -

5

<sub>2</sub>



<b>Bài 3: (1.5 điểm)</b>



<b> </b>

Một lớp có 24 học sinh nữ và 26 học sinh nam. Số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần trăm


số học sinh của lớp ?



<b>Bài 4 :(2,0 điểm)</b>

Lớp 6A gồm ba loại học sinh giỏi , khá trung bình . Biết



1



5

<sub>số học sinh giỏi</sub>



của lớp 6A là 9 học sinh .Số học sinh khá bằng



5




9

<sub>số học sinh cịn lại . Tính số học sinh trung </sub>



bình của lớp .



<b> </b>



<b>Bài 5:</b>

<b>(3,0 điểm)</b>



Cho hai góc xOy và yOz kề bù . Biết

<i>xOy</i> 700

<sub> , vẽ tia Ot nằm trong </sub>

<i>yOz</i>

<sub> sao cho </sub>

<i>yOt</i>

55

0


a) Tia Ot có nằm giữa hai tia Oy và Oz khơng ? Vì sao ?


b) So sánh

<i>yOt</i>

<i>tOz</i>



c) Tia Ot có là tia phân giác của

<i>yOz</i>

khơng ? Vì sao ?



</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I</b>


<b>MƠN: TOÁN KHỐI 6</b>



<i>Thời gian làm bài: 90 phút</i>



………



<b>Bài 1</b>

: (1,5 điểm)



<b> </b>

Thực hiện phép tính:



a/



2 1 10


.



3 5 7



b/



3

7

10

2


.



4

2

11 22




 



 


 


c/


5

5



4

: 2


12

24











<b>Bài 2</b>

: (1,5 điểm)




a/ Tìm x biết:



2


.


3

<sub>x + </sub>



1


4

<sub> = </sub>



7


12



b/ Tìm x, biết: 15 - (15 – x) = -x – (25 + 9)


c/ So sánh các phân số sau:



14


21

<sub> và </sub>



60


72



<b>Bài 3</b>

: (2,0 điểm)



<b> </b>

Tính giá trị biểu thức:



A = 0,25 : (10,3 – 9,8) -



3


4




B =



1

9

2



.13

0, 25.6



4

11

11





<b>Bài 4</b>

: (2,5 điểm)



a/ Tìm một số biết



2



3

<sub> của nó bằng 7,2.</sub>



b/ Mẹ có 24 quyển vở. Mẹ cho An 25% số vở. Sau đó mẹ cho Hằng



4



9

<sub> số vở còn lại. </sub>



Hỏi mẹ còn bao nhiêu quyển vở ?



<b>Bài 5</b>

: (2,5 điểm)



Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho

<i>xOy</i>

= 100

0

<sub>, </sub>





<i>xOz</i>

<sub>=20</sub>

0


a/ Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?


b/ Tính

<i>yOz</i>

?



c/ Vẽ Om là tia phân giác của góc zOy. Tính

<i>xOm</i>

<sub> ?</sub>



</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×