HDNGLL 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.85 KB, 32 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TT NGÀY THÁNG NHẬN XÉT KÝ DUYỆT
1

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BẦU CÁN BỘ LỚP

1) Yêu cầu giáo dục.

 HS hiểu vai trị quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn
luyện của lớp.

 Biết lựa chọn cán bộ có năng lực , nhiệt tình, trách nhiệm và tơn trọng , ủng hộ
cán bộ lớp hoạt động.

2) Nội dung và hình thức hoạt động.

a) Noäi dung

 Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau 1 năm học.
 Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.

b) Hình thức hoạt động.

 Nghe báo cáo và thảo luận.
 Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết.
3) Chuẩn bị hoạt động.

a) Về phương tiện hoạt động.

 Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước
 Phiếu bầu (nếu bằng phiếu).

 Một số tiết mục văn nghệ.

b) Về tổ chức.

 GVCN và cán bộ lớp hội ý.
 Phân công người điều khiển.

 Dự kiến ban kiểm phiếu (nếu bầu bằng phiếu).
 Phân công chuẩn bị văn nghệ, trang trí lớp . . .
4) Tiến hành hoạt động.

 Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình , người điều khiển và thư kí .

 Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng hoạt
động năm lớp 7.

 Bầu cán bộ mới.

 GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ.

 Người điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến .
 Cả lớp hát bài lớp chúng ta đoàn kết.

5) Kết thúc hoạt động.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TƠI LÀ HỌC SINH LỚP 8

1. Yêu cầu giáo dục.

 HS hiểu rõ vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
 Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.

 Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
2. Nội dung và hình thức hoạt động.

a. Nội dung

 Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8.

 Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó.
b. Hình thức hoạt động.

 Thảo luận câu hỏi, liên hệ thực tế.
3. Chuẩn bị hoạt động.

a. Về phương tiện hoạt động.

 Một số câu hỏi về nội qui , ý nghĩa của nội qui , nhiệm vụ năm học và về việc
chấp hành nội qui của trường, của lớp năm học qua.

 Một số tiết mục văn nghệ.
b. Về tổ chức.

 GVCN phổ biến yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động.

 Lớp thảo luận , thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân cơng người
điều khiển, trang trí, văn nghệ , . . .

 Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên.
4. Tiến hành hoạt động.

 Hát tập thể bài Vui bước tới trường.
 Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học.

 Các tổ trao đổi và ghi kết quả của tổ, Đại diện từng tổ trình bày.

 Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất ý kiến vè vị trí và nhiệm vụ
của năm học.

 Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học .
5. Kết thúc hoạt động.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG

1. Yêu cầu giáo dục.

 Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện.

 Biết trân trọng những truyền thống đó, biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá
nhân, của lớp để phát huy truyền thống của lớp, của trường.

2. Nội dung và hình thức hoạt động.
a. Nội dung

 Những truyền thống của lớp, của trường. Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc
phát huy các truyền thống của lớp, của trường.

 Kế hoạch của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường
b. Hình thức hoạt động.

 Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp.
 Văn nghệ.

3. Chuẩn bị hoạt động.

a. Về phương tiện hoạt động.

 Hệ thống các câu hỏi và đáp án.

 Bản kế hoạch phát huy của trường, của lớp, ké hoạch cá nhân, của tổ.
b. Về tổ chức.

 GVCN nêu yêu cầu, nội dung chương trình , kế hoạch , thời gian tiến hành cho cả
lớp.

 Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung kế hoạch và phân công chuẩn bị
các công việc.

4. Tiến hành hoạt động.

 Người điều khiển tun bố lí do, nêu chương trình hoạt động, giới thiệu BGK, thư
kí.

 Người điều khiển nêu câu hỏi các tổ thảo luận và ghi ý kiến chung của tổ.
 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường

5. Kết thúc hoạt động.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG

1. Yêu cầu giáo duïc.

 Hoạt động thi hát bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh, biết thưởng thứuc
, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè.

 Yêu thích văn nghệ, phấn khởi , lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý
trọng thầy cơ , đồn kết thân ái bạn bè, quyết tâm học tập tốt.

2. Nội dung và hình thức hoạt động.
a. Nội dung

 Hát các bài hát do nhà trường qui định.
b. Hình thức hoạt động.

 Thi giữa các tổ: Tiết mục tập thể, tiết mục tự chọn.
 Thi đó vui văn nghệ.

3. Chuẩn bị hoạt động.

a. Về phương tiện hoạt động.
 Những bài hát truyền thống.
 Nhạc cụ, trang phục đơn giản.
 Tặng phẩm (nếu có).

b. Về tổ chức.

 GVCN phổ biến kế hoạch để HS chuẩn bị và ôn luyện.
 Từng tổ chuẩn bị.

 Người điều khiển : Lớp trưởng. BGK 1 tổ 1 người.
4. Tiến hành hoạt động.

 Hát tập thể bài hát truyền thống của trường.

 Người dẫn chương trình tun bố lí do và nêu chương trình hoạt động.

 Thực hiện thi : Thi hiểu biết về truyền thống của trường. Thi đố vui và văn nghệ.
5. Kết thúc hoạt động.

 Trưởng BGK công bố kết quả thi giữa các đội.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

LAØM THẾ NAØO ĐỂ HỌC TỐT ?

1) Yêu cầu giáo dục .

 Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy., hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa
học để đạt được kết quả tốt như Bác mong muốn.

 Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực..

 Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tập.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt’. Các kinh nghiệm để học tập tốt các
mơn học.

b) Hình thức hoạt động.

 Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt ?”.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các bản báo cáo kinh nghiệm học tập, về phương pháp họck tập do cá nhân
chuẩn bị.

b) Về tổ chức.

 GV nêu mục đích , yêu cầu nội dung và cách thức tiến hành chủ đề.
 Hướng dẫn các em chọn môn để viết kinh nghiệm và phương pháp.
 Qui định về thời gian nộp báo cáo cho tổ trưởng.

 Cử BGK, người điều khiển chương trình, phân cơng trang trí.
4) Tiến hành hoạt động .

 Người diều khiển chương trình nêu mục đích, u cầu của buổi trao đổi tìm hiểu

nội dung “Làm thế nào để học tốt ?”.

 Đại diện các tổ trình bày phần trả lời theo thứ tự .

 Sau khi đại diện các tổ trình bày xong, người điều khiển chương trình cho cả lớp
cùng trao đổi câu hỏi.

 Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ trong phần trao đổi.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

1. Yêu cầu giáo dục.

 Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua.
 Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt.

 Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học
tập tích cực.

2. Nội dung và hình thức hoạt động.

a) Noäi dung

 Những lời dạy của Bác về học tập tốt , rèn luyện tốt.

 Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân HS
 Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua.

b) Hình thức hoạt động.

 Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt , tiến hành việc đăng kí thi đau
giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ kết hợp xen kẽ.

3. Chuẩn bị hoạt động.

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các bản giao ước đăng kí thi đua với nội dung chỉ tiêu, biện pháp cụ thể.
 Phương tiện trang trí

b) Về tổ chức.

 GV nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức “lế giao ước thi đua” cho cả lớp
để chuẩn bị.

 Phân công, giúp đỡ cán bộ lớp và HS chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động
4. Tiến hành hoạt động.

 Nêu thể lệ và mời tổ trưởng lên giao ước thi đua; Bản giao ước có ghi nội dung ,
các chỉ tiêu phấn đấu của tổ viên và chữ ký tổ viên.

 Thảo luận : Nêu từng chỉ tiêu và biện pháp để lớp thực hiện thảo luận, cả lớp
phát biểu ý kiến thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể.

 Hát tập thể và cá nhân.
5. Kết thúc hoạt động.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TẬP

1) Yêu cầu giáo dục .

 Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu và tinh thần vượt khó để vươn lên
chiếm lĩnh tri thức và kết quả cao trong học tập.

 Rèn luyện kỹ năng , phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất ý chí,
năng lực học tập , năng lực tư duy sáng tạo theo gương học tập tốt.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Tư liệu về tấm gương học tập tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó để
vươn lên để học tập . . . sưu tầm được , tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống
thực tế dưới dạng mẩu chuyện, bài viết , thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật.

b) Hình thức hoạt động.

 Thi tìm hiểu, thi kể chuyện , văn nghệ xen kẽ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Hệ thống câu hỏi, câu đố, qui định chấm điểm (cá nhân, tổ).
 Phần thưởng (nếu có).

 Một số tiết mục văn nghệ.

b) Về tổ chức.

 Lập ban tổ chức gồm 3 người : Về nội dung, dẫn chương trình, thư kí.
 Mời thầy cơ giáo tham gia ban giám khảo.

4) Tiến hành hoạt động .

 Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình “Những tấm gương học tập”.

 Người điều khiển chương trình đọc các câu hỏi : Ai nhanh hơn, Đội nào nhanh
hơn, các cá nhân, các đội giơ tay trước được quyền trả lời.

 Thư kí ghi kết quả từng câu hỏi trên bảng.
 Công bố kết quả.

 Văn nghệ xen kẽ.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VAØ QUÊ HƯƠNG

1) Yêu cầu giáo dục .

 Giúp HS phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò,
mái trường thân yêu của quê hương đất nước, kích thích phong trào văn nghệ của lớp.

 Có tình cảm với trường lớp, quê hương, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi
học trò.

 Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Các bài hát, bài thơ về nhà trường, về quê hương về tuổi học trò.
b) Hình thức hoạt động.

 Thi hát theo chủ đề “Mái trường quê hương”.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Sưu tầm , lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa . . . theo chủ đề trên.

b) Về tổ chức.

 Mỗi tổ chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ có nội dung học tập, về nhà trường.

 Ban tổ chức : Người điều khiển, cán bộ phụ trách văn nghệ, câu hỏi và đáp án.
4) Tiến hành hoạt động .

 Hát tập thể.

 Giới thiệu lí do và chương trình.
 Biểu diễn văn nghệ của các tổ.

 Thi hát , đọc thơ . . . theo yêu cầu của câu hỏi.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRỊ”

1) u cầu giáo dục .

 Khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cơ giáo.

 Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo.

 Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của HS đối với thầy cô giáo.

 Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cơ giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị
b) Hình thức hoạt động.

 Trao đổi , thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.
 Tư liệu học sinh sưu tầm được.
 Câu hỏi để HS theo dõi thảo luận.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu ý nghĩa , nội dung và định hướng hoạt động cho HS.
 GV cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi .
 Phân công người điều khiển.

4) Tiến hành hoạt động .

 Người điều khiển tuyên bố lí do.

 Các tổ trình bày sản phẩm ở vị trí qui định. Đại diện các tổ giới thiệu khái quát

kết quả sưu tầm được.

 Trao đổi , thảo luận : người DCT tóm tắt khái quát kết quả thảo luận.
 Trong q trình thảo luận có xen kẽ những tiết mục văn nghệ.

5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT

1) Yêu cầu giáo duïc .

 HS hiểu ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào

mừng ngày 20/11.

 Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt.

 Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp.

 Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phán đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ.
 Các biện pháp để thực hiện tuần lễ học tốt.

b) Hình thức hoạt động.

 Lễ đăng ký thi đua, thảo luận, văn nghệ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hành động.
 Các bản đăng kí tuần học tốt của cá nhân , tổ.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu nội dung và yêu cầu của lễ đăng kí tuần học tốt.
 Hướng dẫn HS viết bản đăng kí thi đua cá nhân.

 Trang trí khánh tiết.
4) Tiến hành hoạt động .

 Hát tập thể.

 Lớp trưởng đọc chỉ tiêu của lớp, kế hoạch và biện pháp thực hiện. Mời các tổ lên
đọc bản đăng kí của tổ.

 Điều khiển nêu các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.

 Động viên tinh thần để các bạn xung phong phát biểu ý kiến.
 Tóm tắt các ý kiến và lấy biểu quyết.

 Thư ký ghi vào biên bản.

 Điều khiển các tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi lạc quan.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TỔ CHỨC LỄ KỈ NIỆM NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM 20/11

1) Yêu cầu giáo dục .

 Nhận thức được ý nghĩa của Ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
 Có thái độ tơn trọng , quý mến, biết ơn các thầy cô giáo.

 Biết hành động làm theo lời dạy của thầy, cô giáo trong hoạt động học tập sinh
hoạt và giao tiếp.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Tìm hiểu ý nghóa của ngày nhà giáo Việt Nam.

 Học sinh đại diện Hội phụ huynh chúc mừng các thầy , cơ giáo.
b) Hình thức hoạt động.

 Buổi họp mặt giữa học sinh , thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chào mừng
thầy, cô giáo nhân Ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11.

3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Lời chức mừng các thầy, cô giáo.

 Các tiết mục văn nghệ gồm hát, ngâm thơ hoặc đọc thơ, kể chuyện . . . về cơng
ơn và tình cảm thầy trị.

b) Về tổ chức.

 Cử người dẫn chương trình.

 Mời các thầy cơ giáo và đại diện phụ huynh tham dự.
 Trang trí, kê bàn hình chữ U.

 Hoa tặng thầy, cơ giáo.
4) Tiến hành hoạt động .

 Hát tập thể bài hát về thầy , cô giáo.

 Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình.
 Đại diện học sinh phát biểu chào mừng các thầy cô giáo.
 Một số bạn thay mặt cho học sinh tặng hoa các thầy , cô giáo.
 Đại diện phụ huynh phát biểu.

 Các thầy, cô giáo phát biểu về tâm tư , tình cảm của mình đối với học sinh.
 Người dẫn chương trình mời đại biểu tham dự liên hoan văn nghệ cùng học sinh.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI “CƠNG ƠN THẦY CÔ GIÁO”

1) Yêu cầu giáo dục .

 Khắc sâu những biểu tượng của thầy cơ giáo, tình nghĩa thầy trị cao đẹp.

 Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tơn trọng nghề dạy học , biết ơn thầy cô
giáo.

 Rèn kĩ năng , vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mỹ của HS.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Các bài thơ, bài văn, tranh ảnh do học sinh sáng tác, vẽ về cơng ơn thầy cơ giáo
và tình nghĩa thầy trị. Lời bình cho những sáng tác trên.

b) Hình thức hoạt động.

 Thi vẽ, viết, . . . trưng bày và giới thiệu sản phẩm sáng tác dưới các dạng thể loại
tập san, báo tường.

 Một số tiết mục văn nghệ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các bài băn, thơ, tranh, ảnh, . . . được trang trí trên báo tường, tập san.

b) Về tổ chức.

 Cử người điều khiển chương trình.

 GVCN nêu đề tài và yêu cầu thể lệ cuộc thi.
 Phân công BGK, chuẩn bị tiết mục văn nghệ.
4) Tiến hành hoạt động .

 Hát tập thể.

 Các tổ trưng bày tác phẩm và giới thiệu sản phẩm.
 Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ.

 Mỗi tổ chọn từ 1 đến 2 sản phẩm đại diện trình bày thể hiện tác phẩm.

 BGK chấm điểm.

 Văn nghệ xen kẽ.
5) Kết thúc hoạt động .

 Hát tập theå.

 Đại diện lớp cảm ơn đại biểu tới dự .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM

1) Yêu cầu giáo dục .

 HS hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa đối với sự phát
triển của quê hương, gia đình và bản thân.

 Tự hào về quê hương, biết ơn các cha anh hy sinh xương máu để bảo vệ và xây
dựng quê hương.

 Tự giác học tập và rèn luyện tốt.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Các phong trào cách mạng của địa phương chống ngoại xâm và XD đất nước.

 Các bài hát, bài thơ, truyện kể về q hương.

b) Hình thức hoạt động.

 Báo cáo kết quả tìm hiểu.

 Thi ngâm thơ , hát , kể chuyện về những con người anh hình của quê hương.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các tư liệu về truyền thống CM của quê hương.

 Các bài hát , bài thơ , chuyện kể . . . ca ngợi về quê hương.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu yêu cầu , nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp.

 Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch , chương trình hoạt động và phân công
chuẩn bị các công việc cụ thể.

4) Tiến hành hoạt động .

 Người hướng dẫn tuyên bố lí do sinh hoạt , giới thiệu đại biểu, nêu chương trình
hoạt động, giới thiệu BGK và thư ký.

 Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ về “Những người con anh hùng của quê
hương , đất nước”

 BGK chaám điểm công khai và ghi kết quả của mỗi tổ lên bảng.
 Thi hát , ngâm thơ về các anh hùng, liệt só , thương binh.

 BGK chấm điểm cơng khai và ghi kết quả của mỗi tổ lên bảng.
5) Kết thúc hoạt động .

 BGK công bố kết quả của từng hoạt động.

 Người hướng dẫn nhận xét , rút kinh nghiệm thái độ và kết quả tham gia hoạt
động của các bạn trong lớp.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HÁT VỀ Q HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC

1) Yêu cầu giáo duïc .

 Biết hát và thưởng thức các bài hát , bài thơ ca ngợi quê hương đất nước.

 Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước, phát triển tình cảm
thẩm mỹ.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Ca ngợi quê hương , đất nước.

 Ca ngợi Đảng, Bác và qn đợi anh hùng, các anh hùng liệt sĩ, thương binh. . .
b) Hình thức hoạt động.

 Hát , ngâm thơ, kể chuyện về quê hương.

3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương, về quân đội, các anh hùng, liệt sĩ,
thương binh, về Đảng và Bác Hồ.

b) Về tổ chức.

 Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh
chuẩn bị phương tiện hoạt động.

 Lớp thảo luận để thống nhất chương trình, hình thức hoạt động.
4) Tiến hành hoạt động .

 Hát tập thể.

 Người diều khiẻn tun bố lí do và giới thiệu chương trình.
 Biểu diễn các tiết mục tập thể.

 Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân.

 Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ hạng : Nhất , nhì , ba , . . .
5) Kết thúc hoạt động .

 Người điều khiển công bố các tiết mục tập thể và cá nhân theo thứ hạng : Nhất ,
nhì, ba , . . .

 Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

GIAO LƯU VỚI CỰU CHIẾN BINH

1) Yêu cầu giáo dục .

 Hiểu sâu sắc thêm về phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang của bộ đội cụ
hồ.

 Tự hào, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ hồ, kính trọng biết ơn các cựu chiến binh.
 Biết noi gương bộ đội Cụ Hồ , đoàn kết giúp đỡ nhau học tập, rèn luyện quan
tâm giúp đỡ các gia đình cựu chiến binh khó khăn.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Những kỷ niệm sâu sắc trong cuộc đời người lính.

 Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống anh bộ đội Cụ Hồ.
b) Hình thức hoạt động.

 Giao lưu, kể chuyện
 Thảo luận, văn nghệ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.
 Một số câu hỏi để giao lưu.

 Một số bài hát, bài thơ , câu chuyện về bộ đội cụ hồ.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh tìm
hiểu, lựa chọn, chuẩn bị nội dung câu chuyện để dự thi ; liên hệ với giáo viên mơn Lịch
sử để được có vấn thêm về nội dung.

 HS thảo luận để thống nhất chương trình.
4) Tiến hành hoạt động .

 Hát tập thể.

 Người điều khiển tun bố lí do, giới thiệu chương trình và cố vấn chương trình,
BGH . . .

 Giao lưu với các bác cựu chiến binh.
 Liên hoan văn nghệ với bộ đội cụ hồ.
 Các tiết mục văn nghệ của HS.

 Kết thúc bằng bài hát chủ điểm.
5) Kết thúc hoạt động .

 Mời giáo viên chủ nhiệm hoặc cố vấn chương trình phát biểu ý kiến.

 Người điều khiển tổng kết hoạt động , cám ơn cố vấn chương trình và tun bố
kết thúc cuộc thi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HỘI VUI HỌC TẬP

1) Yêu cầu giáo dục .

 Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học.

 Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng
trong cuộc sống.

 Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Những kiến thức cơ bản cần nắm của 1 số môn học.
 Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống.

 Những hiện tượng trong tự nhiên, trong cuộc sống cần được giải thích.
b) Hình thức hoạt động.

 Thi trả lời câu hỏi, giải bài toán, giải thích hiện tượng tự nhiên, xã hội.

 Thi tìm ẩn số : Tìm ẩn số của từ , tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, một
định lí, một định luật, giải ơ chữ , . . .

3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các câu hỏi, câu đố, các trò chơi , các bài toán về tri thức và kĩ năng vận dụng tri
thức vào cuộc sống, vè các hiện tượng tự nhiên và xã hội , . . .

 Đáp án các câu hỏi, câu đố, bài toán, . . .

b) Về tổ chức.

 Cử người điều khiển chương trình, cử BGK và thư ký; dự kiến mời đại biểu .
4) Tiến hành hoạt động .

 Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt động, ban
giám khảo và thư ký.

 Trưởng BGK nói rõ quy tắc thi và cách thi.

 Người điều khiển lần lượt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời.
 BGK khảo cho điểm từng lượt của từng tổ và ghi công khai lên bảng.
 Hết thời gian quy định, tổ nào có tổng số điểm cao là thắng.

5) Kết thúc hoạt động .

 BGK công bố kết quả , sau đó người điều khiển chương trình mời đại biểu danh
dự hoặc GVCN lên trao tặng phẩm cho các tổ đạt kết quả theo thứ hạng: Nhất , nhì, ba, .
. .

 Người điều khiển cảm ơn đại biểu tới dự, đánh giá chung về tinh thần ý thức tham
gia của cả lớp.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

THI TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG

1) Yêu cầu giáo dục .

 Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3 – 2 - 1930); các mốc lớn và sự
kiện lịch sử truyền thống vẻ vang của Đảng.

 Biết ơn và tự hào về Đảng, về truỳen thống cách mạng của dân tộc do Đảng

lãnh đạo.

 Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp cơng ơn của Đảng.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Lịch sử ngày thành lập Đảng 03/02/1930. các sự kiện lịch sử của Đảng.
 Các bài thơ, bài hát về Đảng.

b) Hình thức hoạt động.
 Thi tìm hiểu theo tổ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các tư liệu , tranh ảnh, câu đố, câu hỏi . . liên quan đến chủ đề cuộc thi.
 Các câu hỏi , câu đố cùng đáp án và thang chấm điểm cho cuộc thi.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu hướng
dẫn học sinh sưu tầm các tư liệu liên quan.

4) Tiến hành hoạt động .

 Người DCT lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố . . . sau mỗi câu hỏi, câu đố, đội nào
cắm cờ báo hiệu sớm nhất sẽ trả lời trước, GK rung chuông báo giờ. Nếu đội đó trả lời
khơng đúng sẽ dành phần trả lời cho cổ động viên.

 BGK công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án.

 Trong quá trình thi, người DCT giới thiệu các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
 Công bố kết quả cuộc thi.

 Trao phần thưởng cho cá nhân và tập thể tổ được giải.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

THI VIẾT , VẼ CA NGỢI CƠNG ƠN CỦA ĐẢNG VÀ

VẺ ĐẸP Q HƯƠNG EM

1) Yêu cầu giáo dục .

 Củng cố và khắc sâu công ơn của Đảng đối với quê hương, đất nước.
 Tự hào về Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước.

 Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú. Rèn luyện các kỹ năng
viết, vẽ.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Những bài thơ, bài văn, tiểu phẩm, tranh vẽ . . . ca ngợi công ơn của Đảng và vẻ
đẹp quê hương, đất nước.

b) Hình thức hoạt động.

 Thi viết, vẽ theo chủ điểm.

 Trưng bày, giới thiệu những sáng tác của cá nhân, nhóm, tổ theo chủ đề hoạt
động.

3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Giấy, bút, mực vẽ, bút vẽ, . . . Sản phẩm viết , vẽ và địa điểm trưng bày cho các
tổ. Phần thưởng cho cá nhân, tổ đạt được điểm cao.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi viết, vẽ theo chủ đề trên và quy các
định.

 Thống nhất thời gian và kế hoạch tiến hành hoạt động.
 Cá nhân chuẩn bị sáng tác của mình.

 Cử Ban tổ chức cuộc thi.
4) Tiến hành hoạt động .

 Các tổ về vị trí được phan công.

 Các tổ trưng bày sản phẩm, BGK lần lượt chấm điểm theo các tiêu chí như : đảm
bảo thời gian, khối lượng tác phẩm, tính thẩm mỹ , . . .

 BGK công bố kết quả cuộc thi, chọn ra các tổ và các cá nhân đạt giải nhất, nhì,
ba.

 Trong quá trình hoạt động , xen kẽ các tiết mục văn nghệ.

5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG , MỪNG XN

1) Yêu cầu giáo dục .

 Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp ; biết được nhiều bài hát ca ngợi Đảng, ca
ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân của dân tộc.

 Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước.

 Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ; tự tin, lạc quan, yêu cuộc sống.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Những bài hát, bài thơ . . . ca ngợi về Đảng, quê hương, đất nước và mùa xuân.
b) Hình thức hoạt động.

 Giao lưu văn nghệ với các hình thức đa dạng như thi, đố, hát nối , . . .
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của HS.
 Hệ thống các câu hỏi , câu đố và các đáp án kèm theo.

b) Về tổ chức.

 Phân cơng người dẫn chương trình. Xây dựng chương trình điều khiển.

 Cử ban giám khảo ; phân cơng trang trí ; dự kiến mời đại biểu.

4) Tiến hành hoạt động .

 Người dẫn chương trình (DCT) tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung
hình thức giao lưu, giới thiệu hai đội thi đấu và thành phần BGK.

 Người DCT lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố để các đội tiến hành giao lưu . (ví dụ
: Yêu cầu các đội lần lượt kể tên bài hát và tác giả theo chủ để “ca ngợi Đảng”, “mùa
xuân”, “quê hương” . . . , các đội lần lượt hát một câu hoặc một đoạn có từ “quê hương”,
từ “đất nước”, từ “Đảng” , từ “mùa xuân” . . .)

 Các đội tiến hành theo yêu cầu của người DCT. Đội nào đến lượt mà “bị tắc” –
coi như thua. Lúc đó người DCT sẽ hỏi các “cổ động viên”. Đồng thơì giám khảo sẽ cho
điểm các đội. Điểm được công bố và viết ngay trên bảng.

 Trong quá trình tiến hành giao lưu, người DCT cần dành thời gian yêu cầu hai đội
ra câu đố, câu hỏi cho nhau và cũng được giám khảo chấm điểm. Ngoài ra cũng cần
dành cho “cổ động viên” những câu đố, câu hỏi riêng tạo khơng khí sơi nổi, phấn khởi
cho cuộc chơi.

5) Kết thúc hoạt động .

 Người DCT công bố kết quả các đội và cá nhân. Nhận xét chung, biểu dương tinh
thần ý thức tham gia của hai đội và của cả lớp.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ CỦA TRƯỜNG

HOẶC CỦA ĐỊA PHƯƠNG

1) Yêu cầu giáo dục .

 Hiểu biết những nét cơ bản về chi bộ và các Đảng viên ưu tú của chi bộ Đảng
nhà trường hoặc của địa phương.

 Tôn trọng, tin tưởng, tự hào về chi bộ nhà trường, cơ sở Đảng địa phương, tin vào
sự lãnh đạo của Đảng.

 Học tập, rèn luyện theo các gương tốt Đảng viên.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Tìm hiểu cơng tác Đảng của trường và của địa phương; hiểu nhiệm vụ của chi
bộ, của Đảng viên . . .

 Truyền thống của chi bộ nhà trường, của cơ sở Đảng địa phương.
 Các tấm gương Đảng viên tốt của trường hoặc của địa phương.
b) Hình thức hoạt động.

 Giao lưu và vui văn nghệ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các câu hỏi cần tìm hiểu về người Đảng viên, về chi bộ nhà trường hoặc địa
phương.

 Một số tiết mục văn nghệ về Đảng , về nhà trường, về quê hương.

b) Về tổ chức.

 Liên hệ với chi bộ nhà trường để mời các Đảng viên ưu tú tham gia hoạt động.
 Nêu nội dung hoạt động giao lưu với các Đảng viên của trường hoặc của địa
phương. Yêu cầu cả lớp tham gia, thống nhất kế hoạch và thời gian.

 Cử người điều khiển ; người ghi biên bản; người điều khiển văn nghệ.
4) Tiến hành hoạt động .

 Người điều khiển nêu lí do, hình thức hoạt động.
 Người ĐK lần lượt nêu các câu hỏi thảo luận.

 Các đại biểu trả lời câu hỏi, giải thích, kể chuyện . . .

 Người ĐK thảo luận chương trình văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ
của lớp (đơn ca, song ca, tốp ca, ngâm thơ, . . .)

5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

1) Yêu cầu giáo dục .

 Nhận thức được mục đích, lí tưởng của đồn và nhiệm vụ của đoàn viên thanh
niên hiện nay.

 Tự hào và tin tưởng ở tổ chức đoàn.

 Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu được đứng trong đội
ngũ của đồn.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Lịch sử ngày thành lập đồn 26 – 3.

 Các mốc truyền thống vẻ vang của đoàn; các gương sáng đoàn viên tiêu biểu.
 Những bài thơ, bài hát về đồn.

b) Hình thức hoạt động.

 Tổ chức diễn đàn và thảo luận; các tiết mục xen kẽ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các tư liệu sưu tầm được về truyền thống của Đoàn ; các câu hỏi và đáp án.

b) Về tổ chức.

 Mỗi tổ cử ra 2 – 3 học sinh dự thi.
 Chuẩn bị các câu hỏi, câu đố . . .

 Cử người DCT, ban giám khảo, các tiết mục văn nghệ xen kẽ, phân cơng trang
trí.

 Dự kiến mời đại biểu.
4) Tiến hành hoạt động .

 Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo.

 Các đội dự thi tự giới thiệu.

 Người DCT lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố cho các đội thi. Thời gian suy nghĩ
là 10 giây. Hết 10 giây , đội nào có tín hiệu (cắm cờ, lắc chuông, . . .) sẽ được trả lời.

 Nếu có đội trả lời khơng đúng hoặc khơng trả lời được thì cổ động viên đội nhà
có quỳen trả lời, sau đó mới đến lượt cổ động viên các đội khác. Điểm của cổ động viên
sẽ được cộng vào điểm của đội nhà.

 Sau mỗi câu trả lời đúng, người DCT xin ý kiến đánh giá của BGK. Điểm được
viết cơng khai trên bảng cho mỗi đội.

 Trong q trình cuộc thi , có các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

THI SÁNG TÁC VỀ ĐOÀN

1) Yêu cầu giáo dục .

 Nhận thức và cảm nhận được những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn, về
những đoàn viên ưu tú đã phát huy vai trị tiên phong của đồn trong học tập, lao động,
xây dựng và bảo vệ tổ quốc.

 Tự hàovà trân trọng những hình ảnh, những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn,
về phong cách tốt đẹp của người đồn viên.

 Có kĩ năng sáng tác thơ, viết văn, vẽ . . .
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Những bài thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, bài viết về người thật, việc thật những
tranh, ảnh . . . do học sinh sáng tác về đoàn, về ngày thành lập đồn 26/3..

b) Hình thức hoạt động.

 Thi viết, vẽ và trưng bày tác phẩm sáng tác trên của HS qua hình thức báo tường
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Giấy, bút, giấy màu, giấy vẽ, mực vẽ, . . .địa điểm trưng bày tác phẩm củacác tổ.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu mục đích, yêu cầu và nội dung thi sáng tác bằng hình thức thi báo
tường giữa các tổ hướng về ngàythành lập đoàn 26/3.

 Thành lập BGK gồm 1 cán bộ chi đội và một cán bộ lớp.
 Thống nhất kế hoạch, thời gian tiến hành.

 Cử người DCT cuộc thi, nhóm trang trí.
4) Tiến hành hoạt động .

 Người DCT tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu BGK.
 Các tổ tham gia thi tự giới thiệu .

 Người DCT lần lượt nêu các câu hỏi, các yêu cầu.

 Ban giám khảo sẽ chấm điểm của từng tổ được ghi lên bảng.

 Trao phần thưởng cho các tổ và các cá nhân đạt giải nhất, nhì, ba
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

VUI VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN.

1) Yêu cầu giáo dục .

 HS hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện về đoàn, . . . củng cố thêm nhận
thức về ý nghĩa ngày thành lập đồn 26/3 và lí tưởng của đồn viên, thanh niên hiện
nay.

 Có kỹ năng phân loại bài hát theo chủ điểm về đồn.

 Có tình cảm u mến, tơn trọng tổ chức Đồn và người đồn viên; sống lạc quan,
gắn bó, đồn kết trong tập thể lớp, trường.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Những bài hát, điệu múa, bài thơ, câu chuyện kể, tiểu phẩm. . . về đoàn và
những đoàn viên ưu tú . . .

 Những sáng tác tự biên, tự diễn về Đồn.
b) Hình thức hoạt động.

 Chương trình biểu diễn văn nghệ của lớp mừng ngày thành lập đoàn 26/3.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Sưu tầm, tập hợp các bài thơ, bài hát, câu chuyện, tiểu phẩm . . . về Đoàn.
 Những bài sáng tác thơ, ca hát . . . về đoàn.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu nội dung hoạt động biểu diễn văn nghệ của lớp và hướng dẫn các tổ
và cá nhân chuẩn bị tập luyện.

 Thống nhất thời gian, kế hoạch tiến hành hoạt động cũng như thời gian các tổ và
cá nhân, nhóm đăng kí các tiết mục tham gia.

 Cử người dẫn chương trình, phân cơng trang trí.
4) Tiến hành hoạt động .

 Người DCT lần lượt mời những HS đã đăng kí lên trình diễn các tiết mục văn
nghệ của mình.

 HS lên trình diễn thể hiện phong cách riêng của mình, trang nhã, tự tin. Cả lớp cổ
vũ cho mỗi tiết mục bằng cách vỗ nhịp tay hoặc cùng hát . . .

5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

CHUẨN BỊ THAM GIA HỘI TRẠI 26 – 3

1) Yêu cầu giáo dục .

 Hiểu nội dung, ý nghĩa cuả hội trại 26 – 3 do nhà trường tổ chức.

 Có kĩ năng tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị Hội trại, biết điều

khiển một hoạt động cụ thể.

 Ủng hộ hoạt động của Hội trại, sẵn sàng tham gia với tinh thần chuẩn bị và trách
nhiệm cao

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Các nhiệm vụ lớp được giao để chuẩn bị cho Hội trại.

 Kế hoạch chuẩn bị lớp, các nội dung hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để
tham gia Hội trại của lớp.

b) Hình thức hoạt động.

 Thảo luận kế hoạch chuẩn bị Hội trại.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Bản thông báo của nhà trường tới các lớp về kế hoạch và nội dung tổ chức Hội
trại 26/3. các công việc, nội dung cụ thể nhà trường đã phân công cho lớp chuẩn bị.

b) Về tổ chức.

 GVCN thông báo cho cả lớp về nội dung, kế hoạch tổ chức Hội trại 26/3 của nhà
trường và các công việc, nội dung lớp phải chuẩn bị.

 Cán bộ lớp, cán bộ chi đội và các tổ trưởng hội ý để phân công, chuẩn bị nội

dung thảo luận và xây dựng kế hoạch tham gia của lớp.

 Lớp trưởng và chi đội trưởng bàn bạc và phân công nhau điều khiển lớp thảo
luận kế hoạch tham gia Hội trại.

4) Tiến hành hoạt động .

 Người điều khiển lần lượt nêu các nội dung tham gia Hội trại của lớp như thi đấu
thể thao, biểu diễn văn nghệ, tham gia các trò chơi . . . để lớp bàn bạc, thảo luận.

 HS thảo luận về khả năng tham gia của lớp , phát hiện những cá nhân có khả
năng tham gia các nội dung cụ thể . . .

 Tổ chức đăng kí tham gia theo nhu cầu , hưúng thú của HS.
 Thành lập các nhóm, đội.

 Người điều khiển nêu yêu cầu cả lớp thảo luận về hình thức dựng trại.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HỌC SINH VỚI CÁC VẤN ĐỀ TOÀN CẦU

1) Yêu cầu giáo dục .

 Hiểu được 1 vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm như : tệ
nạn ma t, bảo vệ mơi trường, dân số và đói nghèo . . .

 Có kĩ năng thu nhận những thơng tín về những vấn đề đó.

 Biết tỏ thái độ khơng đồng tình với những sự việc, hiện tượng gây ra hậu quả xấu
và tích cực ủng hộ những việc làm đúng, phù hợp với mong muốn của mọi người.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm.

 Xác định trách nhiệm của người học sinh nói chung và học sinh lớp 8 nói riêng
trong việc góp phần giải quyết các vấn đề.

b) Hình thức hoạt động.

 Thi tìm hiểu về 1vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm..
 Minh hoạ bằng 1 vài tiết mục văn nghệ.

3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các tư liệu , tranh ảnh, số liệu hoặc bảng biểu phản ánh nội dung của 1 vàivấn
đề chủ yếu hiện nay; giấy vẽ, bút màu.

b) Về tổ chức.

 GVCN nêu yêu cầu của cuộc thi để mỗi HS có kế hoạch tự chuẩn bị các phương
tiện hoạt động nêu trên..

 Mỗi tổ biên tập thành một bộ tư liệu để trưng bày, giới thiệu cho cả lớp xem và
cử 1 đại diện để báo cáo trước lớp về KQ tìm hiểu của tổ mình.

 Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ.
4) Tiến hành hoạt động .

 Từng tổ trình bày hiểu biết của mình về 1 vài vấn đề nào đó, đồng thời đưa ra
cho cả lớp xem những kết quả sưu tầm được của tổ mình.

 Sau mỗi lần trình bày của 1 tổ , BGK có thể đánh giá kết quả.

 Kết thúc phần trình bày của các tổ, BGK công bố số điểm đạt được của từng tổ.
 HS trình bày các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị theo chương trình cụ thể.
5) Kết thúc hoạt động .

 Nhận xét về tinh thần , thái độ tham gia của HS.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO

1) Yêu cầu giáo dục .

 Hiểu được mục đích, chức năng và cơ cấu tổ chức của UNESCO. – tổ chức Quốc
tế về giáo dục, khoa học và văn hố.

 Biết thể hiện sự hiểu biết của mình về tổ chức UNESCO.

 Ủng hộ và quan tâm đối với những việc làm, những hoạt động vì sự phát triển
của mỗi quốc gia, của cộng đồng quốc tế.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Mục đích hoạt động của UNESCO; chức năng của UNESCO.
 Cơ cấu tổ chức của UNESCO.

b) Hình thức hoạt động.

 Thi tìm hiểu về tổ chức UNESCO dưới hình thức hái hoa dân chủ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Tài liệu, sách báo nói về tổ chức UNESCO. Sơ đồ cơ cấu tổ chức UNESCO.
 Một số câu hỏi dành cho hoạt động hái hoa dân chủ.

b) Về tổ chức.

 GV phát động toàn lớp sưu tầm các tư liệu, sách báo, tranh ảnh nói về tổ chức
UNESCO.

 Xây dựng câu hỏi cho cuộc thi.

 Cử BGK, người điều khiển chương trình.
 Chuẩn bị trang trí lớp.

4) Tiến hành hoạt động .

 Người điều khiển nêu rõ yêu cầu cuộc thi, cách thức thi và giới thiệu BGK.
 Toàn lớp trao đổi , thảo luận , bổ sung câu trả lời của từng tổ.

 Xen kẽ hái hoa dân chủ là những bài hát , câu chuyện, bài thơ nói về tình đồn
kết hữu nghị.

 Sau cùng , GVCN tổng kết, đưa ra các thông tin cơ bản, cần thiết nhất của HĐ
này

 Ban giám khảo công bố kết quả của từng tổ và thưởng (nếu có).
5) Kết thúc hoạt động .

 Nhận xét chung về tinh thần tham gia của lớp.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

30 – 4, NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG GHI NHỚ

1) Yêu cầu giáo duïc .

 Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hồn tồn
miền Nam, thống nhất đất nước.

 Rèn luyện các kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể.

 Tự hào , phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng
hàon tồn miền Nam, thống nhất đất nước 30/4.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Noäi dung

 Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30/4.

 Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hồn
tồn miền Nam 30/4/1975.

b) Hình thức hoạt động.

 Phát biểu cảm tưởng, nêu lên những nhận thức của bản thân về ngày 30/4.
 Biểu diễn chương trình văn nghệ.

3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Một số bài hát, điệu múa, câu chuyên, bài thơ có liên quan đến nội dung HĐ.

b) Về tổ chức.

 Mỗi tổ học sinh chuẩn bị từ 2 – 4 tiết mục văn nghệ.
 Cử người điều khiển chương trình.

 Phân cơng trang trí lớp.
4) Tiến hành hoạt động .

 Người điều khiển chương trình nêu lí do, giới thiệu đại biểu tham dự.
 Trình diễn các tiết mục văn nghệ.

 Nếu có cựu chiến binh tham dự thì có thể mời phát biểu hay tâm sự .

 Kết thức chương trình biểu diễn hát tập thể bài : Như có Bác Hồ trong ngày vui
đại thắng.

5) Kết thúc hoạt động .

 Nhận xét về ý thức chuẩn bị của học sinh , về tinh thần tham gia trong hoạt động

này.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

HỘI VUI HỌC TẬP

1) Yêu cầu giáo dục .

 Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập ; củng cố kiến thức các môn đã học để
giành kết quả cao nhất cho kì thi cuối năm.

 Có phương pháp học tập thích hợp, có kĩ năng huy động các kiến thức đã học cho
các hoạt động tập thể.

 Có động cơ học tập đúng đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập và rèn luyện.
2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Kiến thức các mơn học ; phương pháp và cách ơn tập cho kì thi cuối năm
b) Hình thức hoạt động.

 Thi trả lời nhanh ; văn nghệ.
3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Phiếu các câu hỏi của các môn học khác nhau. Phần thưởng (nếu có).

b) Về tổ chức.

 Các câu hỏi phục vụ cho Hội vui học tập.

 Liên hệ GVBM của những môn đã chọn, đề nghị hợp tác và cung cấp một số câu
hỏi ôn tập cụ thể.

 Định hướng cho học sinh nội dung ôn tập của những mơn học kì này.

 Từng tổ phân cơng chuẩn bị cho từng thành viên của mình và cử 2 người tham gia
vào hội thi.

 Cử BGK, người ĐK, phân cơng trang trí.
4) Tiến hành hoạt động .

 Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu , mời BGK lên làm việc.
 Người ĐK mời các đội thi ngồi vào vị trí của mình, BGK nêu u cầu , nội dung
thi và cách thức thi.

 Trong quá trình thi , người điều khiển nên linh hoạt điều chỉnh để cuộc thi diễn ra
vui vẻ và hấp dẫn.

 BGK theo dõi và đánh giá ghi điểm.

 Kết thức cuộc thi , BGK công bố điểm cho từng đội.
5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI

1) Yêu cầu giáo dục .

 Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm
thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh

phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ.

 Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề có thể thực hành rèn luyện
tốt trong học tập và cuộc sống hằng ngày.

 Tự hào, phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan
trò giỏi, đội viên tốt.

2) Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành
cho thiếu nhi.

 Trách nhiệm của người học sinh THCS phải làm để đền đáp cơng lao của Bác.
b) Hình thức hoạt động.

 Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ HS trong lớp dưới hình thức bốc thăm.
 Biểu diễn văn nghệ.

3) Chuẩn bị hoạt động .

a) Về phương tiện hoạt động.

 Các tư liệu , tài liệu nói về cơng lao của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình
cảm của Bác dành cho thiếu nhi.

b) Về tổ chức.

 Phân công HS sưu tầm các tư liệu nói về cơng lao của Bác đối với dân tộc và
những tình cảm của Bác dành cho thiếu thi.

 Một số tiết mục văn nghệ.
4) Tiến hành hoạt động .

 Nêu lí do HĐ, giới thiệu dại biểu và ban giám khảo.

 Từng tổ lên trình bày ý kiến của tổ mình về cơng lao của Bác đối với dân tộc và
những tình cảm của Bác dành cho thiếu thi, đồng thời giới thiệu những thành tích của tổ
đạt được trong năm học.

 Ban giám khảo chấm theo thang ñieåm .

 Xen kẽ cuộc thi là một vài tiết mục văn nghệ hát về Bác Hồ kính yêu.
 Kết thúc thi, BGK công bố kết quả của từng tổ.

5) Kết thúc hoạt động .

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

THỰC HIỆN 5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY

1. Yêu cầu giáo dục .

 Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác
Hồ dạy.

 Biết thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy ở mọi lúc, mọi nơi.

 Tích cực , chủ động và vận dộng các bạn cùng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
2. Nội dung và hình thức hoạt động .

a) Nội dung

 Tác dụng của 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi trong quá trình học tập và rèn luyện
của HS.

 Những ví dụ thực tế về gương đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
b) Hình thức hoạt động.

 Thi giữa các tổ học sinh.
 Biểu diễn văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động.

a) Về phương tiện hoạt động.

 Tư liệu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.

 Một vài gương đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
b) Về tổ chức.

 Đội ngũ cán bộ lớp, họp bàn xây dựng kế hoạch thực hiện. Phân cơng từng tổ
chuẩn bị ý kiến của mình về 5 điều Bác Hồ dạy.

 Một số tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành hoạt động.

 Nêu lí do HĐ, giới thiệu dại biểu và ban giám khảo.

 Từng tổ lên trình bày ý kiến của tổ mình về 5 điều Bác Hồ dạy, đồng thời giới
thiệu những thành tích của tổ đạt được trong năm học.

 Ban giám khảo chấm theo thang điểm .

 Xen kẽ cuộc thi là một vài tiết mục văn nghệ hát về Bác Hồ kính yêyu.
 Kết thúc thi, BGK công bố kết quả của từng tổ.

5. Kết thúc hoạt động.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

CHÚNG EM HÁT VỀ BÁC HỒ

1.Yêu cầu giáo dục.

 HS hiểu được công lao to lớn của Bác đối với dân tộc nói chung, với thiếu nhi nói
riêng.

 Tỏ lịng kính u và tự hào về Bác Hồ vĩ đại.
 Tích cực rèn luyện các kĩ năng hoạt động tập thể.
2.Nội dung và hình thức hoạt động.

a. Nội dung

 Ca ngợi cơng lao to lớn của Bác Hồ.

 Tình cảm , sự quan tâm đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi.
b. Hình thức hoạt động.

 Biểu diễn văn nghệ, thi hát liên khúc .
3. Chuẩn bị hoạt động.

a. Về phương tiện hoạt động.

 Các bài hát , bài thơ , câu chuyện về bác.
 Một vài hình ảnh về cuộc đời của Bác.
b. Về tổ chức.

 Cán bộ lớp giáo cho từng tổ chuẩn bị từ 3 đến 5 tiết mục văn nghệ.

 Cán sự văn nghệ tập hợp số tiết mục đăng kí của các tổ để cùng cán bộ lớp xây
dựng thành chương trình biểu diễn và thi.

 Cử ban giám khảo cuộc thi.
4. Tiến hành hoạt động.

 Biểu diễn văn nghệ : Hoạt động này diễn ra khoảng 15 phút. Theo chương trình
đã xây dựng , lần lượt từng tiết mục sẽ được mời lên trình diễn trước lớp.

 Thi hát liên khúc : Yêu cầu là tổ đầu tiên hát một câu hoặc một đoạn của một bài
hát nào đó về Bác Hồ, tổ tiếp theo phát hát nối được ngay, nếu chậm sẽ bị phạt và tổ
khác sẽ hát tiếp.

 Cuộc thi hát liên khúc diễn ra theo đúng yêu cầu như đã phổ biến. Thời gian
khoảng từ 20 – 25 phút.

 Kết thúc cuộc thi , hát tập thể bài Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng.
5. Kết thúc hoạt động.

 Người điều khiển nhận xét chung về ý thức tham gia của lớp.

</div>