Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.41 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Bài: Sự tích Lễ hội Chử Đồng Tử</b>
<b> Giáo viên hướng dẫn : Ngô Cheo</b>
<b> Sinh viên thực tập : Lê Hồng Linh Phương</b>
<b> Ngày giảng dạy : Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 </b>
<b>*****************************</b>
<b>I. Mục tiêu</b>:
- HS có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh
minh họa.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung.
- Biết ơn những người có cơng với đất nước; hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>:
<b>1. Ổn định lớp: </b>(1 phút)
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài hát tập thể.
<b>2. Dạy bài mới: (31 phút)</b>
<b> * GV nêu nhiệm vụ: </b>(2 phút)
(GV treo tranh)
- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn truyện
và các tình tiết, HS đặt tên cho từng đoạn
truyện Sự tích Lễ hội Chữ Đồng Tử.
- Gọi HS đọc lại yêu cầu.
<b> * Hoạt động 1: </b><i><b>Dựa vào tranh đặt tên</b></i>
<i><b>cho từng đoạn truyện. </b>(12 phút)</i>
- Chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận
nhóm 4 (Thời gian 3 phút).
+ Nhóm 1, 2 : Tranh 1
+ Nhóm 3, 4 , 5: Tranh 2
+ Nhóm 6, 7 : Tranh 3
+ Nhóm 8, 9 : Tranh 4
- Các nhóm phát biểu ý kiến, cả lớp và
GV nhận xét, chốt lại những tên đúng.
(GV có thể sử dụng những câu hỏi gợi mở
giúp HS đặt tên cho từng đoạn truyện)
- Hát bài hát tập thể.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Thảo luận nhóm
- <i>Tranh 1</i>: Em thấy gì ở bức tranh này ?
+ Tên của đoạn truyện này là gì?
- Gọi các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
- GV chốt lại và ghi tên đoạn truyện lên
bảng.
- <i>Tranh 2</i>: Bức tranh 2 vẽ gì ?
+ Nhóm em đặt tên gì cho đoạn truyện
này?
- Gọi các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
- GV chốt lại và ghi tên đoạn truyện lên
bảng.
- <i>Tranh 3</i>: Em thấy gì ở bức tranh này ?
+ Tên của đoạn truyện này là gì?
- Gọi các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
- GV chốt lại và ghi tên đoạn truyện lên
bảng.
- <i>Tranh 4</i>: Mọi người trong tranh đang
làm gì ?
+ Nhóm em đặt tên gì cho đoạn truyện
này?
- Gọi các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
- GV chốt lại và ghi tên đoạn truyện lên
bảng.
- Gọi HS đọc lại tên của 4 đoạn truyện.
<b> * Hoạt động 2: </b><i><b>Kể lại từng đoạn</b></i>
<i><b>truyện</b></i><b>. </b>(18 phút)
- HS thảo luận nhóm 4 kể từng truyện
theo tranh.(Thời gian 4 phút)
- Tổ chức cho HS kể chuyện.
- Yêu cầu HS nhận xét dựa trên nội dung,
cách diễn đạt, cách thể hiện.
- Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm có lời kể
hay, sáng tạo.
- Em học được bài học gì qua câu
chuyện?
- Gọi HS bổ sung, nhận xét.
- GV nhận xét.
- Nhà của Chử Đồng Tử…
- Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con/
Nghèo khó mà yêu thương nhau…
- Lắng nghe, quan sát.
- Chử Đồng Tử núp trong đám lau
sậy…
Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời/
Ở hiền gặp lành…
- Nhận xét.
- Lắng nghe, quan sát.
- Chử Đồng Tử truyền nghề cho dân…
- Truyền nghề cho dân/ Dạy dân trồng
cấy/ giúp dân…
- Nhận xét.
- Lắng nghe, quan sát.
- Mọi người tham gia lễ hội…
- Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn/
Lễ hội hằng năm…
- Nhận xét.
- Lắng nghe, quan sát.
- Thảo luận nhóm.
- Tham gia kể chuyện.
- Nhận xét các nhóm.
- Lắng nghe.
- Lịng hiếu thảo; Lịng biết ơn đối với
những người có cơng với đất nước.
- Nhận xét.
<b>3. Củng cố, dặn dò: </b>(2 phút)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích
cực.
- u cầu HS về nhà luyện kể tồn bộ câu
chuyện, kể lại cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài tập đọc “ Rước đèn ơng
sao”.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
<b>DỰ KIẾN TRÌNH BÀY BẢNG</b>
Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện:
Sự tích Lễ hội Chử Đồng Tử
<b>Đoạn 1</b>
Cảnh nhà nghèo khó
<b>Đoạn 2</b>
Cuộc gặp gỡ kì lạ
<b>Đoạn 3</b>
Truyền nghề cho dân
<b>Đoạn 4</b>
Lễ hội hằng năm
<i><b> Huế, ngày 27 tháng 02 năm 2012</b></i>
<b> Ý kiến của GVHD Sinh viên thực tập</b>
<b> </b>