Dau hieu nguoi taiTuan AnhNga Dien

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72.54 KB, 2 trang )

<b>Thế nào là người tài?</b>

Mai Tuấn Anh, GV trường THCS Nga Điền- huyện Nga Sơn- Thanh Hóa

Nhìn thấy trước một tài năng là điều rất khó. Một tài liệu của UNESCO được đúc kết từ
Hội nghị của các nhà giáo dục khu vực châu Á - Thái Bình Dương đã đưa ra những quan
sát nhằm phát hiện người tài khi còn ngồi trên ghế nhà trường, dựa trên ba mặt: năng lực

chung, năng lực chuyên và cá tính.

<b>1. Năng lực chung bao gồm: </b>

 Ĩc quy nạp: trước một bài học hay sự việc, biết phân tích, tổng hợp và phán đốn,
biết khái qt hóa và trừu tượng hóa (từ nhận xét trong q trình học tập).

 Óc suy diễn: lập luận có logic, sử dụng thành thạo và linh hoạt chất liệu tư duy.
 Tưởng tượng và trực giác: trên cơ sở những điều được học hoặc được chứng kiến

nảy sinh nhiều ý tưởng và dự đốn.

 Sức chú ý: có khả năng tập trung lâu bền vào những gì mình quan tâm.
 Ký ức và tái hiện: có trí nhớ tốt, nhớ ngay và nhớ lâu.

Những sinh viên có năng lực chung cao có thể phát hiện trong tiếp xúc qua quan sát lâu
dài cũng như qua những thể hiện hằng ngày. Họ thường đăm chiêu trước những vấn đề
mà người khác sẵn sàng chấp nhận hoặc bỏ qua. Nếu được khuyến khích, họ rất thích
tranh luận, có kiến giải riêng hay ít ra là hay nêu những câu hỏi thắc mắc mà thầy giáo
không dễ trả lời ngay. Họ chuyển dễ dàng từ giỏi mơn này sang giỏi mơn khác. Họ có thể
khơng xuất sắc ở mơn nào (do chưa có định hướng) nhưng ẩn chứa một tiềm năng: đó là
bộ óc với "chất lượng cao" như trên để tiếp thu, vận dụng và sáng tạo.
<b>2. Năng lực chuyên: </b>

phân biệt thiên hướng của sinh viên vào một ngành nào đó, khoa học tự nhiên hay khoa
học xã hội. Năng lực này bao gồm:

 Sự say mê đặc biệt hướng vào một môn nào đó, quan tâm đến những thơng tin và
kiến thức mới ở mơn đó (khi xem những tin tức thời sự, nghe nói chuyện, tự tìm
sách đọc...).

 Kết quả học tập đạt điểm cao trong mơn mình u thích.

 Khả năng diễn đạt tốt, kể cả trình bày miệng và viết, nắm vững và sử dụng linh
hoạt các khái niệm.

Các sinh viên có năng lực chuyên thường đề ra những đề án (khơng có trong chương trình
học) để theo đuổi và thích thú với phát hiện của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Nhiều người lúc đi học tưởng như có năng khiếu ở môn này, nhưng ở những bước rẽ của
cuộc đời lại thành đạt ở môn khác. Chẳng hạn, giỏi công nghệ nhưng lại trở thành một
doanh nhân năng động, là sinh viên y khoa xuất sắc như lại hoạt động như một chính trị

gia khơn ngoan.

thể hiện những phẩm chất cần thiết để đưa đến thành công bao gồm:

 Tính chủ động khi tham gia các hoạt động khác nhau, không a dua theo. Rất tự tin
vào khả năng của mình, có tính quyết đốn trước một tình huống phức tạp.

 Tính hịa đồng, dễ thích nghi với tập thể, đồn kết, lơi cuốn được mọi người.

 Tính hài hước, tìm ra những câu nói đùa sắc sảo để gây cười cho người khác và tự

mình cười, tìm ra sự lạc quan trong thất bại.

 Tính hiếu kỳ, tị mị, ham thích cái mới, chấp nhận thách đố và khơng ngần ngại
lao vào cuộc thử thách.

 Tính quyết tâm thích chiến thắng mình, làm bằng được một việc khi thấy mình
đúng, nhưng cũng sẵn sàng gạt bỏ nếu nhận ra sai lầm.

</div>